設(shè)計方案

時間：2024-02-01 09:28:07 方案我要投稿

（熱門）設(shè)計方案4篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的設(shè)計方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（熱門）設(shè)計方案4篇

設(shè)計方案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識能力：

　�、� 朗讀課文，歸納要點，把握文章，訓(xùn)練學(xué)生概括理解能力。

　�、� 了解大雁的生活習(xí)性，體會作者對大雁的喜愛之情。

　　2、過程與方法：

　�、� 在快速閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行概括、討論、歸納。

　�、� 體會本文生動描寫的特點。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

　　理解作者的珍愛動物的情感，激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動物，傾心大自然，回歸大自然、與自然和諧發(fā)展。

　　【教學(xué)重點】

　　1、理解說明對象和特點;

　　2、理解作者的情懷;

　　【教學(xué)難點】

　　對文中一些表意含蓄的句子的理解感悟。

　　【教學(xué)方法】

　　1、讀、悟、賞教學(xué)法。

　　2、合作探究法。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體，教學(xué)圖片。

　　【教學(xué)時數(shù)】

　　1課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　大雁是春天的使者，當(dāng)?shù)谝蝗捍笱銇淼轿覀兠媲埃托娲禾斓搅�，它們歡呼著旅行，喧鬧著聚會，寂寞了一冬的沼澤地因此增添了許多情趣和生機(jī)。美國著名論理學(xué)家利奧彼德對大雁情有獨衷，他把大雁看作與自己平等的生命，看作宇宙智慧的創(chuàng)造物，看作宇宙之美的展示者，他懷著對大雁喜愛、欣賞的心情，觀察大雁的種鐘活動情景。下面就讓我們隨著作者的筆觸走進(jìn)大雁的世界。

　　二、整體感知

　　朗讀課文，整體感知、理解文章大意：

　　1、教師指名學(xué)生朗讀，其他學(xué)生聽讀，感受文章主旨。

　　明確：文章描寫了三月大雁的歸來，覓食前后的鳴叫，孤雁四月間群居沼澤時的鳴叫，即歸來、覓食、集會。

　　2、領(lǐng)悟文章的主旨：

　　明確：作者從大雁身上感受到了善性、友情、親情、聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。

　　三、品讀課文，感悟理解

　　探究思考：

　　1、作者筆下的大雁有那些特點?

　　2、找出文中作者對大雁的觀察和描寫的句子，體會其作用

　　3、朗讀下面句子，說說這些句子所表達(dá)的思想感情。

　�、� 一只燕子的來臨說不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就到了。

　�、� 一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。

　　學(xué)生討論、交流、最后明確：

　　1、⑴ 來的季節(jié)是三月天

　�、� 飛行的路線是筆直的

　�、� 三月的大雁一觸到水就鳴叫

　�、� 十一月份的大雁一聲不吭

　　⑸ 愛覓食玉米粒

　�、� 常六只列隊飛

　　2、作者使用了打比方、擬人等說明方法，使文章充滿生動性、趣味性。例如;烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅定不移的向南飛行200英里直達(dá)最近的.大湖的大雁相比，它的飛行就成了曲線。

　　又如：第一群大雁來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。

　　3 、⑴ 這一句寫出了大雁給人們帶來春天的氣息，她是春天的使者。

　　⑵ 這一句表達(dá)了人們對大雁的喜愛與期盼。

　　小結(jié)：濃郁的抒情色彩是本文的一大特色。文章字里行間注滿了愛鳥之情。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽佩，對大雁的種種叫聲由衷喜愛，有時即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含愛意。

　　四、賞析課文，深刻領(lǐng)悟

　　品味文章的形象性。讓學(xué)生再找?guī)讉€擬人句，進(jìn)一步體會其

　　特點。明確：本文多用擬人手法描寫大雁，大雁的形象在作者筆下躍然紙上，聲情并茂。如春雁的來時的低語，覓食前后的鳴叫，返回后的論述，晚上大雁的集會等形象的描寫，讓人如見其形，如聞其聲。

