讀后感1000字（通用35篇）

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的讀后感1000字（通用35篇），歡迎大家分享。

　　讀后感1000字 1

　　“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”

　　讀完了《麥田里的守望者》一書，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗�所作的、所想的一切都“不像話”，他的成�?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。

　　他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。

　　霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的.時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆。

　　他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。

　　霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。

　　作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡，大人與青春期少年之間的代溝。

　　霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個(gè)純潔無(wú)私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……作文

　　讀后感1000字 2

　　當(dāng)我看完《孝在我心中》這篇文章時(shí)，張洪彬的行動(dòng)深深地觸動(dòng)了我的心弦，他居然可以十幾年如一日地照顧一位素不相識(shí)-的老人，他這種超越親情的愛(ài)，難道不令人感動(dòng)嗎？

　　張洪彬，一個(gè)平凡的名字，深深地印在了我的腦海里。他只是一個(gè)平凡的人，每天做著平凡的事，說(shuō)著平凡的.話，但他心中有一種不平凡的愛(ài)。他每天只要有空，就到一位無(wú)親無(wú)故的阿婆家里跟她聊天，陪她吃飯，自然而然地成了親戚。

　　當(dāng)我讀到張洪彬因?yàn)榘⑵诺碾u而被火星濺到自己的臉上，并不是一味地怪罪阿婆，而是笑呵呵地對(duì)阿婆說(shuō)沒(méi)事，對(duì)這件事一笑置之時(shí)，我心中像觸電一樣。我也遇到過(guò)類的事：又一次，我和同學(xué)們站在操場(chǎng)上聊天，有一個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，不小心踩到了我的腳，他已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了，可我還是不依不饒地罵著……現(xiàn)在想起來(lái)，真是面紅耳赤的，覺(jué)得很羞愧呢。相信同學(xué)們也經(jīng)歷過(guò)很多這樣的事，被老師、同學(xué)、朋友、父母無(wú)意中傷害或誤解了，可你是不是像張洪彬那樣一笑置之呢？

　　當(dāng)我讀到張洪彬送阿婆去醫(yī)院，不顧自己衣衫單薄，坐在迎風(fēng)處，緊緊摟住阿婆，為阿婆擋寒風(fēng)時(shí)，腦海里立刻浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：小時(shí)候我經(jīng)常生病，有一天夜里，我突然發(fā)燒了，爸爸媽媽來(lái)不及穿衣服，只穿著單薄的睡衣，給我拿上衣服，不管三七二十一，騎上車子就走了。我家離醫(yī)院雖然不是很遠(yuǎn)，但我覺(jué)得非常漫長(zhǎng)。后來(lái)，在爸爸媽媽的精心照料下，我病好了，可爸爸媽媽卻因太過(guò)操勞成了“大熊貓”。是啊，父母對(duì)我們的愛(ài)是偉大的，張洪彬?qū)Π⑵诺膼?ài)也是偉大的。可我們真心回報(bào)他們了嗎？生活地中，我們常常會(huì)要求父母親幫我們買這買那，不買就對(duì)他們慪氣；父母批評(píng)一句就會(huì)發(fā)脾氣……俗話說(shuō)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”所以我們應(yīng)該自己的事自己做，幫父母做些力所能及的事，讓我信的父母親開(kāi)心。

　　看完這篇文章，我心情久久不能平靜。“愛(ài)親者，不敢惡于人，敬親者，不敢慢于人。”張洪彬可以照顧一位素不相識(shí)的老人，我們?cè)趺淳筒豢梢詭椭�身邊的人？看�?jiàn)同學(xué)忘帶筆了，可以把筆借給他；看見(jiàn)同學(xué)鬧矛盾了，可以去調(diào)解，看見(jiàn)一位小朋友摔倒了，可以過(guò)去扶他；看見(jiàn)村里的某位老人行動(dòng)不方便，可以幫他做些家務(wù)事……送人玫瑰手有余香。如果每個(gè)人都是能這樣做，獻(xiàn)出一個(gè)微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的幫助，世界將是多么和諧美好！

　　孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。讓我們從我做起，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)他人，做個(gè)講文明有道德的小公民，做個(gè)讓父母放心的孩子，做個(gè)讓老師值得驕傲的好學(xué)生。

　　讀后感1000字 3

　　《城南舊事》，看似平凡的一本書，卻講述了一個(gè)悲慘且又意味深厚的故事。

　　這本書是著名女作家林海音以其7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體小說(shuō)集。它描寫了20世紀(jì)20年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子那雙童稚的眼睛，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真與單純，卻道盡了人世間復(fù)雜的情感糾紛。

　　作者并不刻意表達(dá)什么，只是一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)天真的孩子眼中的老北京。

　　《惠安館》中，小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偗偘d癲”而感到畏懼，還想盡辦法讓秀貞和妞兒母女相認(rèn)，體現(xiàn)出了英子善良，富有同情心的本質(zhì)。

　　《我們看海去》，蹲在草叢中的厚嘴唇小偷，一個(gè)美好的約定，展現(xiàn)了孩童眼里的世界是多么的平凡。

　　《蘭姨娘》中，“狡猾”的小英子別有居心地做了一回月下老人，為漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來(lái)的煩惱和隱痛。可見(jiàn)小英子是多么機(jī)智。

　　《驢打滾兒》中，宋媽的堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)與她重男輕女的封建思想，給我留下了深刻的記憶。

　　《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸因肺病而從此離開(kāi)了人世，小英子也從此告別了這段童年生活。

　　相比之下，英子的童年是精彩的，是那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味、人情味……

　　不管是人、還是那里的一草一木，他們都和英子建立下了深厚的.感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都伴隨著童年的腳步聲里去了、消失了。童年的回憶，就此破碎，散落了一地。所以，童年是人生當(dāng)中最美好，最快樂(lè)，最重要，最值得回味的一段時(shí)光。童年就似孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿了喜怒哀樂(lè)。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種種感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。

　　童年不僅是人生的開(kāi)端，也是回憶的開(kāi)始，也是樂(lè)曲的前奏。它代表經(jīng)歷滄桑與坎坷后的人對(duì)純真年代的懷念。

　　林海音的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地過(guò)去，《城南舊事》這本書表達(dá)出了她對(duì)家鄉(xiāng)的思念與童年的懷念。

　　花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，曲終了還能從頭再來(lái)，溪水流走了還有一汪新的明泉涌來(lái)，但是童年是一去不復(fù)返的。希望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的快樂(lè)時(shí)光，充分利用童年的每分每秒。不要等多年后回想時(shí)，滿是遺憾……

　　也請(qǐng)大家記住自己的這段純真的童年時(shí)光，記住兒時(shí)玩鬧的伙伴；充滿友情的小學(xué)校園；童年動(dòng)聽(tīng)的歌聲，童年的一切一切……

　　讀后感1000字 4

　　書，是人類知識(shí)的寶庫(kù)。不但要好好的利用，還要盡情的去開(kāi)發(fā)它，只有這樣，才能真正擁有它。所謂：讀一本好書，就像與一位睿智高尚的人對(duì)話。就在睡覺(jué)前，我又情不自禁的拿起了一本好書——《綠野仙蹤》。

　　這是一本活潑生動(dòng)的書籍，作者的奇思妙想，奇特的想象力，把一本童話故事書變得更引人注目。在作者的妙筆生花下，把主人公和故事情節(jié)的重點(diǎn)，淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。作者正是老一代的美國(guó)“童話之父”他叫佛蘭克。鮑威，他可以說(shuō)是一個(gè)童話天才，在有生之年寫了近100多篇童話作品。真是令人贊嘆不已。

　　《綠野仙蹤》講述了一個(gè)這樣的故事：美麗善良的小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生的國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里她結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的'心愿，互相幫助，互相扶持，攜手共度一切艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償。

　　生活是塊七色板，在這，需要頑強(qiáng)的毅力，需要照亮心房的陽(yáng)光，需要大海般的胸懷，需要……但更需要真心朋友的鼓勵(lì)與幫助。正如孫武說(shuō)的一樣：上下同欲者勝。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。假如多蘿茜到了沒(méi)有遇到稻草人他們，或許她就永遠(yuǎn)回不了亨利叔叔和艾姆嫂嫂身邊了。朋友很重要。在你遇到困難時(shí)，需要朋友的幫助；當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，需要朋友的幫助，那么你就能很好地解決困難。朋友很重要，你得珍惜他：大家應(yīng)該互相幫助，建立友誼，互相友愛(ài)，團(tuán)結(jié)一致，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而爭(zhēng)吵，破壞了朋友之間的友誼。

　　在讀書的過(guò)程中，多蘿茜占據(jù)了我的思想，多蘿茜似乎就是我的好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經(jīng)歷不時(shí)地歡喜、緊張、驚異、難過(guò)。她那勇敢的表現(xiàn)、善良的心地、堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而羞愧不已。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己：“如果我是多蘿茜，我會(huì)不會(huì)像她一樣勇敢地克服重重困難，并幫助其他人呢？”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈地追求和奮斗的精神來(lái)面對(duì)各種困難，克服學(xué)習(xí)上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我，I think I can！要實(shí)現(xiàn)理想，是不容易的，達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，那么，你心中所想的美好的一天一定會(huì)到來(lái)。

　　那么，朋友就是你生活中的一支擎天柱；就是當(dāng)你耗盡一切時(shí)挺身而出的一絲希望；就是當(dāng)你徘徊在孤獨(dú)邊緣時(shí)，溫暖你心的一束陽(yáng)光……

　　讀后感1000字 5

　　湛藍(lán)色天空中綻放著“白云花”，凝視著遠(yuǎn)處被霧隱約遮住的青山，眼圈泛紅了，淚水涌上，心中被一股暖流包圍著，回憶起那剎時(shí)間的回眸……

　　——題記

　　我的書桌上放著一本《朱自清散文集》，一頁(yè)一頁(yè)，一張一張，都是他畢生的心血，那面快被我翻爛的《背影》，更是令我永難忘懷……

　　一個(gè)普通的場(chǎng)面，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，觸動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者心中的弦，大家被這平凡的父親深深打動(dòng)……

　　朱自清在回北京時(shí)，父親來(lái)送他，火車還沒(méi)有開(kāi)走，父親讓他等等，去買幾個(gè)橘子。朱自清靠窗坐著，看著父親的背影，心里濕潤(rùn)了。然后，父親抱著橘子回來(lái)了。過(guò)月臺(tái)的時(shí)候，因?yàn)樯碜游⑴郑�爬得很努力。父親蹣跚地走了過(guò)來(lái)，把橘子放下，囑咐朱自清好好照顧自己，然后慢慢地走了。他看見(jiàn)父親遠(yuǎn)去的背影，流下了眼淚。

　　世間的每一個(gè)父母都是這樣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解。我們是不是應(yīng)該懂事一點(diǎn)?自己做好自己的事，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們呢?想想當(dāng)年，他們耐心教我們系鞋帶、梳頭、寫字……一步一步教我們走路，從不厭煩我們咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)。而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，可開(kāi)始惱他們的嘮叨。有時(shí)回頭想想，自己真的不懂事，父母為我們付出了這么多，而我們卻沒(méi)有給予他們一絲的關(guān)心，身為人女，怎可以這樣!

　　是啊!朱自清筆下父親的背影深深打動(dòng)了許多人，在我的印象里，母親的回眸同樣令我有一樣的感受：我的媽媽長(zhǎng)期不在我的身邊，因此，我非常想念她。前不久，媽媽回來(lái)了，我和她度過(guò)了美好的時(shí)光……幾天后，媽媽又要走了，盡管有些不舍，卻還是沒(méi)有讓淚水滴落。我隨媽媽來(lái)到了車站，她頭也不回的上了車。我賭氣的坐在車站，注視著車上隨人流走動(dòng)的媽媽。緊咬著唇，不愿意讓媽媽看見(jiàn)我的淚水。車漸漸開(kāi)走了，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，給我了一個(gè)無(wú)比燦爛的.微笑。看著這溫柔的回眸，我再也忍不住了，淚水一滴一滴落在衣服上，望著往遠(yuǎn)方駛?cè)サ能嚕�我狠狠擦掉掛在臉上的淚珠，笑了!

　　那一個(gè)蹣跚的背影，那一次溫柔的回眸，無(wú)一不體現(xiàn)父母對(duì)我們的愛(ài)。望著打開(kāi)的書，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了……

　　讀后感1000字 6

　　在故事的繁多世界里，有感動(dòng)的、傷心的、高興的……故事。而《老人與海鷗》卻帶給我非一般的感動(dòng)。

　　《老人與海鷗》講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，把海鷗當(dāng)成自己的兒女看待；老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開(kāi)“親人”的'事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。當(dāng)然這是不可能的。

　　在課后，我一直帶著疑問(wèn)：這位老人究竟是誰(shuí)？海鷗們與他無(wú)親無(wú)故，他為什么要對(duì)海鷗好呢？為什么要照顧他們？一個(gè)孤寡老人，他為什么要每天這么不辭辛勞的走20余里去喂海鷗？像他這樣的老人，應(yīng)該是躺在搖椅上，好好度過(guò)晚年，但為什么這個(gè)老人這么特殊呢？……種種原因給我?guī)��?lái)了困擾。書給我了答案：老人覺(jué)得海鷗是幸福鳥(niǎo)，吉祥鳥(niǎo)。海鷗在的地方，那兒的村民就會(huì)快樂(lè)，就會(huì)幸福。老人名叫吳慶恒，是昆明人，那兒的居民都把他稱為“海鷗老人”。只要在當(dāng)?shù)兀�紅嘴鷗“駕臨”，老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐，風(fēng)雨無(wú)阻。老人每月退休工資只有三百零八元，大部分都用來(lái)給海鷗買食物。

　　四元五角一斤的餅干丁，老人毫不猶豫買給海鷗，他知道，那是海鷗最喜歡的美食，他時(shí)常買來(lái)雞蛋，為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，卻省吃儉用，不愿意坐五毛錢的公車，唯一的奢侈品是兩毛一包的金沙江香煙。

　　這篇文章還寫出了海鷗們對(duì)老人的愛(ài)戴，對(duì)老人的一片深情，同時(shí)也表現(xiàn)出了原來(lái)老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)。展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。海鷗還那么的離不開(kāi)老人，他們?cè)谟米约旱姆绞絹?lái)表達(dá)對(duì)老人的懷戀。這樣的場(chǎng)面，相信無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)為之顫動(dòng)。

　　如果說(shuō)老人對(duì)海鷗的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，那么海鷗對(duì)老人的情是震撼的情。

　　其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，一直都有人與動(dòng)物之間的感人故事，在清遠(yuǎn)，有一位市民救了一只喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之后，怎么也不肯離開(kāi)自己的恩人。就算你把它趕走，過(guò)多一會(huì)兒，自己又會(huì)飛到恩人的肩膀上。因此，我得出了一個(gè)結(jié)論：你對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好，每種動(dòng)物都是有靈性的，它們都會(huì)報(bào)答對(duì)自己好的人。即使是一種兇猛的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會(huì)融化。

　　人與動(dòng)物之間也有很深厚的感情，我以后得在生活中多找找此類的故事！學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處。

　　讀后感1000字 7

　　我很喜歡周國(guó)平老師的這本書，不僅僅因?yàn)槠渲姓鎸?shí)質(zhì)樸的文字，也因?yàn)榘察o二字，這是我所向往的境界，是我喜歡的環(huán)境與氛圍。

　　這本書的題目就充滿了魔力，它仿佛帶著那么一絲詩(shī)意，讓人深陷其中，我們享受安靜，不僅是因?yàn)槟欠N寂寥，大音希聲的氛圍，也是享受一個(gè)人。安靜讓人感到富足。

　　而在如今的社會(huì)生活中，總是充滿了浮躁與喧囂哪怕是在神圣校園與課堂，最應(yīng)該靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，保存安靜的地方去學(xué)習(xí)，保存安靜的地方仍不能免俗，雖說(shuō)年輕人應(yīng)該多一些朝氣，多一些活力，這是沒(méi)錯(cuò)的。但是，在做學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)上也應(yīng)當(dāng)沉下心。年輕人也要適當(dāng)?shù)匕察o下來(lái)。當(dāng)然，現(xiàn)在是很難去尋到一個(gè)地方，一個(gè)安靜的地方，利益驅(qū)動(dòng)了很多人的行為，欲望充斥了許多人，尋找一個(gè)地方屬于安靜變得極為不易。

