《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編整理的《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記1
暑假里，老師向我推薦《哈佛家訓(xùn)》這本書，它的作者是美國(guó)的威廉。貝納德。書本中蘊(yùn)藏著許多深刻的道理。
我滿懷著好奇心翻開(kāi)書本，開(kāi)始認(rèn)真地閱讀起來(lái)。我讀完之后，感觸很深。其中有一篇《媽媽只收0美元》，使我非常感動(dòng)。它講的是美國(guó)得克薩斯州的一條法律：凡年滿14歲的孩子，必須身體力行為父母分擔(dān)家務(wù)。男孩湯姆幫媽媽干完家務(wù)之后寫了一張帳單，要求媽媽付他20美元報(bào)酬。媽媽看完紙條后，隨手在上面添幾行字，于是湯姆就看到了媽媽寫給他的這樣一張帳單：媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個(gè)月，媽媽教湯姆走路、說(shuō)話，媽媽每天為湯姆做好吃的食物等等，湯姆應(yīng)付0美元等等，合計(jì)0美元。這張紙條，至今仍被湯姆珍藏著。它告訴湯姆，真正的`愛(ài)是沒(méi)法計(jì)量的。同時(shí)這也使我清楚明白了，媽媽為什么如此慷慨，因?yàn)樗龕?ài)得太重;媽媽為什么如此寬容，因?yàn)樗龕?ài)得太深。等我們心中有了媽媽那樣的愛(ài)時(shí)，我們也會(huì)只索取0美元。
我們這些小朋友都是在蜜罐里長(zhǎng)大的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從小嬌生慣養(yǎng)認(rèn)為父母長(zhǎng)輩、老師為我所做的一切都是理所當(dāng)然的�，F(xiàn)在我讀了這本書里的文章，使我懂得了，應(yīng)該從最基本的感恩父母做起，為媽媽捶捶背，給父母寫感謝的話，更為重要的是現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，不給老師添麻煩，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)父母長(zhǎng)輩、對(duì)老師最好的回報(bào)。
沒(méi)有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來(lái)。如果你希望過(guò)上成功快樂(lè)的生活，我堅(jiān)信，這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記2
記得我們小時(shí)候，父母忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及我們的成長(zhǎng)，那時(shí)他們只盼望我們快快長(zhǎng)大，而沒(méi)有精力和時(shí)間與我們成長(zhǎng)，我們很多的成長(zhǎng)瞬間，他們并不知道。對(duì)我們的說(shuō)教很少，身教倒是蠻多，因?yàn)樗麄冊(cè)跊_忙的過(guò)活，沒(méi)有時(shí)間和我們聊天。然而我們這一代人，對(duì)子女關(guān)注過(guò)多，相比之下說(shuō)教比較多，我們總想把我們的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子，讓他不要走彎路！
沒(méi)錯(cuò)，目前最棘手的事就是教育，教育真的不同于養(yǎng)育，教育需要我們的.功底，需要我們提升自己，做好自己。那么《哈佛家訓(xùn)》這套書一共四本，絕對(duì)是一套超級(jí)實(shí)用又好的書，我看了多次，每次看共鳴頗多，基本上過(guò)一段時(shí)間都會(huì)重溫一次，這套書是獻(xiàn)給天下所有父母和他們正在成長(zhǎng)的孩子們的。
書中記憶猶新的一個(gè)故事：一個(gè)老頭和一個(gè)孩子，用一頭驢馱著東西去賣，東西賣完了，兩人往回走。路上，老人將孩子放在驢背上，自己走路，這時(shí)路人就說(shuō)這孩子不懂事，怎么讓老人走路；于是孩子下來(lái)讓老人騎上驢，小孩走路，這時(shí)路人又說(shuō)，這老頭不通情理，一個(gè)大人怎么忍心讓孩子在路上走；老頭聽(tīng)后覺(jué)得有道理，于是把小孩也抱到驢背上，倆人一起騎著驢走，不曾想，路上又有人說(shuō)兩個(gè)人都騎在驢背上，驢騎壞了可怎么辦；聽(tīng)了這些話，老人和孩子都從驢背上跳了下來(lái)，路人又說(shuō)這倆人真傻，有驢不騎卻在路上受累。最后老頭感到左右為難，怎么都不對(duì)，便對(duì)孩子說(shuō)：“咱只剩下一個(gè)辦法了，那就是我倆抬著驢走吧！”
