《哈佛家訓》讀后感15篇
當閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的《哈佛家訓》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《哈佛家訓》讀后感1
哈佛大學是世界各地學子心馳神往的學術神殿。哈佛是一種象征，最高學府的象征、最高智慧的象征……凌晨兩點，整座校園依然燈火通明，教室、圖書館和餐廳里，還有許多學生在埋頭苦讀。哈佛有一百多座圖書館，而餐廳、診所甚至衛生間，都是另外一種形式的圖書館。在哈佛，學習是不分白天黑夜的，很多學生一天只睡三四個小時。
因為哈佛耀眼的光環，突出的學術貢獻和先進的教育理念，每一個學子都渴望接受她的熏陶，從她繁枝葉茂的精神之樹中汲取養分，可是，真能夠走進哈佛讀書的人畢竟鳳毛麟角。對大多數人來說，哈佛永遠是一個綺麗的`夢、一個深奧的謎。但是我們依然是幸運的，因為有這樣一本傳遞哈佛精神的書——《哈佛家訓》，讓每個人都能夠沐浴在哈佛的陽光里，并從中獲取成功的金鑰匙。
《哈佛家訓》共分為十二章。讀完每一章，你都會有一種全新的體會，對成功的理解、對人生的思考。這本書并不是一般人所想像的對如何成功的長篇大論，恰恰相反，每個章節都由許許多多小故事組成，看似分散，但細細品味便能體會每一個小故事中蘊含的哲理。
書中，安東尼的爺爺為小安東尼編織了一個善意的謊言，讓孩子知道了有夢想并付出努力就能獲得回報;第一位盲人內閣大臣用行動告訴所有人，夢想最后是否會變成現實，取決于你是否能堅持下去。
讀這本書，貝多芬讓我懂得了不幸也是一種幸運;威廉告訴我要善待別人對自己的信任，這樣就會有人看到你的存在;富蘭克林教育我只有珍惜時間才能獲得自己想要的生活。
《哈佛家訓》闡述了一些這樣的道理：“心態決定命運”，當有人告訴你你不可能成功時，我們就應該選擇當一個聾子，保持樂觀積極的心態，這樣往往可以超常發揮，從而取得別人不能企及的成就。“換位思考”以曲代直可能會有意想不到的結果。“勇氣征服一切”勇敢地面對生活，要知道，唉聲嘆氣改變不了命運。快樂是一生、憂郁也是一生，為什么不讓自己的生活里灑滿陽光和快樂呢?
書讀百遍，其義自見。《哈佛家訓》我讀了很多遍，每一次都會在書中發現一個不一樣的自己。
《哈佛家訓》讀后感2
在書店剛看到《哈佛家訓》時，還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只但是是商業炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以后，我發現自我大錯特錯，這本書能夠說篇篇精彩，字字珠璣，其資料比它的書名更有含金量。
這是一本讓咱們終生受益的書，它教會咱們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點很重要，正因謙讓的人，天將與之相讓。《1條小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。在此刻一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的`是那些鐘愛爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自我不好的品德暴露在光天化日之下，對自我生命的發展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說地好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你愉悅。愿你永遠持續一顆寧靜，感恩的心。”
其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。因此，一個期望得到社會尊重和支持的人，務必具備良好的誠心品德。
第三，一個人要有夢想，更要有腳踏實地，持之以恒的發奮。鄉村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙啊！”為了實現這個夢想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建筑師。他按照自我天馬行空得想像來構造自我的城堡。最后，西瓦勒用了二十多年的時刻，憑著他堅持不懈地發奮，建成了他的夢想城堡。此刻，這個城堡已成為法國著名的風景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇跡！
