實(shí)施方案優(yōu)秀(8篇)

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略為工作目標(biāo)，以九龍教育“愛(ài)心、書香、理性”為三原色，營(yíng)造校園書香氛圍，全面實(shí)施“修遠(yuǎn)行動(dòng)·學(xué)生全科閱讀計(jì)劃”，不斷創(chuàng)新“立德樹(shù)人”教育方式，調(diào)繪“品質(zhì)課堂”基本底色，夯實(shí)“卓越學(xué)�！蔽幕�基礎(chǔ)，引領(lǐng)“現(xiàn)代教育”價(jià)值取向，充分彰顯教育的本質(zhì)和目標(biāo)。

　　二、總體思路

　　（一）閱讀理念

　　求真 向善 尚美 創(chuàng)新

　　（二）閱讀特色

　　全科閱讀，全面滲透。圍繞學(xué)科本體性知識(shí)，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系，把學(xué)科相關(guān)閱讀內(nèi)容納入教學(xué)任務(wù)，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程，改變課堂教學(xué)方式。構(gòu)建學(xué)科（文學(xué)、科學(xué)、人文等）閱讀體系，全面實(shí)施“全科閱讀”。

　　（三）閱讀目標(biāo)

　　1. 拓展閱讀內(nèi)容，完善閱讀條件，構(gòu)建全科閱讀體系。

　　2. 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升閱讀素養(yǎng)。遵循閱讀規(guī)律，加強(qiáng)趣樂(lè)性和踐習(xí)性，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，達(dá)成育人目標(biāo)。

　　3.加強(qiáng)課堂教學(xué)的延展性、有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生思辨與求真的能力，陶冶美的情操，追求至善的品質(zhì)。學(xué)校有書香氣息，學(xué)生有文化品位。

　　（四）閱讀內(nèi)容

　　1. 根據(jù)學(xué)生年齡特征，遴選古今中外經(jīng)典名著，構(gòu)建全科閱讀第一體系。

　　2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選取本學(xué)科有趣有益的前沿文章、美文時(shí)文，構(gòu)建全科閱讀第二體系。

　　3.結(jié)合閱讀特色，編輯學(xué)科課程讀本，構(gòu)建全科閱讀第三體系。

　　三、實(shí)施策略

　　（一）課程設(shè)置：讓閱讀成為常態(tài)

　　1.開(kāi)設(shè)閱讀課程，確保閱讀時(shí)間

　　一是各校根據(jù)實(shí)際，在課程計(jì)劃內(nèi)每周至少開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，探索并構(gòu)建讀物推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等基本課型；二是閱讀進(jìn)入各學(xué)科課堂，改變課堂結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，豐富課堂知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化內(nèi)涵。

　　2.堅(jiān)持十個(gè)結(jié)合，確保閱讀效果

　　一是堅(jiān)持閱讀與課程相結(jié)合；二是堅(jiān)持閱讀與教學(xué)相結(jié)合；三是堅(jiān)持閱讀與寫作相結(jié)合；四是堅(jiān)持閱讀與思考相結(jié)合；五是堅(jiān)持主題閱讀與自由閱讀相結(jié)合；六是堅(jiān)持自主閱讀與合作閱讀相結(jié)合；七是堅(jiān)持閱讀與小課題研究相結(jié)合；八是堅(jiān)持紙質(zhì)閱讀與電子閱讀相結(jié)合；九是堅(jiān)持閱讀與校園文化建設(shè)相結(jié)合；十是堅(jiān)持校內(nèi)交流與校外交流相結(jié)合。

　　①開(kāi)展豐富多彩的“全科閱讀”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。不定期舉行經(jīng)典名著演講，舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)、美文誦讀會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)、手抄報(bào)展評(píng)等活動(dòng)。

　　②學(xué)校根據(jù)實(shí)際條件建立自己的 “閱讀節(jié)”或“閱讀周”或“閱讀日”等。大力提倡親子共讀、師生共讀。

　�、坶_(kāi)展“全科閱讀”小課題研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的閱讀量，尋找解決學(xué)生負(fù)擔(dān)合理、閱讀高效等問(wèn)題的策略和方法。

　　④學(xué)校建立促進(jìn)學(xué)生“全科閱讀”的評(píng)價(jià)體系。采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀水平。建立學(xué)生個(gè)人閱讀檔案袋，記錄學(xué)生的閱讀經(jīng)歷，積累閱讀收獲。

　　（二）環(huán)境營(yíng)造：建立閱讀共同體

　　建立多層次閱讀共同體：一是建立家校共同體，制定家校閱讀計(jì)劃，將課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，學(xué)校閱讀與家庭閱讀相結(jié)合。二是建立師生閱讀共同體，鼓勵(lì)師生同讀同享；三是建立校際閱讀共同體，適時(shí)開(kāi)展校際間閱讀交流和展示。

　　（三）多元發(fā)展：方式方法重實(shí)效

　　1.尊重多元發(fā)展，尊重自主選擇。處理好兩個(gè)關(guān)系：一是閱讀與閱讀能力提升之間的關(guān)系；二是閱讀能力提升與學(xué)習(xí)成績(jī)提升的關(guān)系。避免因?yàn)殚喿x的開(kāi)放性和隨意性，導(dǎo)致學(xué)生能力的平面滑行和思維的散漫無(wú)序，以致影響教學(xué)質(zhì)量。

　　2.構(gòu)建“五型多元”閱讀方式，使閱讀更有實(shí)效。

　　“五型多元”閱讀方式

　　1.建立“全科閱讀”編寫小組。區(qū)教研員牽頭，遴選各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀教師，組建“全科閱讀”學(xué)科讀物編寫小組。 （四）編寫讀物：內(nèi)容方式成果化

　　2.編寫“全科閱讀”特色讀本。遵循閱讀內(nèi)容主題式，閱讀方式多元化相結(jié)合的`原則，編寫《九龍坡區(qū)中學(xué)“全科閱讀”特色讀本》和《九龍坡區(qū)小學(xué)“全科閱讀”特色讀本》兩類讀物，為“全科閱讀”的全面開(kāi)展提供條件。

　　（五）閱讀反饋：閱讀行為持續(xù)化

　　建立閱讀反饋系統(tǒng)，利用專業(yè)工具和方法，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指數(shù)和閱讀素養(yǎng)的測(cè)評(píng),力爭(zhēng)學(xué)生閱讀效果能夠得到切實(shí)的把控，利于逐步達(dá)成全科閱讀的目標(biāo)，完善全科閱讀的措施，提高全科閱讀的效果和質(zhì)量。

