乘風破浪作文

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的乘風破浪作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

乘風破浪作文1

　　你望著黑板上大大的“11”，心里不覺泛起一陣恐慌。最后兩周的時間了，而你的知識儲備好像還是千瘡百孔月考成績可能仍舊不理想。一次又一次的下滑，是一記記重拳，打得你遍體鱗傷。

　　天微亮，你帶著無限的疲憊，拖著步子慢慢來到教室。書桌上寫著，所有逆襲，都是有備而來。可是，你問自己，我真的準備好了嗎？你是否不止一次地懷疑，自己的努力到底有沒有產生成果？老師告訴你，用最后一段時間好好積累，繼續沖刺，完成逆襲，但考試成績說的是另一個故事。低垂的雙眼再次掃過試卷，你已經無力繼續堅持，只想馬上就高考，考完解放。你同時又想永遠不高考，沒有壓力。

　　你是矛盾的。響鈴，你穿過暴熱的校園，你默默地想，希望不是太久。高一以來，你都踏踏實實地完成學習任務，雖然有時貪玩搗亂，但總的來講，努力畢竟遠大于浪費，你想著操場泛香的青草，想著點燈熬油的日日夜夜，想著一本又一本習題，已經嘗不到嘴里飯菜的味道。你暗想，這些時間的積累，不就是為了最后一刻嗎？

　　晚上回家，你推著車走進院子，滿眼是孩子們嬉戲的身影。你想到一年前，你問上一屆學長高三怎么過，他說自己就是正常玩過來的，只不過運氣是真的好。“那是真的好。”你回答，可是自己心里十分清楚，所有幸運，都是努力埋下的伏筆。你認認真真分析自己試卷上的錯誤，反復評估，一咬牙，便忘卻了成績與排名。動量守恒，拉格朗日中值定理一個個知識點回到腦海，你拿起筆，翻開了準備復習的書。

　　其實如同關老師所說，把每次考試當成高考，把高考當成平常考試，也如汪老師所說，一門成績不理想可以適當的發泄但是不要去在操場上淋雨，每個老師都給我了我們許許多多心靈雞湯，那么，閉上眼睛，輕輕的呼吸一下，迎接高考的到來，乘風破浪吧！

乘風破浪作文2

　　生命是可貴的，是美好的，同時，它也是脆弱的，而對災難來襲，它將變得不堪一擊，胸口處跳動的節奏，將可能在一瞬間化為烏有。

　　演練對我們來說是一次難得的機會，星期一的上午，我們便做了一次地震演練。

　　“我們這是演練的目的，是想讓同學們學會在面臨災難時，保護自己，下面我來說一說這次演練的要求。”毛校長的話又一次讓我想起，剛開始聽到這話時，同學們各個興高采烈，有的嘻嘻哈哈地計論，有的更是開心極了，巴不得馬上開始演練，我那時也那么想。“演練！一定要很好玩呢！”可后來觀念可是一百八十度大逆轉。

　　那時還在上課，“鈴鈴——”一聲警報拉響，我還沒反應過來，旁邊幾位同學已經迅速低頭拉椅子、往桌底鉆、抱頭，一連串動作在頃刻間已完成，我這才急急忙忙往老師分好的位置跑，我蹲下身，抱著頭，躲在墻角里，那一剎那我仿佛真的在經受著地震帶來的恐慌，好似只聽得到自己的心跳，只有它在跳動，在燃燒，一切都像是停止了消失了一般，唯獨它在仍舊跳動著，像是它一停止跳動，無限的黑暗將向我鋪天蓋地涌來。

　　“呵呵！”一聲輕笑打破了剛才心底揪心的顫抖，有人笑？我恍過神，不免有些驚訝，誰在笑？為什么笑？笑什么？這好笑嗎？一連串問題出現在我心里，那些人為什么笑，如果這是真的呢？如果這不是一個演練，而是一次真正的地震，一次真正的災難呢？面對這些災難時，他們還會笑嗎？

　　“鈴鈴——”這時第二聲警報響起，我回過神來，跟著向外跑的同學一起跑了出去，跑出教室，外面到處人群擁擠，我和幾個同學一起沿著墻邊按老師交代的尋樣走到了操場。場里到鬧哄哄的，像是從剛才緊張的氣氛中清醒過來。

