學(xué)校項(xiàng)目改造方案（精選10篇）

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校項(xiàng)目改造方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)校項(xiàng)目改造方案 篇1

　　為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，本著我校“以人為本和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以《綠園區(qū)實(shí)施，〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見》為藍(lán)本，順應(yīng)課程改革的時(shí)代需求，推進(jìn)素質(zhì)教育的深度落實(shí)，創(chuàng)建具有辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。

　　二、總體目標(biāo)

　　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的示范小學(xué)。以德育為首，教學(xué)為中心，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色學(xué)校。

　　三、校情分析

　　綠園區(qū)四間小學(xué)，始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后，劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設(shè)。幾年來，先后給我校進(jìn)行了校舍加固，配備了部分現(xiàn)代化教學(xué)儀器。但是，由于我校基礎(chǔ)弱，底子薄，目前，在辦學(xué)師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學(xué)條件都不占優(yōu)勢的情況下，我校一直力求在教育教學(xué)管理上實(shí)施精細(xì)化管理，把有限的資源充分利用的同時(shí)，開發(fā)自身辦學(xué)資源，從而，夯實(shí)義務(wù)教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學(xué)特色。

　　經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，確立我校辦學(xué)特色為：一是德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

　　四、主要工作和措施

　　1、優(yōu)化學(xué)校管理

　　目標(biāo)：

　　樹立學(xué)校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)校快樂文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)校文化。進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，爭創(chuàng)區(qū)級示范學(xué)校。

　　措施：

　　（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的`良好氛圍。

　　（2）優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“快樂小屋”“班級文化墻”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂特色。

　　（3）豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“我們一起快樂學(xué)習(xí)，我們共同主動發(fā)展”的特色辦學(xué)，以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)校“文化”的影響力。

　　（4）完善學(xué)校制度文化。

　　建立一個(gè)制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

　　2、重視德育工作

　　目標(biāo)：德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。

　　措施：

　　（1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長委員會、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實(shí)德育工作責(zé)任制，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)。化大力氣研究指導(dǎo)家長的家庭教育，培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢利導(dǎo)的德育工作隊(duì)伍。

　　（2）抓好德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立和完善校長、德育教導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和全體教職員工共同承擔(dān)學(xué)生思想道德建設(shè)工作的體系，堅(jiān)持全員參與，全過程滲透，全方位結(jié)合，形成師生互動、實(shí)踐體驗(yàn)牽動、學(xué)校家庭社會聯(lián)動的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

　　（3）深入開展每學(xué)期主題系列活動。引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站，參加讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動；參加社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。

　　（4）積極開展“文化育人，制度與人，活動育人”的研究。力求做到尊重愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，主題鮮明與形式活潑相結(jié)合，教育引導(dǎo)與榜樣示范相結(jié)合，創(chuàng)新載體與注重實(shí)效相結(jié)合，不斷增強(qiáng)道德教育的針對性和實(shí)效性。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)改革

　　目標(biāo)：

　　學(xué)校將通過轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，研究實(shí)施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過對新課標(biāo)下教學(xué)模式的探索與研究，改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)行課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

　　措施

　　（1）以制度建設(shè)為保障，努力強(qiáng)化教學(xué)管理。

　　落實(shí)教學(xué)管理的五個(gè)流程環(huán)節(jié)，制定學(xué)科考核制度。教師個(gè)人教學(xué)管理重視縱向比較，完善各項(xiàng)教學(xué)管理機(jī)制，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機(jī)制。

　　（2）以活動實(shí)效為追求，認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)踐活動。繼續(xù)重視師資的培訓(xùn)、落實(shí)教學(xué)研究課題的確定、實(shí)施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本，從長計(jì)議。統(tǒng)籌安排學(xué)期、年度的課程實(shí)施計(jì)劃。高度重視校本研究課題的積累。進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)活動的有效開展。

　　（3）以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入實(shí)施“自主學(xué)習(xí)”為模式的有效教學(xué)。各學(xué)科根據(jù)年級特點(diǎn)，經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校行政聯(lián)合教導(dǎo)處，不斷推出適合學(xué)校，適合教師，適合學(xué)生的新措施、制度，

　　扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。提高區(qū)骨干教師教學(xué)能力的輻射面，倡導(dǎo)校長、教導(dǎo)深入課堂，組織教學(xué)管理。學(xué)校中層管理人員在堅(jiān)持上自己專業(yè)的課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，力爭在本校內(nèi)有效組織開展教學(xué)校本培訓(xùn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)頭雁，并營造好實(shí)施有效教學(xué)的良好氛圍。

　　（4）以表彰先進(jìn)為手段，切實(shí)加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)校要把課改工作與學(xué)校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)工作。關(guān)注各年級的教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

　　4、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

　　（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)：

　　師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的首要任務(wù)，在校行政領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展師資建設(shè)工作，制定師資培訓(xùn)工作計(jì)劃，擬定師資培訓(xùn)措施，并組織認(rèn)真落實(shí)。

　　（2）大力加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：

　　要保持師資隊(duì)伍的活力與后勁，應(yīng)該從長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步加大工作力度，重視后備隊(duì)伍的建設(shè)。積極為在教學(xué)上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺，使其的教學(xué)實(shí)踐活動在區(qū)級層面小有建樹。學(xué)校將根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學(xué)工作中踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐的一線教師聚攏，真正形成學(xué)校教學(xué)工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅(jiān)持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合；鉆研理論與參加實(shí)踐相結(jié)合；隊(duì)伍的合理結(jié)構(gòu)和動態(tài)平衡相結(jié)合；重點(diǎn)培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合。

　　（3）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

　　5、教育科研

　　目標(biāo)：

　　強(qiáng)化科研興校意識。立足于課程改革，著眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措，重難問題有新突破，評價(jià)方式有新變化，校本課程建設(shè)有新進(jìn)展，教師隊(duì)伍科研水平有新提高。

　　措施：

　　（1）完善教科研工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作領(lǐng)導(dǎo)，建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘?duì)伍。

　　（2）創(chuàng)新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營造快樂研究氛圍，創(chuàng)造性地開展以校為本的教學(xué)研究，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵(lì)同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會，努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。

　　（3）實(shí)施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動、教育敘事活動，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經(jīng)驗(yàn)型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

　　總之，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為成為我區(qū)特色品牌學(xué)校而努力。

　　學(xué)校項(xiàng)目改造方案 篇2

　　一．背景

　　學(xué)校食堂是一個(gè)約定俗成的稱呼，也叫學(xué)校飯?zhí)茫瑢儆谑程茫�飯�(zhí)茫┑囊环N，但食堂（飯?zhí)茫┦窃O(shè)置在學(xué)校管理范圍內(nèi)的餐飲場所，通稱學(xué)校食堂。

　　一般學(xué)校食堂主要是供應(yīng)校內(nèi)師生一日三餐，也有食堂對外開放，只要來，就可以吃飯。學(xué)校食堂比較規(guī)范，相對企業(yè)食堂還是比較講究菜色和衛(wèi)生服務(wù)，一般都經(jīng)過單位監(jiān)督和經(jīng)營認(rèn)證。

　　四大部分：廚房；就餐大廳；買餐窗；附屬小賣部和辦公室。其中，就餐大廳占用大部分建筑面積，其次是廚房。

　　二．現(xiàn)狀

　　傳統(tǒng)學(xué)校食堂就餐往往具有明顯特征，具有規(guī)模大、就餐人流量大（少則幾百多則幾千人）、就餐時(shí)間集中（通常1個(gè)小時(shí)左右）、客流相對穩(wěn)定的特點(diǎn)。

