讀《陶校長的演講》有感（精選14篇）
當認真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀《陶校長的演講》有感，歡迎大家分享。
讀《陶校長的演講》有感 1
陶校長是中國現代史上一位偉大的人民教育家。在這位偉大的教育家的“每天四問”的演講下，我知道我的工作在一天天進步。
陶校長講的“每天四問”是：“每天的.健康有沒有進步?”“每天的學問有沒有進步?”“自己擔任的工作有沒有進步?”“自己的道德有沒有進步?”。對我這個“小胖胖”最有啟發的第三問：自己的工作有沒有進步。這當然有，還不小呢。這句話讓我清楚，自己成為了一個有責任心的小組長。
國慶節前，老師舉行了一次考試，我們這組的同學都得了100分，這是因為我這個小組長對成績比較差的同學進行幫助，才取得的成績。歐陽震遠是全班最差的同學，組長每天陪他一起看書，這樣堅持了一段時間，他的學習就提起來了。
放學了，輪到我們小組值日，我就合理安排同學們，誰去掃地，誰去擦窗子，誰去拖地……最后，教室被大家打掃得干干凈凈。
做班干部，就要做一個負責人的人，要做一個對自己嚴格要求的人。如果一個班干部不負責任，自私，不為他人著想，這樣的話，別人就不會聽你的，不會幫助你。
在以后的學習生活中，我要堅持每天四問。我希望自己是一個認真負責，認真做好每一件事，一個對社會有利的人，一個言而守信的人。
讀《陶校長的演講》有感 2
今天，我學了《陶校長的演講》這篇課文，里面的“每天四問”是我印象深刻�！懊刻焖膯枴本褪敲刻於紗栕约核膫�問題——身體、學問、工作、道德有沒有進步，有的話，進步了多少，為什么要這樣問。其中，身體健康這個問題對我啟發最大。
我雖然學習成績好，但體育很差，偶爾才能得優。于是，在暑假里，我經常去鍛煉身體——打乒乓球，打羽毛球，因為我知道，健康是最重要的，沒有健康的身體，即使你學問高，也不會有成就的'。就是這樣，我健康了許多，肌肉也結實了許多。鍛煉，讓我知道了身體的重要！
除了鍛煉，想要有好身體，也離不開科學合理的生活和作息。
有些人玩電腦玩到凌晨幾點，早上六點半就要起床上學，這哪是合理的作息呀？應該早睡早起，這樣才有健康的身體。就像陶校長說的：“健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息。”
陶校長的演講，是我印象深刻。以后，我會繼續鍛煉身體，樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學健康的堡壘”！
讀《陶校長的演講》有感 3
上學期，我學了陶校長的這篇課文，我從中認識了陶校長是一個關心青少年的教育者。因此，他要求我們每天問問自己，有沒有長足的進步？第一問，自己的身體有沒有進步？為什么要這樣問？因為現在小學生都喜歡睡懶覺，吃三無食品。
因此，發胖不運動，早晨也不想鍛煉。老人們都在棋牌室里打牌，常常一坐就是一整天。這樣血液流暢緩慢，很容易得老年癡呆癥，再說，空氣也不新鮮，現在流行甲型HLNL，那就會引起嚴重的后果，因為人們會交叉感染。俗話說“健康是人生第一財富，只有身體好，才能學習好，工作好，均衡的發展。”第二問，再見的學問有沒有進步？為什么要這樣問？因為現在小學生迷戀于電視，網吧和游戲機室，不肯付出太多的時間和精力。等到了考試，他們才后悔，畢竟他們學的太少了。我們現在處于黃金時代，不能浪費大好時光，我們要有選擇性的看電視，對我們的學習要有幫助。俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡谌龁�，自己擔任的工作有沒有進步？為什么要這樣問？選擇許多家長坐在家里還不停的買彩票，希望自己能發大財。這樣是不好的行為，如果不肯付出，就不會有收獲。在學校里，我們都會承擔著一些工作，這些事能鍛煉我們的能力。我們盡心盡力的做好手上的每一件事，站好自己的崗位，才能把校園建設地更加美麗。第四問，自己的道德有沒有進步？為什么要這樣問？現在許多人都不講文明道德，養成了壞的.習慣。列如：隨的吐痰踩踏花草樹木·····我們應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。如果道德一壞，即使有些學問，也不會成為對社會有用的人，我們要從現在做起。踏著夕陽問一問，今天進步了多少？如果我們每天都這樣的鼓勵和鞭策自己，不斷進步，學習做真人。
這樣才能長足的進步，成為對祖國有用的人。我們要用陶校長的四問，伴隨著我們成長，為了心中的目標而努力奮斗吧！
讀《陶校長的演講》有感 4
陶校長是我國著名的教育家。今天我在語文課上看到了《陶校長的演講》這篇課文，立刻像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長的演講一定很精彩，很生動。于是，我迫不及待地讀了起來。
