尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右
品味完一本名著后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右1
我很喜歡《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，這本書的故事情節、人物的形象都深深地吸引著我，讓我越來越想更深入的了解這本書接下來的情節。
調皮的尼爾斯因為捉弄了小精靈，然后被魔法變成了一個拇指大的小人兒。之后，他隨著想要展翅高飛的大堆鵝莫頓一起進入雁群，享受著藍天的廣闊，也是從這里開始了尼爾斯的奇妙之旅。
在尼爾斯剛進入雁群的時候他是不被大雁們所接納的，尤其是當大雁們知道他是人的時候，雁群更是對他產生了恐懼，雖然他只是個只有拇指大的人。但之后雁群對尼爾斯的態度出現了轉變，他們開始接納這個小人兒了。雁群有這樣的轉變是因為尼爾斯英勇地從狐貍口中救下了一只大雁，大雁們也正是從這時開始接納他。不得不說，尼爾斯真是一個勇敢又機智的人。
路途遙遠，困難重重，尼爾斯在經歷中成長著。在這次獨特的旅行中，尼爾斯見識到了大自然的美妙、神奇，也結識了許多朋友，更磨煉了自己的意志。這場旅行，使一個頑皮的孩子瞬間長大了、成熟了。
一場充滿刺激的奇妙之旅如同一幅優美的畫卷，《尼爾斯騎鵝旅行記》完美地向我們展現出了一個淘氣、頑劣的男孩是怎樣通過這場旅行蛻變成一個善良、勇敢、愛護動物的好孩子。這樣的旅行令人心馳神往。同時也向我們傳遞了一個道理：人只要善待動物、善待自然，學會與動物協作，與自然和諧相處人將會和自然成為最親密的伙伴。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右2
暑假對于酷愛讀書的我來說，是快樂的，充實的。因為我可以有很多時間來自由支配了。其間，我讀了很多書，比如《父與子》，《假如給我三天光明》等等，不過我最喜歡的就是媽媽給我在圖書館借的《尼爾斯騎鵝旅行記了》，三天的時間我就讀完了這本書。
書中講述了一個叫尼爾斯的孩子在身體變小后經歷的一些奇幻的事情。在尼爾斯變小后，他開始了漫長而又艱險的騎鵝之旅，目的地是拉普蘭。在旅途中，他遭遇了狡猾的狐貍，幫助了可愛的小松鼠，拯救了整個鵝群，從一個頑皮任性的小男孩，變成了一個樂于助人的好孩子。
這樣一本情節曲折的書，深深的吸引了我。它讓人會不由自主的看下去，。書中尼爾斯的勇敢善良，靈活機智。不怕困難，克服難關的品質讓人欽佩。
這本書除了生動的故事外，還介紹了許多豐富的地理知識，歷史知識，民間故事，節慶典故，讓我了解了歐洲的風土人情，領略了瑞典的自然風貌。在小說中描寫的山水景色、森林動物，仿佛是一個個真實的畫面呈現在我的眼前，使人產生了一種去瑞典親身體驗的念頭，我期盼著那天盡快到來！
如果有可能的話，我真想和尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，一起欣賞風景如畫的自然風光，一起與詭計多端的斯密爾戰斗，一起體會幫助別人以后的快樂，用我們的力量和智慧創造一個人與自然和諧共處的美好家園。
這本書，還讓我懂得這樣一個道理：只有真心的去幫助別人，才能真正享受到快樂，尼爾斯就是一個例證。所以我要說，尼爾斯，好樣的！你是我學習的榜樣。今后，我將從每件小事做起，從關愛周圍的人做起，讓自己成為一個富有愛心、懂得感恩的孩子。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右3
最近，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，書中講的是一個尼爾斯的小男孩，他的父母十分善良，勤奮而又十分貧困的農民，尼爾斯是由一個十分頑皮，愛搞惡作劇的男孩。成長為一個善良而又熱于助人的好孩子。
