濫竽充數讀后感三年級范文（精選28篇）

　　當細細地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的濫竽充數讀后感三年級范文，歡迎大家分享。

　　濫竽充數讀后感三年級 1

　　《濫竽充數》這個故事講述了在古代，有一個名叫南郭先生的人，他很聰明，可總是把聰明用在不該用的地方。當他聽說國君齊宣王喜歡聽許多人聚在一起吹竽，就用一些花言巧語混進了隊伍。其實南郭先生根本不會吹竽，每次演奏的時候都裝模作樣吹了一番，還白拿薪水。就這樣混了一天又一天，后來實在混不下去了，就灰溜溜地逃走了。

　　像南郭先生這樣的人，就是抱有僥幸心理，認為混在人群中不會有被發現的一天。只要別人不發現他的真實水平，就可以一直混下去，但其實到最后一查就全部顯現出來了。沒有真才實學，只想著蒙混過關的人是不會有好下場的。

　　我們班里就有一位像南郭先生一樣，喜歡蒙混過關的同學。上音樂課時，我們都像平時一樣唱著歌譜。突然，老師讓第五列的.同學站起來一起演唱，我的同桌剛好也是在第五列。只見他站了起來，拿著音樂書搖頭晃腦地唱了起來，神情特別投入。在他周圍的人都只看到他的表情，聽不見他唱譜的聲音，以為他唱的很動聽。但我看出他的口型都沒有對上，只是胡亂地動嘴巴，根本就沒有唱出聲。老師發現后，讓他單獨站起來唱，發現他根本一竅不通，以前居然都是這樣蒙混過關的！就狠狠地懲罰了該同學。

　　所以，我們平時要好好把老師講的內容聽進去，不要總想著偷懶混日子。就像南郭先生，如果他用比別人多幾倍的時間去練習吹竽，一定也會有一定成就的。

　　濫竽充數讀后感三年級 2

　　暑期，我翻閱了一本名為《濫竽充數》的書，這是一個非常有意思的成語故事：有一位南郭先生他根本不會吹竽，卻說自己會，于是混進了齊宣王吹竽隊里。后來，齊宣王死了，讓自己兒子齊湣王繼位，齊湣王喜歡聽竽，但是不喜歡聽合奏，他嫌合奏太吵了，所以他喜歡聽獨奏，南郭先生知道以后就連夜逃走了。

　　讀了這個故事，我為南郭先生感到汗顏，如果他真的學好吹竽，不就可以舒舒服服的在宮里了嗎？可他沒有好好練，卻耍起小小聰明，靠糊弄人過日子，最后只能連夜逃走了，讓大家看盡了笑話。想到這里，我不禁記起了那件事……

　　那是發生在二年級期末的一節音樂課上，音樂老師踏著輕快的步伐走進教室。“接下來我要挨個進行唱歌抽查，作為這次期末考試成績……”音樂老師宣布道。哇——大家都喧嘩起來，誰能想到音樂考試竟然是現場獨唱呢。我在心里暗暗想著：完蛋了，這次肯定出丑，要知道我平時音樂課就是對口型，實際上私底下在開小差，那首歌怎么唱的.……“賴申宏，到你了！”就在我絞盡腦汁和記憶作斗爭時被老師叫上了臺。“啊啊~……”我硬著頭皮唱起了。“哈哈哈，走調了！”“這么簡單都不會唱！”“太笨了！平時都白學了”……頂著同學們嘲笑的語文和老師責備的目光，我紅著臉低著頭走下了臺。事后，我再想起這件事，就深深感受到了當“濫竽充數”遇上現實的尷尬和難為情，明白了做人不能像南郭先生一樣，弄虛作假，自欺欺人。

　　濫竽充數讀后感三年級 3

　　今天，我讀了《濫竽充數》這個故事，它是這樣講的：

　　戰國時期齊宣王喜歡聽竽的合奏，就在宮廷里組織一個三百人的'大樂隊，有個叫南郭先生的人，他根本不會吹竽，但聽說在宮廷里當樂師能享受優厚的待遇，他就在三百人的樂隊中裝模裝樣地吹竽。齊宣王死后，他的兒子齊泯王即位，他也很愛聽竽，不過他認為合奏太吵，不如獨奏好聽。南郭先生沒辦法，就悄悄溜走了。