　　就餐方式采用紙質(zhì)餐票、現(xiàn)金或基于消費(fèi)pos機(jī)的支付方式，這類方式存在較多缺陷。

　　1．服務(wù)效率不高在就餐的時(shí)候需要多次排隊(duì)：窗口模式下需多次排隊(duì)選菜，無形中增加人流壓力，容易導(dǎo)致場面混亂無序；

　　2．結(jié)算速度慢：靠人工收銀結(jié)算，逐個(gè)核算菜價(jià)，耗時(shí)長，容易造成排隊(duì)擁堵；

　　3．選擇自由度小：套餐模式下，提供菜品有限，選擇自由度小；

　　4．管理成本高：需要多人來完成收銀工作，推高了人力成本；員工勞動強(qiáng)度大等等諸多弊端。

　　食堂消費(fèi)作為學(xué)校后勤服務(wù)的重要組成部分，如果仍沿用以前傳統(tǒng)的消費(fèi)方式，將動用大量的'人力物力，而且管理上會出現(xiàn)很多繁瑣的事務(wù)，這樣不僅不利于學(xué)校的管理，師生就餐也會有很大怨言。

　　隨著智慧校園智慧城市的各種普及，相信更需要學(xué)校食堂走向智慧化、智能化。

　　三．改造建議

　　仿智慧餐廳走智能化就餐道路。建議學(xué)校食堂改變傳統(tǒng)的多窗口排隊(duì)選菜模式，可采用自助自選模式。這種模式時(shí)下稱之為智慧餐臺模式。

　　1、方式：就餐者從進(jìn)門選菜到就餐進(jìn)行自給自足，無需食堂工作人員為其打飯打菜進(jìn)行用餐扣款，只需就餐者到食堂米飯區(qū)、菜品區(qū)、點(diǎn)心區(qū)等區(qū)域進(jìn)行自取；選菜結(jié)束后就餐者前往自助結(jié)算區(qū)進(jìn)行自助結(jié)算。

　　2、優(yōu)勢：智慧餐臺模式不僅可以改變多窗口排隊(duì)模式的長時(shí)排隊(duì)，還可以降低食堂用工人力成本。從選菜到結(jié)算的過程更加規(guī)范化、合理化，就餐顯得高效有序化。

　　3、原理：智慧餐臺模式由成都易科士開發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)，其工作原理，利用rfid射頻技術(shù)，在每一個(gè)餐具底部植入rfid射頻芯片，餐具進(jìn)入結(jié)算區(qū)后（射頻天線感應(yīng)區(qū)），通過對餐具底部rfid射頻芯片進(jìn)行讀寫操作，借助于計(jì)算機(jī)及其通訊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對餐具底部rfid射頻芯片的通信和管理，實(shí)現(xiàn)快速結(jié)算。

　　4、場所：主要為學(xué)校食堂、企事業(yè)單位餐廳、快餐連鎖店等場合使用。

　　學(xué)校項(xiàng)目改造方案 篇3

　　根據(jù)《xx省財(cái)政廳、xx省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的通知》，為保證項(xiàng)目工程按要求如期完成和正常運(yùn)行，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂《xx區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃實(shí)施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家和省教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施配備，努力提高中小學(xué)教育信息化整體水平，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。以師生應(yīng)用為本，以提高辦學(xué)質(zhì)量和效益為中心，優(yōu)化多媒體教學(xué)資源建設(shè)，強(qiáng)化應(yīng)用培訓(xùn)，提升管理水平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)形成日常信息化課堂教學(xué)方式，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　二、目標(biāo)和任務(wù)

　　我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的總體目標(biāo)是：按照推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的總體要求，為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校裝備教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、音體美器材、班班通教學(xué)設(shè)備。

　　（一）教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。一是小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室；二是初中理科實(shí)驗(yàn)室，包括物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。

　　（二）音體美器材。在整合原有教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，依據(jù)《xx省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求配備，滿足正常的教育教學(xué)需要。

　　（三）圖書。按小學(xué)每生15冊、初中25冊標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，同時(shí)，根據(jù)各單位現(xiàn)有實(shí)際情況，為各中小學(xué)配備基本需要的圖書架、閱覽桌。

　　（四）班班通設(shè)備。結(jié)合中小學(xué)教育信息化的需求，為農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校每個(gè)班級配置一套多媒體教學(xué)設(shè)備、每校配備部分教師電子備課室、計(jì)算機(jī)教室等設(shè)備，滿足師生應(yīng)用信息化手段教學(xué)的需要。

　　三、實(shí)施原則

　　（一）科學(xué)規(guī)劃、突出重點(diǎn)。確定項(xiàng)目學(xué)校以學(xué)校布局調(diào)整和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神和要求為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化為基本目標(biāo)，充分考慮學(xué)校的校舍、場地等基礎(chǔ)條件和應(yīng)用管理的能力，科學(xué)制定總體建設(shè)規(guī)劃和分年度實(shí)施方案。

　　（二）統(tǒng)籌兼顧、合理安排。統(tǒng)籌考慮教學(xué)裝備配備問題，既要向薄弱學(xué)校傾斜，又要向薄弱環(huán)節(jié)傾斜，特別是音體美器材和班班通等，使其按照課程教學(xué)規(guī)定要求，實(shí)現(xiàn)整體均衡達(dá)標(biāo)。

　　（三）明確責(zé)任、確保質(zhì)量。為確保教學(xué)裝備質(zhì)量，該項(xiàng)目在學(xué)校意愿的.基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照《政府采購法》等有關(guān)法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，實(shí)行集中采購、交鑰匙的方法。

　　（四）重在應(yīng)用、杜絕浪費(fèi)。區(qū)教辦將組織專家對項(xiàng)目實(shí)施效果進(jìn)行評估驗(yàn)收，確保實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)，確保教育資源有效利用。各校要加強(qiáng)圖書、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)等方面的人員配備，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書閱讀和信息化手段教學(xué)，提高圖書、教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的利用率。

　　四、工作要求

　　（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃將為我區(qū)實(shí)施課程改革、鞏固提高九年義務(wù)教育水平、推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供基本的技術(shù)支撐和條件保障。這是一項(xiàng)德政工程、民生工程、陽光工程。因此，圓滿完成這項(xiàng)工作是基本要求，也是一項(xiàng)政治任務(wù)，全區(qū)所有義務(wù)教育學(xué)校務(wù)必引起高度重視，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

　　（二）認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。要按照省定標(biāo)準(zhǔn)和要求做好配套用房、場地的建設(shè)和準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器、文體器材、課桌凳、圖書等方面省裝備處已專門下文提出具體要求。班班通前期準(zhǔn)備以本方案中的要求為準(zhǔn)。

　　（三）嚴(yán)格驗(yàn)收與管理。一是要及時(shí)做好相關(guān)設(shè)備和圖書的接收、安裝和驗(yàn)收工作。二是要建立和完善項(xiàng)目設(shè)備管理的各項(xiàng)制度，定期進(jìn)行安全檢查和設(shè)備維護(hù)。三是充分利用裝備資源，大力開展教育教學(xué)應(yīng)用活動。要防止閑置浪費(fèi)，寧可用壞，不能放壞。資源建設(shè)和教師培訓(xùn)要統(tǒng)籌考慮，同步推進(jìn)。

　　（四）加強(qiáng)督導(dǎo)與檢查。區(qū)教育局將組織專班對項(xiàng)目實(shí)施的情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檢查各校的教育技術(shù)裝備規(guī)劃是否合理、是否嚴(yán)格把握各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、項(xiàng)目實(shí)施是否到位，設(shè)備使用、管理是否達(dá)到等。對工作做得好的學(xué)校，區(qū)教育局將在后續(xù)項(xiàng)目予以傾斜。對工作不力的，將約談單位負(fù)責(zé)人，并停止安排其他項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)。

　　學(xué)校項(xiàng)目改造方案 篇4

　　一、施工方案

　　本工程施工過程要做到正常施工并保證辦公樓內(nèi)工作的正常運(yùn)行，這使得施工難度增加，施工中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、原暖氣系統(tǒng)的拆卸必須采用工人手工拆除，搬運(yùn)過程中有些設(shè)備不方便使用，要采用人工搬運(yùn)方式，同時(shí)設(shè)專門人員對拆卸搬運(yùn)過程進(jìn)行監(jiān)督，以免造成人身傷害。

