五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感1
在暑假閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)森林是紛繁多彩、引人入勝的，森林里到處都有驚喜和感動(dòng)。所有的動(dòng)植物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命 ,他們擔(dān)負(fù)著繁衍后代的神圣使命，他們處在自然之中，又是自然的一部分，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而訓(xùn)練、逃避和獵殺。動(dòng)物們要
學(xué)習(xí) 生活必備的本領(lǐng)，還要學(xué)會(huì)合作“誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了敵人，就得尖叫一聲，警告大家，讓大家趕緊四散飛逃。要是有一只鳥(niǎo)遇到禍?zhǔn)拢蠹揖鸵黄痫w起來(lái)，大吵大叫，把敵人嚇退。”
所有的動(dòng)植物在與自然的搏斗之中成長(zhǎng)或者消亡，他們既能面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，又不忘享受生命的快樂(lè)。“兩只小熊上了岸，看來(lái)倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天氣，他們穿著毛茸茸的厚皮大衣，正熱得要命呢！在冷水里浸了那么一下，他們涼快多了。”盡情地享受這份開(kāi)心和愜意吧，生活之中或許充滿了磨難和競(jìng)爭(zhēng)，但也充滿了驚喜和快樂(lè)。
讀《森小報(bào)》，也讓我們體會(huì)到作者對(duì)于生命的尊重。“那只熊娃娃是個(gè)又可笑、又可愛(ài)的小家伙??后來(lái)熊娃娃十分親熱地依戀著這個(gè)小個(gè)子獵人。”恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自然界的勝利，??連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然界之中的。”正因?yàn)槿绱耍掷锏娜藗冊(cè)谙娜绽锵敕皆O(shè)法捕捉野禽，又在冬日里給苦于覓食的禽鳥(niǎo)準(zhǔn)備糧食；在秋日里捕捉肥美的魚(yú)兒，又在冬日里結(jié)著厚厚冰層的河面上敲上幾個(gè)冰窟窿，防止魚(yú)兒會(huì)集體憋死。
讓我們一起徜徉于森林之中，感受一切生命生長(zhǎng)和奮斗 的美，也學(xué)會(huì)尊重生命、珍惜生命。
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感2
好的書(shū)不僅能給人類(lèi)帶來(lái)知識(shí)，也能給人類(lèi)帶來(lái)終生難忘的體會(huì)。《森林報(bào)》一書(shū)分為《春》、《夏》、《秋》、《冬》四本書(shū)，作者是維·比安基。書(shū)中的主人公不是人，而是動(dòng)植物！比安基以輕快活潑的筆調(diào)生動(dòng)地展現(xiàn)了森林中發(fā)生的一幕幕和農(nóng)莊里發(fā)生的事情，讓我感受到森林農(nóng)莊里的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活。最有趣的還是那“林中大戰(zhàn)”—云杉、白樺、白楊的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)高大、健壯的白樺和白楊在上層打打鬧鬧，大吃大喝時(shí)，底下的云杉們正在陰暗中默默的生長(zhǎng)、發(fā)育。在這之后，云杉飛速的生長(zhǎng)，在與白楊、白樺的這場(chǎng)肉搏戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)的云杉都死去了。可是最后，云杉還是取得了最終的勝利。驕傲的勝利者—白樺和白楊，現(xiàn)在才意識(shí)到，它們是讓多么可怕的敵人住進(jìn)了自己的地窖里！