這個(gè)故事我個(gè)人覺(jué)得很荒唐，但是現(xiàn)實(shí)生活中的確如此。我們太在乎別人的言辭，總會(huì)在處理問(wèn)題上左右搖擺不知所措。其實(shí)我們做事不必太在乎別人怎么說(shuō)，而是要跟從自己的內(nèi)心，自己怎么想的就怎么去做，我想即使自己是錯(cuò)的，別人也會(huì)因你敢于堅(jiān)持而尊重你的。
這不僅是一套教子課本，也是一套成人的修身指南！身為父母值得擁有哦！
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記3
在這幾天里，我一向在讀一本書，它就是《哈佛家訓(xùn)》。
這本書里講的是一個(gè)一個(gè)的故事都是真實(shí)的，其中，哈弗大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。
其中，我最喜歡的一篇就是：一條小面包。它講的是在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們每一天都能夠來(lái)哪一條面包”。
每一天早上，這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍著面包籃你推我嚷，都想要最大的面包，他們把拿到了面包，就慌忙跑開(kāi)了。
僅有格林琴，既沒(méi)有跟大家爭(zhēng)吵，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)吵。等其他人離去之后，才拿起一條最小的面包，他從不會(huì)忘記請(qǐng)問(wèn)你面包師的手便是感激。
有一天，媽媽切開(kāi)面包，發(fā)現(xiàn)里面藏有有幾枚嶄新的銀幣，媽媽說(shuō)：“格林琴，必須是面包師揉面的時(shí)候不細(xì)心掉進(jìn)去的，去把錢親自交給好心的.面包師!”
當(dāng)小姑娘把銀幣送回去的時(shí)候，面包師說(shuō)：“不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)，是我特意放進(jìn)去的。我要告訴你一個(gè)道理;謙讓的人，上帝會(huì)給你幸福的�！�
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記4
哈佛家訓(xùn)是一位哈佛博士的教子課本，這本書曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國(guó)人。讀了這本書后，我深深地感受到，父母不僅要用牛奶和面包將子女養(yǎng)大，在他們成長(zhǎng)過(guò)程中，他們還要及時(shí)用完美的思想熏陶我們的靈魂。幾乎所有的所輕人都渴望有成功的人生，然而，他們幾乎都是因?yàn)槿鄙僬_指導(dǎo)，往往事倍功半，甚至不小心誤入歧途，這本書每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，這本書不僅可以激發(fā)我們對(duì)社會(huì)，對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，還以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花。
我被《哈佛家訓(xùn)》生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事給吸引住了，內(nèi)容結(jié)構(gòu)微妙微竅，富有很大的`啟發(fā)性，絕對(duì)是一部“經(jīng)典”之作。看完這本書之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理，會(huì)引起人們會(huì)心的感悟。這本書以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。這是一本推薦給青少年的教育讀本，對(duì)于我們的教育仍有很大的啟示。
應(yīng)該說(shuō)，它不是純理論的教育書籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書籍。這本書能讓身陷絕境的人看到希望，能讓自暴自棄的人重新樹(shù)立起自信，這本書，融入了很多精神，讓我們重新站立起來(lái)。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記5