　　五、學(xué)生質(zhì)疑問題，合作研討，釋疑存疑

　　學(xué)生選取語段閱讀，提出一個最急于解決的問題，大家討論作答。

　　六、拓展訓(xùn)練

　　讓學(xué)生回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)雁的詩句。

　　如：

　　1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天──王維《使至塞上》

　　2、鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊──王灣《次北固山下》

　　七、課堂小結(jié)

　　《大雁歸來》為我們唱響了一曲田園牧歌，引人向往，發(fā)人深省，一種平靜的較高的生活水準(zhǔn)是否值得以犧牲自然的、野外的和無拘束的東西為代價?曾幾何時，我們遠(yuǎn)離了自然，躲在了水泥鋼筋作成的閣樓里，生活簡化的只剩下自己，環(huán)境濃縮得只剩下公園，一切純樸的本質(zhì)的自然的東西，從我們的視野中悄然離去。感謝利奧彼德，他讓我們明白了：熱愛自然，是人類共同的情感。動物是我們的朋友，世界因為有了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣。我們要與自然和諧共處，這才是人類在這個世界上最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

　　八、布置作業(yè)

　　1、完成研討與練習(xí)

　　2、閱讀《大自然警鐘常鳴》一文，談一談自己的感想。

　　【板書設(shè)計】

　　大雁歸來

　　知識性保護(hù)動物

　　大雁歸來抒情性和諧共處

　　趣味性熱愛自然

設(shè)計方案篇2

　　 指導(dǎo)思想

　　勞動造就了雙手，雙手從事著勞動、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)前后，開展這個活動，讓隊員們通過對手的理解，認(rèn)識勞動對社會發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會主義做出貢獻(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　組織隊員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。

　　引導(dǎo)隊員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員，了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。

　　讓隊員圍繞“手”，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。

　　每個隊員學(xué)會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。

　　活動過程：

　　主持人甲：今天是五一國際勞動節(jié)。

　　主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節(jié)日。

　　主持人甲：人類因為有了雙手，才有了文明，才有了社會的

　　進(jìn)步和發(fā)展。

　　主持人乙：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。

　　主持人甲：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題隊會。

　　主持人乙：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶吧!

　　主持人甲：下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面——

　　主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類》。

　　a．幻燈：《人類的誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用

　　樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工；有大約300萬

　　年前制造工具的猿人；有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年

　　前的“藍(lán)田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”；有約30萬

　　年前從“猿人”進(jìn)化成的“新人”，這時出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾

　　品；有約7000年前的新石器時代出現(xiàn)的仰韶文化，這時出現(xiàn)了

　　飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動。

　　b．遠(yuǎn)古的傳說故事，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火，伏羲氏馴養(yǎng)百獸，神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。

　　主持人甲：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。

　　主持人乙：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。

　　主持人甲：下面請看第二小隊為我們展示的歷史畫面——

　　主持人乙：《雙手創(chuàng)造了文明》。

　　展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國古代的'科技成就—“四大發(fā)明”。

　　詩朗誦：《手的禮贊》

　　主持人甲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　主持人乙：社會主義大廈高聳云天。

　　主持人甲：下面請看第三小隊為我們展示的畫卷——

　　主持人乙：《雙手建設(shè)著社會主義祖國》。

　　用表格、圖片展示在社會主義建設(shè)中勞動人民用雙手取得的偉大成就。

　　請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。

　　表演文藝節(jié)目，贊頌勞動者用雙手為社會主義建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)。

　　主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。

　　主持人乙：讓我們從小開始，從一點一滴做起。

　　主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。

　　主持人乙：現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識搶答賽。

　　猜“手”的謎語。每人說一個關(guān)于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎)，猜中者將獲得一枚精美的紀(jì)念卡。

　　講“手”的故事。讓隊員用一個帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語，即興編一個故事，也可以用五個帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話，還可以講一個“假如沒有手” 的故事。

