幼兒園龍抬頭活動方案（精選9篇）
為了確保活動安全順利進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編整理的幼兒園龍抬頭活動方案（精選9篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園龍抬頭活動方案1
活動目的
1.讓幼兒知道二月二是“龍抬頭”，龍是中華民族的象征。
2.通過節日相關活動，讓幼兒了解傳統民俗文化。
活動時間：
20XX年3月14日
活動對象：
幼兒、教師、家長
活動地點：
幼兒園
A:畫龍須：香噴噴的面條（大班）
1.活動導入
教師：小朋友們喜歡吃面條嗎？一些北方人會在二月二這天吃一碗“龍須面”，我們拿起彩筆，一起畫一畫面條吧。
2.繪畫過程
材料準備：素描紙8K、彩筆
活動步驟：
①用彩筆在素描紙上畫出碗、筷子、面條和面條里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。
②用彩筆將畫好的'筷子和配菜涂上好看的顏色。
③用黑色彩筆以畫線條的方式畫出碗里的面條，注意要使畫面看起來工整、有規則感。
④用彩筆畫出好看的圖案裝飾背景。
說明：美術活動選自《玩美游戲》第八冊《香噴噴的面條》
B:職業體驗：我是小小理發師
活動準備
1.在班級里請一位職業是理發師的家長，前來參與活動。
2.提前準備好理發工具，如剪刀、卷發棒、吹風機。
活動過程
1.理發師登場
教師：民間一直有二月二“理發去舊”的風俗。據說在這一天理發能夠帶來一年的好運。那小朋友們知道理發師怎么理發嗎？今天我們請來了一位理發師，歡迎他。
2.理發小課堂
理發師介紹工具名稱和用途。和一名幼兒合作，簡單演示理發的過程。
3.開展“理發店”角色游戲
兩人一組，讓幼兒扮演理發師或顧客。顧客要完整說出自己的要求，例如，你好，我想要把頭發剪短或者要做一個卷發等等。理發師認真模擬洗、剪、吹的動作。
4.教師總結
教師：今天小朋友都當了一回理發師，你們開心嗎？我們平時除了勤洗頭還要勤理發，做一個愛整潔的好孩子哦。也感謝今天的理發師，希望您下次再來給孩子們做發型。
知識延伸
從節氣上說，農歷二月二往往在雨水、驚蟄、春分期間，因此又被稱為“春耕節”。一年的農事活動即將開始，人們迎龍求雨，祈盼豐收。
中國多地在這一天舉行民俗活動慶祝節日。習俗有舞龍、剃龍頭、吃龍食。二月二這一天的民間飲食多以“龍”為名，比方說吃水餃叫“吃龍耳”，吃餛飩叫“吃龍眼”，吃面條叫“扶龍須”等等。
河南龍抬頭節的飲食，頗多講究，節日早晨要吃煎餅和油炸食品，或配以炒面、油茶，或喝面疙瘩湯，餅稱作龍鱗餅。濮陽一帶則這天忌吃面條，說這日吃面條，“往鍋里落長蟲”。在山東，二月二家家戶戶炒豆子。
幼兒園龍抬頭活動方案2
目的：
1、讓幼兒了解吃蝎豆的來歷，知道這是一種風俗習慣。
2、了解蝎豆的炒制方法。
準備：
炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。
過程：
1、讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習俗及其它風俗。老師把炒好的豆子分給幼兒，讓幼兒嘗一嘗，說一說：這些豆子是什么味道的？誰知道農歷二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。春龍節，在黃河口一帶，老百姓有吃“蝎豆”的習俗，據說，吃了蝎豆一年不被蝎子蟄。正月末開始泡豆子，二月初開始爆炒，這叫“蝎豆”或“蝎子爪”。）
除了吃蝎豆外，還有什么習俗？（二月二這一天，黃河口一帶的婦女不做針線活。）
2、老師講傳說、故事，讓幼兒了解吃蝎豆的.來歷（故事附后）
（1）傳說中的玉皇大帝是怎樣懲治武則天的？
（2）誰救了人間的百姓？玉皇大帝又是怎樣懲治玉龍的？
（3）老百姓想什么辦法幫助玉龍上天的？
3、了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃嗎？知道人們是怎樣炒制的嗎？（今天的蝎豆，人們一般都是用黃豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在鹽水里泡過炒，別有滋味；還有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。）
