小學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案范文（精選5篇）
具有強(qiáng)導(dǎo)向性是工作方案的特點(diǎn)之一。在公司將要做一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，提前準(zhǔn)備多種方案，可以更好的幫助上級做決策，工作方案要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的小學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案1
20xx年xx月，國內(nèi)多地出現(xiàn)新增本土病例，新冠疫情形勢嚴(yán)峻。我市中小學(xué)全部進(jìn)行線上教學(xué)，目前我市新冠疫情防控形勢好轉(zhuǎn)，為了做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，我校認(rèn)真貫徹疫情防控重要指示，依據(jù)教育部和國家衛(wèi)健委聯(lián)合制定下發(fā)的《中小學(xué)新冠疫情防控技術(shù)方案（第x版）》文件精神，壓實(shí)校園防控主體責(zé)任，有序落實(shí)常態(tài)化防控和應(yīng)急處置措施，現(xiàn)制定《xx小20xx年xx學(xué)期師生返校（復(fù)學(xué)）疫情防控工作方案》。
一、認(rèn)真研判疫情形勢
目前新冠疫情波及多地，傳播速度快，對防疫工作提出更大挑戰(zhàn)，由于師生居家線上教學(xué)已有月余，我市新冠疫情已取得社會面清零的階段性成績，但外防輸入，內(nèi)防反彈這根弦要時(shí)刻緊繃。時(shí)刻從嚴(yán)從緊落實(shí)國家和省、市、區(qū)疫情防控要求，從嚴(yán)疫情防控具體措施，統(tǒng)籌做好春季復(fù)課前、復(fù)課后各個(gè)環(huán)節(jié)的疫情防控工作、嚴(yán)格落實(shí)“四早”要求、堅(jiān)持“人、物、環(huán)境同防”、“多病同防”織密織牢校園疫情防控網(wǎng)，確保我校春季學(xué)期師生的健康、教學(xué)的秩序和校園的安全。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定“兩案九制”
1、成立xx小師生返校復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教學(xué)運(yùn)行組、校園管控督查組、檢測組、健康監(jiān)測及人員管理組、后勤保障和消殺組等5個(gè)工作小組，保障復(fù)學(xué)工作安全順利開展。
校園管控督查組：
組長：xxx
成員：xxx
落實(shí)校園封閉管理和校門管控要求，根據(jù)管理要求，劃定健康管理區(qū)域，布置警戒線，設(shè)置單向通道，對校內(nèi)各幢樓宇出入實(shí)施管控；負(fù)責(zé)校園各區(qū)域安全巡查。
檢測組：
組長：xxx
成員：xxx及各年級組長
制定全校師生員工抗原及核酸檢測方案；根據(jù)疫情防控需要開展抗原自檢工作，協(xié)助做好全員核酸檢測采樣點(diǎn)設(shè)置，檢測分工安排和其他配合工作；跟進(jìn)抗原及核酸檢測結(jié)果，并及時(shí)進(jìn)行反饋。
健康監(jiān)測及人員管理組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班班主任
做好學(xué)生、教職工、后勤保障人員等管理。收集、核驗(yàn)師生員工提交的健康證明材料，建立并管理師生員工健康檔案；落實(shí)校內(nèi)師生員工健康監(jiān)測及日報(bào)告等制度；及時(shí)掌握師生員工出現(xiàn)可疑癥狀以及其他突發(fā)疾病情況，并對外聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
后勤保障和消殺組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
負(fù)責(zé)防疫物資儲備與調(diào)配，確保各類防疫物資供應(yīng)充足；負(fù)責(zé)水、電保障；按照操作規(guī)范與流程，定期對相關(guān)區(qū)域、設(shè)施進(jìn)行清潔消殺；規(guī)范處置生活垃圾。
教學(xué)運(yùn)行組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
統(tǒng)籌安排協(xié)調(diào)線下教育教學(xué)工作，并加強(qiáng)常規(guī)管理；合理制定錯(cuò)峰上、放學(xué)方案；保證線上教學(xué)隨時(shí)啟動、線上線下隨時(shí)切換。因疫情停止線下教學(xué)時(shí)，執(zhí)行在線教學(xué)方案，及時(shí)組織開展師生線上教學(xué)工作；安排線上健康教育等。
2、科學(xué)制定開學(xué)工作方案，完善工作機(jī)制。
制定細(xì)化《xx小20xxx季新冠疫情工作應(yīng)急預(yù)案》、《xx小20xx年x學(xué)期師生返校(復(fù)學(xué))疫情防控工作方案》及學(xué)校疫情防控“九項(xiàng)制度”，保障疫情防控和開學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、切實(shí)做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
