評選的方案

時間：2023-09-27 15:50:55 方案我要投稿

評選的方案(20篇)

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的評選的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

評選的方案(20篇)

　　評選的方案1

　　為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

　　一、評選原則

　　1、堅持全員參與，層層推動的原則；

　　2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

　　3、堅持公開、公平、公正的原則。

　　二、評選周期

　　每月組織一次評選。

　　三、評選范圍

　　凡在本公司入職滿3個月，或雖未滿3個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

　　四、名額分配

　　以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選 “本月明星”、“進步獎”員工各1名。

　　五、評選標準

　　1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

　　2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

　　3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被同事投訴問題。

　　4、敬業愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

　　5、善于解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

　　六、評選流程

　　1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，并于當月30日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

　　2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后交由人事部于下月的.1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，并根據實情作出處理。

　　3、公布名單。公示結束后，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

　　七、獎勵辦法

　　1、獲得“進步獎”稱號的員工，當月可獲得由公司提供的紀念品給予獎勵。

　　2、獲得“優秀員工”稱號的員工，當月可獲得50元的獎勵。

　　3、獲得“本月明星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵。

　　4、獲得“優秀小組”稱號的段或組，當月可獲得由公司頒發團隊榮譽錦旗一面。

　　5、“月度明星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的年度優秀員工和優秀團隊將從“月度明星”評選結果中產生。

　　八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，并逐步完善。

　　九、本方案自二○XX年1月1日起施行。

　　評選的方案2

　　一、評選目的

　　為全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，有效地激勵表現優秀的員工并樹立公司模范，讓大家始終朝同一方向、目標努力，最終達到員工與公司共同成長的雙贏目的，特進行xxx年度優秀員工評選。

　　二、評選原則

　　xxx年度“優秀員工”評審工作遵循公平、公正、公開和寧缺勿濫原則，所有候選人必須符合標準才能評出；

　　三、評選小組機構設置

　　公司總經理為評選小組組長，組員為部長、科長、副科長。

　　四、評選條件

　　1．服務期限滿1年（xxx年1月1日前入職）；

　　2．本年度無責任性安全生產事故（以工傷報告為準）；

　　3．本年度無任何違紀行為（遲到、早退、曠工、及處罰記錄）；

　　4．年內請假天數累計不超過13天，其中事假天數累計不超過5天，病假天數累計不超過8天。

　　5、工作積極主動，認真負責，盡忠職守，在本崗位取得優異成績；

　　6、以公司為已任，自覺維護公司利益，防止和避免各種事情發生，挽回較大損失；

　　7、尊重上級，團結同事，注重形象，有禮貌；

　　8、敢于堅持原則，不怕打擊報復，維護生產秩序，作出顯著成績的。

　　9、工作效率高，工作表現突出，有具體數據提報；

　　10、平時工作學習要求高，技術考核合格率為100%；

　　11、提出改善方案，并得到實施，收效較顯著；

　　12、本崗位專業技能熟練程度高，工作知識全面；

　　13、對降低成本、提高品質、提高生產效率等方面作出具體貢獻。

　　五、名額分配

　　1、評選優秀員工人數為公司年末總人數的10%；

　　2、各部門獎勵名額由行政人事科按各部門當年年末在職人數占公司總人數的比例來確定，計算公式為：

　　各部門優秀員工名額=公司年末總人數*10%*（部門年末總人數/公司年末總人數）-小數點后尾數；（部門人數不足，至少可提報1個名額）；

　　人力資源部（行政人事科、IT、船務報關科）：1名

　　安全保衛科：1名

　　財務部：1名

　　技術部：1名

　　生產部（裝配車間+機加2車間）：13名

　　倉庫科：1名

　　品管部：1名

　　計劃采購科：1名

　　鐵槍部（機加1車間+工裝設備）：3名

　　六、評選流程

　　1、各部門于xxx年1月15日前根據所確定的名額進行本部門優秀員工的評選，填制《優秀員工評選申報表》后交人事部門；

　　2、上報的年度優秀員工候選人名單都將通過公司宣傳欄公布一周，所有員工均可參與評選，有任何意見均可通過意見箱進行反饋；

　　3、最后評優小組一致審查通過，并報送總經理批準；

　　七、特別說明

　　1、各部門主管必須對提報的.年度優秀員工做出細致評述，其評述材料內容包括一年工作當中該員工曾對企業作過什么突出貢獻和先進事跡，在日常工作當中積累了什么好的有利于部門和企業發展的工作方法及寶貴經驗，在工作中起到了怎樣的作用，在日常生活當中曾有過怎樣的感人故事與經歷；

　　2、獲批準通過的《優秀員工評選申報表》由人事部門存入員工個人檔案，優秀員工的照片和先進事跡將定期在公司“優秀員工光榮榜”中予公布，以示褒獎，被評為優秀員工的，公司給予特別獎勵，并在教育培訓、崗位調整、職務晉升方面經予優先考慮。

　　評選的方案3

　　一、優秀班集體條件：

　　1、班集體有明確的奮斗目標

　　班級有遠期、中期、近期目標，班級依據德育處處、年級學期工作計劃，結合本班實際制定班級工作計劃，定期舉行班會或開展主題教育活動或系列教育活動，組織全班同學為實現先進班集體目標而努力。

　　2、有較得力的干部隊伍

　　班委干部定期開會，分工明確，獨立工作互相配合，自治能力較強，能堅持原則，在各方面能起模范帶頭作用。

　　3、有良好的人際關系

　　同學之間團結友愛，互相幫助，在班委帶領下，共同進步。

　　4、有嚴格的組織紀律

　　上課、自習、集會、活動均能自覺遵守紀律，無重大違紀事件發生，兩操組織有序。

　　5、有健康的班集體輿論

　　定期出好班級黑板報，發揚正氣、批評缺點，敢于同不良現象作斗爭，有良好的.班風。

　　6、有良好的道德修養

　　學生能尊敬師長，關心集體，愛護公物，言行文明，不打架、不罵人、不哄鬧，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，班級能積極完成學校布置的任務和要求。

　　7、有優良的學習成績

　　全班學生勤學好問、刻苦鉆研，思想活躍，競爭意識強，成績優良（或有顯著進步）。

　　8、有勤儉的良好生活習慣

　　堅持天天兩小掃，每周一大掃，教室、公區、宿舍清潔整體規范，做到“四無”（無紙屑、無果殼、無痰跡、無浪費糧食水電現象），學生衣著樸素大方，行為規范。

　　9、有本班的特色

　　二、評比名額：各年級評選出8個優秀班集體

　　三、評比程序：

　　1、班主任安排學生，寫好班級事跡材料（300字左右）。

　　2、填寫好優秀班集體推薦表，并做好課件。

　　3、由年級級長組織學生公開競選優秀班集體。

　　4、由學生投票確定，并由各年級把優秀班集體的相關材料報給德育處。

　　5、高三年級先公示推薦表，年級級長集中各班班長投票產生。

　　高二年級先公示推薦表，在于20xx年1月25日晚在學術報告廳公開競選

　　高一年級先公示推薦表，在于20xx年1月24日晚在學術報告廳公開競選

　　說明1：每班安排一位學生演講（控制在5分鐘內），一名學生播放課件，十名學生作為觀眾，每班兩張選票。

　　說明2：獲得優秀班集體的班級上傳材料包含：班級集體照，班別，班名，班級口號，50字短評。

　　說明3：材料上傳時間為1月26日之前。

　　評選的方案4

　　一、活動宗旨

　　為進一步培養學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養成良好的讀寫習慣，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優秀讀書筆記”評選活動。