這個(gè)暑假，我一直在看《哈佛家訓(xùn)》這本書。
《哈佛家訓(xùn)》這本書里有很多小故事，作者想通過(guò)這些小故事，來(lái)讓我們懂得其中的道理。
我印象最深刻的就是：媽媽只付零元。講的`是湯姆寫了一個(gè)賬單，叫媽媽付給他二十美元。媽媽看了，笑了笑，也寫了一個(gè)賬單給湯姆，總共零元。
湯姆很慚愧。
這本書講了很多小故事。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記6
本以為《哈佛家訓(xùn)》是枯燥的政治說(shuō)教，沒(méi)想到是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，趣味橫生，妙不可言，一看便愛(ài)上了它，還要抄一些。下列感悟便來(lái)自這本書：
1 最高明的家訓(xùn)來(lái)自最平凡的故事;
2 生活的學(xué)問(wèn)大都包含在小事中;
3 真實(shí)的故事勝過(guò)空洞的說(shuō)教;
4 智者在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)，庸者接受學(xué)問(wèn)去生活;
5 有頭腦的人感悟生活，沒(méi)思想的人打發(fā)生活;
6 生活是智慧的金礦，有的.人挖出礦石成為富翁，有的人腳踩礦石做了叫花子;
7 刻意去關(guān)注生活的人，頭腦和眼光都是敏銳的;
8 做人的學(xué)問(wèn)，做事的方略，古今中外幾乎是相通的;
9 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的經(jīng)驗(yàn)來(lái)自幼兒園，哈佛家訓(xùn)的精髓來(lái)自普通人家的日常生活;
10 《哈佛家訓(xùn)》是一本老少咸宜的好書，小故事，大智慧，滴水藏海，耐人尋味;
11 高明的點(diǎn)評(píng)可以點(diǎn)頑石成金子，化腐朽為神奇;
12 要寫出高明的點(diǎn)評(píng)，一要豐富的語(yǔ)言功底，二要高度的歸納概括能力，三要多角度多層次的思維能力，四要點(diǎn)出神韻點(diǎn)出個(gè)性;
13 漂亮的點(diǎn)評(píng)是文章的眼睛，是內(nèi)容的的合金，是思想的韻律。它往往高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)攬全局，站在人性的高度反思觀照，不管是放射狀的遷移延伸，還是環(huán)抱狀的就事說(shuō)理，都字字到位，句句傳神，有暮鼓晨鐘的凝重遼遠(yuǎn)，堪稱醒世名言;
14 點(diǎn)評(píng)體現(xiàn)了閱讀者對(duì)該書的認(rèn)知高度和體會(huì)深度，它挖出了精髓，抓住了要害，善于用哲學(xué)的意義去闡釋。有的還運(yùn)用修辭，于生動(dòng)中說(shuō)理，于生動(dòng)中傳神;
15 可以沒(méi)有哈佛學(xué)歷，但一定要有哈佛精神。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記7
《哈佛家訓(xùn)》這本書，是《美德書 》之后又一部偉大的礪志經(jīng)典是一位哈佛博士的教子課本。
其中，這本書有一個(gè)故事的名字叫作《迪卡尼奧的放棄》中旁邊的一個(gè)小事故。寫的是在二戰(zhàn)期間發(fā)生的過(guò)這樣一件事：黎明時(shí)分，一個(gè)士兵伏在戰(zhàn)壕里，手握著上膛的槍瞄著敵人的方向這時(shí)候，對(duì)方陣地上走出一個(gè)人。士兵正要扣動(dòng)板機(jī)，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人沒(méi)有帶槍，而且已經(jīng)松掉褲子開(kāi)始小便。士失放開(kāi)開(kāi)了扣板機(jī)的手指，他想：我不能向一個(gè)沒(méi)帶槍而且在小便的小射擊，這是不公平的。
這個(gè)故事里的救死士兵，其行為不能被解釋為善良，實(shí)際上是一種比善良還要更理性的義。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，善良是可貴的，但對(duì)一個(gè)世界來(lái)說(shuō)，正義具有更崇高的精神價(jià)值。因?yàn)槎鄶?shù)的時(shí)候，人們并不缺少善良，卻缺少正義。