1、加強(qiáng)師生健康監(jiān)測。按照要求，師生員工嚴(yán)格落實(shí)居家14天健康監(jiān)測記錄，參加每輪的核酸全員檢測且呈陰性。封控區(qū)、管控區(qū)的學(xué)生暫緩入校。摸清學(xué)生及家長的流動狀態(tài)，做到底數(shù)清、情況明。按“一人一檔”每日精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)出行及異常師生員工情況及時(shí)上報(bào)。
2、備足防疫所需物資。學(xué)校已配備口罩、紅外線測溫儀、體溫檢測儀、消毒液、肥皂、洗手液、消毒噴霧器、防護(hù)服、護(hù)目鏡等，達(dá)到物資儲備要求。
3、大力開展環(huán)境整治。開學(xué)前，學(xué)校后勤人員積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，對校園環(huán)境進(jìn)行整治與預(yù)防性消毒，確保返校之前三天對校園、校舍內(nèi)外不少于2次的全方位無死角立體消殺。清除綠化帶雜草，對校園環(huán)境衛(wèi)生、廁所、垃圾箱等區(qū)域進(jìn)行清潔，保持校園干凈整潔。
4、積極推進(jìn)疫苗接種。積極做好疫苗接種的宣傳教育和組織發(fā)動等工作，引導(dǎo)符合條件的師生主動積極盡早接種，努力做到“應(yīng)接盡接”，“按照屬地管理、知情自愿同意、保障安全”的原則，因地制宜，積極配合新冠疫苗接種工作，切實(shí)筑牢校園防疫屏障。
5、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備。綜合考慮疫情變化和學(xué)校給予教學(xué)安排，保證線上教學(xué)隨時(shí)啟動、線上線下隨時(shí)切換。針對不能及時(shí)復(fù)學(xué)的學(xué)生仍進(jìn)行線上教學(xué)與指導(dǎo)。
6、建立疫情聯(lián)防機(jī)制。建立學(xué)校、家長、年級、班級四級疫情聯(lián)防機(jī)制，建立與區(qū)疾控中心和新華醫(yī)院發(fā)熱門診、傳染病門診直線聯(lián)絡(luò)方式，形成多維度聯(lián)防聯(lián)控體系。
四、嚴(yán)格落實(shí)校園防控措施
1、強(qiáng)化校園管理。
嚴(yán)格實(shí)行入校人員健康碼、行程卡審查、戴口罩、測溫、亮碼和登記制度，無關(guān)人員一律不得入校，因基建維修、物資采購、后勤服務(wù)等確需進(jìn)入校園的校外人員，需同相關(guān)人員聯(lián)系確定后，戴口罩、消毒、進(jìn)行亮碼、查驗(yàn)防疫行程并登記。加強(qiáng)教室、圖書館、功能室、機(jī)房、報(bào)告廳、廁所等公共場所管理，每日進(jìn)行通風(fēng)、消毒。快遞人員、外賣人員不得進(jìn)入校園。嚴(yán)格落實(shí)“晨午晚檢制度”和“日報(bào)告、零報(bào)告”制度，對因病缺勤人員及時(shí)追蹤登記。
2、嚴(yán)格返校條件。
可以返校人員：同時(shí)滿足以下5項(xiàng)條件的師生員工，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校。
⑴不在封控區(qū)、管控區(qū)；
⑵沒有發(fā)熱（腋溫37。3℃、額溫36。8℃）、咳嗽、氣促等上呼吸道感染癥狀；
⑶每天進(jìn)行自我健康監(jiān)測并做好記錄，提供《xx區(qū)中小學(xué)校疫情防控師生員工健康信息申報(bào)卡》，返校報(bào)到時(shí)提交學(xué)校核驗(yàn)存檔；
⑷返校師生員工提供本人及共同居住人、接送人48小時(shí)以內(nèi)的核酸檢測陰性證明和最近三次屬地社區(qū)核酸檢測陰性證明。
⑸其他經(jīng)區(qū)疫防辦組織評估可以返校復(fù)課的。
符合返校復(fù)課條件的師生員工返校同時(shí)需提交如下材料：
⑴《學(xué)校疫情防控師生員工健康信息卡》（必須規(guī)范填寫）
⑵提供師生員工本人及共同居住人、接送人48小時(shí)以內(nèi)的核酸檢測結(jié)果陰性證明和最近三次屬地社區(qū)核酸檢測陰性證明。
暫緩返校人員：
存在下列情況的師生員工暫緩返校：
⑴返區(qū)未滿14天的或居家十四天內(nèi)有外出情況的；
⑵本人和共同居住人員的健康碼異常和行程碼顯示自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返區(qū)的；
⑶本人和共同居住人員仍處于隔離或自我健康監(jiān)測階段的；
⑷位于封控區(qū)、管控區(qū)或未完成集中隔離、居家隔離、居家監(jiān)測措施以及健康碼為紅黃碼的學(xué)生、教職工、保潔人員等不得返校。
⑸其他根據(jù)區(qū)疫情防控規(guī)定不適宜返校復(fù)課的。
3、嚴(yán)控校園聚集性活動。堅(jiān)持“非必要不舉辦”大型聚集性活動，嚴(yán)格落實(shí)“誰組織誰負(fù)責(zé)”的要求，嚴(yán)格控制學(xué)校開展大型活動和聚集性活動。
4、做好師生個(gè)人防護(hù)。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，強(qiáng)化家校協(xié)同，提高全體師生自我防護(hù)能力，樹立個(gè)人疫情防控第一責(zé)任人意識，嚴(yán)格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定做好個(gè)人防護(hù)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)佩戴口罩，少聚集、勤洗手、常通風(fēng)、一米線等切實(shí)有效防御措施。
五、強(qiáng)化應(yīng)急處置機(jī)制
