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《野芒坡》讀后感（精選36篇）
認真品味一部名著后，你有什么領悟呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《野芒坡》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《野芒坡》讀后感 篇1
這個寒假我讀了很多書，其中印象最深、讓我感受最深的一本是作者殷健靈寫的《野芒坡》。
故事講的是一名叫幼安的不幸男孩，剛出生就沒了媽媽，后來還糟到繼母和哥哥小滿的虐待。有一次幼安不小心弄壞了繼母最喜愛的縫紉機，繼母就用火燒傷了他的左手，這對幼安幼小的心靈造成很大的傷害，之后幼安還被趕出了家門。幼安只好去找最愛他的姥姥，在去的途中迷了路，被教堂的看門人帶進教堂撫養，在那里他認識了人生中第一個好朋友卓米豆，她不為父母是誰而煩惱，是她的活潑帶動幼安從黑暗世界中走出來。后來幼安被送到了野芒坡，在那里又結識了若瑟和菊生，也是在他們的幫助下，使幼安不再孤獨。
十二歲時，幼安選擇了做鞋坊。有一次在圣依納爵教堂，當他被一幅幅畫和一座座雕塑吸引時，他那幼小的心靈發出了對藝術的追求，他知道繪畫才是他最想要的。他下定決心一定要學習繪畫，他用決心和堅定的毅力終于得到安仁齋神父的破例，將他轉到了繪畫班。
通過繪畫學習，幼安逐漸成為了藝術天才，之后收到洛倫佐教授的.邀請，來到意大利的藝術學校，雖然生活困苦，幼安卻不再受任何外因的影響在藝術之路一直走下去。
《野芒坡》這本書十分值得讓人回味，他不僅僅是一個故事，它還在講述每個尋找自己的價值的人的奮斗歷程，讓我明白了只要堅持不放棄，堅定信心，不管多苦多累最終終能成功！
《野芒坡》讀后感 篇2
最近，我在校本課程閱讀屋里和梁老師一起看了一本書，這本書的名字叫做——《野芒坡》。
這本書的主要內容是：幼安是一個不幸的孩子，出生便失去母親，成長中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛他的外婆，卻迷路誤撞入了教室被看門人送進專門收容孤兒的圣母院。后來，幼安被送入了野芒坡，在那里，他找到了若瑟和菊生這兩個朋友，在幼安遭到徐阿小的欺凌后，就是這份友誼幫助了幼安，把他從恐懼中帶了出來。他在野芒坡里懵懵懂懂過了一年又一年，在幼安選擇工作時，他潛在的藝術天賦也被激發出來，對理想追求激勵他一再對命運做出抗爭……
在這本書中，我最喜歡的人物是若瑟，若瑟也是一個充滿悲傷的人物，他是幼安最好的朋友，他在幼安最需要幫助時一次又一次地幫助幼安，在幼安成長中，如果沒有若瑟，他的人生必將會失去許多精彩。他跟若瑟的友誼，讓我想到了我最好的`朋友，她也是在我需要幫助時一次又一次地幫助過我，還記得有一次，我生病了，她天天跑來看我，給我買東西，來照顧我，也和我講了很多笑話，要是沒有她，我可能會十分無聊，同時也讓我懂得了，在我需要幫助時，默默地幫助我的人才是真正的朋友。
《野芒坡》這本書十分精彩，也十分感人，書里面寫了一個小男孩成長的一生中得到的友誼，讓我學習到很多道理，讓我懂得了在茫茫人海中，友誼最珍貴！
《野芒坡》讀后感 篇3
《野芒坡》的作者是殷健靈，她是上海一名著名的作家，她寫了這個感人的故事。這是一個很有名的故事。
幼安是個可憐的孩子，因為母親難產，他便成為了克死母親的“災星”，就連唯一給幼安小小的心靈帶來一絲絲溫暖的兔子燈，也被討厭的小滿撕扯的只剩下一只兔腳。受不了的他終于離開了家，偶然間來到圣母院，在嬤嬤們的關懷下感受到了溫暖，還認識了女孩卓米豆。
六歲時，他來到了野芒坡。踏出了人生中的新一步。
野芒坡里，有許多人—有友好善良的菊生和若瑟，抑郁嚴肅的葛修士，慈祥的安仁齋神父等等。
幼安滿了12歲之后。他聽葛修士的'推薦去了鞋作學習，后來因為鞋作枯燥乏味，幼安偶然愛上了畫畫，可是繪畫館學生滿了，他不能去當學徒，于是他：參觀，沖洗照片，修底片，考試，學藝，制作畫框……他日日進步，最后終于在安仁齋神父的幫助下考上了佩魯賈美術學院，他會走上人生巔峰。
老師是一灣清泉，滋潤著我們的心田；愛是一盞明燈，照亮我們人生的路。幼安雖然不是安仁齋神父的孩子，安仁齋神父卻視他為子，幫助他考上佩魯賈美術學院。
這就是大愛，大愛是無私的。安仁齋神父深深地愛著野芒坡里每一個孩子，還盡自己的全力去幫助與愛護每一個孩子。愛是神圣而偉大的。這是一個好看，精彩而感動的勵志故事。作者把虱子比喻成白芝麻，筆風有趣，吸引人。這是一部好看的小說。
《野芒坡》讀后感 篇4
讀完了《野芒坡》這部小說，我的內心久久不能平靜，因為它完全顛覆了我的認知。
在讀這本書之前，我一直認為在那個年代，壞人大部分是富人，窮人都是好人。但是當我讀到了以欺負、虐自己的弟弟為樂趣的小滿，將沒有犯任何錯誤的繼子打得死去活來卻絲毫不后悔的繼母時，我的內心受到了巨大的沖擊，驚訝得連話都說不出來了。在我讀到內心善良，對孤兒充滿同情的安仁齋神父時，我的內心差點兒沒承受住再次襲來的沖擊，沒想到一個不同階層、不同文化的外國人，不僅拯救了孤兒們的肉身，更拯救了他們的靈魂。
書中的主人公幼安剛一出生就沒了母親，所有他身邊的人都認為是他“克”死了自己的母親，因此對他的態度極其的惡劣和冷漠。繼母和哥哥的百般毒打和虐，啞巴父親對他們的放任自流，都是幼安人生頭五年悲慘黑暗生活的真實寫照。他這段時期唯一感受到的生活的溫暖僅僅是一次元宵節回外婆家的時候。但他并沒有因此放棄對生活的'希望，反而堅定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來到了野芒坡，雖然在此期間他也有過恐懼和動搖，但他始終為了實現自己的夢想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術的道路，最終實現了自己的夢想。他這種不屈不撓的逐夢是值得所有人去學習的，因為它是一種永遠不會過時的美好精神。
最后，我還想說，當時社會如此迷信和殘酷，但是，莽莽蒼蒼的野芒坡，寓意著堅韌、力量和希望，被野芒坡喚醒靈魂的人，不僅僅是幼兒一個人，而是一群人，一代人。
《野芒坡》讀后感 篇5
假期我讀了一本書《野芒坡》本書，作者殷健靈是一位優秀的兒童文學作家。書是人類進步的階梯。在讀了《野芒坡》這本書后，深有體會。我的心久久不能平靜。
這本書講述了一個被繼母虐待，后來在找外婆時，誤打誤撞進了野芒坡的孩子——幼安。書中的人物很多，勤勞聰明的幼安，令人生厭的繼母，善解人意，和藹可親的`安院長，樂觀的亞瑟……這本書的主人公幼安從小是一個苦命的孩子，被繼母虐待，啞巴父親也無力保護他，在幼安小小的心中，唯有外婆才是他溫暖的港灣。于是在幼安去找外婆時才進入了野芒坡。在這里幼安收獲了自己的朋友，通過勤奮、不懈的堅持，成為一個出色的藝術家。
這本書中給我感觸最深的是幼安有一次在紅木上雕刻浮雕，結果失敗了，他沒有放棄，繼續在石膏上雕刻浮雕，取得了成功。失敗不可怕，被失敗打倒才可怕。我們在生活中總是害怕失敗，不敢嘗試，或者就此放棄。我們應該像幼安一樣，不氣餒不放棄，總會見到光明的曙光！
《野芒坡》讀后感 篇6
今年讀了一本好書，名叫《野芒坡》，主人公是一個孩子，名為幼安。
幼安自幼喪母，受盡了繼母的刁難與折磨。五歲的幼安因過錯被繼母燒傷了左手……寒冬里，他凄然上路，離家出走，尋找曾經給過他溫暖的外婆，卻機緣巧合被人送進了專門收養孤兒的圣母院。在那里，幼安得到了善良的修女的庇護和照料，同時認識了活潑可愛的小女孩卓米豆，度過了一段懵懂而難忘的時光。一年后幼安被轉到野芒坡繼續生活和學習。
野芒坡是法國神父安仁齋開辦的孤兒院。在安仁齋的帶領下，野芒坡有自己的土地，菜園，雞舍，豬圈，他們自給自足，衣食無憂。12歲以前，他們以學習為主，同時做一些力所能及的工作。年滿十二歲后在這里學習繪畫、制鞋、印刷、彩繪玻璃、鑄鐵、木雕等技藝。從野芒坡出去的孩子，都能掌握立身之本。
