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初中生《朝花夕拾》讀后感范文600字（精選11篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的初中生《朝花夕拾》讀后感范文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 1
遵循老師的要求，我從書架間抽出那本早已拜讀過(guò)的《朝花夕拾》。恍惚間，獲得了與之前截然不同的感觸。《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的一部散文集。
全書由十篇作品組成，字里行間都洋溢著魯迅先生童年回憶的溫馨。雖然魯迅先生的童年經(jīng)歷并不是時(shí)刻都充滿著幸福與快樂(lè)的，但在《朝花夕拾》的字里行間，卻仿佛在向讀者透露者一種感覺(jué)——溫馨。這使我更加感同身受，情不自禁回想起自己的童年。我的童年大部分時(shí)間都在老家度過(guò)。
巧的是，那里也有一個(gè)與《從百草園到三味書屋》里的“百草園”神似的后院。碧綠的螞蚱，嬌小可人的麻雀，可愛(ài)討喜的“狗尾巴”，奇形怪狀的石頭，幾簇迷人的牽牛花，青翠欲滴的.竹……而最令人神往的，還是那方清澈的堰塘。
紅豆、銀的、黃的鯉，在這片無(wú)拘無(wú)束的天地里自由自在的嬉戲。天，很藍(lán);水，很清。清澈如明鏡的水面倒印著藍(lán)得無(wú)暇的天，是真正的水天一色。傍晚時(shí)分，忙碌了一天的鄉(xiāng)親們便持把扇柄被手掌摩挲得光溜溜大蒲扇來(lái)閑聊。我們幾個(gè)年幼的小孩子就湊到一塊，捉迷藏，捉螞蚱，摸王八，抓蝦……玩累了，便以風(fēng)為屏、草為席，呼呼大睡一覺(jué)。等再睜眼，就早已被各自家長(zhǎng)報(bào)回了家。
多么美妙的日子!多么美妙的童年!可惜，再也回不去了。家鄉(xiāng)的后院任在，只是再也尋不回那片竹林;家鄉(xiāng)的堰塘也在，卻早已廢棄，再也無(wú)法與那群人在傍晚的夕陽(yáng)下玩耍了。童年中最美好的一切，都只能在夢(mèng)中重溫了。
離開了再也回不去的童年，讓我對(duì)魯迅先生的《朝花夕拾》中所蘊(yùn)含的感情理解得更加透徹。也讓我明白——時(shí)光是寶貴的。我已然經(jīng)歷過(guò)了童年，就要有一個(gè)少年該有的樣子，努力做好自己的本分。這樣，任時(shí)光蹉跎，再回首，才不會(huì)留下遺憾。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 2
最近，我看了《朝花夕拾》這本書，這是一本回憶童年生活的散文，記述了魯迅的童年生活和青年時(shí)代求學(xué)的歷程。
在《狗貓鼠》中，是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、到處嚎叫、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎恨；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。
在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，作者憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信，嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。
在《二十四孝圖》中，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。
在《從百草園到三味書屋》中，描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。
在《父親的`病》中，回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故作玄虛、勒索錢財(cái)、革菅人命的實(shí)質(zhì)。
《朝花夕拾》是魯迅對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 3
在清風(fēng)的低吟之下，讓人心曠神怡，不禁浮想聯(lián)翩，像是品嘗一道美味，細(xì)細(xì)品味，童年天真的味道頓時(shí)在心頭漾開。
魯迅原名周樟壽，《朝花夕拾》便是他風(fēng)燭殘年之際寫下的。清晨的花兒綻放開來(lái)，卻到夕陽(yáng)西下直接采摘，少了一絲上午的芬芳。魯迅的童年并不失乏味，百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活令我向往。單單是墻根一帶，就有無(wú)限樂(lè)趣，油蛉一展歌喉，蟋蟀在那兒彈琴。時(shí)不時(shí)翻開磚，能遇見(jiàn)蜈蚣，靜靜的在一旁觀察小蟲兒們的生活，讀著讀著仿佛自己也變?yōu)橐恢恍∠x，扯著那略顯粗糙的嗓子歌唱，歌聲回蕩在綠草之中，如此美好的畫面令我陶醉。怪不得魯迅先生總是趁大人們不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)溜進(jìn)百草園，他的童年生活就是在大自然的歌曲中度過(guò)的。
