評選方案實用【10篇】
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的評選方案10篇，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
為弘揚高尚師德，凸現高尚師德的導向性和示范性，根據教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和銅陵市文明委關于師德建設的有關文件精神，制定我�！皫煹聵吮痹u選辦法。具體實施意見如下：
一、評選名額及范圍
1、評選名額：2—3名；
2、評選范圍：具有兩年以上教齡，在教學第一線的專任教師。
二、評選具體條件
1、忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的.政治方向，有堅定的理想信念；
2、有良好的職業(yè)道德，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，品格高尚，廉潔從教，堪為師生的表率；
3、愛崗敬業(yè)、有強烈的主人翁責任感和事業(yè)心，高質量地完成教育教學任務，在教育、教學方面成績突出，得到家長、學生的充分認可，滿意度在校內名列前茅。
4、刻苦鉆研業(yè)務知識，積極參與校本教研活動，對業(yè)務精益求精，在教學或科研方面做出貢獻。
5、有健康的心理素質，有良好的協(xié)調能力，工作中能顧全大局，服從學校的工作安排，講團結、講協(xié)作、講奉獻。
三、組織領導
組長：梅杰
副組長：沈志福、楊莉
組員：劉再兵、章龍宏、江秀芳、陳曉雅、謝貴武、�？�、吳龍鳳、洪莉莉、吳曉燕、唐阿抒、袁安民、趙繼玲。
下設辦公室，主任劉再兵，具體負責“師德標兵”評選方法的制定、完善、實施和總結。
四、評選程序
1、推選階段（每年11-12月份）
各教研組初評及推薦申報1人，并準備候選人推薦表及事跡材料（每位候選人要求有500字的詳實事跡材料和80字的事跡概要，一式兩份報送辦公室）。
2、評選階段（每年12月）
由辦公室負責評選的具體事宜，評選產生候選人，報學校評優(yōu)工作領導小組審核，并進行公示。
3、表彰階段（第二年元月）
在每年教師節(jié)進行表彰，并在相關媒體上進行宣傳。
五、表彰及獎勵
1、評選出的“師德標兵”，學校將頒發(fā)榮譽證書和獎品。
2、本年度考核等次將確定為“優(yōu)秀”；
3、將作為晉職、晉級和評優(yōu)的重要依據；
4、將其先進事跡和照片將在校網站、宣傳欄上刊載。
評選方案 篇2
一、評選目的：
旨在加快我校骨干教師的培養(yǎng)，建立骨干教師考評、認定、管理與使用健康發(fā)展的良性運作機制；讓骨干教師安心農村教學；營造良好的競爭激勵氛圍，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，并充分發(fā)揮骨干教師在學科教學改革、教育研究中的指導、帶動和示范輻射作用，推進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二、評選對象：
全體在職教師，其中教壇新秀為35周歲以下的`、教齡滿兩年的青年教師。
三、評選條件：
1、具有良好的政治素質和高尚的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，有較強的工作責任心和奉獻精神。
2、校級學科帶頭人、教壇新秀必須具備以下條件：
（1）專科學歷（包括正在參加學歷進修的），其中40周歲以上的教師學歷必須合格。
（2）、普通話、計算機考核合格。
（3）教壇新秀須從事本學科教學工作2年以上。
3、有較強的課堂教學水平，教育思想端正，教育觀念先進，專業(yè)知識扎實，教學方法新穎，能運用現代化教學技術進行教學，教學效果良好，并在實踐中勤于總結，勇于創(chuàng)新，已基本形成自己的教學風格，在本地區(qū)有較高的知名度。
4、有較強的育人能力。在培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，發(fā)展學生智力、指導優(yōu)秀生以及后進生方面具有較豐富的經驗，能根據學科特點，組織指導學科課外活動，取得較好的效果。
5、具有較強的教研能力，本人參加過校級以及以上的公開課、研究課，受到同行的好評或輔導學生參加縣級以及以上學科競賽并獲獎；或近三年內至少有一篇專業(yè)論文在校級（如《四平教育》等）以上刊物上發(fā)表或獲縣級三等獎以上的獎級。
6、具有領導和組織本學科教學和教研能力，指導其他教師進行教育教學改革和教研工作。
四、在聘期必須履行的職責：
1、樂于從事農村教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、堪為師德楷模。
2、堅持課堂教學崗位，每學期任課不少于80課時，并積極承擔示范課、觀摩課或教研講座等任務。（每學期至少有一次）
3、組織或承擔學�；蚪萄薪M的本學科課外興趣小組活動。
