生命列車(chē)的讀后感范文（精選7篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的生命列車(chē)的讀后感范文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命列車(chē)的讀后感1
人生一世，就好比是一次搭車(chē)旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車(chē)，下車(chē)；時(shí)常有事故發(fā)生：有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……
降生人世，我們就坐上了生命列車(chē)，我們以為我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人_我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車(chē)站下車(chē)，留下我們，孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài)，他們的情，他們不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找……
盡管如此，還會(huì)有其他人上車(chē)，他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。他們之中有我們的兄弟姐妹，有我們的親朋好友。我們還會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛(ài)情故事。
坐同一班車(chē)的人當(dāng)中，有的輕松旅行，有的卻帶著深深的悲哀……還有的，在列車(chē)上四處奔忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人……
很多人下車(chē)后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……但是，也有一些人，當(dāng)他們離開(kāi)座位時(shí)，卻沒(méi)有人察覺(jué)。生命列車(chē)讀書(shū)筆記 有時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車(chē)廂。你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過(guò)自己的車(chē)廂，去別的車(chē)廂找他……可惜，你再也無(wú)法坐在他的身旁，因?yàn)椋@個(gè)座位已經(jīng)讓別人給占了……沒(méi)關(guān)系，旅途充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，夢(mèng)想，希望，離別……就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見(jiàn)的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?/p>
生命之謎就是：我們?cè)谑裁吹胤较萝?chē)？坐在身旁的伴侶在什么地方下車(chē)？我們的朋友在什么地方下車(chē)？我們無(wú)從知曉……
生命列車(chē)的讀后感2
人的一生就像坐著一趟列車(chē)旅行，不知道上車(chē)時(shí)的情形，不知道到達(dá)終點(diǎn)站的具體時(shí)間，甚至無(wú)法預(yù)知下一站上來(lái)的乘客都有誰(shuí)。但是，誰(shuí)都希望自己上車(chē)時(shí)，車(chē)廂中的人都是友好而快樂(lè)的，可是總有一部分人上車(chē)后，卻忘記了自己應(yīng)該對(duì)他人友好，讓自己快樂(lè)。有的人上車(chē)之前，就有人為他準(zhǔn)備好了舒服的座位，有的人在車(chē)上忙碌了一輩子，都沒(méi)能為自己找到一個(gè)能坐的座位。座位是如此重要，演繹著很多故事。
車(chē)廂中會(huì)有自私的人，有人的座位是別人給他的，但是卻不肯還給人家;有的人的座位是搶來(lái)的，不但堂而皇之坐了一輩子，還把座位留給自己的孩子，甚至不肯向被搶者說(shuō)聲對(duì)不起。
車(chē)廂中也有無(wú)私的人，有的人總是把自己的座位讓給那些需要的人，哪怕這個(gè)座位是自己剛剛才坐下的。
雖然不知道最終哪年哪月哪日幾時(shí)幾分幾秒到達(dá)終點(diǎn)站，但是每個(gè)人都有一個(gè)終點(diǎn)站，也就是說(shuō)，每個(gè)人最后都必須下車(chē)，這是人生旅行中最大的不幸，也是最大的平等，因?yàn)闊o(wú)論是有座的沒(méi)座的，座位好的座位差的，畢竟大家的終點(diǎn)站是一樣的，無(wú)論是帝王將相還是黎民百姓，無(wú)論是學(xué)富五車(chē)還是目不識(shí)丁。
每一個(gè)認(rèn)真旅行的人都在思考，怎樣的旅行最有意義，或者說(shuō)，怎樣讓車(chē)廂中的生活過(guò)得有意義，有的人不在乎意義，那另當(dāng)別論。
第一，對(duì)于自己而言，要有好的心態(tài)。同一趟列車(chē)，同一個(gè)車(chē)廂，哪怕看到相同的窗外景物，感受可能不一樣，完全在于心態(tài)。平和的、樂(lè)觀的、積極的心態(tài)不但會(huì)讓自己收獲快樂(lè)，也會(huì)讓別人感染快樂(lè)。那些整天睡覺(jué)的人當(dāng)然無(wú)法看到窗外的景物，那些希望經(jīng)常看到奇山異水的人肯定會(huì)失望的。
第二，對(duì)于他人而言，要平等待人、善待好人，懲治壞人。沒(méi)有別人理由，這樣做是為了讓我們的旅行平安、快樂(lè)。
朋友，你上車(chē)多久了?準(zhǔn)備怎樣度過(guò)旅行?周?chē)某丝驮趺礃?準(zhǔn)備這樣與他們相處?你想過(guò)這些問(wèn)題嗎?