讀了《森林報(bào)》以后，讓我感慨的是：現(xiàn)在的人們對(duì)大自然越來(lái)越陌生。通過(guò)讀這本書(shū)，讓我們重新充分地了解大自然，了解飛禽走獸和昆蟲(chóng)是怎樣生活的，讓我們的知識(shí)更加淵博，也激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣。住在林間的森林報(bào)記者對(duì)每一種生物都進(jìn)行仔細(xì)的觀察，不放過(guò)任何一個(gè)動(dòng)植物。我們也可以像比安基一樣，做一個(gè)處處留心的人，我們只要留心觀察生活中的每一件事，都會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么美好、有趣。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然。《森林報(bào)》讓我在這種快樂(lè)閱讀之中深深地體驗(yàn)到春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷，它就像萬(wàn)花筒里千變?nèi)f化的圖像，帶給我們無(wú)限的啟迪。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。感興趣的同學(xué)也可以來(lái)讀喲！
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感3
今年這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，但讓我感受最深的還是《森林報(bào)冬》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了冬天森林的世界。
這本書(shū)主要講了冬天的森林了里大雪皚皚，鳥(niǎo)兒們都已經(jīng)飛到南方過(guò)冬了，動(dòng)物們都躲在自己的洞里，有的吃著自己儲(chǔ)存的糧食，或者有的在洞里睡覺(jué)，艱難地度過(guò)這漫長(zhǎng)的冬天。
在維塔里比安基的《森林報(bào)冬》這本書(shū)中，我最喜歡看的是狩獵的小個(gè)子獵人塞索伊奇，他在村子里遠(yuǎn)近聞名。他能在一個(gè)小小的狐貍腳印里能發(fā)現(xiàn)巨大秘密。在詭計(jì)多端的老狐貍手下，他雖然一次次失敗，但憑借他的聰明機(jī)智總能想出巧妙的辦法來(lái)對(duì)付老狐貍。關(guān)于他狩獵的那些段落都是我感受最深的段落。我也非常同情那些小動(dòng)物，如果身體又小又不會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，那就更是學(xué)雪上加霜啦。
在我的生活中，普通的報(bào)紙上全是刊登寫(xiě)些關(guān)于人的消息、人的信息。可我們也希望能知道飛禽走獸和昆蟲(chóng)是怎樣生活的。森林的新聞并不比城市的新聞少。森林里也正進(jìn)行著工作，也有愉快等到日子和可悲的事件。森林里有英雄也有強(qiáng)盜，可是這些事情都沒(méi)有在報(bào)紙上報(bào)道，所以誰(shuí)都不知道森林中的新聞。比方說(shuō)誰(shuí)有有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)嚴(yán)寒的冬季里沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著腳在雪地里亂跑？你在什么報(bào)紙上能有誰(shuí)看到林中大漢麋鹿打群架、候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲時(shí)發(fā)生的令人發(fā)笑的旅行信息小插曲。所以但這些新聞都能從《森林報(bào)冬》這本書(shū)上看到。
這本書(shū)不僅使我領(lǐng)略了森林的奇妙風(fēng)光，也讓我們了解了動(dòng)物們的聰明智慧。
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感4
讀了《森林報(bào)》這本書(shū)之后，我感到森林中的小動(dòng)物和植物都無(wú)比的奇妙！
《森林報(bào)》因?yàn)檫@本書(shū)的作者用擬人的手法，和輕快的筆調(diào)描寫(xiě)的，所以我們看起來(lái)才會(huì)顯得非常有趣而且生動(dòng)！我們快來(lái)看看吧！
三天過(guò)去了，兔媽媽在田野里到處亂逛，它太貪玩了，早就忘記自己的寶寶們了。好呀，兔媽媽終于回來(lái)了！不對(duì)，這不是它們的媽媽?zhuān)且晃煌冒⒁獭Ｍ脤殞殏冇每释难凵窨粗孟裨谡f(shuō)：“好阿姨，喂喂我們吧！”“好吧，來(lái)，寶寶們，吃吧！”看到這里，我不禁好奇：“咦，為什么這位兔阿姨會(huì)順便喂其他的小兔子呢？”我?guī)е苫螅^續(xù)看了下去，原來(lái)如此啊！其實(shí)，兔媽媽們有一個(gè)約定：每個(gè)媽媽都有照顧其他小兔的義務(wù)，無(wú)論身在何方，只要碰到小兔，她們就會(huì)給寶寶喂奶喝，反正別的媽媽也會(huì)來(lái)照顧自己的寶寶的。小動(dòng)物的約定還真奇怪！