　　這個故事讓我知道沒本領的冒充有本領的，在真正需要的時候本領發揮不出來。我們在學習當中，要認認真真，踏踏實實，會就是會，不會的話要虛心請教別人，直到自己完全掌握為止。長大才能當一個有用的人。

　　濫竽充數讀后感三年級 4

　　春秋戰國時期，齊國的國君齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場。他組織了一支三百人的吹竽樂隊，讓這三百人一起吹竽給他聽。有個南郭先生，他根本不會吹竽。但他還是混進了樂隊中，他和別人一起吹。跟著別人的聲調走，一天天悠哉悠哉的`混飯吃，他心中還暗自歡喜。可是，南郭先生這樣的“好日子”并沒有一直持續下去。

　　齊宣王死后，齊湣王繼承了王位，齊湣王也很喜歡聽吹竽，但他不喜歡聽大家合奏，讓樂隊的人單獨吹給他聽。南郭先生這才知道自己混不下去了，便灰溜溜地逃走了。

　　看了這篇成語故事，我明白了：南郭先生不會吹竽，但他一直混在樂隊里，一天天悠哉悠哉地混飯吃。南郭先生沒有真才實學，他只能混在能人中充數，可以說是以次充好，以假冒真。

　　只有那些有真才實學的人，他們的好日子才會長久。如果你沒有真才實學，靠欺瞞混飯吃的話，終究會露餡的。

　　濫竽充數讀后感三年級 5

　　濫竽充數講的是一個南郭先生根本不會吹竽，去裝模作樣地混在吹竽隊里。后來，齊湣王繼位，他喜歡聽人一個一個的吹，可南郭先生不會吹，他在吹竽隊里實在呆不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。

　　讀了這個故事，我為南郭先生感到可悲，如果南郭先生會吹竽的`話，可以堂堂正正的呆在吹竽隊里，可南郭先生卻耍小聰明，靠騙人來混日子，那是不會長久的。通過這個故事，我懂得了，做人一定要誠實，會就是會，不會就是不會。不會了，可以找人問，找人學，沒有什么丟人的。如果不會，卻說自己會，讓人發現，才是可悲的。只有真才實學，才能使自己立于不敗之地。

　　濫竽充數讀后感三年級 6

　　今天我讀了《濫竽充數》這則寓言。《濫竽充數》這則寓言講的.是：戰國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他常叫三百人一起吹竽給他聽。有個南郭先生，來到齊宣王面前要求把他排在吹竽隊里，齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊里，南郭先生不會吹竽，他在隊里裝腔作勢，混過一關又一關，沒被人發覺。齊宣王死后，齊湣王繼承了王位，齊湣王也喜歡聽吹竽，他喜歡一個個給他吹，南郭先生混不下去了，只好偷偷溜走。

　　讀了這則寓言，我懂得了：人沒有真才實學，想蒙混過關是不可能的。我們要好好學習，學好知識，學到真本領，長大做一個有真才實學的人。

　　濫竽充數讀后感三年級 7

　　最近，我讀了寓言故事，那些具有傳奇色彩的民間寓言故事馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數》一文，令我受益無窮。這則故事告訴我們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到真本領。

　　這則寓言，講了這么一件事：話說戰國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要三百人合奏，他對每位樂師都有重賞，有位南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢、蒙混過關。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位。他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。