生命列車(chē)的讀后感3
《生命的列車(chē)》是一篇讓我百看不厭、牽動(dòng)我心弦的文章。
第一次讀到這篇文章時(shí)是在朋友的空間里看到的PPT作品。當(dāng)打開(kāi)的一瞬間看到畫(huà)面上無(wú)限延伸的鐵軌，聽(tīng)到哀婉悠長(zhǎng)的口哨聲，看到這一行行緊扣我心弦的字幕，我的心觸動(dòng)了，淚水潸然涌下……
是啊!人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開(kāi)始了，多么貼切啊!我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛(ài)人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。
想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無(wú)助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無(wú)法下咽的痛苦的表情。
想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時(shí)為了看上我一眼，拄著拐杖，裹著時(shí)代的小腳，走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來(lái)了熱乎乎的烤紅薯時(shí)滿(mǎn)意的笑容。
想到了和小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們?cè)诖遄永锿孀矫圆亍⑾潞幼ヴ~(yú)、菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好童年。
想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家，為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)、祥和的場(chǎng)景。
想到了和愛(ài)人當(dāng)初為解相思之苦通宵達(dá)旦的電話(huà)閑聊時(shí)的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧，再到現(xiàn)在衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活。
想到了我可愛(ài)的兒子，想象著他長(zhǎng)大后的樣子;想到了我那些現(xiàn)在也都為人母為人父的同學(xué);想到了讓人留戀校園時(shí)光;想到了同事;想到了朋友……
也想到了我自己。我在捫心自問(wèn):這么多年我在這人生的旅途上都做了些什么?是不是一直在自己的座位上坐著不動(dòng)，我身旁的旅客有沒(méi)有注意過(guò)我，等我下車(chē)時(shí)他們還會(huì)不會(huì)記得我。我的父母也將會(huì)有一天下車(chē)，是哪一站?我無(wú)從知曉，到那時(shí)我該怎么辦?我和我的愛(ài)人會(huì)不會(huì)一同下車(chē)?如果不是會(huì)怎樣?我的孩子該怎么辦?
人生就是如此，所以我們只有珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，善待旅途上遇見(jiàn)的所有旅客，認(rèn)真過(guò)好每一天，正確對(duì)待自己的生活。讓充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別的旅途愉快、豐富多彩!
生命列車(chē)的讀后感4
人生猶如一次踏車(chē)旅行。每一位與我同行的旅客，都是緣分的開(kāi)始。
我們無(wú)法預(yù)計(jì)自己會(huì)在哪里下車(chē)，只是我們要無(wú)悔地度過(guò)我們的每一站。人生路上有荊棘，有溝坎，有大山……我們不能一帆風(fēng)順地走過(guò)每一站，可是，我們?cè)谧哌^(guò)每一站都能留下我們的身影，讓我們的同行者記得我們的笑容，我們的倩影。
父母是我們最先見(jiàn)到的旅伴，我們幸運(yùn)地選擇了他們的列車(chē)。只是，他們會(huì)在我們中途下車(chē)。我們?cè)谝舱也坏竭@樣深?lèi)?ài)我們，為我們付出的人了。父母無(wú)論何時(shí)都是我們的依靠，是我們無(wú)助時(shí)的港灣。父母陪伴我們的日子不多，他們終究會(huì)在某一站下車(chē)。學(xué)會(huì)尊敬他們，愛(ài)他們，珍惜他們陪伴在我們身邊的每一時(shí)刻。
有些人下車(chē)，有些人上車(chē)。我們會(huì)遇到不同的旅客，會(huì)有不同的人生際遇。我們會(huì)遇到我們的朋友，會(huì)遇到我們的戀人，會(huì)遇到我們的導(dǎo)師……朋友有時(shí)會(huì)迷茫，會(huì)困惑，會(huì)失望，可他們安慰的是，有我們的陪伴。有人會(huì)失戀，會(huì)尋回最初的感覺(jué)，只是再也回不到初時(shí)的那瞬。老師會(huì)指導(dǎo)你的旅途方向，卻無(wú)法永遠(yuǎn)做你的指南針。不管誰(shuí)的離去，誰(shuí)的加入，我們都有繼續(xù)我的旅程。離去的，我們努力記得他們；加入的，我們努力讓他們記得我們。