打個比方：圣母孤兒院好像是“幼兒園”，只收養六周歲以下的孩子，年滿六周歲就去野芒坡讀“小學”，六年后，“小學”畢業，在野芒坡繼續讀“藝校”，學習各種手藝技術，掌握立身之本。倘若再過六年，可以選擇離開野芒坡，仗技謀生，也可以選擇留在野芒坡成為各行各業的工人或者老師。
幼安在野芒坡看到了美輪美奐的'各類油畫雕塑等藝術作品，激起幼安對藝術的渴望。他忽然意識到生命中還有一種不可名狀的興奮與感動。最終在安仁齋神父無私的幫助下，走上了尋找藝術的路上。
這是一部令人很訝異很振奮的小說。從無論是內容還是主題，抑或時技巧，都不落窠臼，別具一格。
我是一個兒童閱讀推廣人，每天到學校與學生面對面聊書。
《野芒坡》讀后感 篇7
故事的主人公叫幼安，出生時，母親難產去世，在成長過程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，再也忍受不了繼母的百般虐待，離開了充滿痛苦的家，去尋找曾經給過他溫暖與愛的外婆，但陰差陽錯進入了圣母院。6歲時被送去了“野芒坡”。生活留給他的是無盡的痛苦，但幼安憑著自己的堅強與毅力，在逆境中找到了精神上的寄托——純潔的友誼和遠大的夢醒。他潛在的藝術天賦也被激發出來，對理想的追求讓他一再對命運做出斗爭，把腳印留在了身后……
“光”是整部小說的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現實中的光，是經歷長夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點燃起絕望中的希望。
幼安身上所折射出來的堅強，執著，深深打動了我。“如果不能勿忘心安，那就學會隨遇而安。”幼安受過的委屈，挫折是我們這一代人不曾感受到的，愚昧的村民認為母親的難產是幼安給克死的，歹毒的繼母用火燒幼安的左手，無能的啞巴父親只能眼睜睜地冷漠地看著這一切……一個小男孩所能承受的`痛苦，幼安都默默地把這生活的苦水艱難地往肚子里咽。他過早地承受了生活所賦予他的苦難。這也造就了日后堅毅執著的性格，不輕易向命運低頭。貝多芬激昂地向世人宣布“我要扼住命運的咽喉！”幼安又何曾不是呢？
反觀我們，集父母千般寵愛于一身，衣食無憂，生活幸福，卻整天怨天尤人，不是抱怨不自由，就是抱怨學習壓力大。時不時來個無病呻吟，矯情作死，是一些同齡人的日常標配。抱怨中，無痛呻吟中，任憑時光如流水款款流瀉而去，最終留下的也就只有遺憾了吧？
每個人的生命都是通向自己的征途，人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。和幼安相比，我比他更多地擁有愛，但又比他缺少了對夢想的執著和追求，缺乏內心堅忍不拔，勇往無前。對于學習上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統統成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學習的地方，這本書也猶如一道光照亮了我踽踽獨行的方向。
人生長長短短一輩子，不停地從一個目標中奔向另一個未卜的目標，那有何妨，只要永不停息，困境也好，苦難也吧，刪繁就簡，除去成長路上繁蕪的枝枝蔓蔓，朝著目標一路走，就能一路領略沿途的風景。
人生如詩，人生如歌，人生如畫，人生如夢似幻……前方是迷離的風雪，還是似錦的繁花，只要開弓就只能勇往直前。沒有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！
《野芒坡》讀后感 篇8
今天，我讀了上海著名作家殷建靈的《野芒坡》，這書一本是內涵豐厚、境界闊大的小說，令我久久不能不回味。
這本書主要講述了一個精彩動人的故事。幼安是一個不幸的孩子，出生時便失去了母親，成長中遭到繼母的`虐待。幼安決定去尋找愛他的外婆，卻迷路誤入教堂，被看門人送進專門收容孤兒的圣母院；后來幼安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術天賦也被激發了出來，對理想的追求激勵他一再對命運做出抗爭。
這就是這本書的主要內容，也是幼安的成長經歷。在這本書中，我們感受到了幼安的成長經歷是多么不幸：他一出生，母親就死了；啞巴父親對他無動于衷；在圣母院里，他因不小心而做了許多壞事，使人們一向不喜歡他……但是幼安沒有氣餒，也沒有傷心，反而更加努力，更加進步，更加勇敢。最終，他因雕塑成績突出，被意大利佩魯賈學院錄取。我想，這就是一個勇敢的幼安。
許多人物也像幼安一樣非常勇敢。音樂家、鋼琴家貝多芬，他27歲時得了耳聾，但他沒有放棄，堅持創作了許多作品。著名科學家霍金，他雖然全身殘疾，但他堅持不懈，并創作了長篇小說《時間簡史》。在我們生活中也有這樣的人，這讓我想起了我的好朋友小軍，他雖然身材矮小，跑步經常跑最后，別人也經常嘲笑他，但他沒有氣餒，每天晚上我都看見他在小區門口練習跑步，我望著他瘦小的背影，心中無比感動，最終在一次400米跑步比賽，他獲得了全年級男子組第四名的優異成績。
讀完這本書，我心里一陣感慨，我久久地看著這本書的封面，上面畫著一個孩子手里拿著兔子燈在黑夜里靜靜的走著。我想兔子燈的燈光暗示著全書，是全書的線索，這個燈是希望之光，也是生命之光，它能指引著前面的路，告訴我們遇到挫折總會有希望之光，它能幫助我們打破困難。
《野芒坡》讀后感 篇9
這個寒假我一連讀了好幾本書，其中最喜歡的一本是《野芒坡》，這本書給我留下了深刻的印象。
這本書主要講了幼安是一個不幸的孩子，一生下來他的母親就去世了，而父親卻是個啞巴，自小幼安就遭到繼母的虐待。為了尋求外婆的愛，無意中走失，誤入教堂，被看門人送入圣母院，在那里，他認識了卓米豆，并成了她的朋友。后來，幼安被送入野芒坡，他在那獲得了友誼和愛，他潛在的藝術天賦也被激發出來，對理想的追求讓他一再對命運做出斗爭……
光是整部小說的靈魂，一言以蔽之《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的'故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現實中的光，是經歷長夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點燃起絕望中的希望。
讀了這本書，我明白了：每個人的生命都是通向自我的征途。人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。我們可以彼此理解，然而能解讀自己的人只有自己。和幼安相比，我比他更多地擁有愛，但又比他缺了熱愛雕塑和繪畫的精神，我想這正是我要學習的地方，這本書也猶如一道光照亮了我前行的方向……
《野芒坡》讀后感 篇10
我在三四年級的時候就看過殷健靈的《野芒坡》，當這個寒假再一次回顧的時候，我發現這本書它依然的那么適合我，因為這里面的那些詞句讓我的心弦常常被撥動，那些詞句有時即讓我哭，有時也讓我笑，但總會有不一樣的發現。
這本書記錄了一個叫幼安的男孩子，從不幸開始成長，為自己的未來而努力，他開始從一個被心狠的繼母嫌棄，被哥哥小滿欺負，還不受軟弱的啞巴父親保護的一個可憐、孤獨的孩子，就連祖母親手扎給他的兔子燈，也無法保護。但是有一天，幼安因為一不小心將繼母最喜愛的縫紉機破壞了，于是心狠的繼母用熱油把他的左手燙傷了并把他趕出了家，但是他被教堂的人送去了野芒坡，在這里他遇到了可以改變他一生的'修士，和用真心對待他和包容他的神父，是他們一起把幼安的藝術天賦挖掘了出來，讓幼安有了自力更生的能力。
在這本書中，我非常喜歡從《考試》到《最后的告別》之間的章節，在這段故事中幼安突破了自己內心的陰影并為未來的自己努力，在他不斷的努力爭取后，他有了一個通過考試才能進入繪畫館的機會，為了這個機會他把無數人都感動了，大家并不是因為他有多可憐，而是因為他的執著和奮斗而感動，幼安為了目標一直在不停奮斗著。