《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“每天四問”這四個問題。
當我讀到第二問，問問自己的'學問有沒有進步時，我才明白，原來“學問是一切前進活力的源泉。我們是學生，求知是我們主要任務，有了學問，將來才能更好的造福于社會�！弊x到這，我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自己的學問有沒有進步，更不要說每天了。因此我的學問總是不會有進步，我作業上的字很差，學習各方面都不如別人，和好同學相比，他們真是只強壯的大象，多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊。
陶校長的第二問，問的好，我不僅找到了與好同學的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因為我平時作業馬馬乎乎，遇到學習上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所說：“要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能達到勝利的比岸�！弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長說得去做，相信自己一定回追上那些好同學。
讀完這篇文章，我掩面卷思：如果自己能像陶校長說的那樣，堅持作到每天四問，那么我一定能在身體健康，學問進修，工作效能，道德品格方面有長足的進步。今后我一定不辜負陶校長對我們的希望，用“每天四問”來不斷地激勵自己。
讀《陶校長的演講》有感 5
近日，我們學了一篇文章：《陶校長的演講》，我的感觸很深。
這篇課文主要講了這樣的故事：在校會上，我國的著名教育學家——陶行知校長要求同學們每天問自己四個問題，問一問自己的身體健康、學問進修、工作效能、道德品格方面都有沒有進步？進步了多少？因為身體是革命的本錢，學問是一切前進的活力源泉，工作能培養我們的`責任心，道德是做人的根本。每天這樣問問自己，就會有長足的進步。
陶校長說的很對。尤其是在身體健康這一方面。陶校長把我們的身體健康放在第一方面，我很感動。陶校長很關心同學們的身體，所以要求同學們持之以恒地鍛煉，作為每天自省的第一個問題。他想讓同學擁有強壯的體魄和免疫力，是位關心同學的好老師。他教育同學們要保護自己的身體，告訴同學們身體是革命的本錢，從小樹立同學們身體健康的保護意識。因為人的一切都是建立在擁有健康的前提下進行的。
假如讓我每天問自己一個問題，我就要問問自己：今天你過得充實嗎？快樂嗎？生命很寶貴，我們只有快快樂樂地度過每一天，并利用好每一分鐘，才能讓自己生活更美好�？鞓返睦煤妹恳环昼�，會讓我們深深地體會到生活的樂趣。而快樂是可以傳染的，我們的快樂可以影響到周圍的人，使我們周圍的人都快樂地對待每件事，快樂地迎接每一天。
在以后的日子里，我也要每天問問自己：今天你的身體、學識、工作、道德方面都有進步嗎？今天你過得充實嗎？快樂嗎？這樣，才能天天進步，健康快樂的成長。
曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？讓我們每天自省，讓自己更完美吧！
讀《陶校長的演講》有感 6
從《陶校長的演講》這篇文章中我學到許多知識，比如：每天問自己四個問題等等。如果每天這樣激勵和鞭策自己，我們就一點能在身體健康、學問進修、工作效率、道德品格各方面有長長足的進步。
但讓我懂得最深刻的還是：知識的重要。陶校長讓我們每天問問自己學問有沒有進步？有，進步了多少？這樣天天問問自己，有什么用呢？因為我們小學生的'任務是學習知識，有了學問，我們將來才能更好地造福于社會，這不就是愛祖國的一個行為嗎？有的小學生嘴里經常說長大成為祖國的棟梁，可實際行為呢？要想長大成為祖國的棟梁，就把自己的主要任務完成先吧！
我是一名小學生，學習是我的任務，我想長大后造福于社會，這不就是給予我一個提醒嗎？以前上課有時候想別的事情，發呆的我，上課要專心致志，就要向對待作業一樣認真；以前遇見困難就退縮，不會動腦子的我，今后要有堅韌不拔的意志力，開動腦子。
只有這樣做，我們才能夠達到勝利的彼岸。
讀《陶校長的演講》有感 7
陶校長是我國著名的教育家。今天我在語文課上看到了《陶校長的演講》這篇課文，馬上像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長的演講一定很出色，很生動。于是，我迫不及待地讀了起來。
《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“天天四問”這四個問題。
