- 三顧茅廬讀后感 推薦度：
- 小學生五年級三顧茅廬讀后感 推薦度：
- 《三顧茅廬》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三顧茅廬讀后感（精選26篇）
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的三顧茅廬讀后感，希望對大家有所幫助。
三顧茅廬讀后感 1
孔明常自比管仲樂毅，是不會隨便委身于人的。徐庶臨別劉備時，曾專往孔明處(偏他就能隨便遇見，也可見劉備之不遇的必然性)勸其輔佐劉備，反被孔明怒斥一番：君以我為享祭之犧牲乎！說罷，拂袖而入。孔明在等待時機，他要擇良木而棲。以他對天下大勢的洞明，他是不應(yīng)該沒聽說過劉備的，只是沒有機會親自考察，因此當劉備第一次前往臥龍崗之前，實際上孔明已為劉備設(shè)下考場。
第一次去，童子的一句我記不得你這許多名字，也可視為孔明對劉備的有意怠慢。當劉備聽說孔明不在家，想且待片刻時，在關(guān)張的勸說下，竟真的離開了。故這一次劉備來得勿忙，沒有做充分準備，孔明對他是不滿意的，使一小童即打發(fā)了他，因此第一顧失敗。
第二次去，正是朔風凜凜，瑞雪霏霏之時。沒想?yún)s又是孔明之弟出場了(呵呵，劉備所見之人也在提升檔次�？酌魅衄F(xiàn)在做導演，片子也肯定不會引起觀眾視覺疲乏)，一句哥不在我不敢久留你等于對劉備下了逐客令。這次劉備比上次表現(xiàn)好，留下了充滿誠意的書箋五份。孔明對他的態(tài)度基本滿意，因此為第三顧的成功埋下伏筆。
第三次去，是孔明對劉備的最后一考，也是最苛刻的'一考。一般人受不了。先是諸葛均貌似無禮地自行離去，劉三人無人引見，自己前去叩門。童子的一句先生還睡著沒醒呢，把等還是叫的問題拋給了劉備，劉備選擇了等，并且是恭恭敬敬地侍立著等，惹得張飛要去放火�？偣驳攘税肷魏笥至⒘艘粋�時辰，靜侯孔明穿衣又是半晌(呵呵，劉備就是劉備啊。成功不是偶然的)。尤其是正式見面后劉備的態(tài)度，更讓孔明滿意。劉備一見孔明，如見神仙，趕緊兒地下拜，并極表仰慕之心，終于使孔明接納了劉備。
之后自然是劉備也拿出了自己的考題，孔明一席三分天下的預(yù)言，讓劉備如撥云霧而見青天。一對最佳拍檔形成。
孔明對劉備的認識過程，也是對劉備為人的考驗。讓我想起孟子《生于憂患，死于安樂》中的那幾句話來，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。孔明根據(jù)這一至理明言而對劉備設(shè)下考題，最終得出一個結(jié)論：劉備就是他等了已久的有天子命并有天子素質(zhì)的好主子。跟定了！
三顧茅廬讀后感 2
朝陽可愛，鳥語動聽，我興沖沖地拉開窗簾，陽光就跳進了我的我的房間，爬到我的書架上，我信手拿起那本兒童版的《三國演義》，如饑似渴地看起來一個故事——《三顧茅廬》。
《三顧茅廬》主要講了劉備三次到臥龍岡拜訪諸葛亮，想請諸葛亮幫助他恢復漢室江山，雖然他前兩次拜訪都失敗了，但他并沒放棄，依然有耐心、有恒心去拜訪第三次，最終感動了諸葛亮，愿意跟隨他，助他一臂之力，完成恢復漢室江山的心愿。
我被劉備的堅持打動了。他在《三顧茅廬》中，第一次沒見到諸葛亮，他沒有放棄;第二次繼續(xù)去拜見，依然不遇而歸，關(guān)羽和張飛都希望他不去了，但他沒有放棄;第三次，他依然去拜訪諸葛亮，正在下雪，諸葛亮在午睡，他堅持在門外等待他，直到諸葛亮接見他，最終答應(yīng)助他一臂之力。如果劉備不是特別能堅持，諸葛亮也不會跟著他，沒有諸葛亮的輔佐，劉備不可能成為三分天下之一的領(lǐng)導者。
看到劉備的堅持，這讓我想到了自己的小時候的一件事。我七歲時，有一次，我和李明比賽誰掏的雞蛋多。第一天，去雞窩邊時，我高興得不得了，回來時卻失落了，因為我空手而歸;第二天，我依然耐著性子去了雞窩邊，東瞧瞧，西看看，雞窩里空空如也，守了一整天，雞也沒下一個蛋，我像只斗敗的公雞垂頭喪氣回家了。我再已受不了了，心想：明天肯定也是一樣的`結(jié)果，干脆不去了，于是第三天，我就待在家里，玩會兒玩具，看會兒電視……誰知道，下午時分，李明拿了三個雞蛋來了我家，我驚奇地問：“哪里來的?”“當然是雞窩里掏的呀！”李明一副勝利者的模樣。當時的我別提多后悔了！要是我再堅持去一天，誰贏還不知道呢！
“書中自有黃金屋”，這句話果然不假，《三顧茅廬》我明白了：做事一定要堅持，不能半途而廢，不然就不會成功。這便是我從書中尋找到的黃金屋。
三顧茅廬讀后感 3
《三顧茅廬》同學們都讀過吧，那豪情壯志，那手足情深，那氣勢恢宏，那回腸蕩氣，使每一個好學者，都深深的迷戀，令人心曠神怡。而我最喜歡的那一張，并不是官渡之戰(zhàn)；也不是智慧滿腹的諸葛亮，不是巧妙的草船借箭，而我最喜歡的是《劉玄德三顧茅廬》。
這一章的大概內(nèi)容是：劉備從徐庶口中得知臥龍崗上，住著一位奇才——“臥龍先生”諸葛亮。劉備想：“如果我壽這樣的一位賢士，讓他輔佐我，肯定大業(yè)必成！劉備心動不已，決定請他出山。第一次請他出山，門口的童子攔住了去路，他說：“諸葛先生有事出去了�！�
劉備只得敗興而歸。而魯莽的張飛說：“大哥，還不如直接把他捆來�！眲涞闪怂谎邸５诙危瑒㈥P(guān)張三兄弟又來相請，卻發(fā)現(xiàn)有一人極像諸葛亮，問后，卻得知是他的弟弟。直到第三次，諸葛亮正在睡覺，三兄弟耐心等候，諸葛亮終被他們的誠心感動，答應(yīng)出山。