　　濫竽充數，好像我有的時候也是這樣的.，老師要求我們多讀，多背英語單詞，然而我有時候就會蒙混過關，到考試的時候就考不好了，現在我明白了我們學習決不能弄虛作假。

　　濫竽充數告訴我們，做人不能像南郭先生那樣不學無術，經不起考驗，這種人最終會淘汰。

　　濫竽充數讀后感三年級 8

　　今天，我讀了一篇成語故事《濫竽充數》。這個故事主要講了戰國時期，齊宣王很喜歡聽人吹竽，而且特別喜歡聽合奏，他下令在全國召集吹竽能手，組織樂隊給自己吹奏。因為樂隊有優厚的待遇，所以很多人想參加，當時有個南郭先生，他不會吹竽，但卻鉆空子，托人向齊宣王推薦自己，聲稱自己技術高超。齊宣王信以為真，就把他編在樂隊中演演奏。吹竽時，南郭先生總是拿著竽裝腔作勢，其實他根本沒有吹出聲，就這樣混了好幾年。后來齊宣王的.兒子繼位了，他也喜歡聽人吹竽，可不同的是，他更喜歡聽獨奏，于是下令讓參加合奏的人好好練習，以便挨個輪流吹給他聽，南郭先生知道了怕露了馬腳，就偷偷溜走了。

　　這個故事告訴我們，只有具備的真實的本領，才不怕被考驗。

　　濫竽充數讀后感三年級 9

　　今日，老師帶我們學了《濫竽充數》這一文章。文中的仆人公南郭先生明明不會吹竽，卻裝腔作勢的混在齊宣王的.吹竽隊里吹竽，后來齊泯王繼位，只寵愛吹竽人一個接一個地吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。

　　學完這篇文章后，我不禁啞然失笑。由于曾經我也當過“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次，班上在辦黑板報，同學們七手八腳的忙了起來，我也便跟著去了，但我并不會畫，我一會兒讓那個同學幫我畫小鴨，一會兒又讓那個同學幫我畫小人，她們幫我畫的可美麗了。老師以為是我畫的，便表揚了我，我心里甜滋滋的。可是過了不久，老師把我們幾個叫去了辦會室，讓我們一人辦一張手抄報交到學校去競賽，好不簡潔找個借口推托了，可我以后再也不提這件事了，如今提起來真不好意思呢。

　　經過這件事，我明白了我們確定要認認真真學習，老狡猾實做人，做一個腳踏實地的文明人，將來靠自己的雙手創造出奇特將來。

　　濫竽充數讀后感三年級 10

　　這個故事出自韓非子《韓非子·內儲說上》，講的是齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一起吹竽給他聽。有個南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個機會，就到齊宣王那里去，請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里，并且給他很高的.薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊里，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，不曾被人發現。

　　等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。

　　這個故事說明一個人沒有真才實學，想靠蒙混過日子，是不能長久的，只有靠真本事才能安居樂業。

　　濫竽充數讀后感三年級 11

　　今天，我讀了一則寓言，叫做《濫竽充數》。

　　寓言講述了：古時候，有一位齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊，齊宣王容許了。其實南郭先生并不會吹竽。每次吹奏時，他便裝腔作調，蒙混過關。后來齊宣王死了，他的齊泯王也喜歡聽竽，但他喜歡獨奏，南郭先生知道后，就連夜逃跑了。

　　看完這那么寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的'英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語，多背英語單詞，這樣英語成績才能提高。可剛剛一回到家，我就把老師的話給拋之腦后了。第二天，老師在課堂上要我們背英語單詞，我下壞了，連忙向同學們請教這個怎么讀，哪個怎么念。老師似乎知道我不會，第一個就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒有背出幾個單詞來。

　　這那么寓言告訴我們，做人一定要踏踏實實，不能蒙混過關，更不能不懂裝懂。否則，你將不會學到什么知識和本領。

　　濫竽充數讀后感三年級 12

　　讀了《濫竽充數》之后，讓我受益無窮。

　　這則寓言故事講解并描述了戰國時期，齊宣王特殊寵愛用竽演奏的音樂，便設了一個三百多人的浩大樂隊，每個人都能得到很高的待遇。有個南郭先生，原來不會吹竽，但他知道齊宣王寵愛聽合奏，也買了個竽，到齊王那里說他會吹，齊王連問也沒問，就把他編到樂隊中去。每次演奏時南郭先生就學著別人吹竽的樣子，學的還真像。后來，齊珉王繼位，但他寵愛單獨演奏，南郭先生嚇得連夜逃跑了。