《哈佛家訓》讀后感3
前幾天，媽媽從當當網購買了3本《哈佛家訓》分別為123拿給我看，我看了看簡介，認為還不錯，便津津有味的讀了起來。
哈佛家訓主要還是講的一些零零碎碎的小故事，幾個故事組成一個類別，十個類別就是一本書。哈佛家訓并不是篇篇都是大道理、但一定是值得反復閱讀的，除了故事之外，在每一個小故事結尾之后都會有一段結合現實和故事的話。
雖然讀完了這本書感覺或者悟不出什么大道理來,但感覺關鍵在于來自閱讀的過程，最令我記憶猶新的就是在《哈佛家訓3》快樂類別中一片叫做《罕斯的金子》的故事。
《罕斯的金子》雖然只有小小的一篇，但是故事確實非常引人注目，主要內容為，一個名字叫做罕斯的人在地主哪里打工了7年，當他要走的時候，由于多年的辛苦勞作，地主給了他一塊金子，但是到了后來，快樂的罕斯卻用金子換了馬，又用馬換了豬，用豬換了鵝……最后換成一塊磨刀石，最后連磨刀石也弄丟了，但是罕斯依然很快樂。
好像罕斯就是笨蛋一樣的'，或許他不知道金子可以換錢，或許他根本不需要錢……有種種可能，但是罕斯終究什么也沒有得到，而且很快樂。如果是我，擁有一塊金子，我一定會很高興，然后拿他去換錢，換了錢去吃飯……我再怎么也不可以容忍沒有一點收獲就全部失去了。
這樣使我想到了一個我在《格言》上看到的一個故事，有一個人，在路上撿到了一枚別針，然后用這一枚別針換了一只小橡皮，再換成一只魚形的自動鉛筆……然后換來了一輛小轎車，最后換成一間高級公寓。
罕斯的快樂和我們不一樣，可能這樣換東西的快樂在于交換東西的過程，也可以在于得到自己想要的東西，一種達成目的的快樂，當罕斯失去了到了再也不能失去的時候，也就再也沒有擔心會失去的東西了，那么他就是天下最快樂的人，如果換成我的話，當我失去時，便是最痛苦之時，當我全部失去到了再也沒有什么可以失去的時候，那我就是普天下最痛苦的人。
對于我們來說，就需要知道，每一次放下，并不等于失去，還有可能得到，看事要從多方面來看，人才可以變得快樂。
《哈佛家訓》讀后感4
有幸讀了<哈佛家訓>，讀過之后，感慨很多，受益匪淺，<哈佛家訓>的確是一本不論對家長而言，還是對孩子都是應該好好拜讀的好書，書中對教育孩子這個讓所有家長都頭疼的話題，分章節分段的詳細的闡述了各個方面，作為家長應該怎么去做，怎么才能做的對，做得好，哈佛家訓2讀后感。以前，只知道要好好教育孩子，但是不知道怎么去做，怎么孩子才能接受，也從中找到了自己的不足不對的方面，有時，只知道按著自己的意愿去說孩子，沒有考慮到孩子的感受，看過<哈佛家訓>后，我也懂得了很多。
現在，孩子正處于青春期叛逆期，有時，很難讓孩子接受我們的觀點，盡管我們的初衷是好的，<哈佛家訓>讓我懂得了我們要和孩子相互尊重，相互理解，要善于發現孩子的優點，激勵孩子，在生活上要讓孩子養成良好的習慣，良好的生活和學習習慣對于孩子的將來起著至關重要的意義!每個小故事后面都有詳細的總結，哈弗人生智慧簡單明要的概括了中心思想。
安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個一般的孩子，不是天才，但是他父親告誡他，[你不是天才，因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個小時來補習功課，他提醒兒子要養成勤奮的習慣。安德烈從小一直保持著多讀一個小時書的習慣，從來沒有中斷過，所以以他的勤奮，中學畢業后，他順利的考入了西點軍校，后來成為美國的海軍副參謀長。"書中寫的很好，并不是所有的天才都能成功，只有勤奮才是成功的保障，不管你的孩子多么頭腦靈活還是有些笨拙，告訴他們:[你需要付出別別人更多的努力。"你才會成功，這也印證了一句古話[天道酬情"!
好的習慣可以成就一個人，壞的習慣可以毀掉一個人，從小就要培養孩子的良好生活和學習習慣，對于孩子將來的命運是息息相關的。現在孩子們的生活都衣食無憂，家庭物質條件都比較好，我們不說是讓孩子去受多少苦，我們的讓孩子懂得，懂得現在一切的來之不易，懂得感恩，懂得珍惜，懂得節儉，懂得去努力，心中的`有目標，有理想，有學習的源動力。要培養孩子的好的修養和良好的素質，培養孩子的獨立性，自立自強，學會面對挫折，勝不驕，敗不餒，學會去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的，快樂的，幸福的茁壯的成長。相信她們的明天會更輝煌，更精彩!
