高三初三復課方案范文（精選8篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的高三初三復課方案范文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高三初三復課方案1

　　學校是人群密集場所，疫情防控風險高、難度大，秋冬季又是各類呼吸道疾病的高發期，將增加新冠肺炎疫情形勢的復雜性。按照教育部《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第x版）》（xx辦疾控函〔20xx〕xx號）要求，結合我校實際，制定本方案。

　　總體要求

　　（一）工作目標

　　堅持把師生員工的生命安全和身體健康放在第一位，嚴格落實“四方責任”和“四早”要求，在嚴格落實當前疫情防控工作要求的基礎上，堅持比社會面防控更加從嚴從緊。

　　（二）工作原則

　　堅持學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不恢復線下教學；學校各項防控措施落實不到位的，不恢復線下教學；有效應急預案和演練落實不到位的，不恢復線下教學。

　　從嚴校園疫情防控要求

　　（一）落實錯峰返校復學。

　　采取分段、分期、分批的形式恢復線下教學，九年級xx月xx日復課，七八年級xx月xx日復課，學校師生持核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼返校復學。學校領導、行政后勤人員及有關教師提前報到，按照“五個一次”要求（一次健康排查、一次應急演練、一次防控培訓、一次校園消殺、一次安全檢查），進一步研究部署學校疫情防控和返校復學具體工作；目前仍在集中醫學觀察、居家（校）醫學觀察和居家（校）健康監測的師生員工，待解除管控隔離后，持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼方可返校返崗；境外師生員工未接到學校通知一律不得返校。

　　（二）落實核酸檢測規范。

　　按規范落實教職員工“應檢盡檢”、學生“適時抽檢”的核酸檢測頻次。返校前，全面摸清確定核酸檢測人數，登記造冊，落實集中、分批檢測，做到“應檢盡檢”。返校后，所有師生員工按區教育局統一安排進行核酸檢測，循環進行，確保所有人員在復課前期均接受1次核酸檢測。

　　（三）落實校園封閉管理。

　　全面把控進出校園通道，實行相對封閉管理。堅持做好入校“四要件”（健康碼、體溫正常、行程卡、佩戴口罩），嚴格“三碼聯查”、登記等工作；合理設置快遞收發點，加強郵件快遞預防性消毒；學校承接社會化考試等重大活動須做好防控方案，報屬地防控指揮部同意方可舉辦；落實配餐單位相關從業人員核酸檢測工作，確保檢測合格、無風險后方可進校。

　　（四）落實返校健康管理。

　　落實落細早發現、早報告、早隔離、早治療“四早”要求，嚴格執行“日報告”“零報告”制度，做好全體師生員工健康動態跟蹤檔案，確保恢復線下教學平穩有序。返校前要嚴格執行師生員工每日健康上報（企業微信打卡），確保臺賬信息全覆蓋、無遺漏、真實準確；出現發熱、干咳、腹瀉等異常癥狀或體溫高于37.3℃暫緩返校。返校后嚴格落實每日晨午晚檢制度，及時上報同一個班級一天內出現2例及以上或連續3天出現同一癥狀情況，盯緊跟蹤發熱、干咳等可疑癥狀的人員，督促其第一時間及時就醫，進行勸返，并通知班主任隨后跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。[新冠肺炎—發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰）；其他傳染病—發熱、皮疹或皰疹（眼結膜、皮膚、口腔粘膜）、呼吸系統癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結膜充血、頭痛、精神狀態不佳等。]

　　（五）強化個人健康防護。

　　做好家校“點對點”出行，嚴格落實戴口罩、勤洗手、“一米線”間距等防控措施；恢復線下教學第一周提倡師生員工佩戴口罩。

　　（六）落實校園環境整治。

　　在學生集中返校前開展一次全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，有效切斷床染病傳播途徑。定期做好教室、宿舍等場所的重點清掃及早中晚通風換氣（每次不少于1小時），加大每日環境清潔消毒頻次；對學校食堂加工、消毒設施設備、供水設施、洗手設施等進行全面排查、清潔和消毒，確保學校相關設施運行正常。

　　（七）落實食堂衛生管理。

　　規范學校食堂八道安檢關口（食品進貨、加工規范、食材儲存、餐具消毒、人員健康、業務培訓、廚房衛生、食品留樣）；嚴格冷鏈食品采購，預防諾如病毒感染、急性胃腸炎等傳染病；嚴格執行進貨查驗記錄制度，確保食品原材料的采購來源渠道安全、可追溯；安排錯峰就餐，與他人保持1米安全距離。

　　（八）落實教育教學管理。

　　統籌完善制訂教學計劃，提高教育教學質量，結合學校實際情況，落實“五項管理”和“雙減”政策，精細安排、統籌處理好教學和活動、考試和練習以及各學科作業量的關系；優化設計和安排好體育教育教學活動，大力推廣陽光體育運動，鼓勵師生積極參與體育鍛煉，確保學生每天1小時體育鍛煉。

　　（九）落實心理健康教育。

　　強化師生員工身心健康管理，持續做好學生心理健康狀況摸底排查，分類建立學生心理臺賬，持續開通心理熱線，特別是針對心理困擾較大的學生開展“一對一”咨詢輔導；組織線上線下心理健康、家庭教育公益講座及活動，抓好家校協作機制落實，引導學校做好家校溝通，指導家長建立良好的親子關系。

　　（十）落實安全專項整治。

　　按照橫向到邊、縱向到底、全覆蓋、全區域的要求，對每一棟校舍、每一處設施、每一個部位、每一道環節，認真開展一次校園安全專項整治。重點對實驗室、食堂、宿舍等安全事故多發易發的重點部位和場所開展拉網式安全檢查，及時消除隱患、落實問題整改。

　　（十一）做好防控物資儲備。

　　根據學校規模、師生數量，儲備足夠數量、符合要求的防疫物資，已經儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，及時按需補齊，切實為疫情防控提供充分物資保障。

　　壓緊壓實防控工作責任

　　（一）夯實四方責任。

　　學校肩負主體責任，守土有責、守土盡責，確保學校工作、學習、生活場所和公共區域的防控措施落實到位，進一步壓實學校主體責任、師生及家長個人的社會責任，建立起共同防控的工作體系。師生員工及共同居住的家庭成員要做好個人防護，嚴格做好居家健康監測，個人漏報、瞞報、謊報旅居史、健康監測等有關信息的，一經查實，嚴肅處理，造成嚴重后果的，依法追究法律責任。

　　（二）加強健康監測。

　　學校嚴格落實值班值守和“日報告”“零報告”制度，暢通信息報送渠道，確保全面、準確、及時、高效。實現信息共享、精準防控、多病共防。

　　（三）做好應急演練。

　　學校及時優化調整疫情防控工作方案，主動對接、健全學校與疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心“點對點”“人對人”協作機制，做好疫情防控各項應急準備、物資儲備、培訓演練和應急處置，確保應急處置機制暢通、及時、有效。

　　（四）深化聯防聯控。

　　健全學校與疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心“點對點”“人對人”協作機制，完善監測預警與快速反應機制。壓緊壓實屬地責任，加強統籌調度。要嚴格落實屬地疫情防控部署，堅決服從屬地疫情防控工作要求。