　　濫竽充數，好像描寫著我往日的行為。上學期，當老師讓回答下列問題時，不管我會不會，都會虛榮的.把手舉起來。更有甚者，老師要求背誦課文時，我滿不在乎，每當齊備時，我便搖頭晃腦、裝模作樣，應付一下算了。

　　濫竽充數，為我敲響了警鐘，無論做任何事情，特殊在學習上要虛心，有耐煩，不能不懂裝懂，敷衍了事，不然的話會被時代淘汰。

　　濫竽充數讀后感三年級 13

　　寒假里我讀了一本成語故事書，這本書特別有趣，里面每個成語后面都有一段小故事，有搞笑的、有悲傷的、有感動······很多方面，內容真是豐富多彩。

　　我印象最深刻的`就是這篇《濫竽充數》。講的是戰國時，有一位南郭先生，根本不會竽，卻混在三百人中，每回參加演奏時。他雙手捧著竽，好像會吹竽的樣子。

　　后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽，但和齊宣王不同的是，他不喜歡大家一起吹，而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道后，悄悄溜走了。

　　這個故事告訴我們做人要誠實，不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現實生活中如果老師讓全班背誦課文時，我可不要做那個濫竽充數的人，要把自己的知識學扎實，不然被老師單個抽到了，那可就慘了。

　　濫竽充數讀后感三年級 14

　　《濫竽充數》里面講了：戰國時期，齊宣王寵愛聽吹竽，就讓一群人吹給他聽，有個南郭先生從來不會吹竽，也因此混了進來，每次吹竽南郭先生也鼓著腮幫，假裝吹。卻得到了和別人一樣的俸祿。齊宣王死了。他的兒子齊湣王也寵愛聽吹竽，但他不要一大群人吹，而要一個一個的.單獨吹，南郭先生只好逃走了。

　　生活里，也有很多的人濫竽充數。數學課上，老師讓大家一起讀概念，有些人不認真讀，臉望著天花板，張著嘴對著口形，由于他沒不認真，所以也不對。老師看出了這一點，就讓我們一個一個的去給她讀。結果他們讀得坑坑巴巴。護狐貍尾巴就露出來了。還有上音樂課的時候，音樂老師讓吹豎笛。內些不好好學的同學就不會，還按著笛孔，假裝吹。結果老師以考試，那些濫竽充數的人一首曲子都不會。

　　我渴望大家認真學習，不要自做聰慧、濫竽充數。否則，就是害了自己，你早晚會懊悔的。

　　濫竽充數讀后感三年級 15

　　最近我看了一本《寓言故事》，書中優美的故事使我陶醉其中。當我翻到《濫竽充數》時，這個故事使我受益匪淺。

　　這個故事講的是：

　　齊宣王喜歡聽人許多人一起吹竽，因為給獎賞，所以南郭先生混了進去。但他根本不會吹竽。每次吹奏的時候，他就在里面裝模作樣。后來齊宣王去世了，他的兒子也喜歡聽竽。但兒子和父親不一樣，他喜歡單人獨奏，一個一個的吹。南郭先生聽了，嚇了一跳，心里想：怎么辦?我根本不會吹竽，趕緊逃吧!于是他趁晚上夜深人靜時連夜逃走了。

　　這個故事告訴我們：沒有真正的才干，而混在行家里面充數，不懂裝懂;或拿不好的東西在里面充數。早晚會露餡的'，也會因此遭受報應。我們一定要好好學習，有真才實學。不能不懂裝懂，不會的一定要虛心請教。

　　濫竽充數讀后感三年級 16

　　濫竽充數這個成語講的是：有個對吹竽一竅不通的人叫南郭，他在齊宣王吹竽的樂隊里面混，因為樂隊有兩三百人，所以他沒有被別人發現他不會吹竽。一天，齊宣王去世了，醯繃斯王。蹕不短單人吹竽，他讓吹竽的人輪流吹給他聽，南郭只好偷偷逃跑了。