旅途很短暫，有人輕松，有人帶著凝重，有人忙碌，有人無(wú)奈……我們有夢(mèng)想，有希望，期待著那個(gè)屬于我自己的終點(diǎn)。有些人死了，卻還活著；有些人活著，卻已經(jīng)死了。每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，帶著理想飛翔吧。我們努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在別人的記憶中歷久彌新，創(chuàng)造無(wú)悔的`青春。在我下車(chē)的時(shí)候，有人會(huì)留戀我；在我不在的時(shí)候，有人會(huì)想起我。而不是在默然中離去，無(wú)人知曉。我以我的存在而驕傲。
每一位旅客并不是都能度過(guò)一段快樂(lè)的旅途。人生有太多的悲哀和無(wú)奈，我們需要理解和被理解，做朋友背后那個(gè)默默地支持者，在別人的記憶中留下美好的瞬間。
不管有多少種遇見(jiàn)，那都是我們彼此的緣分，珍惜身邊的每一個(gè)人，善待身邊的每一個(gè)人，把我們的微笑留給他們，使我們的旅行變得有意義。
生命列車(chē)的讀后感5
我在讀《生命列車(chē)》的時(shí)候，我就想：生命是父母所給予的，生命是我們最應(yīng)珍惜的，生命是讓人無(wú)法掌控的，最遙不可及的。
其實(shí)，生命的列車(chē)是當(dāng)我們?cè)谀父怪袝r(shí)，就已經(jīng)悄悄地向我們開(kāi)來(lái)的，我又想，生命猶如乘火車(chē)旅行，旅途中人們上上下下，不時(shí)有意外出現(xiàn)……有時(shí)給我們帶來(lái)驚喜，有時(shí)給我們帶來(lái)悲哀。在生命的列車(chē)中，我們不斷地找到夢(mèng)想、幻覺(jué)、挑戰(zhàn)、等待和別離，但我們依然向前走。不管生命給我們帶來(lái)了多少的挫折，可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅(jiān)強(qiáng)。
我原以為，我們的父母可以一直陪伴著我們，可是，卻不是想象的那樣，因?yàn)樯熊?chē)總有一天會(huì)走到盡頭的。也許我們只會(huì)把生命看作一種父母所給予的東西，可是，生命卻是我們?cè)谝簧兴鶎で蟮纳鎯r(jià)值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢？
我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話(huà)：生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)我回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。在他臨死的時(shí)候，它能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
生命列車(chē)的讀后感6
坐在從青海湖回程的火車(chē)?yán)铮艿教幾咦呖纯矗菜闶锹猛局械囊患䴓?lè)事，看著窗外的山川河流，看著經(jīng)過(guò)的城鎮(zhèn)村落，看著站臺(tái)上熙熙攘攘的旅客。一對(duì)父女停在窗邊，爸爸蹲下來(lái)給小女孩整理衣服，小孩子一手抱著一袋薯片，一手往爸爸嘴里遞著，爸爸一口咬下薯片，小女孩沖他做了一個(gè)鬼臉，爸爸一臉寵溺的撓了她一下，把她高高的舉過(guò)頭頂，正好映在燈光里，這個(gè)孩子也一定是他生命中的光吧。
這一幕也是我這趟旅行中的一道光，看著父女倆逐漸遠(yuǎn)去，我突然想起了《生命列車(chē)》這篇文章，于是翻出來(lái)再讀。
“不久以前，我讀了一本書(shū)，書(shū)中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭車(chē)旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車(chē)、下車(chē)，時(shí)常有事故發(fā)生：有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……降生人世，我們就坐上了生命列車(chē)。”
作者把人生一世比作是搭車(chē)旅行，一世的經(jīng)歷就好比是這趟旅行中的見(jiàn)聞。沒(méi)有誰(shuí)能選擇自己的出生，甚至下一秒的事情都是未知，踏上生命的這趟列車(chē)，我們就只能朝著一個(gè)大致的方向不斷前行，好好欣賞沿途的風(fēng)景吧，一花一世界，細(xì)細(xì)品味，旅行的意義不正是在于這一路前行嗎。