最后，感謝關心孩子們的老師，孩子們的朋友，家長，感謝<哈佛家訓>，感謝一切關心孩子們的人!謝謝!
《哈佛家訓》讀后感5
這個暑假，我讀了《哈佛家訓——大全集》這本書。這本書里面的東西使我受益匪淺。《哈佛家訓》主要講的是讓我們如何做有用的人，怎么變完美。告訴我們每一個東西都是平凡而深奧的，這本書記錄了很多哈佛名人的言行舉止，難怪哈佛大學的學生稱得上是天才。我本以為哈佛大學只注重人的優秀成績、多才多藝、家里條件好，原來它更注重“它一代又一代人的質量”。
哈佛大學被譽為高等學府王冠上的寶石，300多年間，先后培養出8位美國總統、40位諾貝爾獎獲得者、32位普利策獎獲得者，以及數以百計的世界級財富精英，為商界、政界、學術界及科學界貢獻了無數成功人士和時代巨子。這本書匯集了哈佛大學300年最頂級的教育理念和哈佛家訓精華，從人生哲理、優秀品質、杰出本領、人性弱點，學會在學習中自我選擇，自我塑造，為成長為社會精英打下堅實的基礎。
我從厚足以3厘米的《哈佛家訓》里知道了：什么事情第一次做就要做好，好到自己不能再好了為止，不能總說下次一定做好，一到了下次又說下次、下次，其實生活中有很多人都有這樣的毛病，包括我。每學完一篇課文，當天就要背下來，而我卻總是想沒關系，下一次背吧。結果到期末很多課文都沒有背下來，自然很多知識點也就落下了。經常這樣，養成習慣了就不好，很多事情和東西是可以下一次，但人生不可以下一次比如：中考、高考…
里面還有一個另我印象深刻的故事：印度有一位有名的哲學家，天生有一股特殊的文人氣質。有一天，一女子說要做他的妻子，沒有比女子更愛他的人了，當然那位哲學家也看中了這位女子。但是他并沒有直接答應她而是對女子說他要考慮一下。他回到家，便進入長期的考慮中。當他決定要娶那位女子為妻時，女子的父親便告訴他他已經晚了十年，女子已經是幾個孩子的`媽媽了。他臨死前后悔不已。
多么好的人生卻被他給耽誤了，面對大事件一定要快速做決定，故事里的哲學家他自已明明看中了那位女子，卻考慮了十年，但那位女子也要為自已著想，她不會無限期等哲學家的回答。做事一定要該快的就要快、該慢的就要慢。人生是不能往復的！我可不想做被人生折磨的人，所以我一定要改掉做事猶豫不決的毛病。
《哈佛家訓》，謝謝你！你給了我前進的動力，你給我指明了未來的方向，讓我平平安安、一帆風順、穩穩實實的踏上我人生的征程。
《哈佛家訓》讀后感6
假期讀了《哈佛家訓》一書，居然有愛不釋手的感覺，它通過一個個具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事，從樹立理想、養成習慣、努力奮斗等方面，展現了一幅幅主人公奮斗的歷程，闡述了一個個深刻的人生哲理，對我產生了很大觸動，對我的從教理念和個人修養具有至關重要的指導意義。
初中生，正是人生觀、世界觀形成的重要時期，更是品德修養，能力素質提高的重要時期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地，播種一種思想，就會收獲一種行為;播種一種行為，就會收獲一種習慣;播種一種習慣，就會收獲一種性格;播種一種性格，就會收獲一種命運。作為一名教師，我們的一舉一動、一言一行都會對他們播種的東西產生深刻的影響，所以，我們在教書的同時，要更加注重育人，更多的在授人以漁的方面做文章，要幫助他們樹立崇高遠大的理想，讓他們具有良好的品德，幫助他們成良好的習慣，讓他們形成堅忍不拔的性格，幫助他們掌握良好的學習方法，讓他們掌握自我學習，順利成長的本領。
