防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案1
根據(jù)縣教育體育局精神，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高對(duì)防震警報(bào)信號(hào)的認(rèn)知和應(yīng)急疏散能力，警示大家居安思危，有效預(yù)防在地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，特制定本逃生疏散演練活動(dòng)方案。
一、演練主題：防震減災(zāi)疏散
二、演練時(shí)間：20xx年9月8日下午第三節(jié)三、組織機(jī)構(gòu)及人員具體安排
�。ㄒ唬┓勒饻p災(zāi)逃生演練指揮部總指揮長(zhǎng)：蘇旗副總指揮：高進(jìn)偉現(xiàn)場(chǎng)指揮：韓發(fā)忠成員：各班班主任
（二）全體人員具體職責(zé)
1、各班正在上課的老師負(fù)責(zé)把學(xué)生帶到安全地帶后，統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)并維持學(xué)生紀(jì)律。
2、沒(méi)有上課的老師：
職責(zé)：師生疏散工作，維護(hù)疏散秩亭，并負(fù)責(zé)最后檢查各班的人員是否全部離開。
3、搶救員：醫(yī)生李文栓職責(zé)：對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行急救。
四、演練程序
�。ㄒ唬﹩�(dòng)程序：請(qǐng)各班主任重申演練程序及地震來(lái)臨時(shí)如何避險(xiǎn)、逃生。（3分鐘）
�。ǘ┙淌覂�(nèi)應(yīng)急避震演練（演練時(shí)間為1分鐘）。
l、信號(hào)發(fā)出。
2、聽(tīng)到到信號(hào)后，上課教師、立即停止授課，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部，將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙于交叉放在脖子后面保護(hù)自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
3、1分鐘后，信號(hào)停止。
�。ㄈ┚o急疏散演練（疏散演練時(shí)間為24分鐘）
1、再次發(fā)出警報(bào)信號(hào)，老師向?qū)W生發(fā)山：“請(qǐng)人家不要慌亂、聽(tīng)從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，學(xué)生撤離過(guò)程聽(tīng)從引導(dǎo)員老師指揮。引導(dǎo)員教師同時(shí)向?qū)W生重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)安全地方。
2、各班教師清點(diǎn)學(xué)生，并向總指揮報(bào)告學(xué)生人數(shù)等情況。
（四）搶救傷員演練
當(dāng)“疏散演練”結(jié)束后號(hào)發(fā)出后，進(jìn)入搶救傷員演練。
五、演練總結(jié)
（一）請(qǐng)總指揮長(zhǎng)總結(jié)講話
（二）宣布演練結(jié)束，各班按疏散路線有序退場(chǎng)，返回教室。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案2
為切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)工作，構(gòu)建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)能力，確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定本演練方案。
一、成立新華小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)：陳運(yùn)明（新華小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：杜敏（新華小學(xué)副校長(zhǎng)）趙沛國(guó)（新華小學(xué)副校長(zhǎng)）李明芳（新華小學(xué)副校長(zhǎng)）成員：鄭永祿（新華小學(xué)總務(wù)主任）萬(wàn)龍鳳（新華小學(xué)政教主任）姚興會(huì)（新華小學(xué)辦公室主任）羅萬(wàn)書（新華小學(xué)教務(wù)主任）羅麗瓊（新華小學(xué)教科主任）張正春（新華小學(xué)教務(wù)副主任）陳選珍（新華小學(xué)教科副主任）
二、演練時(shí)間：
20xx年11月23日（星期三）上午第二節(jié)課間10：10。
三、演練步驟
�。ㄒ唬┯�20xx年11月21日（星期一）再一次召開教師會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化疏散演練注意事項(xiàng)，安排布置應(yīng)急演練工作。
