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小學森林防火工作實施方案（通用13篇）
如果我們學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。當公司將要做一個項目的時候，提前準備多種方案，可以更好的幫助領導做決策，那么工作方案有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學森林防火工作實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學森林防火工作實施方案 1
春去秋來，天干物燥。為了搞好我校的森林防火工作，維護正常的教育教學秩序，杜絕因失火而帶來的損失，結合本校教育實際，特制定本期森林防火工作方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持以人為本，加強森林防火宣傳教育，以普及防火知識為主題，積極組織開展形式多樣、內容豐富的活動，深入推進森林防火知識進校園、進課堂、進書本工作，切實提高廣大師生的安全防范意識和自我保護能力。
二、組織領導
組長：
副組長：
成員：學校行政領導、年級組長、班主任
三、具體工作
（一） 做好“五個一”工作
1、出好一期森林防火的黑板報。特別是在天干物燥的時候，要求黑板報內容結合實際，認真出好森林防火的宣傳板報。
2、寫好一篇森林防火的作文。在適當的時候，要求每位同學寫好一篇關于森林防火的作文。讓學生明白森林防火的重要性，了解森林對人類的貢獻，懂得保護森林的必要性
3、寫好一條關于森林防火的標語。我校以前已經有一條關于森林防火的標語，但這肯定是遠遠不夠的。計劃以后可以在學校的周邊地區多寫一些關于森林防火的標語。
4、寫好一封致學生家長的信。上期我們已經寫了一封致學生家長的關于森林防火的公開信。本期我們計劃再對此加以完善。加大宣傳力度。
5、做好一次全校的防火演習。在適當的時候我們將組織全校師生進行一次防火演習，以此向學生滲透防火知識，讓知識守護生命。
（二）采取多種形式加強學生森林防火意識
無論是在班會或者校會上，老師都要向學生宣傳森林防火的知識，強調森林防火的`重要性。要求學生無論是在學校還是在放學路上，甚至是在家里，特別是在野外的時候，都要嚴格用火規范，時刻注意森林防火。
（三）組織教師認真學習有關森林防火的文件
在本期工作中，我校要通過各種形式的會議向教師傳達有關森林防火知識。只有讓我們的教師深刻意識到森林防火的重要性，才能去教育學生不亂用火玩火。通過這種形式的教育工作，全校才能形成濃郁的預防森林防火的氣氛。
（四）加大安全防范，確保校園平安
進一步完善安全防范體系，采取有效的措施，切實做好各類安全防范工作。要做好特殊時間、特殊地段、特殊人物的防范，要按照保安全、保運行、保發展的經費使用原則，要重點做好森林防火防范工作，繼續開展好“和諧校園”和法制校園的創建活動，爭取從源頭阻塞校園安全事故。
（五）完善監管體系，加強監督管理
進一步完善安全監管體系，強化監管工作。要加強學生在校期間的`管理，建立覆蓋各時段、各空間、師生全員參與的校園安全管理責任體系，形成橫向到邊、縱向到底的立體交叉安全管理網絡，對學生實行全天候監管，確保不出空檔。預防和撲救森林火災，保護森林資源，維護生態安全，是每個公民應盡的義務。我校一定會結合本校實際，把以上工作認真落到實處，確保師生的人身安全和學校的財產安全。
森林防火，責任重于泰山。只有以預防為主，才能防患 于未然。今后的工作還任重而道遠。我們只有時刻給自己敲 警鐘，才能把這項工作做好。
小學森林防火工作實施方案 2
為進一步預防和減少森林火災的發生，有效保護森林資源，促進生態平衡、社會和諧和保護生態安全。根據隆昌縣教育局關于防火工作的要求，我校進一步加強防火教育工作，堅持“安全第一，預防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎知識入手，根據學生實際，加強自救知識宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。
一、加強領導
《森林防火條例》、《國家森林法》，對森林火災提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“護林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火是每個公民的光榮義務。為此，我校成立了“森林防火”工作領導小組：
組 長：
組 員：
二、周密部署
學校專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。
三、專題教育
學校根據實際，每個班召開了一次以森林防火為主題的班會，出一期森林防火的黑板報，認真開展好森林防火宣傳教育活動，增強全校師生的森林防火意識，并通過學生向家長、親戚、鄰居、朋友進行宣傳，學校三年級以上的每位同學都寫了一封“致家長森林防火”的信，共計210篇。擴大了宣傳教育的范圍，培養愛林護林意識、強化環境保護意識、增強社會責任感，自學遵守森林防火的有關規定。
此次宣傳教育工作活動共分三個階段：
第一階段（3月7日———25日）為宣傳動員階段，召開了校委會、班主任工作會議。對本次宣傳教育進行了具體安排，成立了活動領導小組，對領導小組成員進行具體分工并制定了具體的實施方案，把責任落實到具體的人。保證了本次宣傳教育活動的順利進行。
第二階段（3月25日—5月20日）為活動實施階段。班主任認真組織、指導學生召開主題班會，撰寫作文，書寫家信，辦黑板報，張貼宣傳標語和書寫標語。全面提高師生和家長的森林防火意識。
第三階段（5月20日—6月28日）為總結評比階段，全校共收集作文65篇，書信210封，經過認真評選，共評出作文30篇，優秀書信12封，優秀宣傳標語6條。
