乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字（通用10篇）
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字 篇1
暑假里，老師發(fā)給我們一本叫作《乘風(fēng)破浪的男孩》的書。我仔細(xì)品讀了好多遍，感觸很深。
書中主人公秦海心，十歲時(shí)離開家鄉(xiāng)，來到當(dāng)海軍爸爸工作的地方——海南，但因?yàn)樾r(shí)候溺水而非常懼怕大海。然而，爸爸卻堅(jiān)持讓他學(xué)游泳和帆船，這讓他苦不堪言。但后來，在親友的鼓勵(lì)和自己的不懈努力下，終于打敗心中的恐懼，遨游大海。在一次次艱苦的訓(xùn)練后，在一次次拼盡全力的磨煉下，終于成為中國最年輕的帆船世界冠軍。恐懼是一頭可怕的怪獸，如果秦海心沒有克服它，他也不可能成功。生活中處處存在恐懼，你要努力去克服它，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。
有一次，媽媽給我報(bào)了輪滑班。我當(dāng)時(shí)覺得，不就滑滑旱冰嘛？有啥好怕的？”可當(dāng)我穿上輪滑鞋，雙腳好像灌了鉛似的，一點(diǎn)都不聽使喚，連站都站不穩(wěn)，還差點(diǎn)來個(gè)大劈叉。我嚇壞了，不管媽媽和老師怎么勸，我都不肯起來。最后，在媽媽的“軟硬兼施”下，我只好不情愿地練起來。開頭自然不順利，常常還會(huì)摔跤、腿抽筋什么的，后來掌握了技巧，可以輕輕松松地在小區(qū)里滑來滑去，好像走路似的，我也很快學(xué)會(huì)畢業(yè)了。每次，我的輪滑鞋像在說：主人，你真厲害！
以前我很膽小，晚上不敢一個(gè)人睡覺，都八歲了還賴在爸媽的床上。一天，媽媽對我語重心長地對我說：“寶貝，你已經(jīng)長大了，你得學(xué)會(huì)獨(dú)立！”我只好帶著恐懼心獨(dú)自去小房間睡覺，關(guān)了燈，一會(huì)就睡著了。一覺睡到大天亮，我這才發(fā)現(xiàn)，只要克服恐懼，一個(gè)人睡覺也沒什么好怕的。
當(dāng)你戰(zhàn)勝了恐懼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多事并不難。讓我們勇敢地邁出第一步，成功就在會(huì)在不遠(yuǎn)處招手了。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字 篇2
《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書講述了一位來自東北地區(qū)的男孩‘秦海心’去海南生活的故事，其中讓我最感興趣的是秦海心按照他爸爸給他制定計(jì)劃堅(jiān)持訓(xùn)練的事。
剛來海南，和常年海軍生涯的爸爸在一起，在軍人的家里十分的講究，臉盆不能共有，桌子上要保持干凈整潔，還有把被子折疊的像被刀子切割的那樣整齊，原本在家就有點(diǎn)邋遢的他，在這里更是不讓爸爸滿意。于是爸爸為秦海心好好制定了一個(gè)計(jì)劃，每天必須按照計(jì)劃完成。每天早上起來晨跑三千米，這是第一項(xiàng)，秦海心哪會(huì)跑過那么長的路啊，他硬是使出吃奶的勁跑完了，可爸爸還是不滿意。說：“明天跑四千米！”這可把秦海心嚇壞了，第一天就來個(gè)下馬威。這可咋過呢，可秦海心毫不畏懼。第二天，他靠頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了四千米。這不是最難，難得在后面呢。天生北方水性差，而他爸爸卻為他報(bào)了帆船比賽，一上船就暈，一落水就更是嚇個(gè)半死，每天都是一個(gè)落湯雞，這并不讓他屈服，他硬是學(xué)會(huì)了游泳，慢慢的學(xué)會(huì)帆船，最后站上了國際賽場上的第一。