在他學習美術和雕刻的時候，幼安為他的外祖母雕刻了一尊外婆像，在外婆像的背后還有一個牽著兔子燈的小男孩，他在去意大利學習藝術之前，交給了自己的外婆。
在他學習美術的過程中，他視那些在別人看來就像垃圾的畫像如珍寶，他并不感覺學繪畫的過程很枯燥，反而還是一種享受，在劉修士的一句話中出表達了幼安對繪畫知識的渴望。幼安在一次出游的時候見到了繪畫和雕塑才喜愛上了這兩樣藝術，也因此幼安產生了對藝術家的崇拜和敬意。在他的世界里藝術并不是一幅畫、一尊雕塑，而是一個人，陪著他一起成長。
在閱讀的過程中，里面的每一句話，每一個字都讓我感受到了幼安不懈的堅持和不斷的努力，正是因為他自己的堅持和努力才會為自己創造無限的未來，我們也要向他學習為自己樹立目標，向目標努力的去奮斗，讓自己有另一翻新的天地。
《野芒坡》讀后感 篇11
在這個寒假里，我讀了《野芒坡》這本書，非常好看而感人。其實我也有書中主人公的親身經歷，真是感慨萬分。
讀完這本書，讓我感慨萬分的是幼安滿六歲就被送進野芒坡，雖然結交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開始學藝了，當他從造鞋轉去繪畫時，受到了大家的反對，這一路上的風風雨雨，幼安卻堅持了下來，堅持走自己的路，通過畫畫考試，進入繪畫班。在他畫得非常出色的時候，最終成功獲得了去意大利學雕刻的機會。
這個故事，使我非常感動。在生活中，不只是幼安一個人堅持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經得起生活的考驗的人，都能鍛煉出自己一顆獨立自主的.心。記得有一次，我在大家的反對下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會摔傷，也怕我闖禍。當時我想：其實我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強一下體質。哎，可惜家人不理解！所以每次練習都要偷偷溜到樓下的小廣場進行，每次摔倒都艱難地爬起來，擦著眼淚想：既然我買了這個滑板，就應該要堅持下來，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對了，就這樣緩緩前進！一次練習、兩次練習……挑戰成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥，在天空中翱翔，慢慢地放松下來，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因為我知道這是成功后換來的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨立自主的自己！正如書中的幼安一樣，為什么他要堅持去學畫畫呢？因為他經得起生活的考驗，想通過學畫畫改變命運。任何一個人，只要想做一件事情，經過努力都可以成功！
書中有一句話：“只有當我們心無安所的時候，人才會真正死去。”說得真好！當你做一件你不愛做的事時，心已經跑了；當你做一件你愛做的事時，心就會回來了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進一步。我也要勇敢地實現我的夢想---建筑設計師，堅持走自己的路！
《野芒坡》讀后感 篇12
總有一座城讓人眷戀不舍，總有一本書讓人記憶深刻。回望這些年所讀過的書籍，一直讓我念念不忘的是《野芒坡》。
《野芒坡》是兒童作家殷健靈女士耗時6年左右所創作的一部作品。她以100多年前上海徐家匯南端的土山灣孤兒院所發生的故事為原型，以愛與美為主線，建筑出一個悲慘卻又幸運的少年孤兒的成長史與心靈史，讀后讓我對愛有了更深的體悟。
主人公幼安是個讓人忍不住去憐憫的少年。他剛出生的時候，母親就難產死去。我想，這是對于一個孩子心靈成長最大的創傷。自來到這個世界上，他沒有過過生日。父親是個啞巴，在母親死后娶了一個帶著孩子的寡婦。繼母形象一如大多人所認知的那樣——惡毒、刻薄，從不把幼安放在眼里，對他百般虐待，而父親對此無動于衷。在這個世界上，唯一關愛他的是外婆。于是他選擇出走，去外婆那里，結果卻迷路了，途中差點被凍死餓死。后來被人送去了圣母院，成為了徹底的孤兒。雖然如此，但幼安卻在這里感受到一些溫暖。好景不長，他又被送往野芒坡去學習技能，以便日后能獨立謀生。
野芒坡不是學校，它是由法國人安仁齋神父掌管的一個孤兒院。在來野芒坡之前，幼安充滿了恐懼，但安仁齋給了他很多幫助與溫暖，柔化了他所有的苦痛與煩惱。在臨死前，他還幫幼安找到了天才雕塑家洛倫佐，讓他有了去意大利學習雕塑的機會。安仁齋始終以最寬厚的愛引領著可憐的幼安走到光明而充滿希望的地帶，走向尋找自己的征途，使他繼續追求自己所熱愛的藝術夢想。安仁齋那細碎而又偉大的舉動叫人更堅定愛的力量，讓人不得不深切地相信：“每個人都是世上的一道光。”對于幼安這樣的孤兒，他始終不拋棄、不放棄，使幼安最終找到了屬于自己的“光”，也成為了世上的一道光。他的.成長史，給人注入一種不可泯滅的希望和一份前所未有的激勵。
安仁齋與幼安之間的故事，對于我們的教育何嘗不是一種啟示呢？都說教育是關于愛的教育。于漪老師說：“教育無選擇性，只要生長在這塊熱土上的孩子，都要真心實意、全心全意地愛他們，培養他們。”可見，教育需要一視同仁地愛每個學生。在我們日常的教育教學工作中，也許會遇到這樣或那樣的孩子，他們帶來了許多苦惱，但只要我們相信他們也是世上的一道光，拿出如和煦春風般的愛，并澆之以耐心、信心和恒心，相信即使再枯萎的心靈也會蘇醒、重生。
如果說教育旅途中必須建立自信力，那么這里頭一定包含著對愛的自信力。如果說人生旅程中必需具備什么，那么這里面一定包含著對夢想的信仰與追求。我們不是追光者，因為我們本身就是一道光，所以請相信愛，相信自己。
《野芒坡》讀后感 篇13
幼安，我最近讀了《野芒坡》，讓我懂得了什么是真實的友誼。你的親生母親因為難產大出血而死去，而你卻被繼母毒打，雖然沒有喪失對生活的熱情和理智，但你的內心是很懷念。
你的外婆覺得她女兒的死是因為你，所以她一直回避著你和你的親生母親，所以你的外婆也不經常回來看你。你的親生父親是一個啞巴，每當繼母毒打你的時候，你的父親也置之不理，你被家人所孤立。
直到你來到野芒坡孤兒院，你才逐漸找到友誼。你認識若瑟、卓米豆，他們都是你的'好朋友。
當若瑟得了霍亂，也不讓你接近他，他也是為了你好，不過你希望若瑟平安、快樂的回來，但是夢想是美好的，現實卻是殘酷的，若瑟最終還是走了，但你并沒有放棄生活，你很喜歡和他玩，但是你也要努力成為他那樣的人。你不要氣餒，因為世界上每個人都會經歷，你只不過是比別人經歷的早，經歷的多而已，你要重獲生活的熱情。
《野芒坡》讀后感 篇14
一轉眼就過了五年，五歲的幼安經過種種痛苦，最終來到了圣母院。剛進圣母院，幼安就交到了一個開朗的朋友——卓米豆，但到了六歲，幼安離開了圣母院，到了野芒坡。在野芒坡的一段生活里，他又與一個叫若瑟的男孩兒交了朋友，那又是一段新的旅程。
一、開朗的卓米豆
卓米豆長著一張逗趣的臉，眼睛、鼻子和嘴都是小小的，嘴角旁的兩個酒窩盛滿笑意，看上去很是活潑。剛來圣母院的`幼安問了卓米豆許多問題，比如“這里好玩嗎？”“能吃得飽嗎？”“能出去嗎？”等一系列問題。卓米豆雖然不耐煩，但是她很快和幼安成為了最好的朋友。他們倆經常牽手在空地上散步，好像有說不完的話。正因為有了卓米豆，幼安徹底擺脫了孤獨感。一天傍晚，幾個年長的孤女正給卓米豆梳頭時，卓米豆看著她的頭發，“啊”地叫了一聲，她的頭上沾滿了密密麻麻的“白芝麻”，它們居然會動，原來是卓米豆頭上長虱子了。卡米爾嬤嬤又仔仔細細地檢查了一下幼安的頭發，果然也找到了虱子，卓米豆和幼安出了大大的洋相，折騰好久好久。過了一會兒，兩人對視一眼，卓米豆嘟著嘴滿臉通紅的樣子竟顯出幾分可笑，于是幼安先“嘻嘻”笑起來，見幼安笑了，卓米豆也忍不住“撲哧”地跟著笑了，一九零四年正月，幼安即將離開圣母院，幼安跟著搖擼人上了一只小船，岸上站著送行的卓米豆，她默默望著幼安不說話，幼安去野芒坡了。友誼是經過長期的生活和相似的性格而造成的，而不是隨隨便便的說“你給我一顆糖，我們就是好朋友了。”