一個初春，尼爾斯的父母上教堂去了，尼爾斯因為在家里捉弄一個小精靈。而被小精靈變成了一個拇指大小的小人兒，就在這時，一群大雁從空中飛過。家中的一只大雄鵝莫頓也想展翅跟隨大雁們飛行。尼爾斯為了不讓它飛走，就緊緊的抱著雄鵝的脖子，就在這一瞬間，大雄鵝騰空而起，它來不及吧尼爾斯抖掉，就帶著尼爾斯一起飛到了空中，從此尼爾斯就騎在大雄鵝莫頓的背上。跟隨著大雁走南闖北，一直飛到最北部的拉普蘭省。
在這次奇異的旅行中，尼爾斯看到祖國的旖旎風光，增長了許多見識，結實了許多動物朋友。聽了許多傳奇的故事，經歷了種種困難和危險，在旅行中的尼爾斯幫助莫頓救了小灰雁鄧芬，幫助黑老鼠打敗了灰老鼠，幫助松鼠媽媽解救小松鼠，從動物園里救出小雕高爾果，還幫助奧找到了父親，打敗了大黑蛇。他從一個傷害動物的人變成了一個幫助動物的人。
我們應該學習尼爾斯這種保護動物愛護動物和幫助動物的品質！
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右4
尼爾斯是一個頑皮狡詐、厭惡學習、以折磨小動物為樂的壞孩子。不出意外的話，他長大將成為一名合格的惡棍。
可命運女神似乎看見了尼爾斯的本質，不愿見他繼續墮落，眷顧了他。讓他偶遇了一只小妖精，尼爾斯一如既往地不守承諾，捉弄了小妖精。這次，他付出了代價：變成小人，騎著鵝飛上了天。
一場奇幻的旅行就此開始。身體變小的恐懼、離家的畏怯、對未來的迷茫，讓尼爾斯回歸成一個善良、單純的小男孩。大雁的危機、黑老鼠的反抗、松鼠的劫難、拯救大狗熊的行動。這一場場冒險，就如同一把把鐵錘，把小男孩尼爾斯錘煉成一位智慧、勇敢、富有同情心與正義感的小小男子漢。
尼爾斯是幸運的，在他真正變壞前，一場旅行徹底改變了他的人生。一次次挫折清除了他身上的雜質，凈化了他的心靈，讓他純凈的內心如金子般閃光。而小伙伴的安慰與鼓勵，讓尼爾斯始終走在正確的成長道路上。
合上書本，我不禁反省自身：本質純良，卻也有如尼爾斯那般的毛病，比如：偏執、怯懦、貪心……成長如破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀。我想，我也急需一次挫折教育，在老師同學和家人的幫助下，完成成長的蛻變。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部旅行筆記，更是一部探尋內心世界的成長日記。他教會了我如何面對挫折，而每一次挫折也將成為我一生的財富。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右5
在暑假里，我讀過的書數不勝數，猶如天上的星星一般多。但我最喜愛的是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。
這本書主要講了一個叫尼爾斯的調皮小男孩，因為調戲小精靈，被小精靈變成了一個拇指般大的小人。此時，家中養的一只鵝想跟大雁一起出行，尼爾斯緊緊抱住家鵝，沒想到卻被帶到了空中，經歷了種種困難與危險后，他回到了家中恢復原形，變成了一個好孩子的故事。
讀完這本書，我知道了尼爾斯一次又一次幫助大雁們解除危機，也知道了他與動物和諧相處，用他的機智、勇敢與狡猾的狐貍做斗爭，他的這種品質是我們學習的目標。
以前我不懂什么是朋友，但讀了這本書后，我明白了，朋友不是在什么時候都奉承你的人，而是在你危急的時候能幫助你、開導你，為你奮不顧身，時時刻刻都關心你的人，才是真正的朋友。
我從中還懂得了：要有愛心，要幫助周圍需要幫助的人，要勇敢，才能保護別人。要有智慧，我們才能克服困難。我們還要保護小動物，他們也是我們生活中重要的一部分。