在工作中，要學會統籌兼顧，千萬不可頭痛醫頭，腳痛醫腳，要針對學生的成長特點，全面掌握學生的各方面情況，對他們進行系統的培養。雖然自己是語文老師，但不要單純從語文出發，要關注學生的各科成績，不該只要求學生守紀律，要更多的從品德養成，習慣養成上下功夫，要更多的與他們交心，心靈的溝通才是教育最有效的手段，只有心靈產生共鳴，才能被孩子真正接受，才能真正轉化成他們自己的東西，為他們的成長提供不竭的動力。
對于自己，要調整自身的工作目標，要把目標放的更遠大，必須跳出讓他們考入理想的'高中這一狹隘思想，真正把育人放在工作的第一位，同時，要加強自身修養，不斷提高自己作為一名教師的人格魅力，多用人格魅力影響他們，少用師長的語言要求他們，多一份感化，少一分說教，要把自己作為孩子們成長的第一課本，在學習，生活，做人等方方面面成為他們的榜樣，通過自己的不懈努力，讓他們在各自的人生之路上走得更遠，飛的更高。
《哈佛家訓》讀后感7
今年暑假我看了一本書，這本書就是威廉、貝納德寫的《哈佛家訓》，它由一個個小故事組成，故事雖短，但都蘊含著豐富的哲理。
哈佛教授曾這樣說：“幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生，但不少年輕人因為沒有正確的指導，而一不小心誤入歧途，那么《哈佛家訓》將是照亮他們一生的明燈。”《哈佛家訓》主要寫了品性——站立生命的基石，夢想——裝點歲月的風景，真愛——永不停止的心跳等等20個人完美的道德。
每看完一個故事，我的思想就來到了另一個天空，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。在我心目中最亮的那顆星星是——籬笆上的鐵釘。這個故事講述了從前有一個壞脾氣的小男孩，他每次發脾氣的時候都要往籬笆上釘一枚釘子；當他不發脾氣的時候，就從籬笆上拔掉一枚釘子。當所有的釘子都拔掉后，但籬笆上的洞卻無法彌補了。這就好似你對父母或最好的朋友說出了一句傷害他們的話、或者做了一件讓他們傷心的事，在無意間其實你傷害了他們。雖然你會改正錯誤，但改他們留下的傷痕卻是無法彌補的`。想想自己，我跟那小男孩一樣。有一次，我因為考試差，所以悶悶不樂地回到家里。媽媽見到試卷，臉色由晴轉陰，然后指著我的鼻子就罵：“你這神經有病的，你腦子里裝了稻草啊，這么簡單的題目都不會做，我倒了八輩子大霉，生了你這么個兒子。”我心里是說不盡的委屈，說：“你煩不煩啊你，這又不是你的事，說什么說。”現在才明白，我在無意中傷害到了媽媽。壞脾氣是一把雙刃劍，在傷害別人的同時，也傷到了自己。
第二讓我記憶深刻的故事是“米莎太太的小費。”故事講述了世界首富接受了一位農村太太小費的故事。如果我是比爾蓋茨，我會說：“謝謝，這是我的榮幸。”但我不會接受一美元的小費，因為我已經是世界首富了。而比爾蓋茨卻從容地接受了小費，這是為什么呢？原來西方人認為，你幫我做了事，而不接受報酬，那會被認為你瞧不起我。一美元微不足道，但在這里它體現了金錢最純真的品質！在米莎太太眼里，它是一種勞動必須支付的報酬；而對身家數百億美元的世界首富比爾蓋茨來說，接受這一美元是對一份真誠謝意的禮貌回應和尊重。
你可以從這本書的任何一頁開始讀，你可以懷著任何一種心情閱讀，即使幾分鐘，你也能從中受益。
《哈佛家訓》讀后感8
伯杰是一個懂事的孩子，每到周末，他都要去兩公里以外的樹林撿柴。
那天是個好天氣，伯杰一會兒就撿到了許多木柴。太陽升起來了，他感到口渴難耐。
于是伯杰走向小溪，想在那里找一個陰涼的地方休息一下，順便吃些東西，因為他要到傍晚的時候才能回去。
小溪旁邊有一棵大樹，那可是個不錯的地方。當到了那里的時候，伯杰發現樹下長了一些熟悉的野草莓。
“正愁著這些干巴巴的面包吃不下去呢!把草莓夾在面包里，味道一定好極了!”