　　我抱著頭，蹲在躁場上想著，也許生命很堅強，同時，也很脆弱。

　　生命如煙，剛飄飄悠悠地飄起來，微風輕輕一吹，瞬間便化為烏有”。

　　珍愛你的生命吧！它是需要你自己來保護的！在這生命有限的時間里，好好的“利用”生命，讓它燃燒，讓短暫變為永恒，讓生命之舟，乘風破浪。

乘風破浪作文3

　　每個人的記憶都不同，但底色都是淺淺的，淺色記憶。我的記憶中因為有了一次次的旅程，一次次的悲歡離合而染上了絢麗的色彩，每一種顏色都是一個故事，所有顏色組成了一個奇異卻詼諧的世界，去年的普吉島之旅，為我珍藏在心底的畫卷，又添上了一筆深藍的乘風破浪圖。

　　來到普吉島這個美麗，又充滿熱帶氣息的異域已經三天了，這天，我們要從帝王島回到碼頭上，沒想到風平浪靜的海面刮起了狂風，海浪足足有兩米高，岸上的樹葉早已東搖西晃，我們在這樣的天氣中上了快艇。我此時的心情是激動的，卻沒有恐懼，似乎全身的冒險因子都被激活了，于是我和表哥，幾個叔叔一起坐在前甲板上，手死死地抓住欄桿，我們的船很小，被大浪拋向空中，又摔下來，一開始我還很興奮，想站起來，大喊一句什么來著，結果剛站起來，一個大浪把我們的船拋起來，又狠狠地落下去，先是一瞬間的失重，接著便是落在浪上的顛簸，我被摔在了椅子上，牙齒把舌頭咬住了，骨頭好像都要散架了，這一來，我如何都不敢站起來了。

　　接下來，我們不是被推到風口浪尖，就是從半空突然摔下來，我腦子里閃過來一個片段，這不就是現實版的《泰坦尼克號》嗎，風雨交加，電閃雷鳴，我們的小船在冰風雪雨中乘風破浪，勇往直前，正想到這，又是一個巨浪，前所未有的猛烈，船身似乎都要散架了，我這次可不是自己站起來的，是風浪把船拋起來時人一下子騰空了，然后又落在了椅子上，再狠狠地被震了一下。簡直比坐過山車還刺激，過山車至少沒有生命危險，而我的三嬸就是在這條航線中把尾椎骨摔斷的，想到這兒，我還心有余悸，終于到了碼頭了，我被叔叔拉著跌跌撞撞地走了下去。臨陣脫逃跑到中間去的哥哥一臉奸詐地問我有何感想，我白了他一眼，很有志氣地說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”

　　坐在旅游大巴上，我回想著剛才的旅程，心里感慨萬千，終于看到了狂暴的大海，雖然恐怖，但也是一次難忘的.經歷，像以后人生的漫漫長路里，會有這樣的狂風暴雨，但再大的風暴我都會乘風破浪，勇往直前，去迎接黎明的曙光，向著夢幻的香格里拉前進。

乘風破浪作文4

　　人一出生就已經注定好命運，從出生的那天起你就一步步地走向凋亡，你所能做的就是披荊斬棘，活出自己的人生。前途茫茫，困難重重，難有乘風破浪，才能勇往直前，既然來了，那就好好走下去吧當你回首往事時，希望不要因為你面對困難時的碌碌無為而悔恨終生。挫折就像一根彈簧，你弱它就強，反之你強它就弱。一張無助的紙張，風輕輕一吹就隨風而去，而一只會飛的蝴蝶卻會堅強地抵抗。勝利最終會是屬于后者。

　　當你被困難一次次踐踏時，不妨想想海倫·凱勒。你可以想象一個五感去三的人比起你來說，你還是幸運的。視覺、聽覺和語言能力的喪失，你還能做什么，而海淪·凱勒就是在這樣的情況下堅持了下來。面對挫折因難，她并沒有退縮，她成為了蝴蝶，與強大的溝通障礙作斗爭，克服了重重困難，完成了名著《假如給我三天光明》

　　你的條件比她好數百倍，你還有什么理由放棄?只要你不承認自己輸了，沒人能說你輸。即使沒人在乎，你也要努力，等待未來的一鳴驚人，成就感便充實著你。

　　摩不需鼓掌，也自由地翱翔，小草沒有芳香，也開遍整片山林;蠟燭沒有支持，也照亮整片大地，奧運冠軍孫楊就是一個例子，在沒有奪冠之前孫楊只是一個默默無聞不被世人所知的一名普通游泳選手。但就算如此，他仍然克服所有的困難，一舉奪冠，一鳴驚人。據他自己所述，他為了讓自己比之前的成績里快一秒，呼怕是零點一秒的他每天泡在水里的時間比睡覺的時間還要多。他所付的汗水足以填滿整個泳池!