這本書使我受益匪淺，因為他讓我懂得了很多。我們要向尼爾斯學習，擁有一顆樂于助人的心。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右6
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創作的童話，主人公尼爾斯是一個頑皮搗蛋不愛學習的孩子，一天他碰到一個小精靈，就想捉弄這個小精靈，結果遭到了懲罰，變成了一個拇指大小的人。結果白鵝莫頓把尼爾斯帶到空中加入了大雁的隊伍，尼爾斯跟著這只隊伍開始了一段奇異刺激的冒險。他們經過了考爾莫頓大森林、大尤爾嶼莊園、厄萊布魯城、廢棄礦井、巖石島、斯康森公園等。尼爾斯再回來的時候他改掉了自己的缺點，變成了一個善良樂于助人的孩子。
這本書中令我印象最深的就是一天尼爾斯和野鵝群在湖中間的冰塊上休息，狐貍史密萊看見后就想吃這群野鵝，史密斯趁著所有人都沒有防備的情況下，迅速跑過來咬住了其中一只野鵝的脖子，尼爾斯看見史密萊后想都沒想立馬奮不顧身的沖了過去，抓住了史密萊長長的尾巴，史密萊嚇了一跳，放開了野鵝，可是轉過了身直接朝尼爾斯撲了過來，當尼爾斯差點一命嗚呼時，幸虧野鵝群及時趕來救援，尼爾斯這才轉危為安保住了性命。我很佩服尼爾斯的在這么危險的情況下，他依然勇敢的把野鵝救了下來，這份珍貴的勇氣值得我們學習。
讀完這本書后我知道了我們不僅要勇敢，在危難時刻，不要退縮，要勇敢的幫助別人，還要有智慧，遇到問題時，要開動腦筋，想辦法，機智地解決問題，而且要善待動物有愛心，這樣再你遇到危險時它們也會保護你。希望我們都能像尼爾斯學習！
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右7
清明節假期里，我讀了許多有趣的課外書，但我最喜歡的，就要數《尼爾斯騎鵝旅行記》了。書里有兩個主人公，一個是調皮搗蛋的男孩尼爾斯，另一個則是健壯的家鵝馬丁。一天，男孩尼爾斯因為頑皮的天性得罪了一位小妖精，結果被那小妖精變成了一個拇指大的小人兒，騎著家鵝馬丁隨大雁四處漂泊，踏上了前往拉普蘭的旅程……
他們一路沿著狹長的瑞典國土飛行，經歷了無數危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途和眾多的事跡，讓尼爾斯逐漸長大懂事了。他懂得了善與惡，美與丑的真諦，學會了同情和愛，當然，他也恢復了原來的樣子。
就這樣，尼爾斯從一個不懂事的孩子成長為了一個樂于助人的好孩子。我們也要向他學習，做一個知錯就改，助人為樂的好孩子。
如果有機會，我多么想和活潑，勇敢而又善良的男孩尼爾斯一起去大森林里旅行啊！ 我們要一起去瞧瞧那些嬌艷欲滴的花朵，聞聞芬芳的花香；我們要一起去看看挺拔的參天大樹，聽聽鳥兒悅耳的歌聲；我們還要一起和小動物們聊天,做 游戲，講故事……
同學們，讓我們把愛的雙手伸向所有需要幫助的人吧！只要人人獻出一點愛，世界就一定會變成美好的人間！
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右8
這個暑假，我讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，這里面非常的有趣，寫的是一個小男孩名叫尼爾斯，因為一次事故變小了，他想要想辦法變大，就騎著自家的雄鵝和大雁一起去環游世界，并在尋找恢復身材的方法的過程中，幫助其他動物，獲得別人贊揚，并且自己變得懂事。最后恢復了原來的樣貌。
我們不能像以前的尼爾斯那樣調皮搗蛋，欺負弱小，貪得無厭，不愛學習，這樣不僅自己的生活和學習一塌糊涂，還讓所有人都不喜歡他。我很欣賞他在旅行的過程中做了很多好事，讓自己變得勇敢善良，我也想像他一樣有一次騎著雄鵝的旅程。特別有一段描寫，雖然他被大雁瞧不起和驅逐，但是在狐貍偷襲雁群的時候，尼爾斯還是挺身而出，把狐貍引開，在狐貍要抓到尼爾斯的時候，大雁又飛回來幫助他，這就是互幫互助的道理。
