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林中小溪讀后感（精選12篇）
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的林中小溪讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
林中小溪讀后感 1
有障礙，才有生活，要是沒有的話，人便會毫無生氣地走過這一生，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機(jī)體一樣。在生活中會遇到許多困難。這些困難可能在學(xué)習(xí)中也可能在人際交往上。
在學(xué)習(xí)中，我們總會遇到一些攔路虎，我要做的就是去接受它，處理它，記住它并放下它。也正是這些困難成就了最好的我們。更是對我這種馬上面臨中考的.人來說，去放下心里的緊張，不安也是一種莫大的挑戰(zhàn)。對于不好的事情坦然接受，然后奮發(fā)向上。
人應(yīng)該有深刻的生命體會，而不是浮華的活著。遭受挫折不但可以使人生積累經(jīng)驗，而且挫折可使人生得到不斷的升華。
林中小溪讀后感 2
對水來說沒有不同的道路，所有道路早晚都一定會把它帶到大洋。這和我們的生活有很大的相似之處，人生有很多路口，不同的人會有不同的選擇，不同的結(jié)果，就好比你的兩個同學(xué)，一個喜歡寫文章，另一個喜歡畫畫，其中一個可能會當(dāng)作家，一個是畫家或是動漫制作者，但這些都是未知的，并且，聽說有很大一部分人都走上了自己并不喜歡的'道路，是迫不得已，亦或是社會需求。
最重要的是專心把一件事做好，做到極致，也就不枉努力一回，那么終有一天，你就會找到屬于你自己的世界。
林中小溪讀后感 3
今天閱讀了《林中小溪》這篇課文，是我感觸頗多作者筆下的小溪沖破一切困難，堅持到底流入大海的事例激勵著我……
步入了初三，生活頓時不像之前的那么"愜意"。每天的緊張忙碌，不允許你有一絲的懈怠，并且有很多困難撲面而來，對于我來說最大的敵人便是跑操。
習(xí)慣了假期的懶散，每天早上艱巨的跑操任務(wù)不禁使我眉頭緊促。起初，自己還能勉強(qiáng)應(yīng)付，但隨著時間的推移，自己的'腳步越來越沉重，每當(dāng)自己動了放棄的念頭，耳邊總會傳來老師的聲音，“拳頭握緊，咬牙堅持”，老師的話如"及時雨"一般給我即使注入動力。再看看自己周圍的人和自己一樣累，他們都沒有放棄，那我憑什么不能堅持呢。自己跑操的時候或許就是普里什文筆下的那一條小溪，小溪夜以繼日地朝大洋這個一個目標(biāo)堅持不懈的奔去，而我更不能放棄。正是這一信念，使汗流浹背的我成功的堅持到了最后。一陣微風(fēng)襲來，旁邊的高樹也在用自己的方式為我堅持鼓掌，抬頭望去，藍(lán)天似乎變得更藍(lán)，太陽也毫不吝嗇用它的光芒為我慶祝勝利。
勝利之前的挫折是在所難免的，我們不能因為挫折而放棄了前進(jìn)的腳步，只有克服困難，堅持不懈的努力，才能成為最好的自己。
林中小溪讀后感 4
今天，我讀了普里什文的林中小溪，文中小溪面對困難，迎難而上的精神深深地打動了我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，初三的體育強(qiáng)度增大了很多，早上有了跑操，一跑就是十圈，十圈，對于我這個身材很胖的.人來說是很困難的，剛開始時，我的身體還受得了，還能夠跟得上隊伍但跑一兩圈之后，我的身體就漸漸出現(xiàn)了不適，雙腿變得沉重了起來，呼吸變得困難了，漸漸快要脫離了隊伍，突然，就在此時，我的心中突然出現(xiàn)了一股莫名的力量，我想起了老師對我的期盼和父母對我的叮囑，我那沉重的雙腿仿佛被注入一股神奇的力量，這時，一股微風(fēng)吹來，我覺得，這股風(fēng)是推動我前進(jìn)的動力，使我再度有了信心，就像林中的小溪一樣，及使面前是威爾布魯士山峰，也會將它劈開，想到這，我的速度有快了起來，跟上了隊伍，和隊伍對齊，不會再因為自己而去影響大家，打亂大家的隊伍，我突然覺得原來困難并不是那么難擊敗，也不是不可戰(zhàn)勝的，只要你不放棄，在心中給自己打氣，對自己說：“我能行，我一定行”堅定的認(rèn)為我可以，那么，你就一定會打敗困難，擊倒困難。
