有關(guān)讀書心得模板
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)讀書心得模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)讀書心得模板1
這個(gè)暑假，我照例去書店買課外書，一進(jìn)書店，這本《小屁孩日記》一下子就吸引了我，它與眾不同的外觀設(shè)計(jì)，還有書名。我急忙選了一本翻開看，哦！它的作者是美國的杰夫·金尼，這不正是學(xué)校推薦的暑期讀物嘛！于是，我決定“對，就買它了！”出了書店我就迫不及待地想看一看。一邊走著路，卻總是時(shí)不時(shí)翻看一點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼間就到家了，我急忙拿出書來打開看。書里的'內(nèi)容一下子就吸引了我。才過了一會(huì)兒我就看了一大半，不到半天，這本書竟然就全看完了。唉！作者怎么就不舍得多寫一點(diǎn)呢？
現(xiàn)在我回想起書中的內(nèi)容，就忍不住又哈哈大笑起來。我覺得小屁孩太有趣了，他生活得一定也很快樂，因?yàn)樵谒磉吙傆性S多有趣的事發(fā)生。其實(shí)這本書告訴我們，生活中有趣的事情也需要我們?nèi)シe極的發(fā)現(xiàn)，還要偶爾多一些奇思妙想。這樣我們的童年一定和小屁孩一樣快樂，無憂無慮！我們也一定會(huì)變得樂觀、積極、大膽的；也一定會(huì)教到更多的朋友；也一定會(huì)像他一樣敢做敢當(dāng)?shù)摹?/p>
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一天學(xué)生們上室內(nèi)體育課，我說這節(jié)課老師們跟大家一起閱讀吧，讓我們走進(jìn)知識的海洋，享受書籍帶給我們的快樂吧。我就順手拿了書架上的魯濱遜漂流記，之前聽過這個(gè)人物，但是說真的不清楚書中到底寫的什么。出于好奇吧，我就認(rèn)真的閱讀了一下。
剛翻開書，我就被故事的內(nèi)容所吸引住了：魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險(xiǎn)有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)，他樂觀向上，百折不回！
智慧是他的財(cái)富。魯賓遜用他的智慧馴服一個(gè)野人，做自己最忠誠的`仆人。他用自己的智慧學(xué)會(huì)了做面包、造木船……
勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人……
堅(jiān)強(qiáng)是他的力量。魯賓遜用他的堅(jiān)強(qiáng)，在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅(jiān)強(qiáng)讓一座荒島變成了世外桃園……
樂觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂觀向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂趣……
看完之后，我就在聯(lián)系自己。想象假如我是他，我能不能像他這樣有智慧，有勇氣，夠堅(jiān)強(qiáng)，夠樂觀。真的是讓人不可思議！在以后的生活中，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，積極向上，樂觀面對一切事情，真誠對待每一個(gè)人，讓生活豐富多彩，讓人生不再單調(diào)乏味。
有關(guān)讀書心得模板3
《雙城記》被譽(yù)為描寫法國大革命的最杰出的作，我想最大的原因可能是因?yàn)樗呐c眾不同。和其他的作品，比如卡萊爾的《法國大革命》不同，狄更斯更注重的是底層人民的喜怒哀樂。盡管在那個(gè)時(shí)代，這些小人物本身并不能引起世界的關(guān)注。但是作者敏銳的捕捉到這些小人物和大革命有著千絲萬縷的聯(lián)系，可以說法國大革命本身就是有小人物們的力量所引發(fā)的。