　　室外部分暖氣管網(wǎng)改造施工時(shí)要設(shè)立警示帶或其他標(biāo)志。

　　2、樓內(nèi)人員活動頻繁，為防止造成人身傷害，需要放置安全警示牌等以示提醒，同時(shí)采取一定的遮擋措施，以免管件機(jī)具等傾斜、掉落砸傷樓內(nèi)辦公人員；

　　3、管件、機(jī)具等要輕拿輕放，以免出現(xiàn)噪音，影響樓內(nèi)人員正常辦公；

　　4、施工過程中的管件、機(jī)具要輕拿輕放，必要時(shí)需要在墻壁、地面上鋪設(shè)遮擋物，以防止管件、機(jī)具等放置、移動過程中對墻壁及樓地面造成破壞；

　　5、施工時(shí)間根據(jù)現(xiàn)場辦公人員在場時(shí)間確定，辦公人員不在場時(shí)不得施工，在場時(shí)方可施工。因辦公人員不在場導(dǎo)致的施工進(jìn)度延緩，要在其余時(shí)間加班加點(diǎn)完成；

　　6、施工工序：拆除原暖氣系統(tǒng)改造管道→機(jī)械套絲或管道預(yù)制→安裝準(zhǔn)備→卡架安裝→管道及閥門安裝（先干管，再立管，后支管）→散熱器安裝→水壓試驗(yàn)→系統(tǒng)沖洗→室外管道防腐保溫→系統(tǒng)調(diào)試→后期恢復(fù)（墻面、地面瓷磚裝修恢復(fù)、室內(nèi)設(shè)施復(fù)位）→驗(yàn)收7、拆除原暖氣系統(tǒng)改造部分（室外采用氣割，室內(nèi)采用機(jī)械切割）

　　（1）為防止對辦公環(huán)境等造成破壞，室內(nèi)原有暖氣系統(tǒng)盡量采用手工拆除方法，為加快施工進(jìn)度，暖氣片加切斷閥和旁路可在各樓層同時(shí)進(jìn)行。

　　（2）涉及吊頂拆除應(yīng)盡量避免造成大的破壞，以便于后期恢復(fù)。

　　（3）拆除過程中應(yīng)注意人身安全，避免立管傾斜、掉落，散熱器砸傷工人及其他人員。

　　同時(shí)對周圍物品做好保護(hù)措施。

　　拆除下來的管道、暖氣罩、散熱器等需整齊碼放到指定地點(diǎn)。

　　8、安裝準(zhǔn)備

　　（1）認(rèn)真熟悉改造要點(diǎn)，按改造圖紙畫出管路的位置、管徑、預(yù)留口、坡向、閥門及支架位置，包括干管起點(diǎn)、末端和拐彎、節(jié)點(diǎn)、預(yù)留口、坐標(biāo)位置等。

　　鋼管在安裝前應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的管內(nèi)除銹，清除雜質(zhì)。

　　（2）卡架安裝

　　本工程部分干管采用掛式安裝方法，按改造要求和規(guī)定間距安裝，掛線作為卡架安裝的基準(zhǔn)線。

　　吊環(huán)按間距位置套在管上，再把管抬起穿上螺栓擰上螺母，將管固定。

　　安裝托架上的管道時(shí)，先把管就位在托架上，把第一節(jié)管裝好U形卡，然后安裝第二節(jié)管，以后各節(jié)管均照此進(jìn)行，緊固好螺栓。

　　（3）管道安裝

　　根據(jù)主要機(jī)具需用量計(jì)劃和進(jìn)場時(shí)間，做好機(jī)具設(shè)備的購置、安裝和調(diào)試工作，保證施工正常使用。

　　材料設(shè)備進(jìn)場后，首先由材料員進(jìn)行數(shù)量檢驗(yàn)，然后由技術(shù)質(zhì)量人員進(jìn)行技術(shù)性能確認(rèn)，填寫材料設(shè)備進(jìn)場檢驗(yàn)記錄。

　　①干管安裝

　　干管的各部件和管段已加工制作完畢，并已適當(dāng)?shù)慕M裝在一起，按改造要求進(jìn)行就位安裝，干管安裝完畢后進(jìn)行階段性的管道壓力試驗(yàn)，試驗(yàn)壓力0.8MPa，然后進(jìn)行該管段的防腐和保溫工作。

　　②立管安裝

　　1）核對各層孔洞位置是否垂直，吊線、剔眼、栽卡子。

　　將預(yù)制好的管道按編號順序運(yùn)到安裝地點(diǎn)。

　　2）安裝閥門前先卸下閥門蓋，有鋼套管的先穿到管上，按編號從第一節(jié)開始安裝。

　　3）檢查立管的每個(gè)留口標(biāo)高、方向、半圓彎等是否準(zhǔn)確、平正。

　　將事先栽好的管卡子松開，把管放入卡內(nèi)擰緊螺栓，用吊桿、線墜從第一節(jié)管開始找好垂直度，扶正鋼套管，最后填堵孔洞，預(yù)留口必須加好臨時(shí)絲堵。

　　③支管安裝

　　1）采暖支管隨散熱器安裝同時(shí)施工，供回水管安裝完成后做壓力試驗(yàn)，而后進(jìn)行沖洗，合格后將水泄凈。

　　2）管道穿墻處應(yīng)加套管，套管直接比鋼管大2號。

　　穿墻等處的鋼管與套管之間用石棉繩填實(shí)，套管與建筑結(jié)構(gòu)之間空隙部分用水泥砂漿填實(shí)堵好。

　　本工程采暖系統(tǒng)所用主管材均為焊接鋼管，DN>32采用焊接連接，DN≤32采用螺紋連接，連接方法如下：

　　A、焊接連接方法：管道焊接把鋼套管先系在管子上，焊管時(shí)把管就位、找正，然后施焊，要保證焊波均勻一致，焊縫表面無結(jié)瘤氣孔，無夾渣，焊完后清理干凈，做好防腐處理。

　　管道安裝完檢查坐標(biāo)，標(biāo)高預(yù)留口位置和管道變徑等是否正確。

　　然后找直，用水平尺校對復(fù)核坡度，調(diào)整合格后，裝好U形卡，使其松緊適度，平正一致，地埋管道安裝前做好防腐，按設(shè)計(jì)要采暖管道隱檢后做好保溫。

　　B、螺紋連接方法：在選好的管材上畫線，按線斷管，斷管后要將管口斷面的鐵膜，毛刺清除干凈，將管材按管徑尺寸分次套制絲扣，一般以管徑15—32mm套二次。

　　在絲扣處涂鉛油，纏麻后帶入管件，然后用管鉗將管件擰緊，使絲扣外露2—3扣，去掉麻頭，擦凈鉛油，編號放在適當(dāng)位置等待調(diào)直，在裝好管件的管段絲扣處涂鉛油，聯(lián)接兩段或數(shù)段，聯(lián)接時(shí)不能只顧預(yù)留口方向而要照顧到管材的彎曲度，相互找正后，再將預(yù)留口方向轉(zhuǎn)到合適部位并保持正直。

　　管道連接前，管道調(diào)直，按改造要求核對其管徑，預(yù)留方向，變徑部位是否正確。

　　（4）散熱器安裝根據(jù)甲方提供的暖氣片規(guī)格，散熱器掛式安裝，安裝背面與裝飾后的墻內(nèi)表面安裝距離為30mm。

　　散熱器安裝前首先檢查散熱器安裝位置及立管預(yù)留口是否準(zhǔn)確，量出支管尺寸和燈叉彎大小。

　　（散熱器中心距墻與立管預(yù)留口中心距墻之差），將散熱找直，找正墊牢后。

　　將管兩頭絲扣拌鉛油纏麻，將油任連接散熱器，把麻頭清凈，外露絲扣和鍍鋅層破壞處刷好防銹漆，用鋼卷尺，水平尺，線墜校對支管的坡度和平行距離尺寸，并復(fù)查立管及散熱器有無移動，按規(guī)定壓力進(jìn)行系統(tǒng)試壓及沖洗，合格后辦理驗(yàn)收手續(xù)，并將水泄凈。