4、每年至少承擔一項校級及以上的教研課題，每學期至少有一篇高質量的學科論文。
5、承擔學校給予培養(yǎng)教師的任務且成效較好。
6、每周有1節(jié)課供教師聽課。
五、在聘期享受的待遇：（縣學科帶頭人、縣教壇新秀為當然校級學科帶頭人、教壇新秀）
1、學科帶頭人每月60元的學科帶頭人津貼，教壇新秀每月30元津貼。
2、享受一定數量的教育科研基金（必須申報核批）。
3、優(yōu)先參加學校組織的外出培訓，聽課、學術交流等活動。
4、在晉升、教師職務評聘、各類評優(yōu)、獎勵中優(yōu)先考慮。
5、校內高評中優(yōu)先考慮。
六、評選的程序：
1、個人申報，在校內公示。
2、考核組資格審查。
3、教師、學生問卷。
4、統(tǒng)一考核（課堂實踐、理論考核）
5、評委綜合考評。
6、報學校評定。
7、公示后予以發(fā)文公布。
七、任期年限：
教壇新秀、學科帶頭人每2年評審一次，每學年考核一次，對不能履行學科帶頭人、教壇新秀職責或犯有嚴重錯誤的，取消稱號和相關待遇。
評選方案 篇3
為配合做好佛岡縣“十大師德標兵”的評選工作，經研究，決定在開展師德建設主題教育月活動期間，評選出石角鎮(zhèn)中心小學“師德標兵”，并推薦相關人員參加佛岡縣“十大師德標兵”的評選。
一、評選范圍
各學校在編教職工。
二、評選條件
1、模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局、鎮(zhèn)中心小學相關的規(guī)章制度，在教書育人、熱愛關心學生方面事跡突出，深受學生、家長愛戴。
2、樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，有較強的實施素質教育的自覺性。勇于創(chuàng)新，學而不厭，刻苦鉆研業(yè)務，始終站在社會進步和科技發(fā)展的前沿，完成教學和科研任務情況優(yōu)良，受到同行和學生的好評。
3、愛崗敬業(yè)，奉獻教育，自覺地履行教書育人的職責。
4、以身作則，為人師表，積極發(fā)揮榜樣和帶頭作用，成為學生道德的表率。
5、與學生平等相處，尊重學生人格，因材施教，保護學生的合法權益。
6、團隊意識、協(xié)作精神強。
7、擔任過班主任工作5年以上，且獲得過縣級及以上榮譽稱號的`一線教師。
三、推薦辦法
先由各單位評選出本單位“師德標兵”（石角中心小學、三八中心小學、龍南中心小學各評出3名，石角鎮(zhèn)中心幼兒園評出2名，黃花中心小學評出1名）。由鎮(zhèn)中心小學根據各單位評出的“師德標兵”的表現和實績，推薦3名參加縣“十大師德標兵”候選提名�？h教育局對提名候選人進行審查后，從中推選出15名候選人，通過公示，投票和測評，評選出佛岡縣“十大師德標兵”。
四、上報材料時間
各單位要于9月26日前將推薦表和事跡材料（20xx字左右）一式3份蓋章后報鎮(zhèn)中心小學，并把電子文檔發(fā)送至鎮(zhèn)教研中心公共郵箱。
各單位在評選活動中要充分發(fā)揮民主，廣泛征求意見，嚴格把關，堅持好中選優(yōu)，確保評選質量。通過評選活動引導廣大教職工進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng)，向身邊的先進典型學習，樹立教師良好形象，展現教師風采，為教育事業(yè)的發(fā)展再立新功。
評選方案 篇4
一、指導思想
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，最終達到多出人才，出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。
二、評選項目
學習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節(jié)約之星
三、“校園之星”基本條件
�。�1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規(guī)校紀，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規(guī)》。
（2）思想道德素質高，人格魅力強，恪守社會公德、職業(yè)道德，個人綜合素質好。
（3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學的學習楷模。
四、評選機構
評選活動由學校德育處、教導處、總務處、團委等部門組成評選活動組委會，負責評選活動的領導工作。
五、評比程序與時間
1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議，“校園十星”每周評選一次，每班利用周一班會時間確定“十星”的名單（確定為班級之星）填好申請表周二上午上交德育處（此表一式兩份，一份上交德育處，一份在班內的德育專欄公示，接受學生監(jiān)督），學校根據上報的事跡初步確定出校園之星名單，再跟蹤調查一周，情況相符的確定為“校園之星”發(fā)榮譽證書。每月評出本月的“月度校園之星”學期末評選出“年度校園之星”作為學校向上一級推薦三好學生和優(yōu)秀學生干部的.人選。