“我們以為我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人——我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車(chē)站下車(chē)，留下我們，孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài)、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。”
總覺(jué)得父母是突然間變老的，甚至就發(fā)生在我跟著他倆身后走的這一小會(huì)兒時(shí)間。放假回家，爸媽去車(chē)站接我，他倆拖著箱子走在前面，我跟著，扭頭看見(jiàn)我爸的頭發(fā)，已經(jīng)花白，心里咯噔一下，他停下，轉(zhuǎn)頭問(wèn)我這次在家待幾天，原來(lái)他的皺紋也已經(jīng)這么深了，我不敢看他，慌忙低下頭，“嗯……多待幾天吧。”眼前的這個(gè)老頭，他是我爸，剛才那一刻我仿佛不認(rèn)識(shí)他了，我不想認(rèn)，不敢認(rèn)，不愿意認(rèn)，一下子接受不了，他怎么突然就老成了這樣？
自己也是在一瞬間長(zhǎng)大的。今年秋天，我爸打電話(huà)來(lái)說(shuō)他有點(diǎn)不舒服，想要來(lái)合肥看病，讓我給找找醫(yī)院，我說(shuō)上海的醫(yī)療水平比合肥這邊要好不少，讓他在上海看，他支支吾吾的說(shuō)上海貴，醫(yī)生少，看的不好，想來(lái)合肥，我似乎看到了他在電話(huà)那頭的拘謹(jǐn)，其實(shí)對(duì)兒子，完全沒(méi)有必要這樣。他到合肥的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，我在出站口等他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他戴著口罩背著包，我喊他，“爸，這邊。”眼前這個(gè)干瘦的老頭，神情疲憊，他似乎是尷尬的對(duì)我笑了一下。我覺(jué)得自己在接過(guò)他行李的那一刻長(zhǎng)大了。眼前的這個(gè)男人，是我曾經(jīng)的偶像，我的英雄，現(xiàn)在是要開(kāi)始依靠我了嗎，我夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？但是，我的爸爸，他像是有點(diǎn)累了，想在我這棵小樹(shù)邊上休息一會(huì)兒了，我要挺直腰桿，現(xiàn)在換我為他遮風(fēng)擋雨，護(hù)他周全，他的孩子長(zhǎng)大了。
生命列車(chē)不停前行，好好接受這一切吧，跟自己妥協(xié)吧，盡量使旅途愉快吧！前進(jìn)的方向充滿(mǎn)了未知，未知里包含著挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別。
一路走來(lái)，身邊的旅客換了一批又一批，一覺(jué)醒來(lái)甚至都不知道身處何地，你遺忘著別人，也被別人遺忘著，有時(shí)自己只是別人生命中的一段浮光掠影，但是對(duì)方卻給自己畫(huà)了濃墨重彩的一筆，反過(guò)來(lái)亦是如此。如果有幸，自己的鄰座坐了一個(gè)志趣相投的人，那就好好珍惜吧，當(dāng)然你也可以去其他車(chē)廂尋找自己覺(jué)得情深義重的人，但是可惜的是你再也無(wú)法坐在他身旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了。
列車(chē)?yán)^續(xù)前行，望著窗外，把自己從嘈雜的車(chē)廂里抽離開(kāi)來(lái)，安靜的梳理著自己的過(guò)往，跟自己做一次交談，感受著生命的奇妙，雖是滄海一粟，但依然豐富多彩。
還記得出發(fā)之前，好友問(wèn)我為什么不買(mǎi)機(jī)票，非要坐火車(chē)，這么遠(yuǎn)的距離。其實(shí)自己從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)這么久的火車(chē)，想體驗(yàn)一次，也算是這趟旅行中的一部分吧。
很高興能再讀《生命列車(chē)》，又帶給了我不一樣的人生體會(huì)，有那么一個(gè)契機(jī)能靜下心來(lái)，看著眼前的事情，思考一些東西。現(xiàn)在我把這些經(jīng)歷感悟獻(xiàn)給你,我生命列車(chē)上的同行者。
生命列車(chē)的讀后感7
《生命列車(chē)》是部反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)象的電影，講述了迷信農(nóng)民張順堅(jiān)持讓二英子回家生孩子，兩人逃出醫(yī)院，踏上提速的列車(chē)后發(fā)生的一系列故事，看后讓人久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>