在整個故事里，我發現遇到困難，不要只會抱怨或者站著不動，要勇敢去面對，并且戰勝困難，而且要學會與別人合作，并肩度過難關。就像上次我參加夏令營的水上活動，需要團體造一條船，我們一開始各做各的，結果有的人不會綁繩子，還有的人不愿意合作，老是不成功，后來經過教練指導，我們分工合作，互相信任，最后我們的船做的非常結實，得到教官的表揚。我們的船還繼續給下一批的學員水上活動的時候使用。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右9
男孩尼爾斯：是個知錯就改、善良、不計前嫌、勇敢、聰明、機智、知恩圖報、舍己為人的人。他為了從狐貍的`口中救出野鵝，勇敢地拉住了狐貍的尾巴，救了野鵝。用他的聰明機智救出了松鼠思爾樂的妻子，松鼠一家很感謝他，所以讓他交到了許多朋友。他還救了熊爸爸，雖然時候他很后悔救了熊爸爸，但他還是不想讓任何動物受傷。后來他想回家，而且想變回一個人，可是他要是變成人了，就要把他最好的朋友—家鵝馬丁殘忍地殺掉，所以他拒絕了，不過最后他還是變回了人… …
家鵝馬丁：是個不計前嫌、充滿愛心的鵝。雖然尼爾斯以前還是個人的時候總是欺負它，但是后來尼爾斯救了它一命，所以它決定要把尼爾斯拉往拉普蘭特。它們飛到一個小島上時，由于一只名叫絨毛純的母鵝的翅膀脫臼了，所以野鵝群丟棄了它，而馬丁卻很有愛心，總在休息的時間里去照顧它，給它吃東西，后來尼爾斯也發現了，最后在馬丁和尼爾斯的努力下，絨毛純終于可以飛翔了… …
領頭鵝阿卡：是個善良、關心尼爾斯的鵝。有一只叫果果的老鷹，它小時候剛出生不久，父母就被人殺死了，阿卡發現了他，所以一直是阿卡在照顧它，如果不是阿卡的照顧，他早就餓死了，阿卡每天都給它送魚吃… …
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右10
寒假里，我和媽媽一起去新華書店里買書，我選了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，寒假里我每天都會利用一會時間讀這本書。這本書很有趣，我非常喜歡看。
尼爾斯是一個調皮搗蛋的男孩子，一開始他因為自己的搗蛋和不守信用，惹惱了精靈而受到懲罰變成拇指大小。但是他在意爸爸媽媽的感受，當大白鵝要飛走時他立刻沖過去想要留住它，為了不讓雄鵝飛走，尼爾斯緊緊地抱住鵝的脖子，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉，當他重返家鄉時，不僅重新變回了原來的樣子，而且成了一個樂于助人且又勤勞的好孩子。
在驚險的旅行中，尼爾斯營救大雁時表現的非常勇敢和機智，最后戰勝了敵人。我們也要像尼爾斯一樣，不管是幫助別人還是自己遇到苦難，也要勇敢的去面對，并且用自己的智慧去解決問題。尼爾斯的堅強和毅力也值得我們向他學習，在生活中，我們小朋友也要用堅強和毅力去克服各種困難。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右11
翻開這本《尼爾斯騎鵝旅行記》，我便津津有味地讀了起來：作為一個小書迷，我在語文書上有幸讀到了這本書的節選，我情不自禁地被這想象生動的情節所吸引，連忙去圖書館借了這本書，迫不及待的就把它讀完了。現在，我就來給大家分享一下：
《尼爾斯騎鵝旅行記》是由瑞典作家塞爾瑪拉格洛芙所創作，是一部享譽世界的兒童文學作品。這本書主要講了一個頑皮的孩子尼爾斯非常喜歡捉弄小動物，還十分調皮搗蛋，不讓大人省心。有一天，他因為捉弄小狐仙，被小狐仙變成了一個拇指大的小人，正當它絞盡腦汁時，一只家鵝飛上了天空，尼爾斯措不及防，就和家鵝一起飛上了天空，在途中經歷了許許多多的事情，小尼爾斯也逐漸變成了一個伶俐、乖巧可愛懂事的孩子。小狐仙又因此把尼爾斯變了回來。
