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二年級控輟保學方案（精選10篇）
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的二年級控輟保學方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級控輟保學方案 1
為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，切實控制學生輟學，根據我校實際，特制定以下控輟保學方案。
一、指導思想
依法實施義務教育，保障適齡兒童接受義務教育，控制學生輟學，加強領導，決不讓一個適齡兒童流失。
二、工作目標
全校鞏固率達100%。
三、主要措施
（一）提高認識，依法鞏固學生
1、根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童提供良好的學習環境。
2、每年3月、9月有組織、有計劃的認真宣傳《義務教育法》及其實施細則。
（二）加強管理，明確職責任務
1、要把鞏固學生目標量化，實行責任制。
2、實行報告制度，要求各班輟學上報不過夜，班主任及時上報學校。如不按時上報，學校按規章制度對其處罰。
3、建立電子學籍檔案，規范學生的轉學、休學手續。原則上不能留級，因特殊情況確實需要留級休學的，報局有關領導審簽，未經審簽視為無效。杜絕學生無序流動，轉學手續不全的學生，學校無權接收。
4、實行“一票否決”制度，凡有流失的.學生，該班教師本年度不能評模、評優、晉級。
5、實施“愛心工程”，認真落實好“三免兩補”政策。
（三）認真落實課程改革，提高學生學習興趣
1、通過教師提升工程，提高教師的業務水平和工作能力，在育人上下功夫，以豐富的知識，高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來。
2、加強學生的德育工作，開展豐富多彩的課內外活動，不斷增強學校的吸引力。
3、開全課程，開足課時，減輕學生課業負擔，控制學生在校時間。
4、對學習暫時有困難的學生，不得歧視，要做到關愛到位，幫教耐心；完善后進生轉化制度；要加強師德師風建設，提高教師的職業道德修養和業務能力，營造尊重、關愛學生的學習氛圍，嚴禁歧視、體罰或變相體罰、諷刺、挖苦學習有困難的學生；端正教育思想，面向全體學生實施素質教育，教改控輟；堅決制止以轉學、休學等方式讓學習差的學生離開學校的做法。
5、建立新型的師生關系，發揮學生干部的作用，不斷增強教師與學生，學生與學生之間的親和力和凝聚力。
（四）用科學的評價機制，規范學校辦學行為
建立教師、學生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學生的錯誤做法。要把學生入學率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標。
二年級控輟保學方案 2
為切實鞏固提高“義務教育均衡發展”成果，扎實做好義務教育均衡發展工作，確保我校義務教育普及程度指標穩定達標，現就做好本學期“控流止輟”工作作如下安排：
一、高度重視，統一思想
根據省、市、縣控流止輟相關會議、文件精神，我校高度重視。通過召開全體教職工大會，進一步提高思想認識，把“控流止輟”工作擺在首位，納入重要的議事日程，加強領導，認真組織落實，切實增強做好“控流止輟”工作的緊迫感和責任感，充分認識到其任務的艱巨性，堅決克服麻痹思想，摒棄僥幸心理，保證我校義務教育均衡發展順利開展。
二、健全領導機構，明確責任，分解落實
（一）強化“控流止輟”，加大工作力度。學校在開學初建立“控流止輟”領導小組，校長為領導小組組長，各副校長為副組長，年級主任、班主任為組員，要求小組成員立刻行動起來，人人有重擔，人人有責任，實行目標責任分解制，領導成員分工包干年級班級，配合班主任“控流止輟”，確保所承包的班級不能有流失學生。如若工作不得力，勸返不及時，必須追究包班領導和班主任的責任。
（二）嚴格落實“雙線目標責任制”。校長與班主任，任課教師層層簽訂控流止輟目標責任書，把控輟作為考核領導、班主任、任課教師的重要指標，要求工作到位，工作措施到位，人人有勸學對象；有計劃，有步驟，有重點地推進控流止輟工作。