當我讀到第二問，問問自己的學問有沒有進步時，我才明白，原來“學問是一切前進活力的.源泉。我們是學生，求知是我們主要任務，有了學問，將來才能更好的造福于社會�！弊x到這，我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自己的學問有沒有進步，更不要說天天了。因此我的學問總是不會有進步，我作業上的字很差，學習各方面都不如別人，和好同學相比，他們真是只強壯的大象，多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊。
陶校長的第二問，問的好，我不僅找到了與好同學的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因為我平時作業馬馬乎乎，碰到學習上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所說：“要想自己的學問有進步，就要用心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能達到勝利的比岸。”讀到這里我就有了信心。只要按陶校長說得去做，相信自己一定回追上那些好同學。
讀完這篇文章，我掩面卷思：假如自己能像陶校長說的那樣，堅持作到天天四問，那么我一定能在身體健康，學問進修，工作效能，道德品格方面有長足的進步。今后我一定不辜負陶校長對我們的希望，用“天天四問”來不斷地激勵自己。
讀《陶校長的演講》有感 8
陶行知是中國現代是一位偉大的教育家，他教了我們一些做人的道理，他在演講時給了我和聽他演講的學生們講了，一個人要每天堅持四問。
四問是：第一問，自己的身體有沒長進?第二問，自己的學問有沒有進步?第三問，自己擔任的工作有沒有進步?第四問，自己的道德有沒有進步?
其中，最令我感受最深的是，自己的學問有沒有長進和自己擔任的事有沒有長進。第二問告訴我們，學習一定認真地做好每一件事，特別是我的學問一直不穩定，一會上升，一會下降。家長也拿我沒辦法。我現在學問已經進步了許多，成了班上的中等生。
我擔當的工作也有了很大的`提高。以前我不會掃地，不喜歡值日，每次到我們組打掃衛生時，我都跑出去玩了�，F在我每次都參加打掃衛生，直到打掃干凈以后才出去玩。
我今后一定要每天從身體健康、學問進步、工作效能、道德品格四個方面問自己有沒有進步，有沒有把壞習慣改掉，還有把做得不好的地方改過來，再把擔當的事情做大一點，做好一點。
讀《陶校長的演講》有感 9
上星期剛學完的《陶校長的演講》真是讓我受益匪淺，讀完后我沉思良久，深感陶校長真不愧是大教育家呀，他要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方面問一問自己，并以此來激勵和鞭策自己不斷進步。每日四問，把我們平時看似不經意的許多壞習慣都問了出來。
比如，“因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想�！弊x到這里，我不禁臉紅了，想起前些日子的`一件事：那天我在家吃午飯，一看桌上全是蔬菜，而且沒有一樣是我喜歡吃的，我立刻撅起嘴，偷偷地把飯倒進鍋里，把爺爺夾給我的菜放回盤子里，下午餓著肚子去上學了。幾天過去了，有一天早晨起床的時候，我突然感到暈頭轉向的，心里難受極了，爺爺摸摸我的頭說：“哎呀怎么發這么高的燒！”結果中午又接我去看病，醫生對我說平時要加強營養，不要挑食。唉，挑食真是既讓我損害了健康，又耽誤了學習。
“要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。”這里不僅說到了怎樣做學問，而且也說到了一個人的意志力。讀到這里我不由得想起一年級時，我當語文課代表，上課不專心致志，成績一降再降，最后被撤職了�，F在我上課認真聽講，遇到難題再也不退縮，主動迎頭而上，一一克服，終于在學習上有了很大的進步，當上了英語組長。
關于意志力，不僅體現在學習上，也體現在生活中。有一次，我和媽媽去爬紫金山。開始時天下著毛毛細雨，當我們爬到一半時雨越來越大，好在媽媽多長了一個心眼帶了一把傘，要不然早就成了落湯雞了�？粗较略酱蟮挠辏瓉頍狒[的山道上已經沒有人了，媽媽想不爬了，可我說“不”。終于我們冒雨到達了山頂。雨停了，太陽出來了，它好像為我堅持到底而歡呼。
“每天四問”是我們每天做人做事的警鐘。如果我們每天都這樣地問問自己，這樣激勵和鞭策自己，我們就一定能在健康、學問、工作、道德有長足的進步。
讀《陶校長的演講》有感 10
陶行知先生是中國現代史上一位偉大的人民教育家，他有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻的精神和愛滿天下的博大胸懷，值得我們學習、繼承和發揚。
陶校長在一次演講中，要求孩子們“每天四問”：自己的.身體有沒有進步?自己的學問有沒有進步?自己擔任的工作有沒有進步?自己的道德有沒有進步?