4、要求幼兒讓家長幫助炒制各種口味的蝎豆，品嘗自己勞動的成果，體驗勞動的歡樂。
幼兒園龍抬頭活動方案3
活動背景：
過龍節、知龍事、做龍的傳人、傳承龍的精神!中華民族有著5000年的悠久燦爛的文明，像一條巨龍屹立在世界的東方!中華復興的偉大夢想，更需要我們每一個人努力拼搏!實驗幼兒園以《指南》精神為指導，在學前教育中融入民俗文化教育，并以民間傳統節日“二月二”為契機，舉辦民俗文化體驗活動。
活動時間:
本周五第二節課
活動地點:
各班級活動室
活動內容：
一、師幼活動
1、教師首先了解傳統節日“二月二”的.來歷，知道過節時的習俗、習慣等，結合“龍”的圖片講給孩子聽。
二月二，在北方廣泛流傳著“二月二，龍抬頭;大倉滿，小倉流。”的民諺。我們都知道二月二是中國的傳統節日之一，那么你具體的二月二龍抬頭是什么意思您知道嗎?今天，我們就來為小朋友介紹二月二龍抬頭的含義。
二月二又被稱為“春耕節”、“農事節”、“春龍節”，是中國民間傳統節日。慶祝“龍頭節”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。你可能會在二月二這天聽到第一聲春雷，農民伯伯也在這時開始下地耕種，有了春耕才有秋天的收獲!因為春天雨水少才有春雨貴如油的說法，二月二這個祈雨儀式顯得特別重要，同時，北方地區在節日期間有吃豬頭肉、理發(剪“龍頭”)、祭祀的習俗。
2、各年級的孩子分級段繪畫、剪貼、制作“龍”。
3、學唱《小龍人》
4、舞龍游戲
二、親子活動
1、民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”!家長帶孩子去理發店剃頭，做漂亮的發型，可在班級群分享。
2、利用周末時間到鄉下農村去踏青、聽春雷、看春雨，看農民伯伯耕種土地，知道勞動的艱辛、懂得珍惜食物來之不易。理解“一年之計在于春天、一生之計立于幼學”的意義。了解植物生長的順序：春生、夏長、秋收、冬藏。明白所有的收獲來之于付出的努力。踏青的照片也可以在班級群分享喲!
幼兒園龍抬頭活動方案4
1、活動主題：
開慧國際園“二月二，龍抬頭”民俗親子體驗活動
2、活動時間：
本周六或下周一待定
3、活動地點：
國際園廚藝坊、教室
4、活動邀約：
積累的名單；西區部分意向轉園家長；家長親朋；售樓處名單電話邀約
5、活動目的：
讓孩子體驗學習傳統節日文化；增強家園溝通；對邀約準家長進行轉化。
6、活動準備：
a、教師熟悉節日文化，熟練各關節知識性及教育意義。
b、物料準備：
（1）、繪本PPT《春龍節》；剪頭模擬工具；
（2）、蔬菜彩面、香菇肉餡、鲅魚餡、鮮花等裝盤素材
（3）、各種糧食種子（盡量找全）用瓷迷你缸存放展區，上寫五谷豐登標簽；
7、活動流程：
一、繪本故事《春龍節》
用PPT+人偶（可以做面具）
展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動進行時，廚師同步進行準備
二、剃龍頭
孩子互相模擬剪頭
三、奧爾夫音樂創編《舞龍燈》
各區奧爾夫教研組長協助創編，家長孩子參與
四、認識農作物
展示各類種子，并打印作物的生長過程圖片作展示
五、吃龍耳(也稱龍牙）
廚師把準備好的`工具及材料端上來供孩子和家長操作，面點師提前包出一部分，節約時間，最后吃的時候分盤裝飾，用果醬和蔬菜活鮮花裝飾盤子，對自己成果拍照發朋友圈再吃。
幼兒園龍抬頭活動方案5
活動名稱：
歡樂二月二
活動主題：
龍抬頭，好兆頭
活動時間：
20xx年xx月2日
活動內容
1、麻辣小辮競技賽
a、二月二龍頭節是傳統的.民間節日，這一天人人都要理發，意味著龍抬頭走好運。二月二，換種發型換種心情，約上三五好友，來xxx參與麻辣小辮競技賽，感受別樣節日情懷，時尚造型教學特邀頂級時尚造型師、攝影師，教你如何一分鐘巧變時尚達人！現場邀請6對情侶，女士為男朋友扎小辮，1分鐘內扎小辮最多的獲勝，獲得公仔1只；
b、麻花辮比賽：現場邀請3對情侶和3組家庭(父女或者母女組合)，情侶組合成員中男士為女朋友編麻花辮，家庭組合成員中家長為女兒編麻花辮，游客為評委1分鐘內編麻花辮最好的一組獲勝，獲得公仔1只。
2、明星時尚課堂
xxxxx明星俱樂部《龍馬精神》節目將深入解讀時尚、全景關注時尚，明星嘉賓、明星攝影師，教你如何搭配服裝、找到適合自己的造型、發型，怎樣自拍效果好，讓你的世界亮起來!