　　四、保障機(jī)制

　　1.工作思路明晰

　　各校依據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“修遠(yuǎn)行動(dòng)學(xué)生全科閱讀計(jì)劃”的總體思路和實(shí)施方案，合理規(guī)劃實(shí)施階段，做到思路清晰、目標(biāo)明確、切實(shí)可行，確保計(jì)劃的前瞻性、指導(dǎo)性和有效性。

　　2.規(guī)章制度健全

　�。�1）學(xué)校成立“修遠(yuǎn)行動(dòng)學(xué)生全科閱讀計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，并將“修遠(yuǎn)行動(dòng)學(xué)生全科閱讀計(jì)劃”納入學(xué)校重點(diǎn)工作，層層落實(shí)，確�！叭�科閱讀”工作順利開(kāi)展。

　�。�2）學(xué)校把“修遠(yuǎn)行動(dòng)學(xué)生全科閱讀計(jì)劃”落實(shí)到各個(gè)部門每學(xué)期的工作計(jì)劃中，提出具體的活動(dòng)內(nèi)容、操作策略及達(dá)成目標(biāo)等。班級(jí)將學(xué)校的行動(dòng)方案進(jìn)行分解、落實(shí)，并制定班級(jí)的“修遠(yuǎn)行動(dòng)學(xué)生全科閱讀計(jì)劃”。

　　（3）建立檢查考評(píng)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制，制定“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”評(píng)選辦法，全面推動(dòng)“書香校園”建設(shè)。

　　3.閱讀環(huán)境優(yōu)良

　�。�1）學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生閱讀內(nèi)容和數(shù)量的需要，加強(qiáng)學(xué)校圖書館（室）建設(shè)，為學(xué)生提供豐富的可讀書目。

　�。�2）完善圖書借閱制度，有計(jì)劃地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，確保每位學(xué)生借閱需求得到滿足。

　　（3）班級(jí)建設(shè)好圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展“飄書活動(dòng)”，廣交書友。充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)等方式，開(kāi)辟讀書成果展示專欄，營(yíng)造濃厚的書香氛圍。

　�。�4）積極創(chuàng)造條件建立電子閱覽室，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。校園網(wǎng)可開(kāi)辟“全科閱讀行動(dòng)計(jì)劃”專欄，設(shè)置讀書筆記、好書推薦、讀書論壇等欄目。

　　4.搭建展示平臺(tái)

　�。�1）每年根據(jù)學(xué)生不同年段，開(kāi)展全區(qū)學(xué)生誦讀比賽、讀書心得交流、讀書辯論賽、手抄報(bào)展評(píng)等活動(dòng)。

　�。�2）每年4月，全區(qū)定期舉辦“九龍閱讀節(jié)”。評(píng)選“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香校園”。

　　（3）在全區(qū)范圍內(nèi)，舉辦讀書交流巡回演講活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)互動(dòng)，校際互動(dòng)，共同發(fā)展。

實(shí)施方案 篇2

　　[宗旨] 20xx年以來(lái)，學(xué)校已成功舉辦了三屆新進(jìn)教師賽課活動(dòng)。該活動(dòng)為一批年輕教師的脫穎而出搭建了平臺(tái)，創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了他們的自主發(fā)展。為響應(yīng)學(xué)�！跋蚪逃�科研要質(zhì)量，靠教育科研上臺(tái)階”的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)校本教研和課程改革，迅速提高新進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，使他們盡快成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量，學(xué)校決定舉辦第四屆“教壇新星”教學(xué)大賽。

　　[時(shí)間] 文科在本學(xué)期第9周舉行，理科在本學(xué)期第16周舉行。

　　[地點(diǎn)] 學(xué)校多媒體教室。

　　[對(duì)象] 20xx年新進(jìn)教師。

　　[過(guò)程] 比賽由學(xué)校組織，具體由教務(wù)處、教科室承辦。學(xué)校將制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，組建評(píng)委，力求做到公平公正公開(kāi)，分層次、分類別評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)。

　　1、分類：本次活動(dòng)分文科類（語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理）和理科類（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物）。

　　2、設(shè)獎(jiǎng)：文科參賽教師共14人，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。理科參賽教師共15人，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

　　3、評(píng)委組成：本次比賽評(píng)委由專業(yè)評(píng)委、大眾評(píng)委、學(xué)生評(píng)委三部分組成：

　　專業(yè)評(píng)委由教研組長(zhǎng)、相關(guān)業(yè)務(wù)部門的老師和本學(xué)科中的教學(xué)骨干教師組成；大眾評(píng)委由參加當(dāng)堂聽(tīng)課的所有教師組成；學(xué)生評(píng)委由參賽班級(jí)隨機(jī)抽取的

　　30名學(xué)生組成。

　　4、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：總分100分。專業(yè)評(píng)委的評(píng)分占總分的55%，大眾評(píng)委的評(píng)分占總分的25%，學(xué)生評(píng)分占總分的20%。

　　5、賽后評(píng)價(jià)：通過(guò)召開(kāi)評(píng)委會(huì)，賽課教師自我評(píng)價(jià)和專業(yè)評(píng)委點(diǎn)評(píng)，最后綜合評(píng)出等次。

　　[要求]（1）賽課教師可以選擇最能發(fā)揮才能的`教學(xué)內(nèi)容，選用最能表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)手段，選擇最能夠配合教學(xué)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

　�。�2）賽前準(zhǔn)備好簡(jiǎn)案，供評(píng)課教師參考。賽后有詳案和心得，并按時(shí)交給學(xué)校教科室。

　�。�3）賽課前兩周將參賽內(nèi)容，所選班級(jí)告知教科室。賽課順序通過(guò)抽簽決定。

　　[獎(jiǎng)勵(lì)]

　�。�1）獲獎(jiǎng)老師由學(xué)校發(fā)給獲獎(jiǎng)證書；

　　（2）獲獎(jiǎng)老師在學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校的櫥窗上公布；

　�。�3）獲獎(jiǎng)老師在同等條件下，優(yōu)先參加縣級(jí)以上賽課活動(dòng)或有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)；

　�。�4）獲獎(jiǎng)老師的資料記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師工作量化考核的依據(jù)。