二、可憐又謙虛的若瑟
若瑟長著一張不尋常的臉，深藍色的眼睛，尖削高挺的鼻子，白而嬌弱的皮膚，一張忠厚的小臉，頭發黑而油亮。在他三歲時，母親就患病去世了，而他患了小兒麻痹癥，得不到治療，雖然幸運地活下來，腿腳卻殘疾了。若瑟見到幼安時，他告訴幼安：“這里的日子比圣母院有趣多了，我們會上課、種菜……”幼安聽來懵懵懂懂，他只知道上課，但想不到除了上課以外還有這么多事可以做。雖然若瑟是個好孩子，但葛修士總是對他不滿意，他無論怎么做，葛修士幾乎每天都要訓導他。在課堂上，葛立豐修士會一再點若瑟的名。下課后，幼安走過來安慰若瑟：“你告訴院長說他對你不好。”若瑟卻說：“不，葛修士是對我好，是我充滿充滿罪惡。”幼安反駁道：“是他在為難你。”嗯，友誼是朋友之間的樂趣，與朋友對你的安慰。
經過長期的生活和相似的性格，以及朋友之間的樂趣與朋友對你的安慰，這，就是友誼！
《野芒坡》讀后感 篇15
讀完了《野芒坡》這本書，讓我倍受感動，也讀出了許多道理，以及許多做人的方法。
友誼是什么？很多人心里只有人與人之間的交往，但往往也會在危急關頭伴隨著背叛。但在《野芒坡》中，幼安、若瑟和菊生的友誼堅不可摧，幼安無論做錯了什么事，若瑟和菊生也都是他堅強的后盾。就好比足球場上發生的一幕，幼安只是在足球飛來的時候下意識的往菊生背后躲了一下，但卻被徐阿小抓住了把柄。幼安卻并沒有告訴他們，忍饑挨餓，也或許是好面子，又或許是不想讓他們知道。而身為幼安的好朋友，他們會努力地幫助幼安，也教他如何去面對。在霍亂來臨時，若瑟不幸被感染，被帶進了疫區，這是對幼安和菊生的最大打擊。但幼安沒有放棄希望，總是不停地打探消息，希望能得到些什么關于若瑟的消息，但可惜若瑟最后去世了。
什么是愛？野芒坡里最不缺愛。安仁齋神父一直盡心盡力的管理著野芒坡，他也會仔細地觀察著每一個孩子，了解他們需要什么，不需要什么。在他們遇到困難時，安神父也會第一時間想辦法幫助他們，幫他們渡過難關。在“霍亂”襲擊野芒坡的.時候，安神父也冒著生命危險去疫區為那些患者治療，挽救了幾十條生命。葛修士雖然平時十分嚴厲，也不待見若瑟，但他也很善良，他只是對男孩們要求嚴格，希望他們做得更好。若瑟去世后，葛修士也哭了。
《野芒坡》改變了我對許多事物的看法，讓我知道一定要平等的對待每一個人，或許他們的地位并不高，但是只要他們為社會做了貢獻，就應當被尊重。
《野芒坡》讀后感 篇16
我讀了《野芒坡》這本書后最大的感受就是，人要抱有夢想才能成為一個成功的人。
到底什么是夢想呢？夢想是對未來的一種期望，從而努力想要實現自己的目標。并且，這個夢想是你自己，發自內心的喜歡，而不是別人強迫你去做的`。
夢想也不是說說而已，是要做出實際行動的。就像幼安那樣，想去學繪畫，就自己努力練習。盡管他什么畫畫技巧都沒學，但是在考試時，幼安也能把葛修士畫得生動有趣。
有夢想的人對未來是充滿希望的，人生活在希望中會感到幸福，會有動力，會忘記當下的苦難。所以，有夢想的人內心是強大的。并且在努力奮斗的過程中得到大家的贊賞，會更加自信。幼安就是一個例子，他喜歡雕塑，就會做出很多精美的作品，在安仁齋的指導下，還創作了外婆像。
如果你真的喜歡你的夢想，你就要在這件事上花時間，我就是這樣的。我的夢想是成為一名游泳運動員，所以我每周都會訓練五次以上。
我們要學習書中的佑安，為了夢想努力奮斗，成為一個自己喜歡的人，成為一個對社會國家有用的人。
《野芒坡》讀后感 篇17
剛讀完野芒坡這本比較流行的科幻小說就帶給我一種久違的激動，野芒坡給我的感受就是深邃且以為深長。野芒坡這本書講述三體文明與地球文明之間的碰撞，野芒坡作為外太空另一個可適宜生物居住的星球同樣也居住著三體人，野芒坡人把地球人當作敵人，地球人卻對他們的看法褒貶不一于是地球上展開了一場人類關于三體的激烈斗爭。
對于我一個理科高中生而言，由三體問題引出一個全新的世界，這樣的世界會產生一個什么樣的文明，這本身就充滿了吸引力。人類不斷去探索宇宙的奧秘，然而真諦又何在？宇宙如此之大，外星文明又是否真的存在？科學的發展是否會有上限，人類對世界的探索和旅行能否突破銀行系的范圍？小說的內容，不禁讓我對這樣的問題去思考。當我再一次抬頭仰望星空，感覺意義都變了，繁星點點在這無窮的宇宙之下，星星是多么渺小，而自己卻又是更加的渺小，就像里面有句話說“我們都是陰溝里的蟲子，但總還是得有人仰望星空。”是啊，人類是那樣的'卑微，但野芒坡并不是想告訴我們自己是多么的微不足道，然而我更相信另一句話“地球上存在著蟲子，你踩死了他們，卻從未戰勝他們。”個體的力量是多么微小，然而群從的力量是巨大的，只有相互理解，相互認可，我們才能團結集體，盡管威脅來的多么猛烈和強勢。
我個人認為這本小說最吸引人的地方就是在描述葉文潔過去的往事時，對人生的討論。葉文潔但是處在X時期，站在歷史的角度看，X的確摧毀著人性，在那時人們迷失自己，葉文潔迫不得已向三體世界發送信息，企圖想用三體文明拯救地球文明，可以看出他對人性的絕望。不難看出葉文潔在當時的影響下也做了一個瘋狂的舉動，正如小說所說：“在瘋狂面前，理智也是軟弱無力的。”到那時，盡管理智在瘋狂面前多么無能為力，如果能在瘋狂的環境下保持理智，也是一份十足實在珍貴的事。在作者筆下，葉文潔的精神和思想與當時X的情況都表現的淋漓盡致。
最后，不得不說一下三體游戲。三體游戲主要是信奉三體教的人開發出來的，三體游戲在小說也是精妙絕倫的。墨子，秦始皇一同出現在同意時間。世界上，這真是跨時代的對話。在三體世界中，恒紀元與亂紀元相互交替之間的規律，皆以失敗告終。其實不難看出，三體游戲正是三體世界的真實寫照，三體人在三體世界中經歷如癡絕望，又怎能不對一個恒紀元的世界充滿渴望呢？正因如此，那顆藍色的星球是他們深深掛念和所期盼的。
《野芒坡》讀后感 篇18
沒有雨傘的孩子一定跑得很辛苦。
——題記
主角是出生時叫兒童安全，他的母親難產死亡，長大了，繼母和繼母的兒子遭受酷刑虐待。 5歲的時候，再也無法承受種種虐待的繼母離開家充滿了痛苦，她給他找到溫暖和奶奶的愛，卻意外進入了巴黎——圣母院。 6歲時被送到“野山坡”。生活留給他自己的強勢和毅力無盡的痛苦，但孩子的安全，發現在逆境中的精神食糧 - 純潔的友誼和雄心勃勃的喚醒。他的藝術天賦也由追求命運的理想被激發潛能，使他再次戰斗，留下腳印在塵土中……
“光”是整部中國小說的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中不斷尋找光的故事，所以光充滿了一種象征研究意義。不僅是社會現實中的光，是經歷長夜后的熹微曙光，更是一個生命教育之光，希望未來之光，是茫茫人生中指引發展方向的光。它或許我們微弱，卻足以點燃起他們絕望中的希望。
兒童安全車身反映強烈，執著，深深的打動了我。 “不要忘了平和的心態，如果你做不到，那就學會順其自然。”兒童安全收到的委屈，挫折是我們這一代人沒感覺的，無知的村民認為是母親生下一個孩子安全克火兒童安全左手死亡，惡性的`繼母，不稱職的父親啞只能眼睜睜地看著冷漠的這一切……一個小男孩所能承受的兒童安全的疼痛都默默努力把生命咽苦水往肚子里。他過早地承擔委托給他的文章的痛苦生活。這也造就了執著性格的未來的決心，不會輕易向命運低頭。貝多芬熱情向世界宣布“我要的咽喉要扼住命運！”兒童安全，并沒有討論呢？
反觀現在我們，集父母千般寵愛于一身，衣食無憂，生活更加幸福，卻整天沒有怨天尤人，不是學生抱怨不自由，就是企業抱怨自己學習工作壓力大。時不時來個無病呻吟，矯情作死，是一些其他同齡人的日常家庭標配。抱怨中，無痛呻吟中，任憑時光如流水款款流瀉而去，最終發展留下的也就因此只有一個遺憾了吧？