　　有人可能會(huì)覺(jué)得不喜歡安靜，也不需要，他們更想要的是鎂光燈，是熱鬧。不得不承認(rèn)，在人的生命歷程中對(duì)于熱鬧的向往都存在，我們能看到的都是年輕人的青春活力，生氣滿滿，而年長(zhǎng)一些的人則會(huì)更加的沉穩(wěn)，不會(huì)那么喜歡太過(guò)吵鬧的場(chǎng)所，喜歡安靜一些。向往熱鬧只是生命歷程中某個(gè)時(shí)段的表現(xiàn)形式，世間的繁華喧嚷，總有塵埃落定之時(shí)。

　　書中有這么一句話：“不管世界多么熱鬧，熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的.世界無(wú)邊無(wú)際，那里有我的位置，一個(gè)安靜的位置……在一個(gè)安靜的位置上，去看世界背后的無(wú)垠廣袤的世界，這也許是最適合我的性情的一種活法吧。”說(shuō)的很有道理，但這也許也是適合許多人的生活方式。安靜其實(shí)并不僅僅只是一種狀態(tài)，也是一種生活態(tài)度，每個(gè)人也都有屬于自己的安靜，有自己享受安靜的方式，因?yàn)槊總�(gè)人的內(nèi)心世界都是不同的，都有自己獨(dú)一無(wú)二的生命感悟。

　　莎士比亞對(duì)生命有有過(guò)一局嘲諷：“充滿了聲音和狂熱，里面卻空無(wú)一物。”這恰好從反面說(shuō)明了內(nèi)心的安靜，才是真正的充實(shí)。表面的熱鬧都不一定是真實(shí)的自我，而在探尋屬于自己的真正的對(duì)于生命的感悟，浮于表面萬(wàn)萬(wàn)不可取的。內(nèi)心的充實(shí)才是真正的充實(shí)，所以，安靜還是一種境界，守護(hù)住自己內(nèi)心中的那一份寧?kù)o，保持心靈的寧?kù)o，就是在守望自己的精神家園。

　　周國(guó)平還說(shuō)：“人生最好的境界是豐富和安靜，安靜是因?yàn)閿[脫了外在的虛名浮行的誘惑，豐富是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏。”安靜并非意味著孤獨(dú)，相反，正是因?yàn)閮?nèi)心的富足才會(huì)安靜。人人都離不開(kāi)對(duì)于安靜的體驗(yàn)，繁華落幕之后，就是安靜。

　　我們的日子是滿的，生命卻是空的，安靜注定不是一種瞬間的偶然所得，而是常年累月的提煉與積累，讓內(nèi)心更為充盈，使生命擺脫浮躁而趨于安靜。外在的喧囂都只是表面，內(nèi)心的富足才是真正的充實(shí)。

　　讀后感1000字 8

　　還記得八年前的那個(gè)夜晚，十二歲的我從哥哥的書柜里翻出第一版的《達(dá)芬奇密碼》以及《最后的圣殿騎士》，由此打開(kāi)了我對(duì)秘符的興趣，但更讓我期待的是丹布朗總能將書賦予畫面感及藝術(shù)感，盡管當(dāng)時(shí)的我只有12歲，依舊能以讀者的身份想象出電影觀眾看到的蘭登教授的驚險(xiǎn)歷程。八年之中，我也成了蘭登教授的`“信徒”，他帶我走遍歐洲和美國(guó)，讓我看見(jiàn)了我所不知道的宗教和藝術(shù)，而丹布朗的改變也在這八年之中被我看在眼里，也許是《達(dá)芬奇密碼》的地位太高，人們總是以它的標(biāo)準(zhǔn)要求丹布朗，希望秘符更多一點(diǎn)，希望劇情再燒腦一點(diǎn)，但我認(rèn)為丹布朗是理智的，他沒(méi)有順從，而是漸漸改變對(duì)寫作的理解，我發(fā)現(xiàn)《達(dá)芬奇密碼》之后，丹布朗的作品更多不是在寫冒險(xiǎn)，真正精彩的地方是冒險(xiǎn)完后對(duì)人性的拷問(wèn)，對(duì)未來(lái)的預(yù)言，同時(shí)也在為我們指引方向。

　　接下來(lái)我還是想說(shuō)一說(shuō)《本源》，這本書不管在封面還是內(nèi)容中都遭到了吐槽，因?yàn)檫@些都沒(méi)《達(dá)芬奇密碼》好，我承認(rèn)《達(dá)芬奇密碼》的偉大，但我認(rèn)為《本源》不輸給任何一本“書”，我所說(shuō)的“書”包含所有的書。因?yàn)樗�如同《圣�?jīng)》一樣指引我們方向，正如書的主題一樣—我們從哪里來(lái)？我們要到哪去？事實(shí)上《本源》結(jié)合了當(dāng)下最流行的幾個(gè)話題：AI、同性戀、歐洲王室、科技與宗教、超級(jí)計(jì)算機(jī)。當(dāng)你看這本書之前，我強(qiáng)烈建議你能看一看李開(kāi)復(fù)關(guān)于AI的TED演講，我認(rèn)為李開(kāi)復(fù)與丹布朗對(duì)AI的看法如出一轍，而且很震驚的是李開(kāi)復(fù)簡(jiǎn)直就是丹布朗書中的那位身患癌癥的CEO的翻版。關(guān)于AI，他們都提到了未來(lái)人類將與AI共同生存，AI將成為第七界物種，它們寄生于人，慢慢讓人以另一種方式進(jìn)化，這也是我們要到哪去的答案。而人類有別于AI最明顯的一點(diǎn)是人類能感受愛(ài)，能傳遞愛(ài)，而AI永遠(yuǎn)沒(méi)有，它們也許會(huì)變得更智能，更富有創(chuàng)造力，但是它們永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出愛(ài)，也理解不了愛(ài)，甚至?xí)�因�(yàn)橹悄軞⑷说�不感到有何不妥，我們�(cè)撊绾闻cAI共生或者我們?cè)撊绾尾蛔孉I寄生于我們成了我們未來(lái)的方向。

　　《本源》一半除了將AI外，另一半其實(shí)在講宗教。在書的前五十章，我們看見(jiàn)一位“無(wú)神論者”，也就是埃德森面見(jiàn)三位宗教界boss后的屠殺，原以為是宗教和王室沒(méi)有人性的回?fù)簦�讓人想要唾罵宗教，加入無(wú)神論的陣營(yíng)，但是當(dāng)最后謎底揭曉，我們也看到了主教和王室溫情的一幕，我們看到了另一個(gè)主題愛(ài)，也看到了宗教的本源，看到了人類的本源。

　　總而言之，如果能夠忘記作者是寫過(guò)《達(dá)芬奇密碼》的丹布朗來(lái)看《本源》，我相信這會(huì)是一本有深度，有懸念，有啟發(fā)的美劇劇本和歐洲旅游指導(dǎo)

　　讀后感1000字 9

　　這是我寫的第二篇讀后感了，閑著沒(méi)事寫下自己對(duì)這部作品的看法，也可能是想養(yǎng)成個(gè)寫讀后感的習(xí)慣吧！《藏獒》一共三部，講的都是作者筆下的父親在青藏高原上的西結(jié)古草原和藏獒之間發(fā)生的一系列感人落淚的故事。這些故事發(fā)生在和《狼圖騰》差不多一個(gè)時(shí)期。

　　這部作品和《狼圖騰》的敘事結(jié)構(gòu)有很大差異，《狼圖騰》是沿著時(shí)間長(zhǎng)河順流而下，偶爾為了補(bǔ)充故事背景，也會(huì)逆流而上，始終沿著一條故事主線，故事與故事之間有著時(shí)間聯(lián)系，也有著因果關(guān)系。而這部作品剛開(kāi)始從“父親”這一條線出發(fā)，在出現(xiàn)真正的主角——未來(lái)的獒王岡日森格和其他一些勇猛智慧的藏獒后便分成了好幾條線，畫面切換相當(dāng)頻繁，全面表現(xiàn)了草原上藏獒和人的關(guān)系，一點(diǎn)點(diǎn)深入展現(xiàn)藏獒對(duì)漸漸瘋狂的人性的拯救，以及“父親”對(duì)藏獒的深深熱愛(ài)！《狼圖騰》有著明顯的向著狼的情感傾向，而《藏獒》卻恰恰相反，它有著明顯的向著藏獒的情感傾向，同時(shí)也不可避免的貶低狼性，這使剛讀過(guò)《狼圖騰》不久的我來(lái)說(shuō)覺(jué)得這樣的內(nèi)容有失公允，讓我欣慰的是在后面第二部、第三部里偶爾也能找到對(duì)狼的贊美之詞了。還有一個(gè)和《狼圖騰》的最大不同是它重在表述藏獒們的思想，真真切切地把他們和人放在了平等位置，甚至高人一等，而《狼圖騰》重在對(duì)狼行為的解讀而不是思想的剖析。

　　這部作品展開(kāi)故事的整體敘述的是第一部，而最能深刻表達(dá)情感是第三部，第二部和第三部都是第一部的補(bǔ)充，是對(duì)情感的注入。第一部從“父親”即將進(jìn)入西結(jié)古草原和來(lái)自上阿媽草原的岡日森格的不期而遇開(kāi)始展開(kāi)，以西結(jié)古草原與上阿媽草原的世仇為背景，敘述了一個(gè)死里逃生的“雪山獅子”岡日森格在“父親”漢扎西和西結(jié)古寺的'幫助下一步步成為西結(jié)古草原獒王的故事，同時(shí)也簡(jiǎn)單交代了“父親”心愛(ài)的藏獒們最后的歸宿。在第二部里，獒王“雪山獅子”岡日森格帶著領(lǐng)地狗群南征北戰(zhàn)，特別是在大雪災(zāi)和狼災(zāi)里為救人立下了汗馬功勞，同時(shí)也付出了慘痛的代價(jià)。在第三部里，已經(jīng)年邁的岡日森格依舊散發(fā)著自己的余熱，這時(shí)草原已經(jīng)不是當(dāng)初的草原了，這里遍布黑暗，到處流淌著忠誠(chéng)者的鮮血，彌漫著瘋狂人性的氣息，這里的天是黑的，草原卻是紅的。被賣到城市的多吉來(lái)吧憑著自己的智慧和忠誠(chéng)逃出城市，千里迢迢回到它已不認(rèn)識(shí)的故鄉(xiāng)，繼續(xù)著它的職責(zé)！這時(shí)已近結(jié)尾，黑暗的草原在噴發(fā)出黎明前的最后一絲黑暗后，終于迎來(lái)了和藏獒鮮血一樣顏色的紅日，是它驅(qū)走了草原上的黑暗，為草原迎來(lái)了一絲曙光！

　　《狼圖騰》和《藏獒》都是想以動(dòng)物的高尚品質(zhì)喚醒人類對(duì)人性的反思，字里行間流露著作者的惋惜與無(wú)奈。

　　讀后感1000字 10

　　想想讀大學(xué)都有半年了，天天都很忙，不知道自己都忙了些什么事情。

　　翻開(kāi)那過(guò)往的日子，我得到的不是自知，更是讓那么多的時(shí)光給悄然消逝。

　　無(wú)意中在一本雜志中，我看到了一本有關(guān)《定見(jiàn)》的介紹。

　　書中的十一個(gè)定見(jiàn)，給我很多深思。

　　在書中，約翰奈斯比特的“定見(jiàn)”包括：1．變化中的大部分事物都有章可循；2．未來(lái)隱藏于現(xiàn)實(shí)之中；3．要關(guān)注統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；4．盡情想象，錯(cuò)又何妨；5．未來(lái)不過(guò)是一幅拼圖；6．愿景不要太超前于時(shí)代；7．要變革，先讓人們看到好處；8．改變是需要時(shí)間的；9．成功靠的不是解決問(wèn)題，而是利用機(jī)會(huì)；10.舊的不去，新的不來(lái)；11.科技始終來(lái)源于人性。

　　這十一個(gè)定見(jiàn)給了我很確切的思考的方向。

　　書中的例子盡管都是國(guó)外的，一大串的英文名給人暈乎乎的感覺(jué)，可我還是能明白，作者要告訴我們的最重要的只是做人不能盲從，應(yīng)該有自己的思想，有自己的見(jiàn)解。

　　面對(duì)變幻莫測(cè)的社會(huì)形式，我們不可能事事如意，但我們能抓住事情發(fā)展的規(guī)律，然后去想象未來(lái)，用時(shí)間去創(chuàng)造未來(lái)的藍(lán)圖，抓住機(jī)會(huì)，把握自我。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的我們，很容易犯的錯(cuò)就是去做自己喜歡做的事情，任由自己去做。而做了后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只是不現(xiàn)實(shí)的想法而已，事實(shí)上只是給自己定錯(cuò)了位。

　　從小，我就有很多想法，經(jīng)常一個(gè)人去想，去思考。想自己的`未來(lái)，自己會(huì)是什么樣子的，想自己會(huì)朝什么樣的路線走下去。顯然，那些想象中的自己，與現(xiàn)在的我不相符合。看了《定見(jiàn)》中的第八條，我才明白，改變是需要時(shí)間的，并不是怎么樣想就會(huì)有怎么樣的結(jié)果。

　　初中時(shí)，我經(jīng)常會(huì)勸同學(xué)不要做違反學(xué)校制度的事情，那時(shí)，我一直不明白，為什么同學(xué)們都對(duì)我置之不理呢？現(xiàn)在我明白了，就如《定見(jiàn)》中的第七條一樣，如果我不能告訴同學(xué)們不違反學(xué)校制度有什么好處，他們是不會(huì)聽(tīng)取我的意見(jiàn)的。看看中國(guó)歷史上那么多的變革都有失敗的，其原因就源于領(lǐng)導(dǎo)者不能確切給老百姓變革的真實(shí)利益。

　　想起了前幾年住的老房子，那時(shí)候老爸老媽都很戀舊，習(xí)慣了把不用的東西都堆在家里。然而，一年前，我們家房子改建了，得拆了那老房子。到最后，老房子里面弄出了好多的生了銹的鋼筋，老木材。只得把那些給做了廢品給賣了，可惜了。如果開(kāi)始就賣了，那也就沒(méi)有后來(lái)的廢品了。舊的不去，新的不來(lái)。要是那時(shí)候就懂得了這個(gè)道理的話，那這樣的事情就不會(huì)發(fā)生了。

　　約翰奈斯比特的種種的定見(jiàn)，生活是可見(jiàn)的。約翰奈斯比特就是從生活中得到的這些定見(jiàn)，我們要銘記于心，這樣的話遇到了困難也不會(huì)泄氣。

　　至于這本書給我的影響，我想是很大的，目前可能看不到，我相信，在我的未來(lái)生活中能給我大大小小的指引。

　　讀后感1000字 11

　　因?yàn)樗麄兌�得從失敗中汲取成功的教�?xùn)，使其成為成功的基石。想想，如果沒(méi)有開(kāi)始的焦頭爛額，又何來(lái)的眉飛色舞呢？讀書的滋味不正應(yīng)了<<易經(jīng)>>上說(shuō)的：相對(duì)的雙方，一定共同存在的道理？王云五先生，自幼失學(xué)，但求知的欲望卻在他心里生根茁壯。三月雨滴，文字的每個(gè)角落里都溫存這地微涼，去留有一絲溫存的藍(lán)色液體，然后一滴一滴拼接成一個(gè)蔚藍(lán)色的海洋。那時(shí)，不用我說(shuō)話，只需倒杯溫水或遞張紙巾。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地灑了我一身，伸出手接住其中一塊碎片，它，不經(jīng)意地在我手中蠢蠢欲動(dòng)。