　　二、參加對象

　　六年一班全體學生。

　　三、活動要求

　　本著“面向全體，人人參與”的原則，以級部為單位，由本班教師具體負責，組織全班學生積極參加。

　　積極引導學生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。

　　認真部署，精心組織，讓廣大青少年學生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實感，多一些切實的讀書思考。

　　突出“讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學校推薦的適合學生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點或幾點內容，并結合自己的生活及學習實踐寫出閱讀感受。

　　書寫工整，表達清楚。

　　四、獎項設置

　　根據實際情況分設一、二、三等獎，一等獎 1名二等獎1名三等獎2名。

　　五、評獎方法

　　各班按照1：2 的.比例進行初評，然后按照1：1.2 的比例進行復評，最后組織評出各類獎項，予以表彰獎勵。

　　評選的方案5

　　一、評選活動目的

　　20xx年暑期即將來臨。以往，中小學暑期活動以科技館、博物館等場館開放為主，學生被動參觀多，缺乏互動與動手。近兩年暑期，上海市教委有關部門舉辦了“職業小達人”活動，組織一批中職校對中小學生開放實訓中心，作為學生消暑、職業體驗的好去處，這種有益身心、增長見聞，又動手動腦、高度參與的活動新方式得到了學生和家長的好評和歡迎。學生們終于在暑期動了起來！

　　本市從20xx年開始，計劃建設100個市級中職校開放實訓中心。到現在已基本建成的有80余個，尚有13個在建中。這些實訓中心各有特色，資源極為豐富，是學生進行技能培養、暑期實踐的好去處。因此，從20xx年暑期開始，本市挑選了其中8個向中小學生開放，20xx年向學生開放的實訓中心達到20個，實施效果相當喜人。借國家建設職教體系的東風，今年4月本市中職校實訓中心又大規模向學生開放，反響異常熱烈。

　　今年暑期，本市將繼續舉辦“職業小達人”活動，在上兩年基礎上開放23個中職校的實訓中心、82個體驗項目，為中小學生提供更多、豐富的暑期實踐活動場所，在學生中掀起一股動手、互動的熱浪。以此為載體，讓學生在職業體驗中，對各種職業、專業有感性認識，潛移默化地培養與學習能力同等重要的職業能力，逐步改變中國學生動手能力差的現狀，為今后合理規劃職業生涯打下堅實的基礎，也讓學生度過一個特別有意義的.暑期。同時，中職校實訓中心的開放也使得社會教育資源充分發揮出其教育功能，體現出職校對社會的責任感。

　　為此，上海市教委德育處、職教處、教育技術裝備中心、《新聞晨報》將于20xx年暑期，聯合舉辦“20xx暑期職業小達人”評選活動，配合中小學生暑期職業體驗活動，發動全市中小學生積極參與體驗活動，用簡潔生動的語言對自己有趣的職業體驗經歷，和對不同職業的感受發表微感言，并拿起相機、手機定格自己體驗中難忘的一刻，挖掘出職業體驗活動的深層價值。《新聞晨報》將對“20xx暑期職業小達人”活動以及評選活動進行宣傳報道。

　　二、評選活動對象

　　全市中小學生，分小學組和中學組。

　　三、評選要求

　　平日專注埋頭學習，卻從未體驗過職業帶給你的幸福感。今年暑假，本市將開放23個中職校的實訓中心、83個體驗項目，多種職業體驗將打破你對“職業”的陌生感，對各種職業、專業有了感性認識。在這份難得的體驗后，你是否對某個職業有了初步的認識，甚至產生了濃厚的興趣呢？趕快拿起筆記錄下這份感覺，并用相機、手機定格體驗中的難忘一刻，給我們投稿哦！

　　參加“職業小達人”評選要求

　　學生須滿足以下3個條件，方能參加評選：

　　（1）在暑期中至少參加4個中職校的體驗活動，有4次以上的刷卡體驗記錄；

　　（2）寫一段體驗活動的微感言；

　　（3）拍一張體驗活動的照片。

　　2、微感言主題：職業初體驗

　　要求：小學組字數為100字左右，不超過200字；中學組字數為200字左右，不超過300字。請投稿學生務必在微感言末尾處注明姓名、所在學校、所在班級、聯系人手機等信息。

　　照片主題

　　（1）最感動的一刻；（2）給我留下深刻記憶的時刻

　　要求：上述主題中任選其一，精選一張照片即可。不得做假、擺拍。

　　4、投稿方式：請將微感言和照片發至郵箱：*****

　　四、評選時間

　　投稿時間：20xx年7月1日-8月31日；評審時間：9月上旬；獎項揭曉時間：9月中旬。

　　五、評選活動發布渠道

　　上海教育微信、博雅網、《新聞晨報》新聞版、騰訊·大申網等。

　　六、評選方法

　　1、評選標準

　　參加次數：學生在暑期中至少參加4個中職校的體驗活動，有4次以上的刷卡體驗記錄；

　　微感言：學生須以簡潔生動、明白曉暢的語言表述自己的暑期職業體驗經歷和感受，強調內心真實感受及體悟，須有自己的見解。

　　照片：真實記錄體驗中難忘的時刻，畫面清晰、生動，主題突出。

　　2、評委

　　主辦方將延聘知名教育專家、社會人士、家長代表組成專家評審組統一進行評審，評審形式將采用專家評審方式。

　　七、獎項

　　活動將評出“職業小達人”中學、小學組各若干名。

　　學校最美孝心少年評選活動方案小學生校園之星評選活動方案小學“三好家長”評選活動方案

　　評選的方案6

　　一、活動目的：

　　為促進班級文化建設，營造良好的班級學習氛圍，培養學生的`集體凝聚力，創建一個溫馨和諧的教室環境，特開展班級文化建設評比。

　　二、參加對象：一至六年級14個班三、評比內容：（一）班級陣地建設

　　（1）走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網，墻壁無涂畫，門、窗干凈。

　　（2）教室內日光燈、電風扇、電器設備及其他物品應清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。

　　（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。

　　（4）教室布置和諧、美觀，色調統一.