文中有一句話是這樣說的：“每一條小溪都相信自己一定會到達(dá)自由的水域，即使遇上厄爾布魯士山，也會將它劈開，早晚會到達(dá)……”
林中小溪讀后感 5
今天我讀了普利什文的文章《林中小溪》，使我有很大的感觸。
步入初三生活，學(xué)習(xí)越來越緊張，總一種無形的壓迫感，促使著我們。似乎每當(dāng)我不專心時，就會有一種聲音在我的耳邊回響，你已經(jīng)初三了，再不努力，你就會是失敗者。于是每次我快要放棄時，我就想：為什么別人能做到，我就做不到？所以我能做到的，只有堅持到最后。
我的注意力總不是很專注，有時就會被不重要的'事情分散，從而耽誤上課的學(xué)習(xí)效率。我覺得這是我最大的一項缺陷。所以我要像文中的小溪那樣，以它為榜樣，為目標(biāo)。不受“美景”的誘惑，把自我沉下來。不忘初心，砥礪前行。要堅持自己第一天踏入九年級的那種狀態(tài)。先堅持，再堅持，最后超越，不被他人所左右。奔流向?qū)儆谧约旱暮Ｑ蟆６∠飨虼蠛＞褪且粭l不忘初心，充滿持續(xù)搏斗的道路，而這也就是時間，就是生活。所以我必須不忘初心，做到一句俗語所說的那樣：努力到無能為力，拼搏到感動自己。
今天，我以不忘初心的小溪為目標(biāo)。明天，我一定會讓小溪以我為驕傲！
林中小溪讀后感 6
讀了林中小溪之后，作者想要表達(dá)的思想引起我的深思。作者名叫普里什文，曾與一個女大學(xué)生談戀愛。然而只有兩個星期他們就分手了。
自分手后，作者有感而發(fā)：一個女人伸手撥動了一下豎琴，琴弦發(fā)出聲樂，我也曾如此：她撥動了一下，我就唱起來了。他表現(xiàn)出了對于自己似乎有些輕浮的痛苦，但是又無可奈何。然而林中小溪提出來的卻是堅持不懈地脫離困境。他用文筆反映出了自己對于美好愛情的渴望，寫出了自己失落低谷后又轉(zhuǎn)變上升。他告訴自己，要像小溪一樣奔流，堅持，有毅力！
他在鑒賞小溪美好品質(zhì)的時候，自己也不知不覺走出了那份痛苦，最終釋懷。他的背景，他的人生，他的文章。聯(lián)系起來不是哪個人的人生？有高峰，有低谷，有歡樂，更有失落。想要一個人哭并不難，但是如何讓自己在哭完后堅強(qiáng)地站起來，這才是一個真正的有毅力的`人！
或許我們達(dá)不到作者為自然之美折服的高度，但我們可以抱著對于生活努力克服的精神，用自己的努力，告訴自己可以行，我能行。風(fēng)雨之后，可能不會有彩虹，但是一定會有一天，太陽照樣升起，地球依舊在轉(zhuǎn)。
這個世界不會因為一點小事就崩塌淪陷，我們要有更遠(yuǎn)的眼界，莫鼠目寸光。最終到達(dá)屬于自己的幸福的彼岸。
林中小溪讀后感 7
今天語文課上，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)作家普里什文所寫的《林中小溪》，學(xué)習(xí)過后，小溪的英勇堅強(qiáng)、勇敢無畏在我心中留下深刻的印象，令我感觸良多……
剛剛步入九年級的大門，身邊的一切都發(fā)生了天翻地覆的變化，完全不同于七、八年級的安逸生活，無論是生活，還是學(xué)習(xí)的節(jié)奏都快了很多。然而，我很快便適應(yīng)了這樣的生活，并全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。文中的小溪終將匯入大海，而我心中也有一個值得自己為之奮斗的'目標(biāo)，它指引著我沖向江河湖海，實現(xiàn)自己的夢想。
成功的路上是布滿荊棘的，中招體育考試已經(jīng)向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)。因此，每天的體育鍛煉量也加大了強(qiáng)度，突如其來的壓力令人有些猝不及防，即使我是自小受過體育訓(xùn)練的人，每天的訓(xùn)練加上文化課程也使我身心俱疲。然而一想到一切努力的成果帶給我的將是強(qiáng)壯、健康的身體，我就好像立刻被注入了活力一般，一切勞累帶來的不適全部都在轉(zhuǎn)眼間煙消云散。不過，令我倍感頭疼的是“坐位體前屈”，作為體育考試的一大重點得分項目，卻是我的致命弱點，每一次鍛煉時那種撕裂般的痛苦，都讓人難以忍受。可是，即使困難再大，只要反復(fù)練習(xí)上千次，上萬次，就沒有過不去的坎，沒有水滴不穿石的道理？困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。