每個人的人生都是一段自己的旅程，每個人都在奔向自己的目的地，試圖跳出深淵。 與小安相比，我比他更有愛，但我缺乏對夢想的堅持和追求，缺乏內在的毅力和勇氣。 對于學習中遇到的困難，我常常退縮，恐懼，這些都成了我靈魂深處沉重的羈絆，禁錮了我前進的腳步。 我想這就是我想學習的地方，這本書就像一盞燈照亮了我的方向。
生命的長度，從一個目標到另一個未知的目標，那是沒有害處的，只要永無止境的，困難的，痛苦的也，砍掉無數的，無數的樹枝和卷須在成長的道路上，一路走向目標，你可以看到沿途的所有景象。
人生一個如詩，人生如歌，人生美麗如畫，人生都是如夢似幻……前方是迷離的風雪，還是似錦的繁花，只要開弓就只能自己勇往直前。沒有傘的孩子，必須通過努力提高奔跑，把腳印我們留在他們身后！
《野芒坡》讀后感 篇19
自打我第一眼望到你，便對你一見鐘情！從你的“臉”（封面圖）上，我發現了男孩兒的兔子燈好像是他唯一能夠點亮自身心室的物品。芒草遮蓋著的地區，終究會是他運勢轉折點的地區！
你自小就飽受了摧殘，出世便喪失媽媽，遭繼母殘暴，想尋找愛著你的姥姥，糊里糊涂當中趕到圣母院，一番資金周轉以后又趕到了野芒坡，你不但獲得了友情和愛，潛在性的造型藝術天資也被激起出去，對理想化的追求完美鼓勵著你對運勢作出斗爭……
幼安，你是怎樣保證這種的？你是怎樣抵御來源于繼母的殘暴？你的故事在我腦海中里滾翻著，一切真是難以置信！這盡管并不是一個徹底真實故事，但也是創作者根據很多的閱讀文章，很多檢索材料，花費時間和活力寫出的。它也是中國古代歷史的一部分。上海市區也是有過那樣的福利院，也是那樣的傳道士來授課的吧？
六歲，一個多么的小的年紀啊，我都沒有勇氣獨自一人離開家，出一趟出遠門！但你早已獨自一人應對繼母，獨自一人外出尋找姥姥了。你毫無疑問沒有想過全球的`風險吧，萬一你找不著姥姥該怎么辦？在六歲那樣的年齡，大家這種當代的“小不點兒”，都或是“飯來張口，衣來伸手”的嫩小孩呢！你卻要給自己維持生計。你沒向運勢妥協，把握住一個個的機遇，協助自身，向著理想化前行！
我在想你為何能在沒有爸爸媽媽愛的自然環境下也可以有閃耀的人生了。有五個原素在，一、永不放棄，不屈不撓；二、開朗，笑面人生；三、擁有理想和總體目標；四：自強，獨立；五、勤奮好學、努力。永不放棄和不屈不撓會使你更上一層樓，即便沒有取得成功，也使你有一定的獲得。而開朗能夠協助你永不放棄，笑面日常生活！
從自己匯總的社會經驗而言，擁有理想和總體目標很重要！擁有他們，才會擁有前行的驅動力！自強則最重要，假若一個人自身也不要想自身好，那他還會繼續有美好的明天嗎？
愛迪生的發明曾說過：“天才是百分之一的設計靈感和百分之九十九的汗液。”設計靈感便是天資，汗液便是努力！你往往能取得成功，是由于你不僅有造型藝術天資，又十分勤奮，那樣才造就了你！你為造型藝術而沉迷，為造型藝術而成長！你面對困境、艱辛，不畏艱難，我也要給自己的理想而行動，一步一步，踏踏實實完成他們。
《野芒坡》讀后感 篇20
在雨中沒有傘的孩子，必須努力奔跑，才能減少被雨淋濕。
——題記
小的時候我并不喜歡讀書！因為我覺得讀書是件很費時費腦的事情！
我的老媽整天就用心靈雞湯在我耳邊嘮叨！讀書破萬卷、下筆如有神……讀書是進步的階梯……可是我就是不愿喝這些“心靈雞湯”！
暑假在家，閑來無事！迫不得已只能打開書柜里已經被施了魔咒沉睡已久的書！一本《野芒坡》躍然眼前！聽名字還不錯，瞬間勾起了我的興趣！我決定一探究竟！
書中有一位叫幼安的小男孩，從小就失去了母親，與繼母生活在一起。可憐的幼安天天被繼母欺負，受盡了折磨！他離開了充滿無盡痛苦的家，去尋找曾經給他溫暖與愛的外婆，卻陰差陽錯地來到了圣母院！在那里他找到了心靈的歸屬和依靠！他學會了與人相處，也學會了很多知識。知識的力量是強大的！他從一個消沉落寞的人變成了一個樂觀，積極向上的少年！看到這我的內心深深地被震撼了！捆在幼安心里的枷鎖終于被打開了！他的努力拼搏、勇往直前、終于讓他破繭成蝶成為了一名著名的畫家。
故事的情節好似有一種魔力在驅使著我，讓我想反反復復的拿起這本書，就想跟著幼安一起感受著不一樣的酸甜苦辣。我發現我越來越敬佩幼安，他有一種厄運打不垮的精神，一直堅持自己的夢想，從未動搖。逆境中他一直都是微笑的面對生活，遇到挫折也總是可以往好處想，安慰自己。他雖然非常不幸，成長中遭到繼母的虐待，但是他的那種樂觀精神一直引領著他向前進。在野芒坡，他不僅找到了友誼，而且他那藝術的`魅力也彰顯了出來，對理想的追求分分秒秒激勵著他……
其實，我們每個人都有遇到困難的時候，每個人都有自己的夢想，我們不能因為困難，而迷失了自己前進的方向。我們比幼安幸運多了，可能永遠無法去體會幼安的內心世界和生活！幼安的堅強不屈，努力向上的精神是值得我們學習的！俗話說：世上無難事，只怕有心人！這句話就是對幼安最好的真實寫照！反觀我們，我們生活在衣食無憂、父母寵愛的生活下，可是我們卻依然怨天尤人、抱怨學習壓力大，抱怨不夠自由的！任憑時光匆匆流逝，或許到最后剩下的都是無盡的悔恨了吧……
人生短短一輩子，我們應當合理分配，不要等老時才知道后悔，給自己制定一個目標向前進，就一定能看到最美麗的風景！
《野芒坡》一個動聽的名字；一個美麗的地方；還有一個動人的故事！但它又絕對不僅僅是一個故事！它適合每一個正在尋找自己的價值的少年！
其實讀書真的是一件很有樂趣的事情！
《野芒坡》讀后感 篇21
在這個寒假我讀了一本書叫《野芒坡》，這本書的作者是殷健靈。
這本書的主人公是幼安。他出生時他的媽媽因為難產大出血死亡了。幼安的啞巴父親給他找了一個后媽，后媽和她的兒子小滿總是不給幼安好臉色看，總是虐待、欺負幼安。童年對現在的'孩子來說是無憂無慮，充滿快樂的。而對幼安來說是黑暗，痛苦的童年。在后媽和小滿逼迫下幼安來到了一個教堂的孤兒院。在孤兒院里幼安認識了一個叫卓米豆的小女孩兒。在孤兒院相處的日子里，他們成了好朋友。在這里他沒有受到虐待，而且也覺得很幸福。
幼安到六歲的時候，不得不離開這幸福的地方。被送到自己從來沒聽說的地方——野芒坡。在這里他和調皮的菊生、文靜的若瑟也成為了好朋友。可是美好的時光為什么這么短暫？若瑟還是沒有躲過這場瘟疫，把他的生命奪走了。十二歲的幼安不得以進入了鞋廠。在鞋廠他學會了挑選材料，畫鞋的大小。沒多久便學會了做鞋子。得到了修士的稱贊和認可。因此幼安也有了一門特長是畫畫。幼安不斷的努力學習繪畫。后來去了意大利佩魯賈美術學院學習雕塑。
這本書告訴我們只要努力一定會成功。若瑟說了一句話“只有當我們心無定所的時候，人才會真正的死去。”這句話讓我感觸很深。我們只要有理想，為理想努力奮斗，才活的有意義。
《野芒坡》讀后感 篇22
暑假里，我閱讀了《野芒坡》一書，書中的情節扣人心弦，跌宕起伏，我的心情也隨著主人公的苦難而落淚，伴著他的成長而欣慰，他對于雕刻藝術孜孜不倦的精神令我折服。
書中的主人公幼安是個不幸的孩子，出生時便失去了母親，父親是個啞巴，成長中遭到繼母的百般虐待，受盡折磨。年幼的他還身負“克星”的枷鎖——與他而言，親情的關愛是奢侈的。不過，幼安又是幸運的——在五歲那年，他決定離家出走去尋找愛他的外婆，卻陰差陽錯誤撞入教堂，被看門人送進專門收容孤兒的圣母院。六歲時，他被送入野芒坡學習立身之本的技藝。在野芒坡，他認識了心智成熟的混血兒若瑟、友善的菊生和人格高尚的安仁齋神父，找到了友誼和愛，他潛在的藝術天賦也被激發出來，對理想的追求激勵他一再對命運做出抗爭……
在幼安年滿十二歲時，他被分進了鞋作。在野芒坡，鞋作可是強項，是一門可以安身立命的手藝。可是，幼安的內心向往藝術。為了走近藝術，他從門縫里窺探全新的繪畫世界，在慈云橋邊作畫吸引安仁齋神父。通過不懈努力，幼安獲得了一場在野芒坡前所未有的加試，最終他如愿以償進入繪畫館學習。在學習繪畫的心靈歷程中，他尤其熱愛雕刻藝術，最后在安仁齋神父的介紹下，接到了藝術大師洛倫佐的邀請信，踏上了前往意大利佩魯賈美術學院學習雕塑的征途……幼安為了實現自己的愿望而所做的一切對于一個十幾歲的孩童而言是多么的了不起啊！