　　積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。（1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報。

　　（2）教室走廊墻：用于粘貼班級開展各項活動各類作品等

　　（3）榮譽欄：用于粘貼學生優秀作品、班級集體活動獲獎及班級學生獲獎證書、獎狀（復印件）等。

　　（4）圖書角：圖書數量較多，種類多樣，內容豐富。

　　板塊設計：力求生動活潑、符合小學生的特點。如心形、蘋果、大樹、豎大拇指等。

　　（1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。（2）設計排版合理，書寫工整。（3）圖文并茂，具有較強可觀性。（4）主題鮮明

　　★其他創意特色：根據班級實際情況采取個性化布置。如班級公約等。或者根據自己班級特色中隊、小隊特色設置的相關專欄。如班級才藝展示區、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化布置和班級特色。

　　（二）班級榮譽

　　1、集體榮譽: 定向越野比賽 2、學生獲獎 3、流動紅旗（三）隊伍建設、班級學生精神面貌 1、培養班干部 2、班級學生精神面貌四、評比時間：20xx年12月五、獎項名額： 3個“最美班級”

　　評選的方案7

　　一、活動目的：

　　為進一步增強師生文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，創設良好的育人環境，樹立良好的班風和學風，形成人人爭做文明中學生的良好氛圍，促進和諧校園建設，學校將加強對班級的管理，定期開展“最美班級”評選活動。

　　二、評比要求：

　　1、教室走廊墻壁上不能有腳印和亂涂亂畫痕跡。

　　2、教室里的窗臺、玻璃要保持干凈。

　　3、教室地面及走廊、樓梯要保持干凈，無臟水。

　　4、教室內的開水瓶、礦泉水桶、衛生工具要擺放整齊。

　　5、教室內無雜物，桌椅排列要整齊。

　　6、教室內墻壁上不要亂貼亂掛。

　　7、學生的儀容儀表要符合校規，男生不留長發，女生不燙發、不染發，不佩戴首飾，精神面貌好。

　　8、學生的`語言要文明，多使用禮貌用語，不說粗話臟話。

　　9、學生行為舉止要文明，下課期間，不大聲喧嘩、不瘋打，上下樓梯不沖撞。

　　10、同學之間和睦相處不打架。

　　11、遵守午休紀律，不隨意進出教室上廁所，保持校園安靜。

　　12、遵守寢室紀律，晚寢不吵鬧。

　　13、認真打掃寢室，保持寢室干凈、整潔。

　　14、遵守食堂紀律，排隊打飯時，不插隊。

　　15、注意食堂衛生，始終保持本班餐桌干凈，地面整潔。

　　16、校園內不隨手扔垃圾，不向教室、寢室窗外拋雜物。

　　17、不準帶零食進入教室、寢室。

　　18、不吸煙，不帶手機進校園。

　　19、不私自外出，不準進網吧。

　　20、遵守課堂紀律，上課認真聽講，不做小動作，不睡覺。

　　21、尊敬師長，見到老師要問好。

　　三、友情提示：

　　1、評比時間：本期第十三周，即20xx年11月23日至28日。

　　2、評比小組：

　　組長：劉國平

　　成員：全體行政成員，值班教師、值日學生。

　　3、評比方式：在評比期間，每天均由值班教師、值日學生、政教處人員，以百分制、倒扣分的形式，對各班情況進行量化。一周結束，將各班每天所得分進行累計，即為最終得分。

　　4、檢查時段：隨時。

　　5、評比結果：其結果將作為班級常規管理考核的重要依據之一。評比結果將以通報的形式在全校范圍內公布。對各年級前2名的班級給予一定的獎勵。對后3名的班級提出警示。

　　評選的方案8

　　一、指導思想：

　　圍繞今年全省中小學校培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”，以快樂閱讀為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展讀書活動及爭當“閱讀之星”活動。旨在積極倡導讀書學習的文明風尚，培養學生勤奮讀書、快樂讀書，養成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣，提高學生審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，構建溫馨和諧的育人環境。

　　二、活動目標：

　　1、通過開展讀書活動，教師、學生、家長共同參與，進一步激發我校學生讀書求知的熱情，優化校園文化環境，促進學生全面發展，營造和諧校園。

　　2、通過爭當“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動，讓學生了解從古到今國內外的重大事件、社會風貌、文化名人等，增強社會責任感，更好地關注社會、融入社會、服務社會。

　　3、通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維，拓展學生的知識面提高學生的內在素質與修養。

　　4、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　三、活動主題：沐浴書香，健康成長

　　四、讀書節吉祥物：小蜜蜂“笑笑”

　　五、活動時間：20xx年5月——6月中旬

　　六、活動內容和具體安排

　　（一）宣傳發動階段：營造良好的讀書氛圍，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

　　（第13周）

　　1、讀書節開幕

　　a閱讀節倡議書

　　b宣讀活動方案

　　2、贈書活動。倡導學生把書從家里拿到學校，以便互相借閱，形成“好書大家讀”的氛圍。

　　3、各班級出好“沐浴書香，健康成長”的主題黑板報。

　　（二）活動開展階段：（14周——17周）

　　1、征集班級讀書口號，收集讀書名言。各班組織學生展開討論，征集一個班級讀書口號，收集三條讀書名言。

　　2、分年級向學生推薦書目，班主任認真抓好課前兩分鐘活動，對學生進行好書介紹。分班進行讀書比賽，要求人人參與讀書活動，讀好書，做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句，發表感悟，評論書籍內容等。

　　3、經典誦讀：《弟子規》《三字經》和經典詩詞。本活動結合學校的國學經典美文誦讀活動，根據國學經典美文確定比賽內容。采取集體誦讀和個別誦讀相結合，以班級為單位開展，時間3—5分鐘。采取領讀、分讀、齊讀等形式，培養學生良好的'朗讀習慣，感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。（時間待定）

　　4、教師利用語文課或班隊課，專門指導學生讀書，可以幫助學生制訂讀書計劃，也可以是對前期讀書的交流，并引導讀什么書，怎樣讀書等。并要求學生寫讀書心得。

　　5、親子閱讀，打造“書香家庭”。在讀書節活動中，向家長推薦好書，要求學生與家長同讀一本書，并交流讀書心得。

　　6、每班利用語文輔導課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會。

　　7、開展教師讀書活動。鼓勵教師進行“充電”“補液”，認真閱讀教育教學名著、雜志，并將閱讀中發現的教育新理念，教育新行動等摘錄在自己的摘錄本上，以提高自身的理論修養和業務水平。

　　（三）總結提升階段：（18周）

　　1、“閱讀之星” 評比（18周星期三之前）

　　“閱讀之星”評選方法：每班推薦2名“閱讀之星”候選人報大隊部審批，由學校給予獎勵。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得，質量高。根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、家長、老師共同評比。