　　高三初三復課方案2

　　根據《xx區教育局關于開學前后疫情防控工作預案》的相關要求，切實做好學校排查情況落實到位，符合錯峰開學條件的前提下，做好疫情防控的同時，最大限度降低疫情對學校教學工作的影響，為了確保學校教學工作后續有序、安全正常上課，特制定我校錯峰分流上學、放學、上課預案。

　　一、成立錯峰返校復課工作領導小組

　　組長：xxx（校長）

　　紀檢監督：xxx（書記）

　　副組長：xxx（副校長）

　　xxx（副校長）

　　成員：xxx年級組長及全體班主任

　　二、總體思路

　　1、為了避免學生大面積接觸，學校實行錯峰分流上課教學方式，減少學生密集活動，減少學生接觸，全面保障學校上課后各項教學活動安全有序進行。

　　2、上課采取分時段、分年級上課舉措，最大限度地降低師生密切接觸。

　　3、上好開學第一課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識，讓學生做好防護。

　　4、教師要精準備課，科學合理布置作業，做到分流上課與課堂質量兩不誤。

　　5、分管年級領導督促和指導本年級學科組教師的備課及教研活動。（微信群或釘釘群）

　　6、分管年級領導協同值班教師加強課間管理，為更好地預防疫情反復，防止學生大面積聚集，防止學生在校期間傳染。

　　7、強化責任督查，確保疫情防控期間安全有序上課落實到位

　　三、具體措施

　　為了避免學生大面積接觸，我校實行錯峰分流教學方式，安排如下：

　　1、課堂教學安排

　　（1）初三、高三年級全天上課，每天上午四節課，下午四節課，每節課45分鐘。

　　（2）每班學生分為AB兩個班級上課，各科教師前20分鐘在A班上課，B班上自習，后20分鐘在B班上課，A班上自習。

　　（3）開學后，學校會對學生在前段網絡授課期間的學習情況進行摸底測驗，根據摸底測驗的情況制定下階段的教學計劃，再結合課堂反饋到的學生學習情況及時調整和推進教學計劃。

　　2、課程表編排。基于各年級、班級任課教師情況，同時兼顧教師的工作量，考試科目的情況，進行局部調整，保證課時基本充足，在有限時間上好每一節課。

　　3、教師備課要根據自己所帶年級、班級、上課方式進行教材整合、精選習題來精心設計每一節課，以提高課堂教學效率。

　　4、教師繼續通過利用xx市教育技術服務平臺、釘釘群等給學生提供優質的學習資源。

　　5、為避免學生復課后出現疫情反撲現象，學校將于xx月xx日前，提前做好所有教室的消殺毒工作，復課后學生按單人單桌間隔就坐。

　　6、為避免復課期間人員擁堵，采取學生錯時分流上、下學：

　　早晨：7：30——初三學生入校

　　8：00——高三學生入校

　　中午：11：00——初三學生放學

　　11：30——高三學生放學

　　下午：14：00——初三學生入校

　　14：30——高三學生入校

　　晚上：17：30——初三學生放學

　　18：00——高三學生放學

　　7、為避免復課期間人員擁堵，每班學生平均分為AB兩個班級上課：初三1、2、3、4班在二樓八個教室上課，5、6、7班在一樓六個教室上課；

　　高三：5、6班在小二樓六個教室上課，1、2、3、4班學生在三樓八個教室上課。

　　8、為確保安全，避免復課期間人員擁堵，采取分流措施進出校門。每天上下午進校門后，所有學生由專人引導在中門廳測量體溫合格后再分流進入各班教室，體溫測量過程中學生人與人之間距離間隔保持在2米以上，具體安排：

　　初三1、2、3、4班學生走東側樓梯上下樓，5、6、7班學生從西側繞行進出教室。

　　高三1、2、3、4班學生走西側外跨樓梯上下樓。高三5、6班從西側繞行廁所到小二樓進出教室。

　　9、所有初高三師生復課期間均需全程佩戴口罩。每天測量體溫，體溫正常方可進入教室，如有體溫異常或身體不適要及時隔離，及時上報學校及上級部門。

　　10、對于屆時仍未返呼及未過隔離期的學生，采取線上遠程個別教學與輔導，對于未過隔離期的老師將調整其他教師代替上課。

　　總之，改變的是我們的教育教學形式，不變的是xx市五中全體師生只爭朝夕、不負韶華的追夢步伐。我們一定要在事關疫情特殊時期做好宣傳工作，提高政治站位，強化責任意識，做到切實負責，不得思想松懈，麻痹大意，嚴格按照上級文件要求和學校疫情防控實際做好各項防控措施，確保疫情防及控錯峰返校復課工作落實到位。

　　高三初三復課方案3

　　一、成立錯時錯峰工作領導小組

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx（副校長）

　　成員：其他班子成員、九年級班主任、門衛、宿舍管理員、全體九年級教師

　　二、具體措施

　　確定錯峰返校時間，九年級返校時間為xx月xx日早上8：00至11：40，具體錯時錯峰時間如下：

　　173班返校時間為8：00至8：30

　　174班返校時間為8：40至9：10

　　175班返校時間為9：20至9：50

　　176班返校時間為10：00至10：30

　　177班返校時間為10：40至11：10

　　178班返校時間為11：20至11：50

　　設定學生返校流程

　　班主任根據錯時錯峰時間通知家長必須準時準點(特別強調不得提前或延后，以防出現人員密集擁堵情況)將學生和學生所帶行李送到校，所有車輛禁止擺放在學校門口，家長禁止入校園，學生入校采用排隊方式，每人間隔一米；學校門外依次設置體溫監測點、物品消毒點（行李消毒、鞋底消毒）、二次體溫檢測點、健康承諾書收回點（由班主任親自收，無承諾書一律不得入校，請提前再強調再告知家長），學生測量體溫后到物品消毒點對物品進行消毒，物品消毒后上交健康承諾書，學生憑健康承諾書進入校園。

　　宿舍安排

　　學生進到宿舍后到宿舍管理員處報道，宿舍管理員及協助教師安排學生依次入住，每間宿舍只允許住4個人且床位間隔，學生進入宿舍后禁止互串宿舍。待學生住宿安排妥當后，組織學生到各班教室報到注冊（請班主任強調復學復課的各項注意事項）。

　　防疫培訓

　　時間14：00開始

　　地點：教學樓前

　　會場布置：辦公室

　　學生隊伍安排及紀律：政教處

　　培訓方式：邀請醫療小分隊進行培訓講解

　　三、具體工作安排

　　校門口總指揮：xxx

　　體溫檢測人員：醫療小分隊、xxx

　　消毒人員：xxx

　　健康承諾書回收員：各班主任

　　車輛停放管理：xxx

　　校門口排隊及秩序維護：xxx

　　宿舍安排人員：xxx（女生宿舍）xxx（女生宿舍）xxx女生宿舍）xxx（男生宿舍）

　　四、工作要求

　　1、學校提前做好學生錯時錯峰工作方案，學生返校嚴格按照方案進行。

　　2、所有工作人員要提高站位，提前到位，盡職盡責。

　　3、校長提前向黨委政府分管領導匯報，申請交警隊、派出所、醫療小分隊協助學校錯時錯峰返校工作安排。

　　4、全體工作人員學生及家長全部佩戴口罩。

　　5、如體溫檢測時學生體溫出現異常，立即對該生進行隔離，由醫療小分隊進行研判。

　　6、學生有發燒、咳嗽等癥狀一律不得進入校園。

　　7、學生家長待學生進入校園后立即離開。

　　高三初三復課方案4

　　為安全、穩妥、有序地做好學校20xx年xx月xx日初三學生返校復學工作，按照國家、省、市、鎮疫情防控工作要求，確保本校師生生命安全和身體健康，堅持“疫情不進校園”總策略不放松，堅持“動態清零”總方針不動搖，進一步強化教育系統疫情防控重點任務，從嚴從實從細有序抓好返校復課工作，堅決守住校園不發生疫情，結合學校實際，制定本方案。