四、惠及家長
利用學生每天回家的`機會，發放消防安全教育傳單，要求學生對家長、親朋好友進行消防安全知識宣傳，進而提高學生的消防知識的掌握水平，達到婦孺皆知的宣傳教育目的。
小學森林防火工作實施方案 3
根據縣教育局關于防火工作的要求，我校進一步加強防火教育工作，堅持“安全第一，預防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎知識入手，根據學生實際，加強自救知識宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。
一、加強領導
《森林防火條例》、《國家森林法》，對森林火災提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“護林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火是每個公民的光榮義務。為此，我校成立了“森林防火工作領導小組”
二、周密部署
在2月26日的.學校班子會上專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。
三、專題教育
3月6日大會會上，校長就消防安全和森林防火工作進行專題教育，對有關工作進行部署，并要求班主任做好本班同學的教育工作。
四、面向學生
3月11日上午的升旗儀式上對全體學生進行消防安全教育和森林防火教育。
五、教育升華
寫一篇森林防火作文。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，均要求學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。
六、強化教育
3月18日，德育處對初一、初二學生開展專題教育，宣傳森林防火的各項法律法規和有關規定。認真做好《中華人民共和國森林法》、《森林法實施條例》、《森林防火條例》、《浙江省森林消防條例》的宣傳教育工作。給每位學生發一本安全讀本，由班級組織學習，一周后進行檢查。
七、直觀教育
3月20日學校專門展出消防宣傳系列圖片，對學生進行直觀的教育。出一期森林防火黑板報，利用黑板報對學生進行消防安全教育。
八、惠及家長
利用學生星期回家的機會，發放消防安全教育傳單，要求學生對家長、親朋好友進行消防安全知識宣傳，進而提高學生的消防知識的掌握水平，達到婦孺皆知的宣傳教育目的。
小學森林防火工作實施方案 4
一、主題背景
我校位于撫寧地區的北部山區，是森林火災的多發地區，2011年我鎮還發生了“4.12”特大森林火災事件，對人力、物力、財力都造成了很大損失。春天是森林火災的多發季節，而且最近也出現了多次山林著火事件，但學生的森林防火意識還比較差，針對此現象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動，讓學生自由結組、自主調查，在培養學生探究能力的同時，加強兒童森林防火的意識，讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗，促進學生與生活的聯系，真正達到活動目的。
二、活動目標
1、通過實施本活動，讓學生親自開展調查，體驗課題探究的過程與方法，引起他們對森林火災的關注。
2、使學生了解森林的重要性及森林火災危害、原因、預防措施等。
3、通過活動，培養學生的團結協作的精神，增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。
4、通過活動，培養學生歸納概括、整理提練的能力。
三、活動過程
第一階段（活動準備）
（一）自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好課前準備。
（1）森林衛士小組：通過上網搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調查森林對人類、動植物及自然環境的重要性，引起人們對森林的重視。
（2）調查小組：課前搜集森林火災案例及危害，提高人們森林防火的意識。
（3）軍師小組：針對森林火災的原因提出預防措施。
（4）宣傳小組：通過寫倡議書、制作標語等方式，宣傳森林防火的重要性。
（二）各小組選出小組長后，利用一周時間做好各項準備工作。
第二階段（成果展示）
（一）導入
（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉）我們大新寨鎮處于北部山區，擁有大面積的山地，山清水秀，風景宜人，下面我們就來欣賞一下家鄉的美景，這些森林不僅使我們的家鄉更加秀美，還對我們有著至關重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就請森林衛士小組為我們介紹一下。
（二）自由展示，匯報交流。
（每一小組匯報完畢后，請其他小組的同學作出評價或提出自己的'不同看法。）
1、同學們，森林的作用可真大啊！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災之下，下面就請調查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。
2、老師給大家準備了一些森林火災的圖片，同學們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從實驗數據來看，火的溫度達到800—1000~C，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災極易引發氧化碳中毒昏迷或死亡，當空氣中的一氧化碳含量達到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災會燒毀多少樹木啊，有多少動植物會因此失去生命啊，甚至會造成人員傷亡、財產損失。那么造成森林火災的原因有哪些呢？我們到底能不能預防森林火災的發生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。