他的成功正是他那堅(jiān)韌不拔，不向困難低頭的精神所致，這讓我備受鼓舞，我以后也要向他學(xué)習(xí)！
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字 篇3
之前，我們已經(jīng)看過趙菱阿姨的《梨園明月》，今天讀書吧的老師又讓我們看了她的另一本書，叫《乘風(fēng)破浪的男孩》。
這本書講了一個(gè)叫秦海心的男孩，他在差不多和我一樣大的時(shí)候開始學(xué)帆船，最終代表中國去參加了世界錦標(biāo)賽，并獲得了總冠軍，得了個(gè)大獎(jiǎng)杯送給黎夢。一開始，他連游泳都不敢，只敢在泳池邊瘋狂地徘徊，甚至第一次連泳褲都沒穿，只穿了個(gè)普通短褲！他爸爸知道之后，每天都帶他下海游。終于有一天，他浮了起來，笨拙地往前游。有一天，他的爸爸突然告訴他一個(gè)“驚喜”：他給秦海心報(bào)了帆船培訓(xùn)班。他每天都加倍地練，睡覺練，走路也練，所以，他的腳步顯得很奇怪。最后他反超了所有人，成了最快的那個(gè)人。秦海心有很多朋友，比如于向海、林欣海、黎夢等。
我有一些印象深刻的地方：秦海心的爸爸給秦海心留了一本出海日記，可能是因?yàn)榍睾Ｐ牡陌职秩プo(hù)航的時(shí)候秦海心剛出生，讓這本日記陪伴他成長；于向海他好厲害啊，他做了一個(gè)小型吸塵器，我真佩服他的動(dòng)手能力；書上說秦海心的爸爸初中的時(shí)候他自己就能靠幾個(gè)暑假賣大蒜、冰棍賺錢買一個(gè)要上弦的表了。
這本書告訴我們，既要像秦海心那樣堅(jiān)持不懈，不怕苦，不怕累，也要像秦海心的爸爸一樣有能力自己賺錢、攢學(xué)費(fèi)。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字 篇4
放暑假的第一個(gè)周六，我和媽媽一起在離我家最近的新華書店買了我一直想看的《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書。讀完這本書，我被主人公秦海心那種不怕困難、勇于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的那種精神深深感動(dòng)了。
秦海心的父親是一名優(yōu)秀的海軍，從他的身上秦海心從小就學(xué)到了堅(jiān)韌、勇敢、不怕困難、永不放棄‘。生活中，不管遇到多難的事情，父親都鼓勵(lì)秦海心一定要想盡辦法，竭盡全力去解決，不屈服不認(rèn)輸。
父親在深藍(lán)的大海上保衛(wèi)國家，秦海心也想在帆船賽上為國家爭光。秦海心知道，帆船運(yùn)動(dòng)是勇敢者的運(yùn)動(dòng)，只有不斷的練習(xí)和付出別人多的努力才能戰(zhàn)勝別人，最終，秦海心保持一顆從容的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn)，并在比賽中取得了優(yōu)異的成績，在比賽場上他的努力的樣子展示了中國少年的風(fēng)采，為國家贏得了榮譽(yù)。
讀完這本書，看了秦海心的經(jīng)歷，我深深的感受到，每個(gè)人的一生就像在大海上航行，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，但不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。但不管遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要保持從容的心態(tài)和樂觀的精神，就一定能帶自信的笑容跨越困境，在人生的大海上乘風(fēng)破浪。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字 篇5