《森林報(bào)》里不光為我們展現(xiàn)了可愛(ài)的小動(dòng)物，還帶我們領(lǐng)略了森林植物的奇妙！我看到有一篇名為《森林大戰(zhàn)》的文章，感到很好奇，森林里的樹(shù)難不成還能打架？哦，它們是為了爭(zhēng)奪地盤(pán)而“大打出手”真是有趣啊！
森林報(bào)還真是一本奇妙書(shū)啊！從一次無(wú)線電通訊大串聯(lián)活動(dòng)中，它帶我從北極跑到了草原，又從草原跑到了沙漠，我看的津津有味，仿佛身臨其境！
我們難免會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)誤解，認(rèn)為《森林報(bào)》上刊登的新聞都是陳舊的。其實(shí)不管多少年，你都不會(huì)看到兩個(gè)相同的春天。
《森林報(bào)》可真奇妙，他能帶我們?nèi)ケ睒O，也能帶我們?nèi)ゲ菰�能帶我們?nèi)ド衬！渡謭?bào)》就是這么一本奇妙的書(shū)，它能讓我們?cè)跁?shū)中體驗(yàn)大自然之美，在書(shū)中感受冬天的.涼爽，在書(shū)中感受夏天的炎熱！
《森林報(bào)》真是一本好看又奇妙的書(shū)啊！
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感5
翻開(kāi)《森林報(bào)》，剛剛閱讀了一小段，就已經(jīng)被其中的內(nèi)容深深的吸引住了。仿佛他把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的森林世界，在這個(gè)世界里，春天、夏天、秋天以及冬天，都會(huì)有不同的新聞發(fā)生。這里的動(dòng)物們，每天都在發(fā)生著不同的變化，為這片森林變得更加和諧，更加美麗。
春天來(lái)了，花兒們都綻開(kāi)了笑臉，小草們也鼓起勇氣也探出了頭。微風(fēng)吹動(dòng)著小樹(shù)的樹(shù)葉，像是小樹(shù)甜蜜的笑臉；細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，又仿佛是自然的歌聲。開(kāi)始解凍的小溪，也彈奏著自然的交響曲，嘩啦啦的奔向遠(yuǎn)方。冬眠們的動(dòng)物也漸漸的蘇醒了，他們先是伸了伸懶腰，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，望著如詩(shī)如畫(huà)的春景，聞著清新怡人的空氣，內(nèi)心充滿了愉快的感覺(jué)。
夏天的時(shí)候，樹(shù)木變綠了，花兒紅艷了。蘑菇也撐開(kāi)了一把把小傘，這證是昆蟲(chóng)們活動(dòng)的好季節(jié)。鳥(niǎo)兒正在忙碌著，一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢里都多了幾個(gè)光滑的蛋——里面都是他們的孩子。鳥(niǎo)兒待在鳥(niǎo)巢里，耐心的等待著一個(gè)個(gè)小生命的降臨。
秋天，樹(shù)葉枯黃，花朵凋零，草木枯萎。秋天已經(jīng)來(lái)到，接下來(lái)就是寒冷的冬天。森林里的居民們把未來(lái)的生命都安全的藏起來(lái)了，一直等到明年的春天，等待著再一次的生機(jī)勃勃，等待著再一次的綠意盎然。
冬天，到處都是白茫茫的。一望無(wú)際的雪地就像一本翻開(kāi)的無(wú)字書(shū)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，就像這本書(shū)里的特殊符號(hào)，里面蘊(yùn)含了冬的韻味。森林里的動(dòng)物這時(shí)也回屋了，美美的睡上一覺(jué)。
放下《森林報(bào)》，讓我感覺(jué)到大自然是多么的奇妙。仿佛我站置身于這片美麗而又和諧的大自然中，春天的氣息，夏天的陽(yáng)光，秋天的金風(fēng)送爽，冬天的白雪皚皚，這片大森林里，每天都上演著不同的事情。
《森林報(bào)》帶著我走過(guò)一年四季中的每個(gè)季節(jié)，帶我走進(jìn)森林，用心去感受，品味大自然。
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感6
森林報(bào)是蘇聯(lián)作家比安基寫(xiě)的一本書(shū)。
森林報(bào)被分為春、夏、秋、冬四個(gè)部分，講解了四個(gè)季節(jié)中在森林里動(dòng)物們生活習(xí)性的故事，森林里的災(zāi)難故事，和植物之間發(fā)生的一系列事情等。書(shū)中以記錄的形式把一個(gè)個(gè)小故事里的景象、動(dòng)態(tài)寫(xiě)的清清楚楚，一絲不茍。讀者身臨奇境，仿佛走在林間小道上，看著林里的各種動(dòng)物、植物。