這本書中，讓我學(xué)到了 1 、謙讓，謙讓者因?qū)捜荻┐�，因博大而有�? 2 、要用和氣的`語(yǔ)言來(lái)和別人說(shuō)話; 3 、誠(chéng)實(shí)，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重的人，是不愿意犧牲誠(chéng)實(shí)原則的。 4 、仁慈的時(shí)候，決不只看我們?cè)谠鯓诱f(shuō)或怎樣做，而是在乎我們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)和這樣做。 5 、不驕傲自大，人生而平等，生活中的每一個(gè)都有樣重要，我們有什么必要降低自己的人格去向權(quán)貴和名流表達(dá)平白無(wú)故的敬意。 6 、拒絕，只有在那些能夠適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拒絕一地東西的人，生活才能過(guò)得灑脫自尊。 7 、珍惜，在這的世界上，聰明的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人擁有得更多，愚蠢的人總是覺(jué)得自己比別人擁有的更少。我還學(xué)會(huì)了很多東西，比如說(shuō)學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄等等。
《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深記得的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的智慧火花，使我們見(jiàn)微和著，從一滴水看大經(jīng)，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙，如何從失敗走向成功，如何讓自己由平庸變得非凡。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記8
今年過(guò)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，aunt 送我《哈佛家訓(xùn)》這本書，它的作者是美國(guó)的威廉。 貝納德，暑假里我滿懷著好奇心翻開(kāi)書本，開(kāi)始認(rèn)真地閱讀起來(lái)。
《 哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是引人入勝的，每讀完一個(gè)故事，都會(huì)感得到振奮和鼓舞。 其中有一篇《 改變一生的贊美》 我最喜歡。卡耐基 9 歲的'時(shí)候，父親向娶進(jìn)家門的繼母說(shuō) ： “希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩”。而繼母說(shuō) ： “你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的男孩，而是全郡最聰明最有創(chuàng)造力的男孩。只不過(guò)，他還沒(méi)有找到發(fā)泄熱情的地方�！币簿褪沁@一句話，成為激勵(lì)卡耐基一生的動(dòng)力，使他成為美國(guó)的富豪和著名作家。 讀了這個(gè)故事，我被深深的感動(dòng)了，它不僅僅是一個(gè)故事，也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 贊美對(duì)于我們永遠(yuǎn)都不是多余的，一次真誠(chéng)的贊美，給我們無(wú)窮的信心和力量，可能勝過(guò)一萬(wàn)次嚴(yán)厲的責(zé)備。
《 哈佛家訓(xùn)》這本書真是一本好書， 我讀完之后， 從中得到了許多有意的啟示。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記9
我身邊也有這種事。每次我的朋友看見(jiàn)別人怎么樣，就會(huì)說(shuō);“我的人生如此悲催，我真羨慕他(她)們�！逼鋵�(shí)我有些時(shí)候也是如此。看見(jiàn)別人這也好，那也好，自己這不好，那也不好。
如果是我，我會(huì)選老頭，因?yàn)槔项^太天天，天天快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有拘束，也沒(méi)有做不完的一大堆事。想干嘛就干嘛。國(guó)王呢?雖然有榮華富貴的東西，吃著上等的飯菜，有著很好的待遇，但是天天都要端端正正，不得有半點(diǎn)差錯(cuò)，走路，說(shuō)話，寫字看書等等都要有嚴(yán)格的規(guī)矩。還有一堆的'事。我可不想做那種人啊!