我很少看影視作品，因其中有太多的夸張?zhí)摷伲h(yuǎn)非導(dǎo)演所說(shuō)的所謂的“影視藝術(shù)”。但我的觀點(diǎn)并不是否認(rèn)所有的電影，影視界也不乏優(yōu)秀的作品，如《暖春》就讓我感動(dòng)了很久很久。既然看完了《生命列車(chē)》，索性就信以為真吧！
如果故事通篇是真實(shí)的話(huà)，從某種意義上講，它有成功的部分，取材于現(xiàn)實(shí)，貼近人們的日常生活，能生動(dòng)、形象的反應(yīng)社會(huì)中得種種現(xiàn)象，給人以教化、警醒。但它不成功的地方在哪里呢？
我曾看過(guò)片子的簡(jiǎn)介，有這么一段話(huà)，生命寶貴，情感無(wú)價(jià)，對(duì)生命的尊重，上至政府，下至普通百姓，是我們共同的關(guān)注……列車(chē)長(zhǎng)對(duì)家人的愛(ài)和對(duì)乘客們的關(guān)心確實(shí)感動(dòng)了我，我也相信，在現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣的人，他們恪盡職守，有著高尚的職業(yè)情操和道德情操，服務(wù)于人民。而林局長(zhǎng)也歷經(jīng)激烈的思想斗爭(zhēng)，最后做出的抉擇也挽救了二英子和嬰兒的性命，體現(xiàn)出了官員對(duì)于普通百姓生命的重視，其品質(zhì)也屬難能可貴。但一個(gè)林局長(zhǎng)能代表整個(gè)政府嗎？簡(jiǎn)介中提到的“上至政府”是不是就有以偏概全，阿諛?lè)畛兄饽兀?/p>
我沒(méi)有階層思想，只是想從大的方面看待問(wèn)題。電影制作的本意無(wú)非是想表達(dá)出社會(huì)全體對(duì)于生命的重視，體現(xiàn)出人性光輝的一面，其次再是展現(xiàn)出人性丑陋的一面，讓人引以為戒！
從電影開(kāi)篇中，一個(gè)小護(hù)士職業(yè)情操的敗壞就讓觀眾有了淡淡地怒意，其后在列車(chē)上農(nóng)民工多次的無(wú)理取鬧，視生命如草芥；學(xué)生的信仰的喪失，自甘墮落；醫(yī)生道德情操的喪失，起初不救人于水火；用搞笑的手法來(lái)描述老人們的無(wú)知無(wú)能等片段更是讓人怒火中燒。這些現(xiàn)象是否屬實(shí)我已無(wú)從考證，但我相信現(xiàn)實(shí)生活中絕沒(méi)有如此糟糕。導(dǎo)演的本意真是高深莫測(cè)，難道觀眾帶著這么強(qiáng)烈的反面情緒，還能靜下心去體會(huì)社會(huì)對(duì)生命的重視這層含義嗎？還能體會(huì)到社會(huì)中存在的濃濃情意嗎？
這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白，反客為主之意，著實(shí)令人琢磨不透。我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運(yùn)用的反諷的手法，來(lái)修飾林局長(zhǎng)和列車(chē)長(zhǎng)等人的偉大，那么這就成了一部贊美偉人的電影。本意是要表達(dá)“上至政府，下至普通百姓”對(duì)生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。
如果可以靜下心來(lái)去觀看，去思考，一個(gè)人的迷信造就了一場(chǎng)鬧劇，全社會(huì)的人都付出了自己的行動(dòng)，尤其是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，他們的情意誰(shuí)都償還不起，只有容我們?nèi)蘸髨?bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
看完整部片子，我沒(méi)有只被林局長(zhǎng)、列車(chē)長(zhǎng)和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動(dòng)，更多的是義憤填膺之詞和批判之語(yǔ)不絕于腦。對(duì)于本片反應(yīng)出的種種社會(huì)問(wèn)題我做出了深思，堅(jiān)持以身作則，真愛(ài)生命，報(bào)答社會(huì)，但對(duì)于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過(guò)此片表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同！
【生命列車(chē)的讀后感范文（精選7篇）】相關(guān)文章：
《開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-10
關(guān)于列車(chē)的讀書(shū)筆記11-22
《生命 生命》讀后感400字02-09
熱愛(ài)生命_英語(yǔ)讀后感范文12-08
熱愛(ài)生命英語(yǔ)讀后感范文05-31
人生列車(chē)_心情隨筆11-21
《花朵的秘密生命》讀后感02-10