　　未盡事宜的解釋權(quán)屬學(xué)校教務(wù)處、教科室。

實(shí)施方案 篇3

　　一、目的

　　制度出臺(tái)下發(fā)是為了得到有效的遵守、實(shí)施，那么制度的宣貫是第一步，只有做好制度的宣貫工作，建立健全制度宣貫體系，才能使得員工了解熟悉、掌握制度的內(nèi)容，進(jìn)而強(qiáng)化員工的制度觀念和制度管理意識(shí)，改善企業(yè)推行制度化管理環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)制度化管理。

　　二、總體思路

　　建立分級(jí)分層、集散相結(jié)合的制度宣貫方式。針對(duì)重要制度組織相關(guān)人員、部門、崗位進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)、共同研究討論，進(jìn)而由學(xué)習(xí)人員進(jìn)行二級(jí)轉(zhuǎn)化，達(dá)到制度相關(guān)人員人人必知、人人皆知、人人皆遵守的效果；針對(duì)一般性制度直接進(jìn)行相應(yīng)的分散學(xué)習(xí)、各自學(xué)習(xí)，了解、熟悉、掌握與自己相關(guān)的內(nèi)容，而且應(yīng)樹(shù)立制度學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐驗(yàn)證制度的思想，宣貫過(guò)程中必須與實(shí)際現(xiàn)狀相結(jié)合，進(jìn)行針對(duì)性學(xué)，具體方式如下：

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)落實(shí)由人事行政部主導(dǎo)、建立公司層面的制度宣貫方式：

　　由人事行政部主導(dǎo)開(kāi)展對(duì)公司通用制度或重要公共職能部門制度（包括已出臺(tái)運(yùn)行的舊制度，如定期回顧、結(jié)合違規(guī)事件重新學(xué)習(xí)、總結(jié)教訓(xùn)、結(jié)合某個(gè)新制度溫故相關(guān)制度等、新下發(fā)執(zhí)行/試行的新制度以及未出臺(tái)待研討確認(rèn)的擬編制度）進(jìn)行宣貫、講解。

　　（二）由人事行政部逐步組織開(kāi)展制度運(yùn)行檢查情況宣貫法、特殊針對(duì)性制度宣貫督導(dǎo)、疑難咨詢解答/分析。

　　（三）由人事行政部引導(dǎo)各生產(chǎn)部組織生產(chǎn)部層面的重要制度的宣貫、講解。

　�。ㄋ模┯筛鞑块T主導(dǎo)，在原有基礎(chǔ)上持續(xù)開(kāi)展部門層面的制度宣貫。

　　三、各類制度宣貫方法、流程及要求

　�。ㄒ唬┕�司層面制度宣貫法

　　1、定義：公司層面制度宣貫法指由公司指定部門（如人力資源部、行政部等）統(tǒng)籌組織、普及的制度宣講方式，其又分為新進(jìn)員工制度認(rèn)知宣貫、在職員工制度深化宣貫。

　　2、新進(jìn)員工制度認(rèn)知宣貫

　　1）本項(xiàng)主要由人力資源部統(tǒng)籌組織對(duì)新進(jìn)員工就關(guān)系其切身利益的制度（如衣食住行、考勤、加班、安全等）進(jìn)行宣導(dǎo)，講解，促使其認(rèn)知，良好的'融入企業(yè)文；

　　2）具體組織宣貫流程及要求由人力資源部按既定模式運(yùn)作。

　　31）本項(xiàng)主要由行政部協(xié)同相關(guān)部門對(duì)公司各部門/人員就公司通用制度或重要公共職能制度或其他重要制度組織進(jìn)行宣導(dǎo)、講解，原則上以制度起草人為宣講人，并以培訓(xùn)的模式展開(kāi)，促使各級(jí)員工加強(qiáng)對(duì)制度的深化理解，利于執(zhí)行。

　　2）宣貫流程及要求：

　　①宣貫計(jì)劃制定

　　A、制度宣貫可采取多制度串講，宣貫頻率為1~2次/月。

　　B、由于公司制度體系龐大，為提高宣貫效率，行政部一方面可列出重要制度目錄或根據(jù)實(shí)際，自主安排制度宣貫計(jì)劃，一方面可組織調(diào)查各部門要求、意愿確定編制制度宣貫計(jì)劃，具體由行政部擬定，其中應(yīng)明確計(jì)劃宣貫日期/時(shí)間（因避開(kāi)工作高峰時(shí)間段）、宣貫地點(diǎn)（會(huì)議室）、計(jì)劃宣貫制度項(xiàng)目/名稱、宣貫耗時(shí)、宣講責(zé)任部門/人員、宣講對(duì)象等，擬定后的計(jì)劃經(jīng)宣講部門/人會(huì)簽意見(jiàn)后，由行政負(fù)責(zé)人審定實(shí)施。

　　②宣貫前準(zhǔn)備/安排：

　　A、行政部根據(jù)審批計(jì)劃，協(xié)調(diào)宣貫場(chǎng)地，如遇會(huì)議室使用沖突的，及時(shí)調(diào)整最終實(shí)施日期/時(shí)間，告知宣講人，并提前3個(gè)工作日公布宣貫地點(diǎn)、時(shí)間、以及相關(guān)內(nèi)容與注意事項(xiàng)；

　　B、宣講人按進(jìn)程先行準(zhǔn)備宣貫內(nèi)容課件（包括但不限于制度重點(diǎn)講解、須注意事項(xiàng)、現(xiàn)場(chǎng)意見(jiàn)問(wèn)答等內(nèi)容），并于正式宣講前2個(gè)工作日將課件發(fā)行政部以便進(jìn)行流程安排；

　　C、行政部提前準(zhǔn)備宣貫所用電腦、白板、大頭筆、投影設(shè)備、培訓(xùn)簽到表、簽字筆、意見(jiàn)征詢表/問(wèn)卷/試卷等，并確保電腦與投影順暢連接。

　　D、各參與部門人員，提前交接、安排工作，于宣貫安排時(shí)間準(zhǔn)時(shí)出席，并簽到。 ③宣貫實(shí)施

　　A、由行政部開(kāi)場(chǎng)闡明本次制度宣貫?zāi)康募爸黝}，并要求參與部門指定人員進(jìn)行部門二級(jí)轉(zhuǎn)化；

　　B、由宣講人按計(jì)劃流程組織宣貫實(shí)施；

　　C、由行政文員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等重要事項(xiàng)進(jìn)行記錄。