合上書本，自己的鋼琴之路不由自主地涌上心頭，覺得真是汗顏啊！剛開始，看到別的同學學習古箏、小提琴，我眼紅得不得了，苦苦哀求要學習鋼琴。媽媽答應了，美妙的'琴聲令我陶醉、遐想，勤奮刻苦的練習換來了鋼琴老師的肯定與贊揚。可是時間一長，總是翻來覆去的手指練習令我厭倦，慢慢地，坐在鋼琴前面的我只是一具軀殼，麻木而機械，指尖的音樂也單調而枯燥……
魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”是啊！身世悲苦的幼安通過自己的不懈追求，腳踏實地，走上了一條通往藝術的陽光大道。我也要調整心態，像幼安那樣刻苦努力，主動學習，讓音樂隨著指尖潺潺而出……因為，每一個人的路都在自己的腳下！
《野芒坡》讀后感 篇23
每當我一次次專注地翻看著《野芒坡》這本書的時候，我的心情都會被改變，當幼安一開始被虐待的時候，我無比的擔心，我擔心他的生命可能會在下一時刻結束；當他被圣母院收養的時候，我覺得仿佛又在黑暗里看到了光芒，那是多么耀眼；當他滿了六歲進入野芒坡后，我又覺得幼安應獨自面對一切了，他應該慢慢成長了；再當他成為佩魯賈美術學院的.學生時，我又發自內心的為他高興，他終于點燃了生命中的火把，點燃了光明。作者把這一切都繪畫的惟妙惟肖，就像一排畫面展現在眼前。
幼安的故事給了我對于生活的思考，幼安的堅持，對朋友的真誠，對新生活的努力，使我感動。他的故事值得所有人去欣賞，他所有經歷的人和那個兔子燈，都給了他成長的鼓勵，讓他有了活下去的希望。
最后，我合上書后，閉上眼睛細細感受幼安給我的收獲：所有堅持都有回報。最后，幼安不就嘗到痛苦后的成功了嗎？
《野芒坡》讀后感 篇24
暑假我讀了《野芒坡》這本書。這本書是有史以來最讓我感動的一本好書。
我的腦海里清晰的浮現出一個小的男孩——幼安。他是一個不幸的男孩，出生時便失去了母親，成長中遭到繼母的欺負。為了去找愛他的外婆，迷路誤撞入教堂，被看門人送進專門收容孤兒的圣母院。后來，幼安被送入野芒坡，在那里，他不僅找到了友誼和愛，而且他潛在的藝術天賦也被激發出來，幾經探索和不懈努力，他最終實現了自己的夢想。
故事發生在清朝末年的黑暗沉重社會，1897年正月十九這一天，幼安剛滿五歲，跟著他的啞巴父親和繼母生活在上海舊城里。在元宵節這天，外婆特意送給幼安一盞親手做的兔子燈，幼安非常喜歡它，就帶著它在河邊玩，被繼母的孩子小滿發現了，小滿搶走了兔子燈直接把它撕扯散了。幼安徹底被激怒了。使出全身的勁把小滿撞到河里了。當回到家里被繼母爆打一頓，更可怕的拿火燒了他的左手。幼安疼痛難忍，決定離家出走，去找愛他的外婆，因為饑餓昏倒在教堂門口，被圣母院收留。
在幼安滿六歲時，又被送去一個新地方——野芒坡。在這里他結識了兩位好朋友若瑟和菊生。每天在一起上課學習知識很開心。有一次若瑟帶幼安去圣依納爵教堂，幼安被一種意想不到的力量震撼了。那并不是來自上帝，而是來自這棟宏偉建筑的每一個細節、每一幅壁畫、每一座雕像、每一個彩繪玻璃……它們匯聚起來，以一種無聲無息的力量撞擊和裹挾他。但是當時的幼安并不知道他有藝術的天賦。
在幼安十二歲時被葛修士安排去做了鞋匠。因為幼安年齡還小不知道自己生活的目標。在鞋作車間工作的沉悶，每天像一臺機器一樣，按部就班識皮、畫料、裁斷、批皮……工作變得毫無生趣。幼安這時清醒地意識到這不是他要的生活。繪畫館是野芒坡的工場里最特殊的一間，那里總是靜悄悄。有一次幼安無意中來到了繪畫館，在門縫里看到了一個全新的世界，以后每天下了班他都會在門口看上一陣。有時看得癡迷了，連晚飯也忘記去吃。
終于有一天幼安決定找安神父，想讓幫他調到繪畫館工作。當他給安神父說明情況之后，安神父溫和的告訴他，未必能達成愿望。幼安繼續說“神父，若瑟他曾經說過，只有當我們心無定所的時候，人才會真正死去。神父，我在繪畫里找到了我的心，我不想讓我的`心死去……”。幼安說著，委屈的眼淚順著臉頰流淌下來。安仁齋的心動了一下，可是，他明白同情不能代替成規。
安神父回來之后思來想去，想到一個兩全其美的辦法，他讓幼安幫他沖洗照片，但是不能離開鞋作坊，只能利用晚上和星期天的休息時間。幼安非常樂意，并且干的很用心，很專注。安神父越來越欣賞幼安，對他的工作非常滿意。可是即便這樣還是遭到其他修士的反對，職責安神父破壞了規矩。最后達成一致意見，若想改換門庭，必須經過考試。十三歲幼安畫一幅素描，畫這些在座的修士，選擇其中一個來畫素描。一個鐘頭過去后，畫板上出現一個活脫脫的葛立豐修士的翻版，最后大家都認為幼安贏了。幼安第一次真正嘗了一口“贏”的滋味。
幼安在繪畫館學的十分投入，是繪畫館里年齡最小一個，他對藝術的追求更孜孜不倦，有了更高的要求，他的夢想是學雕塑，中國當時沒有專業的雕塑學院，安神父幫他推薦到了意大利佩魯賈美術學院，幼安落下了欣喜的眼淚！
看完了這本書，我的心靈被震撼了，久久不能平息。我明白了我要珍惜現在擁有的幸福生活。感謝身邊所有陪伴支持我的人。不要浪費大好時光，在年少時抓住機會，不要錯過。當有一天我長大了，有了自己的夢想一定要堅持不懈，努力去實現。
《野芒坡》讀后感 篇25
最近，我讀了一本叫《野芒坡》的書，這本書是殷健靈寫的。
這本書講述了一個叫幼安的孩子，在清朝末年出生，從小就受到了哥哥小滿、后母和父親的虐待，只有外婆給了他愛和溫暖。后來，他被送到了圣母院，遇到了女孩卓米豆，和她建立了友誼。當他滿六歲時，被送到了為大孩子提供教育的野芒坡。在野芒坡他認識了心靈純潔的同齡朋友若瑟和菊生，受到了他們的'影響，而且幼安找到了自己熱愛的事業——藝術，最后，安神父和劉修士把幼安送上了藝術之路。
我被幼安尋求藝術的渴望感動了。當若瑟帶他去到圣依納爵教堂時，幼安被偉大的藝術震撼了。他想到繪畫班去，但卻受到了阻止，于是他不斷努力，最后得到了一個寶貴的考試機會。從沒學過畫畫的他，憑借著自己的感覺畫，最終成功地進入了繪畫班。可以說，幼安把別人給他的愛，自己的痛苦都融入了藝術中，這個缺少愛的人把我深深感動。當我讀到幼安在橋上用炭筆畫芒草時，他執著的精神和堅持不懈也讓我感動。當看到他為外婆雕塑，他終于有了自己的作品，多好！相信他的藝術會越來越好！
我覺得這本書寫得很有深度，讓讀者感動，用了很多優美的文字。我會珍藏這本書。
《野芒坡》讀后感 篇26
讀完了《野芒坡》這部小說，我的內心久久不能平靜，因為它完全顛覆了我的認知。
在讀這本書之前，我一直認為在那個年代，壞人大部分是富人，窮人都是好人。但是當我讀到了以欺負、虐自己的弟弟為樂趣的小滿，將沒有犯任何錯誤的繼子打得死去活來卻絲毫不后悔的繼母時，我的內心受到了巨大的沖擊，驚訝得連話都說不出來了。在我讀到內心善良，對孤兒充滿同情的安仁齋神父時，我的內心差點兒沒承受住再次襲來的沖擊，沒想到一個不同階層、不同文化的外國人，不僅拯救了孤兒們的肉身，更拯救了他們的靈魂。
書中的主人公幼安剛一出生就沒了母親，所有他身邊的人都認為是他“克”死了自己的母親，因此對他的態度極其的`惡劣和冷漠。繼母和哥哥的百般毒打和虐，啞巴父親對他們的放任自流，都是幼安人生頭五年悲慘黑暗生活的真實寫照。他這段時期唯一感受到的生活的溫暖僅僅是一次元宵節回外婆家的時候。但他并沒有因此放棄對生活的希望，反而堅定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來到了野芒坡，雖然在此期間他也有過恐懼和動搖，但他始終為了實現自己的夢想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術的道路，最終實現了自己的夢想。他這種不屈不撓的逐夢是值得所有人去學習的，因為它是一種永遠不會過時的美好精神。
最后，我還想說，當時社會如此迷信和殘酷，但是，莽莽蒼蒼的野芒坡，寓意著堅韌、力量和希望，被野芒坡喚醒靈魂的人，不僅僅是幼兒一個人，而是一群人，一代人。
