《好媽媽勝過好老師》優(yōu)秀讀后感
《好媽媽勝過好老師》是近年來難得一見的優(yōu)秀家庭教育原創(chuàng)作品，是教育專家尹建莉的教子手記，同時也是一本還未上市就以“手抄本”流傳的圖書。以下是小班整理的《好媽媽勝過好老師》讀后感，歡迎大家閱讀。
《好媽媽勝過好老師》讀后感1
說真的，我很慶幸自己能夠看到這么好的一本書，在看書的態(tài)度上，只要不是出于任務(wù)，我向來由著自己的性子，若內(nèi)容足夠吸引人，我就會一口氣把它讀完，就是通宵達(dá)旦在所不惜，若內(nèi)容枯燥乏味，我就沒有耐心讀下去。這個周末連續(xù)下了兩天的雨，而我卻并不為此煩惱，因?yàn)槲矣鲆娏艘槐竞脮逗脣寢寗龠^好老師》，其實(shí)這本書買來已經(jīng)好久了，只是也許因?yàn)榻逃惖臅炊嗔耍y免會有厭倦，想著不過又是一些換湯不換藥的內(nèi)容，便遲遲沒有翻動，正好這個周末下雨不出門，閑在家中便信手翻來，慢慢讀來，真是驚喜連連。我想若以后有了孩子，我仍會把這本書好好再看一遍。
喜歡這本書，是因?yàn)樗恼嬲\，書中沒有任何枯燥的理論，書中的母親是一位教育專家，通過多年的教育，培養(yǎng)了一位優(yōu)秀的女兒，而書中所舉的例子多半就是她教育女兒時的一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)，其實(shí)孩子成長的過程都是相似，不同的是家長面對孩子問題時所持有的態(tài)度。讀完此書，我的心似乎也跟著溫柔起來了，作者在跟女兒相處的過程中，至始至終都是懷著一顆溫柔的心在對待。
書中有一些令我印象深刻的細(xì)節(jié)，如書中提到孩子摔跤是常有的事，很多家長看見孩子摔跤了就會去責(zé)怪讓孩子摔跤的東西如板凳，以此來安慰孩子，但作者卻教自己的女兒摔跤后學(xué)會互相體諒，反過來給板凳揉揉痛，是啊，一個對物有情的孩子，長大后一定會是一個心善的人，雖是一個細(xì)節(jié)，卻足以看見作者不凡的功力。讀到這里，我真是暗暗佩服，但讓我驚喜的還在后頭。比如作者看見自己的女兒罰抄數(shù)學(xué)公式，在得知女兒已經(jīng)會背的前提下，這位媽媽居然替孩子抄寫要罰的公式，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為這些都是“暴力作業(yè)”，而如果機(jī)械重復(fù)抄寫只會讓孩子消磨對這門功課的興趣；還有如我們經(jīng)常覺得應(yīng)該從小給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，而作者恰恰相反，在孩子還很小的時候，就不刻意回避吵雜，讓孩子在一個正常的環(huán)境中生活，事實(shí)證明這對她以后的學(xué)習(xí)很有幫助；又比如我們經(jīng)常讓孩子要聽話，但在作者眼里，做父母的才應(yīng)該適時的“聽話……
就像本書前言所說，對于父母而言，孩子出生時就像一塊未雕琢的玉，而多年之后，一些人得到了令人滿意的作品，另一些人眼瞅著玉石的變化越來越失望，我們常常責(zé)怪孩子為什么不聽話，為什么不懂事，但是否曾靜下心來反思一下自己的行為，有時我也常常感嘆，家長如此野蠻，又怎會教育出乖順的孩子呢？家長如此任性，教育的孩子又怎會不任性呢？所以對待孩子我們應(yīng)該溫柔，再溫柔些，因?yàn)樗麄冊緵]有錯，他們犯錯，有些只是因?yàn)槟昙o(jì)小，沒有經(jīng)驗(yàn)，有些原因若深究下去，間接的也是因?yàn)榧议L自己的原因造成的'，如孩子撒謊，只看見孩子欺騙了你，卻沒看見他寧愿忍受欺騙帶來的負(fù)罪感，而不愿把事實(shí)告訴你，其實(shí)已經(jīng)說明你和孩子之間在溝通上出現(xiàn)了問題………讀完此書，你會對教育孩子有一個重新的認(rèn)識。
最后我想說，若有了孩子，我希望能和她手牽手一起成長，一起讀古詩，一起數(shù)星星，一起感受生命中的酸甜，溫柔再溫柔些，其實(shí)好媽媽也就是好老師，而好老師也一定是一個好媽媽。
《好媽媽勝過好老師》讀后感2
家庭教育是孩子接受最早，只是時間最長，影響力最遠(yuǎn)的教育，《好媽媽勝過好老師》這本書是我孩子剛出生的時候一個同事給我推薦的那時候?qū)τ诋?dāng)剛剛做媽媽的我來說，一切都是懵懂的，不懂得如何去做一個媽媽，所以說這本書給我很大的幫助和啟迪，現(xiàn)在重拾這本書之后我發(fā)現(xiàn)它里面的一些理念和教育是相通的，通過案例的分析給人們闡述了，沒有教不好的孩子，只有不會教好孩子的媽媽，這句話同樣適合用在作為教師一員的我身上，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教學(xué)生的老師。