在這四問中，讓我啟發最深的是自己的身體有沒有進步?說到這個問題，我問了問自己，我感覺自己的身體沒有進步，因為平時我學習和寫作業時間很緊，沒有時間去鍛煉，只有課間10分鐘和課間操才能跳跳繩，跑跑步。星期五、星期六、星期日，還有放長假的時候，我們每一天都在睡懶覺，一睡就睡到1~2點鐘，就沒有鍛煉時間了。媽媽每一次都叫不醒我，所以我覺得我沒有時間來鍛煉身體。
有一次，媽媽帶著我去公園跑步，我以為是去玩，沒有想到媽媽居然是帶我去跑步。到了公園，我問媽媽：“你不是帶我來玩嗎?”媽媽說：“我沒有說帶你玩?”我嘆了一口氣，就無奈地和媽媽開始跑步了。跑了兩圈我累了，就不想跑了：“媽媽我們休息一會兒吧!”媽媽對我說：“不行，不行，我們還要再跑上兩圈。”于是，我停下不跑了，就在一棵大樹下休息，讓媽媽一人繼續跑。
我覺得我這樣不好，因為我不跑步鍛煉，身體就不會好，就容易生病。
我要記住陶校長的話，一定要多多鍛煉身體，有一副好身體，學習才會更好!
讀《陶校長的演講》有感 11
今天，老師給我們上了《陶校長的演講》使我深受啟發。
陶校長的演講分別提到了四個方面的問題。
第一個是問自己的身體有沒有進步？我覺得學習是我們最重要的任務，是我們必不可少的工作，但是健康也是不可忽視的'，只要你一不小心，病菌就會乘虛而入，讓你得病……，所以大家一定要多注意自己的身體健康，這樣有了健康的體魄才能更好的學習。
第二問是自己的學問有沒有進步？在班級里，在公園里，在家庭里，……都離不開學問，因為學問是一切前進的活力的源泉，在每個地方都要多問“為什么”？這樣既可以增加知識面，又可以讓別人更了解你是一個不懂就問的孩子。
第三問是自己擔任的工作有沒有進步？在我們辦班里每個人都有自己的崗位，其中我就是我們班大名鼎鼎的“護花使者”，別看這時一件小事，一件小事就能測出一個人的責任心。一件小事就能鍛煉我們的辦事能力。是我們將來步入社會，做大事的基礎。
最后一問是自己的道德有沒有進步？道德是一個人的根本，每個人都要講“公德”和“私德”這樣才能做有利于社會的事，才能對社會做出更大的貢獻。
我長大一定要像陶校長說的那樣，在所有方面都有長足的進步。
讀《陶校長的演講》有感 12
這篇課文講了陶行知囂張在育才學校建校三周年晚會上的演講。他提出了著名的“每日四問”——第一問，自己的身體有沒有進步？第二問，自己的學問有沒有進步？第三問，自己擔任的.工作有沒有？第四問，自己的道德有沒有進步？
讀完這篇課文，我不禁問自己，我做到“每天四問”了嗎？沒有做到。這篇課文讓我深深得到了啟發：要安排好合理的生活作息；
多讀課外書豐富自己的知識；身為班干部，要有較強的責任心，在同學面前要以身作則；時刻注意自己的道德風范，講究公德和私德，做一個講文明講禮貌的人。
有一次，我沒有合理安排好自己的作息時間，把作業從七點寫到了十一點。原因是我不好好寫作業，而是一邊寫一邊玩，浪費了許多寶貴的時間。心不在焉地學習，使我沒有安排好睡眠時間，損害了健康，這值不值得呢？
社會上就有一些人，他們的學問很高，天文地理全都知曉，為什么他們考試時會作弊呢？阻擋不了金錢的誘惑呢？是因為他們的學問雖高，但卻沒有道德。道德是做人之本，沒有了道德，即使他們的學問再高，都不會成為社會有用的人。
我們一定要把“每天四問”牢記心中，每天都這樣激勵和鞭策自己，是自己在身體、學問、工作、道德四個方面上都有長足的進步。
讀《陶校長的演講》有感 13
“四問”是什么？你讀了課題后可能會問。那我告訴你，四問是：一問，自己的身體有沒有進步？二問，自己的學習有沒有進步？三問，自己擔任的工作有沒有進步？四問，自己的道德有沒有進步？