　　無論是海倫·凱勒還是孫楊都詮釋著困難挫折并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對困難。他們都通過自己的努力去戰勝了前方的阻礙，即使挫折再龐大，即使沒有人能鼓勵你，你能做的只有拼!

　　挫折終究還是會來的，但不要傷心，冬天來了，春天還會遠嗎?廢紙還是蝴蝶，就看你的努力，固難在弱者面宛如大山，但在強者面前只是一個墊腳石。

　　乘風破浪、勇往首前，就像李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，困難不算什么，唯有乘風破浪，方能勇往直前。逆水行舟，不進則退，苦盡甘來，怎能不拼!

乘風破浪作文5

　　一米有余的棕褐色的琴身，21條細長的琴弦架在21個排列有序的琴馬上，琴頭琴尾刻著精致美巧的花紋，琴身前邊刻著“漁舟唱晚，芭蕉夜雨”。這是陪伴我已有6年的古箏。六年的時間不長，轉眼我就要考十級了，備考中的我時常被3首曲子弄得筋疲力盡，還要忙中抽時間去排練畢業節目與3首合奏曲。

　　“手腕放平……肩膀別聳起來……按準音準！”老師的眉頭越皺越深，猶如一條深不見底的溝。“你的曲子彈成這樣，怎么考級？是想留級嗎？”老師喝我，銅鈴般一雙眼似乎要噴出來了，“回去好好練，我希望下次可以好點！”我的額頭布滿了細密的汗珠，在偌大的琴房中，冰冷的空調吹得我好冷。我咽了咽水，試圖滋潤擾那干得快冒煙的噪子。

　　內心那堅固的墻一下子崩塌了，我感到了前所未有的慌張與無助，我拾起琴譜，走到琴邊，面對熟悉的琴，我卻無從下手。一級時沒學好的基本功，變成了現在的短板，我翻開琴書的扉頁，上面還有著我當年稚嫩的字：“我要好好學琴”。

　　這六個稚嫩的字仿佛給予我莫大的信心，我別無退路，只能練，不停地練。一遍不行，十遍；再不行，一百遍；再不行，就無數遍……每天晚上房間總有琴音，或輕緩，或激昂，或悲憤，“一口吃不成胖子。”我不能一步登天，卻也可以像蝸牛一樣緩緩前進。

　　“你，念這一句；你，念那一句……”當分配背誦任務時，我們各自練習，高的，低的，抒情的，快樂的聲音交織在一起，“轟轟”地縈繞在我耳邊。琴房擺滿了琴，沒有場地排練，只能在走廊邊排練。走廊沒空調，到處都是熱稠的空氣，昏暗的黃色燈光照在我們臉上，一個接一個地說，語調、動作、表情、隊形編排。我們在摸索中不斷完善了，從錯漏百出再到近乎完美。額頭上的汗似乎都在喝彩。

　　八月中下旬，在廣場中心進行了我們的畢業典禮，耀眼的鎂光燈照在琴上。指甲與琴弦激烈地碰撞著，回應著，一句句優美的詩句從口中流瀉出來。望著臺下的人頭攢動，聽著雷鳴般的掌聲，我的眼睛不覺濕潤了。

　　次日，是我的十級考試。當最后一個音符落地時，我望著考官滿是笑意的臉，一顆懸著的心放了下來，昂首挺胸地走出考場。

　　我知道，風停了，浪小了。我在海上緩緩前進，彼岸，是光明。

乘風破浪作文6

　　站在海邊的沙灘上，眺望驚濤駭浪；站在磅礴的黃山頂，感受傲視群石；站在前行的風帆上，體驗乘風破浪……迷茫、彷徨擋不住父愛的力量，那載滿星輝的心船上，承載著我與愛閃耀的萬丈光芒。