　　一、總體要求：

　　按照教育系統疫情防控“嚴防疫情進校園、嚴防暴發，確保一方凈土，確保師生生命安全”目標要求，嚴格落實防控主體責任，抓實抓細校園疫情防控，全面準確摸排緊盯到人，嚴格初三各班錯峰返校，科學安排線上線下教學銜接，嚴防校外疫情輸入風險，加強督導督查，提高應急處置能力，確保開學復課總體平穩有序。

　　二、返校復學時間安排：

　　(一)初三學生錯峰返校復學時間xx月xx日(周三)

　　6：45-6：50：初三(1)班的同學入校進班；

　　6：50-6：55：初三(2)班的同學入校進班；

　　6：55-7：00：初三(3)班的同學入校進班；

　　7：00-7：05：初三(4)班的同學入校進班；

　　7：05-7：10：初三(5)班的同學入校進班；

　　要求：

　　1、所有學生持24小時內核酸檢測證明，佩戴口罩、間隔1米排隊測溫，無異常后進入校園、進入班級，單人單桌就座，嚴禁竄班。

　　2、值日安排

　　早上值日：⑴、06：45-07：15教務處行政及級長負責學生接待工作；⑵、部分行政負責校門口學生入校組織工作；⑶、畢業班班主任負責學生核酸檢測結果陰性確認及收取《承諾書》；⑷、值日教師組織學生間隔有序入校；⑸、保安人員負責學生體溫檢測工作。

　　晚上值日：全體行政人員、有第二節晚輔任務教師校門值日，有序指導學生及家長離校。

　　(二)返校復課第一天：

　　第一節課，開展復學第一課活動：開展全員參與的疫情防控知識和技能培訓，使師生都能熟知遇到突發疫情情況時的應急處置流程。學校組織有針對性地開展在校門口、教室、宿舍等發現密接、次密接或疑似病例等場景開展應急演練，確保一旦發生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制。

　　第二節課，正式上課(返校復課后第一周嚴禁任何科任教師組織任何形式的檢測)。

　　(三)有下列情況的學生，須及時向班主任報告，經批準后暫緩返校：

　　1、入校前在疫區居住或滯留的；

　　2、屬于確診或疑似病例，或與確診或疑似病例密切接觸，尚在隔離觀察期的；

　　3、截至入校當日健康狀況未達到連續14天要求的；

　　4、入校前有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀的；

　　5、未有效填寫、申報學生復學健康狀況證明書、復學承諾書的；

　　6、其它應當暫緩入校的情況的。

　　三、返校復學前的準備工作：

　　(一)實施半封閉式校園管理：

　　學校除東門早晚學生進出校園外，其他校門其余時段完全封閉，無特殊原因不得開放。嚴格管控人員進出，校外無關人員一律不準進入校園，學校工作人員進出校門一律掃場所碼、核驗身份、檢測體溫，并嚴格登記。開學前做好出入口管理準備，設置通道式測溫系統和臨時留置區，確保設施設備到位。

　　(二)做好線上線下教學相銜接的準備工作：

　　對線上教學的內容，研究制定過渡銜接方案，做好開學后的教學銜接，確保完成學期教學任務。制訂疫情期間課堂教學行為準則，確保平穩過渡：按照降低人員密度的基本原則，學生單人單桌，嚴禁串班，師生除運動、就餐外，均需戴好口罩。做好直播課堂準備，對因各種原因未能返校學生開展網絡直播授課，統一學習進度。

　　(三)全面摸排師生行蹤和身體健康狀況：

　　1、建立師生員工健康檔案。建立全校師生員工健康檔案，內容包括基礎信息、旅行居住軌跡記錄、每日健康監測數據、疫情相關特殊情況報告等項目。疫情健康檔案數據動態更新，學校將該檔案作為開學后個人能否返校復工復學的重要依據。

　　2、旅居軌跡。掌握師生旅行、居住軌跡，重點掌握疫情嚴重地區旅居史、疫情嚴重地區人員接觸史等。

　　3、每日健康監測。做好健康狀況、精神狀態監測，測量體溫等基本生命體征，重點關注新型冠狀病毒感染可疑癥狀(包括發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛等)。

　　4、特殊情況報告。過去14日內，家庭成員疾病史、與確診病例的接觸史、與疑似病例的接觸史、與危險環境(如醫院發熱門診、野生動物市場等)的接觸史等。

　　5、做好返校提醒工作。開學報到前，學校疫情防控領導小組辦公室向全體師生發放《復學告知書》，提醒學生返校復學注意事項。

　　(四)完善疫情防控設施和物資儲備：

　　1、學校餐廳、衛生間配備足夠的洗手液，保證水龍頭等供水設備正常工作。提前儲備好疫情防控所需的.口罩、消毒液、醫用酒精、溫度計、手持紅外測溫儀、護目鏡、醫用防護服、紅外熱成像儀等物資，為開學后防控工作做好充分物資準備。

　　2、準備相對獨立、易于管理的醫學觀察區域(獨立隔離區)，完善設施設備，做好條件保障。

　　3、提前與屬地對接，制定出現疑似癥狀師生到定點醫院隔離觀察的轉接辦法。

　　4、開學前集中進行校園消毒，對學生宿舍、教室、食堂、運動場館、圖書館等公共區域進行清潔消殺，做到環境衛生不留死角，清理殺毒不留空白。

　　(五)開展防控培訓演練：

　　聯合鎮教育管理中心、疾控部門開展疫情防控演練，主要由上級管理中心領導、健康副校長、學校行政人員團隊對參與疫情防護全體教職工組織開展專業知識、技能培訓，增強疫情防護能力。在正式返校前組織開展返校應急演練，按照“演練即是實戰”的要求，通過演練進一步梳理短板弱項、查漏補缺，立行立改，確保無死角、無遺漏、無盲區，保證學校能夠快速有效處置突發異常情況，為返校復學做好全面準備。

　　在學生返校后、開展正常學科教學前，安排好“學生復學第一課”，開展全員參與的疫情防控知識和技能培訓，使師生都能熟知遇到突發疫情情況時的應急處置流程。學校組織有針對性地開展在校門口、教室、宿舍等發現密接、次密接或疑似病例等場景開展應急演練，確保一旦發生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制。