這篇文章讓我受益匪淺，一個人想要成大事，身邊必須人才濟濟。那又有什么辦法使人才為他人所用呢？一定要善待人才，愛惜人才，重用人才，把它們放到合適的工作崗位上去。還要賞罰分明，這樣一來，一定就能成就大業(yè)了。
三顧茅廬不一定單單指用于軍事上，現(xiàn)在也同樣會用到。比如，某企業(yè)的'人員不充分，突然打聽到一位很有才華的人，便三番五次的去拜訪，用誠心，對待這些人；同樣會受到別人真心的回報。所以，總體來說，就是要善待人才，要講誠信，要有禮貌。
然而，講禮貌，懂禮儀，不正是我國的傳統(tǒng)美德嗎？是��！美德是什么呢？美德時一句安慰別人的話語；美德是一座搭起的愛心橋；美德更是在別人生病的時候，送來的一杯熱水。因為，整個世界，沒有了美德就不會在和平，讓我們攜起手，共同把美德發(fā)揚光大，讓人人都懂得美德！
三顧茅廬讀后感 4
《三顧茅廬》里講到了主人公劉備為了完成復興漢室大業(yè)的理想，誠心誠意的三顧茅廬邀請諸葛亮出山來輔佐他的故事。書中記載了劉備在第一次邀請諸葛亮出山時，諸葛亮的仆人告訴他，諸葛亮不知去哪里了，或許三五天，或許十天半月才有可能回來，劉備便只好帶有遺憾離去。
第二次劉備去邀請諸葛亮時，劉備派人打聽到臥龍先生諸葛亮已經(jīng)回來了。當時正是寒冬，還下著大雪，張飛阻攔劉備說：“現(xiàn)在正是軍隊在打仗，改天再去了�！钡珓鋮s堅持要去見諸葛亮，當劉備、關(guān)羽和飛三人來到茅屋外，卻發(fā)現(xiàn)只有臥龍先生之弟諸葛均在家，諸葛均說：“二兄諸葛孔明昨天出去閑游了”。因為又沒有見到諸葛亮，張飛和關(guān)羽認為諸葛亮是故意不理睬劉備等三人。張飛怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來，劉備卻狠狠地斥責他們。
第二年早春，劉備第三次去了臥龍岡，路上遇見諸葛均。諸葛均說：“昨晚家兄已回，今日將軍可以一見�！碑攧鋪淼脚P龍岡時得知諸葛亮正在睡覺，一個時辰后才醒來，劉備就在寒冷的門外等了足足一個時辰才見到了諸葛亮。
我讀了這本書最深的感受就是：我被劉備不厭其煩的毅力深深感動，劉備注重以誠待人、以仁待人，劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè)，屈尊求賢、禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠，不顧天氣惡劣的`精神值得我們學習。劉備得到諸葛亮后感覺就象魚兒得到水一樣，說明劉備胸懷大志，尊重人才，善于團結(jié)比自己能力強的人，充分發(fā)揮大家的長處。生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會取得成功。遇到事情要有禮貌，不能莽撞；做事情要有誠意，要誠心誠意地去做，遇到困難要有恒心，要堅持不懈，不能輕易放棄。只要我們有毅力、有目標，最終也會成功。
三顧茅廬讀后感 5
讀了課文<三顧茅廬>，我懂得了一個道理；謙恭好學方能成就大器。這篇文章講的是劉備屈尊三顧尋訪臥龍，孔明隆中對策縱談天下。此后劉備從亡命將軍變?yōu)橐环窖U雄，諸葛亮也開始了他叱咤風云的政治生涯。從占據(jù)荊州到白帝托孤，肝膽相照，心神無二，被后世視為君臣信賴的典范。
然而，時至今日，每每讀到<三國演義>中那段精彩的三顧茅廬，在慨嘆的同時，又想到了另外一點；求賢之道。求賢的方式很多，燕昭王廣羅賢士，借的`是物質(zhì)條件，曹孟德召納能臣，憑的是三次頒布<求賢令>，這些雖然都是求賢，但三顧茅廬卻技高一籌。劉備三顧，獲得了諸葛亮的感恩之心，所以即便后主劉禪如何昏庸，諸葛亮也鞠躬盡瘁，死而后已，與其讓大德大賢之士懷著試一試的心理主動上門，不如像劉備，深謀遠鷺慮的選擇親自拜訪，求賢。
三軍易得，一將難求。千里馬總是將自己的能隱蔽起來，而不去被賞識與重用的地方，也是枉費了日行千里的本領(lǐng)，與眾馬有何不同？而有謀之士，總是善于憑借外物成就自己的偉業(yè)。周文王為了消滅殘暴的商紂王，到處訪賢求能，最終遇見了姜尚，聽了他對治國安邦的一番見解，心悅誠服，請他到王宮，在文王死后輔佐武王伐紂，一舉滅商，姜太公用智慧成就了自己平凡的一生。
任何時代。任何范圍內(nèi)，總會有一些賢能的人，這些賢才如果能擁有合適的舞臺，能充分的發(fā)揮自己的聰明才智，一定會為國家和人民多做事情，生活在技術(shù)發(fā)達，物欲橫流的時代，我們更需要擁有一份善于求賢的心，無論在任何地方，任何時候只要是比自己強的人哪怕是路邊的乞丐，垃圾邊的撿菜人，都可以從他們身上找到一般人所沒有的優(yōu)點，正如師說所云：“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！敝挥袚碛幸粋�謙恭好學的心，才能成就人生的春天！
三顧茅廬讀后感 6
記得剛開始寒假時，我買了一本《三國演義》，我的感觸很深。
我認真地讀著，我被“三顧茅廬”這個的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設(shè)法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是，劉備打點行李，便與關(guān)羽和張飛一起來到了隆中臥龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時才回來。聽完，劉備覺得惆悵不已。幾天后，劉備又去拜訪時，卻只見到了孔明弟弟諸葛均，劉備無奈，只得怏怏不快離去。轉(zhuǎn)眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費時間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來，發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說：“天下大亂，百姓苦難深重��！”孔明被劉備的誠懇打動了，答應(yīng)了劉備的邀請。