相比起百草園的無(wú)憂無(wú)慮，三味書屋便越顯枯糙了，屋后雖然也有一個(gè)園子但卻不能去太久，不然先生就會(huì)在大叫“人都去哪兒。”同窗們便陸續(xù)回去。讀書時(shí)，大家扯開喉嚨一陣亂讀，也不知道對(duì)不對(duì)，大家的聲音低下去靜下去了，只見(jiàn)先生還在搖頭晃腦地讀著，讀到這，我不禁笑了，相比起我們的學(xué)習(xí)生活，雖說(shuō)書屋有些無(wú)趣，但孩子們?cè)跄芤种谱∽约簮?ài)玩的天性呢？每當(dāng)先生讀書入神時(shí)，學(xué)生們便各干各的事，有的正用紙糊盔甲套在指甲上做戲，而魯迅正聚精會(huì)神地畫畫……一切都是如此的'天真爛漫。不知不覺(jué)，便引起了我心中的共鳴，字里行間透露著孩子的天真，魯迅先生正是以這種孩子的眼光看待世界，也正因?yàn)槿绱耍冻ㄏκ啊肺吮姸嗄贻p讀者。
童年是水中的魚，是同學(xué)們之間的游戲，是牧童的短歌。現(xiàn)在告別童年的我們，整日在作業(yè)中奮斗，有時(shí)只能在夢(mèng)中回憶那些童年往事，童年已漸行漸遠(yuǎn)，似流水光陰一去無(wú)回，留下的只是些碎片似的記憶。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 4
魯迅，是一個(gè)家喻戶曉的作家。他以筆為武器，在時(shí)代腐敗的戰(zhàn)場(chǎng)下，戰(zhàn)斗一生，搏擊了無(wú)數(shù)反革命的愚者。
生于封建社會(huì)的魯迅，下最大決心剪下自己的辮子。他在1918年首次以”魯迅”為筆名，發(fā)表了第一篇白話文小說(shuō)——《狂人日記》，這也為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)奠定了基石。他的作品語(yǔ)言犀利，如投槍，如匕首，被譽(yù)為”民族魂”。
這樣的一個(gè)魯迅，本該離我遙不可及。但從我學(xué)習(xí)他的第一篇文章《少年閏土》開始，再到《從百草園到三味書屋》，無(wú)論是哪一篇，都是語(yǔ)言樸素，文字簡(jiǎn)練、凝重。于是，這便拉近了我與魯迅之間的距離，我開始閱讀他的散文——《朝花夕拾》。
朝花夕拾的意思是：朝晨的花朵到了傍晚去拾取。再深一點(diǎn)的含義便是：兒時(shí)的事到了老年去回憶。不錯(cuò)，《朝花夕拾》一書記錄了魯迅先生的童年往事。書中的'故事，是魯迅的，也是我們的。
長(zhǎng)媽媽，這個(gè)角色在我心中烙下了很深的印記。她是魯迅家里的女工。魯迅對(duì)她的感情，從”不大佩服”到”不耐煩”，最終再到敬佩、懷念，過(guò)程中的種種事跡體現(xiàn)了她的精神人格。她生活在社會(huì)最底層，卻處處替人著想，行事樸素，展現(xiàn)了底層人民最真實(shí)的寫照。也因此，她成為了魯迅生活中重要的一個(gè)人。
《朝花夕拾》全書看起來(lái)是魯迅先生回憶自己的童年往事，但細(xì)細(xì)品讀，卻是在諷刺那些自以為是的反革命者，能擊敗他們的，不止刀槍。
《朝花夕拾》記錄了魯迅先生幸福的童年生活，也訴說(shuō)了那個(gè)時(shí)代的悲哀。朝花夕拾，看著這本書的名字，我不禁想起了自己的童年生活，稚嫩而美好。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 5
今年暑假，我利用空閑時(shí)間讀了魯迅先生的《朝花夕拾》。這本書從書名看就很有特點(diǎn)。“朝“是早晨，”夕”指晚上，比喻童年的事不能立即記下，而到長(zhǎng)大后來(lái)回憶，所以《朝花夕拾》是一本回憶往事的散文集。翻開這本書，透過(guò)魯迅先生生動(dòng)的文字、熾熱的感情，仿佛能夠看到他創(chuàng)作時(shí)的神態(tài)；時(shí)而沉靜，時(shí)而激昂，時(shí)而悲憤，時(shí)而憂傷，敘述了魯迅先生從天真的.孩童成長(zhǎng)為熱血青年的一個(gè)個(gè)生活片段，繪制出一幅栩栩如生的時(shí)代長(zhǎng)卷，讓我們領(lǐng)略了清末民初半殖民地半封建中國(guó)的模樣。