　　9、水壓試驗(yàn)

　　（1）管網(wǎng)系統(tǒng)和單棟辦公樓的采暖系統(tǒng)改造完成后，根據(jù)神華包頭煤化工生產(chǎn)管理區(qū)采暖系統(tǒng)水壓要求，要對系統(tǒng)進(jìn)行水壓試驗(yàn)，首先向系統(tǒng)內(nèi)注水，在注水過程中要注意檢查系統(tǒng)的中間控制閥門是否全部開放，并安排專人定崗負(fù)責(zé)操作檢查。

　　（2）啟動加壓泵使系統(tǒng)內(nèi)水壓逐漸升高，先緩慢升至工作壓力，停泵觀察，經(jīng)檢查各部位無滲漏、無破裂時(shí)，無異常情況，再將壓力升至試驗(yàn)壓力，一般分2—4次升至試驗(yàn)壓力，各種材質(zhì)給水系統(tǒng)試驗(yàn)壓力為工作壓力的1.5倍，不得小于0.6MPa。

　　（3）試壓過程中如發(fā)現(xiàn)接口處泄漏，及時(shí)作上記號，泄壓后進(jìn)行修理，再重新試壓，直至合格為止。

　　（4）本工程管道系統(tǒng)在試驗(yàn)壓力下觀測10min內(nèi)壓力降不大于0.02MPa，表明管道系統(tǒng)強(qiáng)度試驗(yàn)合格，然后降至工作壓力，再做較長時(shí)間檢查，此時(shí)全系統(tǒng)的各部位無滲漏、無裂紋，管道系統(tǒng)的嚴(yán)密性為合格。

　　10、系統(tǒng)沖洗

　　管道系統(tǒng)強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)合格后，分段進(jìn)行水清洗。

　　水沖洗的'排放管應(yīng)接入可靠的排水井或溝內(nèi)，并保證排水暢通和安全。

　　水沖洗應(yīng)以管內(nèi)可能達(dá)到的最大流量或不小于1.5m/s的流量進(jìn)行。

　　水沖洗應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，以出口的水色和透明度與入口處的目測一致為合格。

　　管道沖洗后應(yīng)將水排盡，需要時(shí)可用壓縮空氣吹干或采取其他保護(hù)措施。

　　11、保溫防腐

　　室外采暖管道改造施工完成后需防腐保溫。

　　防腐層為兩遍紅丹防銹漆，保溫層為δ=80mm防水泡沫鹽棉，保護(hù)層為δ=0.7mm的鋁皮；室內(nèi)管道施工完成后補(bǔ)刷富鋅銀粉漆兩遍；支托架除銹后刷防銹漆兩遍、銀粉漆兩遍。

　　12、系統(tǒng)調(diào)試

　　系統(tǒng)改造完成后，如甲方要求可在10月初期進(jìn)行全采暖系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，觀察、測量個(gè)暖氣片的溫度是否滿足改造要求，并可進(jìn)行系統(tǒng)的消缺整改工作。

　　13、后期恢復(fù)

　　對拆除的暖氣罩、吊頂及其他室內(nèi)裝飾進(jìn)行恢復(fù)。

　　部分不能恢復(fù)的吊頂進(jìn)行重做處理，部分破壞的墻壁進(jìn)行粉刷、墻面及地板瓷磚可進(jìn)行恢復(fù)，室內(nèi)設(shè)施移放原位。

　　二、質(zhì)量控制

　　量控制點(diǎn)見下表：（見附表1）

　　三、安全生產(chǎn)、文明施工及環(huán)保措施建立健全安全體系

　　堅(jiān)持“以人為本”，落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，依法監(jiān)督執(zhí)法，糾正違章行為，工作求真務(wù)實(shí)。

　　搞好安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展。

　　1、安全和消防、保衛(wèi)管理

　　（1）對臨時(shí)用電器具加強(qiáng)檢查，定期維修和保養(yǎng)。

　　（2）機(jī)械設(shè)備操作人員必須嚴(yán)格的遵守安全操作規(guī)程，經(jīng)常檢查機(jī)械設(shè)備狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理，保證機(jī)械設(shè)備處于良好的狀態(tài)。

　　（3）登高作業(yè)時(shí)，腳手架牢固可靠，防護(hù)用具齊全有效，并有專職看護(hù)人員。

　　（4）現(xiàn)場堆放材料時(shí)，嚴(yán)禁超高碼放，禁止人員踩踏。

　　（5）使用電氣焊時(shí)應(yīng)注意防火，注意乙炔瓶及氧氣瓶的安全距離，以防火災(zāi)。

　　（6）必須根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真做好保衛(wèi)消防方案，切實(shí)加強(qiáng)易燃易爆物品及明火作業(yè)管理，保證消防器材充分、完好、有效，保證消防車道暢通。

　　2、預(yù)防和應(yīng)急措施

　　（1）貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則。

　　（2）加強(qiáng)消防知識培訓(xùn)，提高員工對消防器材設(shè)施的操作水平。

　　（3）對危險(xiǎn)品的存放，必須有專人負(fù)責(zé)保存、保管，建立防火制度。

　　（4）若發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)急時(shí)打開消防水源，并及時(shí)報(bào)警，有序地進(jìn)行搶救，組織人員進(jìn)行疏散。

　　（5）滅火后要保護(hù)好現(xiàn)場，并設(shè)專人進(jìn)行火場巡視，防止死灰復(fù)燃。

　　3、環(huán)保、文明施工管理

　　（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行包頭煤化工分公司、岳陽建華關(guān)于施工現(xiàn)場文明施工管理的各項(xiàng)規(guī)定。

　　（2）遵守現(xiàn)場的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　（3）搞好環(huán)境衛(wèi)生，安排布置好材料場地和設(shè)施，區(qū)域劃分清楚，責(zé)任明確，不留死角。

　　（4）垃圾、包裝物、下腳料要隨時(shí)清理，杜絕材料浪費(fèi)，做到工完料凈場地清。嚴(yán)格成品保護(hù)措施，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場管理。

　　（5）嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保措施，樓內(nèi)正常辦公不因施工受到影響，要認(rèn)真組織施工，依照標(biāo)準(zhǔn)做好消煙、除塵、防噪聲工作，對現(xiàn)場辦公環(huán)境做好保護(hù)，努力減輕對現(xiàn)場及環(huán)境的影響。

　　學(xué)校項(xiàng)目改造方案 篇5

　　一、龍河中心小學(xué)及紅泥巴少年宮基本情況

　　龍河中心小學(xué)始建于1906年，是炮兵奠基人朱瑞將軍的母校。學(xué)校占地80509平方米，建筑面積17933平方米，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1186名學(xué)生，專任教師88名。學(xué)校先后被評為全國文明禮儀教育示范基地、江蘇省愛國主義教育基地、江蘇省巾幗文明崗、宿遷市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位等。朱瑞文化建設(shè)及紅色德育工作成效顯著，被江蘇省少年兒童研究會評為“江蘇省少先隊(duì)文化建設(shè)品牌項(xiàng)目”。學(xué)校多篇紅色德育類文章在國家、省級書籍、報(bào)刊上發(fā)表。

　　學(xué)校從2005年開始建設(shè)以興趣小組為主要形式的少年宮雛形。經(jīng)過不斷的探索、完善，2011年9月，正式命名為“紅泥巴少年宮”，并被中央文明辦確定為全國首批中央彩票專項(xiàng)公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目。紅泥巴少年宮組建以來，該校高度重視少年宮建設(shè)工作，確立了“突出特色，打造亮點(diǎn)，推出精品”的思路。該校以唱響紅色德育主旋律為少年宮建設(shè)主線，大力弘揚(yáng)紅色文化和民間藝術(shù)文化，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)。