我覺得張飛性格急躁，風風火火的'，因為他不愿再等候，而說：“哥哥差矣。量此村夫，何足為大賢；今番不須哥哥去；他如不來，我只用一條麻繩縛將來！”我覺得這段的意思是：哥哥不對，我看這個農(nóng)村的人，不會是人才，他如果不來，我就用麻繩把他捆來！
關(guān)羽有些不識人才，因為他低估了諸葛亮的智商：“兄長兩次親往拜謁，其禮太過矣。想諸葛亮有虛名而無實學，故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也！”這段的意思可能是：哥哥兩次親自去拜訪，這個禮節(jié)太過分了，我覺得諸葛亮名不副實，所以躲起來不敢見你，你為什么要這么尊重他！
我覺得劉備很尊重人，他對童子說：“有勞仙童轉(zhuǎn)報：劉備專來拜見先生�！蓖诱f諸葛亮在午睡，他就恭恭敬敬地等候。
通過“三顧茅廬”的故事，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。不管在我們的學習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會成功。諸葛亮給劉備提出了三分國家，最后取勝的策略，我覺得他是一位多謀多才，智商超高的人，我真的很佩服他！我們一定要向劉備拜訪諸葛亮一樣，堅持不懈的去努力學習，這樣我們一定能夠取得很好的成績。
三顧茅廬讀后感 7
“要是劉備沒有來呢？”讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備求賢若渴的精神的同時，我又不免為諸葛亮擔心。公元207年，劉備被曹操追殺，屯兵新野。徐庶向劉備推薦諸葛亮。劉備冒著嚴寒兩次拜訪他，但都被拒之門外。第三次終于見面了，并堅決邀請他出山。這是一段膾炙人口的佳話。值得慶幸的是劉備終于第三次來拜訪了。否則，中國的歷史上是否還會記下“諸葛孔明”這個名字呢？
諸葛亮是幸運的，他終于等到了劉備。使他的才華得以發(fā)揮，成為一代風流人物，沒有被埋沒于草廬中。但是，世界上又能有幾個劉備呢？又有多少人能像諸葛亮這樣幸運呢？假如劉備果真沒有來，諸葛亮又會怎么樣呢？恐怕只能懷著滿腹的韜略庸庸碌碌的度過一生，懷著生不逢時的慨嘆死去。如此看來，這種等待是多么渺茫，又是多么危險呀！這種等待的做法是不足取的，特別是在今天。
今天是一個崇尚知識、人才濟濟的時代。但是受傳統(tǒng)觀念的影響，人們大都習慣于含而不露，“隱居于草廬中”，既渴望使自己的才能得到發(fā)揮，又不敢脫穎而出。其結(jié)果常常是自己的才華得不到應(yīng)有的發(fā)揮，而社會則失去了一份寶貴的財富。如果毛遂不自薦，他的`才能幾時能被大家承認呢？而平原君又怎樣與楚國達成協(xié)議呢？所以我們不能等待“劉備”的到來，過分寄希望于“伯樂”。應(yīng)該把命運掌握在自己手中。在岳陽市黃秀鄉(xiāng)有個年輕的黨委書記，本是岳陽氮肥廠的后勤干部，在小青年中有“小諸葛”之稱。他想：“在廠里，我還派不上大用場。但我不能等待，我要去闖，去干一番事業(yè)。”于是他自薦擔當任何一個鄉(xiāng)的黨委書記。岳陽市委批準了。他工作很出色，成了岳陽市的新聞人物，《黃金時代》雜志報道了他的事跡。如果他也像許多人一樣在那里等待，那么“劉備”再求賢若渴，識人善任，恐怕也不會發(fā)現(xiàn)一個后勤干部具有黨委書記的才干。
諸葛亮等劉備自有他的原因。當時昏君當?shù)�，諸葛亮在等圣賢之君。這種等待還是可以理解的。而今天則不同了。今天我們有幸生長在一個充滿生機的變革時代，在一個百端待舉的用人之秋，為什么還要等待呢？讓我們打破舊觀念的束縛，努力掌握自己的命運，主動進取，去顯示自己的才能，讓社會對自己做出選擇吧！
三顧茅廬讀后感 8
今天，我看了《三國演義》中的《劉玄德三顧茅廬》�？赐炅诉@篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
《劉玄德三顧茅廬》的主要內(nèi)容是：劉備在南漳遇到了司馬徽，司馬徽給他介紹了鳳雛、臥龍兩位軍師。劉備在徐庶的指點下，知道了臥龍就是諸葛亮。于是前去拜訪，但是童子說諸葛亮不在，劉備只能先回去了。幾天后，劉備再次拜訪，但里面的人是諸葛亮的弟弟，劉備很失望，留下一封信后就走了。又是一年的春天，劉備選了個好日子去拜訪諸葛亮，可是這時他在睡覺，于是劉備站在階下等。諸葛亮醒來后，聽說劉備等了好久，連忙出去相見。劉備跟諸葛亮談了許多，覺得他很有才能，就請諸葛亮出山相助。諸葛亮很感動，便答應(yīng)了劉備的請求。
讀完了這篇文章，我掩卷沉思。劉備不管風吹雨打，三次來到諸葛亮家，終于打動了諸葛亮。相比之下，我實在不如他。如果我遇到一點點的困難，就臨陣退縮，遇到作業(yè)題目不懂的，干脆不去思考，去抄同學的'。我覺得很慚愧。劉備那種堅持不懈的精神，讓我想起了我的朋友——玲玲。有一次，我們在一起做作業(yè)。做到數(shù)學作業(yè)，我們遇到了一道不會做的題目。我們想了很久，也想不出來。反正也是最后一道題，明天去抄同學的吧！我一邊想著，一邊對玲玲說：“玲玲，我們出去玩，好嗎？”玲玲聽了，生氣地對我說：“不行！沒做完這道題，我是不會去玩的�！袢帐陆袢债叀�，只要今天做完了今天的事，就總會有收獲。