讀《哈佛家訓(xùn)》筆記
有個(gè)王國(guó)閑著沒(méi)事，便出國(guó)來(lái)到了一個(gè)老頭面前問(wèn);‘世界上誰(shuí)最幸福?’老頭說(shuō);‘國(guó)王!’于是國(guó)王讓他喝醉假裝變成國(guó)王想戲弄他一下。可老頭一醒來(lái)才知道國(guó)王還不如當(dāng)一個(gè)小老頭呢!每一個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)一無(wú)二的好和幸福。自己的幸福是唯一的，沒(méi)有人能夠取代。
不要想著‘誰(shuí)最幸福，我一點(diǎn)也不幸福，他過(guò)得真好�！灰欢ǜ辉�，就幸福，不一定貧窮，。就可憐，放棄。其實(shí)生活準(zhǔn)則就是你，對(duì)自己的生活全力以赴，就是有意義，有價(jià)值的人生。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記10
《哈佛家訓(xùn)》這本書是美國(guó)的著名作家貝納德編寫的，里面近有二百多個(gè)小故事，讀完我才知道哈佛是一種象征——頂尖學(xué)府的象征，充滿智慧的象征，勇于創(chuàng)新的象征，最具活力的象征。我把《哈佛家訓(xùn)》當(dāng)成了我的枕邊書和手邊書，無(wú)論什么時(shí)候拿起它來(lái)看，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)自己靈魂的語(yǔ)句，無(wú)論你從哪一頁(yè)讀起，都會(huì)被它吸引，都會(huì)有所感悟，無(wú)論你看完幾遍，都想再去翻一翻。
其中書中我最喜歡的一個(gè)故事是《無(wú)腿走世界》也留給我最深的印象，它講了一個(gè)澳大利亞殘疾人名叫約翰。庫(kù)緹斯，他出生的時(shí)候只有可樂(lè)罐那么大，腿還是畸形的，醫(yī)生斷言說(shuō)他活不過(guò)24小時(shí)，但是三十年后，約翰。庫(kù)緹斯不但還依然健康的活著，而且還到世界各地發(fā)表演講。他的父親為了不讓他受欺負(fù)，把他和一條兇惡的狗關(guān)在了一起，后來(lái)父親聽(tīng)到了狗的嘶鳴聲，驚喜的看到小約翰騎到狗的背上，他制服了這條兇惡的狗，父親告訴他：“如果你覺(jué)得恐懼，就應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)它！”父親給他上了人生的第一課。到了約翰上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常受到同學(xué)們嘲笑和侮辱，他
失去了活著的信心，他的母親摟著他勸慰他說(shuō)：“世界上比你更慘的人多得是，他們還都堅(jiān)強(qiáng)的活著。”母親說(shuō)的話使小約翰有了活著的`信心。到了小約翰長(zhǎng)大的時(shí)候，他決心自食其力，經(jīng)過(guò)成百上千的應(yīng)聘失敗后，終于在一家雜貨鋪找到了工作，他每天凌晨4點(diǎn)半起床要趕火車到鎮(zhèn)上，然后還要爬上他的滑板，從車站要趕到幾千米廠子工作，盡管生活那么艱辛，他依然很快樂(lè)。
長(zhǎng)大后的約翰成了一名健將，由于他從小練習(xí)室內(nèi)板球，舉重和輪椅橄欖球，長(zhǎng)期的鍛煉使他手臂有著驚人的力量。曾在1994年他獲得澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，20xx年又拿到體育機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)學(xué)金。他用他的成績(jī)回?fù)袅怂械某靶Φ奈耆琛Ａ钏氩坏降氖撬娜松?jīng)歷竟然引起那么大的轟動(dòng)！一次一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，一個(gè)女人跑到臺(tái)上哭著說(shuō)是約翰救了她的命，她正準(zhǔn)備自殺，聽(tīng)了他的演講，她覺(jué)得無(wú)法和約翰的生活相比，太微不足道，要好好活下去。這卻給約翰意識(shí)到講出自己不幸，講出自己的掙扎和拼搏，竟然是一件很重要很有意義的事情。
這個(gè)故事激勵(lì)和影響了我，你是不是正在因?yàn)樯聿陌〗?jīng)常被人欺負(fù)？是不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而被人恥笑？你是不是遇到困難就害怕？跟約翰比，你不是好很多呢？我們要相信自己是最棒的，勇敢的面對(duì)生活，昂頭挺胸才能展示出自己最美的一面，讓我們?cè)谌松缆飞喜粩喑阶晕遥删洼x煌的人生。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記11