　　說(shuō)到這里，我們都沉默了咖啡在杯子中旋轉(zhuǎn)，透著濃黑的色彩，閃著金屬的光澤，散發(fā)著濃郁的香氣。偶爾我會(huì)打斷，偶爾我會(huì)去轉(zhuǎn)移話題。內(nèi)方外圓，如同筷子，具備兩者才具有實(shí)用性，如同鴛鴦，具備兩者才具有藝術(shù)美。——我們是幸運(yùn)的。烏臺(tái)詩(shī)案，一貶再貶。我真的很想說(shuō)些什么。有一些想念，注定只能在靈魂里仰望，在指間融化。我不言不語(yǔ)，記憶里的某些片段似乎又重新煥發(fā)生機(jī)。我夢(mèng)想，人人都能將自己短暫的一生投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中去，我想，人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界變成美好的明天。生活，是微妙的，寫詩(shī)如同很多很多的事情一樣，是需要化險(xiǎn)為夷，經(jīng)受磨難的。我們青少年是未來(lái)的開(kāi)拓者，而法律就是一盞明燈，引導(dǎo)著我們前進(jìn)！前進(jìn)！后記：現(xiàn)在的青少年法律意識(shí)淡薄，我們一定要增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)知法，懂法，守法的中學(xué)生！

　　成長(zhǎng)路上，有彩虹也有風(fēng)雨。終于擺脫了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的.戰(zhàn)爭(zhēng)。大叔熟練地用塑料袋從下往上一挑，把所有的碎肉裝進(jìn)袋中。知識(shí)是永不止境的，需要我們一步步去探尋去摸索，我想現(xiàn)在并不代表未來(lái)，因?yàn)楣耪Z(yǔ)也有云：艱難困苦，玉汝于成，那些拋棄你的人不一定會(huì)有好的結(jié)果，而那些被拋棄的人我想人生會(huì)是絢爛的，會(huì)一展抱負(fù)，貢獻(xiàn)社會(huì)。一九四七年土地改革，當(dāng)時(shí)的寺院住持洛桑確吉堅(jiān)贊活佛將寺院財(cái)產(chǎn)被迫全部移交給了東蒙自治自衛(wèi)隊(duì)第三十六軍團(tuán)。我希望快樂(lè)，希望永遠(yuǎn)。其實(shí)像我這樣的高中生，哪里還會(huì)有時(shí)間去這去那呢！有的只是扎頭在題海的痛苦。

　　稽于天道，則寒暑均，取于月數(shù)，則蟾魂圓，故曰中秋。一個(gè)臃腫的女人正背靠著門口的石獅子，學(xué)著當(dāng)日祥林嫂的舉動(dòng)。生活就以這樣的姿態(tài)呈現(xiàn)，催人淚下。奧運(yùn)健兒們，再次向世界證明：中國(guó)——NO.1。但他又冷冷地一句：“我們不合適??”她懵了，就像是自己看的偶像劇，此刻的她失去了任何的力氣，靈魂脫殼一般。天高氣爽，秋蝗咯咯，小溪流水，好一幅美妙的圖畫，秋韻就是一幅樸實(shí)的秋畫。電話掛斷了，留下了滴答的聲音。是啊，我醉了，我再也不忍心欺騙我自己了。

　　讀后感1000字 12

　　幾天前，我看完了《洞》這本書，這本書讓我的感受非常深。

　　這本書主要講的是斯坦利·葉那茨四世，他們?nèi)�家都很貧窮，全家都擠在一間小小的公寓里，他的爸爸，也就是斯坦利·葉那茨三世，一直在做有關(guān)鞋的研究，所以公寓里整天都是臭氣熏天的，不過(guò)斯坦利四世早習(xí)慣了，斯坦利有一天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)一只運(yùn)動(dòng)鞋從天而降，還砸傷了斯坦利，斯坦利盯著運(yùn)動(dòng)鞋，他以為這只是個(gè)沒(méi)人要的鞋，于是他撿起鞋，飛快的跑回家，想讓爸爸研究這個(gè)鞋，但是他被一名警察攔住了，警察看了看那雙運(yùn)動(dòng)鞋，對(duì)著對(duì)講機(jī)說(shuō)了幾句話，之后，斯坦利就被捕了。斯坦利在不該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)在了不該出現(xiàn)的地方。這都怪那糟糕透頂?shù)某羝ㄍ地i賊曾曾祖父。斯坦利一家沒(méi)錢請(qǐng)律師，她媽媽總說(shuō)：“不用請(qǐng)律師，親口說(shuō)就行了。”在法院里，斯坦利才明白那雙鞋是“香腳”的鞋，“香腳”是一位著名的棒球手，真名叫克萊德·利文斯頓，這運(yùn)動(dòng)鞋是給山區(qū)孩子捐款的，克萊德為這件事很生氣，最后法官說(shuō)：“你要不是去翠湖營(yíng)，要不就蹲監(jiān)獄。”最后，斯坦利去了翠湖營(yíng)，那里，他認(rèn)識(shí)了許多人，他被選到了D組，他很奇怪，為什么D組的孩子都讓別人叫自己的外號(hào)。每天早上，他們都要出去挖洞，每天凌晨四點(diǎn)都要起床挖洞，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，翠湖營(yíng)都很熱，很悶熱，攝氏度達(dá)到三十多度，大地都很難挖，斯坦利第一次挖洞是最費(fèi)勁的'一次，手都磨破了，因?yàn)樗麄兊墓芾韱T大人要求跟鏟子一樣寬，一樣長(zhǎng)，也就是五寸寬，五寸深，非常累，在翠湖營(yíng)里，他同樣倒霉，都怪他的曾曾祖父。他待了一陣子，才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)外號(hào)叫零蛋的男孩不認(rèn)識(shí)字，于是，斯坦利教他識(shí)字，不過(guò)，零蛋要幫斯坦利挖一會(huì)洞，可是，才幾天，管理員大人就阻止了。零蛋的真名叫：赫爾托·澤羅尼，有天，零蛋被氣走了，在外面兩天了，大家都以為他死了，但是并沒(méi)有，斯坦利有次也偷偷地溜了出去，他要找零蛋，外面是很難找到水的，斯坦利找到零蛋時(shí)，零蛋渴的快說(shuō)不出話來(lái)，他們倆勉強(qiáng)撐了星期，斯坦利知道了一件事：運(yùn)動(dòng)鞋其實(shí)是零蛋偷得，那次，零蛋看見(jiàn)一個(gè)舊的運(yùn)動(dòng)鞋，他覺(jué)得偷舊鞋比偷新鞋好，于是他穿上了，后面的警察追了過(guò)來(lái)，零蛋只好把運(yùn)動(dòng)鞋一扔，自己就溜了，正好被斯坦利碰見(jiàn)了，因?yàn)榱愕八麤](méi)讀過(guò)書，他媽媽在他很小的時(shí)候，就不知道去哪里了，零蛋是被政府領(lǐng)養(yǎng)的，他哪里知道什么是犯罪呀，斯坦利很同情。結(jié)尾時(shí)，斯坦利被他的律師帶走了，因?yàn)楹竺娌胖�道他沒(méi)犯罪，他還帶上了零蛋，他的父親發(fā)明出了一種治腳臭的藥。

　　我覺(jué)得吧，做人要守信，當(dāng)然了，更不要做不該做的事，免得后面后悔莫及。

　　讀后感1000字 13

　　《方與圓》一書主要從人的心態(tài)，意志，為人處事的原則，自我改造，思考創(chuàng)新，人生出擊等方面，以“方”與“圓”兩個(gè)矛盾對(duì)立面展開(kāi)討論，告誡閱讀者方時(shí)亦可圓，圓時(shí)亦可方。讀罷此書，運(yùn)用到平時(shí)工作中也是十分受益的。

　　作為一名班長(zhǎng)在平時(shí)的工作管理中，班組內(nèi)的“小孩”遇到難講話，不講理的客戶，往往情緒不佳，以往遇到這種情況，我會(huì)告訴班組內(nèi)的“小孩”盡量引導(dǎo)客戶跟著你走，找到派單點(diǎn)，立刻幫客戶反應(yīng)。這個(gè)是“圓”的一部分。讀完《方與圓》在面對(duì)此類難纏客戶，我懂得光“圓”會(huì)“寵壞”此類客戶，進(jìn)而使他們提出不合理的訴求。“圓”的途中也要適當(dāng)?shù)谩胺健痹谝?guī)則法規(guī)以內(nèi)的訴求可以滿足，用“方”的態(tài)度告知客戶他的要求不合理，也不合“規(guī)矩”。客戶會(huì)感知到這是自身不合理的訴求，一旦客戶動(dòng)了惻隱之心，有些情況就不需要派單，只需要耐心的解釋，以“圓”的方式告訴客戶，讓客戶可以接受。“方”是一種態(tài)度，“圓”便是一種方式。“方”可以塑造專業(yè)形象，“圓”可以樹(shù)立職業(yè)素質(zhì)。

　　說(shuō)到管理，我是個(gè)雛兒，但我相信通過(guò)努力，雛兒也有羽翼豐盈展翅高飛的一天。工作中，我是班長(zhǎng)，生活中我是孩子的媽。工作中我常常將自己媽的身份帶入班長(zhǎng)的角色中，忽然班組內(nèi)的“小孩”會(huì)有叛逆，會(huì)有言不聽(tīng)的情況。讀完《方與圓》才明白無(wú)規(guī)矩不成方圓。現(xiàn)有義務(wù)才能獲得權(quán)利，在往后的管理工作中，不但要有自己的“方”也就是班內(nèi)制度。在“方”以內(nèi)的不可逾越，在“方”以外的.可以“圓”，此處的圓就是以德服人，古人云：德讓天下。在生活中關(guān)心班組內(nèi)的“小孩”在心理上給予正確的指導(dǎo)。方圓結(jié)合打造屬于自己團(tuán)隊(duì)的人文。只有班組內(nèi)的和諧才能讓團(tuán)隊(duì)彰顯自己的風(fēng)光。

　　“方”是有棱有角的符號(hào)，在以“方”而治時(shí)難免會(huì)磕磕碰碰，此時(shí)在管理班組內(nèi)出現(xiàn)觸碰到“方”以外的情況下，作為班長(zhǎng)不能再以“方”的態(tài)度去與之交談，“方”與“方”的碰撞只會(huì)擦出火花。我應(yīng)當(dāng)以“圓”的身份介入。讓其知道為何而錯(cuò)，錯(cuò)出何因，正確引導(dǎo)，讓其內(nèi)心知錯(cuò)。用“圓”的態(tài)度感化其，讓其出現(xiàn)的“方”在與“圓”磨合中被打磨，棱角打磨后會(huì)變的圓潤(rùn)，也就向“圓”靠攏。圓與圓的結(jié)合才能滾的更遠(yuǎn)，方與方的摩擦只會(huì)造成折兵損將。但在管理中也不可一味求“圓”。太“圓”的管理，就像腳下的西瓜皮，讓班組內(nèi)的“小孩”容易滑倒，不受“地球引力”控制。再發(fā)現(xiàn)管理出現(xiàn)松動(dòng)，太“圓”時(shí)，適時(shí)給予“方”的管理，讓“滑倒”在途的成員及時(shí)踩到棱角，及時(shí)剎車。

　　讀后感1000字 14

　　今天我讀了《規(guī)矩》一文，主要寫了公司老板訂下一個(gè)規(guī)矩，并說(shuō)誰(shuí)違反這項(xiàng)規(guī)矩立刻開(kāi)除。有一次，公司老板的一位叫約翰的心愛(ài)助手壞了公司規(guī)矩，雖然公司老板有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)舍不得，但為了信守諾言，毅然將他開(kāi)除。

　　記得有一天放學(xué)，作業(yè)留很多，可我恰巧答應(yīng)幫助同學(xué)做小老虎掛帶。唉，無(wú)奈！伴著時(shí)光匆匆，我寫著老師那枯燥而無(wú)味的作業(yè)。在我寫完之際，我看了一下鐘，居然七點(diǎn)了，真不可思議！可我又不得不繼續(xù)寫課外及媽媽留的作業(yè)，近九點(diǎn)，我才寫完。但我并沒(méi)有忘記做小掛帶，雖然我已疲憊不堪。清幽的月光射進(jìn)來(lái)，屋子里的一切好像披上了銀沙，一針一線都深深印在我心底……第二天，我拿著布帶去見(jiàn)同學(xué)時(shí)，雖然累到極點(diǎn)，但我那幼小的心靈感到無(wú)限的滿足，因?yàn)槲沂匦庞茫�贏得了榮譽(yù)。

　　德國(guó)哲學(xué)家康德計(jì)劃去拜訪朋友彼斯特。信上說(shuō)三月二日十一點(diǎn)鐘到他家。可偏偏通向朋友家的一條橋壞了。康德不惜用二百法郎請(qǐng)別人拆自家房子搭橋，終于在十點(diǎn)五十分趕到朋友家。

　　宋慶齡奶奶小時(shí)候，有一次要去奶奶家做客，可偏偏答應(yīng)小蘭在這天教她編花籃，于是宋慶齡毅然不去奶奶家。可宋慶齡等了一個(gè)下午，也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影。可她并不生氣，因?yàn)樗�等得心安理得�?/p>

　　有一種東西，比才能更罕見(jiàn)、更優(yōu)美、更珍奇，那是誠(chéng)信。誠(chéng)信如一塊潔白無(wú)瑕的美玉，沒(méi)有一絲污點(diǎn)。只要你擁有了誠(chéng)信，便擁有了世界上最寶貴的東西。

　　伊索寓言中有一個(gè)《山鷹與狐貍》的.故事，主要寫了山鷹與狐貍結(jié)為好友，決定住在一起。有一天，山鷹因沒(méi)有食物而將幼小的狐貍吃了，狐貍異常悲憤。有一次，山鷹拿了祭神的羊肉，一陣風(fēng)使巢里細(xì)小干枯的樹(shù)枝燃起火焰。狐貍將燒死的小山鷹飽餐一頓。這則故事告訴我們背信棄義之人，即使受害者弱小，不能報(bào)復(fù)他，可神會(huì)懲治他。

　　還有伊索寓言中《騙子》的故事，主要寫了有個(gè)人臥床不起，便禱告眾神：如他病愈，定奉獻(xiàn)一百頭牛。眾神滿足了他，可他并沒(méi)奉獻(xiàn)一百頭牛。于是，眾神托夢(mèng)告訴他海邊有一千塊雅典錢，他醒后真的去了。結(jié)果遇到海盜，后果可想而知。這則故事告訴我們搞欺騙的人也許一時(shí)得逞，但最終會(huì)被揭穿，到頭來(lái)失去別人的信任。

　　論語(yǔ)中的子夏日：“與朋友交，言而有信。雖日未學(xué)，吾必謂之學(xué)唉！”意思是與朋友交往，說(shuō)話要講信用，這樣的人即使說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)什么，我也一定要說(shuō)他學(xué)習(xí)過(guò)了！

　　的確，世界上最寶貴的是誠(chéng)信，和有誠(chéng)信的人交往，靈魂會(huì)變得更高尚，胸襟會(huì)變得更寬廣。因?yàn)槭篱g只有誠(chéng)信是永恒的！

　　我靜靜地讀著這篇文章，眼前好像打開(kāi)了五彩的窗戶，廣闊的世界在向我招手，我安寧地遨游其中，樂(lè)而忘返……

　　讀后感1000字 15

　　靜心、凈心、盡心就是人們端正心態(tài)的問(wèn)題，它蘊(yùn)含著人們的三個(gè)不同心態(tài)層面。靜心：靜守自己的人生坐標(biāo)；凈心：凈處自己的人生位置：盡心：盡力干好自己的本職工作。

　　靜心是安心工作之本。每個(gè)人的生活環(huán)境不同，文化層次不同，因而所追求的目標(biāo)和理想也不盡相同，但是，在內(nèi)心深處，每個(gè)人都會(huì)有自己不同程度的做人原則。做人的原則應(yīng)該是多方面的。比如說(shuō)對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、工作等，每個(gè)人都會(huì)有自己的原則，也就是說(shuō)有個(gè)做人做事的底線，會(huì)有所為有所不為，懂得那些事應(yīng)該努力去做好，那些事可以做，而那些事是絕對(duì)不能做的。做人不能沒(méi)有原則。沒(méi)有了做人的原則，也就沒(méi)有了衡量對(duì)與錯(cuò)的尺度，如果自己都不知道那些事該做，那些事不該做，那么，就很容易走入歧途，因?yàn)槿耸蔷哂猩鐣?huì)屬性的，時(shí)時(shí)事事都要受到社會(huì)公認(rèn)的法律和道德等準(zhǔn)則的約束，不可能游離于社會(huì)之外。但這些原則也是與時(shí)俱進(jìn)的。