3、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名小學生我們應該怎么做呢？剛才我們的同學都表明了決心，但光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。
讓我們為同學們這些有創意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。
（三）總結
有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就會一起死亡。”也有人說：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜應該愛護。”一棵大樹能做成無數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。同學們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護森林，防止火災，讓我們的家鄉永遠這樣山清水秀。
小學森林防火工作實施方案 5
教學目標：
1、認識森林的重要作用。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、了解火警電話以及報火警的方法。
教學準備：
森林圖片；火災后的圖片。
教學過程：
（一）、看圖導入新課。
出示美麗的森林圖片。
師：同學們，這些圖片美嗎？你們知道他們是什么嗎？對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎？
（二）、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結）
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對氣候有調節作用。
6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對污水的過濾作用。
8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。
但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢？
（三）、森林火災的危害。（生就課前搜集的。資料說一說，師總結）
1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。
3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
4、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的'安定。
師：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約25、5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636、7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0、2％—0、3％。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續了10個月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關注。
我國也是森林火災嚴重的國家，據統計，建國以來，全國共發生森林火災70、5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3、3萬人，直接經濟損失數千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5、6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火，過火面積3、2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。
（四）、森林火災的預防。
每年的10月1日至翌年5月1日為我區重點防火期。作為小學生怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。
1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業法規，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、不帶明火進入林區。
遇到火災怎么辦？首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。
（五）、回顧總結。
這節課你有什么收獲，向同學們說說！
小學森林防火工作實施方案 6
活動目標：
1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高孩子的自救意識，培養應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養孩子積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