1、學(xué)校加強(qiáng)與教育體育局、衛(wèi)健、疾控、公安等部門的聯(lián)系對接，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，確保學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機(jī)制、指揮體系高效運(yùn)行，確保疫情防控措施細(xì)化到崗，責(zé)任到人。
2、學(xué)校制定完善應(yīng)急預(yù)案，組建應(yīng)急工作隊(duì)伍，加強(qiáng)應(yīng)急工作人員培訓(xùn)。結(jié)合實(shí)際制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應(yīng)、群體性、心理性反應(yīng)等場景應(yīng)急演練腳本，開展演練，確保出現(xiàn)突發(fā)情況能及時(shí)有效處置。
3、加強(qiáng)值班值守，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指揮，嚴(yán)格落實(shí)“日報(bào)告、零報(bào)告”制度，加強(qiáng)校園疫情相關(guān)輿情引導(dǎo)與管控，提前做好風(fēng)險(xiǎn)排查與處置預(yù)案。
六、壓緊主體責(zé)任
學(xué)校把疫情防控作為當(dāng)前頭等大事，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識和底線思維，確保防控要求嚴(yán)格落實(shí)到位、防控機(jī)制嚴(yán)密到位，防控措施壓實(shí)到位。堅(jiān)持壓緊壓實(shí)“四方”責(zé)任。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定具體方案，優(yōu)化完善應(yīng)急預(yù)案。教職員工和學(xué)生及家長要落實(shí)到位防護(hù)責(zé)任，配合學(xué)校做好個(gè)人防護(hù)和健康監(jiān)測，如實(shí)報(bào)告有關(guān)信息。
小學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案2
根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢和學(xué)生心理狀況，為更好幫助全校學(xué)生以更積極的心態(tài)投入開學(xué)復(fù)課后的校園學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識心理健康的重要性，了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對生活，增強(qiáng)耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動。
一、活動主題
關(guān)注心理健康，奠基幸福人生
二、活動宗旨
通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強(qiáng)的心理健康教育系列活動，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康水平。
三、活動時(shí)間
20xx年2—6月
四、活動內(nèi)容
(一)注重銜接，全面排查分析學(xué)生心理狀況。
學(xué)校要提前分析研判學(xué)生可能存在的適應(yīng)不良問題。班主任和任課教師要通過開展疫情防控、生命安全、衛(wèi)生健康等主題的“復(fù)學(xué)第一課”、主題班會，積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、分享居家學(xué)習(xí)生活期間的學(xué)習(xí)體會和成長感悟，增強(qiáng)學(xué)生對未來的期待和信心。心理健康教育教師要采用學(xué)生自我報(bào)告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等方式，對學(xué)生的心理健康狀況及時(shí)全面摸底，篩查學(xué)生心理問題，掌握困擾學(xué)生的具體壓力來源和情緒行為問題。心理排查應(yīng)堅(jiān)持尊重學(xué)生隱私、遵循保密原則，關(guān)注疫情對學(xué)生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。
(二)創(chuàng)新形式，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適。
學(xué)校要開好心理健康教育課。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報(bào)、同伴互助等活動，普及心理健康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調(diào)適方法，向自制力好、意志堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長。各學(xué)科教師要在日常教育教學(xué)活動中，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育知識的滲透。
(三)關(guān)注差異，針對不同年齡特征和學(xué)段特點(diǎn)提供心理指導(dǎo)。