　　學(xué)校突出特色抓活動，以課本劇校園劇、經(jīng)典誦讀、版畫、兒童畫、竹笛為少年宮特色項(xiàng)目，創(chuàng)辦了文體娛樂、技能培訓(xùn)、經(jīng)典誦讀三大類近20個(gè)活動項(xiàng)目的少年宮社團(tuán)，以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德。一年多來，學(xué)校成功接待了包括省文明辦副主任韓松林在內(nèi)的各級領(lǐng)導(dǎo)800余人次前來參觀、視察。

　　二、紅泥巴少年宮目前面臨的主要問題

　　雖然目前少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)情況較好，但是，從整體上來看，該校的少年宮還存在著規(guī)模不大，檔次不高、學(xué)生參與面不廣等問題。比較突出的有以下幾點(diǎn)：

　　1、師資匱乏。該校少年宮面臨的最大問題就是師資匱乏，特別是藝術(shù)類的師資，是制約少年宮建設(shè)的最大瓶頸。該校現(xiàn)有1000多名學(xué)生，目前僅有美術(shù)專職教師2名，音樂專職教師1名（非音樂專業(yè)，年齡較大），他們還要完成自身繁重的教學(xué)任務(wù)。有藝術(shù)專長的老師更是寥寥無幾。

　　2、時(shí)間較少。農(nóng)村學(xué)生居住分布較散，因?yàn)閾?dān)心安全問題和教育主管部門的嚴(yán)格規(guī)定，少年宮活動僅僅是在正常的教學(xué)時(shí)間完成，周末和節(jié)假日無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　3、社團(tuán)數(shù)量少，質(zhì)量低。因?yàn)閹熧Y匱乏和輔導(dǎo)教師自身水平的限制，今年，該校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的校級社團(tuán)僅僅10個(gè)左右，學(xué)生參與面不廣，且效果不太理想。

　　4、資金短缺。雖然中央財(cái)政提供了20萬元的專項(xiàng)資金，但是除了設(shè)施設(shè)備以及活動器材的添置和部分場館的修繕，要想辦高質(zhì)量的少年宮，仍然不夠?qū)捲！?/p>

　　5、館檔次不高。缺乏像樣的場館和大型活動器材，設(shè)施比較簡陋。

　　三、紅泥巴少年宮升級改造基本思路

　　童年是稚嫩與敏感的，無論學(xué)校給予了什么影響，它都會深深地刻在“底色”中。針對目前紅泥巴少年宮存在的問題，為了促進(jìn)教育均衡發(fā)展，填補(bǔ)農(nóng)村孩子課外教育管理的'“真空”，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，我們決定對紅泥巴少年宮進(jìn)行進(jìn)一步升級改造，給更多的農(nóng)村孩子以幸福的童年生活。

　　本次升級改造的基本思路是：繼續(xù)突出紅色文化品牌，唱響紅色教育主旋律，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)，打造文化濃、特色明、高品位、覆蓋廣的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過對場館的改造及設(shè)施設(shè)備器材的添置，全面提升少年宮建設(shè)和管理質(zhì)量，促進(jìn)紅泥巴少年宮現(xiàn)代化、規(guī)模化、品牌化，以惠及更多的農(nóng)家子弟。

　　四、紅泥巴少年宮具體改造計(jì)劃

　　根據(jù)中央、省、市關(guān)于建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的文件精神和該校的實(shí)際情況，計(jì)劃整體投資30萬元左右的專項(xiàng)資金用于升級改造鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。其中10萬元用于場館改造，20萬元用于設(shè)施設(shè)備添置。具體改造計(jì)劃如下：

　　1、修繕、改造活動場所，提升場館層次。

　　綜合樓是少年宮的主宮所在地，我們計(jì)劃對綜合樓的各活動室進(jìn)行進(jìn)一步的修繕和改造，整體提升場館的層次。我們將根據(jù)該校的少年宮活動項(xiàng)目的需要，對室內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行改造、添置和修繕，為學(xué)生提供充足的活動空間，以滿足師生活動的需求。

　　改造重點(diǎn)：體育活動室、科技活動室、舞蹈室、書法教室、琴房、語音室、圖書閱覽室、紅星劇場。

　　具體改造計(jì)劃為：根據(jù)各室的教學(xué)需求，添置必要的設(shè)施設(shè)備，整修場館，建設(shè)較高標(biāo)準(zhǔn)的活動室，提升場館的內(nèi)涵和層次，滿足師生的活動需求。

　　2、增加社團(tuán)數(shù)量，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。

　　進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，增設(shè)部分藝術(shù)類和富有傳統(tǒng)文化特色的社團(tuán)項(xiàng)目，創(chuàng)辦更多孩子喜歡，貼近孩子生活的社團(tuán)，吸引更多的孩子主動參與到社團(tuán)活動中來。

　　準(zhǔn)備增設(shè)的特色社團(tuán)：二胡、竹笛、葫蘆絲、古箏、鋼琴、戲曲、舞蹈、國畫、剪紙、書法、刺繡、貼畫、編織、秸稈畫、武術(shù)等。

　　3、優(yōu)化師資配置，加強(qiáng)師資建設(shè)。

　　通過以下途徑，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：

　　（1）補(bǔ)充：向教育主管部門申請，補(bǔ)充一批有藝術(shù)專長的教師；

　　（2）挖掘：挖掘、發(fā)揮現(xiàn)有教師的潛能、特長；

　　（3）培訓(xùn)：聘請專業(yè)人員，對本校現(xiàn)有的教師進(jìn)行培訓(xùn)；

　　（4）聘請：外聘部分專業(yè)藝術(shù)教師作為校外兼職輔導(dǎo)教師，定期到少年宮授課。

　　4、添置部分設(shè)施設(shè)備，擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模。

　　5、擴(kuò)展社團(tuán)活動時(shí)間和空間。向教育主管部門申請，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持節(jié)假日和周末向孩子們開放。

　　6、搭建多樣化的展示平臺，給孩子們創(chuàng)造更多的展示機(jī)會。如在校內(nèi)增加宣傳專欄；利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等現(xiàn)代媒體宣傳孩子們的活動；舉辦藝術(shù)文化節(jié)等豐富多彩的校內(nèi)活動；積極參加各級教育、文化部門組織的競賽、展示活動等。

　　五、具體措施

　　（一）強(qiáng)化一個(gè)“管”字，全面加強(qiáng)少年宮陣地建設(shè)

　　為保證少年宮各項(xiàng)活動有序開展，落實(shí)到位，強(qiáng)化一個(gè)“管”字，形成一整套行之有效的管理體制，全面加強(qiáng)少年宮建設(shè)。

　　1、健全管理網(wǎng)絡(luò)

　　2、落實(shí)活動場所

　　3、完善設(shè)施設(shè)備

　　（二）立足一個(gè)“合”字，全面提高少年宮活動質(zhì)量

　　“紅泥巴少年宮”既是學(xué)生積極參與“第二課堂”的活動場所，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。該校將利用這一平臺，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，統(tǒng)籌安排各個(gè)項(xiàng)目，呈現(xiàn)出“各美其美，美美與共”的和諧景象。具體要做到三個(gè)“結(jié)合”：

　　1、活動與課程相結(jié)合

　　2、基礎(chǔ)與提高相結(jié)合

　　3、常規(guī)與拓展相結(jié)合

　　（三）突出一個(gè)“實(shí)”字，全面豐厚少年宮活動內(nèi)涵

　　有人呼吁：“學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生振奮人心的校園生活。”的確，教育就是一種生活。為了讓少年宮活動振奮學(xué)生的心靈，學(xué)校將突出一個(gè)“實(shí)”字，想方設(shè)法豐厚活動內(nèi)涵，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，在活動中收獲成功，逐步成長為“合格+特長”的小學(xué)畢業(yè)生，并為他們成為現(xiàn)代社會生活的合格公民奠基。