　　南郭在齊宣王還在世的時候可以說是如魚得水，國王換成醯氖焙蛉綽┝訟冢只能逃之夭夭。

　　比如在學校，有些同學老師讓背課文他不背，老師讓全體背的時候他在里面濫竽充數，老師讓一個一個背的時候，就露出了馬腳。

　　所以說沒有名副其實的`本領，只能混得一時，混不了一世。濫竽充數，是無法逃過時間的檢驗的。我們千萬不要學習南郭先生，只有努力學習，認真學習，練出一身真實的本領，你想濫竽充數也用不著了。

　　濫竽充數讀后感三年級 17

　　在火熱的暑假里，我讀了《濫竽充數》這個成語故事，里面主要講了南郭先生本來不會吹竽，但他在樂隊里面裝模作樣，國王以為他會吹竽，就給他舒適的房間和豐厚的報酬。后來，老國王去世了，國王的兒子上位。新國王喜歡聽一個人一個人吹竽，南郭先生聽說了，就悄悄地溜走了。

　　在生活中，我也見過濫竽充數的.事兒。比如說我跳舞的同學小玉。在大家一起跳舞時，她就跟著大家舞動著。老師一眼就看出了。便讓我們一個一個地跳，小玉傻眼了，準備溜走。老師叫住她，對她說：“你不會不要緊，不要裝會，多練一定能會。”小玉明白了道理，以后在家多練習。經過她的努力和累積，很快她就能和我們跳得一樣好了。

　　我從《濫竽充數》中學到了我們要做誠實的孩子。在學習的過程中，不能裝模作樣，也不能不懂裝懂，要勤學多問，嚴于律己。

　　希望大家都能看到這篇成語故事，明白更多的道理，在成長學習的路上更上一層樓！

　　濫竽充數讀后感三年級 18

　　這是一篇古代寓言故事，故事內容講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。

　　讀完這篇故事后，我感到南郭先生非常可笑。他是一個沒有真本領，在隊伍里混飯吃的人，當需要一個人去干好一件事時，他只能逃跑。

　　笑話完南郭先生之后，我開始反省自己了。其實，在我們的生活和學習中也經常有一些南郭先生出現。比如老師上課叫大家一起背書的.時候，我不會背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子，反正有那么多的聲音，也不差我一個吧，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬不要抽查我，如果抽查一下，就會發現我這個南郭先生了。

　　這則寓言使我懂得了一個道理，無論做什么事，如果沒有真本領，最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。

　　濫竽充數讀后感三年級 19

　　看到濫竽充數的故事，我想大家確定都不生疏。濫竽充數這個故事發生在戰國時期。齊國大王齊宣王特殊寵愛聽吹竽，經常叫一大群人為他吹竽。其中有個叫做南郭先生的人，他不會吹竽，也在一大群人里面文齊宣王吹竽。由于吹的`時候他裝腔作勢，所以不會露出馬腳，就這樣混日子。后來，齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位，齊泯王也寵愛吹竽，可是他和齊宣王不同，他不寵愛一大群人吹，寵愛一個一個吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，見沒有什么計可施，帶著包袱逃走了。

　　回想有一節數學課，黃老師叫我們記一些樣子的公式，由于上課我心不在焉所以沒記得，黃老師叫我們背時，我在一大群人里裝腔作勢，學南郭先生濫竽充數。這一節課我什么都沒得到，別人卻得了學問，我又白白鋪張了一節課

　　這則寓言告知我們做什么事只要有真本事、腳踏實地在什么時候都不會被淘汰，假如濫竽充數必會露出馬腳。我們做什么事都不能有半點虛偽，要踏實。

　　濫竽充數讀后感三年級 20

　　從前有一個南郭先生，它們的大王讓選一批音樂隊，這個音樂隊里每一個人都是吹竽的好手。南郭先生聽說了這個消息后，愛吃牛皮的南郭先生就說自己是吹竽的高手，于是大王就把他選中了。