　　2、“書香班級”評比（18周星期三之前）

　　（1）評比標準：要達到六有

　　a．讀書有成果。

　　b．班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒；

　　c．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，；

　　d．每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；

　　e．能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性；

　　f．有讀書專欄，在黑板報上開辟出“推薦好書”一欄，定期更換，吸引學生讀好書。

　　（2）評選辦法：各年級根據評比標準推選一個班級。

　　3、“書香家庭”評比（18周星期三之前）

　　每個年級推選3個家庭。評比標準：父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子讀書情況。

　　評選的方案9

　　一、目的和意義

　　宏揚正氣，激勵進取，在我校形成學先進，趕先進，超先進，當先進的風尚。

　　二、先進種類和要求

　　（一）先進班集體

　　每學期評選一次。根據德育安全考核，分高中低三段來評，獲得各段每一名的班級，就是先進班集體。

　　（二）優秀班主任

　　每學期評選一次。先進班集體的班主任就是優秀班主任。

　　（三）先進學生

　　１、優秀學生干部

　　（１）每學期評選表彰一次，設置優秀大隊委、優秀值周學生、優秀校風督察、優秀清潔衛士長。

　　（２）候選基本條件：

　　Ａ、工作考核分數在90分以上。

　　Ｂ、思想品德好，是班集體的楷模。

　　Ｃ、工作主動積極，大膽為班集體服務。

　　Ｄ、能幫助班主任老師管理好班集體。

　　（3）符合條件的'，領取優秀自薦表，填表后，由學校最終確定優秀人員名單。最優秀的，將推薦參加縣優秀學生干部的評選。

　　２、縣三好學生

　　（１）每學年評選表彰一次，按縣上分配指標評選。

　　（２）候選基本條件：

　　Ａ、各科學習成績優秀，在班集體前十名。

　　Ｂ、品德好，能為班集體和他人做好事，并能幫助本班的差生。

　　Ｃ、體育成績好，積極參加班集體和學校開展的一切體育活動，并取得優秀成績。

　　Ｄ、講清潔衛生，個人服飾整潔。

　　Ｅ、熱愛勞動，在家能做力所能及的家務勞動，在班集體能積極參加清潔勞動。

　　３、德育標兵

　　（1）每學期評選表彰一次，每班2名。

　　（2）各班學期德育分前兩名當選。

　　4、優秀清潔小衛士

　　（1）每學期評選表彰一次，每班1名。

　　（2）各班清潔衛生管理、保持得最好，個人衛生搞得最好的學生當選。

　　5、勞動模范

　　（1）每學期評選表彰一次，每班2名

　　（2）各班搞清潔衛生和勞動最積極的學生當選。

　　6、優秀班風督察

　　（1）每學期評選表彰一次，每班1名。

　　（2）各班管理紀律最有辦法，效果最明顯，并且自己最守紀律的學生當選。

　　7、守紀楷模

　　（1）每學期評選表彰一次，每班2名。

　　（2）各班最守紀律的學生當選。

　　評選的方案10

　　一、活動目標

　　通過“十佳責任學生”的評選，挖掘學生中的動人事跡，多渠道的滲透、喚醒責任意識，激發責任情感，增強對集體的責任感、對家庭的責任感、對他人的責任感、對社會的責任感和對自己的責任感。

　　二、評選對象

　　在校七、八年級學生。

　　三、評選要求

　　具有體現高度社會責任感的事跡，體現對國家、社會、學校、生命、自然、親情、友情等的責任意識，從平凡中發現不平凡，從點滴中尋找感動。學生申報材料必須以客觀事實為依據，杜絕編撰。

　　四、評選辦法

　　1、由各班主任在班級中進行宣傳，再由學生申報、推薦，班委會評議通過，確定本班的“十佳責任學生”，并選擇事跡突出的同學2-3人作為本班候選人，填寫申報表報送政體衛藝處，參加學校評選。完成時間：5月16日。

　　2、在各班推薦的基礎上，政體衛藝處組成評議小組，評出學校的“十佳責任學生”。完成時間：6月1日。

　　3、學校將對班級“十佳責任學生”頒發榮譽證書，并張榜表彰。對校級“十佳責任學生”除頒發榮譽證書外，還將在全校大會上表彰。

　　五、評選類型

　　1、甘于奉獻：熱心公益，不計所得付出愛心，積極參加志愿服務。

　　2、忠于職守：認真并創造性地完成職責范圍內的各項工作，是老師的好助手。

　　3、自立自強：勇敢面對各種打擊和挫折，永不言敗，能夠以巨大的.勇氣接受生命的挑戰。

　　4、文明友愛：待人真誠，講誠信，尊敬父母，師長，與人友好相處，遵守交通規則。

　　5、創新發明：有較強的文學創作或科技創新的意識和能力，有創新成果。

　　6、熱愛勞動：認真完成勞動任務，積極參加各種義務勞動。

　　7、愛護公物：愛護桌椅，愛護校園環境，愛護清掃工具。

　　8、拾金不昧：拾到物品，及時上交。

　　9、勤儉節約：衣著節儉，節約水電。

　　10、樂于助人：關心集體，主動為人解難，不計個人得失。

　　對以上十項有一項事跡突出即可申報，申報時請寫明評選類型，學校根據評選類型進行評選。

　　評選的方案11

　　一、目的：

　　為了更好的調動員工的工作積極性，促使一批“思想領先，業務過硬，技能嫻熟，工作高效、作風踏實”的員優秀員工能夠脫穎而出，進一步激發員工活力，鼓勵員工主動學習、自我提升，自我發展。在公司內部形成“比、學、趕、幫、超”的良好的工作氛圍，特制定本方案：

　　二、評選原則：

　　1、秉承公司公平、公正、公開的一貫原則。

　　2、擇優錄取，寧缺毋濫的原則。

　　3、以生產第一線員工（縫制車間、后整車間、裁剪車間）為主的.原則。

　　三、評選范圍：

　　每月之星評選范圍主要以縫制、后整、裁剪這三個車間一線員工為主。（不含管理人員和工作未滿一個月人員。）

　　四、每月之星評選名額：

　　每月評選星級員工五名，具體名額分配如下：縫制一車間2名縫制二車間2名縫制三車間1名后整車間、裁剪車間共1名

　　五、每月之星評選要求：

　　1、能夠嚴格執行公司工藝操作流程，當月無重大質量事故。返工率在不得超過5%。

　　2、縫制車間候選人當月產量金額在自己所屬部車間中要達到前二十名內。評選此項時，代工也在考核之列。后整、裁剪車間候選人當月產值必須完成公司當月生產計劃產量。

　　3、嚴格遵守公司各項規章制度，違規違紀率為零。

　　4、服從組長安排工作，積極維護所屬單位集體榮譽。

　　5、能夠在各項工作中起到表率帶頭作用，積極參加公司各種集體活動。

　　6、團結同事，同事好評率高。

　　7、個人行為符合公司個人行為標準。

　　六、否決項：

　　1、當月有曠工者，不得參選。

　　2、當月請假累計達2天者不得參選。

　　3、當月返工率超標（標準由縫制車間制定）不得參選。

　　4、不能積極參加公司各種活動者不得參選。

　　5、當月與同事發生激烈爭吵甚至動手者不得參選。

　　6、當月在生產區和生活區有違紀行為者不得入選。

　　七、每月之星評選辦法：

　　1、由各車間管理成立每月之星評選小組，具體負責本車間每月之星評選活動的組織與評審工作。

　　2、各車間將評審好的每月之星名字報到行政部審核，經審核該員工無污點。當選當月每月之星。如審核不合格，則該部門再進行評選。

　　八、每月之星獎勵辦法：

　　1、公司在每月十五日下午頒發上月每月之星獎項。由公司高層領導給予頒獎。

　　2、頒獎領導親手與其佩帶大紅花，合影。

　　3、在公司開設每月之星專欄，刊其照片。

　　4、晉升提拔方面作為依據之一。

　　5、獎品為價值50元以內禮品。（飲料或生活用品均可。）

　　6、在公司組織旅游、培訓方面可予以優先考慮。

　　九、其他要求：

　　1、希望各車間負責人要嚴格考核、切實把關。認真組織本車間每月之星評比工作。務必把真正的優秀員工評選出來。

　　2、各車間要深刻領會公司開展此活動的精神，充分利用好此項激勵機制，是旨在調動員工工作熱情過程中起到積極作用。

　　3、各車間要充分做好輿論引導工作，避免激勵少數，挫傷多數人的積極性。

　　4、各單位要利用早會，組織員工做好每月自我總結，肯定成績，找出差距，改正不足，形成一個創先進，爭上游的良好氛圍。

　　5、各單位在做好評比改正的同時，要做好星級員工資料存檔工作和獎勵兌現工作。

　　評選的方案12

　　為在我國銀行業樹立典型，表彰先進，調動我國銀行從業人員做好文明規范服務工作的積極性，提升銀行業服務水平，決定開展“20xx年度銀行業文明規范服務明星”（簡稱服務明星）評選活動。