　　1、打破班級界限，讓學(xué)生學(xué)會交往

　　2、創(chuàng)造成功體驗(yàn)，讓孩子充滿自信

　　3、強(qiáng)化檢查評比，讓活動更有成效

　　4、改進(jìn)評價(jià)辦法，讓學(xué)生提高興趣

　　5、提供互動平臺，讓家長共同成長

　　（四）著力一個(gè)“精”字，全面凸顯少年宮個(gè)性特色

　　★經(jīng)典誦讀，讓學(xué)校書聲瑯瑯

　　1、創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境，濃郁閱讀氛圍

　　2、豐富閱讀活動，享受閱讀快樂

　　★紅色德育，擦亮學(xué)生精神底色。

　　幾年來，該校一直以紅色德育—朱瑞文化作為該校的辦學(xué)特色和品牌來打造。他們組織編寫了校本教材《炮兵之父朱瑞》，創(chuàng)作了校歌《炮兵之父的啟迪》，校本劇《站在黑土地上》，詩朗誦《故鄉(xiāng)孩子頌朱瑞》，定期開展朱瑞文化系列活動。如校歌比賽、讀校本教材活動、講朱瑞故事比賽、校本劇創(chuàng)作比賽等，讓朱瑞文化落實(shí)到學(xué)生們的言行之中，影響到孩子們的靈魂深處。

　　該校將繼續(xù)唱響“紅色德育”這一主旋律，將紅色文化發(fā)揚(yáng)光大。

　　該校將創(chuàng)辦、完善“合唱團(tuán)”“解說團(tuán)”“話劇團(tuán)”“科技團(tuán)”等特色社團(tuán)，傳播紅色文化，打造品牌特色。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　由區(qū)文明辦具體組織，組建紅泥巴少年宮升級改造組織網(wǎng)絡(luò)

　　顧問：市區(qū)文明辦、教育局有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)

　　主任：駱軍

　　副主任：王云臧

　　組員：朱海兵 張二娟 盧宏博 程剛 蔡建偉 戚典利 陸艷 李雪 靳永 陳妍 陳利利 徐曙 王培建 劉月平 劉昀媚

　　小學(xué)教育的重要責(zé)任是讓兒童享受本應(yīng)屬于他們的色彩斑斕的童年，在童年里享受快樂，孕育幸福的種子。我們真誠地期盼著“紅泥巴少年宮”能為龍河的每位孩子的人生抹上厚重的底色，能讓他們的生命呈現(xiàn)亮麗的精彩！我們將為此目標(biāo)不懈努力！

　　學(xué)校項(xiàng)目改造方案 篇6

　　按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財(cái)政廳關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的實(shí)施意見》(甘教基一20xx1號)，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案：

　　一、現(xiàn)狀分析

　　(一)學(xué)校基本情況

　　xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學(xué)校現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。

　　(二)存在問題

　　1.學(xué)校初建時(shí)規(guī)劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多，學(xué)校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動場所不足。

　　2.部分校舍使用年限較長，形成c級危房，存在安全隱患。

　　3.學(xué)生活動場所狹窄且簡陋，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動的開展。

　　總之，xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無法滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。

　　二、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)

　　依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099-20xx和現(xiàn)行的國家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等。

　　三、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想

　　(一)以教育"面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ)。

　　(二)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想，一次規(guī)劃滾動發(fā)展。

　　(三)充分利用自然地形，地貌，依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源，創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境。

　　(四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì)，為師生提供不同層次，不同形式的交往聚合場所和活動空間。

　　四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動的需要，主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動場地，項(xiàng)目總面積10040平方米。

　　(一)教學(xué)及輔助用房新建。

　　(二)學(xué)生塑膠運(yùn)動場地建設(shè)。

　　五、項(xiàng)目資金安排

　　學(xué)校規(guī)劃校舍及運(yùn)動場地建設(shè)概算資金587.2萬元。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬元;學(xué)生運(yùn)動場地建設(shè)概算資金262.2萬元。

　　(一)教學(xué)及輔助用房新建

　　建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬元

　　(二)學(xué)生運(yùn)動場地建設(shè)

　　建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬元

　　六、項(xiàng)目實(shí)施效果

　　(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺，功能教室無法配備，生活用房簡陋，活動場地簡陋。

　　(二)可以滿足基本的教育教學(xué)用房需求，達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，為今后學(xué)校的.進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

　　(三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加，為此項(xiàng)目實(shí)施可以解決學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來務(wù)工家長解決后顧之憂，為外來務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

　　七、項(xiàng)目實(shí)施措施

　　(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件，滿足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要，補(bǔ)齊短缺。

　　(二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項(xiàng)目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復(fù)，不遺漏，重在提高項(xiàng)目實(shí)施效益，及時(shí)解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問題。

　　(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任組長，主管副校長、總務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長“起點(diǎn)”，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項(xiàng)工作順利開展。

　　(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。

　　學(xué)校項(xiàng)目改造方案 篇7

　　一．背景

　　學(xué)校食堂是一個(gè)約定俗成的稱呼，也叫學(xué)校飯?zhí)茫瑢儆谑程茫�飯�(zhí)茫┑囊环N，但食堂（飯?zhí)茫┦窃O(shè)置在學(xué)校管理范圍內(nèi)的餐飲場所，通稱學(xué)校食堂

　　一般學(xué)校食堂主要是供應(yīng)校內(nèi)師生一日三餐，也有食堂對外開放，只要來，就可以吃飯，學(xué)校食堂比較規(guī)范，相對企業(yè)食堂還是比較講究菜色和衛(wèi)生服務(wù)，一般都經(jīng)過單位監(jiān)督和經(jīng)營認(rèn)證。

　　四大部分：廚房；就餐大廳；買餐窗；附屬小賣部和辦公室，其中，就餐大廳占用大部分建筑面積，其次是廚房。

　　二．現(xiàn)狀

　　傳統(tǒng)學(xué)校食堂就餐往往具有明顯特征，具有規(guī)模大、就餐人流量大（少則幾百多則幾千人）、就餐時(shí)間集中（通常1個(gè)小時(shí)左右）、客流相對穩(wěn)定的特點(diǎn)。

　　就餐方式采用紙質(zhì)餐票、現(xiàn)金或基于消費(fèi)pos機(jī)的支付方式，這類方式存在較多缺陷。

　　1．服務(wù)效率不高在就餐的時(shí)候需要多次排隊(duì)：窗口模式下需多次排隊(duì)選菜，無形中增加人流壓力，容易導(dǎo)致場面混亂無序；

　　2．結(jié)算速度慢：靠人工收銀結(jié)算，逐個(gè)核算菜價(jià)，耗時(shí)長，容易造成排隊(duì)擁堵；

　　3．選擇自由度小：套餐模式下，提供菜品有限，選擇自由度小；

　　4．管理成本高：需要多人來完成收銀工作，推高了人力成本；員工勞動強(qiáng)度大等等諸多弊端。

　　食堂消費(fèi)作為學(xué)校后勤服務(wù)的重要組成部分，如果仍沿用以前傳統(tǒng)的消費(fèi)方式，將動用大量的人力物力，而且管理上會出現(xiàn)很多繁瑣的事務(wù)，這樣不僅不利于學(xué)校的管理，師生就餐也會有很大怨言。

　　隨著智慧校園智慧城市的.各種普及，相信更需要學(xué)校食堂走向智慧化、智能化。

　　三．改造建議

　　仿智慧餐廳走智能化就餐道路，建議學(xué)校食堂改變傳統(tǒng)的多窗口排隊(duì)選菜模式，可采用自助自選模式，這種模式時(shí)下稱之為智慧餐臺模式.