　　上學的一天，我像往常一樣起了床，可此時的被子沒等我掀開就落到了地上，睡眼朦朧的我看到了母親，她一遍催促一邊說：“你爸昨晚為了不打擾你給你蓋被子閃到了腰，現在……很難起來！”說著，母親的眼中閃著一絲擔憂……

　　我轉頭望向落在地上的被子，“難道每天晚上，父親都給我蓋被子嗎？”母親笑了笑，說“不然你怎么睡那么香？”啊！我恍然大悟，從上小學到現在，我沒有一夜著涼原來是父親每夜為我蓋被子啊！我一下沖進父親的房間……

　　“鑫啊！”這時父親忍者疼痛對我說，“快去上學，你下課了，我的腰就好了。”聽了父親的話，我急忙走向學校，盼望早點下課……

　　一轉眼兩年過去了，父親的腰早已痊愈了，我也漸漸長大。可寒假我被學校選到英國研學，臨走時，父親對我說了一句：“平安快樂去，平安快樂回。”我點點頭，強忍者淚水，向研學之旅緩緩走去。

　　我在英國無時不刻地想念父親：平頭國字臉，嵌著慧眼，那是他帥氣的容顏；肥身大圓肚，裝著“大船”，那是他滿載的關懷。他是我們家的頂梁柱，也是我們堅強的后盾。記得離開他的最后一晚，我還因踢被子而著涼，回想起他閃到腰的那幾天，我的眼中竟不自在地閃出淚光，眼前浮現出他那慈祥的笑容，淡淡的雙眸。最后一天了，我馬上就要與父親相見，心中的激動之情無以言表。下了飛機，我遠遠便望見了父親的身影，高大、威猛。

　　我是海邊的沙子，父親是為我遮風擋雨的驚濤駭浪；我是云下的小山，父親是為我樹立榜樣的磅礴黃山；此時的我，正坐在父親的心船上乘風破浪，爸！我愛您！

乘風破浪作文7

　　歷史的車輪滾滾前進，大勢所趨之下，那些不合乎新時代發展方向的往往會被更舊換新。一代代人在不同時代的庇護下豐滿自己的羽翼，于擴大的前景中暢想各自的未來。

　　還記得年幼時，曾寫下的對20xx的暢想，現如今社會發展日新月異，寫下的當初不可能實現的愿景，現在卻是小菜一碟。每個人都身處時代發展的洪流之中，切身實際的感受它的變化。新時所帶來的一切充滿機遇和挑戰，這令不少人心中向往卻止步不前。新時代的發展帶動了物聯網和人工智能行業的興起及各種企業的產生，這些新興產業順勢而生，躍入乃至充斥人們的視野。然而新事物的產生往往伴隨著就舊事物的滅亡。新時代的發展中，很多行業開始出現如“水土不服”般的癥狀，各類人工服務業，如鐵路售票員這項工作更是首當其沖。

　　即便是工作積極、業績優秀的售票員，也難逃被人工智能等高科技替代的命運。由此，不少人開始抱怨這個時代，擔心自己的未來。他們中的大多數顯然沒有搞清自己的未來和時代發展的關系。“沒有人是一座孤島，總有許多島嶼和它相連”。我們誕生于新時代，無時無刻不做好抓住機會和迎接挑戰的準備。若時代撤起一陣風，我們就乘風破浪，航行在無邊無際的人生海洋。想象著我的未來，順勢而安就是一向不錯的選擇。我所說的順勢而安并不是如井底之蛙般安于現狀亦或是找個大眾都向往的“鐵飯碗”。

　　我想象的是縱使黃河滔天風浪也似其上的羊皮筏子般如履平地，有著泰山崩于前而不亂的淡然和迎接時代發展帶來挑戰的勇氣。不隨波逐流的盲目跟從，在人生海洋上掌好自己的船舵，隨機應變，順勢而安。時代發展千變萬化沒有人能夠猜透它的目的，但我們能捕捉其中暗藏的規律，并合理利用所得的規律。那些墨守成規、死搬教條，不懂得順應時代發展的人或物都將被歷史的車輪碾碎，飄散在空中。

　　“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”愿你有接受新時代發展挑戰的勇氣，乘風破浪，揚帆遠航，書寫自己人生華美的樂章。