　　(六)做好宣傳教育工作：

　　重點關注因疫情延期返校引發教師、學生和家長的焦慮和擔心問題，主動做好宣傳引導。教育引導全校師生不造謠、不信謠、不傳謠，積極傳播正能量，全力營造良好的輿論氛圍。做好復學第一課準備工作，圍繞思想政治教育、疫情基本知識、防控措施和相關法律法規等內容，對所有師生開展疫情防控知識教育，提升疫情防控意識，增強防控能力。

　　四、返校復學后的防控工作：

　　(一)嚴格校園出入管理：

　　1、學生請假，經班主任批準，教務處備案，家長到校外接后方可出校門。

　　2、教職員工非必要不出入校園，特殊情況進入校門必須掃場所碼確認、測量體溫，做登記。

　　3、校外人員禁止進入校園，確因工作需要進校的，憑身份證進行登記并測量體溫，校內業務部門前往門崗處確認。

　　4、具有校園車牌識別系統的車輛方可進出學校停車場。確因工作需要進出學校的校外車輛，乘車人員需憑身份證進行登記并測量體溫。

　　5、所有進入學校人員需佩戴口罩并配合門崗進行體溫檢測，對體溫異常人員門衛有權禁止入校，并按照可疑病例報告流程逐級匯報。

　　(二)開展師生員工健康檢測：

　　1、動態更新疫情健康檔案數據。將師生每日的晨檢、午檢、晚檢情況、缺勤、缺課病因追蹤情況、復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時掌握師生最新健康狀況。

　　2、將每日師生晨檢、午檢、晚檢工作作為開學后重要健康監測手段，嚴格落實。

　　(1)學生晨檢、午檢、晚檢監測內容。班主任做好健康狀況、精神狀態監測，測量體溫等基本生命體征，監測新型冠狀病毒感染可疑癥狀及皮疹、黃疸、腮腺腫大、腹痛等其他傳染病相關癥狀。

　　(2)教職員工及后勤人員晨檢、午檢、晚檢各方責任。總務處負責人為疫情防控第一責任人，負責教職員工健康監測相關工作；做好晨檢和午檢、缺勤病因追蹤等數據的登記報送，病假請銷假管理；校醫負責技術指導及分析研判，病愈復工證明查驗與管理。

　　3、每日做好全校師生的缺勤、缺課病因追蹤，復工、復課證明查驗，并做好相關登記與報告。

　　(三)嚴格校內場所管理：

　　1、做好教學區域管理。落實防控措施，做好教學場地內的疫情防控，開展日常教學檢查和教學監控。要求教師嚴格上課考勤，不允許學生上課時間私自進出教室，不允許在教學場所打鬧嬉戲。如發現體溫≥37.3℃的或異常咳嗽的，一律不準進入教學場地。任課教師注意加強教室和實驗室通風換氣(課間盡量開窗通風)，每天不少3次、每次半小時以上開窗通風。

　　2、做好圖書館管理。復學第一階段不開放圖書館，疫情防控良好狀態下開放，體溫檢測異常者禁止入館。工作人員佩戴口罩、手套為師生服務。控制入館人數。

　　3、做好就餐管理。合理調整時間做到錯峰供應，餐廳規劃單一進出線路，門前設置警示隔離帶，間隔1米排隊測溫進入，打完飯后按照地標、大門顯示張貼明顯出入和行進標識有序分流。全體學生復學前段時期，食堂工作人員組織分配飯菜，送至各班級就餐，班主任現場管理，組織人員分配飯菜，學生以組為單位，保持1米距離有序打飯菜，有序返回座位就餐。期間餐廳畫好間距、地標，采取預備套餐、定向購餐、單向就餐、無座帶離等措施，安排專人疏導，嚴格控制人員流量和間隔距離。適當增加飲食物資儲備量，確保飲食物資供應正常。落實餐廳日檢、食品制作操作規范、食品留樣、后廚門禁等食品衛生制度，確保食品安全。

　　4、開展校園環境治理。加強校園環境日常保潔、維護工作。及時分類清運校內垃圾，對垃圾桶和進出校園的垃圾清運車輛嚴格進行消毒。所有進入公共區域的人員必須佩戴口罩。所有車輛發車一趟消毒一次，運行時關閉空調、開窗通風，所有公共區域每天中午和晚上消毒兩次。

　　(四)嚴格校內活動管理：

　　1、做好日常教學管理。嚴禁任何科任教師組織考試；根據實際情況隨時做好調整教學任務的準備。做好課程銜接、教學質量監控等工作。對因各種原因未返校學生采用學生在家自學、線上學習和教師線上輔導等形式做好學業輔導，實現未返校學生與在校學生學習同步同質。

　　2、嚴格控制師生聚集活動。按照“非必須，不舉辦”的原則，除正常的教育教學活動外，原則上不得舉辦其他聚集活動；

　　3、強化思想教育。加強對疫情高發地區返校的教職員工和學生的關懷幫助。提供心理咨詢服務，做好心理疏導。強化“生命教育、信念教育、科學教育、道德教育”，加強思想政治教育，引導學生踐行社會主義核心價值觀。

　　(五)做好應急處置工作：

　　1、疫情的報告：

　　(1)建立日報告與零報告制度。

　　疫情防控期間，堅持“日報告”與“零報告”，即使當天沒有疫情也必須報告。

　　(2)疫情的緊急報告。

　　發現呼吸道病例異常增多或當日請病假人數超過基線水平等可疑聚集性疫情時，要第一時間向疫情防控工作領導小組辦公室報告。發現師生的散發病例后，各部門立即報告疫情防控工作領導小組辦公室，并在2小時內書面報送初步調查情況。

　　2、疫情處置措施：

　　(1)密切接觸者的追蹤和管理。

　　對疑似病例、確診病例、輕癥病例和無癥狀感染者的密切接觸者采取醫學隔離觀察。醫學觀察按照教育廳新冠肺炎疫情防控領導小組下發的相關規定執行。衛生健康部門判定密切接觸者范圍后，學校立即按照劃定范圍擬定人員名單，督促師生員工對醫學觀察的落實和配合。密切接觸者應每日至少進行2次體溫測定，并定時上報，體溫正常也應上報。若出現發熱或呼吸道、腸道相關癥狀，應立即上報。觀察期間盡可能減少與其他人員的接觸且不得外出。如果必須外出，必須經請示疫情防控工作領導小組辦公室同意，并嚴格按要求做好防護。做好集中醫學觀察區的清潔與消毒工作，注意開窗通風，避免交叉感染。

　　(2)病例的隔離治療。

　　(3)消毒。

　　發現疑似病例或確診病例后，在疾控部門指導下開展對疑似病例和密切接觸人員的環境、生活用品、排泄物、嘔吐物、運輸工具等進行隨時消毒和終末消毒。

　　3、停課觀察與復課管理：

　　(1)停課觀察師生出現相關癥狀后，醫院不能排除但暫未達住院標準的病例(門診觀察病例)需停課觀察，直至醫院排除或診斷升級(明確為病例)為止，其中醫院排除傳染病的需提供有效證明返校。具體停課觀察要求按照新冠肺炎疫情防控領導小組下發的相關規定執行。