這個故事告訴我們：我們要愛護保護動物，保護動物。現在由于綠化環境的減少，動物們賴以生存的環境也在逐避減少。環境已經被破壞了，動物們，尤其是珍稀動物，已在逐漸滅絕，最近我們的動物物種已經消失100多種，我們一定要學會保護、愛護動物，不讓它們因環境變化而再次消失！
這本書讓我懂得了，保護環境，人人有責！珍惜動物，從我做起！
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右12
我讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。我很喜歡這本書的故事情節。
主人公尼爾斯是一個調皮搗蛋，不愛學習，喜歡虐待小動物的男孩。由于他捉弄了一只小精靈，于是尼爾斯被變得只有螞蟻那么大的小不點，并被家里的白鵝帶上了天空，開始了一場漫長而又危險的旅行。一路上，他在各種動物的幫助下，破壞了狐貍斯密爾的許多詭計；從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他；還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他經歷了很多事情，克服了重重困難，故事的最后尼爾斯終于變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯也從一個調皮搗蛋的孩子變成一個勇敢、樂于幫助別人的好孩子。
讀完這本書使我認識到，我們要從小培養良好的品德，虛心向別人學習，克服和改正自己的缺點。通過讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，可以使我們的心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。
通過讀這本書，我還明白了許多道理。最重要的一點就是人與人要互相關愛，人與自然要和睦相處。故事中尼爾斯從一個喜歡虐待小動物的討厭鬼慢慢變成一個可以和小動物們和平相處，繼而開始幫助小動物的富有愛心的小男孩，他和大雁互相幫助，每當有危險時，尼爾斯會挺身而出幫助大雁渡過難關；最終，尼爾斯也在大雁的幫助下回到了家鄉，變回了一個正常的小男孩兒。
我想：同學們之間也應該這樣互相幫助，互相友愛，只想得到卻不愿意付出的人，是不會交到好朋友的。而且人與自然界的動物們也要和睦相處，人類和動物是平等的，人類不能因為要改善自己的生活質量就大肆捕殺動物，相反，我們應該和動物成為朋友，為動物們創造一個更好的生存環境，和平相處，讓地球成為一個幸福的大家園。
我非常喜歡這本書，這本書不但讓我懂得了許多道理，知道尊重他人，要熱心幫助別人。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右13
有一個叫尼爾斯的小男孩，十四歲左右，高高瘦瘦的，身體很單薄，長著淡黃色的頭發，他不是個上進的孩子，就喜歡吃飯、睡覺，調皮搗蛋。可是這么一個平平凡凡的孩子卻有著一個奇妙的經歷。
有一天，因為想捉弄小精靈，所以被小精靈打了一耳光，然后，他成了一個大拇指般的小人。家中的一只雄鵝想隨著大雁一起去旅行，尼爾斯為了不讓它飛走，緊緊地抱住它的脖子，沒想到也被帶上天空，由此開始了一次神奇的旅行。
在這些旅行中，他長大了許多，因為他認識了很多人，了解了很多故事，知道了很多道理。
比如，他知道了做事要細心，否則會害了別人，也害了自己，像《大學生》那個故事。
他也知道了人與人之間的關心是相互的，你想，如果不是尼爾斯那么多次救了大雁，那他最后又怎么能回到家呢?
