讀書計劃

時間：2022-06-15 09:14:45 讀書計劃我要投稿

【熱門】讀書計劃模板集合五篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的讀書計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】讀書計劃模板集合五篇

讀書計劃篇1

　　一、讀書目標：

　　1.豐富自己的教育理念，提高自身創(chuàng)新能力

　　2.更深入地鉆研教材

　　3.提升自身氣質(zhì)，伸展自身個性。

　　二、讀書內(nèi)容：

　　《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓》

　　三、實施措施：

　　1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學習活動。

　　2、充分利用業(yè)余時間，每天保證半小時的讀書時間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學習成為自己的一種需。要。

　　3、讀書過程中記下自己的觀點和看法，積極與老師們交流學習，在教育教學中要多反思、多總結(jié)，認真書寫讀書心得。

　　4、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學中值得學習的知識。

　　我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論述評，科研能力和運用理論處理教學實際問題，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

讀書計劃篇2

　　讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定20xx年個人讀書計劃。

　　一、我的讀書目標：

　　1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

　　3、努力通過讀書開闊自己的.視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　二、我閱讀內(nèi)容內(nèi)容、

　　1.重點閱讀:《柳州教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》

　　《陶行知教育名篇》

　　2.準重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

　　《賞識你的孩子》《細節(jié)決定成敗》

　　三、讀書活動的主要措施：

　　1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓讀本》《給教師的一百條新建議》

　　《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》我還將積極閱讀以下雜志：

　　《小學數(shù)學教學設(shè)計》、《讀者》。：

　　2、積極參加學校組織的各項讀書活動。

　　3、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

　　4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

　　5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

　　6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

　　7、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。

　　四、時間安排

　　(一、二月份)

　　1、制定讀書活動方案，參加學校讀書活動的啟動儀。

　　2、利用寒假閱讀《柳州教師培訓讀本》。

　　(三、四、五月份)

　　三月份：研讀《柳州教師培訓讀本》的第一章《教育政策》和第二章《教育法規(guī)》;

　　四月份：研讀《柳州教師培訓讀本》的第三章《教育理論》;

　　五月份：研讀《柳州教師培訓讀本》的第四章《教育實踐》和第五章《師生楷模》;

　　每月必讀《小學數(shù)學教學設(shè)計》《讀者》

　　(六、七、八月份)

　　六月份：提交一份讀書心得以及平時做的讀書筆記。

　　七月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》。

　　八月份：利用暑假，自我閱讀《給教師的新100條建議》。

　　每月必讀《小學數(shù)學教學設(shè)計》《讀者》

　　(九、十、十一月份)

　　九月份：

　　1、重點閱讀《陶行知教育名篇》一書，參加學校“讀書沙龍”活動《陶行知教育名篇》大家談。

　　2、參加教研組組織開展的小組讀書活動。

　　十月份：

　　1、重點閱讀：《給教師的新100條建議》一書，參加學校的“讀書沙龍”活動——“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”論壇。

　　2、參加學校舉行的“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”讀書征文比賽。

　　十一月份：

　　1、參加學校的“讀書沙龍”活動——我身邊的教育名篇。

　　2、參加學校“教師閱讀年”考試。

　　3、參加教研組組織開展的交流為主的讀書活動，暢談自己讀書的心得體會，并聯(lián)系自己，講一個自己親身經(jīng)歷的教育故事。

　　每月必讀《小學數(shù)學教學設(shè)計》《讀者》

　　(十二月份)

　　1、參加全市教師閱讀考試。

　　2、參加學校讀書總結(jié)會暨年度讀書人物評比表彰活動。

　　3、整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作。

　　每月必讀《小學數(shù)學教學設(shè)計》《讀者》。

讀書計劃篇3

　　小學生讀書計劃范文一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期蓓蕾讀書計劃。

　　一、讀書目標：

　　1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。

　　3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。

　　5、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學習型班級”。

　　二、活動設(shè)想：

　　第一階段：準備階段

　　一、班級讀書計劃。

　　1、建立圖書角，讓學生有書可讀

　　（1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。

　　（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統(tǒng)計。要求每位學生選擇自己最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽及讀書交流卡，放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　　（3）班級小書庫實行全天性開放，，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　2、根據(jù)本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：

　　（1）教師帶頭制定個人讀書計劃

　　（2）學生在已背誦七級古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。

　　（3）閱讀中外經(jīng)典名著

　　必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》

　　選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

　　第二階段：活動階段

　　（一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

　　1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復習。

　　2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。一學期進行一次書面檢測。

　　3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

　　（二）開展“四個一”活動

　　1、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。

　　2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。

　　3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

　　前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項可以利用語文的口語交際課完成.

　　4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　第三階段：考核、展示階段

　　（一）讀書小報比賽

　　四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。

　　（二）古詩詞驗收

　　在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，每學期期末結(jié)束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。

讀書計劃篇4

　　一、感恩行動

　　我為父母做一些力所能及的事情；洗衣服、做飯、做家務等。

　　二、自主學習

　　（1）回顧上學期的學習狀況，反思學習方法與習慣。

　　（2）假期自主學習計劃；每天把九年級上冊的書回顧一遍，做好筆記。俗話說：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　從今天開始養(yǎng)成好習慣，加油！

讀書計劃篇5

　　讀書可以提高人的素質(zhì),陶冶人的情操.作為一名教師,讀書更為重要.要想提高教師的文化素養(yǎng),知識含量,讀書是不可缺少的.閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。”營造書香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設(shè)，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，特制定教師讀書計劃：

　　一、讀書活動目標：

　　1、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　2、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。

　　3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

　　二、讀書活動意義：提高自己的業(yè)務水平,影響學生一生.

　　三、讀書活動安排及要求：

　　（一）讀書時間：每周每位教師必須讀關(guān)于教育教學的兩篇文章。

　　（二）讀書內(nèi)容：

　　1、推薦文章：由學校教導處推薦每個教研組兩本《新課程》《小學教學研究》等書籍。

　　2、必讀書籍：每位教師必讀管局下發(fā)的高效課堂的白皮書。。

　　3、推薦書籍：學校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍，開展網(wǎng)上閱讀，或由學校購買。

　　4、自選書籍：中外名著,關(guān)于教育教學理論書籍,還有教學經(jīng)驗等書籍.