　　(2)復課管理師生出現相關癥狀后，經醫院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。疑似病例或確診病例康復后，憑醫院出具的復課證明返校。校醫對復課證明進行復核后，開具回班復課證明，學生方可回班上課。

　　五、工作要求：

　　(一)認清形勢，提升站位。隨著學生返校復學時間的臨近，校園正在逐步成為疫情防控的主戰場。要充分認識疫情防控的嚴峻形勢和繁重任務，樹立隨時可能變為焦點、熱點的危機感，堅決摒棄僥幸心理和懈怠情緒，真正把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，統籌抓好疫情防控和教育教學工作。要利用開學前這一段時間，加強分析研判，對照學校實際情況抓緊查漏補缺，對各項工作預案和管理辦法再細化、再完善；

　　對各項條件再排查，多渠道補齊缺口、逐項解決有關問題；開學后，要嚴格落實各項防控措施，堅決服從上級的統一指揮、統一協調、統一調度，嚴防嚴控、聯防聯控，堅決防止學校發生疫情，守護師生安康、維護好校園穩定。

　　(二)壓實責任，嚴格執行。學校疫情防控領導小組全面統籌學校疫情防控工作，對學校開學準備工作把好驗收關。各項工作要嚴格落實疫情防控責任，將疫情防控工作任務分工到人到崗，分級負責、層層落實，堅決防止疫情在校園內擴散。全體行政要堅守崗位、靠前指揮，親自分析研判、安排部署、督導檢查，帶頭狠抓工作落實，做好示范表率。廣大教職員工要熟知各項防控措施和流程標準，堅決執行各項工作命令，確保各項工作措施落到實處。

　　(三)加強督查，強化問責。學校紀委切實履行責任，加大監督執紀問責力度，對影響疫情防控措施落實、畏懼退縮，使師生身心健康造成損害的，將從嚴從重從快進行問責，對相關人員進行嚴肅處理，如：

　　對在疫情防控中不擔當、不作為、慢作為、亂作為，影響開學的；

　　對重要信息瞞報、漏報、遲報、錯報、謊報，導致疫情失真和蔓延失控，應對處置輿情不力的；

　　對不服從組織安排、擅離職守、違抗命令、通訊不暢、推諉扯皮、貽誤工作的。

　　高三初三復課方案5

　　一、做好教學計劃調整

　　縣教育局要指導學校有序開展網上學習情況摸底和診斷評估工作，精準分析學情，合理調整教學計劃，做好線上線下教學工作銜接，最大限度減少疫情對教學工作的影響，確保學生順利參加高考。統籌考慮高三、初三年級學生和中職參加畢業升學考試的特殊情況，切實增強教學計劃的針對性實效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復習時間，提高復習效率

　　二、關心關愛特殊學生群體

　　切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守青少年及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作，不讓一個學生“掉隊”。各校對重點學生群體要制定個性化教學輔導方案，明確專人督促指導，保證學習質量。

　　三、實行小班教學

　　上課時師生必須佩戴口罩。學校要實行小班教學，每班人數不得超過40人，課桌位置要適當拉開，符合安全間距。教師要強化備課、授課、輔導、作業批改等常規教學，同時要加強教學研究，改進教學方式，確保一分為二”的兩個教學班同質同量同步。

　　四、普遍開展戰“疫”專題教育

　　要充分用好疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，認真組織開展以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的戰“疫”專題教育，給學生上好開學第一課。加強防疫知識和生命教育，增強學生防護意識和能力；加強戰“疫”先進典型教育增強學生社會責任感和奉獻精神；加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感。

　　五、保障教材教輔供應

　　高度重視教學用書供應，根據學校開學日期調整情況，做好教材供應和使用工作。縣教育局要積極協調教材發行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開學前師生用書全部到位。

　　六、嚴格作息時間管理

　　落實好教育部關于學科課程陽光體育運動、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動等方式引導學生加強體育鍛煉，讓學生有充分的就餐、休息和每天一小時校園體育活動時間。合理安排作息時間，保證學生充足的睡眠。

　　七、保證未返校學生學習

　　在疫情徹底解除前，對因特殊原因不能按時返校的學生，要根據實際，提供個性化學習支持方案。通過網上授課、遠程教學的方案和措施，支持和保證無法按時返校學生的學習。

　　高三初三復課方案6

　　當前來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制，全國復工復產已基本接近尾聲，隨之復學復課在全國各地接續按下了啟動鍵。根據上級指示精神，我校本著錯時錯峰開學的原則決定先開啟中學部初三年級學生復學復課進程。為確保初三年級師生生命健康，確保校園安全，保證教育教學秩序和質量，學部著力從兩手抓——“一手抓防疫，一手抓教學”，開展當前的工作。方案如下：

　　一、總體思路

　　堅持安全第一、生命至上的原則，對初三年級學生及教職員工實行全封閉管理，堅決做好“內防集聚、外防輸入”工作，加強領導班子、班主任和全體教職工責任分工，以崗確立相關責任人。各級各類各崗位人員的安全防控責任必須落實到位。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序的開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。

　　二、工作目標

　　確保全校師生健康安全第一的前提下，學生的、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，并養成良好的學習、生活和行為習慣，竭力使學生學習成績不受到疫情的影響，甚至能夠達到穩中有升的效果。

　　三、工作要點及措施

　　（一）、建立復學復課領導機構，落實強化工作責任

　　1、成立初三年級復學復課工作領導小組。

　　組長：侯建平校長（負責任務分解部署，過程督查，物資調配，部門內外協調等）

　　副組長：常美平副校長：（負責復學復課方案規劃，日常管理工作，過程督查等）。

　　韓斌副校長：（負責政教管理，總督疫情防控實施、管理工作）

　　成 員：各處室主任（主管）及班主任

　　政教處：負責校舍安全及管理、疫情信息上報工作等。

　　后勤處：負責環境安全、餐飲安全、物資安全等。

　　教務處：負責教學常規管理、校本教研、提質提效工作。

　　班主任：負責與家長協調、溝通工作、學生管理工作、疫情防控工作、與學科教師統籌協調工作。

　　2、召開初三年級復學復課工作領導小組會議。

　　根據教育局會議精神，提前半個月以上，確定復學復課日期。確定復學復課日期后，及時召開領導小組，可以是視頻電話會議，也可以是到規定地點召開會議，但要各自做好防護工作，主要解決以下問題：

　　（1）、傳達市縣教育局會議精神；

　　（2）、明確領導小組成員分工及責任；

　　（3）、協商形成初三年級復學復課疫情防控期間的制度遵循。

　　（二）、加強復學復課前跟蹤、摸排管理，確保無攜毒入校人員。

　　1、提前14天，充分依靠班主任團隊對學生及其家庭成員體溫、行蹤予以跟蹤登記。（可以用下面表格）

　　2、通知家長復學復課時間，屆時學生實行全封閉管理，封閉時長不確定（至少半個月），中途不準探視，如有情況班主任會及時與家長聯系。

　　3、提前讓家長為孩子準備足夠的疫情防護用品，錢物及個人用品如口罩 、換洗衣服等。

　　4、提前告知學生住宿、就餐、上課、活動、購物等相關信息及具體情況。

　　（三）、學校全力以赴、巨細無遺做好復學復課準備工作。

　　1、配置專人負責防疫物資準備、保管、分發。

　　2、后勤配置專職消毒人員，復學復課前對學校所以區域進行全方位消毒，并且復學后要做好每日兩次的.消毒工作。

　　3、提前為學生分配宿舍，2-4人一間，提前在門上貼好學生信息，便于學生尋找。

　　4、教室課桌要盡可能拉開前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。

　　5、學生就餐區域也要拉大前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。

　　6、教務處要提前做好課程安排（建議增加1節晚自習）、作息時間等，提前組織老師出好試卷，用于檢測前階段線上學生學習效果，以便于各學科老師有針對性的制定補救措施和有的放矢的地確定教學方向等。