學(xué)校和教師要注重結(jié)合學(xué)生的不同年齡特征、不同學(xué)段特點(diǎn)與個(gè)性差異開展心理健康教育。小學(xué)階段，以組織開展游戲或心理拓展活動為主，在游戲、活動中鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別情緒并加以調(diào)節(jié);針對畢業(yè)年級學(xué)生，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，緩解學(xué)生心理壓力。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供考前情緒指導(dǎo)，開展適當(dāng)?shù)奈捏w活動和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，樹立信心，積極備考。
(四)實(shí)施干預(yù)，提供及時(shí)有效的心理輔導(dǎo)。
學(xué)校建立心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，完善心理危機(jī)預(yù)防、識別、干預(yù)、轉(zhuǎn)介機(jī)制，搭建心理危機(jī)干預(yù)的服務(wù)平臺，促進(jìn)心理危機(jī)干預(yù)科學(xué)化和規(guī)范化。特別關(guān)注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生，提供干預(yù)性心理輔導(dǎo)，開展行為矯正，協(xié)助其回歸正常學(xué)習(xí)生活。特別關(guān)注情緒波動較大的學(xué)生，提供陪伴性心理輔導(dǎo)，建立同伴互助小組，協(xié)助其接納和調(diào)節(jié)自己的情緒，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變認(rèn)知、優(yōu)化心態(tài)。
(五)加大宣傳，增強(qiáng)學(xué)生心理正能量。
學(xué)校要及時(shí)向?qū)W生傳遞權(quán)威政策信息，提高信息辨別和獨(dú)立思考能力，降低焦慮情緒。通過學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等，幫助學(xué)生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強(qiáng)自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、微信群、學(xué)校公眾號等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生心理健康的良好氛圍。
(六)加強(qiáng)溝通指導(dǎo)，形成家校共育合力。
學(xué)校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識，提高家長科學(xué)育兒和開展家庭教育的能力，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
(七)長遠(yuǎn)謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，健全完善心理健康教育工作機(jī)制。
學(xué)校要結(jié)合新形勢，系統(tǒng)謀劃心理健康教育工作，進(jìn)一步完善心理健康教育工作體系和工作機(jī)制，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室等硬件建設(shè)，注重全體教師、專兼職心理教師心理業(yè)務(wù)水平和能力的提高，切實(shí)提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。
五、活動要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的開展，活動內(nèi)容要豐富、針對性強(qiáng)，緊密結(jié)合疫情給學(xué)生帶來的影響，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際;形式要多樣，增強(qiáng)活動吸引力;參與要廣泛，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力。
(二)注重實(shí)效，打造品牌。
學(xué)校在開展活動時(shí)，要緊密結(jié)合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，寓教于樂，注重實(shí)效，突出活動的教育意義;要注重品牌活動的創(chuàng)建，積極打造活動精品，使之持續(xù)開展，常做常新;要注意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，及時(shí)上報(bào)活動開展情況。
(三)重視總結(jié)，提煉成果。
活動期間，學(xué)校將組織開展工作。各班要根據(jù)學(xué)校要求開展活動。提高活動質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。對暫時(shí)不能復(fù)課的學(xué)生，學(xué)校要密切關(guān)注思想狀況，做好思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。通過線上心理輔導(dǎo)、線上心理主題班會等形式，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案3
為切實(shí)增強(qiáng)做好疫情防控背景下的校園安全穩(wěn)定工作，全力確保校園安全穩(wěn)定和學(xué)生生命安全，現(xiàn)制定工作方案如下：