其中有一個(gè)故事，講述了一頭逞兇作惡的熊常常趁夜黑風(fēng)高的傍晚來(lái)到附近
村莊，吃村莊里的牲畜，后來(lái)有一個(gè)獵人決定去消滅這頭逞兇作惡的熊，。他就把一頭死牛放在一塊空曠的地方，又在邊上搭了帳篷，過(guò)了兩天熊來(lái)了，但是熊并沒(méi)有走過(guò)去，只是在附近走了兩圈，又過(guò)了一個(gè)禮拜，一天晚上那頭熊趁著夜黑風(fēng)高的傍晚，神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到牛前嗅了嗅，也許是因?yàn)樗I了，熊狼吞虎咽的大口吃起肉，獵人悄悄地探出頭，舉起槍?zhuān)闇?zhǔn)它的腦袋，只聽(tīng)“砰”的一聲，熊就已經(jīng)命喪黃泉了，這頭逞兇作惡的熊終于惡有惡報(bào)，死了。
這本書(shū)寫(xiě)出了狐貍的狡猾，寫(xiě)出了松鼠的活潑，寫(xiě)出了鴨子的憨厚，寫(xiě)出了狼的兇猛，更寫(xiě)出了獵人的殘忍，我覺(jué)得這本書(shū)非常好看，讓我懂得了許多知識(shí)，還讓我明白了我們?nèi)祟?lèi)要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。這本書(shū)是大自然寫(xiě)給我們?nèi)祟?lèi)的一封求和信，要我們?nèi)祟?lèi)保護(hù)動(dòng)物、植物，和大自然和諧相處。
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感7
任何性別、任何年齡、任何文化程度的人，只要打開(kāi)這本維·比安基的《森林報(bào)·冬》，都將會(huì)進(jìn)入一副瑰麗神秘的畫(huà)卷，開(kāi)始一段浪漫的精神旅行。
書(shū)中的主要欄目有森林新聞、農(nóng)莊新聞、城市新聞、獵事新聞、打靶場(chǎng)等。內(nèi)容豐富多彩，讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)以報(bào)刊的形式和優(yōu)美的語(yǔ)言向我們講述了冬天森林中動(dòng)植物的變化、顯現(xiàn)出了大千世界的生態(tài)變化、大自然的豐富多彩，表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，文中飽含詩(shī)情畫(huà)意，充滿了童心童趣。
讀完這本書(shū)，我明白了所有的動(dòng)物都是有感情的，它們愛(ài)憎分明，共同生活在大森林中，安靜之中隱藏著殺機(jī)，追逐中又飽含溫情。動(dòng)物之間的合作與斗爭(zhēng)精彩無(wú)比，表面看起來(lái)無(wú)知的花草樹(shù)木之間，也并沒(méi)有我們想象的那么平靜。當(dāng)然，森林里不光只有動(dòng)物和的追逐與獵殺，更多的是可以豐富你，令你大開(kāi)眼界的知識(shí)！
讀這本書(shū)可以讓我們知道很多動(dòng)植物的名字，知道它們的生活習(xí)性，知道不同區(qū)域的冬天也是不一樣的，知道獵人們是如何打獵的……在這里，我還可以了解到很多很多在書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的大自然里的知識(shí)。
森林是大自然的京都，而我們是大自然的兒女，我們要保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)大自然！現(xiàn)在生態(tài)瀕臨危機(jī)，我們要知道維持生態(tài)平衡的重要性，我們要為大自然出一份力！從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我做起！
如果我們把自己當(dāng)成俯視一切自然秩序之上者，那么我們的閱讀就會(huì)少了很多震撼與感動(dòng)，甚至還會(huì)被幼小的動(dòng)物們說(shuō)成“無(wú)情的兩腳冷血?jiǎng)游铩薄Ｗ屛覀兏┫律韥?lái)，把動(dòng)植物當(dāng)作好朋友，用我們的心去愛(ài)大自然吧！
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感8
《森林報(bào)秋》是一本介紹飛禽走獸和昆蟲(chóng)在秋天里怎樣生存的書(shū)。這本書(shū)既刺激又驚心，都是講述猛禽用智慧怎么捕獵物，獵人怎么智斗猛禽的故事。