在這些短篇故事中讓我印象最深刻的是《一件小事》。文章開篇就稱“但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得”，就引起了我的關(guān)注，是什么事情可以讓見(jiàn)多識(shí)廣的魯迅先生如此耿耿于懷。再往下讀，還真是一件“小事”，講述的是魯迅先生的車夫在拉車時(shí)偶然撞上了一位老婦人，魯迅先生想著這不是車夫的錯(cuò)，且無(wú)人看見(jiàn)，擔(dān)心老婦人“碰瓷”，想讓車夫先走，但車夫卻沒(méi)有考慮這么多，而是扶著老婦人進(jìn)了巡警分駐所承擔(dān)責(zé)任。相比車夫的行為，魯迅先生自覺(jué)慚愧，為了這件“小事”時(shí)時(shí)熬了苦痛，反省自己的言行。
文章讓我們看到了車夫的純樸善良，在這樣艱難的歲月里可以不計(jì)個(gè)人得失的去承擔(dān)責(zé)任，幫助弱者。也看到了魯迅先生的可貴，作為當(dāng)時(shí)社會(huì)的先進(jìn)知識(shí)分子代表，能關(guān)注到社會(huì)底層勞動(dòng)人民的可貴本質(zhì)，并坦陳自己思想和行為的不當(dāng)之處，讓他對(duì)改變當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀又生了勇氣和希望。曾子曰“吾日三省吾身”，魯迅先生做到了，我也要做到。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 6
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。仔細(xì)想想，如果沒(méi)有了書，這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣。我給大家推薦一本書，叫《朝花夕拾 吶喊》。
《朝花夕拾》是魯迅回憶自己往事的散文集，而《吶喊》則是魯迅的第一部小說(shuō)集。其中，我最喜歡的是“阿長(zhǎng)與山海經(jīng)”這篇文章。
這篇文章講的是魯迅小時(shí)候和一位叫阿長(zhǎng)的保姆在一起的時(shí)光。這個(gè)保姆雖然沒(méi)什么文化，但是懂的禮節(jié)很多，在大年三十早晨都讓魯迅按照習(xí)俗把該干的事干完。不過(guò)有一次她把魯迅的`隱鼠害死了，魯迅非常恨她。后來(lái)，魯迅的叔祖送他一本《山海經(jīng)》繪本，他很喜歡，但沒(méi)多久就把書弄丟了，想再買也沒(méi)買著。阿長(zhǎng)告假四五天回來(lái)后帶來(lái)了一本新的《山海經(jīng)》，魯迅忘記了仇恨，非常敬佩阿長(zhǎng)。
我認(rèn)為阿長(zhǎng)是一個(gè)懂禮節(jié)、關(guān)心他人的人。懂禮節(jié)體現(xiàn)在除夕夜，阿長(zhǎng)讓魯迅準(zhǔn)備明天的事。第二天早晨，必須讓魯迅按照習(xí)俗把該干的事干完才能上床。關(guān)心他人體現(xiàn)在她把隱鼠害死了以及把新的《山海經(jīng)》帶回送給了魯迅。害死隱鼠是因?yàn)樗詾槟鞘抢鲜螅蛔屗鼈θ藗儯蝗绻魂P(guān)心魯迅，就不會(huì)給他新的《山海經(jīng)》。
《朝花夕拾 吶喊》這本書中還不止這一篇文章，有趣的還有很多篇。比如“從百草園到三味書屋”百草園是魯迅先生童年的樂(lè)園，那里的一草一木，一蟲一鳥都深深地刻在了童年歡樂(lè)的記憶里。三味書屋既是魯迅先生認(rèn)真讀書的地方，同時(shí)也是一個(gè)充滿童趣的地方。如果大家有興趣，可以看看這本書，也歡迎大家推薦書籍。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 7
魯迅先生所寫的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，簡(jiǎn)潔明了，既不遮遮掩掩，又不失好詞佳句的華麗。近期，我讀了一本魯迅先生的著作——《朝花夕拾》。這本書的語(yǔ)言非常幽默，就好似在給讀者講故事一樣。
《朝花夕拾》這本書原本叫作“舊事重提”，這里面記錄了魯迅先生童年及青年時(shí)期的生活趣事，共有十篇文章。初讀這本書，你不會(huì)認(rèn)為這是一本普通的書，而是一位和你一起聊家常、聊趣事的好朋友，這就是這本書中語(yǔ)言的魅力。
在這有趣的十篇文章里，令我印象最深刻的是《藤野先生》。在這篇文章里，藤野先生并沒(méi)有像那些日本學(xué)生一樣歧視中國(guó)留學(xué)生，反而非常關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持為他修正筆記，他的正直與熱情非常值得我們尊敬。這使我想起來(lái)以前在幼兒園里教我的那些老師，不管我們?cè)趺刺詺猓麄兛偸遣粫?huì)生氣，還繼續(xù)教我們讀書寫字，教我們做人的道理。我一定會(huì)把老師們的教導(dǎo)放在心上，努力做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、乖巧聽(tīng)話、明理懂事的好學(xué)生。
這整本書都在回憶過(guò)去的時(shí)光，有著豐富的思想內(nèi)容，寫出了社會(huì)上的瑣事和人物美丑的價(jià)值觀念。故鄉(xiāng)的自然風(fēng)物，童年生活中的人和事物都給作者留下了許多回憶，有美好的.、有痛苦的、有高興的、也有氣憤的……