　　一、評選活動的組織領導

　　（一）本次評選活動、組織安排、聯絡協調、評選表彰等各項日常工作均有銀協自律工作委員會負責。

　　（二）各會員單位負責本行服務明星評選活動的具體組織實施工作：

　　1、負責組織本單位服務明星的評比和推選工作。依據評選條件，自下而上逐級評選，確保評出高質量的服務明星。

　　2、負責按銀協的安排推薦服務明星。

　　3、負責填報“20xx年度市銀行業文明規范服務明星”推薦表，并附1000字左右的簡要事跡書面材料。

　　4、確保所推薦材料的真實性。

　　二、“服務明星”推薦評選條件

　　1、參選人員應為直接向銀行客戶提供金融服務的一線員工和網點負責人。

　　2、政治思想素質好，熱愛本職崗位工作，全年及20xx年上半年在本單位績效考核為優等。

　　3、業務熟，技術精，所在崗位業務技能測評有1項以上成績達到一等，其它項目不低于二等。

　　4、文明禮貌，服務周到，無客戶的有效投訴。

　　5、工作積極，貢獻較大，業務量在本營業網點超過人均15％以上，無差錯。

　　6、著裝、儀容、舉止、禮貌用語、佩戴工號牌等均達到規范服務規定的要求。

　　三、“服務明星”推薦評選的步驟和時間安排

　　（一）準備階段。銀行業協會印發關于“20xx年度文明規范服務明星”評選活動方案，各會員單位（不含農業發展銀行）成立領導小組，正式啟動服務明星評選推薦活動。

　　（二）自評初選階段。20xx年10月1日前，各會員單位完成本系統服務明星的評選工作。

　　1、初選采取員工自愿報名和各營業網點提名兩種方式。

　　2、自評應按照評選的.評分標準，由各營業網點給參選員工打分，再由各會員單位服務明星評選工作領導小組復核審查，對參選人員在系統內進行公示（公示時間不少于5天）。

　　3、各會員單位初選的服務明星經會員行領導討論確定后，于10月1日前將推薦意見書（蓋會員單位公章）、服務明星候選人的相片、簡要事跡材料、推薦表（見附件1）報送市銀行業協會秘書處（推薦名額安排見附件2）。

　　（三）綜合評定階段。自律工作委員會于10月中旬召開會議，對“服務明星”進行審定。

　　（四）表彰階段。20xx年11月對評選出來的全省銀行業文明規范服務明星進行表彰，頒發獎品和榮譽證書。屆時請電視臺等新聞媒體進行宣傳。

　　四、評選推薦活動的有關要求

　　（一）各會員單位要充分認識開展服務明星評選活動的意義。這不僅是提高我市金融服務質量，也是調動員工積極性，樹立銀行良好社會形象的有力推動，又是評選銀行業文明規范服務示范單位的必要補充和打造我市銀行業文明規范服務品牌的基礎和支撐。各會員單位應加強對活動的組織領導，做到精心組織，認真策劃，專人負責，全員參與，充分利用評選服務明星的契機，推動我市金融服務質量的不斷提高。

　　（二）營造良好的服務氛圍。在開展“服務明星評”選活動中，各會員單位可因地制宜，采取有效形式進行宣傳，營造良好的服務氛圍。要充分利用新聞媒體，宣傳報道我市銀行業的優質規范服務，同時，組織員工向市銀協投稿，協會將在銀行業動態刊登各會員單位的經驗和做法。

　　（三）推薦評選活動要堅持公開、公平、公正的原則，堅持高標準，嚴要求，反對本位主義和弄虛作假，確保服務明星的先進性和代表性。

　　（四）加強各會員單位之間的協調合作。各會員單位應從全局出發，互相配合，相互支持，安排得力人員做好組織審查和各項活動的落實工作，確保整個評選活動順利開展。

　　評選的方案13

　　為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，貫徹落實縣委十三屆九次會議精神，弘揚“愛國守法、崇文重教、友善包容、和諧向上”的社溪精神，全面推進“三個基地一個中心”建設，努力爭做深化改革、文明鄉風、產業致富、基層組織建設四個方面示范，我鎮決定在全鎮范圍內開展“示范”家庭評選活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　以科學發展觀為指導，堅持以人為本，在全鎮上下宣傳和弘揚愛國范文網守法，崇文重教，友善包容，和諧向上的社溪精神，積極倡導“夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助”的家庭美德,引導廣大家庭在活動中踐行社會主義核心價值觀，通過此次活動，建立家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間和諧相處的文明家庭模式，倡導愛國愛縣、愛鎮愛家、孝老愛親、鄰里和睦、友好誠信等良好鄉風民俗,養成良好的生活習慣和文明習慣.

　　二、評選標準

　　要求所有參選的家庭愛國守法，家庭成員沒有違法違規行為；遵守國家計劃生育，家庭成員沒有違反國家計劃生育政策情況；遵守社會公德，家庭成員帶頭維護公共利益，熱心公益事業，助人為樂，愛護公物；遵守家庭美德，家庭成員間做好尊老愛幼、夫妻和睦、男女平等、勤儉持家、鄰里團結。

　　(一）創業致富家庭標準

　　1、家庭團結，共同致力于家庭創業致富項目上。家庭成員中有1-2位有強烈的'事業心和科學的經營理念，自強自立，自主創業，事跡感人，在本地區有一定影響力和知名度。

　　2、家庭成員帶頭勤勞致富，守法致富。近年來通過個體經營或創辦經濟實體，走出一條成功創業之路，在實現自身就業的同時，不斷拓展經營規模，有效地發揮了創業帶動就業的倍增效應，在本地區投資規模10萬元以上，累計帶動就業人數達10人以上，影響、帶動和幫助一批城鄉勞動者創業就業，成效顯著。

　　3、合法經營，誠實守信，認真執行勞動保障法律法規，依法執行勞動合同制度，用工行為規范，近年來未發生重大勞動爭議，勞動關系和諧，依法與職工簽訂一年以上勞動合同，按時足額繳納社會保險費，未發生拖欠工資、招用童工等侵害勞動者合法權益的違法行為，具有良好的社會公德、職業道德和家庭美德，自覺維護職工權益，深受廣大勞動者和社會各方面的好評。

　　（二）孝老愛親家庭標準

　　1、家庭成員之間感情融洽、關系和諧，孝敬父母、長輩，事跡感人。

　　2、模范踐行家庭美德，長期悉心照料體弱病殘的老人，不離不棄、守護相助、患難與共。

　　3、積極捐助、投資敬老事業，成績顯著，在當地聲譽好，社會影響廣泛，群眾認可度高。

　　4、義務贍養幫助社會老人，熱心救助困難老人，事跡突出；在服務老年人工作崗位上，工作勤懇，無私奉獻，得到社會的廣泛贊譽。

　　5、重視、關心、支持老齡事業，為老人做好事、辦大事，事跡突出。

　　（三）綠色環保家庭標準

　　1、家庭選擇節約型、綠色消費和簡約生活方式，弘揚傳統美德，樹立節約光榮、浪費可恥的家庭風尚，自覺學習環境保護常識，有較強的環保意識。主動關心環境質量，監督環境違法行為，每季度做一件保護周圍環境的公益事項。