三、具體措施
（一）學校領導要增強“義務教育均衡發展”的宣傳力度，高度重視宣傳有效作用。通過廣播站、網站、宣傳標語，校園櫥窗、橫幅標語等廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，提高家長的法律意識，確保適齡兒童少年在校讀書，提高鞏固率。同時要加強學校教職工依法“控流止輟”思想教育，增強教職工的責任感，切實抓好預防學生流失。
（二）學校領導及班主任要牢固樹立“決不允許一個學生流失”的思想意識。要有針對性，有組織，有計劃地開展“控流止輟月”活動。
一是抓好輟學對象的摸底調查工作。認真核實，切實掌握第一手資料，并建立“控流止輟”工作報告制度，做好預防，盯住不穩定學生，及時做好家訪工作，耐心做學生及家長的工作，動之以情，曉之以理，對思想認識不到位的家長或輟學學生，要反復做工作，千方百計動員學生進課堂。
二是班主任要做好及時匯報。有流失學生及時匯報，無流失則實行學期匯報，尋求配合和支持。
1.做好扶貧幫困工作。學校領導、班主任要切實深入班級，了解學生流失原因，解決實際，對因家庭困難而輟學的學生，立即采取措施，學校教師要雪中送炭，給予幫助，爭取做到請進來，留得住。
2.加強“學困生”的幫教工作。
（1）全體教師要切實轉變教育觀念，依據課程改革的要求，勇于探索，大膽嘗試，真正做到以學生為主體，發揮教師在課堂上引領者、組織者的角色，改進教學方法，活躍課堂氣氛，培養“學困生”的學習興趣，留得住并促進他們健康成長，不得歧視“學困生”，要讓他們說出自己的心理話，得到陽光和雨露，找出轉化的突破口，使他們能安下心來學習，使學校真正成為每一學生的樂園，而不是緊箍的鳥籠。
（2）學校、班主任要對違紀學生多做耐心細致的思想教育，嚴禁教師隨意停止學生的課，堅決制止簡單粗暴，體罰或變相體罰學生，對工作方法不當，由此而產生輟學的后果，必須追究責任（尤其是任課教師）。
3．把防止學生流失納入學校的工作考核內容之中。
四、具體操作步驟
（一）積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍。 每學年開學初（3月、9月）為控輟宣傳月，以年級為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的`第一責任人，使孩子接受規定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的行為。
（二）控流止輟實施責任追究制。在全校廣泛開展控流止輟先進個人的評選活動。對在控流止輟工作中失誤或造成重大影響的教師個人，將與教師年度考核掛鉤，并依照有關法律的規定追究相關人的責任。
（三）徹底改變教學觀念，改革教學方法。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。開展豐富多彩的活動，增強學校和班級的吸引力。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優劣。
（四）關注“貧困、學困學生” 對于家庭經濟比較困難的學生，給予特殊的關照。在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業。
（五）規范教育行為、嚴格學籍管理。建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向德育處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。貫徹教育行政部門有關學籍管理的各項規章制度，保證學籍管理的嚴肅性。
（六）深入細致的做好輟返工作。建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內的學生根據學校的實際情況可以插原班就讀。利用假期有計劃地組織教師開展“進社區、入戶、訪家長、幫教學生”活動。班主任教師將本班學生分成若干小組，各小組由本班的任課教師負責跟蹤教育，各任課教師掌握本組學生的第一手情況，利用雙休日和假期及時家訪、溝通，對已輟學或有輟學苗頭的學生進行重點家訪，溝通情況，并形成記錄，及時反饋給學校。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸得回、留得住。