　�、苄�貫效果調(diào)查、跟蹤、驗(yàn)證：

　　A、意見(jiàn)征集：為驗(yàn)證宣貫成效，行政部每時(shí)段根據(jù)宣貫計(jì)劃提前準(zhǔn)備意見(jiàn)征詢表/問(wèn)卷，發(fā)給相關(guān)人員（可選培訓(xùn)宣講當(dāng)期與會(huì)人或事后選定人員），組織開(kāi)展對(duì)制度宣貫工作的意見(jiàn)調(diào)查，并統(tǒng)一收集、匯總，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行分析、調(diào)整、改進(jìn)、完善；

　　B、效果測(cè)試：由行政部根據(jù)制度重要程度提前擬定測(cè)試試題，于宣貫前后不定期開(kāi)展應(yīng)知應(yīng)會(huì)制度知識(shí)考核，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)人員對(duì)制度的記憶、熟悉程度，達(dá)到宣貫的目的。

　�。ǘ�）制度運(yùn)行檢查情況宣貫法、特殊針對(duì)性制度宣貫法、疑難咨詢制度宣貫法

　　1、定義：

　　1）制度運(yùn)行檢查情況宣貫法指行政部根據(jù)時(shí)段對(duì)某類重要制度的檢查結(jié)果，組織關(guān)聯(lián)部門進(jìn)行會(huì)議研討，主要就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行披露，并要求各問(wèn)題責(zé)任部門提供解決措施，達(dá)成一致，進(jìn)行限期整改的宣貫方式。

　　2）特殊性制度宣貫法指行政部應(yīng)各部門要求，協(xié)同相關(guān)部門或獨(dú)立開(kāi)展對(duì)某部門或某幾個(gè)部門關(guān)聯(lián)的制度或制度建設(shè)相關(guān)知識(shí)的針對(duì)性指導(dǎo)、講解。

　　3）疑難咨詢制度宣貫法指行政部建立制度疑難問(wèn)題反饋渠道，并由行政部根據(jù)反饋制度問(wèn)題，轉(zhuǎn)由制度編制部門或由行政部解答，并定期公示、反饋、或?qū)ｎ}講解的宣貫方式。

　　2、具體組織宣貫流程及要求

　　1）制度運(yùn)行檢查情況宣貫法由行政部事前準(zhǔn)備檢查所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、要點(diǎn)——確定關(guān)聯(lián)部門——下發(fā)宣貫研討會(huì)通知（主題、時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)）——組織實(shí)施——問(wèn)題披露——由責(zé)任部門制定措施，達(dá)成一致——限期整改——行政部跟蹤驗(yàn)證改進(jìn)成效。

　　2）特殊性制度宣貫法主要由行政部應(yīng)部門要求先行確立需針對(duì)性宣貫、督導(dǎo)的內(nèi)容——查清現(xiàn)存問(wèn)題——協(xié)同相關(guān)部門或獨(dú)立建立指導(dǎo)課件——與部門確認(rèn)宣貫實(shí)施開(kāi)展日期、地點(diǎn)——由部門組織宣貫人員——實(shí)施宣貫。此類方式的具體要求，主要根據(jù)需求部門的問(wèn)題點(diǎn)確定，但應(yīng)以解決實(shí)際現(xiàn)存問(wèn)題為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性督導(dǎo)。

　　3）疑難咨詢制度宣貫法，實(shí)現(xiàn)的是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的回復(fù)、宣貫、講解，具體根據(jù)意見(jiàn)反饋情況，由行政部主導(dǎo)實(shí)施。 （三）生產(chǎn)部層級(jí)制度宣貫方面

　　1、定義：生產(chǎn)部層面制度宣貫法指由生產(chǎn)部總經(jīng)理室指定生產(chǎn)部制度宣貫的組織部門，并由其主導(dǎo)生產(chǎn)部?jī)?nèi)相關(guān)部門對(duì)涉及到本生產(chǎn)部各部門業(yè)務(wù)流程或應(yīng)遵守的生產(chǎn)部通用制度的學(xué)習(xí)。

　　生產(chǎn)部通用制度涉及多個(gè)部門，但往往各部門并不能很好的銜接，使得制度的

　　執(zhí)行大打折扣，擬由行政部引導(dǎo)宣貫實(shí)施（提供參考建議）。

　　2、宣貫流程及要點(diǎn)

　　1）宣貫組織部門的確定：由生產(chǎn)部總經(jīng)理室指定生產(chǎn)部制度宣貫的組織部門，由其整體負(fù)責(zé)對(duì)該生產(chǎn)部（線）制度的宣貫實(shí)施，并將此納入相應(yīng)的考核；

　　2）宣貫流程及要點(diǎn)可參考公司層面由行政部主導(dǎo)的在職員工制度深化宣貫?zāi)Ｊ竭\(yùn)作。

　�。ㄋ模┎块T層面制度宣貫法

　　1、定義：部門層面制度宣貫法指由各部門根據(jù)公司管理要求或由部門自行統(tǒng)籌組織、普及的制度宣講方式。

　　2、具體組織宣貫流程及要求

　　1）具體組織宣貫流程由各部門按既定模式運(yùn)作。

　　2）宣貫展開(kāi)主要方式：

　　各部門可根據(jù)部門實(shí)際情況選擇宣貫方式，如即時(shí)通、郵件系統(tǒng)網(wǎng)上公告、宣傳欄張貼、公示、傳閱（標(biāo)識(shí)重點(diǎn)）、會(huì)簽、專題學(xué)習(xí)、宣講（案例分析、總結(jié)交流）、專題考核（專題試卷考核、目標(biāo)考核）、隨機(jī)提問(wèn)、知識(shí)競(jìng)賽、意見(jiàn)收集、等各種方式。

　　3）具體要求：

　　①計(jì)劃、頻率要求：各部門須定期組織制度學(xué)習(xí)，將該項(xiàng)工作納入部門常態(tài)管理，具體可結(jié)合二級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃一并納入計(jì)劃日程，定期轉(zhuǎn)送行政部備案。原則上，要求學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)固定，每月不得少于一次，每次不得少于半小時(shí)，可同早會(huì)、例會(huì)、各級(jí)集體會(huì)議、部門二級(jí)培訓(xùn)等有機(jī)結(jié)合。