　　2、家庭衛生整潔，室內空氣清新，環境宜人，提倡養花養魚，家庭進行垃圾袋裝，廢物分類回收、多次循環利用 ; 家庭生活自覺減少環境噪聲污染，不食野生動物，盡可能選用公共交通工具。

　　3、家庭成員積極參與抵制污染的行動，抵制使用對環境造成污染的生活用品，積極利用環保能源，不使用污染環境的裝飾材料、含磷洗滌劑，自覺抵制白色污染。

　　4、家庭開展節能行動，自覺節約用水用電及紙張，減少使用浪費資源的一次性消費品，自覺購買和使用綠色產品，杜絕過度消費。

　　（四）誠實守信家庭標準

　　1、家庭成員帶頭遵守國家法律法規，提高自身法律素質和責任意識，不搞封建迷信，不參與賭博，不參與邪教組織。

　　2、自覺遵守社會公德，維護公共秩序。管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腳，不亂穿馬路，不踐踏草坪；管住自己的口，不隨地吐痰，不說粗話臟話；管住自己的心，不違法亂紀，不言而無信，共同維護良好的社會秩序。

　　3、愛親愛友愛自己，講道德，講民主，知榮明恥，明禮誠信。

　　4、真誠孝敬長輩。對老人，尊重理解，妥善照顧。親情和孝心一代一代地真誠傳遞；理性關愛子女。對子女，嚴格教育，坦誠溝通。尊重孩子的人格，讓孩子從小懂得誠信；尊重愛護配偶。夫妻之間“互信、互敬、互學、互助、互愛、互讓、互勉、互諒”，相互信任，彼此忠誠，攜手共進。

　　5、家庭成員帶頭謙虛誠實，有錯就改；珍惜資源，杜絕浪費；妥善處理親朋鄰里關系；有快樂事，大家一起分享；有煩惱事，大家共同解決。營造平等民主誠信的家庭風氣。以家庭的誠信促進社會的誠信。

　　6、在工作中愛崗敬業，自律自強，重信踐諾，做到“三正、三平、三守、三不倒”，以誠待人，以信服人。

　　7、廉潔自律，不插手其他家庭成員的工作，不利用家庭成員的職權和職務謀取私利。

　　（五）鄰里和睦家庭標準

　　1、樂于助人，當左鄰右舍遇到困難時，能盡力給予幫助。

　　2、經常鄰里走動，對鄰里家庭情況了解詳細；鄰里間會打招呼，熱情寒暄，沒有隔閡。

　　3、鄰居家有人來訪時，代為傳言或保管物件等；鄰居外出，突遇下雨時會代為收取衣衫等；鄰里間有喜慶類事，會量力而行待以禮遇。

　　4、當鄰里間有小矛盾時，能主動伸出“橄欖枝”，尋求和解；其他鄰舍間有糾紛時，能化解矛盾，起到春風化雨的作用。

　　三、活動方式

　　（一）宣傳發動階段（20xx.7.1-20xx.7.15）

　　各村（居）委會、鎮直各單位要充分利用廣播、電視、報紙等宣傳媒體，采取召開動員會、發倡議書、開設宣傳欄、舉行啟動儀式等有效形式，廣泛宣傳“示范”家庭評選活動的目的、意義、標準和內容，使更多的家庭參與其中。

　　（二）組織實施階段（20xx.7.16-20xx.9.30）

　　“示范”家庭評選活動，按照家庭自評、推薦審核、公示審定、授牌表彰四個程序進行，使影響更廣泛、教育更深刻、評定更準確。

　　評選的方案14

　　推進幼兒園課堂教學結構改革，切實提高幼兒教師的專業水平，打造一支理念新、能力強、業務精的教師隊伍。結合本期市區開展的語言領域的教學展評，在前期教材教法培訓的基礎上，現組織開展全園教師開展語言領域優秀活動方案設計評比活動，現將具體事項通知如下：

　　一、活動時間：20xx年xx月26日―28日

　　二、活動地點：幼兒園辦公室

　　三、活動對象：全園教師以師徒結對的`方式參與活動，共12組，24人參加。

　　四、活動要求：

　　1.活動內容：每組教師以大班語言活動《我給好朋友寫封信》為題設計一個集中教育活動，活動為一課時。

　　2.活動形式：每組教師應在分析理解教材內容的基礎，以《指南》精神為指導，在互相討論、研究的基礎上共同設計出教學活動方案，并于xx月27日前交到胡曉麗主任處。

　　3.教案設計格式：教材分析、活動目標、活動準備、活動過程。教材分析是指對教材的內容和教育價值做簡要分析，并結合本班幼兒的身心特點和認知水平，說明此教案設計的意圖。活動目標包括認知目標、能力目標、情感目標。需要符合教材內涵，突出學科特點。具體、可操作性。重點、難點定位準確。活動過程要敘述詳細、流程清晰；提問恰當。

　　4.評比要求

　　（1）要體現正確的教育理念，要符合《綱要》精神。

　　（2）要以幼兒發展為本，充分體現關注和尊重幼兒。

　　（3）格式規范，目標明確，重難點突出。

　　（4）活動過程力求簡單、真實、自然，體現出常態性和可操作性。

　　5.評比方式

　　我們將于xx月28日將教師所設計的活動方案掛在幼兒園網站上，組織教師進行評比，將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　評選的方案15

　　各年級、各班：

　　為促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，培養有各種特長或潛力的學生，表彰先進、樹立榜樣、弘揚正氣，培養學生形成正確的人生觀、價值觀，學校團委決定每學年，在全校青年團員中組織開展“五、四紅旗團支部”、“優秀團干”、“優秀團員”的評比工作。請各年級根據要求認真做好推薦評選工作，要注意先進事跡和實際表現，切實把最優秀、成績最突出的班級、團員、團干評選出來。

　　一、評選條件

　　1、“五、四紅旗團支部” 評選條件

　　（1）團支部組織有力。團支部領導班子健全、團結、堅強有力，能夠帶領團員青年在學校的精神文明建設中發揮突出作用；能在發展新團員方面工作得力；團籍注冊率達100%，能100%繳納團費。

　　（2）團支部學習優秀。參評團支部班風學風良好，綜合成績在本年級排名優秀，成績以教務處公布的'排名為準。

　　（3）團支部活動豐富。能夠圍繞學校中心工作，開展豐富多彩、形式多樣的適合廣大同學特點的；能夠按質按量開展團的主題活動（每學期至少2次）；能夠落實校團委組織開展的團員校園衛生監督活動、黑板報評比活動等.