　　7、政教處應提前制定學生突然發熱、咳嗽、感冒等情況應急預案，要做到不分時段各環節皆有人負責并且做到措施恰當；要建立公共衛生事件突發報告體系，做到及時、精準向有關部門報告突發事件；要配專人做好此期間師生身體健康定時報送工作；要做好開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課的準備工作；

　　8、準備好學校與各處室、班級、教師、家長簽訂的安全目標責任書，便于促進各司其職，各負其責。

　　（四）復學日分時、分批接待，嚴格體溫檢測和消毒環節。

　　1、班主任提前通過微信群或QQ群等平臺提前通知學生和家長，進校園時要進行測溫、登記、對他們的衣著外表和隨身攜帶物品進行消毒，請他們積極配合學校的防控措施。

　　2、雖然初三學校人數不多，但為了盡可能減少家長、學生聚集，我們按地域的遠、中、近分三個時間段讓生到校報到。報到時間從上午9時開始，班主任自行確定學生到校時間，確定好的報到時間段后要及時通知家長。

　　3、學生及家長采用一戶一戶方式入校，校外戶與戶之間要距離1米遠距離予以排隊等候，人人都要佩戴口罩，防止飛沫交叉傳播。（門房值班人員要維護好秩序）

　　4、政教處配專人在校門口負責測體溫(配測溫槍和水銀體溫計，當槍測高于37.3oC的人員要進行水銀體溫計再行測試，最終結果以水銀體溫計為準，對于高體溫者立即采取隔離措施，并向相關部門報告。)、來人登記、消毒等工作。

　　5、家長幫孩子鋪好行李、交完伙食費后（班主任代收伙食費），立即撤離學生，不準有在校逗留或參觀等行為。

　　6、午飯前，班主任及時開展疫情防控和安全教育第一課，把學校相關要求盡數告知學生，并做好班會記錄。

　　（五）、認真落實復學后的疫情防控措施

　　1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度

　　初三復學復課領導小組要建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況、新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校專人匯總，逐日向上級報告。

　　2、做好校園疫情突發事件處置工作

　　科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象。

　　3、加強課堂防護措施，確保師生上課安全

　　課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。政教處要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳播。課間活動不聚集，校園集會取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之后要洗手。

　　4、加強教師辦公、住宿安全防護

　　教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離，堅決杜絕圍坐一起談天說地，為辦公室配備消毒液等消毒用；教師住宿盡量達到不混居，宿舍間要做到互不串門拜訪；教職工就餐采用分批進行，保證教師就餐座位距離1米以上。

　　（六）、切實做好復學后的教育教學工作

　　1、增強時間觀念，科學把握教學進度

　　線上“聽課不停學”期間，學生對知識的掌握不盡相同。教務處要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容對網絡教學效果進行測試。組織各科教師認真分析測試結果，根據學生掌握現狀進行查漏補缺，然后指定切實可行的教學計劃，創造性地開展教學工作，做到教學進度與教學效果兩不誤。

　　2、加強常規教學管理，向過程管理要質量

　　（1）、進一步明確常規教學管理細則，認真總結學部上學期末修訂的常規教學管理要點，通過強有力的教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。

　　（2）、強化常規教學管理力度，跟抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。

　　（3）、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期要具體落實好月考、期中、模擬考工作，做到每考必研、每考必有提升。

　　3、創新教研方式，提高校本教研質量

　　（1）扎實推進校本教研工作。一方面要重點圍繞中考復習備考開展專題教研；另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實用性。

　　（2）、堅持開展每周一次教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。主管教學領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。

　　高三初三復課方案7

　　年春季學期開學工作，結合我縣疫情防控實際情況，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　各學校要嚴格按照“疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”的要求，精心謀劃高三、初三年級開學工作，科學、周密組織師生返校，認真落實自治區新冠肺炎疫情防控指揮部印發的《學校疫情防控工作“十嚴格”》和《廣西中小學校新冠肺炎疫情防控實施方案》要求，加強校園管理和日常疫情防控，確保20xx年春季學期開學安全。

　　二、開學時間

　　全縣高三、初三年級于20xx年4月7日正式開學。中小學校（含幼兒園及特教學校、縣中專）其他學段、其他年級，根據分區分級精準防控的原則和錯時開學錯峰返校的要求，結合疫情防控工作形勢，穩妥有序開學復課。具體開學時間由各中小學校依據上級通知開學時間研究確定并按程序備案。

　　三、主要工作

　　（一）方案準備。各學校要認真制定高三、初三年級開學工作方案，經本級疫情防控工作領導小組指揮部審核后，于3月23日前報縣教育局備案。各學校要進一步完善“兩案九制”，即疫情防控工作方案、應急處置預案、傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺課（缺勤）登記追蹤制度、復課（復工）證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環境衛生檢查通報制度，明確每個制度的操作流程和具體責任人。

　　（二）健康準備。各學校要建立師生員工健康檔案，對所有師生員工的健康狀況、假期出行、參加聚會情況進行全面排查，準確掌握每一位師生健康狀況、外出情況、人員接觸情況及家庭成員是否感染等信息，逐一進行風險研判。區外師生員工返藤要嚴格落實開學前居家觀察14天的要求。列入高風險、中風險區的師生員工暫不返校；仍在疫情嚴重、實施交通管制等應急措施區域的師生員工暫不返校。

　　（三）防疫準備。衛生健康部門要督促指導學校全面開展校園環境清潔消毒工作。自3月23日起至開學前，學校要至少進行次全面的校園環境衛生清潔和預防性消毒，消除衛生死角，徹底清除各類病媒生物孽生地，重點加強教室、宿舍、食堂、廁所、空調系統等重點區域和場所的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門窗把手、水龍頭、開關、電話機、坐便器等高頻接觸的物體表面進行預防性消毒處理。保持教室、宿舍開窗通風。要加強對自備水源的防護，做好供水設施的清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設施提供的生活飲用水在開學前必須檢測合格。市場監管部門要指導學校對食堂、校內餐飲經營單位、小賣部（超市）進行全面檢查，消除食品安全隱患。食堂所有從業人員要持有效健康證明上崗。

　　（四）物資準備。各學校要切實做好防控物資和設施保障工作。按照“自治區調配一批、市縣籌措一批、學校負責一批”的原則，切實做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計等疫情防控物資儲備。學校要制定疫情防控物資管理制度，合理測算儲備物資需求，動態管控，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。學校要嚴格執行易燃易爆危險品存儲的相關要求，不宜大量存儲酒精，以滿足現場使用為宜，且不能與消毒液等混儲，以免留下消防安全隱患。學校要設置相對獨立的臨時隔離室，設置完善洗手設施，確保所有師生員工流動水洗手需求。