讀一本書就會(huì)有一種感受，或淺顯，或深刻。今天我就來分享一下我讀《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書的感受。
《乘風(fēng)破浪的男孩》的主要內(nèi)容是：主人公秦海心是一個(gè)十歲的男孩，他和媽媽一起到海南找身為海軍的爸爸。作為海軍的孩子，他卻特別害怕大海。爸爸為了磨練他的意志，要求他參加帆船訓(xùn)練。這讓他苦不堪言。不過漸漸地，他成熟起來，慢慢克服了對大海的恐懼，也了解并感受到作為中國人民海軍的爸爸的偉大。他勇敢地成長著，最后在一次國際帆船比賽中獲得了冠軍。
看完這本書，我腦海中浮現(xiàn)出了我練琴的畫面。我是從六歲開始學(xué)習(xí)電子琴的`。最初的起因是我在少年宮無意中看見老師彈琴，雙手翻飛下，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂傾瀉流出。我被這美妙的旋律迷住了，于是告訴媽媽我想學(xué)電子琴。我的學(xué)琴生涯就這樣開始了。
當(dāng)時(shí)的我哪里想到練琴是一件這么艱苦的事!我記得老師要求我們練習(xí)手型，媽媽在我的手心里放了一只紙團(tuán)或者乒乓球，并用透明膠帶粘到我的掌心。如此裝備之后，把我的手放到琴鍵上。因?yàn)殡p手一直要懸空，手腕很酸，手指使不上力氣，尤其是小手指，每次彈下去，手都會(huì)往兩側(cè)倒。幾分鐘后我就受不了這樣的折磨開始哭。坐在旁邊陪練的媽媽毫不同情，平淡地說：“哭沒有用，必須堅(jiān)持練，這是你自己的選擇。”有時(shí)媽媽沒有耐心了，直接劈里啪啦將我一頓訓(xùn)，甚至打我的手——這下好了，手更抖了。
在媽媽嚴(yán)厲的堅(jiān)持下，我慢慢入門。有時(shí)候電子琴老師表揚(yáng)我年齡最小但彈得最好，讓我對練琴有了一些成就感和信心。但好景不長，上了小學(xué)后的我，隨著年級越來越高，課業(yè)重起來，時(shí)間不充足了，練琴時(shí)間和次數(shù)就越來越少，最后變成一周頂多一兩次。學(xué)琴最終變成了我的“雞肋”——“彈之不精，棄之可惜”。
時(shí)間來到今年暑假。練琴仍舊是令我痛苦的事情，有時(shí)偶爾有空彈兩下。暑假里電子琴需要連考七八兩級，所以我們每周進(jìn)行三次集訓(xùn)。每次去琴行我差不多都會(huì)被老師訓(xùn)一頓，很怕被老師檢查，如坐針氈，最后形成了惡性循環(huán)。眼看著距離考級日期越來越近，我的考級視頻卻還沒有錄好，老師和媽媽都急得恨不得幫我考。其實(shí)我心里也很急，很想馬上就把曲目錄好。我卡在了《楊柳青》這個(gè)曲目上，心急如焚的我怎么都彈不順暢。我在心里給自己判了“死刑”。
那天去琴行時(shí)，我跟老師申請“考一棄一”，也就是只考一級。但是老師卻很嚴(yán)肅地告訴我“不可以”!然后鼓勵(lì)我，并為我調(diào)整了訓(xùn)練計(jì)劃，重新向我布置了任務(wù)。老師的鼓勵(lì)讓我重燃了信心。當(dāng)天回到家，我主動(dòng)坐上琴凳，一遍一遍反反復(fù)復(fù)不厭其煩地彈《楊柳青》。當(dāng)我不知不覺練習(xí)了幾十遍之后，突然發(fā)現(xiàn)我將這首曲子順下來了!我驚喜地告訴媽媽我成功了，媽媽笑著向我豎起了大拇指。終于，我完成了所有考級視頻的錄制。
生活中的困難是無窮無盡的。可能前一秒還驚喜連連，讓我們心里美得像喝了蜜一樣，下一秒就毫不留情的扔出絆腳石，狠狠地砸向我們。但是，只要勇敢面對它，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦與退縮，并堅(jiān)持不懈，方能披荊斬棘，像秦海心那樣乘風(fēng)破浪!