　　互贈“手”的格言、警句。讓每個隊員制作一個精美的卡片，在上面寫一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語，然后把全中隊的卡片集中起來，弄亂后再發(fā)給每個隊員。這樣每個『人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊員。每人都有兩個“聯(lián)手’朋友，“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自的“小絕招”。

　　主持人甲：手，我們?nèi)巳硕加小?/p>

　　主持人乙：我們?nèi)巳硕紣圩约旱氖帧?/p>

　　輔導(dǎo)員講話。

　　宣布活動結(jié)束。

設(shè)計方案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生自讀古詩，理解字詞，讀懂詩意。

　　2、體會詩中所表達(dá)的作者與朋友的深厚友誼。練習(xí)感情朗讀古詩。

　　3、掌握學(xué)習(xí)古詩的一般方法，并學(xué)會積累古詩。

　　教學(xué)重點、難點：

　　體會詩中作者運(yùn)用夸張、比喻的方法表達(dá)感情的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生課前收集描寫送別的古詩。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題，導(dǎo)入新課：

　　1、我們今天一起來學(xué)習(xí)一首古詩《贈汪倫》，出示古詩：

　　贈汪倫唐李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　2、你知道“贈”是什么意思嗎?

　　3、請說一說題目的意思。

　　二、學(xué)習(xí)古詩

　　1、初讀，學(xué)生自由讀古詩，思考：

　　這是一首描寫什么的詩?(送別)

　　2、再讀古詩，想一想，誰送誰，誰別誰?

　　根據(jù)學(xué)生回答板書。

　　3、有誰知道李白是誰、汪倫是誰嗎?

　　學(xué)生介紹有關(guān)背景。

　　教師過渡，他們一個是大名鼎鼎的'詩人，一個是普普通通的村民，他們之間是怎以聯(lián)系起來的呢?(學(xué)生說故事)

　　4、是啊，天下沒有散的筵席，再好的朋友也要分別，同學(xué)們再讀一讀詩句，看看分別時的情景怎能樣?

　　5、自讀，說詩意。

　　你認(rèn)為哪一句還可以怎么說?(修正詩意、注意關(guān)鍵字詞)

　　6、你還有什么不理解的?(學(xué)生質(zhì)疑)

　　(根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況體會朋友之間的深厚情意)

　　朗讀。

　　7、小結(jié)：這首詩是以歌聲來送別朋友，其實古時候還有許多詩，我們看一下，古人還會以什么來送別朋友?

　　三、帶讀古詩：

　　1、出示以下三首詩，引導(dǎo)學(xué)生自讀理解，古人又是以什么來送別朋友的呢?

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵別董大送元二使安西

　　唐·李白唐·高適唐·王維

　　故人西辭黃鶴樓，千里黃云白日曛，渭城朝雨浥輕塵，

　　煙花三月下?lián)P州。北風(fēng)吹雁雪紛紛。客舍青青柳色新。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，莫愁前路無知己，勸君更盡一杯酒，

　　惟見長江天際流。天下誰人不識君! 西出陽關(guān)無故人。

　　2、朗讀、小結(jié)：無論以什么送別，都有可以概括為以“真心”送別。

　　四、課外練習(xí)：

　　收集送別詩，舉行一次吟詩會。

　　板書設(shè)計：

　　主板書：

　　贈汪倫

　　李白深情厚誼汪倫

　　踏歌聲

設(shè)計方案篇4

　　一、活動背景

　　“師生聯(lián)誼活動”是計算學(xué)院的一項傳統(tǒng)活動，為的是加強(qiáng)老師和學(xué)生之間的友誼，在游戲中磨合老師和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生能更快的進(jìn)入豐富多彩的大學(xué)生活。這項活動也從一開始就得到了計算學(xué)院學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委、學(xué)工委、教務(wù)部等有關(guān)部門和社會各界的大力支持，由計算學(xué)院主辦，計算學(xué)院工會、學(xué)生會承辦，每次都隨社會的進(jìn)步，理念的更新而不斷更換著師生交流的方式。如今師生活動已經(jīng)成了我院每年必不可少的節(jié)目。