　　社會(huì)在不斷發(fā)展，觀念在不斷更新，需求也在發(fā)生著不同程度的變化。在不同的社會(huì)背景下，法律和道德等準(zhǔn)則會(huì)有所不同，這個(gè)時(shí)期這樣做可能是對(duì)的，而同樣的做法放在另一個(gè)時(shí)期就是錯(cuò)的，甚至是違法的。那么，做人的原則也要隨著變化著的社會(huì)而不斷調(diào)整。而且還應(yīng)當(dāng)考慮到原則與發(fā)展的關(guān)系。有時(shí)候，做人的條條框框太多，并且養(yǎng)成了固有的行為習(xí)慣，則可能會(huì)束縛人的思維，讓人失去開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，甚至思想僵化，很難適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的社會(huì)環(huán)境。因此，人們?cè)谧袷刈鋈说脑瓌t的同時(shí)，還要隨時(shí)做出適當(dāng)調(diào)整，使自己的做人原則時(shí)刻能夠適合現(xiàn)時(shí)代的要求，不要讓原則束縛和禁固自己的思想。

　　至此，凈心能使自己自覺(jué)地堅(jiān)持自我反省，能時(shí)刻檢束自己的貪欲之心、遏制自己的非份之想。凈心是保持清正廉潔工作的源泉。盡心干好自己的本職工作

　　總之，靜心是安心工作之本。人們的'心境達(dá)到虛靜的狀態(tài)，才套時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng)，才會(huì)在工作中出實(shí)招、辦實(shí)事，求實(shí)效。

　　主要是針對(duì)各作業(yè)區(qū)、以及現(xiàn)場(chǎng)定置和目視化管理。具體方式為

　　1、通過(guò)培訓(xùn)5S方面的知識(shí)，讓全體人員都建立起基本概念和認(rèn)識(shí)；

　　2、爭(zhēng)取高層領(lǐng)導(dǎo)支持和參與，推動(dòng)中層帶頭執(zhí)行，用引導(dǎo)的方式鼓勵(lì)員工做好；

　　3、從最基本的入手，分階段逐步深入，清除掉現(xiàn)場(chǎng)不要的物品，每天循環(huán)整理；

　　4、組織定期檢查，對(duì)于存在的問(wèn)題堅(jiān)決進(jìn)行曝光和公布，而對(duì)做得好的要表?yè)P(yáng)。建立精益管理改善機(jī)制，促進(jìn)精益管理改善，目的是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)準(zhǔn)時(shí)化、柔性化、高效化、精益化，最大程度減少各種直觀的和隱含的浪費(fèi)。

　　讀后感1000字 16

　　《口技》一文開(kāi)頭第一句“京中有善口技者”一個(gè)“善”字帶動(dòng)了全篇，仔細(xì)品味全篇無(wú)處不是“善”。宴請(qǐng)賓客飲酒助興的方式多種多樣，而主人卻偏請(qǐng)來(lái)口技人前來(lái)助興。從“會(huì)賓客大宴”一句不難看出，主人的出身必定是一個(gè)富庶人家，大排宴宴口技人應(yīng)邀而來(lái)，從這一點(diǎn)上判斷，藝人并非庸者，此處暗含“善”。“但聞?chuàng)岢咭幌拢瑹o(wú)敢嘩者”。

　　在過(guò)去藝人屬于下九流。他的撫尺不是縣太爺?shù)捏@堂木，響了一下為何卻能聲壓滿座？不是別的，是藝人的威名遠(yuǎn)揚(yáng)使在座眾人早就想一睹為快，所以“無(wú)敢嘩者”，這里依然是交待“善”字夜闌人靜，犬吠聲從深巷中傳出，聲響雖然不太大，但把婦人驚醒，而丈夫?qū)Υ私z毫不覺(jué)，過(guò)去是男耕女織的生活，繁重的體力勞動(dòng)使男子沉沉而睡，囈語(yǔ)也正說(shuō)明男人未醒。由于婦人欠伸弄醒了依偎她而睡的哺乳期嬰兒。小兒大啼使沉睡中的父子二人相繼醒來(lái)，大兒畢竟是小孩被小兒吵醒心中不滿，因此絮絮不止。這也就惹惱了正在覺(jué)頭上的父親，所以叱大兒。一切恢復(fù)平靜，男人很快酣然入夢(mèng)，婦人還要照料小兒，深更半夜困倦襲擾著婦人，也使她漸漸入睡，一切都是那樣的寧?kù)o，因此才有老鼠出來(lái)活動(dòng)。忽一人大呼火起，這里解釋了前面犬吠的原因。前面犬吠可能是起火之初火星點(diǎn)點(diǎn)引起犬吠，也可能由于放火人的行蹤而引起，且不去探討犬吠的緣由，犬吠之聲定然不是無(wú)緣無(wú)故。當(dāng)在夜深人靜，老鼠肆無(wú)忌憚的活動(dòng)的時(shí)候，“忽一人大呼火起”從常態(tài)判斷夫妻二人會(huì)被同時(shí)驚醒，但為何先表演夫起大呼？男子反應(yīng)快，尤其是動(dòng)作的敏捷性一定優(yōu)于女子。至于著火后其它聲響口技人也作了唯妙唯肖的'表演。以上說(shuō)明口技人深入生活，善于觀察生活，聲響的編輯符合人物的身份，符合生活的邏輯。口技人的表演藝術(shù)真實(shí)的再現(xiàn)了生活，因此使眾賓客產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。在這一點(diǎn)上尤能體現(xiàn)口技人的“善”字。眾賓客“奮袖出臂，幾欲先走”。設(shè)想“先走”的后果，必定會(huì)擠、壓、碰、撞，使宴席一片狼籍，藝人本來(lái)是前來(lái)助興的，這豈不是掃興。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，撫尺一下，嘎然而止，撤屏而視使眾賓客又回到現(xiàn)時(shí)生活中。時(shí)機(jī)的把握令人拍案叫絕，此處又一“善”。

　　開(kāi)頭結(jié)尾簡(jiǎn)單的道具的介紹意在表現(xiàn)藝人之善，文中觀眾的神態(tài)描寫側(cè)面寫其“善”，以及文中正面描寫模擬的聲音和文中的議論部分當(dāng)然也是寫其“善”，此“四善”顯而易見(jiàn)，筆者不再贅述。

　　綜合上述全篇共有八“善”：有暗含在字里行間的，有蘊(yùn)藏在生活哲理中的，有浮萍于水面的。僅僅三百余字牢牢抓住“善”字，淋漓盡致的描寫出讓人回味無(wú)窮的不朽篇章。從這一點(diǎn)上讓人體味到我國(guó)古代文化絢麗多彩和博大精深。

　　讀后感1000字 17

　　暑假期間，我會(huì)去附近的公共圖書館借《簡(jiǎn)愛(ài)》。實(shí)際上我很早已聽(tīng)到這本書有多出色的了，只不過(guò)是一直沒(méi)機(jī)遇去看看，如今總算能運(yùn)用暑假來(lái)讀一讀，看一下這本書是否虛有其表。

　　這本書的作者是美國(guó)著名的當(dāng)代女作家夏洛蒂勃朗特，而該書也算作她的經(jīng)典作品。書里關(guān)鍵敘述了簡(jiǎn)愛(ài)的敢于抵抗的一生。珍愛(ài)是獨(dú)生女，寄居李德家，受到李德家的各種欺凌。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)準(zhǔn)備提前去伍德沃德學(xué)院時(shí)，里德太太撒了謊，告訴布斯先生她是個(gè)撒謊的孩子。后來(lái)謠言四起，簡(jiǎn)愛(ài)被殺了。只有坦普爾相信她是被陷害的，并幫助他消除了不公正。簡(jiǎn)愛(ài)在渥德院校當(dāng)上六年的學(xué)員，二年的教師，隨后離開(kāi)這所院校，找了一份家庭老師的崗位。在那里，她受盡了溫暖和理想化的工資待遇，并對(duì)堡主羅徹老先生擁有好感度。殊不知，好景不常，羅徹老先生的妻子居然出現(xiàn)了，而她還身負(fù)凄慘的婚姻生活。簡(jiǎn)愛(ài)挑選了離去。在她新的在旅途，她了解了羅伯特、戴安娜王妃、馬莉這三兄妹，并遭受了她們的照料。而簡(jiǎn)愛(ài)終歸牽掛著羅徹老先生，并決策再次去找他。她返回了她出任上門家教的地區(qū)，出現(xiàn)意外地得知羅徹老先生這位身患精神疾病的妻子燒死了這一莊，羅徹老先生也因而眼睛瞎了。殊不知簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有看不上他，她留到他身旁照料了他一身。

　　看了后，我深深地的吸了一口氣。這一坎坷的小故事要我回味無(wú)窮，而簡(jiǎn)愛(ài)固執(zhí)的性情，單獨(dú)的個(gè)性化也是將我震撼人心。簡(jiǎn)愛(ài)自小無(wú)依無(wú)靠，學(xué)生時(shí)代還被誣陷，受盡了冷言冷語(yǔ)。殊不知她并沒(méi)有屈從現(xiàn)況，只是勇于去接受現(xiàn)實(shí)，即便是被凌虐，也得頂住。這一點(diǎn)就是我很喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的理由。一個(gè)人能夠 遭受羞辱，但不得不去抵抗，不然日常生活也就沒(méi)了實(shí)際意義。簡(jiǎn)愛(ài)在一所大學(xué)里呆了八年，這所大學(xué)讓她經(jīng)歷了各種各樣的困難，這讓我更加欽佩她。簡(jiǎn)愛(ài)她擁有 寬闊的胸懷，能夠 豁達(dá)大度，再次看待每一樣事情。于是，當(dāng)她到達(dá)松德莊一個(gè)很美麗的村莊時(shí)，當(dāng)門對(duì)門的輔導(dǎo)，讓她感到深刻是有一顆好心。不論是平易近人的.女管家菲爾太太，還是活潑開(kāi)朗的學(xué)員黛拉，都讓她覺(jué)得史無(wú)前例的溫暖。

　　而她得知羅徹老先生的妻子仍健在時(shí)，她又決然離開(kāi)，離開(kāi)這一填滿溫暖的莊院。之后當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)得知羅徹老先生負(fù)傷，又挑選了終生陪在他身旁照料他。簡(jiǎn)愛(ài)便是那麼一個(gè)直率的人，敢做敢為，想好啦就已不去更改想法。而這也變成讓大家喜愛(ài)簡(jiǎn)愛(ài)的一大原因。來(lái)看夏洛蒂所營(yíng)造的這一角色也算作分外取得成功的了。

　　看完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，要我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)那么本人也充滿了欽佩之情。我覺(jué)得，我未來(lái)也恰當(dāng)一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣的人。

　　讀后感1000字 18

　　記得上學(xué)時(shí)，最喜歡看兩類書，一類是人物傳記，一類是散文，因?yàn)樗鼈兪钦鎸?shí)生活的提煉，傳記里蘊(yùn)含著力量，散文里流淌著溫情，有著我喜歡的真。所以也一直不太喜歡讀虛構(gòu)的小說(shuō)，總覺(jué)得缺少了真實(shí)的煙火氣。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是自己狹隘了。近兩年反而是小說(shuō)讀得多些，散文倒是難得看了，究其原因，是自己的靜氣少了。

　　這本丁立梅的散文集《遇見(jiàn)》本是我為兒子選的，一直立在書架上也沒(méi)有被翻看，想起前些時(shí)間小伙伴們分享過(guò)她的書，一幅暖暖春日就著春茶品讀美文的畫面竟突然間在眼前浮現(xiàn)。那日子，真美好。就它了。

　　拆封閱讀的這幾天，真的是浸泡在美好的文字間，悠悠然。“人生的每一次遇見(jiàn)，都是生命中巨大的歡喜。一個(gè)人，一片景，一個(gè)物件，一首曲子。在相遇的剎那，心中的弦，砰的一聲被彈響。”在我看來(lái)，遇見(jiàn)，不只是一個(gè)瞬間，一份因緣，更是一種可以滋養(yǎng)心弦、豐盈記憶的生命財(cái)富。

　　這本書共5個(gè)章節(jié)。

　　【佛不語(yǔ)】這一章，是作者天南地北暢游的集結(jié)。一個(gè)個(gè)誘人心馳神往的去處，有了美好純凈的文字加持，讀者的心，被帶得更遠(yuǎn)了。你來(lái)，或者不來(lái)，它就在那里。大愛(ài)無(wú)言，大音希聲，這是佛的力量，也是自然的力量。不知何時(shí)，才能再去往那些美好的所在，安放一下蠢蠢欲動(dòng)的心靈？

　　【風(fēng)居住的街道】這一章，是作者喜歡的歌曲合集。照著文字把曲子挨個(gè)搜尋聽(tīng)了一遍，或舒緩，或輕柔，或跌宕，或激越，流過(guò)心田，竟有種想要流淚的心動(dòng)。原來(lái)這首耳熟能詳?shù)那�子叫《亂紅》啊？這就是《琵琶語(yǔ)》啊，我原也是聽(tīng)過(guò)的！心，便在這些優(yōu)美的`旋律里百轉(zhuǎn)千回。誰(shuí)的往昔里，沒(méi)有一個(gè)風(fēng)居住的街道？難能可貴的，是細(xì)膩的少女心和自在的歡喜。

　　【那些水樣流過(guò)的句子】這一章，是作者對(duì)喜歡的書或書中的人，以及相關(guān)電影的短評(píng)合集。沒(méi)有想到的是，讀者熟悉的諸如王熙鳳、趙姨娘之類的人物，都能在她的筆下顛覆固有標(biāo)簽，生發(fā)出不一樣的生命光彩來(lái)。它們水一樣地，流過(guò)我的心。

　　【一折青山一扇屏】這一章，是一些生活中遇見(jiàn)的溫暖小事。青山也好，塵世里的一草一木，一人一花也好，若都守在自己的一隅，寂靜歡喜，必也是溫暖美好的。懷特說(shuō)，生活的主題是，面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜。我的心也隨之靜靜的歡喜起來(lái)。

　　【貓嘆氣】這一章，只有短短的幾篇，寫的都是女孩子喜歡的小物件。步搖、銀飾、團(tuán)扇、竹籃，平常的物件在她細(xì)膩的筆下亦楚楚動(dòng)人。

　　林清玄說(shuō)，心美，萬(wàn)象皆美；情深，萬(wàn)象皆深。她果真是個(gè)靈魂有香氣地女子，是個(gè)用音樂(lè)烹飪文字的女子，更是個(gè)被古典詩(shī)詞潤(rùn)透了的女子。難怪有人說(shuō)，她的文字，有著胡琴或簫的婉約，古箏或笛子的清遠(yuǎn)，字里行間，古色古香，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。這次的閱讀之旅，充盈著美，散發(fā)著香。

　　讀后感1000字 19

　　有一句話是這樣說(shuō)的：“讀書好，好讀書，讀好書。”是啊，讀書要讀好書，要讀經(jīng)典，要讀歷史。有一本經(jīng)典之作我很喜歡，這本書名叫《紅巖》，聽(tīng)到這個(gè)名字，一定有很多人都不陌生吧！我從這本書中讀出了很多真理，想和大家分享一下。

　　《紅巖》寫了在重慶解放前殘酷的地下戰(zhàn)爭(zhēng)，文中描述了當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨員的危險(xiǎn)處境和敵人殘酷恐怖的嘴臉。這本書中，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗(yàn)下的堅(jiān)貞節(jié)操。塑造了許云峰、江姐、成崗、劉思揚(yáng)、余新江等眾多英勇堅(jiān)強(qiáng)、可歌可泣的革命英雄故事。讀完后，讓人完全沉浸在革命戰(zhàn)斗的氣氛當(dāng)中。其實(shí)《紅巖》越讀到后面，越讓人感到精神振作，我們應(yīng)仔細(xì)讀一讀《紅巖》這本書，到最后他會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)真理！