一、認(rèn)清形勢，切實(shí)增強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作的責(zé)任感和緊迫感。
當(dāng)前，根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署，學(xué)生居家線上接受教育、校園實(shí)施全封閉管理，還有部分學(xué)生封閉在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，給學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求。各地各校對此要有一個(gè)清醒認(rèn)識，深刻認(rèn)清“人民至上、生命至上”要求下的學(xué)校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯(cuò)誤傾向，強(qiáng)化政治認(rèn)識，負(fù)起政治責(zé)任，體現(xiàn)政治擔(dān)當(dāng);要認(rèn)清學(xué)生居家、校園封閉等因素給抓學(xué)校安全工作帶來的松懈思想，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識，將可能出現(xiàn)的問題和原因分析透徹，不放過每一個(gè)安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)因素;要認(rèn)清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強(qiáng)化主動意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實(shí)以疫情防控期間強(qiáng)有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作落在實(shí)處。
二、突出重點(diǎn)，全力抓實(shí)校園封閉各項(xiàng)安全管理措施。
要做到“三個(gè)突出”:
一是突出重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改。
要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍消防和食堂燃?xì)獍踩芾恚够鸹荚搭^得到有效管控，消防疏散通道確保暢通;要切實(shí)加強(qiáng)飲食安全管理，嚴(yán)把食品運(yùn)輸、索證、加工、用餐、留樣等關(guān)口，保證學(xué)生吃的好吃的'安全;圍繞學(xué)生宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)部位和保潔、保安、教職工等重點(diǎn)人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，及時(shí)消除安全隱患。
二是突出校園安全值守。
要做到疫情期間24小時(shí)有人值班，校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗;校內(nèi)封閉值守人員要嚴(yán)守崗位，值班人員要認(rèn)真履責(zé)，加強(qiáng)安全巡查，切實(shí)做好看家護(hù)院的工作;要與保安公司溝通協(xié)調(diào)，固定保安員居校值守，并為他們解決好飲食、居住等生活問題，調(diào)動保安員的工作積極性，同時(shí)監(jiān)督他們認(rèn)真履行工作職責(zé)。
三是突出在校生安全管理。
要開展在校學(xué)生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作，及時(shí)掌握動態(tài)信息，跟進(jìn)采取化解措施;要聯(lián)合公安機(jī)關(guān)組織開展一次在校生管制刀具收繳工作，及時(shí)消除學(xué)生人身傷害安全隱患;要切實(shí)加強(qiáng)封閉學(xué)生安全管控和心理疏導(dǎo)，及時(shí)提供關(guān)愛行動和心理健全救助，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平;要抓實(shí)校園學(xué)生墜落防范措施，突出重點(diǎn)部位，加強(qiáng)人防、物防和技防，堵塞學(xué)生墜落安全漏洞。
三、延伸觸角，努力維護(hù)學(xué)生居家安全。
著力抓好學(xué)生居家安全，大力開展關(guān)愛未成年學(xué)生安全健康成長“護(hù)蕾行動”，有效開發(fā)和利用家庭教育資源，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作，讓家長真正肩負(fù)起監(jiān)管未成年孩子的責(zé)任，通過家校攜手，筑牢“家庭護(hù)蕾”防線;多途徑開展線上生命與安全教育，通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博渠道面向?qū)W生和家長開展線上生命與安全教育教學(xué)，不斷提高廣大學(xué)生和家長的安全防范意識和處置各種危機(jī)的能力;開設(shè)心理健康教育線上課程，及時(shí)推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學(xué)生居家上課帶來的心理壓力，加強(qiáng)家校共育，改善親子關(guān)系，從源頭上預(yù)防學(xué)生自我傷害事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化措施，有效提供學(xué)校安全穩(wěn)定工作保障。