伯杰把帽子放在草地上，然后小心翼翼地把紅紅的野草莓一個個放在里面。
“要是媽媽能和我一起分享這些美味該有多好呀!可是，她現在卻在陰暗的屋子里承受疾病的折磨。”想到這些，伯杰把即將送入嘴里的草莓放了下來。
“還是給媽媽留著吧!她現在正病著呢，吃了這些草莓一定會好受一些。”伯杰想。
可是，那些草莓實在是太誘人了，伯杰心想：“我干活太累了，就吃一點點吧!”
于是伯杰把草莓分成兩堆。但是，每一堆看起來都很小，他又將它們放到了一起。
“只嘗一顆。”伯杰這樣想。無意中，他把最好的一顆拿了起來。快要送到嘴邊的時候，他發現了那是最大的一顆，于是又連忙把草莓放下。
“我要把最好的草莓留給媽媽。”猶豫了一會兒，伯杰作出了決定：把全部的草莓都留給媽媽。
最后，伯杰一顆草莓也沒有吃，他又去撿柴了。
黃昏的時候伯杰回到家，當他放下木柴時，聽到了媽媽的'呼喚：“伯杰，你回來了嗎?快進來讓媽媽看看。”
伯杰高興地來到媽媽的床前，把草莓送給媽媽。“您看，我給您帶回了這么多草莓!這是我專門留給媽媽您的。”
媽媽眼中頓時充滿了淚水，她用手撫摸著伯杰的頭說：“媽媽因為有你這樣的孩子而感到驕傲，上帝保佑你!”
看到媽媽那樣高興，伯杰也感到非常快樂，他想：“這比我自己吃了草莓還要幸福一萬倍!”
好的品性可以給人力量和快樂，就如伯杰，他在孝敬母親的時候，自己也感到了無比的幸福!
只有那些可以從美德中體會到樂趣的人，才會愿意展現和傳遞美德——事實上，這種領悟本身就是一種美德。
《哈佛家訓》讀后感9
一次偶然的機會媽媽，幫我借了一本叫《哈佛家訓》的書。《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心審處的智慧火花，是他們見微知著，從一滴水看見 大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。 這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認為孩子應該這樣做或那樣做，他們自己卻經常背道而 馳。父母覺得自己比孩子聰明，但事 實并非如此。如果我們沒有比孩子 們做的更好，我們至少應該和他們一起成長。打開封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的基石，夢想——裝點歲月的風景，真愛——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《籬笆上的鐵釘》引起了我的注意，最初的原因是以前的.教科書中有這篇文章。故事是講一個脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每一次發脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37跟釘子。
以后的日子里，他慢慢學著控制自己的脾氣，每天的釘子逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣實際上比定釘子要容易的多。終于有一天，一跟釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發脾氣，就可以從籬笆上拔調一跟釘子。”日子一天一天過去，最后，籬笆上的釘子全部拔光了。然而孩子沒想到的是，籬笆上的釘空，卻孤零零的掛在籬笆上，這些洞已經永遠不可能恢復原來的樣子了。最后爸爸告訴兒子“就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就會在她心里留下一個傷口，像這個釘子洞一樣。”看到這里，我震撼了。這篇故事教我們怎么 去對他人的理解和善待也是人 的修養的一 種表現。生活中，我們應當用陽光的笑臉和心 態去面對，生活也會 對我們充 滿笑臉和 陽光。名師點評：小作者介紹的這本書里的故事哲理豐富，意味深長，“從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙”。故事中的小男孩因為脾氣很壞，于是他爸爸給了他一袋釘子，要他每一次發脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。直到沒有脾氣再從籬笆上拔調一根釘子。作文結尾小作者點出了我們應當用陽光的笑臉和心態去面對生活這個主題，點明了中心思想。全文語言流暢，觀點鮮明，構思新穎，體現了小作者較高的寫作水平。