（七）加大對“控流止輟”的評估，保證教育方向。學校對“控流止輟”實施等級評估，對在控流止輟工作中有重大失誤的教師實施一票否決，在年度考核中不得評為優秀。
（八）開展控流止輟先進評比活動對在控流止輟工作中做出貢獻的教師給予大力的表彰和獎勵。及時推廣經驗納入年度考核。建立長效機制，鞏固控輟成果，配合有關部門完善教育執法建設。廣大教師也要真正樹立以法執教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務教育。建立獎懲制度，每個班級控流止輟工作的優劣，均與班主任及科任教師的評優晉級掛鉤。
為了提高學生鞏固率，學校決定把控流止輟工作與年終考核和績效結合起來。但對在此期間因教師的責任而流失學生的情況，學校要嚴格追究責任，對造成嚴重負面影響者，學校上報教育局處理。
二年級控輟保學方案 3
一、 指導思想
為全面貫徹落實《義務教育法》進一步推動我鎮義務教育的適齡兒童少年“進的來、留得住、提得高，”切實接受并完成九年義務教育，不讓一個學生流失和中途輟學，特制定本工作方案。
二、 主要目標和任務
1、全員提高認識明確學校狠抓控流防輟工作的意義，樹立“沒有數量就沒有質量，”“生源是學校的生命線”的意識。
2、全員充分發揮學校主人翁的精神，從期初開始自始至終緊抓控流防輟工作不放松，正確處理好控流防輟工作與教學的關系，在突出質量意識的'前提下，努力提高服務意識，把控流防輟工作貫穿到教書育人的每一個環節。
3、控流防輟工作的總目標是，保證中小學年鞏固率分別不低于98%和99%。
三、控流防輟工作的主要措施
1、加強領導，各中小學要成立控流防輟工作領導小組，校長擔任組長。
2、明確責任，各校要實行“領導包班，教師包人，班主任具體負責”，的承包責任制，將控流防輟工作層層分解，責任到人，形成“控流防輟、人人有責”的態勢，班主任是本班控流防輟工作第一責任人，班主任對學校負責，要在學校的統一安排下拿出工作措施，抓好本班控流防輟工作。
3、完善制度，各校要制定切實可行具有導向性、激勵性和可操性的控流防輟工作實施方案并報教管組備案。
4、狠抓落實，
（1）落實月報制，各校要加強班級管理，抓好班主任工作職責的落實，實行每月每班學生上報制度，各中小學要于每月3日前把本校上月學生變動情況報教管組。
（2）落實家訪制度，每學期開學各校要部署好教師家訪工作，在規定區域內進行全面家訪確保我鎮學生在鎮內就讀，開學后要建立學生輟學流失報告制度，發現學生有輟學轉學跡象要舉動家訪，了解情況并報學校備案，報班領導、班主任、報班教師要一起家訪，并做好家訪記錄。
（3）落實獎懲制度，
一是控流防輟工作要明確任務，責任到人，落實獎懲，各校要把控流防輟工作納入班級工作月量化評估中，每月檢查與班主任津貼掛鉤，每學期初要制定《開學走訪獎懲方案》。
二是教管組每學期初、末組織檢查清點人數，每月根據學校月報情況核實學生人數，以此掌握學校異動情況，學校每期上報一次異動花名冊，根據異動花名冊，每流失一名學生（到鎮外就讀或輟學）扣除該生公用經費用于獎勵流失生返校人數增加的學校。
三是對控流防輟工作不力，鞏固率不達標的學校校長績效考核當年不能評為優秀。
二年級控輟保學方案 4
一、指導思想：
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。
二、工作目標：
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使線上接受教育學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
三、工作重點：
（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》。
（二）為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時參加線上學習的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。