　　那個南郭先生在這個音樂團里每天都在裝模做樣，而且大王也不知道他到底吹得怎么樣。還讓他和別的'音樂人一起吃著好飯，大王還每天給他們這個音樂團賞金，就這樣，南郭先生在這個音樂團內混了十多年。有一天，原來的大王病死了，新的大王繼位了，這個大王同樣也寵愛音樂，但是這個大王寵愛的是聽一個一個人吹，南郭先生聽到這個消息，只好灰溜溜的逃走了。

　　這個故事告知我們：我們不能做南郭先生那樣濫竽充數的人，假如你想南郭先生那樣，你的學習就會一落千丈，所以，在學習中，我們確定要扎扎實實，不懂就問，認真把所學習的學問弄明白，不能濫竽充數。

　　濫竽充數讀后感三年級 21

　　今日，我讀了一篇《濫竽充數》的小故事，這個故事發生在戰國時期。相傳齊宣王特殊寵愛聽人吹竽，又好講排場，就在宮廷樂隊設了一個三百人的.樂隊來為他演奏。南郭先生是個寵愛投機取巧的人。他聽了這個消息，就跑到宮里報了名。其實他根本不會吹竽，每次演奏時，他就混在隊伍里裝模作樣。沒有人知道他是在假裝吹竽。后來齊宣王死了，他的兒子繼承了皇位。不過，齊宣王的兒子寵愛聽人單獨吹竽，南郭先生再也裝不下去了，就整理東西連夜溜出了皇宮。

　　在生活中，我也有過同樣的經受。比方：老師經常問我們是否理解了這道題，有時，我沒有聽懂，卻不好意思說不懂，就人云亦云地說聽懂了。可是在遇到同樣的題目，自己根本就不會做。

　　從這個故事中，我懂得了一個道理：對于把握的學問，自己會就是會，不會就是不會，不能不懂裝懂，裝模作樣，那樣只會害了自己。

　　濫竽充數讀后感三年級 22

　　在假期里，我讀了一個故事，叫《濫竽充數》，我很喜歡這個小故事。

　　《濫竽充數》講得是戰國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起二三百人的.吹芋樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，本不會吹竽，但也乘機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子，后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也非常喜歡聽吹竽，但他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個單獨吹給他聽。南郭先生一看，傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，怎么辦呢?南郭先生想來想去，想不到什么良方妙策，只得趁人不注意，消消溜出了城。

　　這篇故事告訴我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實地，刻苦攻讀的人，才能夠學到真正的本領。

　　濫竽充數讀后感三年級 23

　　今天，我讀了一個故事，名叫《濫竽充數》內容是，從前有個南郭先生，是個財迷，還愛占小便宜。聽說齊宣王要開一個吹竽隊，很掙錢，于是也混了進來，他從來不會吹竽，看著別人吹竽的樣子(鼓著腮幫子)他也鼓著腮幫子裝模做樣的吹，但是他不吹出聲。

　　后來，齊宣王死了，他兒子齊緡王登機座墊，當了皇上，齊緡王跟他父親很像，也很喜歡聽吹竽，可是他聽吹竽的方法很獨特，要一個一個的跟他吹，南郭先生只好逃走了。

　　讀完這個故事，給我的感受很深，想到了我有一次在學習中考試中總想到總是懷著僥幸的心理想著這道題不會考，于是就不復習了。但是偏偏就考這道題，于是我就得不了高分了，爸爸媽媽回來教育我不要懷著僥幸的心理去辦事，你記住，天上不會掉餡兒餅。沒有那么便宜的.事情。

　　從此我明白了一個道理，無論做人做事都要，一步一個腳印，踏踏實實的去辦事。

　　濫竽充數讀后感三年級 24

　　暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書，對書里濫竽充數的故事產生了特別大的興趣。

　　這個故事講的是古時候一位南郭先生，混在為國王吹竽的隊伍里充數，直到換了國王需要一個一個吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的.故事。