《哈佛家訓》讀后感10
《哈佛家訓1》是以許多小故事組成的。它，是一串余音裊娜的歌謠，一片輕飄飄的紅云，一支飄揚的風箏，一縷輕柔曼妙的月光。一個個故事像一顆顆金光四射的星星，閃爍著人性的光輝，生活的燦爛與道理的啟迪，閃啊閃……
人生步履匆匆，在這歲月的煎熬，挫折的磨煉下，我們應該擁有高尚的'思想、優良的品性與健康的習慣。做到這些，才可稱為“人”。我慚愧、我感恩、我堅信于這些道理，而使我明白的是一些引人入勝、魂牽夢縈的故事。《允許失敗》讓我明白失敗是暫時的，只要從頭開始加倍努力；《不能只看表面現象》以旅游天使的經歷讓我懂得了需深入事物；《人生的奧秘》讓我知道“思考、堅信、夢想、勇敢”是生命的鑰匙；《安娜的祈禱》使我恍然大悟，感恩一切；《時鐘》又令我不得不警惕，時間是夢魘，是你人生之書的頁碼，是你的昨天，你的今天，你的明天！要把握住、珍惜著……故事娃娃們匯成一股希望的溪流，一首生命的樂章，一叢芬芳撲鼻的花叢，不知不覺蹦進你的心田，滋滋生長起來。
“哇”的一聲，惡鳥飛走了，我明了。
當兄弟姐妹爭吵時，我們馬上想起“寬容”和“感恩”，就能化解一場糾紛；當父母與老師苦口婆心教導我們時，我們不能火冒三丈，可憐天下父母心！孝在于質實！此時我們還要馬上想起《有線的風箏》，勸告與辱罵都是幫我們進步；當我們巧遇需要幫助的人，能無私地伸出援助之手，或是給一個微笑，豎一個大拇指，輕聲細語關心一下，不就擁有了一顆無私奉獻的心了嗎？其實，要有《哈佛家訓1》所說的高尚思想、優良品行、健康習慣，只要有一顆真誠的心，死心塌地、一絲不茍、活學活用。
輕輕合上智慧之結晶的《哈佛家訓1》，微風趕來為我們梳頭，我第一次真正地呼吸，第一次振奮精神，第一次感受美好！看到天空飄著似物非物的東西，我會想到丑陋的外表往往有至臻至美的心靈，往往以婀娜多姿的舞蹈結束畢生，往往讓豪邁的歌聲唱醒生命。綠葉有它的鮮活，花朵有它的燦爛，清水有它的平靜。如果我拘束我自己，我將受益匪淺。
能有良好的品行是偉大的。《哈佛家訓1》給我人性的光輝、生活的燦爛與道理的啟迪，使我堅信，堅守高尚的思想、優良的品性與健康的習慣，就是為成功插上翅膀，為理想搭上彩虹橋！
《哈佛家訓》讀后感11
《哈佛家訓》是一本為你指點人生道路的書。當你在人生的十字路口徘徊時，不妨看看這本書，它講了很多道理，為你指點迷津。
讀了這本書后，我有太多太多的感受，又有太多太多的感動，然而，更讓人回味的，卻是書中的一個個故事。例如：那被納粹活活埋葬了的小女孩，但是納粹只能埋葬她的身體，卻無法掩埋她那天真無邪的聲音和活力；還有那可愛的兩兄弟，雖然說不能挖穿地球，但是中間畢竟有許多收獲——那些各種各樣的昆蟲；還有母金錢豹的`故事，它盡管受了傷，也要拖著傷痕累累的身子去給自己的孩子喂奶，要讓孩子活下去……這些故事扣人心弦，生動有趣，寓意深刻。正如書中的“編者序”所說：“這種‘故事教育’不僅對孩子幼小的心靈有很好的感化作用，而且對父母也具有啟發意義。”另外，《哈佛家訓》能使讀者深刻地理解品性、夢想、真愛、成功、思維、心理等等的意義。
我讀完這套書后受益匪淺，覺得相見恨晚。我讀的是中國婦女出版社出版的共三本書的《哈佛家訓》，第一冊是借好朋友的，讀完后我就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，趕快給我買第二冊、第三冊吧，我迫不及待地想把整套書都讀完！”當我看完第一遍的時候，就想再讀第二遍、第三遍了。要不是好書，我能這么如饑似渴、愛不釋手、反復閱讀嗎？
讀了這套書后，我的靈魂得到了升華；讀完了這套書，我的心靈受到了巨大的震撼！這些感人至深、發人深省的故事無時無刻不在我的腦海中縈繞盤旋著。最最重要的是：我看到了對于世界上所有的人都能夠實施的親情的教育、處世的教育、自律的教育、感恩的教育，這是一套多么有益于人的書啊！讀完這套書，我們會有多少感受和收獲啊！能從這套書中學到多少知識和道理，這是何等的榮譽與幸福啊！
如果說我是一條在黑暗中渴望光明的小船，《哈佛家訓》便是照亮我的人生航程的一顆啟明星！
《哈佛家訓》擁有著眾多的讀者，包括著無窮的真理。它那么純潔、高尚，像天堂的大門，向一切具有美德和渴求美德的人打開；它賦于人們人生的啟迪，教給人們做人的道理，引導人們追求真理，是我們大家生命中的領航者、導航員。