（三）強化措施，實行全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，消失輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：
第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。
第二，教學中做到因材施教。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化線上育人環境。為讓學生在家安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期走訪排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行區教體局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。
（四）建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校線上接受教育學生的鞏固率。
四、主要措施 摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。
具體要求是：
㈠、依法控輟：
1、 要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。
2、 學校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的.學習環境。
3、 每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。
４、 學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。
㈡、管理控輟
1、 學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。具體校長監管學校精準扶貧生，包班領導負責年級留守兒童，班主任和學科老師分村包管。
2、 進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。
3、 為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態，其操作辦法是：普檢六年級，抽檢二、三、四、五年級，確認一年級 。
二年級控輟保學方案 5
為鞏固和提高控輟保學成果，現就我校進一步做好控輟保學工作提出如下意見，希望年級、各班級認真貫徹執行。
一、提高認識，進一步增強控輟保學工作的責任感和緊迫感
我校積極貫徹落實上級控輟文件精神，采取各種方法制止輟學，取得較大成效，但仍存在輟學現象。輟學原因主要是以下幾個方面：
一是少數家長無法制觀念，只顧眼前利益，不讓學生完成教育年限就外出打工；
二是部分學困生學習壓力大，由厭學導致輟學；
三是學校對已輟學或出現輟學苗頭的學生做工作不及時等。
各年級、各班級要充分認識到控輟保學的重要意義，立足長遠，顧全大局，增強責任感，切實把此項工作落到實處。
二、加強領導，落實責任，確保控輟工作收到實效
為切實抓好此項工作，學校成立控輟工作領導小組，洪校長任組長，夏老師、趙老師任副組長，教導主任及各班班主任為成員。并專門設立控輟工作辦公室，辦公室設在教導處。學校與各班級層層簽訂目標責任書，加大控輟工作力度，確保控輟工作收到實效。
三、抓住幾個關鍵環節，扎實有效地控制學生輟學
為實現我校學生生源區入學率100%，年輟學率控制2%以內的工作目標，要重點抓好以下幾個方面的工作：
1、要積極推進教學改革。學校將以四環節循環教學模式為切入點，進行課堂教學改革，并大力推行因材施教，分層教學、分層作業，讓每一位學生都抬起頭來走路。控制學生在校時間和課外作業量；嚴禁以考試成績為學生排名次或安排座次；減輕學生在學習上的'壓力，為學生創設良好的學習環境，防止因厭學而輟學。
2、要嚴格學籍管理制度。規范學籍管理，建立學生變動臺帳，對學生變動情況及時記入電子檔案并如實上報，要掌握學生流動去向。
3、建立健全控輟工作制度。