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字 篇6
有人說，拼搏是不甘平庸的奮斗，是永不妥協(xié)的堅(jiān)強(qiáng)，是直面挫折的堅(jiān)持。我認(rèn)為，拼搏也是田單面對強(qiáng)大的燕軍，大擺火牛陣復(fù)奪失地的巨大勇氣；是紅軍萬里長征艱苦卓絕抵達(dá)陜北的頑強(qiáng)意志；是中國乒團(tuán)不畏強(qiáng)敵勇奪冠軍的堅(jiān)定信念！
拼搏彷佛是一陣柔和而有力的風(fēng)，吹到趙菱筆下的秦海心身上。《乘風(fēng)破浪的男孩》是我從一年級開始一直反復(fù)閱讀的書。從秦海心身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
秦海心雖然是個(gè)男孩，卻長得白白嫩嫩，骨瘦如柴。但可別小看他，他身上的拼搏精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)他第一次看到滔天巨浪，嚇得魂飛魄散，但他沒有后退，仍然一次次地走向浪花；當(dāng)他開始學(xué)帆船的時(shí)候，一次次落水，卻又一次次地啟動(dòng)帆船；當(dāng)他參加帆船比賽，盡管巨浪使他不斷嘔吐，但他并沒有退賽，而是一次次調(diào)動(dòng)帆船，超越一名名對手。就這樣，這位曾經(jīng)怕水的帆船少年，最終走上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。其間經(jīng)歷了多少挫折與打擊，拼搏那陣風(fēng)總能把它們一一吹走。在秦海心頭腦里，只有堅(jiān)持，沒有放棄。
這讓我想起一件事來。在一年級的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)打籃球。我常常在場上呆呆地看著同學(xué)們橫沖直撞，看著教練獅吼般大發(fā)雷霆，再看著自己弱不禁風(fēng)的身體，感到無比失落。就在我想放棄的時(shí)候，那陣風(fēng)吹了過來，將我喚醒。我想到了秦海心，想到了他的怕水，他的瘦弱，他的嘔吐，更想到他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的自信和風(fēng)采。不行，我也不能示弱，我也要努力！于是，我每節(jié)課都十分努力，面前的汗水經(jīng)常變成了一個(gè)小水池。終于，我不僅各項(xiàng)測試都優(yōu)秀，而且成了訓(xùn)練營的優(yōu)秀球員。在二年級的時(shí)候，我們一舉多得市小籃球比賽U8冠軍。
書中有言，“大海也是最變幻莫測的，可能前一秒還風(fēng)平浪靜，美得像藍(lán)色綢緞一樣，下一秒就毫不留情地掀起巨浪，狠狠地砸向我們。”人生也一樣，一波三折，常有風(fēng)雨和巨浪，只有拼搏到底，你才能笑到最后。愛拼才會(huì)贏！
那陣風(fēng)再次吹過，我的眼前再一次浮現(xiàn)出那位帆船少年的身影。此時(shí)，我正在寫這篇讀后感……
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字 篇7
今年暑假，媽媽給我買了一本書，名叫《乘風(fēng)破浪的男孩》，于是我迫不及待地“啃”了起來，花了一個(gè)星期，我終于看完了。看完后我被里面一個(gè)名叫秦海心的主人公深深打動(dòng)了。他身上有著一種堅(jiān)持不懈，勇敢向前的精神。
里面主要介紹的是：秦海心和媽媽去海南跟爸爸一起生活。在那里，秦海心的爸爸給他一本筆記本，并告訴秦海心要像闖關(guān)一樣完成里面的每一項(xiàng)任務(wù)。于是秦海心每天都認(rèn)真地完成任務(wù)，并和林馨海、于向海去參加帆船訓(xùn)練，剛開始秦海心連水都不敢碰，但在盧教練的耐心指導(dǎo)下，他和林馨海、于向海三人一起代表中國參加Topper世界錦標(biāo)賽，秦海心竟然在比賽中獲得了總冠軍。