《哈佛家訓》讀后感12
我有四本哈佛家訓，此刻我來談談這其中一本的讀后感。
《哈佛家訓》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處，其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統福克斯的父親是一個農場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉。但是，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發現亭子已經不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，明白自我錯了，為了兌現自我的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原先的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來福克斯，當著福克斯的`面把亭子又拆掉了。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念——對誠信的信念。
另一個小故事是《無私奉獻的報償》。故事說的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都以捕魚為生。為了應對突發的海難，村里人組織了一個自愿緊急救援隊。有一次發生了海難，人們紛紛前去營救，當第一撥人回來的時候，發現少了一個人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一向沒有消息，母親不想再失去他。看著母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無邊無際的黑暗之中。最后，救援船再此沖破黑暗，出此刻人們的視野之中，漢斯救回來的那個人竟然是他哥哥——保羅!這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候它好像很偶然，很出乎意外，但是無數事實證明，無論是好的回報還是壞的回報，必須有其深刻的原因——這一原因是：我們必須以前為這個結果做過什么，我們的為人習慣必須有導致這種結果的某種因素。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動搞笑地展現出來。如果你期望過上成功快樂的生活，我堅信，這本書會告訴你其中的奧秘。
《哈佛家訓》讀后感13
有幸讀了《哈佛家訓》，讀過之后，感慨很多，受益匪淺，《哈佛家訓》的確是一本不論對家長而言，還是對孩子都是應該好好拜讀的好書，書中對教育孩子這個讓所有家長都頭疼的話題，分章節分段的詳細的闡述了各個方面，作為家長應該怎么去做，怎么才能做的對，做得好。以前，只知道要好好教育孩子，但是不知道怎么去做，怎么孩子才能接受，也從中找到了自己的不足不對的方面，有時，只知道按著自己的意愿去說孩子，沒有考慮到孩子的感受，看過《哈佛家訓》后，我也懂得了很多。
現在，孩子正處于青春期叛逆期，有時，很難讓孩子接受我們的觀點，盡管我們的初衷是好的，《哈佛家訓》讓我懂得了我們要和孩子相互尊重，相互理解，要善于發現孩子的優點，激勵孩子，在生活上要讓孩子養成良好的習慣，良好的.生活和學習習慣對于孩子的將來起著至關重要的意義!每個小故事后面都有詳細的總結，哈弗人生智慧簡單明要的概括了中心思想。
安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個一般的孩子，不是天才，但是他父親告誡他，“你不是天才，因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個小時來補習功課，他提醒兒子要養成勤奮的習慣。安德烈從小一直保持著多讀一個小時書的習慣，從來沒有中斷過，所以以他的勤奮，中學畢業后，他順利的考入了西點軍校，后來成為美國的海軍副參謀長。”書中寫的很好，并不是所有的天才都能成功，只有勤奮才是成功的保障，不管你的孩子多么頭腦靈活還是有些笨拙，告訴他們：“你需要付出別別人的努力。”你才會成功，這也印證了一句古話“天道酬情”!