活動過程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的`動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發生森林火災？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？
3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導研讀，歸納整理。
1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。
（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，孩子可適當補充。）
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（孩子也可補充題目。）
（1）禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學四年級孩子到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領孩子在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
（四）逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：孩子統一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領下做好準備活動。
3、放置火災道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領下分組疏散逃生。
6、小結，評價。談談收獲與體驗。
小學森林防火工作實施方案 7
活動目標：
1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
2、知道森林防火的`重要性，提高防護森林火災的安全意識。
活動準備：
1、森林在燃燒的圖片或視頻
2、引起森林火災的圖片或視頻
3、森林火災引起嚴重后果的圖片或視頻
活動過程：
一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災。
1、什么是森林火災？
2、說說森林在燃燒時的火勢情景。
二、結合圖片或視頻，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
1、你知道為什么會發生森林火災？
2、森林火災會引起哪些嚴重后果？
引導幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起森林火災？
（1）清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
（2）不能在山上點火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做？
四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
小學森林防火工作實施方案 8
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實國家、省、市、縣關于森林防火工作的要求，堅持 “預防為主，積極消滅” 的方針，強化師生森林防火意識，提高師生自防自救能力，確保學校及周邊森林資源安全。
二、工作目標
加強森林防火宣傳教育，提高師生的森林防火意識和法制觀念。
建立健全森林防火制度，明確職責，落實措施，確保學校及周邊森林資源安全。
加強火源管理，杜絕師生在林區及周邊用火行為。
提高師生的自防自救能力，一旦發生森林火災，能夠迅速、有效地進行撲救和逃生。
三、工作措施
加強領導，成立機構
成立學校森林防火工作領導小組，由校長任組長，分管安全的副校長任副組長，各部門負責人和班主任為成員。領導小組負責學校森林防火工作的組織、領導和協調。
加強宣傳，提高意識
（1）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，廣泛宣傳森林防火知識和法律法規，提高師生的森林防火意識和法制觀念。
（2）開展森林防火主題班會，通過觀看視頻、圖片、案例分析等形式，讓學生了解森林火災的危害和預防措施。
（3）發放《致家長的一封信》，要求家長配合學校做好森林防火工作，教育孩子不要在林區及周邊用火。
加強管理，杜絕火源
（1）建立健全森林防火制度，明確職責，落實措施。制定《學校森林防火應急預案》，明確火災發生時的應急處置流程和責任分工。
（2）加強火源管理，嚴禁師生在林區及周邊用火。學校要加強對校園內用火設施的管理，定期檢查電器設備、燃氣設備等，確保安全。
（3）加強對學生的管理，教育學生不要攜帶火種進入林區，不要在林區及周邊玩火、野炊等。
加強培訓，提高能力
（1）組織師生開展森林防火知識培訓，邀請專業人員講解森林火災的預防、撲救和逃生知識，提高師生的自防自救能力。
（2）開展森林防火應急演練，模擬森林火災發生時的`情景，讓師生熟悉應急處置流程和方法，提高師生的應急反應能力。
四、工作要求
提高認識，加強領導。全體師生要充分認識到森林防火工作的重要性，切實加強領導，認真落實各項工作措施。
明確職責，落實責任。學校要建立健全森林防火工作責任制，明確各部門和人員的職責，層層落實責任，確保工作落到實處。
加強協作，形成合力。學校要加強與當地政府、林業部門、消防部門等的協作，形成工作合力，共同做好森林防火工作。
強化監督，嚴格考核。學校要加強對森林防火工作的監督檢查，及時發現和解決問題。對工作不力、造成嚴重后果的，要嚴肅追究相關人員的責任。
小學森林防火工作實施方案 9
一、工作背景