這個(gè)寒假，媽媽給我買了一本好書，書名叫做——哈佛家訓(xùn)，我讀了其中一篇文章——傳單的秘密，文章是這樣描述的：戴爾和一些大學(xué)同學(xué)一起到一家公司面試，公司卻讓他們上街去發(fā)傳單，戴爾來(lái)到規(guī)定的地方， 見(jiàn)人就發(fā)一張，有的人接了，有的人隨手丟在地上，他只好撿起來(lái)重發(fā)，發(fā)了很久，手上的傳單還是厚厚的一疊。
到了規(guī)定的時(shí)間，他疲憊的回到公司交差，老板問(wèn)戴爾發(fā)了多少?他很難為情的說(shuō)：“我干得不好，請(qǐng)?jiān)?”老板笑了一笑，沒(méi)說(shuō)什么。回學(xué)校的路上，同學(xué)一個(gè)勁的罵他傻，并告訴戴爾他的傳單也沒(méi)有發(fā)完，剩下的全都扔進(jìn)了垃圾桶，戴爾哲才恍然大悟。結(jié)果卻大出意料，戴爾成了唯一的錄用者。
半年后，戴爾因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀被提升為經(jīng)理，他詢問(wèn)老板當(dāng)初為何選擇了他，老板說(shuō)：“一個(gè)人一天能發(fā)多少傳單，我們?cè)缇蜏y(cè)試過(guò)了。那天我給你們的傳單，用一天的時(shí)間肯定是發(fā)不完的。但是其他的人都發(fā)完了，只有你沒(méi)有，并如實(shí)的.匯報(bào)了情況，這說(shuō)明了你是一個(gè)值得信賴的人。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：”誠(chéng)實(shí)是一項(xiàng)彼此信任的約定，是成功的重要法寶，當(dāng)一個(gè)人得到別人信任時(shí)，他已經(jīng)為自己儲(chǔ)蓄了一筆數(shù)目可觀的財(cái)產(chǎn)，要比擁有千萬(wàn)財(cái)富更加自豪�！�
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記12
最近我在看一本書，書名叫《哈弗家訓(xùn)》。這本書里有許多的人生道理，對(duì)于我在人生的道路上有很大的幫忙。
這本書我讀到了《夢(mèng)想》這一章。
那里邊的好故事有：《我在看埃及地圖》《我是州長(zhǎng)》《窮人的野心》《一塊石頭的.夢(mèng)想》《給非洲孩子挖井》《尋找戴維》《讓我飛給你看》。
我給大家講講《讓我飛給你看》這篇故事吧!
這個(gè)故事的大意是：山坡上，父親正帶2哥孩子放羊。2哥兒子都看到了天空中的老鷹，他們很羨慕老鷹能在天空中飛翔，自我也想飛。之后，兩哥孩子懷著飛翔的夢(mèng)長(zhǎng)大了，最終他們最終完成了飛向天空的夢(mèng)像——他們就是萊特兄弟。
這個(gè)故事講述的道理就是：夢(mèng)想就像一顆種子，只要在從小的時(shí)候把它種入土里，細(xì)心的呵護(hù)它，用辛勤的汗水去澆灌它，就能致癌陽(yáng)光中發(fā)芽，最終開(kāi)出燦爛的花朵。所以，在少年的時(shí)候別忘了播種你自我的夢(mèng)想。
我的感悟是：像鳥(niǎo)兒一樣在天空中翱翔一向是我夢(mèng)人類追求的夢(mèng)想，雖然我們沒(méi)有翅膀，但有夢(mèng)想就會(huì)擁有飛翔的力量。
美有偉大的愿望和夢(mèng)想，就不會(huì)有偉大的天才，趕快播種你的夢(mèng)想吧。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記13
書名：《哈佛家訓(xùn)》
作者：威廉·貝納德
親子共讀具體章節(jié)：《處世——和諧通達(dá)的藝術(shù)》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
《處世——和諧通達(dá)的'藝術(shù)》這一章節(jié)講述了有關(guān)處世的17個(gè)小故事。
優(yōu)美詞語(yǔ)：
老老實(shí)實(shí)、粉身碎骨、不合時(shí)宜、微不足道、有目共睹、忠心耿耿、自私自利、親密無(wú)間、視同陌路
句段賞析：
1.一個(gè)春日的午后，父親與兒子到林間散步。這是一個(gè)美麗而安靜的日子，溫暖的陽(yáng)光灑在他們身上，許多小鳥(niǎo)在枝頭跳躍。
讀書感悟：