　　（4）團支部獲獎積分。根據該團支部及支部成員獲校級及校級以上的獎勵積分加入總分評比。

　　獲校級以上集體一、二、三等獎的分別積分10分、8分、6分；獲校級集體一、二、三等獎的分別積分8分、6分、4分；個人獲校級以上一、二、三等獎的分別積分6分、4分、2分；個人獲校級一、二、三等獎的分別積分4分、2分、1分。

　　2、優秀團員評選條件

　　（1）熱愛共產主義青年團，有遠大的理想，在團支部建設和青年志愿者活動中表現突出，平時能以《團章》標準嚴格要求自己，自覺遵守《中學生日常行為規范》。

　　（2）學習目的性明確，學習態度端正，勤學好問，成績必須在所在班級學生數的前50%。

　　（3）尊敬老師，團結同學，樂于助人，文明禮貌，能虛心聽取別人的意見，敢于改正自己的缺點錯誤，敢于向不良現象作斗爭。

　　（4）組織紀律性強，關心集體，積極參加團組織生活和活動，按時繳納團費，堅持佩戴校卡，認真完成好組織交給的各項任務。

　　（5）積極參加體育鍛煉，認真上好體育課，做好“兩操”，有良好的衛生習慣，體育成績達標。

　　（6）學校操行量化考核為優秀。

　　3、優秀團干部評選條件

　　（1）具備優秀團員的評選條件。

　　（2）熱心團的工作，具有強烈的責任感，積極主動地開展好團和青年工作，有較強的獨立工作能力，工作成績顯著。

　　（3）現任團支部以上干部，任職時間一般不應少于一個學期。

　　（4）學習成績優秀，成績必須在所在班級學生數的前40%。

　　（5）學校操行量化考核優秀

　　二、評選原則、辦法及名額

　　1、評選原則：

　　評選總的原則是“堅持標準，逐級推薦，民主集中”。

　　2、評選辦法及名額

　　（1）“五、四紅旗團支部” 評選，各年級各班根據評選條件自行評分。校團委再根據平時對各團支部各項目的考核按全校團支部總數20% 的比例評眩

　　（2）優秀團員評選，優秀團員每班評選1名，由班級根據條件民主評選上報年級，年級匯總報校團委。

　　（3）優秀團干評選，優秀團干每班評選1名，各年級再根據條件按本年級團支部總數40% 的比例推薦校團委，落選團干自動成為優秀團員。

　　評選的方案16

　　一、類型

　　經研究我校共設立六大類德育之星:“學習之星”、“守紀之星”、“文明禮儀之星”、“友愛之星”、“護愛公物之星”、“勵志之星”

　　二、評選辦法

　　1、每學期每級分別推選六大“德育之星"候選人各3名,學校根據候選人綜合表現，組織有關部門審核，最終擇優評選出的“德育之星”進行統一表彰，制作“德育之星榮譽墻”，進行全校公布，同時在校園內廣泛開展向“德育之星”學習活動。

　　2、要充分發揚民主，本著公平、公正、公開的原則，在班級認真評議的基礎上向學生處推薦，并附上推薦表:事跡簡介、圖片(包括開展有關活動的圖片、個人生活照片、活動照片等)及有關證明材料。

　　3、通過“德育之星”評選活動的開展，在我校營造出尊敬師長、團結同學、勤奮好學、樂于奉獻、積極向上的良好氛圍，倡導精神文明之風，提高學生開展自我養成教育的.自覺性和積極性，為創建國家中等職業教育示范校營造良好的內部環境。

　　三、評選條件

　　“德育之星”評選基本條件:熱愛學校，熱愛集體，具有積極向上的精神風貌，健康活潑，富有青春朝氣，在廣大學生中德、智、體、美、勞等綜合表現或某些方面具有一定的代表性和示范作用。具體要求如下:

　　學習之星

　　1、對學習有興趣，上課能認真聽講，積極開動腦筋，大膽發言。

　　2、主動完成各科作業，無拖欠現象。

　　3、在班級綜合評比中，能獲一等獎學金。

　　4、在原有基礎上學習成績有顯著進步。

　　5、學習態度端正，在學生中具有較好的示范作用，無違紀現象。

　　守紀之星

　　1、模范遵守校紀校規，自覺遵守紀律，嚴格按照學校的規章制度去做，沒有違紀違規現象，并能積極影響和帶動周圍同學遵紀守法。

　　2、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無故曠課;上課注意聽講，不玩手機、.不睡懶覺、不做與學習無關的事。

　　3、團結、關心、愛護同學，發現有違反校紀校規現象應及時報告班主任或生管老師,敢于揭露和制止違反校紀校規的行為。

　　4、能協助班主任和生管老師做好學生的日常管理工作。

　　5、不進營業性游戲廳、網吧、KTV、旱冰場等娛樂場所，不瀏覽不健康網站，不傳播不良內容。

　　文明禮儀之星

　　1、不穿奇裝異服、不拖鞋出入回教室或公共場所，不留長頭發等，具有良好的個人素養，無不良行為習慣和嗜好。

　　2、尊敬師長，禮貌待人，不與人爭吵、爭執，為人謙和。

　　3、有較強的環保意識和良好的個人衛生習慣，生活自理能力強。

　　4、愛護公共環境，帶頭開展校園衛生保潔，并能帶領周圍同學開展美化校園，自覺維護校園環境，能很好地整理自己的宿舍和內務。

　　5、不隨地吐痰、丟棄紙屑、果皮等垃圾，經常參加教室、宿舍、衛生責任區等衛生清理工作。

　　友愛之星

　　1、與人為善，關愛他人，互幫互助，主動關心和照顧有困難的同學。

　　2、尊敬師長，主動問好，熱情待客。

　　3、積極參加各婁捐助和獻愛心活動，力所能及地幫助有困難的同學。

　　4、積極與人交往，待人誠摯，胸懷坦蕩，對同學尊重、理解、寬容、信任;不做損人利已的事。

　　5、具有一定的矛盾糾紛調解能力，能及時向班主任或生管老師報告班級不安苗頭。

　　6、在班級或學生中具有一定的威信。

　　護愛公物之星

　　1、愛護公共設施、文物、古跡、愛惜莊稼、樹木，保護有益動物。

　　2、愛護校舍和學校的各種公物，不損壞花草、樹木，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄處亂涂亂畫。

　　3、愛護班級玻璃、掃除用具、燈具、黑板、桌椅等物品，對于破損的用具能主動去修理。

　　4、愛護各類體育器材、實驗儀器自覺地保護多媒體、語音等設備。

　　5、有正義感，勇于揭發破壞公物的現象，敢于與破壞公物的`行為做斗爭。

　　勵志之星

　　生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣,沒有優越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和較優異的學習成績。

　　四、評選程序及名額分配

　　1、先由各年級組織推薦候選人，后報學校德育處。

　　2、審核后符合條件的，報學校辦公室，組織開展網絡投票征集學生意見最終確定最終人選進行表彰。

　　評選的方案17

　　一、評選條件：

　　1.從事少先隊工作3年以上的學校（社區）專、兼職中隊輔導員；

　　2.政治堅定，忠誠黨的教育事業，能夠把握少先隊組織屬性，履行少先隊組織的根本任務，熱愛少先隊崗位和少先隊員，責任感、使命感強；

　　3.中隊輔導員要具備良好的職業精神，有較高的職業素質和較強的專業化本領，有突出的少先隊科研成果和實踐經驗，懂得兒童心理，善于溝通交流，是少先隊員親密的朋友和指導者；

　　4.志愿中隊輔導員要熱心少先隊工作，有良好的道德修養和志愿奉獻精神，在與少先隊工作密切相關的某一方面（或領域）有一定專長或影響力，主動支持參與少先隊活動并取得明顯成效，是少先隊員的良師益友；