　　記得在幼兒園的時候，老師會教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊伍的最后面，隨便晃晃手臂。回家后，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來。濫竽充數真是太不好了。

　　去年夏天我開始學習彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習一個小時，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習，不能偷懶，訓練時不能濫竽充數，鋼琴老師每個禮拜都會檢查我彈的怎么樣。一年時間過去了，我的鋼琴技術高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級，我太高興了！

　　從今以后，我要好好吸取這些教訓，再也不做濫竽充數的南郭先生了。

　　濫竽充數讀后感三年級 25

　　齊宣王叫人吹竽，每次一定要聽三百人合奏。有個性南郭的人請求為齊宣王吹芋，齊宣王很高興，給他的'錢跟其他吹芋人一樣多。齊宣王死后，齊湣王繼位。他喜歡聽一個一個的獨奏，南郭先生因為不會吹芋，再也混不下去，只好逃走了。

　　這個故事告訴我們：沒有真才實學的人混在行家里充數，可時間一長就會撐不住。

　　我有一次上英語課，我沒有認真聽講，那一堂課老師講的內容我不是很懂，老師讓我們讀句子時，我都讀不熟，幸好老師都是讓我們齊讀的，我僥幸過關了。可是到了第二次上課，老師讓我們一個一個的讀，我卻不會讀了，我以后再也不欺騙自己了，這樣我會害了自己，更對不起我的爸媽。

　　我以后會認真聽課的，把每一課學好，絕不濫竽充數的!

　　濫竽充數讀后感三年級 26

　　翻開了寓言故事這本書，我又讀起了這個寓言故事——《濫竽充數》。

　　這個寓言主要表達了：在戰國時期，齊宣王很愛聽竽聲，并且300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。有一天，南郭先生也入對了，可是南郭先生并不會吹竽，于是每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。齊宣王過世，齊緡王繼位。他也寵愛愛聽吹竽，但到了后來，卻寵愛聽獨奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。

　　讀過《濫竽充數》其實無異于是是為我們敲響了警鐘，告知我們做人不要像南郭先生那樣不學武術，經不起考驗。

　　要想有一番好成就，就必需勤學多思，認真求實，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。

　　這不正所謂眼望高山，腳踏實地，我明白了一個人要做國家的棟梁就必需求實，不能有半點虛假，更不能濫竽充數哦。

　　濫竽充數讀后感三年級 27

　　假期里我讀了我一本《寓言故事》，里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數》給我留下了深刻地印象，使我懂得了一個道理。

　　《濫竽充數》這個故事發生在戰國時期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽吹竽，常常叫一大群人為他吹竽。其中有個叫做南郭先生的'人，他不會吹竽，也在一大群人里面為齊宣王吹竽。因為吹的時候他裝腔作勢，所以不會露出馬腳，就這樣混日子。后來齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，想不出什么計可施，夾著包袱逃走了。

　　這則寓言告訴我們做什么事都不能弄虛作假，要實事求事腳踏實地，才能夠學到真正的本領。不然結果就會像南郭先生灰溜溜地逃走。學習過程中我們更不能濫竽充數，不會的要敢于向別人請求。這樣我們走上社會，才會有真本領。

　　濫竽充數讀后感三年級 28

　　濫竽充數主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，他好吃懶做，沒有吹竽的才能，卻混在齊宣王的隊里充數，日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，而且喜歡一個一個的吹給他聽。這下，南郭先生自知再也混不下去了，只好偷偷的溜走了。

　　這個古代歷史上發生的故事，一直流傳至今，“濫竽充數”這句成語便來源這則小故事。今天，通過電視畫面觀看這一熟悉的`故事，不僅感到真實、有啟迪性，而且也很有教育意義。它告訴人們，沒有真才實學，混在行家的隊里充數，早晚會暴露一切的，也會遭到報應的。所以人們不能向南郭先生一樣好吃懶做，沒有真才實學，而混在隊里充數。

　　這則寓言告訴我們做人要有真才實學。不能像南郭先生一樣混在隊里充數。

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