　�、趯W(xué)習(xí)覆蓋率要求：各部門在組織制度學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)該不斷提高學(xué)習(xí)覆蓋率，不能僅僅只針對(duì)部門級(jí)的制度或生產(chǎn)部/生產(chǎn)線級(jí)通用制度學(xué)習(xí)，對(duì)公司通用、協(xié)調(diào)通用級(jí)等亦應(yīng)按照掌握、熟悉、了解層級(jí)進(jìn)行有效區(qū)分。

　　③學(xué)習(xí)對(duì)象針對(duì)性識(shí)別要求：制度的下發(fā)后各部門一方面結(jié)合行政部的學(xué)習(xí)建議，另一方面及時(shí)結(jié)合部門職責(zé)及各崗位職責(zé)、工作流程、協(xié)調(diào)關(guān)系等具體因素，有針對(duì)性的進(jìn)行傳達(dá)、學(xué)習(xí)、講解，重點(diǎn)指導(dǎo)執(zhí)行制度的方法、要點(diǎn)，尤其是涉及到業(yè)務(wù)流程、崗位職責(zé)等內(nèi)容，更要予以充分解釋、說(shuō)明，直至相關(guān)人員完全掌握為止，必要時(shí)可組織專題考試。

　�、苄鲁雠_(tái)制度學(xué)習(xí)及時(shí)性要求：

　�、萜渌�類制度學(xué)習(xí)要求：由部門根據(jù)自身需要及實(shí)際情況，或按照總經(jīng)理室或人力資源部、行政部等職能部門的具體要求進(jìn)行。

　�、迣W(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化要求：各部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際建立對(duì)應(yīng)的反饋渠道，對(duì)在制度宣貫過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（如不可操作性條款、不完善性條款、與管理流程不符等）及制度執(zhí)行中存在的問(wèn)題制度管理員應(yīng)及時(shí)進(jìn)行登記、匯總，反饋給部門負(fù)責(zé)人，并抄送行政部制度專員，以便問(wèn)題能及時(shí)得到糾正，或?yàn)橄麓涡抻喼贫忍峁┛煽恳罁?jù)。

　　四、各類宣貫總結(jié)及資料歸檔

　�。ㄒ唬┟看涡�貫會(huì)后，各主導(dǎo)部門（人事行政部/其他主導(dǎo)/組織部門）應(yīng)對(duì)當(dāng)次制度宣貫成效進(jìn)行總結(jié)；

　�。ǘ�）對(duì)由人事行政部主導(dǎo)實(shí)施的制度宣貫所產(chǎn)生的各類資料、記錄（如宣貫計(jì)劃、宣貫課件、宣貫問(wèn)答記錄、意見(jiàn)征詢、效果測(cè)試等）由人事行政部于每次宣貫會(huì)后進(jìn)行歸集、存檔，作為制度建設(shè)工作成效的依據(jù)；對(duì)由其他部門主導(dǎo)實(shí)施的事業(yè)部級(jí)或部門級(jí)制度宣貫所產(chǎn)生的宣貫資料、記錄由各主導(dǎo)部門歸集、存檔，行政部將不定期進(jìn)行檢查。各項(xiàng)宣貫記錄保存期限為兩年。

　�。ㄈ�）對(duì)宣貫過(guò)程中收集的各類意見(jiàn)（如制度本身缺陷、不完善性、與實(shí)際操作的不相符性），各主導(dǎo)部門還應(yīng)一并提交制度起草人、行政部（行政部主導(dǎo)的自留）各一份，作為下次制度修訂、調(diào)整的依據(jù)。

實(shí)施方案 篇4

　　為加強(qiáng)公司檔案管理，提高檔案現(xiàn)代化管理水平，使公司檔案管理逐步走上制度化、正規(guī)化、規(guī)范化軌道。根據(jù)《檔案法》和江峰總經(jīng)理的要求，現(xiàn)就公司檔案立卷歸檔工作提出如下實(shí)施方案：

　　一、立卷歸檔范圍

　　此次立卷歸檔的檔案主要是收集XX年元月以來(lái)的各種材料。有以下幾個(gè)方面內(nèi)容：1、文書檔案，包括黨群類、行政管理類、經(jīng)營(yíng)管理類、生產(chǎn)技術(shù)類、財(cái)務(wù)審計(jì)類、人事勞資類等；2、科技檔案，包括產(chǎn)品、科學(xué)研究、基本建設(shè)、設(shè)備儀器等；3、會(huì)計(jì)檔案，包括憑證、賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告、其他等；4、聲像檔案，包括照片、底片、光盤、磁盤、幻燈片等；5、實(shí)物檔案，包括各類證書、獎(jiǎng)狀等。

　　二、立卷歸檔時(shí)間

　　從8月15日開(kāi)始到12月底止，歷時(shí)4個(gè)月時(shí)間。

　　三、責(zé)任人

　　公司各部門是檔案資料的提供部門，部門主任是具體責(zé)任人。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┣謇碣Y料階段（8月15日至9月15日）�？偨�(jīng)理工作部抽調(diào)專人對(duì)檔案室內(nèi)存入的.所有資料進(jìn)行清理、編號(hào)、歸類，重點(diǎn)清查各個(gè)年度所欠缺的材料、文件等。

　�。ǘ�）收集資料階段（9月16日至10月20日）。在對(duì)檔案室所有資料清查的基礎(chǔ)上，針對(duì)所缺材料，總經(jīng)理工作部列出清單，各部門按照清單進(jìn)行收集整理。

　�。ㄈ�）立卷歸檔階段（10月21日至12月底）�？偨�(jīng)理工作部對(duì)所有資料進(jìn)行核校、分類，去偽存真，按照《檔案法》的要求進(jìn)行裝訂，力求規(guī)范。

　　五、幾點(diǎn)要求

　�。ㄒ唬┮�提高認(rèn)識(shí)，高度重視。檔案管理是公司的基礎(chǔ)性工作之一，是加強(qiáng)公司內(nèi)部管理的需要，江峰總經(jīng)理對(duì)檔案管理工作提出了“一定要規(guī)范，盡快要規(guī)范”的明確要求，因此，公司各部門要高度重視，部門主任要集中精力，督促具體經(jīng)辦人員及時(shí)提供各類資料。

　�。ǘ�）要協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。在此次檔案立卷歸檔過(guò)程中，總經(jīng)理工作部將派專人到各個(gè)部門收集相關(guān)資料，請(qǐng)各有關(guān)部門積極配合，主動(dòng)整理好本部門的資料，按時(shí)送交總經(jīng)理工作部。