　　二、評比辦法：

　　1.由學校組織，紅領巾監督崗、行政值班人員和學校各部門負責考核，采取定期檢查和不定期抽查的形式，真實準確、公平公正地登記好每天每班的扣分情況（各項扣分至零為止），大隊部每周將各班扣分情況公布，接受老師和學生的監督。

　　2.每周根據分數評出三個“文明班集體”，如有同分現象，則評出兩個班級。獲得“文明班集體”的.班級，每次獎勵1分，計入期末考核優秀中隊輔導員的范疇。

　　3.班主任常規工作分、班級日常考核分兩項總計作為全期優秀中隊考核分，總分獲得前兩名的班級為本期優秀班級。

　　4.獲得文明班集體的班主任為本期優秀中隊輔導員。

　　三、評選名額：

　　優秀輔導員：2名

　　四、注意事項：

　　1.事跡材料務必圍繞少先隊工作和班級常規來寫。

　　2.近一年內獲得表彰個人不再重復參與表彰。

　　3.申報材料須寫明近兩年在少先隊活動中所獲榮譽。

　　4.領導推薦或者自薦都可，學校將根據申報材料評選出優秀中隊輔導員。

　　評選的方案18

　　一、評選考核的條件

　　1、基本條件。

　　（1）遵守國家政策法令與師德規范，為人師表，熱愛教育事業，自覺維護集體榮譽。

　　（2）積極完成學校安排的各項工作任務，團結協作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。

　　（3）組內教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。

　　（4）各年級備課組由同年級同學科的教師組成。

　　2、必備條件。

　　（1）按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，并組織實施；備課組教學目標符合實際并且落實有力。

　　（2）備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質量目標，期末有工作總結。

　　（3）每學期至少應組織一次教育教學理論和專業知識學習，研究并交流經驗和教改信息。

　　（4）每周按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，并促使組內各成員在備課各環節（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。

　　（5）積極組織組內成員聽課和評課。

　　（6）備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內至少有一人舉行校級公開課。

　　（7）備課組能積極組織本組內教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，并能及時做好必要的質量分析。

　　（8）備課組內每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。

　　（9）備課組內各班教學質量穩定，沒有明顯的弱班。

　　二、評選考核的辦法與細則

　　1、每學期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。

　　2、每學年結束后，根據兩學期得分情況相加匯總后為該學年的得分。

　　3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨干教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查并予以最終得分。

　　3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優秀教研組的評選依據。

　　4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內優秀備課組。

　　三、獎勵制度

　　1、優秀備課組組長和組員，有優先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經歷和業績作為提干、評先、評優作為重要的參考因素之一。

　　2、獲得校內優秀級的備課組能推薦參加上一級的.評選。獲得優秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。

　　3、獲得校級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。

　　評選的方案19

　　為進一步深化拓展新時代文明實踐“石蓮花開”系列活動，大力倡樹文明鄉風，助力鄉村振興，發揮廣大農戶在品牌創建中的基礎性作用。經研究，決定在全鎮農村廣泛開展“星級文明戶”創建評選活動。現將有關事項通知如下：

　　一、創建評選范圍

　　全鎮農村居民戶

　　二、創建評選內容及標準

　　1、守法誠信星：遵守法律法規、社會公德和村規民約，誠實待人，恪守信用，無哄騙欺詐行為，無不良信用記錄，無違法違紀和違背公序良俗的行為。

　　2、潔凈優美星：講究衛生，儀表整潔，精神面貌好；積極參加人居環境整治，家庭內外環境整潔，不亂建亂搭、亂堆亂放、亂倒垃圾；因地制宜做好綠化、美化、凈化工作。

　　3、文明新風星：移風易俗，倡樹新風，紅白喜事不大操大辦，不鋪張浪費，不相互攀比，反對高價彩禮；不參與封建迷信活動。

　　4、和諧友愛星：家教良好、家風淳樸，男女平等，尊老愛幼，孝老愛親，夫妻和睦，家庭美滿，鄰里團結，互幫互助。積極參加健康有益的文體活動，注重身心健康。

　　5、愛心義務星：主動履行應盡義務；自覺參加村集體組織的各項活動；積極參加志愿服務活動，熱心公益事業，樂善好施，助人為樂，奉獻愛心，扶貧濟困，見義勇為。

　　三、評選辦法

　　“星級文明戶”創建創評活動以戶為單位，鎮上統一部署，村級（自然村）具體組織實施，每年開展一次。要嚴格遵守合法性、民主性、群眾性的原則，公開、公平、公正進行操作。評選程序嚴格按照宣傳發動、農戶認星、村級定星、表彰授牌、監督管理五個步驟進行。

　　1、宣傳發動。各村要通過宣傳欄、橫幅、標語、微信群等各種形式加強“星級文明戶”創評活動的宣傳，廣泛宣傳“星級文明戶”創評的目的、意義、內容、程序，使創建活動家喻戶曉、人人皆知，營造濃厚的爭創氛圍。

　　2、農戶“認星”。向農戶發放評選具體標準和申報表，參評農戶對照“星級文明戶”評選標準，對標定位，自我認星，填寫申報表，向村黨支部提出申請。

　　3、村級“定星”。村黨支部組織黨員和村民代表對各農戶申報情況進行民主評議，民主評議結果經黨支部研究確定星級，并張榜公示，廣泛征求農戶意見（四星級文明戶評選數量控制在全體農戶的5%，五星級文明戶評選數量控制在全體農戶的5%以內）。

　　4、表彰授牌。村黨支部要根據評議結果，舉行五星級文明戶表彰授牌儀式。事跡突出的，在新聞媒體進行宣傳報道，并優先推薦參加各級文明家庭評選。

　　5、監督管理。“星級文明戶”評選命名每年進行一次，實行動態化管理。凡命名后出現問題，經村黨支部復查確認，摘去相應星級。擬新增星級的農戶，經自己申請、村黨支部評議確認，可增加相應星級。

　　四、活動要求

　　1、加強組織領導。“星級文明戶”創評活動作為推進農村精神文明建設的一項重要工作，是“石蓮花開”品牌創建、鄉村文化振興擂臺賽考核和文明村鎮創建內容，凡創評活動開展不力的，不能評為文明村和文明和諧星黨組織。各村要高度重視，精心組織，全面發動，扎實開展，務求實效。要嚴格按照步驟有序開展創建評選工作，于7月2日全面完成。

　　2、廣泛發動群眾。要始終堅持群眾路線，充分發揮群眾的主體作用，廣泛發動群眾，讓群眾在創評活動中受到教育、得到實惠，提高參與活動的積極性、主動性。各村通過宣傳欄、橫幅、標語、微信群等形式，大力宣傳開展“星級文明戶”創評活動的目的意義、內容標準、方法步驟，廣泛宣傳發動，力求做到家喻戶曉、人人關心、戶戶參與，形成以“星”為榮，創“星”爭“星”的`濃厚氛圍。

　　3、確保工作實效。各村要按照創評活動實施方案，科學規范有序地推進創評活動。要因地制宜，緊貼群眾生產生活需求，增強活動的針對性、有效性、可操作性，切忌“一刀切”。要堅持標準、嚴格程序，確保評選活動的公開、公平、公正和權威性；切實防止“只掛牌，不評選”等走過場的做法，堅決杜絕形式主義，確保創評活動取得實實在在的成效。