在這部作品里，我看到了很多很多不同的人。正直善良卻慘遭迫害的馬奈特，美麗溫柔的露西，優(yōu)雅高尚的查爾斯，忠厚老實(shí)的洛瑞，外表冷漠、內(nèi)心熱情，放蕩不羈而又無私崇高的西德尼，扭曲了人性的德發(fā)奇太太，豪爽忠誠的普洛士小姐，殘忍陰險(xiǎn)的埃佛瑞蒙兄弟……復(fù)雜的仇恨糾纏不清，殘忍的復(fù)仇制造了更多仇恨，愛在地獄的邊緣再生，卻是以為代價(jià)。這錯(cuò)綜復(fù)雜的一幕幕，活生展現(xiàn)在面前，仿佛重現(xiàn)了那個(gè)失去理智的時(shí)代。
有人說，《雙城記》是描寫了兩個(gè)和一個(gè)的故事，我卻覺得，這樣說的.人必定沒有了解作者真正想表達(dá)的意圖。如果只是表達(dá)了這個(gè)，任何一部作品都可以達(dá)到露西和查爾斯的水準(zhǔn)，那么《雙城記》的優(yōu)勢體現(xiàn)出來呢?在我看來，德發(fā)奇一家和法國貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的問題也好，都是為了體現(xiàn)一個(gè)共同的而設(shè)的。這個(gè)主題就是剖析這場大革命與民眾之間的關(guān)系，看到底是什么引發(fā)了這場革命，到底這場血雨腥風(fēng)給人們帶來了什么。我想這才是作者想要表達(dá)的重心所在。
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讀《小屁孩日記》有感：這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他格雷為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機(jī)取巧偷懶。我敢說他的靈感全來自偷懶。這本書記錄了他的成長糗事，同時(shí)也讓你哈哈大笑。我就來跟你們來說說在他身上發(fā)生的一件事兒吧：
十月的一個(gè)星期六，他的哥哥羅德里克在家里舉行了大派對，他哥哥給每一個(gè)認(rèn)識的人打了電話，大約七點(diǎn)時(shí)，羅德里克的`朋友陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了，羅德里克叫他去多拿幾張桌子，他下了地下室，但忽然聽見身后啪的一聲，門銷上了，格雷被他哥哥耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到了早上，格雷看門打開了，就走到客廳一看，客廳就像遭遇龍卷風(fēng)襲擊一樣，羅德里克要他收拾，他說他哥哥是癡人說夢。羅德里克說他要是東窗事發(fā)，就要把格雷拖下水，還要跟他朋友說格雷這個(gè)暑假的糗事，格雷簡直不敢相信他哥哥會(huì)這樣耍陰招。只好從命干活。
我合上這本書哈哈大笑，小屁孩雖然聰明，但總是被羅德里克耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。格雷的童年時(shí)光是多么地美好啊，我從現(xiàn)在開始，一定要如我那雙沒有近視的眼睛睜大些，仔細(xì)挖掘身邊的趣事，記在本子或腦子里，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的童年比格雷的經(jīng)歷還要有趣呢！格雷的腦瓜充滿著鬼點(diǎn)子，實(shí)在讓人忍俊不禁，想想看，現(xiàn)在我還有7年才成人呢！也許現(xiàn)在還來得及體驗(yàn)我的“美好”童年呢！
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直到今日，我仍不愿去回想上個(gè)世紀(jì)三四十年代那場全球性的戰(zhàn)爭，一想起它，腦中便會(huì)浮現(xiàn)出遍野的尸首和撕裂心肺的痛苦呻吟，我不要看到不幸的淚，不要看到絕望無助的眼神，我要聽到全世界人民高聲頌讀渴望世界和平的贊美詩，而不是吟唱無助的詠嘆調(diào)。