如果總想著抄別人的答案，最后什么也不會得到�！蔽衣犃耍樝癜l(fā)燒似的紅了。玲玲就算是面對一道題目，都會堅持不懈的去做，我為什么做不到？于是，我坐了下來，和玲玲一起討論。沒多久，我們就“攻克”了這道題目了。我高興的說：“玲玲，你說得真沒錯，你又給我上了一堂課。”我們都笑了。在玲玲的身上，我看到了劉備堅持不懈的精神。所以，我要學習劉備和玲玲，學習他們那種堅持不懈的精神，努力學習。
現(xiàn)在，我的成績在不斷進步�！秳⑿氯櫭⿵]》這篇文章，讓我懂得了：無論做什么事，只要堅持不懈的去做，就能獲得成功。
三顧茅廬讀后感 9
《三國演義》是我國四大名著之一，講述了漢朝末年魏蜀吳三國鼎立局面，最后被司馬炎統(tǒng)一，建立了晉朝。書中有很多精彩的故事，比如火燒赤壁、三氣周瑜、七擒孟獲等，其中我最喜歡的就屬三顧茅廬了，因為它讓我有了很深的感悟。
當年，劉備因為沒有一個好謀士而愁眉不展，他聽說諸葛亮是一位上知天文，下曉地理的賢人，便帶上了關(guān)羽、張飛去請諸葛亮出山相助。前兩次去時，書童都告訴劉備，諸葛亮有事去了；劉備第三次前去拜訪，張飛說：“如果他再不在，我就用繩子把它捆起過來！”劉備聽了狠狠地訓斥了他。諸葛亮醒來后看到劉備十分真誠，便答應(yīng)了他。
三顧茅廬，體現(xiàn)了劉備求賢若渴的心態(tài)，也體現(xiàn)了他的誠意。尤其是最后一次，劉備三訪諸葛亮，當時他得知諸葛亮正在午休的時候，盡管自己心急，但還是不敢驚動他，耐心地在門外等諸葛亮醒了才進去拜訪，我覺得這是對諸葛亮尊敬有加，作為一個古代帝王，有誰能這樣屈尊下士呢？諸葛亮能不感動嗎？縱然，諸葛亮知道天命難違，但他最終還是被諸葛亮的真誠打動，用超常的才干和謀略輔佐劉備，為建立蜀國立下了汗馬功勞。
劉備用誠心打動了賢士諸葛亮，成就了了自己的大業(yè)。生活中，我也用真誠換來了友情。
有一次，我的同桌忘帶作業(yè)本了，她急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我心想，我也只有一本，也得用，不能借給他，怎么辦呢？突然，我靈機一動，將本子一撕兩半遞給她，說：“我倆一人一半，先把作業(yè)寫好，下課再向老師解釋。”她聽了我的話，感動得不知說什么才好，接過本子專心地寫起作業(yè)來。老師知道情況后，不但沒有批評我倆，反而表揚我們互幫互助呢。從那以后，我們就變成了無話不談的好朋友了。當然，當我遇到困難時，她也會鼎力幫我度過難關(guān)。
讀了《三顧茅廬》，我明白了人們常說“投之以桃，報之以李”的道理。人人都想得到別人的真誠相助，只要你真誠對待他人，別人也會真心實意地回報你，因為真誠是開啟人心的鑰匙。
三顧茅廬讀后感 10
暑假我讀了《中國上下五千年》，里面有很多發(fā)人深省的歷史事件，也有可歌可泣的英雄人物，還有家喻戶曉的歷史故事。其中《三顧茅廬》這一篇讓深受啟發(fā)，印象深刻。
《三顧茅廬》講的是劉備為了邀請諸葛亮，三次來到諸葛亮住處。第一次劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物，到隆中去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出游去了。第二次，劉備和關(guān)羽、張飛冒著大雪又來到諸葛亮的'家，諸葛亮又不在，劉備只好失望地走了。第三次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關(guān)羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向諸葛亮懇切地表明了平定天下，讓百姓過上安居樂業(yè)的決心和意愿。用真誠打動了諸葛亮，后來在諸葛亮的協(xié)助下稱帝了。
通過閱讀《三顧茅廬》的故事，我深深地體會到劉備堅持不懈，永不放棄的精神。失敗不可怕，只要我們有必勝的信念，持之以恒的努力，就會擊敗所有的艱難險阻。我們還還應(yīng)該尊重我們身邊老師、同學，家長、朋友，像劉備尊重諸葛亮一樣，向優(yōu)秀的人學習，遇到不懂的問題虛心像別人請教認定目標，一步一步地朝著夢想努力，長大后才能成為對國家有用的人。
三顧茅廬讀后感 11
最近，閱讀了《三顧茅廬》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章主要講了劉備聽說諸葛亮很有才華、學識，就去隆中請諸葛亮輔佐他的故事。第一次去請，諸葛亮出去了，第二次又去請，他又外出閑游去了，第三次再去，諸葛亮在家，終于相見。諸葛亮看劉備誠心求賢，就答應(yīng)輔佐他成就大業(yè)。
在我眼里，劉備是很謙虛大度，有毅力和恒心的人。他很珍惜、尊重人才，為此，不辭勞苦，“三顧茅廬”，最終求得了經(jīng)世之才，為建立蜀國奠定了基礎(chǔ)。
這讓我不由得想起了我自己：四年級之前，我的字寫得非常難看。雖然看起來是整齊的，但寫的是歪的，瘦長瘦長的'，而且沒有筆鋒。直到四年級，跟書法老師練了一次，很好看，當時我都很驚訝，心想：這是我寫的字嗎？這時，我才下定決心，要好好練字。開始，是練字打卡，現(xiàn)在我每天練一首古詩，寫的字與以前比起來，感覺完全不是出自一人之手。