2、校園之星評選要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。
3、各班所報的學生事跡必須真實，如有老師和學生反映與事實不符的，追回所發(fā)證書和獎品，全校通報批評，取消該班評選先進班集體資格，取消該班班主任評選為優(yōu)秀班主任資格。
4、各班要在班報中留出位置用于書寫班級之星名單。各班要創(chuàng)設競爭機制氛圍，發(fā)動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本周被評為班級之星，下周不一定再被評上。
六、各項評比具體條件
（1）學習之星
思想健康、積極向上；有強烈的求知欲和鉆研精神；樂于學習，善于總結好的學習方法；樂于幫助學習有困難的同學，并且自身成績優(yōu)良。
�。�2）德育之星
思想品德好，做事講誠信�？荚嚥慌撟骷�；不說謊話、假話。團結同學，尊敬師長，孝敬父母。
（3）體育之星
能堅持鍛煉身體，認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質達到標準；積極參加體育活動。
（4）才藝之星
在美術、音樂、舞蹈等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術比賽。
（5）孝親之星
懂得關心父母，孝敬長輩。能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。有典型的事跡，并得到大家一致好評。
（6）勞動之星
講究衛(wèi)生，有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣，積極參加講衛(wèi)生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛(wèi)生情況，發(fā)現問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。
�。�7）尊師之星
尊敬師長，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評。
（8）禮儀之星
有良好的思想道德品質，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強。性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學�！秲x表規(guī)范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。
�。�9）守紀之星
有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，集體榮譽感強。紀律觀念強，為本班學生遵紀意識的增強發(fā)揮了應有的作用。模范地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監(jiān)督。
�。�10）節(jié)約之星
愛護學習用品，生活用品。時能節(jié)水、節(jié)電，做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場等。有典型的事跡，并得到大家一致好評。
總之，這是一項新舉措，一次新嘗試，對全方位評價學生、提高學生綜合素質、推進學校素質教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發(fā)全體學生的上進心，把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的一代新人。
評選方案 篇5
一、評選宗旨：
深入貫徹"科研興校"的戰(zhàn)略方針，充分調動各部門從事教育科學研究的積極性和創(chuàng)造性，形成學校濃厚的科研氛圍，階段性地培養(yǎng)一批學校科研型的骨干教師隊伍，全面提高我校教育科學研究的水平和質量。
二、評選對象：
積極參與教科研工作的`教師。
三、評選辦法：
�。ㄒ唬┱n堂教學改革：
以"先學后教，當堂訓練"的導學案教學模式為突破口，全面深入開展課堂教學改革。
1、學期初提供改革計劃賦5分；
2、學期末總結實施過程，提供改革實施案例或論文賦10分；
3、學校組織人員對成果進行評定，一等獎10分、二等獎5分、三等獎3分。
（二）課題研究：
以xx一中《教科研實施辦法》為基本依據。
1、參與級別，校級課題賦3分，縣級課題賦5分，省級課題賦8分，國家級課題賦10分；
2、全程參與課題研究并完成各項課題要求賦5分；
3、科研論文發(fā)表，校級賦3分，縣級賦5分，省級賦8分，國家級賦10分；
�。ㄈ┱n程開發(fā)：