　　在《紅巖》中，給我留下印象最深的人是成崗。成崗不怕累不怕難，毅然接受了印刷《挺進(jìn)報(bào)》的工作。這還不算什么，重要的是成崗被抓到牢里后，敵人用盡各種拷打方法、催眠術(shù)、測(cè)謊器、美國(guó)新藥誠(chéng)實(shí)注射劑……但我們的英雄成崗卻不畏懼、不退縮，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)自己正在承受一切。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼、視死如歸，在我心中留下了深刻的印象。還有一位英雄：她雖然是女性，但并不比男同志遜色。當(dāng)她看到自己丈夫的頭顱掛在城門上示眾時(shí)，她忍住了淚水的低落，而是把心中的悲憤化為自己成功的動(dòng)力，繼續(xù)勇敢的和敵人作斗爭(zhēng)。她的堅(jiān)貞不屈深深地打動(dòng)了我，她就是江雪琴——江姐！當(dāng)敵人把竹簽釘入她的指甲縫時(shí)，她從容淡定，卻說(shuō)了一句讓我終生難忘的話“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨人的意志是鋼鐵！”啊，多么鏗鏘有力的話語(yǔ)，流進(jìn)了我們每個(gè)人的心里。她才是真正的英雄！

　　“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！我們要把這不合理的一切打翻！今天，我們坐牢了，坐牢又有什么稀罕？為了免除下一代的苦難，我們?cè)浮�—愿把這牢底坐穿！”這是書中的一首詩(shī)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，表達(dá)出的'卻是不簡(jiǎn)單的英雄氣概！詩(shī)中所描述出一種精神，正是這種精神、這種簡(jiǎn)單的文字吸引了我。全書語(yǔ)言淳樸，真實(shí)，讓人忍不住想要多讀幾遍。

　　想要讀經(jīng)典，讀精華，就來(lái)讀一讀《紅巖》。《紅巖》給予我很多啟示，至少，它教會(huì)了我如何去做一個(gè)中國(guó)人，如何去愛(ài)自己的祖國(guó)，如何去發(fā)揚(yáng)“紅巖”精神。無(wú)數(shù)的革命者犧牲了，但是我們并沒(méi)有忘記他們。因?yàn)槲覀兠靼谉o(wú)論在什么時(shí)候什么情況下，我們心中惟有兩個(gè)字——祖國(guó)！今天，先烈們把革命的火種交給了我們年輕一代，我們會(huì)接過(guò)火種，用“紅巖”精神點(diǎn)燃它，使它發(fā)出耀眼的光芒。并把這燃燒的火炬?zhèn)飨氯ィ�永遠(yuǎn)的傳下去！

　　讀后感1000字 20

　　胡適曾說(shuō)：“古代的書，只有一部《詩(shī)經(jīng)》可算得是中國(guó)最古的史料。”——題記

　　受到網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽的壓迫，沿著浮云走過(guò)的痕跡，天空的淺藍(lán)色曾令人憧憬，但那看似沉重的鉛藍(lán)色也曾使人思綺。于是，買了一本沉甸甸的《詩(shī)經(jīng)》，走在回去的路上。就我腦袋里這點(diǎn)兒國(guó)學(xué)知識(shí)，沒(méi)有一本讀過(guò)的“經(jīng)書”是不能過(guò)國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽關(guān)的。小部分是久聞大名，其中的風(fēng)、雅、頌三部分更是讓我期盼。

　　《詩(shī)經(jīng)》是由孔丘主編，收錄自西周初到春秋中葉大約五百年間的三百零五篇詩(shī)歌，我很想瞧一瞧出名得不得了的孔老夫子在國(guó)際聲譽(yù)這么獨(dú)具一格，那眼光也是否異常獨(dú)到。我?guī)е�期待翻開(kāi)了《詩(shī)經(jīng)》的封面，貪婪地吸允著油墨的芳香，這種心情一直持續(xù)到我合上這本深入人心深處的著作。《詩(shī)經(jīng)》的題材十分豐富，不僅有思鄉(xiāng)、借物抒情、感嘆時(shí)光等常見(jiàn)的題材，還有許多素未謀面的題目。贊揚(yáng)、憎惡、傳誦，引人入勝。——詩(shī)三百，一言以蔽之，思無(wú)邪。十分之一是我十分驚奇“風(fēng)”、“雅”、“頌”是何其理解，想?yún)⑼缚鬃尤绾伟堰@三百多余首詩(shī)歌分為三個(gè)大類。“頌”的意思較好理解，其中的“風(fēng)”卻應(yīng)用怎樣的理解方式去讀懂？品讀了中華傳統(tǒng)文化的精髓。百分之二十是真的發(fā)自內(nèi)心地想品讀與領(lǐng)略西周至春秋的歲月風(fēng)塵。我想掌握古人寫文章的方法，如何用無(wú)數(shù)個(gè)中華漢字的幾個(gè)就能表達(dá)盡一篇翻譯過(guò)來(lái)有幾百字的文章，每次看那幾個(gè)字和譯文時(shí)，一長(zhǎng)一短，一少一多，一段一句，區(qū)別好大，因此自然心里總贊嘆古人的筆好神奇啊！這次國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，考題很難，每個(gè)考題都需要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)精讀的古文的理解和熟讀來(lái)答做。

　　抱著試一試的態(tài)度，我結(jié)束了第一場(chǎng)考試，考試成績(jī)雖不太理想，但我也懂得了這不是隨便考考就九十多分的，而是需要正真下功夫的，鉆研、翻透的'。我更加努力地翻了翻僅有的《大學(xué)中庸》和《詩(shī)經(jīng)》，眼睛虎視眈眈地盯著那幾張薄薄的紙瞧，總希望能看出什么名堂來(lái)，一旁的母親看著我，嚇呆了，似乎從來(lái)沒(méi)有看過(guò)我這副模樣，她卻一邊說(shuō)：“我們家溫馨真用功啊！”經(jīng)過(guò)一番考試前的“垂死掙扎”和臨時(shí)抱佛腳，我凌然進(jìn)入了第二次考試，終于比前一次考試高了幾分，這讓我十分高興。所有的考試都像起伏不定的旋律，一會(huì)兒沉淀，一時(shí)輕浮，在往事里慢慢銹化，叫人捉摸不透。哦，不，考試成績(jī)是自己把關(guān)的，都要靠自己努力！

　　最后幾次考試，雖然成績(jī)不太好，但至少拼盡了全力，也因此異常滿意自己的成績(jī)。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，是中國(guó)文學(xué)中的經(jīng)典。當(dāng)然，其它經(jīng)過(guò)汗水與智慧調(diào)和而成的著作也一樣啊。我只能在墨香里靜靜徜徉，伴隨著陣陣?yán)首x，將成長(zhǎng)在歲月的洗滌中漂白、膨脹，然后晾成飄渺無(wú)間的書卷，在回憶里浸潤(rùn)，蔓延……

　　讀后感1000字 21

　　心晴時(shí)候，雨也是晴；心雨時(shí)候，晴也是雨。

　　巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“不幸是天才晉升的階梯，是信徒的洗禮之水，弱者無(wú)底的深淵。”

　　當(dāng)我們?yōu)橐黄�綠蔭沉溺于悲傷的情緒，失去的不僅僅是一片綠蔭，而是一座森林。

　　山之仁，在于既含納了蒼天古木，也收容了遍野小草，既孕育了豺狼的怒吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯。或者環(huán)抱雙手讓流水變?yōu)楹�泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川。山謙卑地靜立著忍受時(shí)間給的苦痛與折磨，依舊不動(dòng)聲色，山之所以仁，在于它寧?kù)o淡然的態(tài)度，有時(shí)候山也可以成為人的榜樣。

　　我們不是莊周的魚，不知魚在水里遭受什么，是否真的'快樂(lè)，但我們可以當(dāng)自己心情的舵手。創(chuàng)造一些意料之外，又情理之中的快樂(lè)。

　　像莊子一樣，做一泓天上的泉，做一只夜夜鳴叫的鳥(niǎo)兒，做一棵月光下那棵發(fā)寧?kù)o，與超然的精神古樹(shù)。

　　"舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。"在靜下心來(lái)讀莊子的時(shí)候，不妨問(wèn)問(wèn)自己我們是否能夠坦然面對(duì)別人的各種評(píng)論；“無(wú)彼無(wú)我，非我無(wú)所取在讀莊子的時(shí)候不妨”問(wèn)問(wèn)自己在物欲橫流的世界，我們是否已經(jīng)丟掉自己；“大道不稱，大辯不言，大仁不仁”在與莊子對(duì)話時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己是否將一切囊括于胸，默默體認(rèn)；“吾生也有涯，而知無(wú)涯以有涯隨無(wú)涯，殆矣。”我們可以問(wèn)問(wèn)自己是否敢于活得那么真實(shí)，那么誠(chéng)實(shí)地去面對(duì)學(xué)習(xí)呢。莊子活出了智者的風(fēng)范。活著的意義，活著的價(jià)值，活著的態(tài)度，精神的源泉莫不在于他身上得到體現(xiàn)。

　　活著，我們追求的到底是什么？能分清物與我的界限，知榮辱，辨是非。活著，我們想要的是什么？有追求，卻不過(guò)分要求，只評(píng)議卻不去爭(zhēng)議。活著，我們追求的是什么？看得到黑暗，卻依舊執(zhí)著追求光明。淡淡地活著，逍遙的活出自我，活出人生的色彩。此生便無(wú)憾了。

　　走自己想走的路，唱自己喜歡的歌，一路高歌，冷暖自知，就想走在開(kāi)滿格桑花，走在朝圣路上的信徒一樣，保持一份信仰。

　　“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。”莊周做到了，所以他快樂(lè)。若是我們也想活得快樂(lè)，我們就應(yīng)該時(shí)常思考自己的人生，也時(shí)常向自己發(fā)問(wèn)，是否能夠在恬淡的月光中站成一顆精神的古樹(shù)。盡管滿身布滿斑駁的歲月痕跡，但卻能夠根深百米，不卑不亢，任樹(shù)枝在風(fēng)中，站出一種寧?kù)o的姿態(tài)。

　　我們快樂(lè)的原因有很多，不一定要與世隔絕，忘卻世間冷暖，不看紅塵煙云，不嘗人間苦痛。而應(yīng)是在于看遍人間百態(tài)，嘗盡世態(tài)炎涼，歷經(jīng)人間滄桑后，依舊能閑云野鶴，拈花一笑，保持一份寧?kù)o與超脫。

　　一朵花的凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，一顆星的隕落，暗淡不了星空的燦爛，像莊子一樣生活，拂盡世俗塵埃，清凈紅塵紛擾，在雙手合十的微笑詩(shī)意中快樂(lè)的生活，找尋星輝斑斕里的美好。

　　讀后感1000字 22

　　《飄》的中國(guó)翻譯家陳良廷老先生去世，享年91歲。如晴天霹靂，得知這個(gè)消息后，我俯下身去，埋頭哭了很久。

　　始終相信，陳老先生的離去，并不是翻譯者的歸宿，而是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。人固有一死，而陳老先生的逝世重于泰山。這樣的結(jié)尾，亦是一種最好的完美。

　　《飄》，是我人生真正意義上的讀的第一部外國(guó)名著。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《飄》不僅僅是一部著作，更是一個(gè)陪我一起長(zhǎng)大的自己。記得曾經(jīng)有人這樣跟我說(shuō)過(guò)：“一部好的作品，并不限于作者想讓你看到什么，而在于你能從有限的文字中，再讀懂點(diǎn)什么。”《飄》于我亦是這樣。每一次的啟封重溫，每一次的促膝談心，我們倆就像是與多年未見(jiàn)的老友重逢，總能覓到新的'感動(dòng)。

　　初讀這部經(jīng)典時(shí)，還不敢相信白瑞德的干脆離開(kāi)就是最后的結(jié)尾。為此，我跑遍了鎮(zhèn)上所有的書店，渴望去尋得一個(gè)更美滿的結(jié)局。結(jié)果令人失望。也曾有過(guò)想執(zhí)筆再續(xù)一個(gè)圓滿結(jié)尾的念頭，拿起筆卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似不完美的結(jié)尾，恰恰是一種帶著遺憾的最好的完美結(jié)局。

　　不知你是否和曾經(jīng)的我一樣：在開(kāi)始一件事前，總是渴望知道結(jié)果，再因判斷結(jié)果的好壞來(lái)決定要不要開(kāi)始。對(duì)著人生下賭注是有風(fēng)險(xiǎn)的，所以我們會(huì)猶豫不決。不是我們不想開(kāi)始，而是我們害怕遺憾。

　　其實(shí)啊，人生哪有這么多必然的一定。誰(shuí)還不是一邊接受命運(yùn)的好與壞一邊慢慢成長(zhǎng)。柏拉圖這樣說(shuō)過(guò)：“人生最遺憾的，莫在于輕易放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。”那些勇敢的不計(jì)后果的人兒，哪怕結(jié)尾不盡人意，也會(huì)拍拍自己的胸脯說(shuō)上這么一句：“我盡力了，我不后悔。”

　　在這一點(diǎn)上，我喜歡斯嘉麗的“敢”。她從不計(jì)較后果，隨心所欲去做她想做的事情。就像張雨生所說(shuō)的：“昂首闊步，不留一絲遺憾。”結(jié)尾不完美又怎么樣？你曾為此全力以赴過(guò)，曾拼命堅(jiān)持過(guò)，你已經(jīng)感受到了沿途的種種美好。所以你值得，你值得去擁抱現(xiàn)在在未來(lái)那頭等你的最好的自己。

　　現(xiàn)在離20屆高考還有407天。每一天都是一場(chǎng)夢(mèng)想的角逐，都是一次新的開(kāi)始。我們無(wú)法清楚明年六月份自己或喜或憂的心情，無(wú)法預(yù)知未來(lái)的自己會(huì)在何處。那我們就要停下來(lái)不努力了嗎？當(dāng)然不啊。不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。我們無(wú)法抓住時(shí)間，但我們?nèi)阅苓x擇盡全力去奔跑直到超越時(shí)間。就像俞敏洪說(shuō)的那樣：“為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)當(dāng)抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。”就算結(jié)局未知，哪怕結(jié)尾不盡人意，在這一為生命起舞的過(guò)程中，自己也算得上是一種完美。

　　所以啊，不必拘泥于結(jié)局的好壞。不管能不能彌補(bǔ)，這些都將隨著人事變遷而成為必須面對(duì)的事實(shí)。我們不妨再勇敢一點(diǎn)，不妨做出一個(gè)決定，給自己的生命再留下多一些未知的精彩。

　　畢竟，明天，又是新的一天啊。

　　讀后感1000字 23

　　一部可用于銷售培訓(xùn)的精彩商戰(zhàn)小說(shuō)，有這樣一些人，他們巧妙布局，不擇手段。為了贏取訂單，可以舍棄一切，為了不輸給對(duì)手，寧愿做嗜血的豺狼。這也許是你聞所未聞的戰(zhàn)術(shù)，也許是你親身經(jīng)歷的戰(zhàn)場(chǎng)，可能讓你大呼過(guò)癮，也可能讓你覺(jué)得歷歷在目。情場(chǎng)角逐與商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩演繹，銷售技巧與精彩故事的完美融合，全面透視大單背后的真相，中國(guó)第一部可用于培訓(xùn)的商戰(zhàn)小說(shuō)。

　　所有銷售人員的屠龍寶刀謝謝KIM的推薦，《輸贏》的確是本銷售培訓(xùn)的精彩商戰(zhàn)小說(shuō)，每次商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩演繹都能讓我怦然心動(dòng)。一本真正的好書應(yīng)該從頭到尾都讓讀者酣暢淋漓，《輸贏》的結(jié)尾卻多少有些讓我失望，感覺(jué)作者忍耐力不夠，最終被自己設(shè)計(jì)的情節(jié)套牢，虎頭蛇尾。可是好書終歸是好書，至少我學(xué)到很多銷售技巧，正如介紹所言“個(gè)人和團(tuán)隊(duì)、能力和手段、原則與變通、交易與規(guī)則都得到了最鮮活的展示”，除此而外，有很多感情片斷讓我潸然淚下。文章主旨：“人生本是過(guò)程，結(jié)果并不重要”，拿出來(lái)與大家共勉。