　　（三）要加大投入，確保運(yùn)轉(zhuǎn)。檔案管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，為保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，公司要加大投入，購(gòu)買必要的檔案用品和設(shè)備，配置檔案管理軟件，同時(shí)，配備專（兼）職檔案管理人員，專司其職，將檔案管理提高到一個(gè)新的水平。

實(shí)施方案 篇5

　　為提高抗旱工作的主動(dòng)性，有針對(duì)性的采取相應(yīng)的抗旱措施，實(shí)現(xiàn)積極應(yīng)對(duì)、沉著應(yīng)對(duì)、科學(xué)應(yīng)對(duì)、科學(xué)抗災(zāi)，最大限度減輕旱災(zāi)的影響和損失，維護(hù)全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立防大旱、抗大災(zāi)的思想，自力更生，同心協(xié)力，共抗旱災(zāi)，努力將災(zāi)情損失降至最低程度，確保人畜飲水安全，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)大局穩(wěn)定。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立三閣司鎮(zhèn)抗旱救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　政 委：黃勝軍

　　組 長(zhǎng)：王柏玉

　　副組長(zhǎng)：王熙華、陳書琴、丁永高、黃漾波、寧顯星

　　夏開(kāi)華（常務(wù)）、王富貴、譚 蕓、文本林

　　成 員：黃民豐、丁加奇、彭元勇、王美華、阮運(yùn)虎

　　丁念和、石有能、鄒立榮、劉石華、錢戰(zhàn)教

　　馬樂(lè)成、范芳文、肖時(shí)訓(xùn)、許小華、胡金華

　　劉 巍、張 祁

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)抗旱救災(zāi)辦公室，由丁加奇兼辦公室主任，負(fù)責(zé)抗旱救災(zāi)具體組織實(shí)施。

　　三、工作原則

　　1、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度，分級(jí)分部門負(fù)責(zé)。

　　2、預(yù)防為主，防抗結(jié)合。

　　3、堅(jiān)持因地制宜，村組統(tǒng)籌，突出重點(diǎn)，兼顧一般，局部利益服從全局利益。

　　4、堅(jiān)持以人為本，社會(huì)穩(wěn)定和諧，困難群眾飲水、生活保障。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬┭杆匍_(kāi)展災(zāi)情調(diào)查。駐村干部和村干部，深入村組開(kāi)展旱情調(diào)查摸底工作，并將農(nóng)作物受旱情況、干部群眾開(kāi)展抗旱工作情況及旱情每3天一次上報(bào)鎮(zhèn)抗旱救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。水利、農(nóng)業(yè)、社會(huì)事務(wù)辦等部門要安排專人到各村調(diào)查了解旱情，并及時(shí)將統(tǒng)計(jì)核實(shí)情況上報(bào)。

　�。ǘ�）認(rèn)真抓好水源地特別是重點(diǎn)水源的保護(hù)管理。做好水質(zhì)衛(wèi)生安全檢測(cè)，管好水源地周邊衛(wèi)生，防止飲水出現(xiàn)問(wèn)題。各責(zé)任單位和責(zé)任人要切實(shí)履行職責(zé)，深入水庫(kù)、山塘，井地做好水源保護(hù)管理、衛(wèi)生安全檢測(cè)，確保飲水安全。

　�。ㄈ�）抓好人畜飲水困難地方飲水輸送供應(yīng)工作。各村（居）、相關(guān)工作部門認(rèn)真組織車輛，抓好運(yùn)水工具及其設(shè)備的完善，對(duì)困難飲水地方進(jìn)行運(yùn)水供應(yīng)，確保群眾生活飲水。

　　（四）搞好晚稻及旱糧作物的種子供應(yīng)。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心要做好晚稻種子和秋玉米、紅苕等旱糧種子調(diào)運(yùn)供應(yīng)工作，力爭(zhēng)早稻損失晚稻補(bǔ)，水稻損失旱糧補(bǔ)。要求進(jìn)一步搞好結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步擴(kuò)大水改旱面積，確保糧食穩(wěn)定增產(chǎn)。

　�。ㄎ澹┳ズ蒙�林安全。進(jìn)一步加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，實(shí)行責(zé)任到山頭、責(zé)任到丘塊、責(zé)任到墳頭，嚴(yán)防森林火災(zāi)。

　�。�六）切實(shí)做好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作。做好村與村、組與組之間跨區(qū)域調(diào)水的協(xié)調(diào)，確保水源得到最大有效利用，協(xié)調(diào)好因飲水等問(wèn)題發(fā)生的糾紛問(wèn)題，關(guān)注鰥寡孤獨(dú)、空巢老人、留守兒童為重點(diǎn)的飲水和生活問(wèn)題，確保社會(huì)穩(wěn)定和諧。

　　（七）抓好后勤保障，確�？购稻葹�(zāi)有序推進(jìn)。鎮(zhèn)預(yù)算4萬(wàn)元抗旱救災(zāi)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)用于宣傳資料，電力、燃油以及困難群眾生活保障。

　�。ò耍﹪�(yán)格紀(jì)律，萬(wàn)眾一心抗大災(zāi)。在抗旱救災(zāi)期間，鎮(zhèn)取消節(jié)假日和雙休日，杜絕無(wú)特殊情況請(qǐng)假現(xiàn)象，抗旱工作中所抽調(diào)的工作人員要服從指揮，認(rèn)真履行職責(zé)。對(duì)工作中不服從統(tǒng)一指揮，玩忽職守的要嚴(yán)厲追究相關(guān)責(zé)任并做出相應(yīng)的處理。

　　四、深化認(rèn)識(shí)，為全面奪取抗旱救災(zāi)工作的.勝利而努力工作

　　抗旱救災(zāi)工作是全鎮(zhèn)當(dāng)前工作的頭等大事，事關(guān)全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定和民生問(wèn)題，務(wù)必站在講政治的高度充分認(rèn)識(shí)并務(wù)實(shí)工作，各領(lǐng)導(dǎo)小組成員務(wù)必認(rèn)真履行工作職責(zé)，樹(shù)立“防大旱，抗大災(zāi)”的思想，正確分析旱情形勢(shì)，從思想、組織、應(yīng)對(duì)措施和保障機(jī)制上制定抗旱預(yù)案，打一場(chǎng)抗旱救災(zāi)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