森林是人類的寶貴資源，森林火災不僅會破壞生態環境，還會危及人民生命財產安全。為了切實做好小學森林防火工作，提高師生的森林防火意識和自防自救能力，特制定本實施方案。
二、工作目標
提高師生的森林防火意識，增強師生的法制觀念和責任感。
加強學校森林防火管理，建立健全森林防火制度，落實各項防火措施。
組織師生開展森林防火宣傳教育活動，普及森林防火知識和技能。
加強與家長、社區的聯系與合作，共同做好森林防火工作。
三、工作措施
成立領導小組
成立學校森林防火工作領導小組，由校長任組長，分管安全的副校長任副組長，各部門負責人和班主任為成員。領導小組負責制定學校森林防火工作方案，組織開展森林防火宣傳教育活動，落實各項防火措施，協調處理森林火災突發事件。
加強宣傳教育
（1）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，廣泛宣傳森林防火知識和法律法規，提高師生的森林防火意識和法制觀念。
（2）開展森林防火主題班會，通過觀看視頻、圖片、案例分析等形式，讓學生了解森林火災的危害和預防措施。
（3）組織師生開展森林防火知識競賽、征文比賽、演講比賽等活動，激發師生的學習興趣和積極性。
（4）發放《致家長的一封信》，要求家長配合學校做好森林防火工作，教育孩子不要在林區及周邊用火。
加強火源管理
（1）建立健全火源管理制度，明確火源管理責任，加強對校園內用火設施的管理，定期檢查電器設備、燃氣設備等，確保安全。
（2）加強對學生的管理，教育學生不要攜帶火種進入林區，不要在林區及周邊玩火、野炊等。
（3）加強對校園周邊環境的巡查，及時發現和消除火災隱患。
開展應急演練
（1）制定學校森林防火應急預案，明確火災發生時的應急處置流程和責任分工。
（2）組織師生開展森林防火應急演練，模擬森林火災發生時的情景，讓師生熟悉應急處置流程和方法，提高師生的應急反應能力。
加強與家長、社區的聯系與合作
（1）通過家長會、家訪等形式，向家長宣傳森林防火知識和法律法規，要求家長配合學校做好森林防火工作。
（2）加強與社區的聯系與合作，共同開展森林防火宣傳教育活動，提高社區居民的森林防火意識。
（3）組織師生參加社區的森林防火志愿服務活動，為保護森林資源貢獻自己的力量。
四、工作要求
提高認識，加強領導。全體師生要充分認識到森林防火工作的'重要性，切實加強領導，認真落實各項工作措施。
明確職責，落實責任。學校要建立健全森林防火工作責任制，明確各部門和人員的職責，層層落實責任，確保工作落到實處。
加強協作，形成合力。學校要加強與當地政府、林業部門、消防部門等的協作，形成工作合力，共同做好森林防火工作。
強化監督，嚴格考核。學校要加強對森林防火工作的監督檢查，及時發現和解決問題。對工作不力、造成嚴重后果的，要嚴肅追究相關人員的責任。
小學森林防火工作實施方案 10
一、總體目標
通過開展森林防火宣傳教育活動，提高全校師生的森林防火意識和法制觀念，增強師生的自防自救能力，確保學校及周邊森林資源安全。
二、工作任務
開展森林防火宣傳教育活動。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會等形式，向師生宣傳森林防火知識和法律法規，提高師生的森林防火意識和法制觀念。
加強火源管理。嚴禁師生在林區及周邊用火，加強對校園內用火設施的管理，定期檢查電器設備、燃氣設備等，確保安全。
建立健全森林防火制度。制定學校森林防火應急預案，明確火災發生時的應急處置流程和責任分工，建立健全火源管理制度、值班制度等，確保森林防火工作有章可循。
組織師生開展森林防火應急演練。通過模擬森林火災發生時的情景，讓師生熟悉應急處置流程和方法，提高師生的應急反應能力。
三、實施步驟
宣傳發動階段（[具體時間 1]）
（1）成立學校森林防火工作領導小組，制定工作方案。
（2）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳森林防火知識和法律法規。
（3）發放《致家長的一封信》，要求家長配合學校做好森林防火工作。
組織實施階段（[具體時間 2]）
（1）開展森林防火主題班會，通過觀看視頻、圖片、案例分析等形式，讓學生了解森林火災的危害和預防措施。
（2）組織師生開展森林防火知識競賽、征文比賽、演講比賽等活動，激發師生的學習興趣和積極性。
（3）加強火源管理，嚴禁師生在林區及周邊用火，加強對校園內用火設施的管理，定期檢查電器設備、燃氣設備等，確保安全。
（4）建立健全森林防火制度，制定學校森林防火應急預案，明確火災發生時的應急處置流程和責任分工，建立健全火源管理制度、值班制度等，確保森林防火工作有章可循。
（5）組織師生開展森林防火應急演練，通過模擬森林火災發生時的情景，讓師生熟悉應急處置流程和方法，提高師生的應急反應能力。
總結提高階段（[具體時間 3]）
（1）對森林防火工作進行總結，查找存在的問題和不足，提出改進措施。
（2）對在森林防火工作中表現突出的班級和個人進行表彰獎勵。
四、工作要求
提高認識，加強領導。全體師生要充分認識到森林防火工作的重要性，切實加強領導，認真落實各項工作措施。
明確職責，落實責任。學校要建立健全森林防火工作責任制，明確各部門和人員的`職責，層層落實責任，確保工作落到實處。
加強協作，形成合力。學校要加強與當地政府、林業部門、消防部門等的協作，形成工作合力，共同做好森林防火工作。
強化監督，嚴格考核。學校要加強對森林防火工作的監督檢查，及時發現和解決問題。對工作不力、造成嚴重后果的，要嚴肅追究相關人員的責任。
小學森林防火工作實施方案 11
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《森林防火條例》，堅持 “預防為主，積極消滅” 的方針，不斷強化小學生的森林防火意識，確保森林資源和人民生命財產安全。
二、工作目標