人不難學(xué)會(huì)善辯，卻難得學(xué)會(huì)沉默。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記14
昨天，我們一家三口去了新華書店，進(jìn)了書店我們?nèi)谌朔謩e奔向了不同的書架，女兒趴在了門口的書桌上看一些幼兒讀物，老公去了工具類書架，我則去了家教類的書架。在書架上我發(fā)現(xiàn)了它——《哈佛家訓(xùn)》，獨(dú)具匠心的封面立刻吸引了我的注意。翻開(kāi)它，里面每個(gè)小故事都耐人尋味，發(fā)人深省。它從夢(mèng)想、責(zé)任、勤奮、自信、熱情、謙遜、堅(jiān)毅、勇敢、思考、誠(chéng)信等方面通過(guò)精小的寓言故事，講述了人生的哲理，生活的智慧，教子修身的道理，無(wú)不令人深思。
有一篇《讓兔子奔跑》的短文感受尤為深刻。兔子擅長(zhǎng)奔跑，但不會(huì)游泳，其父母、師長(zhǎng)認(rèn)為是它的弱點(diǎn)，強(qiáng)制它學(xué)習(xí)游泳，結(jié)果兔子耗費(fèi)了大半生時(shí)間也沒(méi)有學(xué)會(huì)，它感到疑惑、痛苦。貓頭鷹說(shuō)：“小兔子是為奔跑而生的，就讓它奔跑吧�！蔽恼略邳c(diǎn)評(píng)中提到：每個(gè)人一生差不多只能做好一、二件事，我們就沒(méi)有必要讓每個(gè)人都具有做一百件事的本領(lǐng)。的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)孩子我們常常更多關(guān)注的是有哪些弱點(diǎn)，而不是看他們有多少優(yōu)點(diǎn)，教育也是圍繞著孩子們的弱點(diǎn)進(jìn)行的，而忽略了發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)孩子們的`優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，結(jié)果使孩子們?cè)谧约旱娜觞c(diǎn)面前越來(lái)越感到手足無(wú)措喪失信心，而讓個(gè)人特有的潛能不能得到培養(yǎng)與鍛煉，使之慢慢退化。每個(gè)孩子是不同的，讓每個(gè)孩子做自己最擅長(zhǎng)的，在自己的興趣中去感受樂(lè)趣、帶動(dòng)弱項(xiàng)、也許這樣世界才會(huì)變得更人性、更個(gè)性、更富有創(chuàng)造力，這不也正是多元特色的主旨嗎!
在《哈佛家訓(xùn)》中，這樣充滿睿智、簡(jiǎn)短、清新的文章比比皆是，它帶給我們對(duì)生活、對(duì)教育全新的視角和多種思維，閱讀感悟的過(guò)程也是自我修身的過(guò)程，愿我們閑下心時(shí)能去讀書，能夠從中提高自己。
《哈佛家訓(xùn)》讀書筆記15
假期，我和爸爸一起去圖書館，看到了一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書。起初是被這個(gè)名字吸引，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)哈佛大學(xué)里有很多優(yōu)秀的人，讓我向他們學(xué)習(xí)。
這本書里有很多有趣的故事，其中我印象最深的就是：不要期望做全能。它是關(guān)于一個(gè)“動(dòng)物學(xué)�！钡墓适拢适吕镎f(shuō)讓擅長(zhǎng)游泳和飛翔的'鴨子去學(xué)習(xí)跑步，結(jié)果把腳磨破了，游泳也游不好了。
兔子本來(lái)跑步飛快的，可是要一次次的補(bǔ)考游泳，搞得神經(jīng)衰弱了。松鼠爬樹(shù)成績(jī)優(yōu)異可是因?yàn)轱w翔課搞的灰心喪氣，最后爬樹(shù)也爬不好了。他們都沒(méi)有很好的利用自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。
這個(gè)故事告訴我們：要揚(yáng)長(zhǎng)避短，雖然我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的新事物，但是我們也應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不能做一個(gè)沒(méi)有特長(zhǎng)的人。
在這本書中我還學(xué)到了很多育人思想，閱讀智慧故事，這真是一本值得我閱讀的書。(葉子唯)
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