讀完這本小說，我被秦海心從不敢碰水到獲得帆船總冠軍感動(dòng)著。我覺得，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上這種堅(jiān)持不懈的精神，做事不能半途而廢。秦海心的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：生活中有許多困難，只要你勇敢努力去克服它，才能有所成就。正如宋代的范仲淹從小就父母雙亡，但他仍然刻苦學(xué)習(xí)，他不把困倦、疲勞放在眼里，把困難一一都克服了，最后寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。
我以后也要像秦海心一樣堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，長大為祖國貢獻(xiàn)出一份力量。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字 篇8
唐代詩人李白在《行路難》中曾寫到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這句充滿信心和展望的詩句一直鼓勵(lì)著世人，而我在這個(gè)暑假恰好讀到了一個(gè)陽光向上的小男孩秦海心，也深深鼓舞著我。
秦海心是作家趙菱所著當(dāng)代兒童成長小說《乘風(fēng)波浪的男孩》的小主人公，該書主要講述了一位小男孩與媽媽離開故土的舒適圈隨軍到海邊，在生活和學(xué)習(xí)上一步步從陌生到適應(yīng)，從追趕到融入并勇敢克服對大海的恐懼，成長為一名少年帆船冠軍的故事。
其中令我印象深刻的是秦海心初到海南。那時(shí)他還是一個(gè)生活自理能力很差的男孩和我如出一轍享受凌亂的生活氣息，被子疊得歪歪扭扭，生活用品放得雜亂無章，衣物毛巾也是皺巴巴的……最關(guān)鍵的是因?yàn)樾r(shí)候落水的陰影他怕水怕游泳更怕大海。爸爸為了磨煉他的意志，要求他參加嚴(yán)格的水上帆船訓(xùn)練，對他開啟了“清單式”的調(diào)整。秦海心面對同學(xué)的鼓勵(lì)教練的奚落雖然飽受打擊卻毫不氣餒，從質(zhì)疑煩悶到喜悅堅(jiān)持著爸爸列的日程表。在他軍人爸爸循循善誘的教導(dǎo)下他堅(jiān)韌，決絕，勇敢地成長著，讓人刮目相看。
除此以外秦海心和他的好朋友們在世界水上帆船競賽的英勇表現(xiàn)也令人回味無窮。Topper世界錦標(biāo)賽前一天太陽公公還艷陽高照，驕陽似火，十分激情。策二天卻判若兩人，臉掛下兩條黑線，陰沉沉的，好像得了什么病似的。秦海心因?yàn)榈谝惶毂确致浜笥凇帮w魚”，所以第二天一開始，他就鉚足了勁，哨聲響，他就像一只離弦的箭，“嗖”地飛了出去。飛魚也毫不示弱，緊隨其后。可是天公不作美，剛剛還風(fēng)平浪靜，轉(zhuǎn)眼間就波瀾起伏，風(fēng)也停了，大家只好原地等待。秦海心看著澎湃的大海，心里想起了小時(shí)的往事，大腦一陣暈弦，嘔吐起來，天空還下起了瓢潑大雨。秦海心身邊的船越來越少，他全身疼痛不堪，眼被雨水打得睜不開，但他從未產(chǎn)生棄賽的念頭。十海里…五海里…一海里，秦海心憑著意念和驚人的毅力成功超越飛魚，奪得錦標(biāo)賽冠軍。這次錦標(biāo)賽展現(xiàn)出了秦海心臨危不懼、堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神氣質(zhì)，更見證了一個(gè)怯懦的男孩到勇敢的強(qiáng)者的蛻變過程。