在這熱火朝天、積極進(jìn)取的新學(xué)期，我定會勇往直前，用實際行動攻破每一個阻礙，相信苦難過后，等著我的將會是無比寬闊的大海！
林中小溪讀后感 8
今天，我讀了普里什文的林中小溪，文中小溪面對困難，迎難而上的精神深深地打動了我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，初三的體育強(qiáng)度增大了很多，早上有了跑操，一跑就是十圈，十圈，對于我這個身材很胖的人來說是很困難的，剛開始時，我的身體還受得了，還能夠跟得上隊伍但跑一兩圈之后，我的身體就漸漸出現(xiàn)了不適，雙腿變得沉重了起來，呼吸變得困難了，漸漸快要脫離了隊伍，突然，就在此時，我的心中突然出現(xiàn)了一股莫名的力量，我想起了老師對我的期盼和父母對我的叮囑，我那沉重的雙腿仿佛被注入一股神奇的`力量，這時，一股微風(fēng)吹來，我覺得，這股風(fēng)是推動我前進(jìn)的動力，使我再度有了信心，就像林中的小溪一樣，及使面前是威爾布魯士山峰，也會將它劈開，想到這，我的速度有快了起來，跟上了隊伍，和隊伍對齊，不會再因為自己而去影響大家，打亂大家的隊伍，我突然覺得原來困難并不是那么難擊敗，也不是不可戰(zhàn)勝的，只要你不放棄，在心中給自己打氣，對自己說：“我能行，我一定行”堅定的認(rèn)為我可以，那么，你就一定會打敗困難，擊倒困難。
文中有一句話是這樣說的：“每一條小溪都相信自己一定會到達(dá)自由的。水域，即使遇上厄爾布魯士山，也會將它劈開，早晚會到達(dá)……”
林中小溪讀后感 9
今天學(xué)了普里什文的《林中小溪》，我深深的被小溪身上勇往直前的精神所打動。
升入初三，一切都充滿了新鮮感，當(dāng)然也充滿了挑戰(zhàn)。9月1日早上第一次跑操，內(nèi)心十分激動，導(dǎo)致剛開始起跑我加速過快，后面提不起勁兒。勉強(qiáng)跑完目標(biāo)任務(wù)六圈后，我的雙腿如灌了鉛一樣沉重，艱難的挪回到教室，眩暈感瞬間席卷了全身，使我癱坐在了凳子上，加上胃部不適，不久我就吐了……
第二天，懷著著幾分恐懼的.心理，我再次站到了跑道上，只聽老師說，今天的目標(biāo)是10圈，我的腿一下子都軟了。帶著幾分無奈與倔強(qiáng)，我抬頭望著天空，天空藍(lán)的有些刺眼，幾朵白云悠閑地飄著，與我此刻的狀態(tài)形成極大的反差。近處樹上的幾只鴿子，也在煩人地咕咕的叫著，它好像在湊熱鬧嘲笑我。我該怎么辦？突然，體育老師一聲令下：“跑步，走！”我硬著頭皮機(jī)械的向前移動，。一圈，兩圈，三圈，……等到第七圈時，地心引力仿佛不同尋常的大，吸得我每抬一步都顯得無比艱難，空氣中，也似乎有無數(shù)只手，拉扯著我的腿和腳。我的腳步，越來越沉重了……。抬頭，正有一束陽光透過樹葉直射在我前方。它燦爛輝煌，像極了光芒萬丈的領(lǐng)獎臺，我牙一咬，拳一握，心一橫，邁開腳步，向前沖去，我一定戰(zhàn)勝昨天早上的“眩暈問題”，戰(zhàn)勝自己。可就在這個時候，聽到了“起步，走！”的號令，原來體育老師發(fā)現(xiàn)今天早上，所有學(xué)生都跑出了精氣神兒，并沒有讓我們跑到十圈，而是跑到了八圈就停止了，站在終點上，我內(nèi)心十分歡喜，萬分雀躍。
想想普里什文筆下的小溪不也如此嗎？它在奔流大海的途中，遇到了重重的困難和障礙，但都能面對困難，坦然克服，奮然前行。今后，或許我還會遇到更多更多的困難與挑戰(zhàn)，但我愿做一條笑迎困難，勇往直前的小溪，不斷歷練自己，邁向成功！
林中小溪讀后感 10