一是強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范保障。
設(shè)立學(xué)校疫情防控期間教育服務(wù)熱線，24小時(shí)不間斷接聽教師、學(xué)生和家長訴求，及時(shí)掌握居家學(xué)習(xí)和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題，及時(shí)調(diào)度解決問題;嚴(yán)防激化升級引發(fā)事故事件，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。要認(rèn)真接聽和辦理熱線電話訴求事項(xiàng)，及時(shí)解決教師、學(xué)生和家長的訴求，使涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌。
二是強(qiáng)化應(yīng)急管理保障。
要切實(shí)加強(qiáng)與屬地應(yīng)急、公安、防疫等部門的聯(lián)系，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況，要在第一時(shí)間啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間按照規(guī)定逐級報(bào)告，確保信息上下通達(dá)，及時(shí)有效處置。
小學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案4
一、利用門衛(wèi)做好考前疫情防控
考生私家車不得進(jìn)入考場。進(jìn)校前，考生按1米線排隊(duì)，安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時(shí)核測狀況，同時(shí)測量體溫和收“承諾書”。持“健康碼”“行程碼”綠碼，現(xiàn)場測溫37.3℃以下的(允許間隔2-3分鐘再測一次)。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通過技術(shù)措施，努力在源頭上消除疫情隱患，保障考場防疫安全。
二、場地、物資、人員設(shè)置和配備
(一)劃定面試區(qū)域，9號樓1-4層8個(gè)準(zhǔn)備室及8個(gè)面試室。
設(shè)置1個(gè)考務(wù)辦、1間臨時(shí)隔離室(用于醫(yī)務(wù)人員診斷排查)。
(二)1人進(jìn)入考場站著試講，全程考生和考務(wù)人員應(yīng)戴口罩。
評委座位四周間距2米。
(三)防疫物資配備清單
一次性醫(yī)用外科口罩每個(gè)考務(wù)人員1只
考場速干手消毒劑或免洗消毒液每個(gè)考場1瓶(或同樓層相鄰考場可合用)
廁所洗手液、紙巾每個(gè)男、女衛(wèi)生間分別各1瓶、1包
考場紙巾每個(gè)考場1包
消毒藥劑若干數(shù)量，用于考場消毒
(四)工作人員及人數(shù)
考務(wù)保障人員若干(有負(fù)責(zé)防疫2人)
考場面試評委(每考場3人)
配合健康測查和處理考試中發(fā)病考生，醫(yī)務(wù)人員1人
三、考前考后消毒
考前對考試有關(guān)場所進(jìn)行通風(fēng)、清潔和消毒，在考場及鄰近廁所放置消毒劑(洗手液)等。考后做好清潔衛(wèi)生或消毒工作。
四、考試實(shí)施中的疫情防控
考試過程中，如果發(fā)現(xiàn)考生突然出現(xiàn)發(fā)熱狀況，則由專人護(hù)送至備用隔離室,醫(yī)務(wù)人員到場處置并做好情況登記工作。主考要第一時(shí)間上報(bào)應(yīng)急工作小組，在應(yīng)急工作小組指導(dǎo)下開展后續(xù)工作，及時(shí)將情況向校長匯報(bào)，必要時(shí)請求屬地衛(wèi)生部門協(xié)助。同時(shí)對整個(gè)考試區(qū)域進(jìn)行清潔消毒。
五、責(zé)任追究
在整個(gè)面試過程中，對未依法履行安全職責(zé)，違反防疫安全規(guī)定釀成嚴(yán)重后果的，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人給予行政紀(jì)律外分或者其他處罰。
小學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案5
當(dāng)前來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制，全國復(fù)工復(fù)產(chǎn)已基本接近尾聲，隨之復(fù)學(xué)復(fù)課在全國各地接續(xù)按下了啟動鍵。根據(jù)上級指示精神，我校本著錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)的原則決定先開啟中學(xué)部初三年級學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課進(jìn)程。為確保初三年級師生生命健康，確保校園安全，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，學(xué)部著力從兩手抓——“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”，開展當(dāng)前的工作。方案如下：
一、總體思路