正如張韶涵歌曲《淋雨一直走》中唱的一樣，“人都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛”，命運(yùn)的滾輪中有夢就去追，即使會(huì)摔倒，即使會(huì)疼痛，也永不放棄。那么，未來便能因夢想而帶我們乘風(fēng)破浪。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字 篇9
今年暑假，由于疫情防控的需要，我們都呆在家里，書籍成了我的伙伴。無意間，我翻開了同學(xué)送我的一本書——《乘風(fēng)破浪的男孩》。我被主人公秦海心勇敢堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗的精神深深打動(dòng)了。我對這本書愛不釋手，不把它“啃”完決不善罷甘休。
麥子金黃的季節(jié)，十歲的男孩秦海心告別了爺爺奶奶，和媽媽作為隨軍家屬來到了爸爸工作的海軍基地，進(jìn)入南海小學(xué)，開始了新的生活。
這個(gè)來自北方平原、皮膚白皙的男孩，在一群麥色少年中顯得鶴立雞群，格格不入。可是，身為海軍子弟，游泳和劃船成了生活的必修課。由于秦海心幼年有過不慎落水的經(jīng)歷，對水的畏懼變成了心底揮之不去的陰影。雖然在父親的影響下，小伙伴們的鼓動(dòng)下，他渴望大海，渴望成為一個(gè)游泳能手和帆船健將。但一看到水，他就蒙了。為了把這只旱鴨子盡快鍛造成一個(gè)陽剛男孩，秦海心的爸爸不僅為他制定了全方位闖關(guān)游戲計(jì)劃，還對他進(jìn)行軍人一樣的嚴(yán)格訓(xùn)練。弱不禁風(fēng)的他每天要完成三千米長跑，外加游泳和體能訓(xùn)練。爸爸還給秦海心報(bào)了帆船培訓(xùn)班。秦海心每天都加倍地練，睡覺練，走路練，連做夢都在練。
他漸漸走出畏水的心理陰影，戰(zhàn)勝了“恐懼怪獸”。通過魔鬼式的訓(xùn)練，他不僅學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了判斷海風(fēng)的風(fēng)向，還能夠與大海友好相處，而且成了組裝帆船最快的運(yùn)動(dòng)員，最終在top-per世界錦標(biāo)賽上戰(zhàn)勝英國少年“飛魚”，勇奪冠軍，為國爭光。
讀著秦海心的故事，我想起了當(dāng)初學(xué)游泳的經(jīng)歷，深感慚愧。
那年，我也剛滿十歲，媽媽給我報(bào)了游泳班。頭一次見到那么大的游泳池，我心里不由得愣了一下。這么大的泳池，我下去，不會(huì)沉到水底吧？教練教我們基本動(dòng)作后，就給我們戴上輔助浮板，讓我們感受動(dòng)作要領(lǐng)，摸索半天，就開始學(xué)習(xí)游泳了。教練讓大家先在淺水池中來回練習(xí)，熟悉手和腳的動(dòng)作。教練一聲令下，學(xué)員們個(gè)個(gè)就像魚兒一樣游開了。我恐懼嗆水，死死抱住浮板，站在原地不動(dòng)，教練講了半天道理，我還是不敢動(dòng)。終于，經(jīng)不住教練和媽媽的軟磨硬泡，我緊閉雙眼，屏住呼吸，鉆入水里，撲騰撲騰，使勁往前游。突然，隨著鼻子一呼吸，一大口水灌滿了我的鼻腔和嘴巴，嚇得我手腳并用，在水里撲棱撲棱大喊：“救命！救命啊！救命……”惹得伙伴們哈哈大笑，我狼狽極了，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
幸好，后來在教練的幫助下，我克服了恐懼，學(xué)會(huì)了游泳。今年，讀完《乘風(fēng)破浪的男孩》，我被秦海心勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神感染了。我暗下決心：我一定要突破自己，目標(biāo)是2000米蛙泳。連續(xù)好幾天，我游到1200米時(shí)，手就酸得不行，很想放棄，但想到秦海心時(shí)，我還是咬咬牙，堅(jiān)持游完2000米。