《野芒坡》讀后感 篇27
暑假里，我看了殷健靈的一部著作《野芒坡》。
這是一個好看又感人的故事，它講述了一個不幸的孩子幼安，出生時便失去母親，成長中遭到繼母的欺負，偶然的機會通過自己執著的追求去實現理想的故事。
帶領五歲的幼安從心中地獄般的黑暗世界走出來的人——卓米豆，獲得了幼安的第一份友誼。這個同樣是五歲的小女孩，活潑，俏皮，從不為自己不知道父母是誰而感到悲傷，她開朗樂觀的性格影響了幼安。在野芒坡幼安還結識了好友若瑟和菊生，他們共同的童年生活讓幼安逐漸擺脫了心靈的'孤獨，是友情幫助了他成長。
終于有一天，在圣依納爵教堂，當幼安的目光被一幅幅壁畫，一尊尊雕塑和一扇扇彩繪所震撼的時候，那顆小小的心靈發出的共鳴促成了他堅韌而偉大的追求——繪畫。他的決心，他的毅力，使他在破例經過考試后成功從寫作班轉到繪畫班，也獲得了院長安仁齋神父的認同與愛。是追求讓幼安不再碌碌無為。
隨著繪畫學習的深入，幼安逐漸顯示出了一個藝術天才的潛質。他通過繪畫來尋找生活的突破，他這種藝術之愛與上帝之愛，雖有重疊卻并不一致。幼安就是這么一個對藝術十分執著的人，他不再滿足于繪畫，他開始學習雕塑，他在自己未知的領域一步一步地探索著。雖然命運一而再、再而三地戲弄著他，直到他收到了洛倫佐教授的邀請，到意大利佩魯賈美術學校學習雕塑。就這樣，生活困苦不堪，黑暗無邊，幼安卻在這條藝術之路上一直堅持著……是堅忍不拔的精神支撐起了他的理想燈臺。
《野芒坡》是值得多讀幾遍的好書，它絕不僅僅是一個故事，它適合每一個正在尋找自己的價值的少年。《野芒坡》，一個穿越百年依然可以在大小讀者心中激起共鳴的故事。
《野芒坡》讀后感 篇28
讀完《野芒坡》之后，我的心靈受到了巨大的震撼。我看到了那種滿芒草的野芒坡上，一朵朵圣潔的心靈在怒放;我看到從幼年走來的幼安，在深淵里苦苦掙扎過，但最終找到了屬于他的生命之光。
這是一個無比溫暖的故事，如同冬日的陽光暖人心田。幼安是個可憐的男孩，從小沒有母親，在家中備受虐待。但幸運的是，仍有許多善良的人們給予幼安溫暖。與外婆相處的時光給幼安留下了美好的回憶，他懷念那年元宵，懷念外婆彎彎的笑眼，也是這個時候，幼安意識到自己也有人疼愛。當我看到幼安給外婆塑的像時，我的眼淚奪眶而出。在圣母院、以及后來到了野芒坡，幼安在收獲友誼的同時找到了值得一生努力的方向，他致力于塑出有靈魂的'塑像。最終在不斷堅持與拼搏中，幼安迎來了屬于他的光明。
這是一個救贖自己的故事，如同初升的啟明星給人希望。在幼安被關在小黑屋時，恐懼與絕望席卷了他，書中對黑暗這樣描寫道：“它可以像章魚一樣，釋放孤獨、恐懼、戰栗、絕望的毒汁。它可以張開看不見的血盆大口，吞噬每一個有感情有思想的生命。”可后來，同樣面對黑暗，幼安卻不再絕望，“在安神父的暗室里，同樣是深處黑暗，可現在的黑暗里總能透出一點點光。幼安知道，那光不僅來自窗子的縫隙，還來自他留給自己的一點希望。”是什么讓幼安發生了變化?是信仰，是對美好的渴望。生活曾帶給幼安太多的痛苦，但是幼安熬過了絕望，在無盡的黑暗中見到了希望之光!
《野芒坡》的作者殷健靈說：“這是一個來自遙遠過去的故事，但它也應該屬于未來。”讀完這本書，我相信，每個人的生命都是通向自己的征途，前方總有燈塔指引著我們。因此當我再面對挫折時，我也有足夠的勇氣去面對那光明前夕短暫的黑暗!
《野芒坡》讀后感 篇29
今年暑假，我讀了一本書，書名叫《野芒坡》。它的作者是殷健靈。她是我最喜歡的作者之一，每每拿起她的書，都會讓我愛不釋手。
《野芒坡》這本書講了一名小男孩，他的名字叫幼安。他的母親在生他時，因為難產，去世了。他的父親為他又娶了一個后媽，這位后媽還帶著另外一個男孩，這位后媽對他很不好，還燒傷了他的左臂，幼安離家出走了，他在野芒坡度過了一個塊樂的'時光。他經過自己的努力，玩成了夢想—當一名藝術家，即使在這過成中有很多困難，但她都克服。
幼安這種為夢想而奮斗的精神感染了我，讓我可以完成我的一個夢想 —學會騎自行車。一天，我迫不及待地推著自行車來到樓下。我看見與我同年齡的朋友都已經可以把自行車騎的很好了，所以我想著自行車肯定很容易學會。
我來到空曠的地方后，手抓緊把手，一只腳放在踏板上，另一只腳放在地上，我在心里默念“三、二、一”上踏板，最后開始不斷地踏著踏板，我的車子成功地騎了起來，正當我高興的時候，那車子便給了我一個“下馬威”我突然失去了平衡摔落下來，手有一點擦傷，但是我沒有放棄，我又試了一遍，這一次雖然比上一次騎的遠，但還是摔了下來。可失敗不能讓我放棄，因為我堅信“失敗乃成功之母”這句名言。
就這樣一天、兩天、三天......一個星期后，我終于學會了騎自行車。如今我會騎自行車再也不會摔倒了。“失敗乃成功之母”這句名言，我一直銘記在心，每當我想放棄做某事時，它都會激勵我繼續堅持。最后取得成功。
這本書讓我明白了為夢想而努力，生命才能綻開“燦爛”的花朵。
《野芒坡》讀后感 篇30
《野芒坡》這本書非常的靈動，讓每一位書中的人物都有了獨特的靈魂。
殷健靈老師在創作《野芒坡》這本書時，用到的就是上海徐家匯南端名曰“土山灣”的地方。這個地方讓作者感到震驚，也在這偶然的發現中，找到了一座故事的城堡。
這本書講的是，一個名叫幼安的主人公，他的母親在他一生下來的時候就過世了，父親是個啞巴，父親在母親過世后，又娶了一位女人，領著一個孩子，名叫小滿。小滿經常欺負幼安，仗著自己比幼安大，母親依著他，父親也不管不顧，著讓幼安受了很多的苦。
在元宵節時回到了外婆家，幼安感到了家的味道。好景不長，唯一的那一束光又滅了。家中，被小滿欺負，被繼母虐。幼安忍著病痛，想回到給他溫暖的地方——外婆家。但并沒有，在路上誤入圣母院，幼安的一切也在悄悄的改變。
在圣母院中認識了最好的朋友——卓米豆。在六歲時，因男女有別，幼安來到了野芒坡，認識了若瑟，菊生。因為一場大病，若瑟去世了，幼安也來到了鞋作。很快，他因卓米豆的話意外的發現了繪畫館。這就是他被震撼的東西——藝術。他開始偷偷的作畫，被院長安仁齋發現。安教父發現了幼安身上的天賦，他開始教幼安做一些與花花沾邊的事，慢慢的，從鞋作轉社到了繪畫館。
在繪畫館的'改變，成為了那里年齡最小卻又畫的最好的學生。慢慢的，幼安發現其實抓住他的心的地方不是繪畫，而是雕塑。通過了一次又一次的磨練，幼安做出了外婆的雕像。可是一場火災燒了半個野芒坡，安教父也因此大病一場。最后，以死亡告世。
這也到了幼安的十八歲，安教父聯系上了洛倫佐，讓幼安到意大利佩魯賈美術學院教授雕塑。
在這之前，菊生舉辦了婚禮，幼安參加后便前往了外婆家。他把他親手作的雕塑送給了外婆，可外婆眼睛卻花了。
隨后，他便去了通往他的藝術之路的地方——意大利，故事也就到了尾聲。
讓我印象最深刻的一段就是“送葬人早已到來，將安教父的遺體放進了楠木棺材李。棺材是由細木工廠的學徒以最快速度打制出來的。那棺材被數不清的臘梅花枝覆蓋，滿室清香四溢。這里沒有死亡的氣息，只有異乎尋常的圣潔和寧靜。”這段文章讓我感到了從未有過的安靜，這種靜跟尋常不同，有著一種清澈，自由，清香的味道。這是大海的味道，讓人接近了會心安，會自由，會無憂無慮。這可能就是天神給予他的魅力吧。
《野芒坡》的作者殷健靈老師在這本書中把自己當做幼安，幼安在繪畫中的吸引，就是作者對寫作的認知。把每一個個體都寫的很傳神，這也證實了殷健靈老師在這本書上所有的巨大的付出，才完成了這本難度極大的作品，這也讓殷老師在文壇中的影響逐漸變大。
《野芒坡》讀后感 篇31
人心中都有著一束光，那是我們的夢想，那束光，指引著我們前進的方向，那束光，永遠不會熄滅，人的夢想，是永遠也不會終結的。