這四問，我是從《陶校長的演講》中知道的。這篇文章主要說了，陶校長希望每個孩子都做好四問。他想：每個人都要養成良好的習慣，“習慣”不僅指學習上，同時也指做人上、工作上還有身體健康上。做人要學會自律，在今后的.生活里才有這四個方面的本錢。
就拿我自己來說吧。我是一名班干部，擔任文體委員。在體育方面，要起到帶頭作用，要把身體鍛煉好，這樣才能在體育課上，帶動同學們做好鍛煉。我堅持每天在家里做十個仰臥起坐。有時，還約著幾個同學一同去運動。第一問我做到了。
第二問：學問有沒有進步？我覺得我在這方面做得不是很好。因為有一次語文考試考下了90分。雖然用的紅筆登分，但對于一些學霸，這個分數簡直就是太低了。所以，我買了一本語文教輔，每天做練習、復習、預習，爭取單元考試不下90分。
第三問：自己擔任的工作有沒有進步？自己做得較好。老師交給的任務，都按時、高效率地完成，都對自己嚴厲要求，鼓勵自己，幫助同學。
第四問：自己的道德有沒有進步？有，因為道德是做人的根本。我每天早上坐公交車，凡是遇到老弱病殘，我都主動讓座。有一次，一位老師看見了，告訴了班主任，老師還表揚了我。第四問，我做得很好。
每天都要監督自己，堅持四問，讓自己的身心、學問、工作和道德做得更好。每天堅持四問，一定能成為一個全面發展的好學生。
讀《陶校長的演講》有感 14
上星期我們學了《陶校長的演講》這篇課文，他主要是要求學生每天在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格四方面問一問自己，以激勵和鞭策自己，體驗了老一輩教育家對下一代的關心。
學完這篇課文，我覺得陶行知先生提出的每天四問非常值得我們學生去思考。首先，是身體健康。現在大多數的學生都挑食、偏食，所以營養不良。有很多人是亂吃零食和垃圾食品，缺乏必要的運動，引起過度肥胖。營養不良和過度肥胖都是不健康的，我們應該合理飲食和運動，擁有健康的身體，才能邁出理想的第一步。其次是學問進修�，F在學生在學習方面一般是完成老師的書面作業，沒有復習和預習的習慣。在課堂上開小差，不能抓住這關鍵的40分鐘，學習不但得不到提高，反而會退步。所以我們要專心致志地學習文化知識，養成我要學的'習慣，有了學問才能追求更遠的目標。再有是工作效能。無論是什么工作都要有責任心。我家隔壁有一個做苦工的伯伯，因為工作賣力，包工頭給他的報酬比別的工人多。而村里的一個老板，因為沒有好好經營自己的的企業，整天沉迷賭博，最后終于因為資金周轉不了，只得關閉了工廠。
所以無論自己在工作中扮演什么樣的角色，都要有強烈的責任心，這樣才能做好每一件事情，在社會中發揮自己的才能。最后是道德品格�，F在我在坐公交車的時候看到給老人、小孩讓座的人是越來越多了，馬路上的痰、煙頭、垃圾越來越少了，說明現在的人有公德心了。而有些國家干部卻利用自己的職務之便收受別人的錢財，不但使國家受了損失，而且自己也身敗名裂。因此，一個人不但要有公德心，也要有私德心，才能做一個對社會有用的人。 我們只有堅持做到每天四問，才能有所進步，才能為社會做出自己的貢獻！
【讀《陶校長的演講》有感】相關文章：
《陶校長的演講》教案03-07
讀《陶校長的演講》有感04-04
陶校長的演講教學反思06-02
讀《陶校長的演講》有感(優)07-05
讀《陶校長的演講》有感15篇04-04
《陶校長的演講》課文教案11-16
陶校長的演講 練習題06-25
《陶校長的演講》讀后感04-26
讀陶行知名篇有感12-13
讀陶行知教育名篇有感11-11