幼兒園龍抬頭活動方案6
教學目標：
1、通過教學，讓幼兒知道一年中有二十四節氣，龍抬頭的日子是農歷二月初二。
2、通過找找相關資料，知道二月二的日期、習俗、來歷、故事、詩歌等。
3、通過了解二十四節氣中驚蟄的含義及與龍抬頭的關系，對二月二有更深一步的了解和認識，對中華民族傳統節日有更深刻的認識。
教學過程：
一、初步認識、了解二十四節氣，并重點掌握節氣中驚蟄的含義。
問：一年有多少個節氣？你知道哪些節氣？（幼兒在日歷上自由尋找）
小結：一年中有二十四節氣，節氣的日子以農歷為準，農民都是以節氣為準種莊稼的。驚蟄是二十四節氣中的第三個，是講冬季里不吃不動的動物，到了天氣暖和時，漸漸脫離冬眠的狀態，從昏睡中驚醒過來。
二、了解龍抬頭
中國民間認為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農歷“二月二”這天是龍欲*天的日子。從節氣上說，農歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國很多地方已開始進入雨季。這是自然規律，但古人認為這是“龍”的.功勞。而且，龍在中國人的心目中有著極高的地位，不僅是祥瑞之物，更是和風化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龍抬頭”之說。
農歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子。據說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。從此以后，雨水會逐漸增多起來。因此，這天就叫“春龍節”。我國北方廣泛的流傳著“二月二，龍抬頭；大倉滿，小倉流。”的民諺。
三、了解龍抬頭的由來與傳說四、二月二民間食俗
1、山東食俗――吃料豆、打糧囤（出示課件）
2、其他地方的食俗
吃春餅稱“吃龍鱗”，吃面條名曰“扶龍須”，吃米飯是“吃龍子”
吃餛飩為“吃龍眼”，而吃餃子則叫“吃龍耳”。
五、古詩誦讀二月二李商隱
二月二日江上行，東風日暖聞吹笙。
花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。
萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。
新灘莫悟游人意，耕作風檐夜雨聲。
六、總結
說說自己家是怎樣過二月二的？
七、課外拓展
讓爺爺奶奶講一講以前當地過二月二的習俗。
幼兒園龍抬頭活動方案7
活動時間
20XX年3月13日（周六）上午9：30——11：30
活動地點
三墩北文化家園、二樓多功能會議室
活動人數
15組家庭（每位小朋友限一位家長陪同）
活動內容
1.分享二月二龍抬頭節日文化；
2.學習《社日》手勢舞；
3.互贈裝有谷物瓜果種子的青袋；
4.學習制作龍抬頭吃食“龍耳”,即餃子；
5.品嘗節氣養生茶。
幼兒園龍抬頭活動方案8
一、活動背景
俗話說"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風化雨的主宰。農歷二月二，人們祈望龍抬頭興云作雨、滋潤萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動主題
公益從頭開始
三、活動時間
20xx年3月11日(周六)上午9:00-11:00。
四、活動地點
天山公園
五、參加人員
濱湖新區幼兒園小朋友(共50名)，理發師若干名。
六、活動內容
1、征集志愿者
征集濱湖新區自愿參加此次活動的'小朋友和發型師志愿者，前往所在社區(網格)報名。
2、造型制作大比拼
每位發型師限做3-5個發型，參與優秀發型評比。
3、優秀造型評選
現場挑選20名群眾，對所有發型師完成后的造型進行現場評選，評選優秀造型獎10名，優秀志愿者10名。
4、頒發獲獎證書。
七、活動目的
以中華民族傳統習俗為契機，將民族習俗與現代生活相結合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創新，為濱湖建設出一份力。
八、活動要求
1、本次活動本著志愿的原則，各單位應精心組織，積極做好相關宣傳、安全保障和協調工作。
2、活動中所需的理發器材，均為自帶，請妥善帶好相關器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發師可攜帶本店的相關宣傳材料，現場宣傳。
4、設計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內容健康，積極向上，否則不予評比。
幼兒園龍抬頭活動方案9
設計意圖
二月二，當地人有一個傳統的節日，稱為“龍抬頭”。在這一天，人們有一個習俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發。為了讓孩子更加了解這個節日的一些習俗，我組織了此活動，讓孩子們知道在這一天要剪頭發。
活動名稱
角色游戲《小小理發師》
活動目標
1、讓孩子了解“龍抬頭”這個節日的'由來及習俗。
2、讓孩子們在游戲中體驗“剪頭發”帶來的快樂。
活動過程
一、感知活動
1、教師與幼兒一起講述剪頭發的經歷。
提問：我們的頭發長了，應該怎么辦呢？
二、教師示范剪頭發。
三、游戲《剪頭發》。
請兩名幼兒當理發師上去互相“剪頭發”。
活動反思
經過一個有趣的《剪頭發》活動，孩子們不但了解了“龍抬頭”這個節日的由來，還知道了一些關于這個節日的習俗。更重要的是，孩子們對這個活動很感興趣，當請幼兒上去表揚”剪頭發“的時候，孩子們都樂意參與到游戲之中。
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