幼安的一生，追逐光的一生，那束光，曾出現在外婆的懷抱中；那束光，曾出現在教堂的大門中；那束光，曾定格在與卓米豆的友情中；那束光，曾出現在若瑟的藍眼睛中；那束光，照向了通往藝術殿堂的道路，光，既是生的希望，亦是人的夢想。幼安對于光的追求，絲毫不亞于對于生的追求，對于藝術的追求，光，是溫暖，是愛，幼安的童年，卻是一片黑暗，而那片黑暗，需要光來照亮，而幼安的一生，就在不斷追逐光的過程中度過，童年時的光，是外婆的愛，哪怕如此短暫，如此弱不禁風，但是，卻拯救了一個藝術的靈魂，如果沒有外婆的愛，幼安就不會離家出走，也就不會歪打正著來到野芒坡，一個藝術的.靈魂，也就只會定格在繼母的虐待之中。少年時的光，是友情，是與卓米豆、若瑟、菊生的純真友情，這段友情，照亮了他的整個童年，就像一支熊熊燃燒的火把，照亮了黑暗，對于過去的親人，沒有了恨，留下的就只有淡然。青年時的光，是對于藝術的瘋狂追求，一個藝術的靈魂，就此被發現，被開發。
光，一個普通得不能再普通的東西，卻又是如此的不普通，只要你心中有光，它就能照亮你人生的方向，人的心中本都有光，但是，有些逐漸在風的肆虐之下熄滅，有的，人們認為不需要，因而撲滅，最后能保留到最后的，也許就沒有幾個了。但是他們又怎知道，正是心中有那束光，所以才有后來的成功者。
我希望我們的一生，能成為追光的一生，我們都是追光者。
《野芒坡》讀后感 篇32
在三年級的時候看了一本書叫《野芒坡》，是殷健靈寫的。野芒坡主要內容簡介：一個叫幼安的孩子。他是一個不幸的孩子，出生時便失去了母親，成長中被繼母和義哥虐待。幼安決定去尋找最親的親人外婆，卻迷路走近了圣母院，被看門人送進專門收容孤兒的圣母院。后來幼安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術天賦也被激發，對理想的追求激勵他一再對命運做出抗爭……
其中有一段是環境描寫：小船在縱橫交錯的河汊里行進出了一條河汊，河汊并不寬闊，兩岸長著粗壯的'葉子，凋零的大樹，幾乎每棵樹的樹杈上都搭了鳥窩，在寒冷的季節里，鳥兒們不知去了哪里，樹不語、天空也靜默不語，遠處廣闊的田野光禿禿的，寸草不生，星羅棋布的水洼里，叢生著己經枯萎的野麻和蒲草、它們做執伏看，暗白的雪粒子覆蓋，盡顯冬天的寒冷和肅殺。讀到這一段，我感覺這上面寫的有點像外婆家那邊不遠的小溪。那里很舒適。一到放長假的時候媽媽就會帶我和妹妹去那里玩。
讀了這個故事我最喜雙的人叫幼安，因為他為自己的夢想，每天堅持最后成功了，我要像他學習。我小時候不喜歡畫畫，對畫畫一點興趣都沒有。后來媽媽要我去學畫畫，一開始我不肯，我不明白為什么每個星期天我要上三個小時，一開始我不想上太長時間，后來我喜歡畫畫了，我明白了我為什么要上課，還要上這么長的時間，我明白了我這樣每個星期的堅持對我有好處，我的夢想和幼安一樣，將來成為一名畫家。
《野芒坡》讀后感 篇33
這個暑假，我讀了現代作家殷健靈寫的《野芒坡》這本書。《野芒坡》以主人公幼安的傳奇經歷為主線，描寫了他自己探索、尋找人生方向的經歷，呈現出一段獨特的歷史，講述了一個穿越百年依然令我心中激昂的故事。
這本書中，我最喜歡的人物是若瑟，因為他特別像我的一個朋友，能給我以心靈上的啟迪。而我則像幼安卻和他有天壤之別，像的是他的性格；不像的是我們生活的環境比幼安要好很多。而我卻也不像幼安那樣誠實、愛撒謊。通過讀《野芒坡》，給我最大感觸的'若瑟，讓我和幼安一樣從他身上感受到了純潔和謙虛，讓我發現自身的不足，給了我目標和方向。
從若瑟身上我學到了我們為什么來到這個世上，要如何做人？做人首先要有顆純潔的心，然后要學會善良、謙虛、誠實、仁義、禮貌、助人等等。
雖然這本書我沒有好好精讀，但從若瑟的身上映射出了我許多的缺點：驕傲自滿、不誠實等等。從今天起，我一定認真改變自己。孔子說：“三人行，必有我師”。我要認真學習別人的長處改變自己，努力變成一個優秀的人。
《野芒坡》讀后感 篇34
我曾讀過一本叫《野芒坡》的書，它的作者是著名作家殷健靈，下面我來講講讀后之感。
這本書講述了一個叫幼安的孩子，在清朝末年出生，從小受到哥哥小滿、后母和父親的傷害，只有外婆給了他愛和溫暖。后來，他來到圣母院，與女孩卓米豆建立了友誼。有經過幾次周折被送到提供教育的野芒坡，在這兒，他受到了心靈純潔的同齡朋友若瑟和菊生的影響，找到了自己熱愛的事業——藝術。最后，安神父和劉修士將他送上了藝術之路。
我被幼安尋求藝術的迫切渴望感動了。當若瑟帶他來到圣依納爵教堂，他被藝術震撼了。他想到繪畫班去，卻困難重重，于是他不斷努力，終于得到最寶貴的考試機會。從沒學過畫畫的他，憑借著感覺，通過了考試。在幼安的畫里有別人給予的`愛，自己的痛苦，一切的一切......當我讀到，他用炭筆在橋上畫芒草時，那執著的精神和堅持不懈的追求，在陽光里顯得那么熠熠生輝！幼安的第一件作品，是他為親愛的外婆塑的雕像，那是他創造出來的藝術！
相比這位缺少愛的人，我們是多么幸福！父愛、母愛、老師的愛、友愛......愛在生活中太多太多，只是有時，我們沒有注意到它。或許，有時你忽視了身邊的母愛，又無意打碎了一個友誼的盤子。但愛，永遠在那兒，守望，守望......
這本書，這樣的一個故事，讓我們明白愛的所在，這沁人心脾的文字，優雅地停在那兒。這本書，值得我永遠珍藏。
《野芒坡》讀后感 篇35
再一次翻開《野芒坡》，那一株株芒草，一幅幅畫作，一個個幼小的身影又重新出現在我的面前，他們和書中的主人公幼安一起鼓勵著我，引導著我尋找人生的方向，聆聽內心深處夢想的聲音。
《野芒坡》的主人公幼安是一個不幸的孩子，他的童年幾乎可以說是一片灰暗。出生時便失去母親，成長中遭到繼母的虐待。為了去找愛他的外婆，迷路誤撞入教堂，被看門人送進專門收容孤兒的`圣母院；后來，幼安被送入野芒坡，在那里，他不僅找到了友誼和愛，而且他潛在的藝術天賦也被激發出來，幾經探索和不懈地努力，他最終實現了自己的夢想。上帝為你關上了門，就會為你打開另一扇窗。
幼安是成功的，因為幼安找到了人生的起點，也就他對藝術的熱愛。然而現在很多孩子，就是我自己也一樣，擁有完美的家庭，完美的生活，和故事的主人公幼安比起來，那簡直就是生活在天堂。但是我們每天都在忙忙碌碌中上學，放學，再上學，放學，做作業，考試，跟著家長和老師的步伐在走，很少會有人去談論目標，談論夢想。這樣的情況下，我們還生活的不開心，因為我們想要的一切父母都給我們準備好了，每天按部就班，好像我們不用努力也可以衣食無憂。就算有時候有些什么想法，也是三分鐘熱度，或者遇到到困難，挫折很快就會堅持不下去，更別提去實現它，把它做到極致了。
我想我們真的有必要靜下來想一想，思考一下自己的人生目標是什么？要怎么去實現？人的一生很短暫，也許哪一天你就不在了，何不趁現在的大好時光做一些有意義的事情，追尋一下自己心中所想，說不定哪一天你就成功了呢？因為只有努力了才會有希望。不要直到兩鬢斑白了才后悔起來:我年輕的時候怎么沒有怎么樣呢？真是太可惜了！可惜世上沒有后悔藥。
《野芒坡》這個故事告訴我，不管生活給予我們怎么樣的打擊，只要我們內心堅定，我們依然可以心懷希望，為自己的夢想而努力，努力做一個心中有光的孩子。
《野芒坡》讀后感 篇36
主人公幼安的經歷，就像一顆石子，激起了我心中一層層的漣漪。
故事的開頭使我為幼安的命運捏了一把汗。在這個扭曲的家庭中，幼安永遠充當著被欺凌者的角色。四歲時那個溫暖的元宵節，成了幼安精神的支柱，外婆為他親手扎的那個兔子燈，成了他活下去的希望，成了他生命中最寶貴的一筆財富。
五歲時的圣母院一行，是他人生中的一個轉折點。這次離家出走，使他獲得了人生中的第一個朋友——卓米豆。
六歲時的`野芒坡之行，則徹徹底底的改變了他的命運。那個心靈純潔如清水的若瑟，用他對死亡的理解，凈化了幼安的心靈。在12歲選工廠時，他被葛修士推薦進了鞋作，在他迷茫要不要堅持的時候。卓米豆用她天真的心靈點醒了幼安，他的天資聰慧，使他最終進入了佩魯賈美術學院，幼安的前途終于一片光明。
“野芒坡”這個書名的意思，其實就是主人公幼安成功的開篇、夢想的起點，其實我們每個人的生命中都有屬于自己的野芒坡，就讓我們在那里實現自己的夢想吧。
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