一個(gè)個(gè)故事，一張張書頁(yè)組成了一個(gè)書籍；一片片花瓣，一縷縷清香組成了一座花園。閱讀著作者的童年，字里行間不時(shí)流露出童年的天真浪漫，令人向往。我們應(yīng)該珍惜這些回憶，珍惜自己的童年，相信在以后的某一天，我們將會(huì)擁有屬于自己的“朝花夕拾”。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 8
我的書架上有很多文學(xué)書籍，《朝花夕拾》就是其中一本，以前它靜靜地躺在一角，只在課本里讀過(guò)一篇《從百草園到三味書屋》。最近，在老師的推薦下我閱讀了里面的十篇文章，感覺(jué)到，魯迅是將自己化作一支筆，通過(guò)描寫童年溫馨的回憶，嚴(yán)厲批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，希望喚起人們覺(jué)醒，創(chuàng)造新天地。
《朝花夕拾》中有一篇名為《五猖會(huì)》，我對(duì)它的印象最深刻。如果魯迅想要去看五猖會(huì)，必須將父親臨時(shí)要求背誦的文章全部背會(huì)才能前往。這篇文章雖然命名為《五猖會(huì)》，但是卻將背書這件事濃墨重彩地表達(dá)出來(lái)，“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書”，字面上是對(duì)父親的不理解，其實(shí)是通過(guò)親身的經(jīng)歷控訴了封建家長(zhǎng)對(duì)兒童天性的摧殘，本來(lái)應(yīng)該是高高興興去看會(huì)，卻因背書而弄得興致全無(wú)，發(fā)出對(duì)封建社會(huì)的指責(zé)。
我們與當(dāng)時(shí)的魯迅相比，幸福很多，家長(zhǎng)們不會(huì)在我們興致勃勃出去玩兒時(shí)突然下達(dá)背誦的.任務(wù)，我們應(yīng)該感謝現(xiàn)在文明的社會(huì)。我認(rèn)為，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)再有魯迅這樣的悲慘經(jīng)歷了，我們是多么幸福啊！我同情魯迅的遭遇，也慶幸自己的童年是極其快樂(lè)的。在每次與同學(xué)出去玩兒的時(shí)候，父母關(guān)心的永遠(yuǎn)是我的安全，叮囑的總是怎樣照顧好自己，受過(guò)教育的父母懂得尊重我們的想法了。
我們得到了父母應(yīng)有的尊重，是否也應(yīng)該給予他們同樣的回報(bào)呢？我想，多一些對(duì)父母的理解，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，使自己成為一個(gè)有本領(lǐng)的人，將來(lái)成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這就應(yīng)該是對(duì)他們尊重的最好表達(dá)方式吧。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 9
魯迅是我們都很喜歡的一位作家，也是一位偉大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是我們學(xué)過(guò)一部作品，《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧！作文庫(kù)
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的'手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo) 師藤野 先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認(rèn)真的，血管移了一點(diǎn)位置也要指出。寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的敬佩。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生的一視同仁，這給我留下了深刻印象。
還有一個(gè)人物，我對(duì)他們的印象也是極深的。是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨死前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。后來(lái)”父親“死了，這讓”我“覺(jué)得是 ‘我’對(duì)于父親最大的錯(cuò)誤”。衍太太對(duì)別的孩子們很好，但對(duì)魯迅不是很好，慫恿他吃冰，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻憎恨衍太太。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 10