通過劉備“三顧茅廬”的故事，我認識到：無論是在學習上，還是在生活中，不管前面的道路有多么艱難，只要我們有毅力，有恒心，堅持不懈，最終就一定能獲得成功。
三顧茅廬讀后感 12
相傳在春秋時期，劉備因上了曹操的當所以把“古城”給丟了，自己又是跑到了一座高山里面。
……在之后的'日子里，劉備聽說在這座山里有一位高人，所以，劉備先去找了自己的二弟和三弟，然后再去找那位高人�！瓌湔业搅岁P(guān)羽和張飛，就去找那位高人了，第一次去的時候一位書童走出來說：你們幾位找誰呀？劉備說：我們幾位找你家先生。書童說：哦，找我家先生啊。劉備說：是啊，請問你家先生在不再家？書童說：不好意思，我家先生不在家，請三位改日再來吧。說完，書童關(guān)上了門，劉備說：這可怎么辦呢？關(guān)羽說：大哥，要不我們改日再來。劉備說：好吧。說完轉(zhuǎn)身就走了�！诌^了幾天，劉備第二次去哪位高人家，…不一會兒，他們就到了那位高人家，還是那位書童出來了說：你們幾位還是找我家先生的么？劉備說：是啊，請問你家先生在不在家？書童說：我家先生是在家可是今早又出去了，今天可能不會來了，還是請你們改天再來吧……又過了幾天劉備實在等不及了，他第三次去哪位高人家，…書童又走了出來說：這次我家先生在家，你們進來吧�！瓌浜貌蝗菀椎戎T葛亮醒來……。從這個故事里面我知道了，做什么事情要把這件事情做到你想到的那種程度。
三顧茅廬讀后感 13
劉備得到了徐庶的推薦，決定去拜訪賢人諸葛亮。
第二天，劉備和關(guān)羽、張飛三人直奔隆中。劉備來茅屋前，一位書童應(yīng)聲開門說：“先生出去了。”劉備只好敗興而歸。又過了幾天，劉備按捺不住激動的心情，又和兩位弟弟進山去了。此時已經(jīng)入冬了，天氣十分寒冷，但是，劉備全然不覺。為了表示尊重，一進隆中山，劉備就下馬步行。結(jié)果諸葛亮外出游玩了。劉備接連撲空，為表達自己的仰慕之心，劉備留下一封信讓書童轉(zhuǎn)交給諸葛亮，惋惜的回去了。
第三次去拜訪諸葛亮，劉備沒有白跑。諸葛亮果然在家，但正在休息，劉備便站在門口等候。大約過了兩個時辰，諸葛亮終于現(xiàn)出廬山真面目，諸葛亮分析天下形勢。劉備聽完立刻覺得茅塞頓開，恨不得馬上依計奪天下。諸葛亮也決定出山輔助。
諸葛亮是一個曠世奇才，本可以閑云野鶴的度過自己的一生。可是為了報答劉備的知遇之恩，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死，鞠躬盡瘁死而后，已為我們譜寫了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運的，飽學知識后能夠發(fā)揮自己的`才能，給自己創(chuàng)造了充分發(fā)揮的機會。
諸葛亮也是不幸的，他的一生是忙碌的，沒有更多的時間來享受生活。
三顧茅廬讀后感 14
我聽了王老師上了《三顧茅廬》這篇課文的第一課時，感受深刻。
它像膠水一樣深深地把我吸引了。我貪婪地讀了一遍又一遍。
看著看著，我被“三顧茅廬 ”的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士 設(shè)法將徐庶 騙走。臨行前，徐庶 向劉備推薦了諸葛孔明 。于是，劉備打點行李，便與關(guān)羽和張飛一起來到了隆中 臥龍崗 。第一次，孔明的.小童回答：孔明出去了，不知何時才回來。聽完，劉備覺得惆悵不已。幾天后，劉備又去拜訪時，卻只見到了孔明弟弟諸葛均 ，劉備無奈，只得怏怏 不樂離去。轉(zhuǎn)眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費時間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來，發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說：“天下大亂 ，百姓苦難深重��！”孔明被劉備的誠懇打動了，答應(yīng)了劉備的邀請。
通過“三顧茅廬 ”的故事，我被劉備不厭其煩 的毅力深深感動。我想：不管在我們的學習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會成功。
三顧茅廬讀后感 15
今天，我開始閱讀《三國演義》，它是羅貫中寫的�！度龂萘x》也是中國古典四大名著之一。
《三顧茅廬》這個故事給我留下了很深的印象。東漢末年，劉備多方搜羅人才，他聽徐庶說諸葛亮很有學識，又有才能。于是，他和關(guān)羽、張飛帶著禮物來到諸葛亮的住處。恰巧諸葛亮出門了。不久，劉備他們冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出門了。劉備又和他倆第三次去諸葛亮家里。到了他家，諸葛亮正在睡覺，劉備不敢驚動他，便在臺階下等著。等到諸葛亮醒來，請他們進去，才坐下談話。諸葛亮見劉備有志為國效力，答應(yīng)了劉備的.請求。
讀完了這個故事后，讓我想起了一個歇后語叫：三顧茅廬——好難請。
我最喜歡劉備他們，因為劉備他們?nèi)フ垉纱�，可諸葛亮都不在家。但劉備決心一定要請出諸葛亮，第三次諸葛亮被他的誠心打動，答應(yīng)了他的請求，并輔佐劉備成就了霸業(yè)。
讀了這個故事，我明白了做大事不但要有決心，還要慧眼識英才，依靠團結(jié)合作，就一定能成就一番大業(yè)。
三顧茅廬讀后感 16