初涉《安妮日記》大約是在兩年前吧，好奇的我與一名猶太小女孩進(jìn)行了一番心靈的交流。正是這番不尋常的交流使我的心靈有了如此的震撼與觸動(dòng)小女孩名叫安妮，出身在一個(gè)猶太家族，父親是一家糖果公司的老板，因此小安妮從小就過著衣食無憂的幸福生活。然而，正值豆寇年華的小姑娘怎么也想不到自己會(huì)有悲慘遭遇。希特勒發(fā)動(dòng)了對波蘭的突襲戰(zhàn)，二戰(zhàn)由此爆發(fā)，接下來便是對猶太人的大肆屠殺無奈的.安妮一家悄悄躲進(jìn)了父親公司中的一間密室，躲避戰(zhàn)爭。然而，他們最終還是被發(fā)現(xiàn)了。安妮一家被兇惡的納粹黨徒關(guān)進(jìn)了令人窒息的集中營。但是，安妮并沒有對生活失去信心，她堅(jiān)強(qiáng)，她努力。她每天在發(fā)黃的床榻上悄悄記錄自己的生活，自己的信念我堅(jiān)信，這么一個(gè)對生活充滿向往的少女有理由活下去，并且活得更為出色。出人意料的是日記突然中斷了，無奈的她終于含淚倒在了黑暗中，但是她的精神并沒倒，堅(jiān)強(qiáng)的猶太人頑強(qiáng)地生存了下來，法西斯政策倒臺了，她們獲得了重生
讀完整本書，我的心中漾起了莫名的感動(dòng)，有為安妮的不幸而感到悲傷，也有被頑強(qiáng)的猶太人民的斗爭精神的感動(dòng)，更多的是對那種黑暗獨(dú)裁統(tǒng)治的憎惡、不屑與鄙視。我悲憤，為什么有人在制造不幸，難道在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，戰(zhàn)爭是維護(hù)利益的僅有手段嗎?我悵惘，為什么我們不能生活在一個(gè)和平的世界，就像桃花源一樣，蒙太奇也好，烏托邦也罷，但那兒沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭，男女老少平等博愛，愉快地生活在一個(gè)寧靜的世界，但這可能嗎?是的，我敢說可能。因此，我希冀，希冀我們的世界停止戰(zhàn)爭!希冀白色的和平鴿在這方樂土拋下橄欖枝，希冀我們的人生色彩斑斕。
聽，遠(yuǎn)處傳來了頌讀贊美詩的聲音，渾厚而圓潤的嗓音縈繞在我們耳際人性的光輝!
讀書，總會(huì)有感想;但讀書，更是為了找到心靈的寄托。讀后感，就是這種寄托的外觀讀課外文學(xué)作品，要把自己融進(jìn)去，慢慢體會(huì)，在思想上交流，在心靈上溝通。本篇讀后感，基于這種體驗(yàn)，實(shí)實(shí)在在地寫出了自己內(nèi)心的觸動(dòng)和思考，我們可以看出作者融進(jìn)去了，又跳出來了，固而希冀我們的世界停止戰(zhàn)爭的感嘆是深刻的，又是現(xiàn)實(shí)的;對人性的光輝的贊美，對人類良知的呼喚又是普遍的。就文章語言而言，由于閃爍著思想的光輝，因而雖不華美，卻很準(zhǔn)確，也很豐富。
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讀了《名人傳》中的《貝多芬傳》，讓我懂得了什么是百折不撓。貝多芬的童年是悲傷的，然而也是幸福的。
貝多芬的父親是個(gè)不聰明而愛喝酒的男高音歌手，母親是個(gè)仆人，貝多芬的童年是艱苦的，她四歲就整天盯在揚(yáng)琴前，十一歲當(dāng)大風(fēng)琴手開始演出，在他十七歲時(shí)，他熱愛的母親死去了，他便成了一家之主，背負(fù)起一家的重?fù)?dān)，卻還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 貝多芬二十歲就離開了家，到外面謀生，當(dāng)他在音樂界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵幾乎聾了。但是，他憑著對音樂的.深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了舉世聞名的鋼琴奏鳴曲與交響音樂曲，成為了一代音樂家，他最終用痛苦換來了快樂。貝多芬，一個(gè)不幸的人，艱苦的童年，愛情的失敗，使他孤獨(dú)無依，但這些卻撲滅不了他對音樂的無限熱愛，他靠著自己不變的信念，完成了人生的夢想。
讀了貝多芬的傳記，讓我深刻地感受到他的一生是偉大的，也是充滿苦難的，世界沒有給過他什么歡樂，而他卻創(chuàng)造了最美的音樂，把永久的歡樂獻(xiàn)給了世界。