認真研究學習課程開發(fā)的相關理論，立足于我校的課程設置現狀進行實踐探索，開發(fā)出適合我校學生實際的校本課程。
1、課程開發(fā)活動有計劃、有實踐記錄賦10分；
2、校本課程編寫賦10分；
3、學期末學校對課程資源進行評定，一二三等獎分別賦5分、3分、2分；
4、在課程開發(fā)方面獲得優(yōu)質課或有研究論文發(fā)表或參加科技創(chuàng)新大賽獲獎（教師獲獎與學生獲獎賦分相同），校級1分、縣級2分、地級3分，省級以上5分。
�。ㄋ模└傎愝o導：
以龍口一中《競賽與自主招生輔導實施方案》為基本依據。
1、參與一類競賽輔導賦5分，參與二類競賽輔導賦3分；
2.、輔導過程完備（有計劃、有記錄、有教案）賦10分；
3、競賽獲獎，省級一二三等獎分別賦分為6、3、2,國家級為10、8、7,省級以下一等獎5分。
4、自主招生輔導每取得清華北大資格一人次記10分，南大、浙大、復旦等一類985院校一人次記8分，其他985院校一人次記6分，其他211院校一人次記4分。
評選方案 篇6
一、評選目的
為全面總結20xx年工作經驗，樹立先進典型，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，進一步推動公司20--年的工作。
二、評選范圍
正式員工（20xx年10月及以后入職的'員工參與評選但不參與評獎，20--年1月入職的員工不參與評選）。
三、評選時間
1月23日發(fā)放選票，1月25日前回收選票。
四、獎勵形式
采取精神和物質獎勵相結合的形式，對獲獎的部門和個人在年終總結表彰大會上頒發(fā)榮譽證書和獎金。
五、獎勵設置
評選項目 評選條件 名額
優(yōu)秀員工 見“六、評選條件” 按選區(qū)分配，全公司共14名
突出貢獻員工 見“六、評選條件” 全公司評選1名
制造部特別獎 由 xxxxx推薦 評選1名
xxxx獎 截止20xx年12月底，累計分數最高
1名 xxxxx最多獎 截止20xx年12月底，累計件數最多
1名 團體達標獎 參照xxxxx獎勵方案
備 注
凡發(fā)生過重大工傷事故、違反計劃生育和社會治安綜合治理有關規(guī)定的個人，以及年度中被公司通報處罰的員工不得評為先進。
六、評選條件
�。ㄒ唬�、優(yōu)秀員工評選條件
1、責任心強，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產經營任務。
2、積極進取，不滿足現狀，不斷改進和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。
3、協(xié)作精神好，樂于助人，與領導、同事和諧共事。
4、牢固樹立“安全第一”的思想，在安全生產的工作中成績突出。
5、遵紀守法，文明生產，有良好的職業(yè)道德。
（二）突出貢獻員工評選條件
1、責任心強，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產經營任務。
2、積極進取，不滿足現狀，不斷改進和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。
3、公司正式投產（即20xx年5月1日）前入職的員工，在籌建期間有較突出的業(yè)績或貢獻。
七、評選程序（出現相同票數時由評選領導小組決定）
1、先進個人由各評選小組投票評選，突出貢獻員工由全體員工投票評選。
2、選票實行實名制，寫完的選票裝入信封封好交回各組負責人。
八、評選領導小組和執(zhí)行
�。ㄒ唬┰u選領導小組
組長：
副組長：
成 員：
（二）評選執(zhí)行
XXXX負責執(zhí)行
評選方案 篇7
為進一步提高學生的現代文明素質，養(yǎng)成良好行為習慣，豐富校園文化內涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經研究，學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動。“校園之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別�，F將有關事項安排如下：
一、領導機構：
學校成立“校園之星”評審領導小組
組 長：楊文松
副組長：賈文麗 郭以才 葉曉紅
組 員： 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷
領導小組下設辦公室：
主任：陳逾（兼）
成員： 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖
二、評選辦法：
逐層推薦，公開評選
三、評選名額：校級60名；班級140名
四、獎勵辦法：
學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六· 一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學校將校級“校園之星” 獲獎者照片及先進事跡通過廣播站、網站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。