實(shí)施方案 篇6

　　一、 加強(qiáng)貫徹學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　市委八屆八次全會(huì)就提高執(zhí)行力、搶抓新機(jī)遇，縱深推進(jìn)生態(tài)文明城市建設(shè)作出了決策部署。貴陽(yáng)市縱深推進(jìn)生態(tài)文明城市建設(shè)，載體是創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”、“全國(guó)文明城市”和協(xié)辦20xx年第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。這“三創(chuàng)一辦”，即涉及硬實(shí)力，也涉及軟實(shí)力，內(nèi)容很多，標(biāo)準(zhǔn)很高，要求很嚴(yán)。并且提出了八大任務(wù)和執(zhí)行力的要求，我們要堅(jiān)決按照李書記的講話精神，要讓公司全體黨員、干部、職工正確認(rèn)識(shí)大局大勢(shì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷上來(lái)，進(jìn)而把行動(dòng)統(tǒng)一到市委的決策部署上來(lái)。結(jié)合本公司、本部門的工作，把本人的工作放在這樣的.大局大勢(shì)下來(lái)思考、來(lái)謀劃，明確前進(jìn)方向，增強(qiáng)前瞻性，贏得主動(dòng)權(quán)。一是通過(guò)集中學(xué)習(xí)樹(shù)立大局意識(shí)，統(tǒng)一思想行動(dòng)；二是通過(guò)黨員干部撰寫的心得體會(huì)文章，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)；三是通過(guò)經(jīng)常性學(xué)習(xí)與工作交流結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)和檢驗(yàn)具體的行動(dòng)；四是明確為實(shí)際的工作目標(biāo)和行動(dòng)要求充分融入到不斷提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)水平的管理活動(dòng)中，使之成為常態(tài)。

　　二、 提出契合公司發(fā)展要求的四大主題內(nèi)容

　　1、視野：既要有敏銳的眼光善于撲捉商機(jī)，又要于細(xì)微處洞徹事理，在平凡的工作中干出不平凡的工作業(yè)績(jī)。

　　2、理念：堅(jiān)持做穩(wěn)、做強(qiáng)、做大的發(fā)展方針；

　　3、務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，既要有高遠(yuǎn)的理想，又要有務(wù)實(shí)的態(tài)度；

　　4、責(zé)任：要始終以強(qiáng)烈的責(zé)任感對(duì)待工作，用心思考、用心做事、盡心竭力。

　　三、明確發(fā)展的具體任務(wù)，通過(guò)四項(xiàng)工作目標(biāo)實(shí)施，充分貫徹執(zhí)行力要求。

　　1、為老百姓提供一個(gè)廉價(jià)、安全、高效、完善的二手房交易服務(wù)平臺(tái)。解決現(xiàn)有市場(chǎng)環(huán)境中的諸多問(wèn)題，引導(dǎo)和促進(jìn)中介市場(chǎng)改善服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，加強(qiáng)規(guī)范運(yùn)營(yíng)，共同創(chuàng)建符合生態(tài)文明要求的房地產(chǎn)中介服務(wù)市場(chǎng)。

　　2、進(jìn)一步做好公積金貸款服務(wù)，積極配合公積金中心，通過(guò)“置合貸”等新方式的實(shí)施，在貸款需求不斷增長(zhǎng)的情況下做好資金安排，滿足市場(chǎng)需求。

　　3、進(jìn)一步做好二手房交易資金監(jiān)管工作，繼續(xù)完善服務(wù)功能配套，提高服務(wù)水平，細(xì)化流程控制，做到服務(wù)質(zhì)量和效率持續(xù)改進(jìn)，資金監(jiān)管差錯(cuò)率為0。

　　4、配合市房改辦做好職工存量補(bǔ)貼余額調(diào)劑管理工作，強(qiáng)化管理要求，深化服務(wù)，做好宣傳引導(dǎo)，做到資金監(jiān)管0差錯(cuò)率和服務(wù)對(duì)象最大程度的滿意。

　　四、將八大任務(wù)要求演化為具體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理方略、經(jīng)營(yíng)方針和行動(dòng)指南。

　　1、在提升企業(yè)綜合實(shí)力和運(yùn)營(yíng)能力上，做到“單一向系統(tǒng)”“抓點(diǎn)向抓面”。

　　2、在打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提升服務(wù)質(zhì)量上，做到“戰(zhàn)略向細(xì)節(jié)”“見(jiàn)物向見(jiàn)人”

　　3、在保持企業(yè)健康、穩(wěn)定上，做到“領(lǐng)導(dǎo)向基層”“人治到法治”

　　4、在員工素質(zhì)要求和企業(yè)文化建設(shè)上，做到“被動(dòng)向主動(dòng)”“臨時(shí)向常態(tài)”。

　　公司將要充分利用“三創(chuàng)一辦”這個(gè)載體，把置業(yè)擔(dān)保的工作亮點(diǎn)向面上推進(jìn)，突出重點(diǎn)，拓寬領(lǐng)域，延伸觸覺(jué)，全面推開(kāi)。從企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)推廣到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理層面，把個(gè)別部門、窗口好的經(jīng)驗(yàn)變成全公司范圍的普遍做法�？偠�言之，就是要使生態(tài)文明理念和實(shí)踐滲透到方方面面，提升企業(yè)形象，推動(dòng)置業(yè)擔(dān)保工作上新臺(tái)階，上新水平。

實(shí)施方案 篇7

　　根據(jù)省財(cái)政廳印發(fā)《黑龍江省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試管理規(guī)定（試行）》（以下簡(jiǎn)稱“規(guī)定”）的要求，為加強(qiáng)我系統(tǒng)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試管理，規(guī)范會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試行為，現(xiàn)制定具體實(shí)施方案如下：

　　一、組織管理

　　按“規(guī)定”要求，遵循統(tǒng)一指導(dǎo)、屬地管理的原則，黑龍江省農(nóng)墾總局受省財(cái)政廳委托，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試工作。

　　黑龍江省農(nóng)墾總局會(huì)計(jì)管理局負(fù)責(zé)本系統(tǒng)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的考試報(bào)名、設(shè)置考場(chǎng)、傳遞和保管試題、實(shí)施考試、管理考試信息、簽發(fā)證書（代省財(cái)政廳）等具體執(zhí)行工作。

　　黑龍江省農(nóng)墾各管理局計(jì)財(cái)處會(huì)計(jì)管理部門，負(fù)責(zé)其所轄區(qū)域內(nèi)的組織報(bào)考工作（現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、報(bào)考繳費(fèi)）。