　　二、活動目的

　　本師生聯(lián)誼活動能充分展示我院學(xué)生自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的精神面貌，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)生業(yè)余文化活動，激發(fā)同學(xué)們的青春活力，增強(qiáng)全院學(xué)生參與學(xué)院集體活動的積極性，努力營造百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍。

　　通過此次活動，可以濃厚校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，不僅給同學(xué)們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。同時也給同學(xué)們提供鍛煉自己，展示自己的平臺。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動力、不斷提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。使同學(xué)們在活動參與中掌握更多知識，提高能力。讓學(xué)生在繁雜的學(xué)習(xí)生活之余，能有時間娛樂身心，勞逸結(jié)合，更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)工作。

　　三、活動主題

　　蛋糕協(xié)奏曲

　　四、報名方式

　　計算學(xué)院在冊學(xué)生，每2人加一名老師組成一個小組，不限男女，不限年級，老

　　師生聯(lián)誼之蛋糕協(xié)奏曲

　　師需由同學(xué)自己邀請，填寫好報名表后上交，報名表詳見附錄。

　　為自己的小組取一個隊名，選定一人作隊長，并簡單介紹自己的小組。

　　1.發(fā)送報名表至31001206@email.zucc.edu.cn;

　　2.將報名表上交團(tuán)學(xué)聯(lián)辦公室信箱(理四429);

　　3.發(fā)送參賽隊名、隊長、隊員姓名、專業(yè)班級、學(xué)號、聯(lián)系方式、邀請老師的姓名、所教專業(yè)、聯(lián)系方式到673028。

　　五、報名時間

　　11月29日開始至12月6結(jié)束

　　六、活動時間

　　12月9日晚18：00--20:40

　　七、活動地點

　　理四324

　　八、活動規(guī)則

　　1.活動開始前，給每個組分發(fā)三個蛋糕胚和三份不同奶油。活動中，每組有三次獲得蛋糕材料的機(jī)會。

　　2.活動開始后10分鐘，進(jìn)行第一輪搶材料游戲，每組出一個人參與唱歌活動，上場的人抽簽排序后輪流唱歌，歌中必須有“蛋”或“糕”或其諧音字。前50%可獲得一次拿材料的機(jī)會，材料在材料區(qū)自由選擇一種。

　　3.第一個游戲結(jié)束5分鐘后，進(jìn)行第二輪搶材料游戲，每組派出老師參加

　　師生聯(lián)誼之蛋糕協(xié)奏曲

　　比賽，觀眾舉手自愿與老師配對參加游戲，由主持人選擇舉手最快的上場參賽。游戲前50%可獲得一次拿材料的機(jī)會，材料在材料區(qū)自由選擇一種。(游戲詳見附錄)

　　4.第二個游戲結(jié)束5分鐘后，進(jìn)行第三輪搶材料游戲。主持人向每組提出一個問題，該組回答正確就能獲得材料。(主持人可根據(jù)前兩局的游戲情況選擇每組的問題難度，前兩輪游戲獲勝少的，可以問相對簡單的問題)。

　　5.待最后一個游戲結(jié)束后10分鐘，宣布比賽時間到，所有人停下手上工作。由評委對每組蛋糕，在各方面進(jìn)行打分。

　　6.打分結(jié)束，進(jìn)行最后一個游戲，每組自由選擇，一個學(xué)生吃，一個老師蒙住眼睛原地轉(zhuǎn)三圈喂該同學(xué)吃，另一個學(xué)生用語言給老師做指引。按吃完一個蛋糕的時間給每組分別加分。

　　7.最后根據(jù)總分和各項分?jǐn)?shù)評出所有獎項。

　　九、活動獎勵

　　所有參賽學(xué)生均可獲得第二課堂0.5分和精美小禮品一份，參與老師也均有禮品奉送。獲獎?wù)叻謹(jǐn)?shù)、獎品另算。

　　十全十美獎(總分第一名)