　　（五）返校準備。各學校要制定本校教職員工返崗工作方案，根據學校教學計劃和防疫工作安排有序組織教職員工返崗返校。學校行政管理人員、班主任、輔導員、校醫等參加校園防疫工作的人員要在3月23日前提前返崗。要制定開學當日學生返校方案，科學設置進入校園路線和體溫檢測安排，周密做好錯時上下學計劃，避免學生在校門口聚集。開學前未經學校批準，學生一律不準提前返校。

　　（六）教學準備。各學校要有序開展開學前線上教學活動，科學制定教學計劃，做好開學后課堂教學與線上教學的銜接。學校要把大班額劃分成小班額上課，班級之間教室要相對隔離。做好學生住宿安排，適當拉開學生床位間隔。制定錯時作息表，實行錯峰上課、錯時分餐、分散用餐。指定學生課外活動區域、進出線路，引導學生錯時分區活動。校外培訓機構在中小學全面開學復課前暫不開展線下培訓。

　　（七）應急準備。學校所在地基層衛生院作為疫情防控聯動單位，負責接收、診斷有發熱癥狀的師生。學校要組織教職員工開展1次疫情應急處置演練，明確處置流程和各環節負責人，將應急處置流程圖張貼在校園醒目位置。開學后，師生員工如出現發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應及時隔離并安排就近就醫；發現確診病例的學校，立即啟動應急預案，立即向疾控機構和教育部門報告；積極配合做好流行病學調查，以班級為單位，確定防控管理場所，排查甄別密切接觸人員，嚴格采取消毒隔離等針對性防控措施。

　　四、責任分工

　　（一）落實教育行政部門主管責任。縣教育行政部門要認真履行主管部門責任，督促學校按照疫情防控工作方案，全面落實各項防控措施。對學校開學前疫情防控準備、開學后措施落實情況進行督促檢查。

　　（二）落實部門工作責任。各部門要圍繞確保師生開學安全的目標，積極落實防控各項工作。衛生健康部門要牽頭組織開展學校開學評估驗收工作，落實學校定點醫院，指導學校開展疫情防控；工業和信息化、發展改革、市場監管等部門負責協調學校采購和儲備防控物資，加強進校防控物資質量監管；宣傳部門要加強涉及教育領域疫情防控正面宣傳報道，營造良好社會氛圍，對涉教育疫情的網上虛假、有害信息監測和處置；公安部門負責依法查處打擊影響和干擾學校疫情防控的違法犯罪活動；民政部門負責做好基本生活存在困難的感染新冠肺炎師生家庭和個人的有關社會救助工作；交通運輸部門負責做好師生集中返校時的交通運輸保障及途中的疫情防控工作；外事部門負責協調處理疫情防控的涉外問題。其他有關部門按各自職責，在縣委、政府統一領導下，抓緊抓實抓細疫情防控工作。

　　（三）落實學校主體責任。學校黨政負責人要嚴格履行第一責任人責任。學校要建立健全疫情防控和開學準備各項制度，加強師生員工健康管理，嚴格實行“日報告”、“零報告”制度。認真做好開學前后疫情防控各項工作。建立學校、年級、班級三級防控工作體系。加強家校聯系，主動告知學生和家長必須履行疫情防控義務。

　　（四）落實師生員工個人責任。全體師生員工要配合學校做好疫情防控工作，如實向學校報告身體健康狀況和生活軌跡。做好返校、上下學途中和居家防護工作。配合有關部門和學校做好體溫檢測、隔離等工作。

　　五、工作要求

　　（一）加強組織領導。縣教育局負責統籌指導各學校做好高三、初三年級開學工作。各學校要加強開學工作的組織領導，制定開學工作方案，成立工作專班，督促指導學校做好開學準備和疫情防控工作。

　　（二）全面督導檢查。縣教育牽頭，縣衛生健康、公安、交通運輸、市場監管等部門配合，成立開學工作督導組，對各地各學校疫情防控工作和開學準備工作情況進行全面檢查。縣開學督導組對全縣中小學進行檢查，發現問題要立即整改，未達到開學條件的學校不得開學。

　　（三）強化宣傳教育。各學校要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置張貼疫情防控宣傳知識，對全體教職員工進行防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓，密切關注、積極應對社會輿情，營造良好的開學氛圍。

　　高三初三復課方案8

　　為科學有序做好我縣高三年級復學復課工作，根據《吉林省中小學校錯時錯峰復學復課工作方案》和《四平市高三、初三年級復學、復課工作操作方案》要求，按照縣委縣政府的安排部署，特制定我縣高三年級復學復課工作方案。

　　一、確定復課時間

　　涉及高三年級開學的學校分別為：第一中學校、第二中學校、第三中學校、滿族高級中學校、職業技術教育中心、龍華實驗學校、四平市玉琨實驗學校（以下簡稱“各學校”）。根據《吉林省教育廳關于全省高三年級（含中職學校畢業年級）復學復課的公告》中省域同步原則，確定我縣高三年級復學復課時間為5月5日。

　　二、落實主體責任

　　（一）加強組織領導

　　教育局成立以局長為組長的領導小組，統籌協調、安排部署高三年級有序復學復課的各項準備工作。校長要履行疫情防控第一責任人職責，全面抓好復學復課前后疫情防控各項工作落實，確保復學復課工作安全平穩有序進行。

　　（二）完善工作機制

　　各學校要完善各項防控制度，制定疫情防控工作方案和應急預案并動態優化調整，落實預防新冠肺炎疫情等傳染病防控“兩案九制”的各項措施，即：疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情應急處置預案和傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、師生晨午檢制度、學生因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度、應急疫苗接種制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查通報制度。確保各項制度務實管用，相關責任人做到“一口清”。

　　（三）開展督導檢查

　　復課前教育局下沉督導檢查指導組，對各學校的疫情防控工作進行一次全面細致的督導檢查，將學校疫情防控措施落實情況、復學復課情況作為重點，加強監督檢查，發現問題立即整改。學校要進行自檢自查并形成自查報告，做到全部問題清零歸零。對麻痹大意、敷衍塞責、有令不行、有禁不止的行為，將按照有關規定嚴肅查處。

　　三、統籌實施措施

　　各學校要嚴格按照國家衛生健康委辦公廳、教育部辦公廳制定的“中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）”，全面梳理各項防控措施，逐個環節認真查找短板漏洞，及時消除風險點和各類隱患，用最嚴格的要求、最嚴密的防范、最嚴實的舉措，切實把各項防控措施落實落細落到位。