五、評選條件：
㈠禮儀之星
1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。
2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。
3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。
4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。
5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。
（二）誠信之星
1. 講誠實、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質和道德素質。
2. 模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。
3. 嚴格遵守學校紀律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機取巧行為。
4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。
5.團結同學，熱愛集體。自覺融洽同學關系，保持和諧的人際關系，不做有損集體榮譽的事。
6.勤奮儉樸，助人為樂�？炭鄬W習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。
（三）、環(huán)保之星
1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，生活自理能力強。
2、愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領周圍同學美化校園，自覺維護校園環(huán)境。
3、積極參加衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。
5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關燈、關水龍頭等好習慣。
�。�、主動了解、學習環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
（四）、感恩之星
1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關系融洽。
2、樂于助人，團結同學，與同學關系融洽，贏得同學的信任和喜歡。
3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。
4、愛護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。
（五）、科技之星
1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新意識。
2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。
3、積極參加校內外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。
（六）、藝體之星
1、積極參加學校組織的各類藝術、體育活動。
2、具有一定的藝術或體育特長。
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。
六、評選辦法：
⒈宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。
⒉“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結合的辦法，按不超過班級人數10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的.做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。
⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進行與文明禮儀相關的社會調查和志愿服務活動。
⒋“校園之星”評選階段
本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數，每類“校園之星”得票數前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。
⒌表彰階段（“六·一”期間）：學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校 “六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。