一是要建立健全班級人數“周報告”制度。各班級應與教職工例會前將各班人數上報校長室，對缺勤人情況作出說明，班主任為直接責任人。
二是建立家訪制度，學生無正當理由不到校，班主任要進行家訪，要摸清學生原因，掌握學生去向，采取針對性措施動員其返校復學。
三是要建立輟學報告制度，對在校學生輟學情況班級每期要及時向學校交書面報告。
四是要建立檔案制度，隨時記錄控輟工作情況，作為評價班級控輟工作的重要內容。
五是要建立獎懲制度，學校將把控輟工作納入對班級和教師的年度工作目標考核，對控輟工作不力，輟學率較高的班級要根據量化方案執行懲罰措施。
4、要加強教師的職業道德教育。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，決不允許教師歧視、諷刺和挖苦學習上的后進生，防止因學習困難而輟學的現象發生。
5、繼續抓好九年級學生向職業學校的分流工作，積極主動完成教育局下達指標。
6、加大貧困生救助力度，確保家庭經濟困難學生接受完義務教育。要建立特困生檔案，關注特困生就讀，落實好“兩免一補”政策，確保學生不因家庭經濟困難而輟學。
7、積極改革評價辦法，規范教學行為。堅持以人為本，以促進學生全面發展為出發點，改革對教師和學生的評價機制。要建立以促進學生發展為目標的學生評價體系，建立有利于促進教師職業道德和專業水平提高的教師評價體系。充分發揮評價在促進學生成長、教師素質提高的教育功能，發揮學生在評價中的主體作用。
總之，學校將把控輟工作作為一項重要工作來抓，并把各班級控輟工作結果納入班級量化和班主任、課任教師個人量化，與績效工資掛鉤，作為評先樹優的依據。啟動責任追究機制，對不按要求辦、漏辦、遲辦、控輟不力的班級進行責任追究。
二年級控輟保學方案 6
為了切實推行《義務教育法》、鞏固“雙基”成果，消除學生輟學現象，最大限度減少學生輟學流失數量，使我校的控輟保學工作思路清晰、責任明確、措施得力、效果明顯，特制定此實施方案。
一、大力宣傳，形成控輟保學工作良好的輿論氛圍。
學校把每學年的九月份作為“義務教育宣傳月”，進行廣泛的宣傳教育。在宣傳月期間，組織全體教師會，認真學習《義務教育法》、《教育法》等相關法律法規，利用開學報名家長送孩子上學機會，利用櫥窗、報欄、標語、橫幅，充分義務教育法中與控輟保學相關的內容。利用班會、團隊會、國旗下講話時間，對全體學生進行相關教育；利用全校“三個年級召開家長會的時機，對全體家長進行宣傳，通過利用各種時機對教師、學生、家長進行的廣泛深入的宣傳，提高他們對控輟保學工作重要性的認識。轉變觀念、形成家庭、學校、社會三位一體的有機聯合，形成合力、形成學校控輟保學工作的良好輿論氛圍。
二、健全組織機構，強化組織管理，確保控輟保學各項工作順利開展。
為了切實做好學校控輟保學工作，學校成立了控輟保學工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：二十位班主任
各班也相應成立組織機構：
組長：各班主任
副組長：各班副班主任
成員：各班委會成員
通過建立健全組織機構，形成自上而下的組織保障，使學校控輟保學工作事事有人抓，時時有人管，形成領導、教師、學生齊抓共管的良好局面，確保控輟保學的方法措施能夠落實、工作能扎實開展。
三、多方努力、尋求支持，形成學校、家庭、社會三位一體的控輟保學有機聯動機制。
通過利用各種時機，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師、家長、社會的理解、支持和配合，在教師方面，通過廣泛宣傳，使全體教師思想認識不斷提高，從而在教育教學工作中自覺轉變觀念，形成新的教師觀、學生觀，能以民主、平等、融洽的方式建立和諧的師生關系，使歧視差生、體罰、變相體罰現象得以絕跡，從而使學校能留得住學生。在家長方面，對有輟學思想的學生，使家長能及時教育并與學校取得聯系，家校共同攜手教育，使學生認識到學習對自己的重要性，打消輟學念頭。同時教育總分家長要目光長遠，不要急功近利，讓孩子放棄學業打工賺錢，充分發揮學生監護人，遵守義務教育法，做好學生防輟學工作的堅實力量。在社會方面，爭取上級主管部門、政府的支持。在學校的努力下，鎮政府就控輟保學、落實義務教育專門下發文件，與各村、組、戶層層簽訂控輟保學工作責任書，對有學生流失的家庭、組、村落實處罰責任，進行違法教育。通過學校、家庭、社會的有效聯動，織就了一張控輟保學的大網，從而嚴防輟學流失學生的出現和增加。
