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學校校園防震減災應急疏散演練方案范文
為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的學校校園防震減災應急疏散演練方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校校園防震減災應急疏散演練方案范文1
一、活動目的
根據上級的有關要求，為更好的貫徹相關文件政策，切實提高我校學生的地震安全意識，決定于今年9月X日在我校開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、活動時間
2022年9月X日
�、�9時20分動員講話（輔導員XXX） ②9時22分觀看防震減災知識宣傳教育片 ③9時40分應急避震演練
④9時42分緊急疏散演練
�、�9時45分操場應急避震演練
⑥9時50分總結講話（XX校長）
三、活動對象
全校師生
四、活動準備
1.演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的'重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及務個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。
2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、活動要求
1.保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規定線路疏散，不得串線。
強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。
六、組織機構
1.領導小組
總指揮：XX
副總指揮：XXX
成員：XXX、XXX、XX、XXX、XX
信號員：XX
2.教室室內指導員（班主任）副指導員（副班主任） 職責：
①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。
②“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。
�、馨嘀魅我允贾两K跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
3.疏散線路沿線工作組及各相關人員安排 攝像攝影：XXX
教學樓東、西疏散出口指揮人員：
�。|）:XXX、XXX
�。ㄎ鳎篨XX、XXX
警報信號、廣播：XXX
巡視：XXX
操場班級安排：XXX、XXX
職責：
①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
�、谔幚韺W生疏散過程中的偶發事件。
七、活動程序
（一）啟動程序
各位領導、老師，各位同學：我校防震知識教育及防震減災應急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力�；顒佑杏^看防震知識教育片、應急避震演練、緊急疏散演練、操場應急避震演練四個內容。
要求:
1.保持鎮定,聽從指揮，服從安排，確保安全。
2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。
請大家做好準備，各就各位，按廣播統一信號進行。
�。ǘ┱埌嘀魅�、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育（20分鐘）
（三）教室內應急避震演練
1.信號員發出“地震警報”信號（警報2次）
2.班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（副班主任配合班主任，組織學生認真演練。）
3.1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（警報1次）。
4.學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。
�。ㄋ模┚o急疏散演練
1.學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（正副班主任維護逃生秩序。）
2.進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數并報告）
3.進入演練總結環節。
八、演練總結
1.請指揮長XX校長總結講話。
2.宣布演練結束，務班依次退場，返回教室。
學校校園防震減災應急疏散演練方案范文2
一、演練目的
為進一步貫徹落實構建平安校園，學校將開展“2022年度防震減災演練活動”。通過地震應急演練旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的'精神提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構
防震減災演練領導小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX、XX、XX、XXX、XXX
三、防震減災演練工作小組工作職責
1.總指揮XXX現場指揮、現場人員調度、校園疏散安全調度負責地震警報信號；救護組XXX、XXX。疏散線路設計XX、XXX。
2.學生疏散安全護導組XXX、XX確保學生安全迅速到達安全地點。全體班主任各年級演練護導老師安排（略）。
四、演練安排
1.演練時間：9月X日
2.演練對象：全體師生
3.演練內容：
�。�1）防震演練（2）疏散演練（3）防踩踏演練（4）自救自護演練（5）三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇演練。
五、演練要求
1.保持鎮靜聽從指揮服從安排。
2.保持安靜動作敏捷、規范嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規定線路有序疏散不得串線。
4.認真對待統一著裝帶好相應物品。
六、演練準備
1.演練前開展防震減災科普知識，集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2.演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3.演練前班主任動員讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散以免發生誤解而引發地震誤傳。
4.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5.防震減災演練領導小組制定相關措施明確職責確保演練順利進行。
七、演練程序
1.啟動程序總指揮在學校廣播系統中宣布地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備各就各位。
2.信號員發出地震警報信號。
3.兩分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。
4.教室內應急避震演練
�。�1）教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉而成為教室演練負責人立即告知學生“地震來了不要慌”并指揮學生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護頭部最后一排靠里的同學面向墻蹲在墻角處。
�。�2）發出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼抬頭并告知學生地震已過學生復位，現在撤離教室進入緊急疏散演練環節。
�。�3）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開教師迅速將全班學生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。
5.緊急疏散演練
�。�1）信號員發出“緊急疏散”信號。
�。�2）學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。
�。�3）隊伍在馬XX集合完畢各班清點人數向總指揮匯報。 6.自救自護演練（各班班主任具體負責）
（1）對象及內容：一年級XX演練；
二年級心肺復蘇；三年級三角巾包扎；四年級擔架抬護。
（2）演練結束恢復站隊進入演練總結環節。
八、演練總結
1.校長介紹開展防震減災演練的情況
2.防震減災演練總指揮XXX校長宣布演練結束。
學校校園防震減災應急疏散演練方案范文3
一、演練安排
1.參加對象：全體師生
2.演練時間：2022年9月X日下午4：20
3.地點：各班教室及操場
4.演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
5.警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。
地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
二、演練目的
為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
三、演練步驟
演練活動基本程序：
1.防震減災知識教育（30分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2.地震避險（1分鐘）
當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3.應急疏散（3分鐘）
當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。
4.演練總結（6分鐘）
當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
四、管理人員職責
管理人員及老師應做到：
1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：XXX
各相關人員安排：
XXX——負責哨聲信號
XXX——負責巡視
其他老師——負責疏散路線上學生安全
2.要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
3.及時糾正學生不正當的動作。
4.當發生意外事故時，要及時作出處理。
5.集合后及時清點人數。
五、地震發生時的應急避震
當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6.洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的'情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
六、疏散的集中地點
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
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聽到第二次號令（大約2分鐘后），學生在教師的帶領下迅速排隊撤離，依照年級的順序進行疏散，安全而有序撤離到操場指定位置上。
（二）疏散注意事項
1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。 3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 6.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
七、演練結束校長總結演練情況
全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發生意外事故，活動開展得很成功。
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