最好的教育就是以身作則，筆者提出要言教更要身教的觀點(diǎn)我很是認(rèn)同，好媽媽必須要不斷的提高自身的修養(yǎng)，要做好孩子的好榜樣。在校園里好老師也要為學(xué)生做好好榜樣，小到一個站立，一個坐姿的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入校園講一口流利的普通話，個人的衛(wèi)生及穿衣打扮，活動時的紀(jì)律，每天的本職工作，遇事處理的態(tài)度與方法等等，在在師德師風(fēng)42條負(fù)面清單出臺后，作為老師的我們更應(yīng)該好好的約束自己，為學(xué)生做好榜樣。其實(shí)有部分老師平時在教育學(xué)生的時候，大的方面都做得很好，但是在細(xì)節(jié)的方面還是做得不夠，要知道老師的一言一行，一舉一動，學(xué)生都會看在眼里，記在心里，并且加以效仿，為什么有的家長會反映，我們管不住呀！但老師的話孩子可以當(dāng)圣旨，渴望而知，老師的言行舉止好重要，就好比一本沒有文字的教科書，潛移默化的浸入學(xué)生的頭腦中。
對于學(xué)生來說，這是有巨大的，潛移默化的作用的，這種老師們平時無意識產(chǎn)生的一些，也是最為直接，最為深刻，最為持久的。一天，在學(xué)校里面看見兩個學(xué)生為了一點(diǎn)小事在那里起爭執(zhí)，其中一位學(xué)生講出了自己的道理，印象最深刻的就是學(xué)生說了一句，我們老師說的怎樣怎樣，說明這個老師對他的影響是巨大的，所以說老師必須要時時，處處，事事嚴(yán)格要求自己。只有這樣做才能給學(xué)生產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響，做好孩子的人生榜樣，不要因?yàn)樽约旱囊粫r疏忽，讓自己的教育潰于蟻穴。
《好媽媽勝過好老師》讀后感3
我最近把這本書讀完了，感受頗深。在一邊讀書的過程中，一邊想起自己小時候經(jīng)歷的各種事情，以及現(xiàn)在自己的一些想法，感覺受益頗多。再次和大家分享，希望對大家有幫助，讓大家的小孩，或者以后的小孩成長的更好。
一、對高考的認(rèn)識。
現(xiàn)在市場上充斥著各種高考的資料，企圖通過一年到兩年的努力就能考出好的成績。或許這些資料確實(shí)很有用，很多家長也給孩子買，但是孩子能學(xué)到多少，愿不愿意學(xué)里面的知識，很多家長是無能為力的，駕馭不了的。我從書中學(xué)習(xí)到，學(xué)生的高考，不僅需要一些好的戰(zhàn)術(shù)（補(bǔ)習(xí)班，各種資料，等等），更需要一些好的戰(zhàn)略（學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，欲望，心態(tài)，思想境界等）。這些戰(zhàn)略性的教育，是需要時間、經(jīng)歷、心思的，也需要家長，老師的思想意識到位，同時對學(xué)生，小孩的影響也會更大，更深遠(yuǎn)。雖然我不知道書中的方法，手段對不對，對小孩有沒有效果，但是我能肯定作者的思想境界還是蠻高的，看問題的角度也很獨(dú)特，可以對廣大家長、老師（不單是媽媽）有很大的啟發(fā)作用。
二、對小學(xué)教育的認(rèn)識。
現(xiàn)階段，小學(xué)教育很多問題。這個論點(diǎn)我沒有調(diào)查，但是結(jié)合我自己小學(xué)時的經(jīng)歷，以及最近看到的小學(xué)語文課本，確實(shí)感到小學(xué)語文課本中的知識的淺薄，太浪費(fèi)小學(xué)生的大把時間，因此對作者對小學(xué)教育的一些看法深表贊同。作者在書中對小學(xué)教育中的一些常見情形提出了自己的看法，感覺還是很尖銳，很有意義的。我自己確實(shí)感觸良多，其中的一些觀點(diǎn)本人覺得不僅家長、小學(xué)老師需要了解，一些領(lǐng)導(dǎo)，管理者也需要了解。
三、教育小孩的方式對我影響很大。
作者在書中提出了許多和小孩子交流的方式，以及小孩子的心理、想法等。對于有小孩的父母的，還是很有一些幫助的。里面的一些方式方法我感覺是有效的！
以上只是對我印象最為深刻的部分，書中提到好多的觀點(diǎn)，好多的思考，我覺得都是很不錯的，但是我不能一一列舉出來，甚是遺憾。最后說一句：此書值得收藏，歷久彌新。
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