　　《輸贏》讓我留下深刻印象的有三個(gè)人：周銳，駱伽和方威和周銳的銷售絕招“天龍六式”。毫無(wú)疑問(wèn)，周銳是個(gè)成功的管理者，人是最難管的，可是周銳做到了。他的溝通能力，洞察力，親和力讓他成為銷售精英。周銳把自己多年銷售經(jīng)驗(yàn)提練成“天龍六式”：第一式也就是銷售人員最常面對(duì)的，存在一個(gè)項(xiàng)目，做銷售的第一步要怎么做，不少的銷售人員會(huì)直接沖鋒陷陳，結(jié)果戰(zhàn)死沙場(chǎng)。兵家有云：知已知彼方可百戰(zhàn)不貽，這就是周銳的.天龍六式的第一式收集和分析資料并發(fā)展內(nèi)線；第二式就是建立關(guān)系，并發(fā)展關(guān)系。客戶關(guān)注產(chǎn)品，關(guān)注產(chǎn)品，同時(shí)也關(guān)注彼此之間的關(guān)系與利益。這就是為什么做業(yè)務(wù)的人很多人都是拿親戚、朋友先下手，因?yàn)楸舜酥�間已經(jīng)很信任了，做起來(lái)成功的機(jī)會(huì)也就大了很多；第三式就是引導(dǎo)并掌握需求。有需求用戶才需要你的產(chǎn)品，你要準(zhǔn)確把握真正用戶內(nèi)在本質(zhì)的需求，并通過(guò)此需求帶動(dòng)并產(chǎn)生其它的銷售機(jī)會(huì)。就如一個(gè)老太太去買李子，如果你沒(méi)進(jìn)行很好的需求確認(rèn)，你就不知識(shí)老太太是需要買酸的李子給媳婦吃，更深層次的需求就是老太太為了以后孫子的健康，需要給媳婦補(bǔ)充維生素，這樣就你可以帶動(dòng)其它的銷售機(jī)會(huì)，賣維生素含量高的水果給老太太；第四式是競(jìng)爭(zhēng)策略，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)同質(zhì)化的產(chǎn)品太多，競(jìng)爭(zhēng)策略大體上就是產(chǎn)品性能，價(jià)格，服務(wù)之間的競(jìng)爭(zhēng)。抓住客戶的需求心理并與你的產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)結(jié)合，可以達(dá)到事半功倍；第五式贏取承諾，與客戶進(jìn)行妥協(xié)和交換。

　　讀后感1000字 24

　　讀完第一本曾國(guó)藩，對(duì)曾國(guó)藩這個(gè)人有些自己的見(jiàn)解。

　　他對(duì)自己的人生價(jià)值相當(dāng)明確，讀書遍布其終生，讀書之勤，古今少有，這種精神正好激勵(lì)著我們年輕人，以讀書為高尚之舉，以讀書為興家之道，這或許是每一個(gè)讀曾國(guó)藩的年輕人最有收獲和最有價(jià)值的東西，要是每個(gè)人都能夠用曾國(guó)藩的價(jià)值觀引導(dǎo)自己的前進(jìn)之路，能夠用曾國(guó)藩的勤奮之舉引領(lǐng)自己的積極向上的人生態(tài)度，能夠用曾國(guó)藩的用人之道豐富自己，那我們的思想和行動(dòng)都將得到無(wú)法衡量的提高。

　　曾國(guó)藩出生寒微，但他始終以持之以恒的努力，終于平步青云，在歷史上寫下重重的一筆。清朝晚期，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)盛行，步步緊逼搖晃中的清朝政府，戰(zhàn)勢(shì)越演越烈，清政府派官居戶部右侍郎的曾國(guó)藩去建湘軍抵制太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，最后經(jīng)歷很多困難，一個(gè)文人硬是活生生的把太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)抑制下去。

　　社會(huì)是在不斷進(jìn)步的，當(dāng)一個(gè)社會(huì)的`政治制度已經(jīng)不適合這個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系的時(shí)候，他必然需要改革以求適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，在曾國(guó)藩時(shí)期已經(jīng)是封建社會(huì)矛盾重重，社會(huì)關(guān)系緊張并急需要有一個(gè)新的政治制度來(lái)改變現(xiàn)狀，于是出現(xiàn)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。雖然這個(gè)運(yùn)動(dòng)是打著上帝的口號(hào)，但并不代表他的存在沒(méi)有意義，并不代表他的反抗沒(méi)有價(jià)值。雖然太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗了，但他興起說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)已經(jīng)是搖搖欲墜了，在此姑且不談平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的真正原因，光是在清朝政府這個(gè)已經(jīng)走向衰亡的封建政治制度下，一個(gè)文人公然能夠拖住歷史的車輪，將封建政治制度延續(xù)要幾十年，由此可見(jiàn)他的力量是多么巨大，他的手腕是多么高明。我們不能以清政府的滅亡判斷他是失敗的，雖然他是在挽救清政府。從另一個(gè)角度出發(fā)，他是在與歷史較勁，可奇怪的是他真的成功了，成功的讓清政府沒(méi)敗在自己國(guó)家的人手里，而是讓清政府?dāng)≡诹搜笕耸掷铮�或許這個(gè)是他無(wú)法預(yù)見(jiàn)的，也或許他知道太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)就算勝利了結(jié)局都會(huì)是一樣，難道當(dāng)時(shí)的他已經(jīng)看到太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的局限性？真正要拯救一個(gè)國(guó)家，重要的不是挽救這個(gè)國(guó)家腐敗政治制度帶來(lái)的弊端與矛盾，這個(gè)矛盾是解決不完的，本十年解決了，下一個(gè)十年又出現(xiàn)了，無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)休無(wú)止，而更應(yīng)該的是要從根本上解決當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾，這才是根本，才是根源。當(dāng)時(shí)的曾國(guó)藩已經(jīng)是個(gè)文化底蘊(yùn)很深的人，難道是這個(gè)問(wèn)題他看不到嗎？又難道是他已經(jīng)看到了所以才去做的嗎？我們都無(wú)法對(duì)此做出評(píng)價(jià)，這個(gè)評(píng)價(jià)本身也都沒(méi)有任何意義。

　　但是從讀曾國(guó)藩這本書后，我們更應(yīng)該吸取的是其中重要的積極元素，比如曾國(guó)藩的為人處世、用人之道、學(xué)習(xí)之勤、堅(jiān)持之力等等一系列優(yōu)秀的東西，這才應(yīng)該是曾國(guó)藩給后人留下的真正寶貴的文化遺產(chǎn)。

　　讀后感1000字 25

　　清新的書名，震驚的故事。

　　本書總共有六章，每章一個(gè)人物視角的告白書，用不同的人物視角講述同一件事情。和《清明上河圖密碼》的第五卷頗為相似。

　　S中學(xué)一年二班的班主任，在第二學(xué)期最后一節(jié)課上，講述了自己辭職的故事。

　　數(shù)月前，班主任的女兒意外溺死在校游泳池。但是，一個(gè)網(wǎng)球和玩偶的出現(xiàn)，讓班主任感覺(jué)到事情不是那樣的簡(jiǎn)單。她獨(dú)自進(jìn)行私下偵查，發(fā)現(xiàn)自己的女兒并非死于意外，而是被人謀殺。在偵查的過(guò)程中，班主任發(fā)現(xiàn)自己的女兒很有可能是被自己的學(xué)生殺害的。

　　在日本，未滿十四周歲的孩子受少年法保護(hù)，即使警察來(lái)了，也沒(méi)辦法讓班主任解心頭之恨。于是，班主任準(zhǔn)備開(kāi)始她自己的復(fù)仇。

　　她在這節(jié)課上，將案件的過(guò)程完完整整地講述了一遍，除了將學(xué)生的名字換成字母替代以外。但是學(xué)生們又怎么會(huì)不知道字母代表的哪幾個(gè)學(xué)生呢？在這節(jié)課的結(jié)尾，班主任說(shuō)她希望這兩個(gè)人知道生命的可貴，了解自己罪孽的深重，背負(fù)著負(fù)擔(dān)活下去。但是，班主任又拋出一個(gè)重磅炸彈：她在兩名兇手喝的牛奶里面加了HIV病人的血液。

　　從法律層面，很難同意這名老師的做法，但是從道德倫理的角度出發(fā)，又很難不同意這名老師的做法。自己唯一的'女兒被害，卻因?yàn)閮擅麅词侄嘉礉M十四周歲而無(wú)法入刑，這心中的苦恨又該如何消散？

　　在班主任辭職離開(kāi)后，班級(jí)內(nèi)發(fā)生了巨大的變化，一名兇手在春假結(jié)束后一直沒(méi)有回歸校園，另一名兇手雖然回歸了校園，卻開(kāi)始受到其他學(xué)生的排擠、欺侮，直到他開(kāi)始用HIV恐嚇其他學(xué)生為止。

　　那名一直未返校的學(xué)生，精神出現(xiàn)了問(wèn)題，認(rèn)為自己是僵尸，要把HIV傳播出去，要進(jìn)監(jiān)獄。當(dāng)他的母親發(fā)現(xiàn)兇殺案的真相并不是最開(kāi)始了解到的意外那樣，依然包容自己的孩子，認(rèn)為自己的兒子是被老師、同學(xué)脅迫的，才把被害人扔進(jìn)泳池中溺死的。直到她再三確認(rèn)，現(xiàn)在在她面前的兒子已經(jīng)失去了人性，變成坦然自若的殺人犯，認(rèn)定自己的教育失敗了，想要帶兒子遠(yuǎn)離這個(gè)城市。兒子卻認(rèn)定母親要?dú)⑺�，在自己精神失常的狀態(tài)下，把母親給殺害了。

　　每章讀完，都會(huì)渾身起雞皮疙瘩，用網(wǎng)友一句話來(lái)評(píng)價(jià)：好看的不寒而栗。每個(gè)人內(nèi)心都有陰暗面！每個(gè)人都有化身魔鬼的可能！

　　從事教育半年多了，越來(lái)越能感受到原生家庭對(duì)子女的影響之大，每個(gè)孩子生來(lái)都是純潔的，每天耳濡目染地從父母那里接收不同的信息，一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著孩子的三觀，等到孩子長(zhǎng)大后，又有多少家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆記](méi)有達(dá)到自己的預(yù)期而對(duì)孩子大打出手的。家長(zhǎng)們有反省嗎？孩子成為現(xiàn)在這個(gè)樣子，有多少自己身上的影子？又有多少和曾經(jīng)的自己相似的呢？

　　讀后感1000字 26

　　閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，就像閱讀童話一般，似乎由丑小鴨變成了白天鵝，似乎由灰姑娘變成了公主，主人公簡(jiǎn)愛(ài)由自幼苦難最終長(zhǎng)大成人獲得幸福，最終落的美滿的結(jié)局。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂勃朗特的代表作，以自傳體的方式展現(xiàn)出了一個(gè)貧窮、低微、無(wú)貌但卻智慧、勇敢的女子一生的故事。主人公簡(jiǎn)愛(ài)一生并不轟轟烈烈，也不傳奇經(jīng)典，她展現(xiàn)的只是一個(gè)女子生活的瑣事，但卻情節(jié)多變，曲折起伏。其中，最讓我感動(dòng)的是簡(jiǎn)愛(ài)與他人之間的友情，愛(ài)情，親情。

　　純真無(wú)暇的友情來(lái)自簡(jiǎn)愛(ài)與海倫彭斯。兩人的相識(shí)是在落后的洛伍德學(xué)校。海倫懂事又聽(tīng)話，對(duì)老師的偏見(jiàn)，責(zé)備又始終抱以感恩的心態(tài)。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)被牧師污蔑時(shí)，海倫并沒(méi)有盲目地去指責(zé)、不理睬簡(jiǎn)愛(ài)，而是去相信簡(jiǎn)愛(ài)。正因?yàn)樗齻兊幕ハ鄿贤ǎ�信任，讓�?jiǎn)愛(ài)在海倫生下大病之時(shí)，念念不忘地找到病房，緊緊的抱住海倫度過(guò)了海倫生命中的最后一夜這段友情就這樣終結(jié)了。在她們的'友情中，我學(xué)到的是相互信任，相互理解，要好好把握住友情，失去后就永遠(yuǎn)不可能找回了。

　　愛(ài)情來(lái)自簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特先生。兩人從相遇、相識(shí)、相愛(ài)到相結(jié)，經(jīng)歷了一浪又一浪。她們的愛(ài)不是建立在權(quán)貴，外貌之上的，只講究心靈的相投。但當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)知道羅切斯特隱藏瘋妻后，為了自尊自愛(ài)，毅然離開(kāi)了他。出走后，心中卻一直無(wú)法忘懷，知道羅切斯特先生火災(zāi)受傷后，最終選擇回到他身邊，過(guò)上了幸福美滿的生活。從這之中，讓我學(xué)習(xí)到的是人格的平等，這個(gè)世界，每個(gè)人都是平等的，不講貧富，不管美丑。而我在對(duì)待他人時(shí)也應(yīng)該平等，不必因一個(gè)同學(xué)家境不好而對(duì)他不理不睬，也不必因某人家中有錢或長(zhǎng)的美而去畏懼她，奉承她。

　　親情來(lái)自簡(jiǎn)愛(ài)與沼澤山莊的兄長(zhǎng)與姐姐們。簡(jiǎn)愛(ài)在偶然的與她們相認(rèn)，并與兩個(gè)姐姐意氣相投，感情十分之好。她們由相認(rèn)為親到離別時(shí)的難舍難分，都灌注了他們血濃于水的親情啊！直到簡(jiǎn)愛(ài)分到約翰舅舅的財(cái)產(chǎn)時(shí)，都不忘姐妹，與他們平分了財(cái)產(chǎn)。這讓我想到了：有福同享，有難同當(dāng)。簡(jiǎn)愛(ài)在舅母家中受不到一點(diǎn)親情的溫暖，但是沼澤山莊的兄妹們卻使她得到了溫暖，安慰。我想，在手中擁有親情的時(shí)候，就要去珍惜，關(guān)心父母長(zhǎng)輩，閑暇時(shí)帶給他們問(wèn)候，這再溫暖不過(guò)了，不能等失去了才來(lái)后悔。

　　簡(jiǎn)愛(ài)從前是個(gè)孤苦伶仃，無(wú)財(cái)無(wú)貌的小人物，卻依靠自己艱苦奮斗，終于克服了貧窮，苦難，榮辱等阻礙，追求到了屬于自己的友情，親情，愛(ài)情。讀完了我心中的童話《簡(jiǎn)愛(ài)》，我想我會(huì)帶著學(xué)到的堅(jiān)持、追求、正直、自尊自重、平等，自立走向我以后的人生。

　　讀后感1000字 27

　　這本書由亨德里克·威廉·房龍于1925年出版。在這本書中，作者提到人類生存與發(fā)展的最本質(zhì)問(wèn)題是人類的【無(wú)知與偏執(zhí)】。如果從“寬容”這個(gè)角度看人類歷史和思想自由的話，人類思想的解放史就是人類爭(zhēng)取寬容的歷史。

　　整本書的內(nèi)容在時(shí)間軸上覆蓋整個(gè)西方文明的重要節(jié)點(diǎn)，即古希臘時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)，一直到近代資產(chǎn)階級(jí)革命；空間上覆蓋西方文明從古代到近代的主要策源地——古希臘、意大利、法國(guó)、德國(guó)、荷蘭和美國(guó)；人物則是從蘇格拉底、伊斯拉漠、布魯諾到伏爾泰等。由此組成了一系列爭(zhēng)取寬容的故事。

　　房龍這樣說(shuō)，“凡是為寬容而戰(zhàn)的人，不論彼此有什么不同，至少有一點(diǎn)是相同的，他們的信仰總是存在懷疑，他們真心相信自己是正確的，卻又不會(huì)太絕對(duì)。”

　　從他們身上，我們看到的是在（官方）群體不寬容下個(gè)體的寬容態(tài)度。

　　那什么是寬容呢？

　　寬容的英文是“Tolerance”，這本書中的寬容不僅是東方傳統(tǒng)意義上的寬容，更是容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于自己或傳統(tǒng)觀點(diǎn)的見(jiàn)解要耐心公正的容忍。這對(duì)處于現(xiàn)代的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