他還知道了人世間的艱辛，小馬茨像成年人一樣經受過非常多的磨難，然后在這個世界上消失了。
尼爾斯就這樣長大了，懂事了，其實，我們也一樣，雖然我們沒有尼爾斯那樣的奇遇，可是，我們也在生活中遇到困難，克服困難，獲得喜悅，我們的老師、同學、父母都是一直關心著我們的“阿卡”，我們也會像尼爾斯一樣漸漸長大，懂得珍惜父母的愛，理解別人，幫助別人的。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右14
讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》的這幾天，眼前就會出現一個調皮的小男孩，這本書的主人公——尼爾斯。他是一個調皮搗蛋的小男孩，因為一場意外，他被小狐仙變得很小。為了阻止雄鵝飛走，跳到雄鵝背上，卻被雄鵝帶著和雁群一起飛向拉普蘭，開啟了一段奇妙的旅程。
在和大雁們旅行的途中，他們一起經歷過危險，也經歷過歡樂。尼爾斯救了一只小松鼠，幫助了古城堡里的動物們，救了整個雁群，體會到了助人為樂的樂趣，大家對他的行為交口稱贊，沒有人認為他還是曾經那個頑皮可惡的男孩了。旅行中他也有難過的時候，他只有水草和蟲子吃，螞蟻也能欺負他……他在家門口看見爸爸媽媽時，發現他們都老了很多，并且都在為他擔憂。
通過這次奇異的旅行，尼爾斯漲了很多見識，結識了朋友，他在種種困難和危險中受到了鍛煉。在雁群的幫助下，他變回了原來的樣子，甚至還長高了。尼爾斯十分高興，他知道了家的溫暖。并且懂得了愛護動物，樂于助人。
讀完了這本書，我體會很深。主人公尼爾斯本來是個壞孩子，十分令人討厭，后來變得勇敢善良。他雖然沒做出驚天動地的事情，但他為了幫助朋友奮不顧身，為了救朋友舍生忘死。讓我體會到了友誼的最寶貴最深刻的意義。尼爾斯的堅強勇敢，聰明機智，伶俐活潑，都是我們應該學習的。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感400字左右15
看了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我覺得這本書里的尼爾斯和雄鵝莫頓都給我留下了深刻的印象。調皮搗蛋、愛捉弄人的尼爾斯被小精靈變成小人兒后，在艱險刺激的旅行中，顯得善良又有責任心，學會了用愛心去幫助別人。小精靈最后把他變回人與親人重逢的時候很感人。而雄鵝也因為堅強勇敢、樂于助人，最終找到了自己的配偶(小灰雁鄧芬)，它們還生出六只小雁，從此過著幸福的生活。
我覺得《拯救松鼠一家》這個故事寫得最精彩，夜深時，一只叫斯密爾的狐貍躥到浮冰上，想偷襲大雁。當他快挨到一只大雁時，突然爪子一滑，在冰上刮出了刺耳的聲音。大雁們聽到聲響后，紛紛張開翅膀往空中飛去。可是最近的那只大雁來不及逃走，便被狐貍咬住了翅膀。尼爾斯挺身而出，為救大雁勇敢與狐貍戰斗，但他畢竟太小了，斗不過狐貍。雄鵝趁著大雁們與斯密爾糾纏的時刻，機智地把被困的尼爾斯救出來。第二天尼爾斯又勇敢地救了松鼠的一家。大雁們看到尼爾斯是個勇敢、樂于助人的孩子，不再趕他走。
這個故事使我感悟到，要有愛心，要樂于助人，才能成為人們喜愛的孩子；只要堅強勇敢，團結一致，就一定能戰勝敵人。
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