讀了這本書，我立志要像秦海心學(xué)習(xí)，無論生活中遇到多大的困難和挫折，都要有破釜沉舟的勇氣和一顆永遠(yuǎn)勝不驕，敗不餒的心，把握自己人生的航向，在波瀾壯闊的大海上乘風(fēng)破浪前行。
乘風(fēng)破浪的男孩讀后感600字 篇10
這個(gè)暑假里，我閱讀了《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書，它使我懂得了許多道理。下面請聽我娓娓道來。
這本書的主人公秦海心是一個(gè)皮膚白嫩，長得瘦小的外地男孩。但人不可貌相，他的內(nèi)心剛好和他的外表相反，他是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的男孩。
他小時(shí)候曾經(jīng)溺過水，所以對水有本能的恐懼。他從老家來到海南后，在海南當(dāng)海軍的爸爸就讓他參加嚴(yán)格的水上帆船訓(xùn)練，讓他苦不堪言。不過在經(jīng)過其他小伙伴和爸爸的鼓勵(lì)下，他克服了重重困難，最終不僅成為一名帆船賽場上的高手，還成為了一名生活的強(qiáng)者。
這本書中讓我感觸最深的地方是第九章——《名叫“恐懼”的怪獸》。在這一章中，主人公秦海心已經(jīng)掌握了水上帆船的一些困難動(dòng)作。在一次海上帆船訓(xùn)練時(shí)，忽然下起了暴風(fēng)雨，教練叫同學(xué)們趕緊回岸，其他人都已經(jīng)回到岸上了，但他卻頑強(qiáng)的在海上與暴風(fēng)雨作斗爭，堅(jiān)持要把動(dòng)作做完。做完動(dòng)作回到岸上后，他覺得自己已經(jīng)克服了對水的恐懼，不再害怕水了。
讀完這一段后，秦海心這種頑強(qiáng)拼搏的精神深深打動(dòng)了我。他對水有本能的恐懼，但在經(jīng)過每次魔鬼訓(xùn)練的努力下，他卻已經(jīng)能在暴風(fēng)雨中駕駛帆船前行。他真的讓人感到敬佩和驚訝，在這么短的訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)，他居然能克服對水的恐懼，而且還能在暴風(fēng)雨中行駛帆船，可想而知，他付出了多大的努力。
另外，秦海心在訓(xùn)練或比賽時(shí)遇到天氣惡劣等情況，會(huì)沉著冷靜地面對，而不是去抱怨。在第11章中，秦海心通過了國內(nèi)的帆船選拔賽，即將代表中國去荷蘭參加Topper世界錦標(biāo)賽。在參加比賽的過程中，時(shí)常會(huì)遇到突發(fā)情況，而秦海心都能一一化解。在最后一天時(shí)，天氣十分惡劣。海上下起了傾盆大雨，還伴有濃厚的霧。很多選手都已經(jīng)因?yàn)樘鞖鈵毫佣鴹壻悾睾Ｐ膮s頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)著自己的極限，不顧天氣的惡劣，最終，秦海心駕著幾乎要被風(fēng)浪撕裂了帆船，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。
“世上無難事，只要肯登攀。”這句話說的就是秦海心這樣的人。秦海心作為一個(gè)和我們一樣大的孩子，擁有著比我們頑強(qiáng)數(shù)倍的意志力，而且還能在遇到困難時(shí)去面對，而不是抱怨。我有時(shí)也會(huì)像秦海心這樣遇到困難，但是我會(huì)去抱怨。讀了這本書之后，我下定決心，要向秦海心學(xué)習(xí)，不再遇到困難時(shí)去抱怨，而是去面對。
秦海心的頑強(qiáng)執(zhí)著的精神值得我們敬佩與學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)秦海心的精神，成為一個(gè)像他那么優(yōu)秀的人！
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