　　1.方式：就餐者從進(jìn)門選菜到就餐進(jìn)行自給自足，無需食堂工作人員為其打飯打菜進(jìn)行用餐扣款，只需就餐者到食堂米飯區(qū)、菜品區(qū)、點(diǎn)心區(qū)等區(qū)域進(jìn)行自取；選菜結(jié)束后就餐者前往自助結(jié)算區(qū)進(jìn)行自助結(jié)算。

　　2.優(yōu)勢：智慧餐臺模式不僅可以改變多窗口排隊(duì)模式的長時(shí)排隊(duì)，還可以降低食堂用工人力成本，從選菜到結(jié)算的過程更加規(guī)范化、合理化，就餐顯得高效有序化。

　　3.原理：智慧餐臺模式由成都易科士開發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)，其工作原理，利用rfid射頻技術(shù)，在每一個(gè)餐具底部植入rfid射頻芯片，餐具進(jìn)入結(jié)算區(qū)后（射頻天線感應(yīng)區(qū)），通過對餐具底部rfid射頻芯片進(jìn)行讀寫操作，借助于計(jì)算機(jī)及其通訊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對餐具底部rfid射頻芯片的通信和管理，實(shí)現(xiàn)快速結(jié)算。

　　4.場所：主要為學(xué)校食堂、企事業(yè)單位餐廳、快餐連鎖店等場合使用。

　　學(xué)校項(xiàng)目改造方案 篇8

　　為了深入貫徹落實(shí)xxx教育廳、xxx省發(fā)展改革委、xxx省財(cái)政廳《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃》的通知和《關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的實(shí)施意見》文件精神，經(jīng)校務(wù)會議研究，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《xxx小學(xué)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃方案》

　　一、現(xiàn)狀分析

　　我校位于xxx，距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)6公里.xxx村

　　學(xué)校現(xiàn)有教師8名，學(xué)生86名，2009年，學(xué)校實(shí)施了“國家校舍安全工程”項(xiàng)目，新修框架結(jié)構(gòu)學(xué)生教室4間180平方米，磚混結(jié)構(gòu)學(xué)生教室2間105平方米，教師宿舍13間207平方米.學(xué)校保留了早期修建的土木結(jié)構(gòu)學(xué)生教室一棟120平方米，圖書室一間70平方米，廁所98平方米，校舍面積總共為780平方米，生均9.07平方米。

　　學(xué)校現(xiàn)有圖書4730冊，生均55冊，教學(xué)儀器設(shè)備和音體美器材缺乏，只有5萬元的設(shè)備。

　　學(xué)校現(xiàn)無食堂，學(xué)生營養(yǎng)改造計(jì)劃只停留在單純的企業(yè)共餐層面，無法適應(yīng)社會的進(jìn)一步發(fā)展。

　　結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、人口變化趨勢和城鎮(zhèn)化進(jìn)程等因素分析，我校在未來5年內(nèi)還將繼續(xù)服務(wù)于xxx村的義務(wù)教育任務(wù)生源會繼續(xù)保持在xxx人之間

　　二、規(guī)劃目標(biāo)及主要任務(wù)

　　（一）規(guī)劃目標(biāo)

　　我校2018年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)總體目標(biāo)為：

　　到2018年，把我校建設(shè)成為可以容納88名兒童學(xué)習(xí)和生活的硬件一流、軟件一流的現(xiàn)代化學(xué)校。

　　20xx年至2018年，我校學(xué)生人數(shù)約為86-88人，生均校舍面積為9.07㎡—8.86㎡，符合生均7.85平方米的要求，人均圖書在55冊—54冊之間，以后每年圖書還會適量增加，可以達(dá)到有關(guān)要求

　　學(xué)校體育場地約為2400平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到有關(guān)要求，在這6年間需要進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和辦公設(shè)備嚴(yán)重缺乏，需要進(jìn)一步補(bǔ)充.學(xué)生寫字桌椅很破舊，需進(jìn)一步更換，待一切工作就緒后，可使韋家河村80多名學(xué)生受益。

　　（二）規(guī)劃任務(wù)

　　待項(xiàng)目實(shí)施完成后，我校硬件設(shè)施將邁向一流，具體來說：

　　1、我校所有校舍將達(dá)到國家抗震相關(guān)要求，校舍面積達(dá)到780平方米，生均達(dá)到8.86平方米，符合生均7.85平方米的要求

　　2、我校擁有150㎡的學(xué)生食堂一座，購置100套師生用餐桌椅和價(jià)值1.9萬元的廚房設(shè)備，可以服務(wù)全校90多名師生的飲食問題，學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作將大幅提升水平

　　3、建成1010㎡的學(xué)生塑膠活動場地，從根本上徹底解決全校師生無活動場地問題

　　4、購置計(jì)算機(jī)10臺，學(xué)生信息技術(shù)課程的開設(shè)和教師的現(xiàn)代化辦公將邁上新的臺階

　　5、新購置100套學(xué)生桌椅和價(jià)值7.5萬元的教學(xué)儀器設(shè)備，價(jià)值4.9萬元的.音體美器材，從根本上擺脫學(xué)生桌椅破舊，教學(xué)工作無法正常開展的被動局面，使演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到80%以上，數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)達(dá)到直觀化、具體化.

　　三、資金和進(jìn)度安排

　　（一）資金安排

　　經(jīng)詳細(xì)核算，我校實(shí)施本項(xiàng)目共需資金162.9萬元

　　其中新建學(xué)生食堂面積為150平方米，按照每平方米2500元計(jì)算，需資金37.5萬元；在食堂配備廚房設(shè)備為1.9萬元；學(xué)生就餐桌椅100套，每套80元，需資金0.8萬元；采購教學(xué)儀器及實(shí)驗(yàn)設(shè)備，共需資金7.5萬元；采購音體美器材，共計(jì)需要資金4.9萬元；為學(xué)生配備100套新桌椅，每套按照150元計(jì)算，共需資金1.5萬元；采購辦公用教師計(jì)算機(jī)10臺，一臺按照5000元計(jì)算，需資金5萬元；新修1010㎡塑膠學(xué)生體育場地，按照1平方米300元計(jì)算，需資金30.3萬元。

　　（二）進(jìn)度安排

　　經(jīng)區(qū)務(wù)會議研究決定，我校定于2016年實(shí)施薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目改造計(jì)劃。

　　四、保障措施

　　為保障本項(xiàng)工作落到實(shí)處，特成立田家河鄉(xiāng)韋家河小學(xué)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx校長

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步制定細(xì)化本項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)督檢查的措施，及時(shí)制定規(guī)劃執(zhí)行、資金使用、項(xiàng)目管理、評估驗(yàn)收等相關(guān)制度，保證這項(xiàng)工作的正常開展

　　五、項(xiàng)目方案

　　（一）、校舍建設(shè)項(xiàng)目方案

　　經(jīng)學(xué)校會議研究決定：

　　學(xué)校擬拆除早期建設(shè)多的土木結(jié)構(gòu)學(xué)生教室120平方米、土木結(jié)構(gòu)圖書室70、土木結(jié)構(gòu)廁所98平方米，在學(xué)校東北角原址新修學(xué)生食堂一座

　　1、項(xiàng)目名稱：xxx薄弱學(xué)校改造計(jì)劃食堂建設(shè)項(xiàng)目

　　2、面積及結(jié)構(gòu)：長30米，寬5米，面積為150平方米，框架結(jié)構(gòu)一層

　　3、工程預(yù)算：每平方米按2500元計(jì)算，工程造價(jià)為37.5萬元

　　（二）、學(xué)校設(shè)施設(shè)備購置方案

　　為了進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)教育工作的正常開展，擬新購置教育教學(xué)設(shè)備、音體美器材、生活設(shè)備等設(shè)施設(shè)備51.9萬元，具體說明如下

　　1、教育教學(xué)設(shè)備購置：

　　其中課桌椅100套，每套150元，價(jià)值1.5萬元；數(shù)學(xué)教學(xué)儀器2套，價(jià)值3萬元；科學(xué)教學(xué)儀器2套，價(jià)值4.5萬元；計(jì)算機(jī)10臺，價(jià)值5萬元，以上計(jì)14萬元。