森林里發(fā)生的事情并不比城市里少，動(dòng)物們每天也進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜。在這么多的故事中，我最喜歡的故事就是“賊偷賊”了。大家一定感到很可笑，很奇怪，也很好奇，賊怎么會(huì)偷賊呢？其實(shí)呀，這故事里面有三只賊，分別是：常見(jiàn)的老鼠、神出鬼沒(méi)的長(zhǎng)耳鸮和機(jī)靈的伶鼬。故事情節(jié)也很簡(jiǎn)單，就是：一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，老鼠在樹(shù)林里竄過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。長(zhǎng)耳鸮這個(gè)“強(qiáng)盜，”就馬上飛過(guò)去，篤的一聲——老鼠就被抓到樹(shù)洞里了。但長(zhǎng)耳鸮自己不吃，也不給別人吃，它要留著自己過(guò)冬呢！第二天晚上，勤勞的長(zhǎng)耳鸮又去捕捉動(dòng)物了，可它一回來(lái)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)洞里的獵物少了，就急忙四處尋找。找著找著，長(zhǎng)耳鸮看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一只像老鼠一樣的動(dòng)物，嘴里還叼著一只老鼠。它機(jī)靈地飛過(guò)去，但看到那只“老鼠”的真面目后，又慌忙逃回樹(shù)洞，原來(lái)那只“老鼠”是伶鼬，伶鼬是一只既機(jī)靈又勇敢的動(dòng)物，長(zhǎng)耳鸮的天敵就是它，長(zhǎng)耳鸮一旦被伶鼬咬到胸脯，就必死無(wú)疑。
讀了《森林報(bào)秋》這本書(shū)，使我最不可思議是，森林里有一種小獸，它身體瘦長(zhǎng)，能從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)，速度比飛還要快，它就是名副其實(shí)的貂。
原來(lái)動(dòng)物們和人類(lèi)一樣，想要很好的生存下去，必須要靠自己的勤勞和聰明才智來(lái)?yè)Q取美好的生活。
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感9
冬天，雪花飛舞。水的任務(wù)完成了：連洶涌的大河流都被冰封了。大地和森林蓋上了雪被。太陽(yáng)躲到烏云后面。白天越來(lái)越短，夜晚越來(lái)越長(zhǎng)。白雪掩埋了無(wú)數(shù)尸體！一年生植物按期長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，然后枯萎，讓種子像它們一樣重新過(guò)完他們的一生。我認(rèn)為，在森林的的一些動(dòng)物一定使用它們的腳印寫(xiě)字，在冬天的書(shū)里寫(xiě)著：“大地上均勻地鋪著雪。就像旅游時(shí)，有人會(huì)寫(xiě)‘某某到此一游。’
森林報(bào)是一本科普書(shū)，但和我以前看的同類(lèi)書(shū)很不同，它竟然分期來(lái)寫(xiě)，象報(bào)紙一樣。這樣的形式，是我見(jiàn)到的最奇怪的一種形式。在分期的每期里還有一些小文章，比如說(shuō)：“森林中的大事”、“集體農(nóng)莊事件”、“打獵”、“打靶場(chǎng)”等等，我喜歡這種形式，那些小文章真的很有趣。在一系列的文章中，還有哥論布俱樂(lè)部等等。在看打獵的故事中我還學(xué)會(huì)了天鵝叫：“克魯魯，克魯魯”；在打獵時(shí)一些獵人還用了一些不公平的競(jìng)爭(zhēng)方法，學(xué)鳥(niǎo)叫引來(lái)獵物；有些人在“求偶場(chǎng)”旁邊放出一只母琴雞，引蛇出洞拿回家了十只公琴雞；在河里也有一些奇妙的事情：在春天的一條河里有些人看到了一些在水里游來(lái)游去的小獸，他把小獸捉了來(lái)大家一看，這是一種很像家鼠的東西，但比家鼠要小，這是什么東西？大家一看都知道，一起回答：“水鼠！” ……
我最喜歡它的“打靶場(chǎng)” ，因?yàn)槔锩嬗泻芏鄦?wèn)答題，看完故事后，能正確回答出問(wèn)題讓我很有成就感！要是我們的課本也能設(shè)計(jì)成這種形式就好了。我真的很喜歡這本書(shū)，要不你也來(lái)讀一讀吧！
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感10
今天，我終于看完了《森林報(bào)》，《森林報(bào)》這套書(shū)一年有4期：春、夏、秋、冬，我收到的是“冬”季版的。才拿到書(shū)，我就迫不及待地仔細(xì)閱讀著這本充滿神秘色彩的書(shū)籍。