　　二、考試內(nèi)容和形式

　　按“規(guī)定”要求，我系統(tǒng)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的科目、時(shí)長(zhǎng)、題型、題量、分值、合格標(biāo)準(zhǔn)等執(zhí)行財(cái)政部統(tǒng)一規(guī)定。

　　考試科目為：財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化。

　　考試形式為：無(wú)紙化考試，采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、閉卷上機(jī)考試的管理模式。

　　三、考試日程

　　按“規(guī)定”要求，我系統(tǒng)每年固定組織會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試四次（每季度一次）。

　　每季度的第一個(gè)月通過(guò)省財(cái)政廳官方網(wǎng)開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，每次網(wǎng)絡(luò)報(bào)名周期為15天。省財(cái)政廳官方網(wǎng)絡(luò)報(bào)名地址為：龍江會(huì)計(jì)網(wǎng)（WWW.LJKJW.GOV.CN），選網(wǎng)站右側(cè)“黑龍江省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名”（注意：農(nóng)墾報(bào)考人員網(wǎng)上“區(qū)劃選擇”需選“農(nóng)墾總局-農(nóng)墾總局直屬”）。

　　每季度的第二個(gè)月中旬至當(dāng)月底，報(bào)名確認(rèn)成功的應(yīng)考人員在報(bào)名網(wǎng)站自行下載打印準(zhǔn)考證。

　　每季度的第三個(gè)月實(shí)施當(dāng)次考試（具體考試時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)次及考試相關(guān)要求以下載打印的準(zhǔn)考證為準(zhǔn)）。

　　四、其他事項(xiàng)

　　1、黑龍江省農(nóng)墾總局報(bào)考對(duì)象為：符合《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》（財(cái)政部第73號(hào)令）規(guī)定條件的農(nóng)墾人員（指農(nóng)墾系統(tǒng)內(nèi)工作的人員、無(wú)業(yè)但具備農(nóng)墾系統(tǒng)戶籍的人員、農(nóng)墾系統(tǒng)所轄中高等院校在讀的.人員）。

　　2、報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)在報(bào)考時(shí)一次性填報(bào)所有三門考試科目；同一應(yīng)考人員所有報(bào)考科目考試成績(jī)一次性全部合格的，視為通過(guò)考試，單科考試成績(jī)不滾動(dòng)計(jì)算。

　　3、我系統(tǒng)各級(jí)會(huì)計(jì)管理部門按照省物價(jià)局和省財(cái)政廳制定的統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（每人次140元）向應(yīng)考人員收取考務(wù)費(fèi)。

　　4、我系統(tǒng)將在當(dāng)次考試全部結(jié)束30日后，對(duì)通過(guò)考試人員簽發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。

　　5、我系統(tǒng)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的考點(diǎn)考場(chǎng)設(shè)置、試題的傳遞和保管、考試實(shí)施及考試信息管理、制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等工作參照“規(guī)定”要求一并執(zhí)行。

　　6、本實(shí)施方案自20xx年1月1日起施行，相應(yīng)考試工作不再另行通知。

實(shí)施方案 篇8

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制宣傳教育，著力提高依法治企能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，樹(shù)立在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)的觀念，提高依法管理企業(yè)的能力，規(guī)范決策、管理和服務(wù)行為。要大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員法制教育制度化、規(guī)范化，繼續(xù)堅(jiān)持和完善)理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、法律知識(shí)年度考試考核制度，并把學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)的情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和任用考察時(shí)的重要內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理人員和廣大員工的法律教育。要樹(shù)立誠(chéng)信守法、依法經(jīng)營(yíng)、依法辦事的觀念，著力提高依法經(jīng)營(yíng)、依法管理能力。采取多種形式，結(jié)合企業(yè)需要，開(kāi)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和員工的法制培訓(xùn)。建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法用法考試考核制度，把依法決策、依法管理、依法經(jīng)營(yíng)作為考核企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的重要依據(jù)。要注重測(cè)試應(yīng)試人員掌握法律知識(shí)的水平和運(yùn)用法律知識(shí)的能力，加強(qiáng)廉政法制教育，促進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。

　　具體措施

　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。專門成立了法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)組，有廠長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作。

　　二是充實(shí)宣傳內(nèi)容。在加大《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《勞動(dòng)合同法》、《安全生產(chǎn)法》、《信訪條列》等有關(guān)法律法規(guī)宣傳教育力度的同時(shí)，廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府政策規(guī)定以及優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的`目的意義。

　　三是創(chuàng)新宣傳形式。在采取法制宣傳車、法制宣傳專欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)和發(fā)放宣傳資料等形式加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，還采取舉辦培訓(xùn)班、“現(xiàn)身說(shuō)法”警示教育、送法入戶和簽訂睦鄰友好協(xié)議等有效形式，廣泛開(kāi)展了宣傳教育。

　　工作步驟和安排

　　普法規(guī)劃從20xx年開(kāi)始實(shí)施，共分三個(gè)階段：

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段20xx年3月底前。根據(jù)本規(guī)劃研究制定本單位普法規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造濃厚的普法氛圍。

　　(二)組織實(shí)施階段20xx年下半年至20xx年。依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合本單位實(shí)際，每年制定工作計(jì)劃，突出年度工作重點(diǎn)，做到部署及時(shí)、措施有效、指導(dǎo)有力、督促到位，確�！捌呶濉逼辗ㄒ�(guī)劃全面貫徹落實(shí)。20xx年開(kāi)展督導(dǎo)檢查活動(dòng)。

　　(三)檢查驗(yàn)收階段20xx年。在公司普法領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)單位的普法規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。

　　此次法制宣傳活動(dòng)以“創(chuàng)平安”為主題，主要利用工廠企業(yè)現(xiàn)有或新建宣傳欄為平臺(tái)，抓住工廠企業(yè)人員相對(duì)集中、傳播信息相對(duì)快的特點(diǎn)分步展開(kāi)。在全廠創(chuàng)辦的法制宣傳櫥窗，實(shí)現(xiàn)100%的全覆蓋，派發(fā)自行印制的治安防范，開(kāi)展禁毒、治安防范、消防安全、交通安全宣傳教育，通過(guò)以案說(shuō)法的形式，形象生動(dòng)的將法制知識(shí)“送”到企業(yè)員工手中。

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