《林中小溪》一文寫的是蘇聯(lián)作家普里什文在一條林中小溪的岸邊走過時的所見所聞。本文通篇寫景，卻不單單寫景，作者還在字里行間中告訴我們一個深刻的人生哲理：只有充滿挑戰(zhàn)的人生才是真正意義的人生，人生如果太順利，沒有太大的波瀾，那么他的生活將是無趣的，他的人生將是無益的。所以，樂觀地看待困難，那么，困難帶給你的`便不再僅僅是悲傷與沮喪，而是一種人生寶貴的財富。
《林中小溪》不僅僅在告訴人們深刻的哲理，同時語言之美也值得體味。文中也采用了擬人、比喻等修辭手法，其中一些富有表現(xiàn)力地詞語也值得鑒賞。舉例來說，“水惹動著新結(jié)地黃色花蕾”，其中“惹動”一詞用的最好，將水人格化，將水寫活了，仿佛它是個頑皮可愛地小孩子，看到漂亮地黃色花蕾就想動一動，玩一玩，不然心里就癢癢。可見，作者寫作功底之深厚遣詞造句之精妙。
林中小溪讀后感 11
小溪，隨處可見，但，大概你不會去林中去看那可以了解森林的心靈的那條小溪吧。如果人在生活中有遇到自己認(rèn)為是很大的困難時，我建議不妨到這《林中小溪》里走一遭，或許你就不會那么困擾了。離開了彼岸的春暖花開，溪水帶著年輕不羈的夢想，試圖穿越河流，穿越城市，直至一望無際的海洋，有了涌動，才感受到了自我的存在，與生活無異。
看了《林中小溪》，有一些瑣碎的感觸，關(guān)于勇氣，關(guān)于生命……歡樂一條冰冷的溪流，卻帶著火般燦爛的情感在向著甬道急速延伸下去，歡歡喜喜地流淌，因為它知道，自己的生活有了價值，有了可以為之奮斗的目標(biāo)，玲瓏的水紋在大片地散開，是溪水最清澈的容顏在微笑，這是對生命的熱情。勇氣也許是我們太過粗心，一直只關(guān)注于萬流歸洋的雄渾，卻不知每條小溪都是經(jīng)過了無數(shù)阻隔，才匯于一體，瀉入大海的。《林中小溪》給我們描述了這樣一種艱險的旅程：樹橫于溪中，一部分流水被拒于樹前，可是，水不會至此而止的，它的目標(biāo)是萬里海洋，又怎么會屈服于一顆殘木。于是水化至柔，無聲無息地從縫隙中淌去。
正如文中所言：“有障礙，才有生活。”水并沒有對這路中不期而遇的阻礙抱怨什么，這不正是它要的挑戰(zhàn)嗎？于是看見，溪流中央那宛若透明的心臟在激烈地顫抖，像是一鍋半開的水，冒著氣泡，蘊(yùn)騰著似燙非燙的勇氣。生命溪流的生命是什么？從源泉出發(fā)到海洋而止。人的.生命是什么？是從生到死的一次無法后退的路徑。太過順流的水無可看之處，太過流暢的人生無可戀之處。所以生命中，多一些曲折，才會有所珍惜。這就是從《林中小溪》中看到的，如同倒影，昭示了我的整個人生。
林中小溪讀后感 12
“如果你想了解森林的心靈，那就去找一條林中小溪，順著岸邊往上游或者下游走一走吧。剛開春的時候，我從那條可愛的小溪邊走過。”
這是俄國作家普里什文的散文《林中小溪》的開篇語。優(yōu)美的文字，自然的意境，將人一下子帶入了悠遠(yuǎn)幽深的心緒中。作者的一生幾乎都是在大自然的懷抱中度過的，他喜歡直接帶著鉛筆和小本子到森林里去發(fā)現(xiàn)大自然自身所蘊(yùn)藏的各種美麗、豐富、神秘和奇妙。表達(dá)了他對一草一木和飛鳥走獸的細(xì)膩觀察和獨特感情，表現(xiàn)了人類和大自然之間的和諧共生關(guān)系。
作者筆下的大自然，生機(jī)勃勃，色彩斑斕，他的文字清麗流暢，意境雋永，就像跳躍著一種音樂的韻律，詩意哲理隨手可擷。在他細(xì)致入微的筆下，林中小溪像一個森林中的精靈，它沖破一個又一個障礙，流過一個又一個地方，無論是困難還是幸福，都不能阻止它流向大海的腳步。這樣的韌勁，這樣的不屈，這樣的執(zhí)著。
那些優(yōu)美的修辭手法，猶如夜空中散落的.小星星，在文中隨處可見。“小溪從密林里流到空地上，水面在艷陽朗照下開闊了起來。這兒水中躥出了第一朵小黃花，還有像蜂房似的一片青蛙卵，已經(jīng)相當(dāng)成熟了，從一顆顆透明體里可以看到黑黑的蝌蚪。”“這水灣周圍的小水洼里長滿了花草，早春柳樹的枝條也已開花，茸茸的像黃毛小雞。”
文末“我的小溪到達(dá)了大洋”，預(yù)示著美好的事物歷經(jīng)磨煉，終會到達(dá)明艷的彼岸。
我們跟隨著作者的腳步，跟隨著小溪的歡歌，獲得了自然的獨特情趣。我們和作者一起，在繽紛的自然面前，與歡唱奔流的小溪一起，擁抱自己，升華靈魂。
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