七、有關要求。
⒈各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。
�、泊笤炻晞�，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。
⒊紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質量，嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。
�、醋⒅貙嵭А８靼嘁Y合評選活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
5、學生主要事跡嚴格控制在100字內，超字數視為棄權。6.本通知解釋權屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領導小組。
7.未盡事宜，另行通知。
特此通知
評選方案 篇8
為了弘揚我院的企業(yè)精神，展現我院優(yōu)秀員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為醫(yī)院發(fā)展做貢獻的良好氛圍，醫(yī)院決定今后每季度開展評選“優(yōu)秀員工”的活動。
一、名額：
醫(yī)院每季度將從全體員工中共選出6名優(yōu)秀員工；
分別從主任層中選出1名、主管層管理人員中選出1名、普通員工中選出4名。
二、評選時間：每季度最后一月的最后一周。
三、推薦人員資格：
工作滿三個月者；
四、推薦依據：
1、當月無遲到、早退、曠工現象；
2、當月無患者投訴；
3、當月無重大差錯，工作嚴謹，無罰款；
4、當月受到病人口頭或書面表揚；
5、團結同事，能很好地與同事協(xié)作完成工作；
6、善于學習，不斷進取，創(chuàng)新能力強；
7、很強的服務意識，服務語言規(guī)范，動作標準、雅觀；
8、能出色地完成領導交付的各項工作，當月對部門或醫(yī)院有重大貢獻的員工；
9、嚴格按照《員工手冊》的.內容要求自己。
10、當月提出建設性意見或建議者。
11、各項業(yè)務能力及績效考核優(yōu)異者；
12、責任心強，具有敬業(yè)精神，吃苦耐勞，日事日畢；
五、具體步驟：
1）設立投票箱，發(fā)放選票至所有員工手中，所有員工必須參加，不得棄權。
2）采取不記名方式投票，員工投票進行推選（主任層1人、主管層管理人員1人、普通員工中選出4名）；
3）根據投票結果，辦公室依據得票數量的多少整理候選人名單；
4）將獲得票數最多的確定為最終候選人（員工選出8名候選人；主任層管理人員及主管層各選出2名候選人）；當候選人選票相同時，允許排名并列；
5）在管理層工作會議上根據《優(yōu)秀員工考評表》給每個候選人打分，滿分為100分；
6）平均分為最高的員工將被評為優(yōu)秀員工；
7）經總經理批準后公布；
六、表彰和獎勵：
1、對于被評選為季度優(yōu)秀員工的職員將給以表彰，同時頒發(fā)證書和300元的獎金。
2、頒發(fā)優(yōu)秀員工高級工牌。
3、可在年休假時享受額外2天假期的特別獎勵。
4、醫(yī)院組織的免費旅游一次。
5、獲得優(yōu)先的培訓獎勵及聽課機會。
6、與醫(yī)院最高層共進晚餐的機會。
七、評選的組織實施工作由辦公室負責。
八、優(yōu)秀員工的評選結果記入員工個人檔案，并作為評選年度優(yōu)秀員工的依據。
評選方案 篇9
一、指導思想
為進一步加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升學校管理內涵，促進班級規(guī)范管理，營造“文明、和諧、創(chuàng)新、進取”的育人氛圍，彰顯“三雅教育”的校園文化，樹立良好的班風、學風，學校決定開展星級教室評比活動，特制訂本實施方案。
二、評比考核小組成員
組長：劉小平
組員：團委、各級部德育主任、體藝組部分教師
三、評比標準
詳見星級教室評選檢查表
四、評比辦法及程序
星級教室評比以級部為單位，每學期評選兩次，分為三星級教室（初一、初二每個年級7個）、四星級教室（初一、初二每個年級5個）、五星級教室（每個年級3個），本屆初三級部評選分別為6個三星級教室、4個四星級教室、3個五星級教室。學校將在大屏上公布評選結果，張貼星級教室標貼，每學期連續(xù)兩次榮獲五星級教室的將直接評定為文明班級。分數80—89分的`為三星級教室，90—94分的為四星級教室，95分以上的為五星級教室。
五、其他
班級學生參加國家、省、市、區(qū)活動獲獎，酌情予以5至10分加分。出現嚴重違紀事件，給學校造成惡劣影響的班級，取消星級教室評比資格。
本方案于20xx年12月8日起開始執(zhí)行。
江都區(qū)實驗初中團委
20xx年12月2
評選方案 篇10