《三國演義》是一本家喻戶曉的名著，里面的人物描寫的栩栩如生，故事內(nèi)容十分精彩，故事情節(jié)扣人心懸，其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的故事。
當年劉備因沒有一個好軍事愁困不已，聽說諸葛亮是一個上知天文，下知地理，中知人事的能人，便帶上張飛、關(guān)羽去請諸葛亮出山協(xié)助自己。結(jié)果第一次沒遇見;第二次不顧張、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的，還是沒見著;第三次等諸葛亮睡醒了才見到。
這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山，來輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的。而且第二次還下著大雪，張飛還阻攔道：“現(xiàn)在就是軍隊在打仗，這時也會停下來的`。”第三次關(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮，怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來，劉備狠狠地斥責他們，這表明劉備以誠待人。
劉備注重以誠待人、以仁待人，我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè)，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠，不顧天氣惡劣的精神值得我們學習。生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會取得成功。遇到事情要有禮貌，不能莽撞;遇到困難要有恒心，不能輕易放棄。
三顧茅廬讀后感 17
暑假期間，我參加了小記者中心組織的名著導讀游學活動。通過這次活動，我對《三國演義》這部古典名著有了更加深刻的理解，其中《三顧茅廬》更是讓我贊嘆不已。
三國人物中，我最喜歡劉備，他是三國時期著名的政治家。他胸懷大志，禮賢下士。關(guān)于他的故事有很多，其中三顧茅廬最為經(jīng)典。這一故事講述了劉備曾三次來到隆中拜訪諸葛亮，前兩次都以失敗告終。在準備第三次拜訪時，張飛不耐煩了，想用一根麻繩把諸葛亮捆來。劉備斥責道：“你如果再這樣無禮，就不要去了。”最后，張飛答應(yīng)不再無禮。到了諸葛亮的'家，出來開門的是一位童子，劉備就讓張飛、關(guān)羽在門口休息，自己跟著童子輕輕地進去了。這時諸葛亮正在草堂午睡，劉備就站在草堂的臺階下恭恭敬敬地等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，朝里繼續(xù)睡著。又等了一個時辰，諸葛亮才醒來，劉備快步走進去，同諸葛亮見面。諸葛亮見劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫忙，就答應(yīng)了。
《三顧茅廬》這個故事體現(xiàn)了劉備對人才的敬重，也突出了劉備對賢才的虔誠和渴求，比喻真心誠意地一再邀請、拜訪有專長的賢人。
三顧茅廬讀后感 18
今天我讀了三顧茅廬這篇文章讓我深受感觸。
《三顧茅廬》是四大名著之一《三國演義》中的重要章節(jié)。這篇文章講述了劉備想要請諸葛亮出山。前兩次去請他，諸葛亮都沒有在家。這讓張飛、關(guān)羽感到不滿，他們想讓劉備放棄這個念頭，可是劉備沒有放棄，終于在第三次的時候請到了諸葛亮。
從這個故事中，我感受到劉備是一個堅定、自信、堅持不懈的人，不像張飛和關(guān)羽那樣粗魯。我也懂得了一個道理，我們只有堅定的`去做一件事才有可能成功，如果你做一件事不夠堅持，那么你將會半途而廢，我也同樣被劉備這種精神所打動。
在生活中，有很多人都不懂得堅持。有一天，我在小區(qū)操場玩的時候，看見有一個小女孩在跳繩，可是她總是跳不了幾個就斷，到了最后，她把繩子往地上狠狠一扔，生氣地回了家。這也是非常典型的事例，讓我們明白了做事必須要堅持。
“堅持”不僅是一種高尚的品格，還是學習中必不可少的它，它包括在生活中的方方面面。如果沒有堅持，那么，你將無視無一事無成，但是只要懂得堅持，我們將學業(yè)有成，以后我也會堅持的去做一件事，這樣才對我的學習有所幫助。
三顧茅廬讀后感 19
《三顧茅廬》這篇課文向我們敘述了在天寒地凍的冬天，劉備三次騎馬去臥龍岡，請諸葛亮出山輔佐自己完成統(tǒng)一國家大業(yè)。
讀過這篇課文，讓我不由想起了一件發(fā)生在我家中的事情——幾年前，媽媽報考了全國執(zhí)業(yè)藥師考試，在考前一個多月的時候，媽媽一下子就有了頭懸梁錐刺股的學習勁頭。
在白天的時候，媽媽清晨5點鐘就起床，在我和爸爸睡得沉沉的.時候，她臉上架著一幅眼鏡，坐在電腦前，不斷地忙碌起來，有時她的眼睛盯著電腦，似乎在思考什么;有時，她低下頭來在筆記本上記錄著什么;有時，她仰起頭來，嘴里不時地蠕動，似乎在背誦一些主要的內(nèi)容……她一直就這樣忙碌著，直到時針和分針停留在7：50的那一刻，她才停下手中的忙碌，去上班……
晚上，眨眼功夫時間到了8：00，我已經(jīng)上床睡覺了，可媽媽還坐在電腦前，不停地往腦子里輸入一批一批的知識，媽媽在學習的時候，好像永遠也不知道疲倦似的……
現(xiàn)在想起來，覺得那時的媽媽和課文中的劉備還真有點相似。劉備可以說是求賢若渴，而對媽媽來說知識仿佛是一個口干舌燥的人看見了一桶水一樣。
你們也能做到嗎?