　　那為什么會(huì)出現(xiàn)不寬容的現(xiàn)象呢？

　　書中列舉了三點(diǎn)原因，其一是因?yàn)槿藗児虉?zhí)的堅(jiān)持陳舊的世界觀，而無(wú)法接受不同事物，這里面也有懶惰的成分；其二是因?yàn)闊o(wú)知；最后一點(diǎn)是因?yàn)閷Ｖ普咧痪S護(hù)自己的利益。

　　無(wú)論是哪一類原因，都表現(xiàn)出統(tǒng)治者以某種神圣的名義，壟斷真理，扼殺個(gè)體的權(quán)利和自由。

　　同時(shí)作者也讓我們看到，作為人類與生俱來(lái)的本能——【恐懼】，是所有不寬容的根源。而且故事中的主人公被迫害的'兇殘程度與施加迫害者的恐懼程度成正比。

　　那到底如何才能夠?qū)崿F(xiàn)寬容呢？

　　如果想要真正的實(shí)現(xiàn)寬容，必須要遏制人們對(duì)新事物的恐懼。不寬容的代價(jià)實(shí)在太大了，而先賢思想的火花正是點(diǎn)燃人們心中良知的火種，今天我們需要舉起寬容的火把，為寬容和自由而戰(zhàn)。

　　值得慶幸的是近代發(fā)展中不寬容的事件越來(lái)越少，寬容理念也越來(lái)越深入人心。

　　讀完這本書，我問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)代社會(huì)需要寬容嗎？或者現(xiàn)代社會(huì)，我們?nèi)绾嗡伎紝捜荩?/p>

　　毫無(wú)疑問(wèn)，寬容對(duì)當(dāng)今社會(huì)依然適用，作者也曾說(shuō)，“不管人類文明發(fā)展到何種地步，只要在地球上還存在哪怕兩個(gè)人，這樣的一種情懷，就是必須的。”我十分認(rèn)同這句話，對(duì)于當(dāng)今世界，新技術(shù)的發(fā)展超乎人們的想象，比如前一段時(shí)間出現(xiàn)的基因編輯嬰兒，人們對(duì)待這種技術(shù)要不要寬容呢？不寬容可能會(huì)阻礙科學(xué)的進(jìn)步和人類的發(fā)展；一味的寬容則可能導(dǎo)致社會(huì)的混亂，所以需要在其中找到一個(gè)平衡點(diǎn)。

　　寬容，留給人類的思考還有很多。

　　讀后感1000字 28

　　最近，本人讀了《用心才能優(yōu)秀》這本書，覺(jué)得很有觸動(dòng)。這本書主要講述了：一個(gè)用力工作的人，只能做到稱職；只有用心工作的人，才能達(dá)到優(yōu)秀。用心工作是一種工作態(tài)度，更是一種工作方法和工作哲學(xué)。從平凡到優(yōu)秀，其實(shí)只有一個(gè)秘訣，那就是工作上要用心一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)。只要用心去做，每個(gè)人都能成為最優(yōu)秀的人！

　　我們常常發(fā)現(xiàn)，一起到一個(gè)單位工作的人，同樣的起點(diǎn)，然而，一段時(shí)間后他們之間卻產(chǎn)生了巨大的差距，有的人成為單位里的核心員工，受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)；而有的人卻總是碌碌無(wú)為，工作一直不見(jiàn)起色……如果認(rèn)真地留心過(guò)周圍的人，或者認(rèn)真地分析過(guò)自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人在面對(duì)挫折，面對(duì)問(wèn)題時(shí)，常常會(huì)為自己找個(gè)堂而皇之的借口："如果不是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)布置清楚，我一定會(huì)干得很出色。""如果不是同事給我設(shè)置了障礙，我一定會(huì)順利完成的。""如果不是天氣的原因，我一定不會(huì)遲到的。"事情出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先考慮的不是自身的原因，而是把問(wèn)題歸咎于別人或者外界，強(qiáng)調(diào)如果別人或外界沒(méi)有問(wèn)題，自己肯定不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，用以減輕自己的責(zé)任，這是大多數(shù)人在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)經(jīng)常拋出來(lái)的理由。

　　一個(gè)堪稱優(yōu)秀的人，會(huì)把問(wèn)題歸結(jié)到自己的身上來(lái)，仔細(xì)地反省自己，問(wèn)問(wèn)自己是否用心對(duì)待每一份工作。用心工作，最大的受益者是你自己，糊弄工作，最大受害者也必定是你自己。如果你努力工作，熱愛(ài)工作，工作也會(huì)回報(bào)你，眷顧你。因此，我們每天都應(yīng)該保持對(duì)工作的興趣，能夠有持久的熱忱，并能將每一天的每一份工作看得同樣重要。只有用心對(duì)待每一份工作，積極面對(duì)和完成人生的每一項(xiàng)任務(wù)，才能享受工作帶給自己的樂(lè)趣和收獲。

　　用心工作之余還要勤于思考。"知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。"當(dāng)你靜下心來(lái)，以平靜的.心情和開(kāi)放的心靈，用心思考時(shí)，你才會(huì)有所收獲。家喻戶曉的華人首富李嘉誠(chéng)之所以能成為首富，就得益于他能不斷地思考。從打工的時(shí)候起，他就是一個(gè)勤于思考的高手。假如你每天都漫不經(jīng)心，那么每天也只是簡(jiǎn)單地重復(fù)過(guò)去，而自己不會(huì)有任何發(fā)展。用心是一種態(tài)度，更是一種境界。作為一種態(tài)度，它能使我們做好本職工作，更加出色；作為一種思想境界，它能使我們用長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考來(lái)規(guī)劃未來(lái)。用心是一種品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，才能打造出無(wú)與倫比的精品；用心做事是一種情操，有了這種情操，你才能在工作中創(chuàng)造和諧美好的人生。

　　讀后感1000字 29

　　人生徘徊于兩個(gè)世界之間，猶如晝夜交替時(shí)星辰掛滿天空。——題記

　　很難想象夏洛蒂在那個(gè)重男輕女的不平等時(shí)代，敢于寫出并發(fā)表《簡(jiǎn)愛(ài)》。這本書讓我感觸最深的莫過(guò)于簡(jiǎn)？愛(ài)小時(shí)候的可憐遭遇，以及她少年時(shí)的堅(jiān)韌。

　　小時(shí)候的簡(jiǎn)愛(ài)，由于對(duì)逆來(lái)順受的恐懼和無(wú)法忍耐，憤憤不平，心智早熟的她，既倔強(qiáng)抗?fàn)帲�又忍讓克制，使她擁有了矛盾�?fù)雜的個(gè)性。逐漸長(zhǎng)大的簡(jiǎn)愛(ài)在不公的社會(huì)中幸運(yùn)地遇到了善良的老師——譚波爾小姐。

　　譚波兒小姐的溫暖暖化了她的心，曾經(jīng)有一次，簡(jiǎn)愛(ài)在學(xué)校被當(dāng)中羞辱，還受到老師和同學(xué)的排斥。是那位溫柔而理性的老師——譚波兒小姐，她用信任的目光望向簡(jiǎn)愛(ài)，并告訴她：“拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，做個(gè)人人喜歡的孩子。”我不由得想到了我兒時(shí)的幼師，每當(dāng)早晨要早讀時(shí)，那是我最厭煩的時(shí)刻，沒(méi)有睡醒的我，常常不愿意開(kāi)口讀書。然而，每當(dāng)她那清澈而又空靈的嗓音響起時(shí)，我的瞌睡蟲瞬間就消失得無(wú)影無(wú)蹤。她口中吐出的每一個(gè)字每一句話都如羽毛輕輕地?fù)崦�著我躁�?dòng)的心靈。

　　但美好的'生活并沒(méi)有如期而至，學(xué)校艱苦的生活促使簡(jiǎn)愛(ài)在挫折中越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我在簡(jiǎn)愛(ài)的影子中，看到了自強(qiáng)，這是我們要學(xué)習(xí)的。我們這一代人，在幸福中成長(zhǎng)，沉浸在父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)與保護(hù)中，很少吃苦。如果我們是簡(jiǎn)愛(ài)，那我們是逆來(lái)順受，還是自強(qiáng)不息？

　　成年后的簡(jiǎn)愛(ài)，帶著小小的身軀，經(jīng)歷了坎坷的生活，遭遇了歷經(jīng)磨難的愛(ài)情，終于追求到一生的夢(mèng)想，書中有段話這樣寫道，“難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗�默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了嗎？你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！“

　　簡(jiǎn)愛(ài)明確地對(duì)羅切斯特表示，在愛(ài)情中，雙方都是平等的，我們或許還不能明白愛(ài)情中何為平等，何為自尊，但是，在生活中，我們一定要做到自尊自愛(ài)，平等待人。

　　還記得，小時(shí)候的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在的自己活潑，那時(shí)，我比較內(nèi)向、膽小，有時(shí)會(huì)被同學(xué)欺負(fù)，但從來(lái)不敢反抗。直到那一次，班里的幾位小霸王當(dāng)著全班同學(xué)的面辱罵我和幾位女生，我終于怒了，沖上去，打了那幾位小霸王。結(jié)果，事情鬧大了，我們都不得不請(qǐng)求家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

　　我的媽媽雖然沒(méi)有罵我，卻給我上了重要的一課，她說(shuō)：“別人欺負(fù)你的時(shí)候，盡量不要?jiǎng)邮执蛉耍�但必須要保護(hù)好自己！女孩子，要懂得自尊自愛(ài)……“那一天，”自尊自愛(ài)“四個(gè)字深深地刻入我的腦海。

　　愛(ài)情、親情和憐愛(ài)之情是人類最豐厚也是最重要的精神財(cái)富，缺了它，等于白活一場(chǎng)。所以，學(xué)會(huì)愛(ài)人、懂得感恩，是無(wú)比重要的。

　　讀后感1000字 30

　　讀完《超人》后，感受最深的便是人性中愛(ài)的溫暖，無(wú)論是何彬?qū)δ赣H的那份深切的愛(ài)，還是祿兒對(duì)何彬的那份無(wú)暇的感激之情，無(wú)不彰顯著人類本性中的那可貴的品質(zhì)——愛(ài)!

　　面對(duì)當(dāng)時(shí)充滿矛盾和封建專制的社會(huì)人生，試圖用愛(ài)來(lái)拯救當(dāng)時(shí)在思想上受壓抑，精神上逐漸空洞化的青年。

　　”何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看見(jiàn)他和人有什么來(lái)往。“文章開(kāi)篇就展現(xiàn)了一個(gè)性格孤僻(個(gè)性鮮明)的人物形象。從他日常生活中幾乎和人沒(méi)有交際，不愛(ài)帶一點(diǎn)生氣的東西等一系列細(xì)節(jié)中很好的表現(xiàn)出何彬那不帶一點(diǎn)生氣的生活。而在精神信仰上，何彬始終堅(jiān)信”世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡。“面對(duì)陰暗無(wú)所寄望的世界與人生，他選擇”旁觀“，”順其自然“(”不如行云流水似的，隨他去就完了。“)這也反映了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)下青年的無(wú)奈與悲哀，一種在精神上消極的人生態(tài)度始終充斥著他們的內(nèi)心世界。

　　夜里凄慘的呻吟聲，窗外瀉入的月光三番五次地喚起他記憶深處”慈愛(ài)的母親，天上星，院子里的花……“。在他的潛意識(shí)里，這些美好的景象無(wú)疑是他最為珍愛(ài)的。而他所堅(jiān)信的尼采哲學(xué)卻不斷地迫使他有意識(shí)的去棄這些記憶，致使他的內(nèi)心很煩悶，思想很混亂。這反映了當(dāng)時(shí)青年內(nèi)心的掙扎，始終存在著無(wú)法排解的重重矛盾和沖突。

　　何彬是渴望母愛(ài)的，他強(qiáng)烈地思念著那慈愛(ài)的母親，發(fā)出了”母親呵，別走，別走……“的呼喊。母親最終還是走了，但卻留下了那縷帶有愛(ài)的清香，而這份清香恰是天真善良的祿兒帶來(lái)的那籃金黃色的花兒散發(fā)出來(lái)的。祿兒的一句”這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。“啟發(fā)了何彬，使他頓時(shí)領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦：世上的母親都是一樣的無(wú)私，偉大，世上的母親都是一樣的深愛(ài)著自己的孩子，而祿兒對(duì)他的'關(guān)愛(ài)更使他明白了”世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的。“孩子的世界是塵世上所剩不多的凈土之一，何彬無(wú)疑是被祿兒的愛(ài)所感化了，因現(xiàn)實(shí)生活銷蝕而暗淡的心靈又煥發(fā)了人性的光輝，流下了那幾十年來(lái)不曾有的淚兒，留下了對(duì)這幾十年來(lái)空無(wú)所有的悔恨。

　　文章最后，何彬回贈(zèng)給祿兒的那籃用淚光兒穿起，系在弦月的兩端，用滿天的星兒盛在弦月圓凹里金黃色的花，是愛(ài)的象征，是何彬?qū)Φ搩旱母屑ぶ�情，是�?duì)”世界上的兒子和兒子都是好朋友“的踐行，是何彬從消極走向積極的人生態(tài)度的開(kāi)始，是何彬精神上得到振作的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)美好希望的寄托!有希望，便是光明。

　　愛(ài)是人類永恒的主題，冰心站在人道主義的立場(chǎng)上，用愛(ài)去撫慰與療救當(dāng)時(shí)內(nèi)心苦悶的青年，無(wú)疑給當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)下人們的精神世界送去了陽(yáng)光，這樣人類心靈的愛(ài)之花才不至于在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中萎謝凋零。

　　讀后感1000字 31

　　初讀《邊城》是在高中的時(shí)候了，而今再次拿起《邊城》，引星甩送時(shí)別是一番滋味在心頭。

　　邊城總是給人一種遙遠(yuǎn)和神秘的感覺(jué)，沒(méi)有鮮明的人物，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，甚至純真的愛(ài)情也是剛剛萌發(fā)，就在這平淡之中，一幅恬靜的湘西鳳凰古鎮(zhèn)生活畫面躍然紙上。

　　邊城寫的是一個(gè)戀愛(ài)的故事，情節(jié)簡(jiǎn)樸優(yōu)美，湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個(gè)兒子天保和儺送，同時(shí)愛(ài)上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛(ài)的儺送，當(dāng)天保明白了這個(gè)三角戀愛(ài)的實(shí)情，深知不能勉強(qiáng)，主動(dòng)退出了競(jìng)爭(zhēng)，駕船下辰州，好忘卻那里的一切，卻又不幸遇難，儺送雖然仍然愛(ài)著翠釋，但哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對(duì)老船大有誤會(huì)，也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨(dú)自承擔(dān)所有的變放，在等著，等著那個(gè)也許永遠(yuǎn)不回來(lái)，也許明天回來(lái)的人。

　　這是一個(gè)純樸，悲涼的愛(ài)情故事，充分展示了湘西的古老民俗與湘西人的善良，淳樸。

　　如詩(shī)的邊城，詩(shī)意地演繹著人生，生活。書中所示的人性美浸透著完美，而翠翠的無(wú)限等待又顯示著不完美。

　　她的感情悲劇能夠說(shuō)是那個(gè)年代造成的，她和儺送本來(lái)完全能夠結(jié)合在一起，培育出美麗的感情之花，可惜二人卻失之交臂，留下了悠長(zhǎng)的遺憾。而作者沈從文安排這樣的無(wú)限期待為結(jié)局，也正反映了那個(gè)時(shí)代的感情色彩。《邊城》是沈從文先生理想的夢(mèng)境，他將對(duì)山水的熱愛(ài)化作文字融入夢(mèng)境。茶峒自然風(fēng)景清新雋秀，江水清麗綿延，江上的渡船每日運(yùn)行于山水之間，儼然點(diǎn)綴了這如詩(shī)的夢(mèng)。在這樣的夢(mèng)境中，卻也有淡淡的憂愁。沈從文先生還說(shuō)：“美的使人憂愁。”這或許也是一種美的境界。