這本書(shū)分成三個(gè)部分：小道初白月、啼饑號(hào)寒月、熬待春歸月。這本書(shū)就像它的書(shū)名一樣，無(wú)論標(biāo)題、格式等緊緊圍繞著森林、娓娓動(dòng)聽(tīng)地向讀者講述著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于森林的故事。
讀完這本書(shū)，回想書(shū)中每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)故事情節(jié)……，我的眼前浮現(xiàn)出一副冬天森林的美麗畫(huà)卷：冬天的森林白雪皚皚，樹(shù)枝上積滿了雪，雪落在大地上像給大地鋪上了厚厚的棉被，無(wú)疑把我們帶入了一個(gè)銀鋪玉砌的充滿浪漫的世外桃源，在這個(gè)白色的世界，小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，他們靠什么生存呢？同學(xué)們，你們想知道嗎？《森林報(bào)》就為我們解開(kāi)了這個(gè)自然知識(shí)密碼：
《森林報(bào)》冬季版，展現(xiàn)在人們眼前的只是一片白雪皚皚的北國(guó)風(fēng)光，可是作家在“寫(xiě)在雪地上的書(shū)”中卻把冬天看作一本書(shū)：下一場(chǎng)雪，就翻開(kāi)書(shū)本新的一頁(yè)，各種動(dòng)物在“一張張白色的書(shū)頁(yè)上寫(xiě)著許許多多神秘的字符、連字符、點(diǎn)號(hào)、句號(hào)”。它們各有各的寫(xiě)法，也各有各的讀法……松樹(shù)的字跡很容易辨認(rèn)……老鼠的字跡盡管很小，但簡(jiǎn)單、清晰……它們從雪地里爬出，常常先繞來(lái)繞去，然后要么徑直朝自己的目的地奔去，要么退回到自己的洞里，于是就在雪地上留下了許多間距相等的冒號(hào)，一個(gè)連著一個(gè)……
大自然，有著永遠(yuǎn)解不完的謎，需要我們不斷認(rèn)識(shí)、不斷探索。《森林報(bào)》這本關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)讓我學(xué)習(xí)到更多的自然知識(shí)。作文
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感11
你曾經(jīng)關(guān)注過(guò)過(guò)森林嗎？你曾經(jīng)傾聽(tīng)過(guò)森林里那婉轉(zhuǎn)的歌聲嗎？你是否知道，冬天的森林是充滿頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的地方？只要打開(kāi)這本書(shū)——維·比安基的代表作《森林報(bào)。冬》，您可以了解一切。
森林里的新聞并不亞于城市：在寒冷的冬季，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)光著腳丫在雪地里奔跑！而城市新聞只報(bào)道關(guān)于防寒的小竅門(mén)。“林中大漢”麋鹿打群架、候鳥(niǎo)大搬家等新聞幾乎沒(méi)有一個(gè)報(bào)社會(huì)登！
冬天的森林里每天都有頭條的重大新聞——不是找到食物后拼命地?fù)寠Z，就是群體攻擊獵物，獲得成功。這都是寒冷與存活的決斗。
在冬季，人類(lèi)穿著大衣、棉襖躲在家，卻個(gè)個(gè)叫冷。而動(dòng)物們既沒(méi)有食物又沒(méi)有大衣，卻不像人類(lèi)那樣叫苦，而是不被寒冷與狂風(fēng)的折騰放棄生命。
在厚厚的雪堆下，你絕對(duì)想不到在這看似寂靜、凄涼的冬天里，還有許許多多頑強(qiáng)的生命存在——花草。它們?cè)谘┫虏](méi)有死亡，而是在等待春天的到來(lái)。扒開(kāi)積雪，可以看見(jiàn)幾株嫩綠的小草上開(kāi)滿了黃色的花！
動(dòng)植物們能夠在冬天活下來(lái)，靠得是自己那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神，而我們?nèi)祟?lèi)遇到困難就叫苦，不去克服，比動(dòng)植物還懦弱！
我們要親近大自然，把動(dòng)植物的優(yōu)點(diǎn)學(xué)會(huì)，不要驕傲自大，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。大自然是我們?nèi)祟?lèi)最好的老師，讓我們認(rèn)識(shí)森林，關(guān)注森林，保護(hù)森林吧！從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)！