三顧茅廬讀后感 20
讀了《三國演義》中的《劉備三顧茅廬》后知道了本篇文章中的`主要內(nèi)容及一些道理。文中主要講了夜水鏡先生向劉備講了許多關(guān)于諸葛亮的事情，劉備聽后激動地一夜都睡不著覺。第二天早上劉備帶著關(guān)羽·張飛挑了一些禮物，去南陽隆中拜見諸葛亮。到了臥龍山莊以后，只見山坡上有幾間草屋，劉備見后邊去敲門，只見一個書童從屋中走出，并問劉備他們是干什么的。劉備請求拜見諸葛亮，童子卻說諸葛亮出去了，劉被聽后很失望。知道諸葛亮不在家便走了。
劉備回到孫野以后便派人去打聽諸葛亮回來了沒有。派出去的人都說諸葛亮已經(jīng)回來了，劉備聽后便再次去請諸葛亮。劉備等人到了臥龍山莊以后走進草屋，看見有一個人在吟詩，一位此人便是諸葛亮，誰知走進一問才知此人是諸葛亮的弟弟——諸葛均。劉備經(jīng)不住常非的催促，只好留下一封書信邊走了。
新年過去了，劉備準備再挑個好日子再去拜見諸葛亮。在臥龍山莊旁邊又遇到了諸葛均，得知諸葛亮在家，就走進草屋，等諸葛亮午休過后，劉備一再苦苦相求，諸葛亮最終同意了輔助劉備。
讀了這篇文章我知道了我們做什么事都應(yīng)該持之以恒，堅持不懈。
三顧茅廬讀后感 21
最近，我看了四大名著之一的《三國演義》，里面的`故事十分生動有趣。其中劉備三次請諸葛亮出山的誠意，令我看了深受感動。
東漢末年，黃巾起義，群雄爭霸，逐鹿中原。劉備為了匡扶漢室，平定天下之戰(zhàn)亂，帶著結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛三次拜訪臥龍諸葛亮，想請他出山幫助自己完成大業(yè)。
第一次去，沒有遇上諸葛亮。
第二次去，依舊沒有遇到諸葛亮，但是遇到了諸葛亮的哥哥諸葛均，于是劉備留下一封信，讓他幫忙代轉(zhuǎn)給諸葛亮。我以為他會放棄了，沒想到并非如此。
第三次，諸葛亮正在睡覺，劉關(guān)張三人就站在草廬外邊等著諸葛亮睡醒。這時，天上飄起鵝毛般的大雪，過了許久，諸葛亮終于醒了，請劉備進屋坐會。最后，諸葛亮被劉備的仁慈和憂國憂民之心所感動，決定出山幫助他。
看到這一幕，我心想：劉備為了請諸葛亮出山真是誠懇啊！世上沒有做不成功的事，只要堅持到底就一定行。
有一次，在回家的路上，我看到了一只蜘蛛，它正在織網(wǎng)。第一次被風吹斷了，可是它依舊不放棄，反復進行了幾次，終于在第五次時成功織好網(wǎng)了，蜘蛛尚且如此，何況我們學生呢？
在生活中遇上困難不能放棄，只要堅持到底就一定可以成功。
三顧茅廬讀后感 22
劉備得到了徐庶的推薦，決定去訪問賢人諸葛亮。
第二天，劉備和關(guān)羽、張飛三人直奔隆中。劉備來茅屋前，一位書童應(yīng)聲開門說：“先生出去了�！眲渲缓脭∨d而歸。又過了幾天，劉備按捺不住沖動的心情，又和兩位弟弟進山去了。此時已經(jīng)入冬了，天氣十分嚴寒，但是，劉備全然不覺。為了表示尊重，一進隆中山，劉備就下馬步行。結(jié)果諸葛亮外出游玩了。劉備接連撲空，為表達自己的仰慕之心，劉備留下一封信讓書童轉(zhuǎn)交給諸葛亮，惋惜的回去了。
第三次去訪問諸葛亮，劉備沒有白跑。諸葛亮果然在家，但正在休息，劉備便站在門口等候。大約過了兩個時辰，諸葛亮終于現(xiàn)出廬山真面目，諸葛亮分析天下形勢。劉備聽完連忙覺得茅塞頓開，恨不得馬上依計奪天下。諸葛亮也決定出山輔助。
諸葛亮是一個曠世奇才，本可以閑云野鶴的度過自己的一生�？墒菫榱藞蟠饎涞闹鲋�，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死，鞠躬盡瘁死而后，已為我們譜寫了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運的，飽學知識后能夠發(fā)揮自己的才能，給自己創(chuàng)造了充分發(fā)揮的時機。
諸葛亮也是不幸的`，他的一生是忙碌的，沒有更多的時間來享受生活。
三顧茅廬讀后感 23
讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備思賢若渴精神的同時，我又不免為諸葛亮擔心。值得慶幸的是，劉備第三次來拜訪了，如果，劉備不來，那諸葛亮這個人才不就埋沒了嗎？
諸葛亮是幸運的，他終于等到了劉備，使他的.才華得以發(fā)揮，成為一代名人，沒有被埋沒在草廬中。但是世界上又有幾個劉備呢？又有多少人能像諸葛亮這樣幸運呢？假如劉備真沒有來，諸葛亮又會怎么辦？恐怕只能過平凡的一生。如此看來，這種等待是多么渺茫，有時多么危險��！這種等待的做法是不對的。