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則，對初三年級學(xué)生及教職員工實(shí)行全封閉管理，堅(jiān)決做好“內(nèi)防集聚、外防輸入”工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工責(zé)任分工，以崗確立相關(guān)責(zé)任人。各級各類各崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實(shí)到位。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位、萬無一失的情況下，有計(jì)劃有秩序的開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生的、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，竭力使學(xué)生學(xué)習(xí)成績不受到疫情的影響，甚至能夠達(dá)到穩(wěn)中有升的效果。
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)、建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任
1、成立初三年級復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
韓斌副校長：
成員：
政教處：
后勤處：
教務(wù)處：
班主任：
2、召開初三年級復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
根據(jù)教育局會議精神，提前半個(gè)月以上，確定復(fù)學(xué)復(fù)課日期。確定復(fù)學(xué)復(fù)課日期后，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組，可以是視頻電話會議，也可以是到規(guī)定地點(diǎn)召開會議，但要各自做好防護(hù)工作，主要解決以下問題：
(1)、傳達(dá)市縣教育局會議精神;
(2)、明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工及責(zé)任;
(3)、協(xié)商形成初三年級復(fù)學(xué)復(fù)課疫情防控期間的制度遵循。
(二)、加強(qiáng)復(fù)學(xué)復(fù)課前跟蹤、摸排管理，確保無攜毒入校人員。
1、提前14天，充分依靠班主任團(tuán)隊(duì)對學(xué)生及其家庭成員體溫、行蹤予以跟蹤登記。
2、通知家長復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)間，屆時(shí)學(xué)生實(shí)行全封閉管理，封閉時(shí)長不確定(至少半個(gè)月)，中途不準(zhǔn)探視，如有情況班主任會及時(shí)與家長聯(lián)系。
3、提前讓家長為孩子準(zhǔn)備足夠的疫情防護(hù)用品，錢物及個(gè)人用品如口罩、換洗衣服等。
4、提前告知學(xué)生住宿、就餐、上課、活動、購物等相關(guān)信息及具體情況。
(三)、學(xué)校全力以赴、巨細(xì)無遺做好復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。
1、配置專人負(fù)責(zé)防疫物資準(zhǔn)備、保管、分發(fā)。
2、后勤配置專職消毒人員，復(fù)學(xué)復(fù)課前對學(xué)校所以區(qū)域進(jìn)行全方位消毒，并且復(fù)學(xué)后要做好每日兩次的消毒工作。
3、提前為學(xué)生分配宿舍，2-4人一間，提前在門上貼好學(xué)生信息，便于學(xué)生尋找。
4、教室課桌要盡可能拉開前后左右距離，至少要保證1米遠(yuǎn)的距離。
5、學(xué)生就餐區(qū)域也要拉大前后左右距離，至少要保證1米遠(yuǎn)的距離。
6、教務(wù)處要提前做好課程安排、作息時(shí)間等，提前組織老師出好試卷，用于檢測前階段線上學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以便于各學(xué)科老師有針對性的制定補(bǔ)救措施和有的放矢的地確定教學(xué)方向等。
7、政教處應(yīng)提前制定學(xué)生突然發(fā)熱、咳嗽、感冒等情況應(yīng)急預(yù)案，要做到不分時(shí)段各環(huán)節(jié)皆有人負(fù)責(zé)并且做到措施恰當(dāng);要建立公共衛(wèi)生事件突發(fā)報(bào)告體系，做到及時(shí)、精準(zhǔn)向有關(guān)部門報(bào)告突發(fā)事件;要配專人做好此期間師生身體健康定時(shí)報(bào)送工作;要做好開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課的準(zhǔn)備工作;
8、準(zhǔn)備好學(xué)校與各處室、班級、教師、家長簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書，便于促進(jìn)各司其職，各負(fù)其責(zé)。
(四)復(fù)學(xué)日分時(shí)、分批接待，嚴(yán)格體溫檢測和消毒環(huán)節(jié)。
1、班主任提前通過微信群或QQ群等平臺提前通知學(xué)生和家長，進(jìn)校園時(shí)要進(jìn)行測溫、登記、對他們的衣著外表和隨身攜帶物品進(jìn)行消毒，請他們積極配合學(xué)校的防控措施。
2、雖然初三學(xué)校人數(shù)不多，但為了盡可能減少家長、學(xué)生聚集，我們按地域的遠(yuǎn)、中、近分三個(gè)時(shí)間段讓生到校報(bào)到。報(bào)到時(shí)間從上午9時(shí)開始，班主任自行確定學(xué)生到校時(shí)間，確定好的報(bào)到時(shí)間段后要及時(shí)通知家長。