　　1.5分二課/人+金士頓 DT101 G2 8g U盤/人+電磁爐(老師)

　　思想者魅力獎(由最具創(chuàng)造力的組獲得)

　　1分二課/人+暖手抱枕/人+榨汁機(jī)(老師)

　　栩栩如生獎(由制作最精致的組獲得)

　　1分二課/人+頭戴耳機(jī)/人+砭石按摩棒(老師)

　　蜜蜂勤勞獎(由制作物品數(shù)量最多的組獲得)

　　師生聯(lián)誼之蛋糕協(xié)奏曲

　　1分二課/人+宅人披肩/人+U型頸部按摩儀(老師)

　　親和好評獎(由觀眾、裁判決定)

　　1分二課/人+小臺燈/人+睡椅(老師)

　　十、活動材料

　　蛋糕胚

　　鮮奶油

　　一次性手套

　　一次性圍裙

　　一次性桌布

　　盤子

　　筷子

　　蛋糕刀

　　十一、前期準(zhǔn)備

　　1.主持人選拔，在分院主持人隊伍中選出兩名優(yōu)秀主持人作為活動現(xiàn)場的主持人;

　　2.嘉賓、老師選手等的邀請以及邀請函的制作;

　　3.現(xiàn)場音樂準(zhǔn)備，背景PPT制作，活動物品采購;

　　4.現(xiàn)場工作人員分配。

　　師生聯(lián)誼之蛋糕協(xié)奏曲

　　十二、活動流程

　　14：00--18:00

　　工作人員集合，布置場地，包括：場地裝飾，各組工具分發(fā)，制作材料準(zhǔn)備，現(xiàn)場音效、背景PPT調(diào)試;

　　18：00--18：30

　　布置細(xì)節(jié)的再次確認(rèn)，現(xiàn)場工作人員各就各位;

　　18：30

　　現(xiàn)場背景PPT播放，音樂播放;

　　18：30--18:50

　　由現(xiàn)場工作人員引導(dǎo)選手、嘉賓、裁判、觀眾入場，就坐; 18：50--19:10

　　主持人宣布活動開始，介紹選手、嘉賓、裁判，說明活動規(guī)則; 19:10--19：20

　　參賽選手開始制作蛋糕，對蛋糕制作定下初步了解，確定自己組做蛋糕的主題并對第一輪拿材料游戲確定想拿的材料。

　　19:20--19：50

　　按序輪流唱歌，歌中帶有“蛋”、“糕”或其諧音。

　　19：50—19:55

　　5分鐘時間，每隊隊員回位，討論蛋糕的'后續(xù)步驟，調(diào)整做蛋糕方案。和接下來想獲取的

　　19:55--19:35

　　進(jìn)行第二輪拿材料游戲。每組派出老師參加比賽，觀眾舉手自愿與老師配對參加游戲，由主持人選擇舉手最快的上場參賽。

　　師生聯(lián)誼之蛋糕協(xié)奏曲

　　19:35--19:40

　　老師回隊伍，分發(fā)禮品給獲勝組的觀眾，每組討論下一個游戲要拿取的材料和下一步做蛋糕的計劃。

　　19:40--20：00

　　進(jìn)行第三組問答環(huán)節(jié)，限定每組30秒內(nèi)回答出問題。

　　20:00--20:15

　　每組闡述自己蛋糕的主題和想法，裁判、觀眾對每組進(jìn)行打分、評判。 20:15--20:30

　　進(jìn)行老師喂同學(xué)吃蛋糕環(huán)節(jié)，根據(jù)吃完蛋糕的時間分別給每組加上分?jǐn)?shù)，算出最后的總分。

　　20:30--20:40

　　評出各獎項獲得者，分發(fā)獎品，把多余蛋糕分發(fā)給觀眾。

　　20:40

　　工作人員合影留念，清理場地。

　　十三、宣傳方案

　　前期宣傳

　　1、高校通短信通知全院學(xué)生，說明獎勵情況，鼓勵積極參與;

　　2、在學(xué)工網(wǎng)上掛出報名通知;