今天是一個科技發(fā)達的時代。是受傳統(tǒng)觀念的影響，人們習慣不說，即使渴望自己的才能得到發(fā)揮，又不敢脫穎而出，結(jié)果都是使自己的才華得不到應(yīng)有的發(fā)揮，而社會則失去了一些人才。記得我們五年級學過一篇文章，叫《毛遂自薦》，如果毛遂不自薦，那他的才能幾時才能被大家認同呢？我們不能等待。
當時，昏窘當?shù)溃T葛亮在等圣賢之窘，這種等待是可以理解的。而今天則不同了，今天我們生長在一個充滿競爭的時代，在一個用人之秋，為什么還要等待呢？讓我們主動出擊，去展現(xiàn)自己的才能，讓我們做一個對社會有用的人吧！
三顧茅廬讀后感 24
我最喜歡《三國演義》這本書，書中有許許多多精彩的小故事，比如《草船借箭》《桃園結(jié)義》《空城計》《三顧茅廬》《火燒赤壁》等，其中令我印象最深刻的是《三顧茅廬》。
這個故事講的是劉備、關(guān)羽和張飛去請諸葛亮當軍師的.經(jīng)過。第一次，三人在深冬里去邀請諸葛亮，可是諸葛亮不在家，只好掃興回去。第二次再拜訪，張飛提議讓武士去，不用親自去，但劉備拒絕了。去到諸葛亮家中，諸葛亮還是不在家。第三次終于見到了諸葛亮，他被劉備堅持不懈的精神打動了，于是答應(yīng)成為劉備的軍師。
劉備的堅持是我最敬佩的，即使前兩次都沒見到諸葛亮，他也還是要堅持再去拜訪。而且劉備非常尊重諸葛亮，他不讓武士邀請，認為這樣沒有誠意。即使在寒冬臘月，他也心甘情愿在茅廬門外等候。
劉備這種堅持不懈的精神，是我在生活中所沒有的。我看到別的小朋友在騎自行車，我也想騎。于是我向爸爸媽媽求了好久，他們才同意給我買。但因為我才學了一會兒就放棄了，所以到現(xiàn)在我還是不會騎自行車。
《三顧茅廬》的故事讓我明白了，做人應(yīng)堅持不懈、積極向上。我以后做事絕對不能輕易放棄，要像劉備一樣不怕困難、堅持到底。
三顧茅廬讀后感 25
三國時期，劉備因缺少人才，去訪問了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。
前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終于拜見到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說：“我得到諸葛亮，就像魚兒得到了水�。 薄ぷx完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的橋梁。有了真誠，朋友就會真誠對待你，朋友就會成為我們最好的.傾訴對象，成為寬慰我們的貼心知已，成為我們歡樂成長的伙伴。
只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會離我們很遠。劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動，他愛才、尊才的品行也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。我們在學習成長過程中，要相互尊重、相互保護，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個對社會有用的人，用真誠成就自己的一生。
三顧茅廬讀后感 26
這篇文章寫了劉備求賢若渴，聽說臥龍莊有一位諸葛先生有大謀略，馬上準備好了禮物想要前去拜訪，不料司馬微前來，劉備招待了司馬微，沒去成臥龍莊，第二次，劉備帶著關(guān)羽、張飛和隨從來到莊前，下馬上前輕敲柴門，一個童子迎了出來，童子說：“諸葛先生今日不在家。”他們只好悲傷地回去了;第三次，劉備找了個好日子，又去找諸葛亮，關(guān)羽和張飛不高興了，關(guān)羽說：“想那諸葛亮徒有虛名，故不敢相見�！睆堬w說：“今天哥哥不須要去，他如不來，我只用一根麻繩抓他來�！眲湟宦�，很生產(chǎn)，不要張飛同往，張飛急了，一定要一同前去，劉備禁告他不要失禮，他們半路遇到了諸葛均，就問他諸葛亮在干什么，諸葛均回答說諸葛亮在睡覺，于是劉備命眾人等候，又過了一個時辰，諸葛亮才醒來出門迎接，劉備與諸葛談?wù)撎煜麓笫�，感嘆諸葛亮才智，請諸葛出來幫助他，諸葛亮見劉備禮賢下士，當即答充。
諸葛亮隱居在荒僻的.臥龍崗，心懷天下等待合適的機會報效國家，一番三分天下的見解，令劉備茅塞頓開，三請諸葛成就一段佳話，機會與成功總是會垂青有準備的人。
【三顧茅廬讀后感】相關(guān)文章：
三顧茅廬縮寫09-29
《三顧茅廬》說課稿09-09
三顧茅廬讀后03-10
《三顧茅廬》說課稿06-05
《三顧茅廬》解讀10-02
三顧茅廬的故事09-29
三顧茅廬典故03-05
三顧茅廬的故事07-27
《三顧茅廬》讀后感02-24