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感12
普通的報(bào)紙上記著人類(lèi)的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。
快看，快看，那里的鳥(niǎo)兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我。”我為大家著想，敵人來(lái)時(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大！”沒(méi)想到鳥(niǎo)兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥(niǎo)兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。
聽(tīng)！一聲尖叫，原先鹿媽媽為了救自我的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原先，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎?ài)，居然為了自我的孩子什么都干得出來(lái)。小鹿我想對(duì)你說(shuō)：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛(ài)。你應(yīng)當(dāng)自豪才對(duì)！”母愛(ài)，真是個(gè)好東西！不甜也不酸，看來(lái)母愛(ài)是沒(méi)有氣味。僅有經(jīng)歷過(guò)，才明白母愛(ài)是怎樣樣的？不一樣的母親有不一樣的母愛(ài)，所以還是自我做出確定才行。
誰(shuí)在飛呀？小鳥(niǎo)！不對(duì)，是蜘蛛。蜘蛛不是不會(huì)飛嗎？但蜘蛛有異常的方法飛。首先，蜘蛛從肚子里抽出一根細(xì)絲，微風(fēng)無(wú)法吹斷。蜘蛛絲越抽越長(zhǎng)，風(fēng)越吹越厲害。蜘蛛用八只腳抓住地面。1，2，3——飛了，過(guò)了一會(huì)，蜘蛛降落在小院子里。它是經(jīng)過(guò)努力才“飛”起來(lái)的。
看來(lái)，動(dòng)物有許多地方值得我們?nèi)祟?lèi)來(lái)學(xué)習(xí)！
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感13
當(dāng)我聽(tīng)媽媽說(shuō)起《森林報(bào)》這個(gè)名字，我還以為是關(guān)于森林的報(bào)紙。當(dāng)媽媽拆開(kāi)快遞包裝拿出《森林報(bào)》時(shí)，我才明白它是一套顏色鮮艷的書(shū)。這套書(shū)分為四本，分別是描寫(xiě)了春、夏、秋、冬森林四季所發(fā)生故事。
在開(kāi)學(xué)時(shí)，我讀了第一本《森林報(bào)·春》，這本書(shū)內(nèi)容非常豐富。大家可別以為森林里面就沒(méi)有新聞，其實(shí)那里可熱鬧了！這本書(shū)講述了春天的大森林里，多姿多彩的動(dòng)、植物們之間的故事。
在森林中，他們每天忙忙碌碌的干自己的事情，每天都會(huì)發(fā)生不同的事情，我最喜歡的故事是《林中大戰(zhàn)》這一篇。我本以為森林里的老戰(zhàn)士——云杉它們始終都是保持著憂郁和沉默。通過(guò)閱讀后，我才知道：植物之間也有激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，它們需要不斷的占領(lǐng)自己生存的空間。
讓我印象最深的是發(fā)生在五月的故事——《誰(shuí)在笑，誰(shuí)在掉眼淚》。它講述了大森林中，大家都開(kāi)開(kāi)心心，只有白樺樹(shù)正在哭泣。炎熱的陽(yáng)光下，白樺樹(shù)的樹(shù)漿順著身體愈流愈快，這些都是樹(shù)皮毛孔流出來(lái)的。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為白樺樹(shù)漿是味道好又健康的飲料，所以人們就切開(kāi)白樺樹(shù)皮，用瓶子來(lái)收集白樺樹(shù)漿。
但是人們忘記了，因?yàn)榘讟鍢?shù)的樹(shù)漿就像我們的血液一樣重要，這樣不僅讓白樺樹(shù)傷心甚至?xí)纤鼈兯劳觯茐牧舜笞匀坏拿利悺Ｎ覀儜?yīng)該愛(ài)護(hù)大自然，讓大自然更漂亮，讓世界更美好！
這本書(shū)讓我懂得了大自然的許多奧秘與神奇，使我更加了解大自然，更加熱愛(ài)大自然，更想去探究大自然的無(wú)窮奧秘！