四、建立控輟保學評價考核制度，扎實開展控輟保學工作。
控輟保學工作的`主陣地在學校，在課堂，要讓學校成為孩子喜歡的地方、教室成為孩子快樂學習成長的地方，留住孩子的心，也就留下孩子的人，留下了一個希望。因此，學校控輟保學領導小組在多次集會時都向全體反復宣傳，要求教師改變“師道尊嚴”的陳腐觀念，以慈愛的師長、知心的朋友身份，平等融洽地與學生交流溝通，要求教師適應課改要求，更新教學理念，轉變教學方式，讓課堂不再呆板枯燥，改變育人觀念，不將學生學習成績作為評價學生的唯一標準，而是“六緯度”綜合評價，給每個孩子成長需要的空間和陽光，在此基礎上，制定《科外中學控輟保學工作考核評價制度》，制度的核心內容就是將學生輟學流失與班主任津貼掛鉤，納入與各科任教師的教學實績考核之中，使學校控輟保學工作真正落到實處。
五、建立差生轉化檔案，做好學生的思想工作，積極動員流失生返校。
學校要求各年級各班都要建立差生轉化檔案，將各班差生轉化工作分解到各科任教師，由科任教師包抓，使科任教師各顯其能，通過個別談話，集體座談，家訪等形式，做好差生的思想教育穩定工作，策略上，要求各科任教師以差生的某一閃光點為突破口，多肯定，鼓勵，鼓舞他們樹立自信心，發動班委會，全班同學向他們伸出友愛之手，用班集體的力量去拉回一棵流失的心，對有輟學苗頭的學生師生齊心協力，對已輟學流失的學生更不例外，通過走訪家庭，尋求家長支持，解決學生思想，學習上遇到的問題，幫助學生度過“難關”及時返校。
不讓一個學生掉隊，更不能讓一個學生流失，這就是我校全體師生的共同心聲，我們有理由相信，在上級領導正確領導下，在地方政府、家長的大力支持配合下，在全校師生共同努力下，我校的控輟保學工作一定會取得顯著的成效。
二年級控輟保學方案 7
為貫徹落實《義務教育法》文件精神，根據省人民政府教育督導室省教育廳《關于印發義務教育階段“控輟保學”三項工作制度的通知》、一步做好義務教育階段我校的控輟保學工作，保障適齡兒童、少年依法完成規定年限的義務教育，經校行政會議研究決定在我校開展“控輟保學宣傳月”活動，特制定此活動方案。
一、活動目的.
大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規和國家、省、市、縣治理輟學的政策，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，使廣大適齡兒童少年樹立起“不接受義務教育違法”的自我約束意識；組織班主任和教師深入學生家庭，向學生家長發放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。使廣大教育工作者進一步轉變教育觀念，堅持以人為本、面向全體學生，切實做到依法治教、依法治校。
二、組織機構：
“控輟保學宣傳月”領導小組
組長：
成員：
三、活動形式：
充分利用多種渠道、多種形式開展宣傳活動：
（1）利用懸掛、刷寫標語的形式進行宣傳。
（2）在趕集日，組織教師上街，利用廣播、板報和傳單等開展宣傳。
（3）組織班主任和教師深入村寨，對學生家庭進行普遍家訪；
對輟學學生和有輟學傾向的學生，聯合村支兩委進行家訪動員工作。
四、工作要求：
1、必須深入學生家里，與學生及其家長進一步溝通，從思想上轉變其意識，力爭讓每個流失的學生再次入學完成國家規定的義務教育。
2、家訪必須向學生家長發放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。家訪必須有照片，家訪記錄等材料進行映證。
3、懸掛標語必須放在醒目位置；廣播必須用普通話，聲音清晰；趕集日發放的傳單，必須全部放完畢。
二年級控輟保學方案 8
為進一步鞏固提高九年義務教育水平，貫徹落實上級部門相關文件精神，提高對“控輟保學”重要性和緊迫性的認識，確保我校“控輟保學”目標任務的全面完成，制訂本工作方案。
一、指導思想
認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》等法律法規，按照縣教科體局控輟保學文件精神，強化“控輟保學”工作行為，加大學校教育管理力度，確保實現“控輟保學”工作目標。