　　（一）做好人員排查

　　復學前，各學校要對所有師生（含員工）及共同生活居住人身體狀況、活動軌跡等信息進行摸排，精準掌握每個人的詳細情況，逐人簽訂入校前14天活動軌跡和健康承諾書，師生經學校審核健康狀況符合疫情防控要求后方可返校。同時，要對師生及共同生活居住人中是否存在以下“九類重點人群”（確診病例和無癥狀感染者；密接和次密接者；境外入境人員；國內中、高風險地區來返伊人員；定點醫療機構工作人員、疾控機構從事流調工作和實驗室檢測人員；支援外地醫護、工作人員；集中隔離場所和方艙醫院工作人員；城市運行保供人員；各卡點值守工作人員和其他實施閉環管理的工作人員），進行詳細摸排，并建立信息臺賬。學生家長和教師家屬存在上述九種情況，但是與師生分開居住，全天候沒有接觸的師生可以返校，如果共同居住，通過縣防控指揮部研判是否返校；學生家長和教師家屬有正在執行閉環管理工作任務的，師生可以返校。閉環管理人員結束工作后，居家健康監測期間，要與師生分開居住，否則暫緩返校。

　　（二）開展核酸檢測

　　復課后，學校每天開展一次核酸檢測工作。由衛健部門指導，學校教師負責具體操作。建立師生核酸檢測臺賬，建設校內核酸檢測點，全力做好復學后的全員核酸檢測工作。

　　（三）做好消殺工作

　　復學前，各學校要在衛健部門的指導下對校園室內外環境實施全面的環境衛生整治，依據有關標準，提前做好教室、食堂、功能室、衛生間、寢室等公共場所全面消毒工作，并開展消毒效果評價，經專業機構評估后方可入校。校園垃圾“日產日清”，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。公共洗手間需配備充足的洗手液。

　　（四）強化物資保障

　　各學校在校園內合理設置相對獨立、符合衛生防疫部門要求的隔離室，用于暫時留觀身體不適的師生。隔離室要通風良好、獨立設室，與教學區相隔離，并在開學前按照消毒規范消殺到位，做好疫情防控應對準備。結合學校疫情防控工作實際需要，做好防護口罩、測溫儀、水銀體溫計、消毒劑等必備防控物資儲備。安排專人管理，確保存放安全，合理使用與清潔。做好消毒劑使用培訓與記錄，注意物品的有效期。

　　（五）加強心理疏導

　　將疫情防控知識教育納入“復學第一課”。 密切關注師生的心理健康狀況，通過上心理疏導課、開展專業心理咨詢等形式緩解學生因疫情帶來的焦躁情緒，舒緩學生因高考壓力造成的緊張和不安。

　　（六）開展體育鍛煉

　　合理安排作息，保證學生體育鍛煉時間，“一班一案”科學組織師生開展體育鍛煉活動，優先安排非身體接觸性的體能練習和跳繩、踢毽等以發展心肺功能為主的單人項目。引導學生養成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢，嚴格控制視屏時間。

　　（七）細化教學工作

　　重點考慮高三年級學生參加畢業升學考試的特殊情況,切實增強畢業年級教學計劃的針對性、實效性,有序安排好各項教育教學活動,努力保證復習時間,提高復習效率。持續做好開學復課前的線上教學，同時做好學情分析，進行查缺補漏，確保教學目標“無縫”銜接。依據學科課程標準和剩余教學時間對學期教學內容進行精簡、重組和整合。

　　（八）抓好高職單招

　　5月14-16日全省進行高職單招考試，各校要宣傳好縣域外返回人員健康管理政策，所有縣域外返回人員要嚴格遵守隔離管控要求，自愿不回來的學生要由家長和學校簽訂協議。

　　（九）加強各項管理

　　1.校園封閉管理。學校要在開學后進一步加強對出入校門的管理，充分發揮門衛、保安的職能作用，除必要的工作原因外，嚴禁無關人員進入校園。要有專人做好登記、測體溫、查看行程卡、掃碼及消毒工作。學校要嚴格區分教學區和生活區，實行分樓層授課，設置各班級學生固定通道，盡力減少各班級間學生接觸，努力做到不聚集，不開展聚集性活動。

　　2.人員返校管理。一中師生實行閉環管理，其他學校學校實行在校食宿封閉管理。所有縣域外師生在接到復課通知后，需提前返伊。長春、吉林地區返伊人員，在對家庭詳細地址和共同生活居住人相關情況進行研判后，決定是否可以返伊復課，允許返伊人員需在學校進行集中隔離。省內其他地區返伊人員，30日前必須返回，居家或住校健康監測，3次核酸檢測陰性者方可復學。學校后勤人員包括食堂、宿舍管理人員必須實行封閉管理。鄉鎮師生駕車返校需憑臨時通行證返回，臨時通行證由教育局統一下發，且僅限返校當天有效。

　　3.加強師生健康管理。加強晨午（晚）檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，嚴格落實“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。完善學生及共同生活居住人健康狀況和風險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”，重點監測師生員工有無疑似癥狀。多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病的監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。

　　4.共同居住人管理。要求師生共同生活居住人不到風險地區，不去人員聚集環境，只能在所居住小區內活動，如出小區必須與學生分開居住。要動態掌握活動軌跡，建立個人健康狀況和風險接觸信息檔案，如實填報相關情況。凡是瞞報漏報遲報的，一律按違規處理。家長瞞報按失信處理，學生高考政審誠信不合格不能錄取。

　　5.強化食堂管理。復課期間，學校采用一次性餐盒分餐送班形式就餐。加強對食堂從業人員管理，做到出入有登記，早晚掃碼測溫。加強對食材采購、存儲、加工等環節的安全管理和疫情防控管理，保證來源可追溯。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無害化處理。對學校食堂及學校飲水設備設施定期進行檢查、清潔消毒，飲水設備設施應取得行業檢測、監測合格資質，確保飲用水安全。

　　6.加強宿舍管理。學校宿舍采取封閉式管理，由領導帶班、專人管理，除住宿生、管理教師和消毒人員外任何人不得進入。加強宿舍清潔消毒和通風換氣，保持衛生間清潔，做好垃圾分類。

　　7.加強學校環境管理。對校園室內外環境實施全面的環境衛生整治，做好垃圾清理，提前對教室、實驗室、食堂、宿舍、衛生間等重點場所進行徹底清潔和通風換氣，對校園內公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。加強郵件包裹預防性消毒，合理設置快遞收發點。

　　四、強化應急處置

　　（一）強化監測預警

　　按照防控要求和流程，及時果斷處置師生員工在家期間和在校期間出現疑似癥狀情況，做好就醫結果追蹤登記工作。如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急處置機制，并向疾控機構和教育局報告，積極配合屬地防疫部門做好流調、分析、轉運、隔離、消殺等各項措施。在開學復課后，一旦縣域內出現本土確診病例，學校要立即停止線下教學，迅速轉成線上教學，有序做好教學銜接。

　　（二）開展應急演練

　　復學前進行一次全流程、全要素的防控演練，做到真人真演。確保一旦發生特殊情況，立即激活疫情防控應急指揮體系，迅速啟動應急處置機制，以最快速度做好校園封閉管理、師生員工健康監測、隔離管控、環境消殺等。

　　五、加強宣傳引導

　　學校通過召開家長視頻會議，跟家長講清楚相關政策，引導師生員工及共同生活居住人員積極配合落實健康管理規定。并與家長簽訂如實上報行程軌跡承諾書。家長不遵守管控要求的，學生一律不能上課。利用美篇、致家長一封信等形式，及時向社會、師生員工及共同生活居住人發布或轉發國內外疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護知識，做好疫情防控宣傳引導教育工作。

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