加強對小學生的森林防火知識教育，提高學生的森林防火意識和自我保護能力。
通過學生向家長宣傳森林防火知識，增強家長的森林防火意識，形成全社會共同參與森林防火的良好氛圍。
確保學校周邊森林資源安全，不發生森林火災事故。
三、工作措施
（一）加強組織領導
成立學校森林防火工作領導小組，明確職責分工，確保森林防火工作順利開展。
（二）開展宣傳教育
利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳森林防火知識，營造濃厚的森林防火氛圍。
舉辦森林防火知識講座，邀請專業人員向學生講解森林防火的重要性、森林火災的`危害及預防措施等。
開展森林防火主題班會，組織學生討論如何預防森林火災，提高學生的森林防火意識。
發放森林防火宣傳資料，讓學生帶回家向家長宣傳森林防火知識，實現 “小手拉大手” 的宣傳效果。
（三）強化火源管理
加強對學生的火源管理教育，嚴禁學生攜帶火種進入林區。
加強校園周邊火源管理，禁止在校園周邊焚燒垃圾、秸稈等易燃物。
（四）建立應急預案
制定學校森林防火應急預案，明確應急處置流程和職責分工。定期組織師生進行森林防火應急演練，提高師生的應急處置能力。
四、工作要求
提高認識，加強領導。充分認識森林防火工作的重要性，切實加強對森林防火工作的領導，確保各項工作措施落到實處。
明確責任，狠抓落實。將森林防火工作任務分解到各班級、各教師，明確工作職責，確保工作任務落到實處。
加強協作，形成合力。加強與家長、社區及相關部門的協作，形成全社會共同參與森林防火的良好氛圍。
強化督查，確保成效。定期對森林防火工作進行督查，及時發現和解決存在的問題，確保森林防火工作取得實效。
小學森林防火工作實施方案 12
一、總體目標
通過開展森林防火宣傳教育活動，提高全校師生的森林防火意識和法制觀念，最大限度地減少森林火災的發生，保護森林資源和生態環境。
二、工作任務
加強森林防火宣傳教育，提高師生的森林防火意識。
建立健全森林防火制度，加強火源管理，消除火災隱患。
組織師生開展森林防火演練，提高師生的應急處置能力。
三、實施步驟
（一）宣傳發動階段（[具體時間段 1]）
成立學校森林防火工作領導小組，制定工作方案。
利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳森林防火知識和法律法規。
發放《致家長的一封信》，向家長宣傳森林防火的重要性，提醒家長加強對孩子的監管。
（二）教育實施階段（[具體時間段 2]）
舉辦森林防火知識講座，邀請林業部門的專家為師生講解森林防火的`基本知識和技能。
開展森林防火主題班會，組織學生討論如何預防森林火災，提高學生的自我保護意識。
組織學生觀看森林防火宣傳影片，增強學生的森林防火意識。
（三）總結提高階段（[具體時間段 3]）
對森林防火工作進行總結，查找存在的問題和不足，及時進行整改。
評選森林防火工作先進班級和個人，進行表彰獎勵。
建立健全森林防火工作長效機制，不斷提高學校森林防火工作水平。
四、保障措施
加強組織領導。成立學校森林防火工作領導小組，明確工作職責，確保森林防火工作順利開展。
強化宣傳教育。充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳森林防火知識和法律法規，提高師生的森林防火意識。
嚴格火源管理。加強對校園周邊火源的管理，嚴禁學生攜帶火種進入林區。
加強應急處置。制定森林防火應急預案，組織師生開展應急演練，提高師生的應急處置能力。
小學森林防火工作實施方案 13
一、工作背景
森林是人類的寶貴資源，森林防火工作至關重要。小學生是祖國的未來和希望，加強對小學生的森林防火教育，提高他們的森林防火意識和自我保護能力，對于保護森林資源、維護生態平衡具有重要意義。
二、工作目標
讓學生了解森林火災的危害和原因，掌握森林防火的基本知識和技能。
通過學生向家庭和社會宣傳森林防火知識，提高全社會的森林防火意識。
建立健全學校森林防火工作制度，加強學校與家庭、社會的聯系，共同做好森林防火工作。
三、工作措施
（一）加強宣傳教育
利用課堂教學，向學生傳授森林防火知識。在品德與社會、科學等課程中，融入森林防火內容，讓學生了解森林火災的危害、原因和預防措施。
開展主題活動。組織學生開展 “森林防火，從我做起” 主題班會、演講比賽、手抄報比賽等活動，增強學生的'森林防火意識。
利用校園媒體宣傳。通過校園廣播、宣傳欄、電子顯示屏等媒體，宣傳森林防火知識和法律法規，營造濃厚的森林防火氛圍。
發放宣傳資料。向學生發放森林防火宣傳資料，讓學生帶回家向家長宣傳，擴大宣傳范圍。
（二）強化火源管理
加強對學生的火源管理教育。教育學生不玩火、不攜帶火種進入林區，發現火災及時報告。
加強校園火源管理。學校內禁止使用明火，定期檢查電器設備和線路，消除火災隱患。
（三）建立應急預案
制定學校森林防火應急預案。明確應急組織機構、職責分工、應急響應程序和處置措施。
組織應急演練。定期組織師生進行森林防火應急演練，提高師生的應急處置能力。
（四）加強家校合作
建立家校聯系制度。通過家長會、家訪等形式，加強與家長的溝通聯系，共同做好學生的森林防火教育工作。
發放《致家長的一封信》。向家長宣傳森林防火知識和法律法規，提醒家長加強對孩子的監管，共同做好森林防火工作。
四、工作要求
提高認識，加強領導。充分認識森林防火工作的重要性，切實加強對學校森林防火工作的領導，確保各項工作措施落到實處。
明確責任，狠抓落實。將森林防火工作任務分解到各班級、各教師，明確工作職責，確保工作任務落到實處。
加強協作，形成合力。加強與林業、消防等部門的協作，共同做好學校森林防火工作。
強化督查，確保成效。定期對學校森林防火工作進行督查，及時發現和解決存在的問題，確保森林防火工作取得實效。
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