二、組織領導
為了使本鄉8月“控輟保學”宣傳月活動工作落到實處，特成立8月“控輟保學”宣傳月活動領導小組：
三、工作目標
廣泛宣傳實施普及相關法律法規，建立“控輟保學”長效機制，推進義務教育均衡發展，依法實施九年義務教育，提高鞏固率，降低輟學率，在全社會形成政府、社會、學校、家庭齊抓共管，常抓不懈，共同推進“控輟保學”工作的良好局面，鞏固提高九年義務教育整體水平，推進我鄉義務教育基本均衡發展。通過完善工作措施，努力提高入學率，減少流失率，小學階段入學率達到99%以上。
四、宣傳重點
（一）大力宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等國家的有關政策法律法規，通過“控輟保學”宣傳月活動，進一步明確學校、教師、家庭、適齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從源頭上控制輟學現象的發生，切實保障適齡兒童、少年依法、平等享有接受義務教育的權利，形成全社會認真履行法定義務，關心和支持義務教育及“控輟保學”工作的良好氛圍。
（二）向學生家長宣傳依法按時送孩子入學、保障孩子接受義務教育是家長的法定職責，大力營造依法治教的.濃厚氛圍，努力營造良好的“控輟保學”工作社會氛圍。
（三）加強學生思想教育，加大對學困生、貧困學生的心里疏導和幫扶力度，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難、就學困難等原因而失學。
（四）各校在抓好宣傳的同時，進一步強化教研工作，深化課改理念，探索教材教法，努力提高課堂吸引力，激發學生學習興趣，確保學生“進得來、留得住、學得好”。
五、宣傳方式
（一）多渠道向社會宣傳。在路邊醒目處村民的房屋上懸掛橫幅、學校內利用家長微信群、展板、宣傳欄、圍墻文化等多種形式向社會廣泛宣傳。
（二）積極開展校內宣傳。組織“控輟保學”法律法規的專題學習，開展以“控輟保學”為主題的班會、黑板報比賽、手抄報比賽等活動。
二年級控輟保學方案 9
為了提高全體教師的服務意識，加強責任感，嚴格控制學生流失，保證我校服務在內適齡兒童能圓滿完成九年義務教育，我校特制訂“控輟保學”工作管理方案。
一、成立領導組：
組長：
副組長：
成員：全體班主任
二、“控輟保學”有關規定：
1、認真做好義務教育法律法規的宣傳，營造“控輟保學”的良好氛圍，保證每位適齡兒童按時入學，接受九年義務教育。學校與學生家長簽定義務教育合同書，一式兩份，家長一份，學校存一份。
2、學生如因疾病不能就學時，向學校提出申請，學校協助辦理休學手續，病愈后學生必須返校學習。
3、學生正當轉入、轉出必須有正常手續。
4、班主任、任課教師與學校簽訂控輟保學目標責任書，嚴禁教師以學生差為借口隨意驅趕學生，學校和教師不得對學生實施體罰和變相體罰或其它侮辱學生人格尊嚴的行為，不得強迫學生中途退學。違者由教育行政主管部門對直接責任者進行批評教育或給予行政處分直至下崗處理。觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。
5、全面貫徹國家教育方針，培優補差，分類施教，提高教學質量，使學生在德、智、體各方面全面發展。
6、實施“五育”并舉，堅持在教學中滲透德育、美育教育。開足開全課程，重視學法指導，常抓健康教育，體、音、美、學、勞、計等，要與其它課程一樣評估，使學校變成學生學習和生活的樂園。
7、積極開展第二課堂活動，建立各種興趣小組，培養個性特長，使學生在校能愉快地成長，對學困生要多幫助，多指導，多談心，提高學習興趣。
8、開展豐富多采的教學活動，提高教師業務素質和授課水平，向課堂要質量，按照“減負”規定，依據教育規律，認真執行教體局作息時間，徹底減輕學生的課業負擔和在校時間，嚴格執行上級規定的課業標準。
9、抓好學校各項常規管理，使學生在校有一個安全、健康的學習環境。
10、建立助學組織，認真執行“一補”政策，對因家庭困難面臨輟學的`學生，給予相應的物質幫助，對家庭經濟特別困難的學生，學校采取幫助措施，保證其完成九年義務教育。
11、采取領導包班，班主任和任課教師包學生的“三結合”手段來轉化后進生，常找他們談心，常幫、常問、常指導。建立后進生檔案，每個教師、班主任和分包領導要經常對后進生家訪，多與家長溝通，及時了解學生思想動態。