　　2、新建學(xué)生活動場地：

　　新修30m*17m的籃球場一座，面積為510㎡；1m*5d的長100m的直跑道1個(gè)，面積為500㎡.地面全部為塑膠，按每平方米300元估價(jià)，需資金30.3萬元。

　　3、食堂設(shè)備購置：

　　擬購置學(xué)生餐桌椅100套，每位80元，共計(jì)0.8萬元；餐具、消毒柜、保鮮柜等價(jià)值1.9萬元.以上計(jì)2.7萬元。

　　4、音體美器材購置：

　　擬購置音樂器材1.5萬元，體育器材2.4萬元，美術(shù)器材1萬元.以上計(jì)4.9萬元。

　　學(xué)校項(xiàng)目改造方案 篇9

　　為做好20xx年度學(xué)校公共房屋、道路、水電設(shè)施、教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施的維修、改造工作，切實(shí)加強(qiáng)維修項(xiàng)目計(jì)劃管理，為進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，深入推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，特制定本校建設(shè)提質(zhì)改造維修計(jì)劃。申報(bào)計(jì)劃內(nèi)容：

　　一、維修地點(diǎn)、部位以及用途：

　　1、學(xué)校門口地面抬高、兩側(cè)建設(shè)和疏通下水道。

　　2、學(xué)校教學(xué)樓屋頂瓦片更新、教學(xué)樓前水槽更換。

　　3、宿舍及音樂室、西側(cè)文化墻外墻粉刷、室外體育器材油漆。

　　4、安裝綜合樓外防護(hù)欄。

　　5、維修實(shí)驗(yàn)室天花板。

　　6、學(xué)校南綜合樓下水道疏通。

　　二、維修原因：

　　1、學(xué)校門口低于外面街道，一到下雨污水涌入校園，雨后留下一地淤泥，經(jīng)常造成學(xué)生摔傷，影響學(xué)校工作開展。

　　2、學(xué)校教學(xué)樓屋頂由于使用年限已久，雖經(jīng)多次維修，仍經(jīng)常漏雨，損毀學(xué)校設(shè)備，影響正常教學(xué)秩序。同時(shí)教學(xué)樓頂?shù)?水槽由于使用年限太久，塑料老化支架生銹，存在較大安全隱患，需要進(jìn)行更換。

　　3、學(xué)校宿舍、音樂室外墻、西側(cè)文化墻由于使用時(shí)間很長，多處剝落或變黑，影響校園美觀，學(xué)校操場室外體育器材已經(jīng)嚴(yán)重生繡，需要進(jìn)行刷漆保護(hù)，消除安全隱患。

　　4、學(xué)校綜合樓前臺階高出操場約1米，常有學(xué)生從上面摔下來，為消除安全隱患，需要安裝防護(hù)欄。

　　5、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的天花板，由于年久失修加上2009年在屋頂更換時(shí)有部分建筑垃圾掉落在上面增加壓力，整體有向下垮塌的危險(xiǎn)，需要進(jìn)行更換。

　　6、學(xué)校南綜合樓下水道堵塞，雨天水漫校園，必須馬上疏通。

　　三、 維修技術(shù)要求、質(zhì)量要求和工期要求：

　　1、學(xué)校門口地面抬高30CM，面積約10平方米，兩側(cè)建設(shè)和疏通下水道。

　　2、學(xué)校教學(xué)樓屋頂瓦片更新，面積約250平方米。教學(xué)樓頂水槽更換，長約25米。

　　3、教師宿舍、音樂室、西側(cè)文化墻外墻漆粉刷約240平方米，刷體育器材油漆10平方米。

　　4、安裝綜合樓外防護(hù)欄，面積約40平方米。

　　5、維修實(shí)驗(yàn)室天花板面積約40平方米。

　　6、學(xué)校南綜合樓下水道疏通，鋪出水管道20米。

　　四、維修工程量、經(jīng)費(fèi)概算； 經(jīng)費(fèi)開支渠道：

　　預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)需捌萬元整，因?qū)W校辦公經(jīng)費(fèi)有限，申請全額撥款改造。

　　學(xué)校項(xiàng)目改造方案 篇10

　　一、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件

　　針對我鎮(zhèn)車站小學(xué)、老單小學(xué)等存在的突出問題，是硬件基本設(shè)施不足，甚至車站小學(xué)還有危房存在的現(xiàn)象，必須設(shè)法籌措資金解決當(dāng)務(wù)之急。車站小學(xué)、馬橋小學(xué)現(xiàn)已通過立項(xiàng)，被列為危房改造項(xiàng)目工程，預(yù)計(jì)一年左右時(shí)間可得到解決，而老單的圍墻現(xiàn)正和村及社會各界人士取得很好的聯(lián)系，爭取在盡二年內(nèi)解決，桃花店職業(yè)中學(xué)的圍墻，計(jì)劃利用現(xiàn)有資源開發(fā)自籌大部分，社會人員捐助部分，兄弟單位捐助部分，以達(dá)到最終解決的目的。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

　　為薄弱學(xué)校，選派德才兼?zhèn)洌�事業(yè)心較強(qiáng)，有開拓進(jìn)去精神，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的校長和其他領(lǐng)導(dǎo)成員，今后在配備領(lǐng)導(dǎo)班子成員時(shí)要盡量考慮年輕化，同時(shí)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)校整體管理水平，要使領(lǐng)導(dǎo)班子人員個(gè)個(gè)都是專家型、開拓型的管理人才。

　　三、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

　　首先建立長效的教師培訓(xùn)機(jī)制，針對新課標(biāo)的推廣、新教材的使用方面，加大培訓(xùn)力度。中心學(xué)校將有計(jì)劃的、分批次的對我鎮(zhèn)教師進(jìn)行該方面的學(xué)習(xí)，使他們能夠在很短的時(shí)間內(nèi)掌握新課標(biāo)的精神，熟練駕馭新教材。同時(shí)還要選聘素質(zhì)高、并立志從事教育事業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生分配到薄弱學(xué)校任教。還要建立并不斷完善促進(jìn)教師交流的激勵(lì)機(jī)制，積極引導(dǎo)優(yōu)秀教師向薄弱學(xué)校流動。比如象車站小學(xué)、第二希望小學(xué)相對于骨干教師比較集中的二所學(xué)校，每年將有計(jì)劃、有指標(biāo)性的`派部分教師到薄弱學(xué)校任教。今后這二所學(xué)校的教師凡沒有一年以上下去任教的將不得評優(yōu)、晉級評職稱，凡有這方面工作經(jīng)歷和業(yè)績的將作為重要的依據(jù)之一予以優(yōu)先考慮。

　　四、進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)升初中免試就近入學(xué)政策。

　　今后我鎮(zhèn)堅(jiān)決取消重點(diǎn)班和特長班，嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)籍管理，將采取有效措施，控制熱點(diǎn)學(xué)校人數(shù)，特別是六十鋪中學(xué)和車站小學(xué)嚴(yán)格招生范圍，對不屬于本學(xué)區(qū)學(xué)生不再給予辦理學(xué)籍。同時(shí)鼓勵(lì)彭廟等學(xué)生就近到桃職中就學(xué)，對于縣招生的定向指標(biāo)給予更加明顯的政策傾斜，以此這些學(xué)校增大學(xué)生的吸引力。

　　五、加大優(yōu)質(zhì)教育資源共享力度

　　加快教育信息化步伐，對薄弱學(xué)校的改造，要高標(biāo)準(zhǔn)裝備教育信息化設(shè)備，保證這些學(xué)校的教師優(yōu)先享用優(yōu)質(zhì)的教育資源，針對農(nóng)遠(yuǎn)工程的全面啟動，將時(shí)不我待的對薄弱學(xué)校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，盡快掌握這方面的技術(shù)，抓住搶先發(fā)展的機(jī)遇，擺脫目前滯后的困難局面。

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