　　3、二食堂門口或者理四樓下懸掛橫幅;

　　4、地下通道海報或展板宣傳，海報需和學(xué)工網(wǎng)通知同步掛出宣傳(由宣傳

　　部協(xié)助完成);

　　師生聯(lián)誼之蛋糕協(xié)奏曲

　　5、在班長團(tuán)支書例會上鼓勵各班做好宣傳工作,并發(fā)放報名表，鼓勵同學(xué)們

　　積極參與。

　　后期宣傳

　　1、將新聞稿掛在學(xué)工網(wǎng);

　　2、人人網(wǎng)上宣傳，ZUCC貼吧上宣傳; 3、照片張貼。

　　十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　十五、注意事項

　　1.如制作中有參賽人員不小心劃傷的，工作人員及時送上創(chuàng)可貼; 2.從活動開始一直到最后的清場結(jié)束，所有的工作人員都必須在現(xiàn)場。 3.活動需要準(zhǔn)備3個主持人，以防其中的某個主持人有臨時狀況發(fā)生。 4.如果活動正式開始前的一個禮拜發(fā)現(xiàn)實際參賽人員過少，則需班長會議或團(tuán)支書會議時告知每個班級都要派一組同學(xué)參賽，老師任選。

　　5.如果活動前發(fā)現(xiàn)報名人數(shù)過多，那在活動正式開始進(jìn)行一場智力問答的淘汰賽(配合正式活動的問答拿材料環(huán)節(jié))。

　　6.如果活動當(dāng)晚去現(xiàn)場觀看的人數(shù)過少，需要各個部門支援。 7.每個工作人員都必須詳細(xì)了解正常活動的流程。 8.現(xiàn)場需要一個干事維護(hù)現(xiàn)場秩序，防止現(xiàn)場發(fā)生混亂。

　　十六、附錄

　　1. 報名表

　　電腦節(jié)之計算學(xué)院師生聯(lián)誼報名表

　　2. 掛網(wǎng)通知內(nèi)容

　　關(guān)于師生聯(lián)誼的通知

　　為進(jìn)一步融合師生情誼，增進(jìn)本院師生的交流，加強(qiáng)本院師生的凝聚力，同時擴(kuò)大學(xué)院活動的影響，展示學(xué)院特色，體現(xiàn)我院學(xué)生的精神風(fēng)貌，計算學(xué)院將在12月2日晚舉辦主題為“藝術(shù)創(chuàng)想”的師生聯(lián)誼，該活動主要師生一起制作蛋糕為主，加以問答和游戲環(huán)節(jié)�；顒佑胸S厚的獎品與第二課堂學(xué)分，希望同學(xué)踴躍報名哦!

　　同時觀眾可參加活動中的游戲環(huán)節(jié)，獲勝者可以獲得小獎品! 報名時間：即時起至11月30日24:00 報名方式：

　�、� 發(fā)電子報名表到：31001206@email.zucc.edu.cn;

　　② 發(fā)短信(參賽隊名、隊長、隊員姓名、專業(yè)班級、學(xué)號、聯(lián)系方式、邀

　　請老師的姓名、所教專業(yè)、聯(lián)系方式)至13456963028(673028)壽嘉棟;

　�、� 打印稿可從網(wǎng)上打印或在展板上獲取，填寫好后請交于團(tuán)學(xué)聯(lián)辦公室信箱(理四429)。如有疑問請聯(lián)系如上號碼。

　　活動地點：理四324

　　后附活動規(guī)則、豐厚獎勵及報名表。

　　負(fù)責(zé)人：壽嘉棟聯(lián)系方式：13456963028

　　(673028)

　　主辦方：計算分院組織部

　　3. 高校通內(nèi)容

　　計算學(xué)院的師生聯(lián)誼火熱登場啦，活動有第二課堂及精美禮品送上，詳情請見計算學(xué)工網(wǎng)(10.61.4.14)，有疑問請聯(lián)系壽同學(xué)(673028)。