12、每學期進行兩次學生評教，對于學生評教中各備課組末位的教師由校長找其談話并責令整改。如出現對學生打擊報復者，一經查處，將嚴厲處理。
三、“控掇保學”工作獎懲方案：
1、將學生流失情況納入班級管理工作（積分40分，見班主任考評方案）
2、把學生流失情況納入教師考評教學成績中，學校每次組織的考試七、八、九年級分別考評班級開學初人數的90%，并把班級流失率折分計入單科成績。
3、教師不得體罰或變相體罰學生，不無故強迫學生離校，因體罰學生造成學生流生的，視其情節扣本人師德考評積分5—10分，取消評先、表優、晉級資格，同時要給予一定的經濟處罰（50—100元），具體數額有領導班子會研究決定，并給予校內處分或解聘本期工作職務。
4、開學初學校核查班級人數，統一公布，學校每周清點一次班級人數，每月總結評比一次，學期末對控輟保學工作進行專項獎勵。（畢業班以報考普高人數和職高分流人數與入班人數比率為評比依據）
5、每個年級流失最多的班級的班主任不參與先進班主任評選，因教師原因造成學生流失該教師不參與學校評先工作。
6、對流失的學生要做好動員返校工作，并認真填寫《流失情況統計表》交政教處。
本措施從制定之日起執行，特殊情況隨時由學校班子會。
二年級控輟保學方案 10
為了進一步推進素質教育的均衡發展，確保適齡兒童完成義務教育，對控輟保學工作引起高度重視，堅持多措并舉，不斷加強控輟保學工作。特制定以下工作方案：
一、基本情況
溪湖區目前義務教育階段公辦小學共6所，其中，普通小學5所，特殊教育學校1所，全區公辦義務教育小學階段現有教職工498人，在校學生2583人。
近年來，我區一直高度重視義務教育控輟保學工作，成立了以區教育局局長為組長，主管教學副局長為副組長，義教科、黨辦、督導辦公室主要領導為成員的控輟保學領導小組。明確職能分工，落實各自職責，堅持綜合依法治理，堅持聯控聯保，堅持標本兼治，持續推進教育公平，努力提高義務教育階段鞏固率。主要采取如下措施：
1、明確責任，建立控輟保學工作機制。落實政府控輟保學主體責任，明確各職能部門責任分工，建立控輟保學聯保機制。
2、加大控輟保學力度。各相關部門充分發揮部門職能，積極做好控輟保學工作，督導到位，實時監控。
3、切實減輕學生課業負擔。不斷規范辦學行為，嚴格控制學生作業時間，嚴格控制作業量，層層簽訂責任書，把減負和控輟工作做到有機結合。
4、深化教育教學改革，穩步推進基礎課程改革。依托組建集團辦學，積極探索集團辦學新模式。堅持推進特色化辦學，努力打造“一校一品”。
二、具體措施
1、入戶調查，摸清情況。
教育局根據學籍系統，由學校建立輟學學生臺賬。責任到人，逐戶落實。
2、一人一案，因人施策。
（1）建立易輟生檔案。通過談心和單獨輔導對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵和學業幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。
（2）與扶貧和資助部門進行溝通，協調解決易輟生就學問題。
（3）關注殘疾學生，根據實際情況，教育部門與殘聯組織和特殊教育學校溝通，共同做好隨班就讀和送教上門工作。
（4）因家庭變故等原因易輟，由教育、團委、婦聯等單位，依法督促家長履行監護責任。
3、建立動態監測機制
各學校要利用學籍信息管理系統，做好輟學學生標注登記工作。每學期核查一次實際人數與學籍人數情況，并確保學籍系統信息與實際一致。教育主管部門要加強學生失學輟學情況監測，及時掌握學生在校狀態，發現疑似輟學要責令學校立即入戶調查、查明原因、立即勸返。
4、健全責任追究機制
不斷完善控輟保學督導機制和考核問責機制，將義務教育控輟保學工作作為學校主要領導考核的重要指標。教育督導部門對義務教育控輟保學工作和鞏固水平開展專項督導，把控輟保學作為責任督學日常督導工作的'重要內容，各相關部門要切實履行職責、強化責任，努力形成齊抓共管的工作局面，確保控輟保學工作落到實處，切實保障適齡兒童少年依法接受義務教育的合法權益。
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