　　《邊城》的景色是美的，美在景色的純凈。《邊城》里的人是美的，美在人們的心靈。在這里，我們看到的是人們的淳樸，勤儉和友善。《邊城》里的情是美的，美在它的真，無(wú)論是親情，還是愛(ài)情。老人對(duì)外孫女翠翠的愛(ài)是醇厚的`。他不只是作為外公愛(ài)著翠翠，他還承擔(dān)了母親和父親的責(zé)任。他與翠翠之間的親情，讀著令人溫暖，卻又有著淡淡的憂傷。

　　再次讀起《邊城》，看著故事中儺送為了親情而放下感情，難免會(huì)為翠翠不值。親情固然重要，但為了親情而放下感情，也是可悲的。而翠翠又在不明白天保是因不能得到她的愛(ài)而心力交瘁，之后在陪伴她的楊兵馬向她說(shuō)明后，她才如夢(mèng)初醒，這實(shí)在讓人不免為她感到可惜和可悲。

　　這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊，無(wú)盡的等待。其實(shí)我們每一個(gè)人的心里也有座邊城，它既是我們的枷鎖，也是我們的歸宿。我希望，我能在自己的邊城里不斷尋找，而不是無(wú)盡的等待。

　　讀后感1000字 32

　　《火印》是曹文軒先生為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)xx周年而創(chuàng)作的，它譜寫了一曲精彩曲折、悲憫人心的贊歌。“火印”是用火烙出的印，是日本人烙在雪兒身上的恥辱，是雪兒在野狐峪村民面前抬不起頭的根源。這個(gè)暑假，我深深地被《火印》吸引住了，愛(ài)不釋手、欲罷不能，在書中我領(lǐng)略了北方草原的美麗風(fēng)光、體驗(yàn)了村民對(duì)雪兒的深厚感情、感受了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的無(wú)盡殘酷……更讓我肅然起敬的是印在雪兒心頭那濃得化不開(kāi)的愛(ài)。

　　雪兒是一匹小馬駒，是坡娃冒著生命危險(xiǎn)從狼群中救出來(lái)的。坡娃全家和村民們把它當(dāng)成了親人，把它叫做“丫頭”、“閨女”。雪兒記得坡娃的情，記得野狐峪村民對(duì)她的好，心里充滿著對(duì)坡娃和村民的感恩之愛(ài)。白天她和坡娃“形影不離地待在一起，去放羊，去瓜燈、草靈家串門，去山頂，去河邊，去任何地方”；晚上坡娃一覺(jué)醒來(lái)，“雪兒就會(huì)伸出柔軟的、溫暖的、濕漉漉的舌頭舔著坡娃的手背或臉蛋”。為了保全坡娃和村民，雪兒只能任憑自己被日本人帶走，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望村莊、想念坡娃。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，雪兒雖然只是一匹馬，但它卻懂得知恩圖報(bào)。連馬都懂得的道理，我們還有什么理由不懂呢？

　　雪兒是一匹母馬，天生的.母性讓它對(duì)小馬駒充滿了舐?tīng)僦異?ài)。雪兒生下小馬駒做媽媽以后，全身心都撲在小馬駒身上，當(dāng)河野無(wú)情地把它們分開(kāi)后，雪兒不知道自己的“舌頭該舔什么、鼻子該嗅什么、眼睛該看什么、耳朵該聽(tīng)什么”。情真意切的母愛(ài)是任何東西都無(wú)法割舍的，我們是媽媽心里的“寶貝心肝兒”，她們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢�料理我們的生活，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，陪伴我們游玩，總想把最好的都給我們，母愛(ài)是偉大的！

　　雪兒在被日本人奪去的這些日子里，雖然給她住單獨(dú)的馬廄，吃上等的精飼料，但她不受誘惑，寧愿淪為拉大炮的戰(zhàn)馬，也不愿做河野的坐騎。但日本人烙在她身上的火印、拉來(lái)的大炮對(duì)著自己的家鄉(xiāng)，讓她羞愧得抬不起頭來(lái)。當(dāng)中國(guó)士兵需要一匹戰(zhàn)馬時(shí)，雪兒洗刷恥辱的時(shí)刻到了。她帶著小哥在戰(zhàn)場(chǎng)上縱橫馳騁，英勇殺敵，最后用智慧讓河野和他的坐騎墜落到谷底，贏得了自己的尊嚴(yán)。這是雪兒充滿了對(duì)自己家鄉(xiāng)親人的愛(ài)，用她獨(dú)特的方式為自己、更為家鄉(xiāng)親人守護(hù)出一片純凈的天地。科學(xué)家錢三強(qiáng)同樣也擁有著這樣一顆威武不屈的壯士心。他早年在法國(guó)研究原子理論，1948年他不顧同事的挽留、大使的威脅，冒著生命危險(xiǎn)回到了祖國(guó)，為我國(guó)的原子能事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　強(qiáng)行烙在身上的印代表不了什么，只有印在心頭的愛(ài)才是刻骨銘心的，是值得珍藏和歌頌的。

　　讀后感1000字 33

　　作為一名稻米，三叔的每部劇都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，《沙海》亦不會(huì)錯(cuò)過(guò)。可能是因?yàn)椤渡澈！返谋尘熬褪乾F(xiàn)代社會(huì)，而且主人公又是高中生，故而總是能引起心中的共鳴。

　　年少時(shí)候的我們總希望自己可以是一個(gè)蓋世英雄，可以去拯救世界。我們希望被人仰望，希望自己無(wú)所不能，希望自己與眾不同。所以當(dāng)黎簇第一次從古童京回到學(xué)校的時(shí)候，他想起了黑瞎跟他說(shuō)的話，他說(shuō)“你已經(jīng)完全回不去了。你已經(jīng)沒(méi)有辦法在做普通人，等你回到學(xué)校之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)生了很大的變化，你會(huì)俯視身邊所有人，他們都是普通人，而你卻變得完全不一樣了。”

　　當(dāng)時(shí)的黎簇并沒(méi)有真的理解這句話，于是在學(xué)校里做了一堆中二的.事情。他發(fā)現(xiàn)自己還是要上課，還是要面對(duì)高考，還是打不過(guò)街頭混混，他的世界并沒(méi)有變化，他還是那個(gè)成績(jī)差的復(fù)讀生。當(dāng)我們坐在屏幕前看他做的一系列中二事情的時(shí)候，也只是笑著說(shuō)他好傻啊。

　　其實(shí)仔細(xì)想想，那個(gè)時(shí)候的我們，不也同黎簇一樣么。高中早戀覺(jué)得自己與眾不同，參加一個(gè)不一樣的聚會(huì)覺(jué)得自己與眾不同，就連去一趟外地旅游也覺(jué)得自己與眾不同。我們總是在標(biāo)新立異，可是又哪里會(huì)與其他人不同呢。我們還是要高考，還是要面對(duì)一堆怎么都寫不完的卷子，還是要天不亮就起來(lái)去上早自習(xí)，去背英語(yǔ)單詞。那個(gè)時(shí)候的黎簇就像是我們那時(shí)候的縮影。

　　然而當(dāng)黎簇第二次從古童京出來(lái)回到學(xué)校的時(shí)候，我已淚流滿面。沈瓊死的時(shí)候，黎簇對(duì)著她撕心裂肺的喊著，希望她可以活下去，但是，沈瓊卻死在他面前；當(dāng)蘇難在爆炸來(lái)臨千鈞一發(fā)之際將他拋出窗外，給了他活得希望，自己永遠(yuǎn)的留在了汪家，那個(gè)一直以來(lái)的愿望再也實(shí)現(xiàn)不了。他們救了黎簇，之后黎簇在火車上醒來(lái)，正巧碰見(jiàn)了同學(xué)，那個(gè)自己曾經(jīng)撩過(guò)的同學(xué)。想必直到那一刻黎簇才真的明白了黑瞎那句話的含義。是的，他回不去了。

　　當(dāng)黎簇看到蘇萬(wàn)的時(shí)候，只說(shuō)了句沈瓊死了，那個(gè)他們?cè)谔炫_(tái)上偷看的女孩死了，為了救他。黎簇還有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)，這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)異于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他活下來(lái)了。卻是那般的艱難與悲壯。于是在畢業(yè)之后，他折了一個(gè)紙飛機(jī)對(duì)著天空大喊著“我畢業(yè)了！”這一句仿佛只是為了告訴沈瓊，告訴那個(gè)溫柔的笑著叫他復(fù)讀生的女孩子，又仿佛在告別前一段的生活。

　　當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)冒險(xiǎn)，經(jīng)歷過(guò)生離死別，經(jīng)歷過(guò)被別人奮不顧身的相救后，再次回歸平靜的生活，那些生活中的小挫折再也不算什么了。就像黎簇，他已經(jīng)不再是自己一個(gè)人，他背負(fù)著沈瓊和蘇難的命，在人生的道路上繼續(xù)前行。或許經(jīng)歷過(guò)這一切，此時(shí)平淡的生活才是他最渴望的。

　　讀后感1000字 34

　　對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。

　　初識(shí)龍先生是她的《野火集》，那犀利，一針見(jiàn)血的筆桿子給我以公民意識(shí)的啟蒙。而《目送》與野火大不相同，少了那種犀利，多了柔情，親切與含蓄，令人感嘆。《目送》共有七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行。字里行間，寫盡悲歡離合，令人動(dòng)容，感同身受。這部跨三代人共讀的人生之書，用流暢的筆法寫出了三代人的心情。全書以時(shí)間為軸，以親情角色為卷，作者游走于“女兒”與“母親”的雙重角色，用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的“背影”。

　　有人說(shuō)《目送》就是二十一世界的《背影》。《背影》出現(xiàn)在初中的課本里，只是那時(shí)年少，無(wú)法體會(huì)那感受，而今讀《目送》，卻心下一動(dòng)，酸楚涌上心頭。一次次目送，一個(gè)個(gè)背影，我們總被悲喜交加的情感淹沒(méi)。

　　歲月讓我們歷練成長(zhǎng)，也讓我們面對(duì)離別，我們總避免不了不斷的目送，被目送，徒留下一個(gè)個(gè)孤零零的背影。反觀父母，他們既為子女出人頭地而欣慰，也因子女的獨(dú)立而落寞。讀到龍應(yīng)臺(tái)描寫兒子安德烈的片段時(shí)，我總會(huì)想起當(dāng)初執(zhí)意不讓父母送我去大學(xué)，父母臉上那種莫名的失落。父母看我消失在車站的背影與龍先生看安德烈消失在登機(jī)口背影又有何不同呢，他們的感受又有何不同呢。送我上大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么，但是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這可是人生中的一件大事，與兒子結(jié)婚生子沒(méi)什么區(qū)別，可是現(xiàn)在才領(lǐng)悟?yàn)闀r(shí)已晚。做兒女的要明白，在父母的'有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。

　　閉上眼，想想自己站在父母的立場(chǎng)上：兒子漸漸長(zhǎng)大，羽翼漸豐，能自己擔(dān)待所有，對(duì)父母的依戀會(huì)越來(lái)越少，家里兒子的痕跡在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，心中泛起的是酸楚而又心存喜悅的無(wú)奈。“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書房里的大小姐吧。”總有一天，我們也會(huì)為人父母，那時(shí)的我們會(huì)是怎樣的呢?也會(huì)目送兒子消失在拐角吧。似乎有些東西像注定般輪回，某個(gè)場(chǎng)景排山倒海地從記憶深處浮現(xiàn)，只是我們的角色悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

　　以后每隔十年都要看一次《目送》，不同的身份不同的角度去感受。每隔十年都重寫一篇讀后感，寫為人子為人父的感受。對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。畢竟有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路，只能一個(gè)人走

　　讀后感1000字 35

　　一座城的傾覆成全了白流蘇，一場(chǎng)亂世的霍亂成全了沃特與吉蒂。或固執(zhí)，或驕傲。他們戴著面紗，拒絕審視這愛(ài)情的無(wú)端與短暫。

　　可其實(shí)這都只是小說(shuō)里的戲碼，太平盛世里沒(méi)有災(zāi)禍與無(wú)常，戴著面紗的人們依舊看不清內(nèi)心的表情。

　　這世界，男人有的忠貞不渝，一顆朱砂恒印在心。也有的，處處風(fēng)流，說(shuō)著何必太認(rèn)真，戴著面紗，如何才能分得清？女人有的聰敏，內(nèi)心明鏡，懂得爭(zhēng)取幸福。有的卻迷戀鏡花水月，以為自是特別，該當(dāng)擁有蕩氣回腸的愛(ài)情。

　　于是愚鈍者難免被騙受傷，這不是上帝的錯(cuò)。只是不清醒的人應(yīng)當(dāng)承受的回報(bào)。而這只是小說(shuō)，會(huì)有一些奇跡讓你我唏噓感動(dòng)。所以吉蒂是幸運(yùn)的，自小嬌縱任性，連婚姻大事都草率對(duì)待。卻偏偏碰到一個(gè)如此愛(ài)她的沃特，執(zhí)意結(jié)婚，以為日久就會(huì)有愛(ài)。

　　可其實(shí)愛(ài)情沒(méi)那么偉大，也要天時(shí)，地利，人和才會(huì)有恰如其分的結(jié)局。他努力討好的舉動(dòng)在她眼里是索然無(wú)味。

　　彼此努力尋找的都是對(duì)方所缺，沒(méi)有人看到那些確實(shí)的存在。于是她輕易投進(jìn)別人懷抱，以為是偉大的愛(ài)，卻在最后狼狽收?qǐng)觯�唯有那個(gè)深愛(ài)自己的男人還等在原地。

　　她用一次自殺式的旅行去懲罰這無(wú)計(jì)可施的關(guān)系。懲罰太過(guò)愛(ài)的自己，和不夠愛(ài)的對(duì)方。不交流，不相視。冷漠的殘忍和隔世的絕地讓她無(wú)所適從。她負(fù)氣的吃沒(méi)有煮熟的蔬菜，是想懲罰對(duì)面的他，還是要得到關(guān)注？而沃特也沉默的將蔬菜吃下去，彼此傷害著，卻又都無(wú)能為力。

　　最終，是陌生的瘟疫之地拯救了兩個(gè)人。

　　人都如此，在陌生的環(huán)境里容易害怕，本能的想要親近熟悉的人。正是這樣，一直戴著面紗的吉蒂才開(kāi)始愿意去觀察，去了解。才發(fā)現(xiàn)之前那個(gè)古板沉悶的丈夫是如此道德高尚，讓人敬仰。而煎熬里的沃特，也在那首熟悉的鋼琴曲里發(fā)現(xiàn)，恨之濃烈都只緣于更深的愛(ài)。于是舊有過(guò)往在這陌生的`地方都漸漸死了，新的希望隨愛(ài)衍生。

　　我在想，如果他們走過(guò)了這場(chǎng)霍亂，重回文明世界，這特定環(huán)境催生的愛(ài)又會(huì)不會(huì)迅速夭折？如果他們沒(méi)有走這一遭梅譚府，是否仍會(huì)在一起？

　　可惜，故事沒(méi)有如果。

　　沃特得了霍亂，在小說(shuō)的結(jié)局迅速的死去。美好的可能卻是一開(kāi)始就已來(lái)不及。

　　可也正因這缺憾，來(lái)之不易的愛(ài)情才得以永存。

　　小說(shuō)的結(jié)局，那句“愛(ài)到分離才相遇”不斷回蕩在腦海。

　　唏噓著，卻想問(wèn)：愛(ài)究竟是什么？我想，應(yīng)該留待時(shí)間來(lái)回答。

　　揭開(kāi)面紗，我們最應(yīng)該的是讀懂自己吧。每一個(gè)人都是一本書，只是形式不同。男人是哲學(xué)，女人是詩(shī)。沒(méi)有詩(shī)的哲學(xué)是枯燥的，沒(méi)有哲學(xué)的詩(shī)是膚淺的。哲學(xué)理性而詩(shī)感性，男人要想讀懂詩(shī)，要先弄明白自己的哲學(xué)，女人想要理解哲學(xué)，就要先明白自己這首詩(shī)，深度的哲學(xué)只有配上適當(dāng)韻味的詩(shī)才能共鳴，于是最好的不一定適合你，適合你的才是最好的吧。

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