3、學(xué)生及家長采用一戶一戶方式入校，校外戶與戶之間要距離1米遠(yuǎn)距離予以排隊(duì)等候，人人都要佩戴口罩，防止飛沫交叉?zhèn)鞑ァ?門房值班人員要維護(hù)好秩序)
4、政教處配專人在校門口負(fù)責(zé)測體溫(配測溫槍和水銀體溫計(jì)，當(dāng)槍測高于37.3oC的人員要進(jìn)行水銀體溫計(jì)再行測試，最終結(jié)果以水銀體溫計(jì)為準(zhǔn)，對于高體溫者立即采取隔離措施，并向相關(guān)部門報(bào)告。)、來人登記、消毒等工作。
5、家長幫孩子鋪好行李、交完伙食費(fèi)后(班主任代收伙食費(fèi))，立即撤離學(xué)生，不準(zhǔn)有在校逗留或參觀等行為。
6、午飯前，班主任及時(shí)開展疫情防控和安全教育第一課，把學(xué)校相關(guān)要求盡數(shù)告知學(xué)生，并做好班會記錄。
(五)、認(rèn)真落實(shí)復(fù)學(xué)后的疫情防控措施
1、堅(jiān)持日例會制度、日報(bào)告、零報(bào)告制度
初三復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組要建立疫情防控例會機(jī)制：堅(jiān)持每天召開工作例會，匯報(bào)疫情防控各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識，分工負(fù)責(zé)，對學(xué)生逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測，仔細(xì)填寫，登記造冊，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校專人匯總，逐日向上級報(bào)告。
2、做好校園疫情突發(fā)事件處置工作
科學(xué)應(yīng)對突發(fā)疫情，第一時(shí)間啟動應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。政教處要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳播。課間活動不聚集，校園集會取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進(jìn)行消毒，每節(jié)課活動之后要洗手。
4、加強(qiáng)教師辦公、住宿安全防護(hù)
教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離，堅(jiān)決杜絕圍坐一起談天說地，為辦公室配備消毒液等消毒用;教師住宿盡量達(dá)到不混居，宿舍間要做到互不串門拜訪;教職工就餐采用分批進(jìn)行，保證教師就餐座位距離1米以上。
(六)、切實(shí)做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作
1、增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
線上“聽課不停學(xué)”期間，學(xué)生對知識的掌握不盡相同。教務(wù)處要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測試。組織各科教師認(rèn)真分析測試結(jié)果，根據(jù)學(xué)生掌握現(xiàn)狀進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，然后指定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)效果兩不誤。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量
(1)、進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)學(xué)部上學(xué)期末修訂的常規(guī)教學(xué)管理要點(diǎn)，通過強(qiáng)有力的教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，跟抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作，堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實(shí)、抓落地。
(3)、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學(xué)期要具體落實(shí)好月考、期中、模擬考工作，做到每考必研、每考必有提升。
3、創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量
(1)扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。一方面要重點(diǎn)圍繞中考復(fù)習(xí)備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題開展教學(xué)研究，提高校本教研的針對性和實(shí)用性。
(2)、堅(jiān)持開展每周一次教研活動，豐富教研活動內(nèi)容，提高教研活動質(zhì)量。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確保活動扎實(shí)有效開展，不流于形式，不走過場。
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