好的習慣可以成就一個人，壞的習慣可以毀掉一個人，從小就要培養孩子的良好生活和學習習慣，對于孩子將來的命運是息息相關的。現在孩子們的生活都衣食無憂，家庭物質條件都比較好，我們不說是讓孩子去受多少苦，我們的讓孩子懂得，懂得現在一切的來之不易，懂得感恩，懂得珍惜，懂得節儉，懂得去努力，心中的有目標，有理想，有學習的源動力。要培養孩子的好的修養和良好的素質，培養孩子的獨立性，自立自強，學會面對挫折，勝不驕，敗不餒，學會去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的，快樂的，幸福的茁壯的成長。相信她們的明天會更輝煌，更精彩!
最后，感謝關心孩子們的老師，孩子們的朋友，家長，感謝《哈佛家訓》，感謝一切關心孩子們的人!謝謝!
《哈佛家訓》讀后感14
最近，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》。《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。》
這是一本讓我們終生受益的書，它教會我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點很重要，因為謙讓的人，天將與之相讓。《一條小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。在現在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧?其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發展大大不利。好爭的人，天將與之相爭;謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說的`好:“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心。”
其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。
第三，一個人要有夢想，更要有腳踏實地，持之以恒的努力。鄉村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個念頭:“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙啊!”為了實現這個夢想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構造自己的城堡。終于，西瓦勒用了二十多年的時間，憑著他堅持不懈地努力，建成了他的夢想城堡。現在，這個城堡已成為法國著名的風景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇跡!
《哈佛家訓》讀后感15
初次結識《哈佛家訓》這本書是緣于組內老師的推薦，當時正是緊張的期末復習階段，我也忙里偷閑的看了幾篇，寒假時學校為我們群眾購買后，在簡單愉快而充實的假期中，我細致的讀完了整本書，它不一樣于眾多說教式的書籍，而是以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動搞笑地展現出來，每讀完一個小故事，就會覺得人生出現了另一片天空。
《哈佛家訓》是美國哈佛博士威廉貝納德送給兒女的一份特殊的人生禮物。他深切的感到，父母不僅僅要用面包和牛奶將子女養大，在成長的過程中還要及時用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母的感情結晶，生下他們，并不是讓我們得到做父母的快樂，更重要的是讓我們教導他們，用正確的人生觀念啟迪他們，使他們真正成為人類智慧的精英，成為大地上生命的強者。幾乎所有的孩子都有成功的渴望，所以，在人生開始的時候，我們就就應讓他們理解高尚的思想，修煉優良的操行，養成健康的習慣。
作者在序言中說道：“我深切的感到，父母不僅僅要用牛奶和面包將兒女養大，在他們成長的過程中，我們還要及時用完美的思想熏陶他們的靈魂。子女是父母感情的結晶。生下他們，并不只是讓我們得到做父母的愉悅，更重要的是讓我們去教導他們，使他們真正成為人類智慧的精英，成為大地上生命的強者。我們要擔負起這個職責，就應好好去履行做父母的職責。
這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的.人，總是認為孩子就應這樣做或那樣做，他們自我卻經常背道而馳。父母覺得自我比孩子聰明，但事實并非如此。如果我們沒有比孩子們做的更好，我們至少就應和他們一齊成長。
讀完全書后我感到這也是一本能夠讓父母和孩子一齊閱讀的書、讓老師和學生一齊閱讀的書——因為它不僅僅能夠給孩子以心靈的滋養，也能夠使父母和老師從中受到教育和啟迪。我原先總認為，教育是大人針對孩子的工作，其實教育就應是雙向的，這樣才會事半功倍。
《哈佛家訓》如一股清泉注入我們繁忙的學習和生活中，細細品析，都能從中感悟人性的偉大和人情的深厚，更有諸多人生的哲理，閃爍著智慧的火花，給人以美的啟迪。最后用書中的話作為對自我、對學生的一種鼓勵：”如果你是鷹，你應借助夢想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放下夢想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端“。
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