貝多芬是個(gè)不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對未來充滿希望的人。我想：我也要發(fā)揚(yáng)貝多芬的這種精神，不向命運(yùn)低頭，對未來一定要充滿信心，在學(xué)習(xí)中刻苦努力，不向困難低頭，爭取各方面都取得優(yōu)異的成績。
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寒假里，我看了一本很有趣的書。書的名字叫做《啊哈，世界上居然有這種事》。光看這個(gè)名字就知道書是很有意思的了啦。這本書的告訴了我以前的世界是什么樣的。第一個(gè)故事就是告訴了我們?nèi)祟愂窃趺窗l(fā)現(xiàn)火的。有一天，在森林里的原始人看見閃電打在樹上，燃起了熊熊大火。原始人并不知道發(fā)生了什么，被嚇壞了，紛紛逃跑。整個(gè)叢林都變成了一片火海。在火災(zāi)中幸存下來的原始人想找點(diǎn)東西吃。這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)在大火中被燒死的野獸正散發(fā)出一陣陣香氣。從此，原始人知道了烤熟了肉是種非常好吃的食物，另外他們也開始認(rèn)真思考火的其它用用途。
火的利用價(jià)值很大，所以原始人用火的'地方也就越來越多，但是之前，他們用的都是自然中的火，要想用火就得等待，很是麻煩。因此，原始人開動(dòng)腦筋，尋覓可以自己取火的方法。后來他們發(fā)現(xiàn)了用石互相撞擊取火和鉆木取火。這樣他們發(fā)現(xiàn)了火，這是對人類歷史產(chǎn)生重要影響的第一事件。
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《貓武士》講述的是一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)物冒險(xiǎn)故事，有如動(dòng)作片般的緊張情節(jié)，看得我都忘了吃飯，忘了睡覺，我很喜歡。
這是一位叫火星的貓，他本來是只家養(yǎng)的寵物小貓，來到森林后，就和雷族是一伙了，他的名字開始叫火爪，后來，成了火心，再后來，又成了族長，叫火星。火星從學(xué)徒到武士到族長，一直和風(fēng)族團(tuán)結(jié)在一起，經(jīng)過很多年的打拼，以及他們和影族、河族、血族對抗的各種場面，驚險(xiǎn)絕倫，給人動(dòng)力，讓人沉思。
看了這套書，我知道了友誼和火星那從不想被別人打倒的心，他們那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力，以及他們?yōu)樽约旱膴^斗的過程，都是讓人敬佩的。而且，火星作為族長，為了族群，上刀山，下火海，拋頭顱，灑熱血都在所不惜，這就是責(zé)任，這就是勇氣，這就是信心！這就是忠誠！
火星和他的朋友們灰條、烏爪等給我留下了深刻的記憶，他們團(tuán)結(jié)友愛，不管外界有多危險(xiǎn)，不管冒險(xiǎn)的路途有多長，他們一直堅(jiān)持，直到最后的勝利。著名的童話作家孫幼軍說過：“《貓武士》是一部奇幻作品，也是一部作品，能夠讓讀者徜徉其間，身臨其境，感受到大自然的原始?xì)庀ⅲ揭粋�(gè)奇妙豐富的想象世界。”
這套書共四部，一部6本，一共有24本。我看了一本又一本，每一本書的`都很精彩，對我的誘惑力都很大。
我愛《貓武士》，因?yàn)樗那楣?jié)扣人心弦，迫使我讀下去；也因?yàn)樗鼛е易哌M(jìn)原始叢林，與貓武士們一同探險(xiǎn)，一同成長；也因?yàn)樗苁刮艺归_豐富的思考，給我一個(gè)思考的空間。
《貓武士》不但讓我明白了自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，還給了我勇氣和信心，讓我成長，快樂生活。
《貓武士》將深深的印在我的腦海中……
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