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感14
這個(gè)寒假，我閱讀了一本叫《森林報(bào)》的書(shū)，全書(shū)以一份報(bào)紙的形式，介紹了森林中一年四季發(fā)生的事情。在每個(gè)月他還分為林中大事集錦、城市新聞、鄉(xiāng)村的新鮮事、狩獵，然而在每一個(gè)季度的第一月，還會(huì)有四方無(wú)線電通報(bào)。尤其是對(duì)我這種讀報(bào)迷來(lái)說(shuō)，那是十分有趣。
在我認(rèn)為，最有趣的就應(yīng)該是林中空地上的戰(zhàn)爭(zhēng)，他講述了發(fā)生在一片空地上各種植物為了爭(zhēng)奪這一片空地，展開(kāi)的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。參展的一共有三種樹(shù)、兩種草他們分別是云杉、白楊、白樺還有莎草和拂子茅。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一共持續(xù)了一百年，但是在戰(zhàn)爭(zhēng)中我明白了許多道理：第一在生活中如果有一個(gè)要你去爭(zhēng)取的東西，就像樹(shù)要爭(zhēng)取那一片空地一樣，就一定要趕快行動(dòng)，否則你就可能會(huì)失敗。
第二如果你沒(méi)有趕快行動(dòng)，落在了別人的后面，那你一定要學(xué)會(huì)忍耐，就像那云
衫一樣，雖然野草拉住了它的腳步，使他在白樺和白楊之后但是他并沒(méi)有放棄而是在樹(shù)蔭下默默地忍受著，知道有一棵樹(shù)倒了下去，它抓緊機(jī)會(huì)立刻瘋狂地、急速地、沒(méi)命地生長(zhǎng)，直到蓋過(guò)了了白樺和白楊，最終取得了勝利。
最后一點(diǎn)我是送個(gè)老人和想長(zhǎng)生不老的人的，人生在世，生老病死是難免的，這場(chǎng)空的上的戰(zhàn)爭(zhēng)一直持續(xù)了一百年，最后勝利的云杉還是被砍伐了。這一百年就像人的一生，當(dāng)大家出生后在學(xué)校里可能會(huì)被和別人競(jìng)爭(zhēng)別人，那競(jìng)爭(zhēng)就像野草一樣，長(zhǎng)達(dá)以后被同事、競(jìng)爭(zhēng)者排擠，最終勝利后，過(guò)不了多久，也將面臨死亡。
人的一生不就像在那片空地上的云杉一樣嗎
五年級(jí)學(xué)生讀《森林報(bào)》有感15
《森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我以為就是一種報(bào)紙，直到這本書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)維。比安基的代表作，這本書(shū)呼吁大家要保護(hù)大自然。《森林報(bào)》按春夏秋冬四個(gè)季節(jié)分版塊敘述，作家用報(bào)刊的方式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種各樣的方法對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的>故事。作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中的故事以新聞的形式呈現(xiàn)在我們面前，讓我們對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永久居住在鋼筋水泥中的人重新認(rèn)識(shí)大自然。在《森林報(bào)》中，我知道了松鼠如何貯藏實(shí)物留給自己吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。以前我看這種科普讀物，眼皮總是會(huì)不自覺(jué)地垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手。我在這種快樂(lè)閱讀中深入地體驗(yàn)了春的快樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。森林中有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。我要保護(hù)大自然。
維。比安基的《森林報(bào)》使我更加了解大自然，熱愛(ài)大自然和保護(hù)大自然以后。我也要去探索這神秘的大自然。如果我看到有人破壞大自然，我一定會(huì)阻止他們，并且會(huì)呼吁他們保護(hù)大自然。
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