第1頁(yè)
1、各班班主任務(wù)必在演練前利用1節(jié)課加強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)教育，杜杜絕因演練發(fā)生傷亡事故，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行。
�。�1）明確演練疏散目的地：學(xué)校大操場(chǎng)中央。
�。�2）簡(jiǎn)述地震的產(chǎn)生和危害。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)避震要點(diǎn)和安全疏散要領(lǐng)的掌握。
A、凡在一樓的'師生，不論演練還是真正遇上地震，都應(yīng)迅速有序離開教室，疏散到指定地點(diǎn)（大操場(chǎng)中央），二樓及以上的班級(jí)因來(lái)不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗戶），應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后（15秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場(chǎng)（演練時(shí)，只要離開教學(xué)樓，速度可減慢，特別是在下梯子時(shí)，千萬(wàn)要小心）。
B、教育學(xué)生演練疏散時(shí)嚴(yán)禁擁擠，特別注意幾個(gè)重點(diǎn)部位（教學(xué)樓樓梯間，下操場(chǎng)的石梯子）。
C、不論演練還是真的遇上地震，各班由當(dāng)節(jié)科任教師負(fù)責(zé)組織撤離，撤離順序?yàn)楦靼嗲?排走前門，后4排（或5排）走后門，演練前務(wù)必告知學(xué)生。
D、全校撤離順序?yàn)椋好髦緲?至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個(gè)班順樓梯間有序而下。
E、演練時(shí)，屬室外課的班級(jí)，原地蹲下。
F、考慮到若真遇上地震，火災(zāi)等突發(fā)事件，學(xué)校不可能統(tǒng)一發(fā)出信號(hào)的實(shí)際，本次防震疏散演練，不統(tǒng)一發(fā)信號(hào)，信號(hào)由當(dāng)節(jié)課的老師發(fā)生“防震疏散演練開始”。為此，請(qǐng)當(dāng)節(jié)課的老師和
參加本次演練的老師務(wù)必牢記具體時(shí)間（11月23日星期三上午第二節(jié)課間10：10）。
四、人員安排
�。ㄒ唬⒚髦緲�
一樓：下樓梯口：吳曉濱，平臺(tái)：王元瓊
上樓梯口：陳家泉，平臺(tái)：劉梅
二樓：下樓梯口：曾學(xué)淵、彭升敏，平臺(tái)：呂瑩、陳葉
上樓梯口：王定連、陳元梅，平臺(tái)：羅國(guó)菊、夏云會(huì)三樓：下樓梯口：殷永芬，平臺(tái)：陳貢鳳
上樓梯口：李正江，平臺(tái)：李世珍四樓：下樓梯口：胡忠梅，平臺(tái)：何德英
上樓梯口：戴榮珍，平臺(tái)：袁瓊五樓：下樓梯口：胡忠昕
上樓梯口：平紹艷
�。ǘ┚C合樓：
一樓：樓梯間：陳潔霖，平臺(tái)：陳正艷二樓：樓梯間：鄧成珍，平臺(tái)：胡蘭三樓：樓梯間：高磊
�。ㄈ┎賵�(chǎng)旁石梯子：周興敏，龍紹坤，呂毅，陳茂昌。小梯子：廖紅玉，沈登玉（四）綜合樓前梯子：張瓊，趙承鳳
五、行政人員負(fù)責(zé)：
校長(zhǎng)：陳運(yùn)明，總體負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)：趙沛國(guó)，具體負(fù)責(zé)。
明志樓：下樓梯間：鄭永祿，羅萬(wàn)書（姚興會(huì)）上樓梯間：杜敏，萬(wàn)龍鳳（張正春）綜合樓：（李明芳）羅麗瓊（陳選珍）
六、攝像：
周萬(wàn)勇，李德屏（負(fù)責(zé)室內(nèi)室外）。
七、參加演練人員職責(zé)
1、提前5分鐘就位
2、正確對(duì)持每次的演練，切忌將演練當(dāng)兒戲，演練成功與否，直接關(guān)系到一旦真正的地震來(lái)臨，幾千名學(xué)生和百余位老師的生命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人員負(fù)責(zé)區(qū)域，每個(gè)老師的具體位置，疏散撤離地點(diǎn)都與演練的一致（若時(shí)間有沖突的，由相應(yīng)人員補(bǔ)上）。
3、不論是當(dāng)節(jié)課的老師，還是各位置人員，務(wù)必高度負(fù)責(zé)，提高處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。在演練過(guò)程中，若出現(xiàn)有摔倒的學(xué)生，應(yīng)立即上下前后呼應(yīng)，制止后面的學(xué)生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。
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