魯迅有一篇回憶記事的文集叫《朝花夕拾》，里面多側(cè)面的反映了魯迅青少年時(shí)期的生活，反映了魯迅志趣的形成過(guò)程。十篇文章既表達(dá)了半封建半殖民的不合理現(xiàn)象，又抒發(fā)了對(duì)往日師長(zhǎng)，親友的懷念，也諷刺了一些社會(huì)現(xiàn)象。
在《狗·貓·鼠》中寫的是仇貓和仇貓的.原因，說(shuō)貓的實(shí)質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸。其實(shí)是借貓諷刺和貓習(xí)性類似的一類人，我開始讀這篇文集時(shí)還小，以為魯迅只是單純的討厭貓，現(xiàn)在仔細(xì)的連接當(dāng)時(shí)社會(huì)想想，那些“正人君子”，軍閥統(tǒng)治者的幫兇就像貓對(duì)獵物一樣施暴，實(shí)在寓意深厚。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的惦念以及對(duì)年幼的時(shí)光的懷念，文中寫出了由不喜歡到尊敬的幾件事，開始并不喜歡這位保姆，討厭她的切切察察，但有一次，阿長(zhǎng)給講起“長(zhǎng)毛”（洪秀全的軍隊(duì)）讓產(chǎn)生了空前的敬意，但漸漸的消失了，直到文章最重要的部分，阿長(zhǎng)找到了魯迅最喜歡的帶插圖的《山海經(jīng)》，讓感到驚訝的是阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》聽(tīng)成了《三哼經(jīng)》，最后竟然找到了《山海經(jīng)》這著實(shí)不易，我也對(duì)此肅然起敬了。
《父親的病》是用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，文中兩個(gè)“名醫(yī)”開的藥一個(gè)比一個(gè)稀奇古怪，毫無(wú)科學(xué)可言，諷刺了那些中醫(yī)的故作高深，父親病時(shí)花了大價(jià)錢請(qǐng)來(lái)“名醫(yī)”效果都不見(jiàn)好，那些“名醫(yī)”也相繼借故辭去，父親的病卻一天天加重了，表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)的痛恨。現(xiàn)在看來(lái)，那些庸醫(yī)確實(shí)可惡，可以說(shuō)是草菅人命了，那些開的藥完全就是異想天開，如敗鼓皮丸，就是用打破的舊鼓皮做的，說(shuō)水腫一名鼓脹，用打破的鼓皮就能克服，這實(shí)在是可笑。
這十篇寫回憶的文章，確實(shí)像一面鏡子一樣放映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陋習(xí)，迷信和黑暗，也為魯迅以后的志向做鋪墊。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 11
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然、向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的天性，但我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛擾擾的生活之中。
但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)。回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。我家在鄉(xiāng)村，離大自然特別近，附近有一大片田野，小時(shí)候，總?cè)ツ抢锵硎艽喝盏?陽(yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)，就把花藏在樹洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間里。雖然高高的樓房拔地而起，大自然離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛(ài)自然，向往自由，無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。
童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。先生幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
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