為了進一步加強全縣青少年學生文明養(yǎng)成教育，推進和諧校園建設，鼓勵廣大青少年學生積極參與“五城聯(lián)創(chuàng)”活動，縣委、縣政府決定，在全縣開展“文明學生”評選活動，現就評選活動制訂如下方案：
一、評選范圍和表彰名額
（一）評選范圍
全縣中小學（含中專、特校及民辦學校，下同）在校學生。
�。ǘ┍碚妹~
本次表彰全縣“文明學生”100名，其中小學40名，初中40名，高中（含中專）20名。
二、評選條件
�。ㄒ唬┳宰鹱詯�，儀表端莊
1、穿戴整潔，樸素大方，舉止文明。
2、不說臟話，語言文明。
3、情趣健康，不進“三廳”等不適宜場所，不參加不正當的活動。
�。ǘ┱嬲\友愛，禮貌待人
1、關心集體，集體榮譽感強，主動幫助有困難的同學。
2、尊重他人，以誠相待。
3、尊敬師長，與同學和諧相處。
�。ㄈ┳褚�(guī)守紀，勤奮學習
1、學法守法，遵守學校規(guī)章制度。
2、專心學習，上課積極主動思考問題，按時完成作業(yè)。
3、興趣廣泛，特長突出，積極參加各種文體活動。
�。ㄋ模┣趧趦�樸，孝敬父母
1、能料理個人生活，自己能做的事自己做。
2、主動為父母承擔家務勞動。
3、生活節(jié)儉，不亂花錢。
（五）嚴以律已，遵守公德
1、愛惜勞動成果，積極參加公益勞動，愛護公物。
2、講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。
3、自覺遵守公共秩序。
�。┓e極參與創(chuàng)建文明縣城、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明社區(qū)組織開展的社會實踐活動，積極組織開展以“文明創(chuàng)建我知曉、我參與、我奉獻”為主題的知識競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動。
三、評選程序和方法
�。ㄒ唬┍敬卧u選工作采取各中小學組織推薦；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學校初選；社會公示；縣評選工作領導小組審核；縣委、縣政府命名表彰等辦法進行。
�。ǘ┱J真做好推薦材料報送工作。推薦材料包括：1、《羅田縣文明學生推薦表》（見附件1）一式兩份；2、二寸免冠彩色照片兩張；3、事跡材料（1000字左右）。上述材料于20xx年10月30日前送教育局團委后集中報至縣評選工作領導小組辦公室。
（三）對各單位推薦上報的候選名單采取集中公示，公示時間不少于20天。
�。ㄋ模⿲Λ@得全縣“文明學生”稱號的中小學生將頒發(fā)榮譽證書，并向社會予以公告。
四、時間安排
本次評選活動共分四個階段：
第一階段為宣傳發(fā)動階段（9月30日之前）
各中小學要結合本地實際，利用校園廣播、黑板報、團隊主題活動、校園網等形式在全體中小學生中廣泛宣傳，擴大學生參與度。
第二階段為推薦評比階段（10月1日——10月30日）
各單位在開展廣泛宣傳的`同時，對申報對象要嚴格按照評選條件進行認真審核，公正推薦，填好推薦表，按時報送推薦材料。
第三階段為公示和審核階段（11月1日——11月20日）
縣評選領導小組將對各單位推薦對象進行認真審核，實地考察，征求各方面意見，向社會公示，以確保此次評選質量。
第四階段為審批和表彰階段（12月30日前）
縣委、縣政府舉行表彰大會，對獲得羅田縣“文明學生”榮譽稱號者將頒發(fā)榮譽證書，并向社會公告。
五、評選活動的組織領導
為了搞好這次評選活動，成立評選活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，王汝良兼任辦公室主任。
各單位亦應成立評選活動辦事機構。
六、有關要求
�。ㄒ唬└鲉挝灰驹趯嵺`“三個代表”重要思想的高度，切實加強對這次評選活動的領導，要周密安排，精心組織，指派專人負責具體工作，采取有效措施，確保評選活動不搞形式，不走過場。
�。ǘ┐笤炻晞�，形成氛圍。開展全縣“文明學生”評選活動，是近年來縣委、縣政府組織的一次較大規(guī)模的活動，意義重大，影響深遠。各中小學要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用這次評選活動推動青少年學生文明養(yǎng)成教育，在廣大青少年學生中營造人人爭當“文明學生”的良好氛圍。
�。ㄈ┰谕扑]評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質量。各單位不得以任何借口收取評審費用。
�。ㄋ模┳⒅貙嵭�。各中小學要結合本次評選活動深入開展“文明班級”、“文明寢室”、“文明校園”創(chuàng)建工作，引導廣大青少年學生從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，形成人人爭當“文明學生”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
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