《鹽丁兒》的優秀讀后感
篇一：鹽丁兒讀后感
暑假里，我讀了《鹽丁兒》，主人公雖然出生在有錢人家，但由于當時重男輕女，她媽媽死得早，他爸爸娶的后媽對她不好，所以她上學都很不容易。先是她奶奶不讓她學數學和英語，她就是趴在窗外偷學。夏秋還好，冬春就慘了，經常挨冷受凍。但她還是天天去，因為她渴望學習。
后來她去上中學，沒有錢坐公共汽車，又沒人送，硬是每天走十幾里路，天不亮就起床，天黑了才到家，家里人早已吃過晚飯。早上只吃點冷饅頭。晚上有時只能吃點下人幫忙留下的貓食，雖然又累又餓，但她都堅持下來了。因為她珍惜學習的機會。
再后來她讀大學也吃了很多苦。她認真學了的學科成績都很好，因為她喜歡學習。
我們現在的環境多好啊，又有很好的老師，我要向她學習。
篇二：鹽丁兒讀后感
在《鹽丁兒》一書中，我了解到了以前的社會。作者顏一煙是生長在一個滿足的貴族家庭中。她自小受人欺侮，因為以前的人都重男輕女，她想做一個男孩，不明白為什么女的就活得不像個人。從小，可憐的小女孩和母親都生活在別人的陰影下，而麟哥同是一個母親生，卻被寵著，祖母對他真是“捧在手里怕摔了，含在嘴怕化了”。
故事中祖母那句話永遠烙在了我心中，同時也在顏一煙的心靈上割了一刀。“你這個鹽丁兒我咸（嫌）透了！”不用說，這話出自祖母之口。
作者本該是個千金小姐，卻在封建管制下，受盡了苦難。在經歷無數挫折之后，顏一煙成為了革命先鋒戰士。
成長中，她受石老師、盧老師等人指導，悟出了人生的哲理，并懂了很多。
在當時的那個時代，像作者這樣的人無數。這本書反映了當時人們受壓制，不民主，在共產黨的領導下，暗地里舉起了義旗，求解放，民主，不受日本等國家得侵略。
雖然作者自小被人看作“掃把星”，“鹽丁兒”。但是人是不能缺少鹽的，作者就像調味的鹽，調出人生滋味！
篇三：鹽丁兒讀后感
上個星期天，我和媽媽得到圖書館去看書。
我讀了《鹽丁兒》這一本書。它寫出了一個格格的故事。那個格格很可憐，雖然她是格格，可她的地位比女傭高不了多少。那時還是舊社會，是一個重男輕女的時代。
“鹽丁兒”剛出生的時候就被稱為“掃把星”。她經常遭到得她的太太的打罵，被她的哥哥鱗哥兒欺負。但“鹽丁兒”缺很堅強。她的奶奶和媽媽都很疼她，可是，好事總是過不了多久就會失去的。
“鹽丁兒”十歲時，她的媽媽死了。過了一年，她的保姆有被趕走了，她還有了一個惡毒有殘忍的繼母。但是，“鹽丁兒”一直很頑強，到最后，她終于過上了好日子，我真為她而感到高興啊！
這個故事告訴我們：舊社會的不良傾向已經消失了，生活在舊社會的人一定要頑強才能有出息。“鹽丁兒”就是一個很好的例子。“鹽丁兒”是一個堂堂正正的格格，在虐待下能夠成才，是我們學校的好榜樣。我們生在新世紀，更要好好學習，為建設我們偉大的祖國貢獻自己微薄的一份力呦！
篇四：鹽丁兒讀后感
大作《鹽丁兒》拜讀后，我感慨頗深。這本書主要寫一個貴族封建家族出身的姑娘，毅然走在革命的最前列，這一點讓我感動。
北京話記：“有一丁點兒鹽星兒，就咸得不得了。”咸，諧音嫌。顔一煙女士的祖母，就在這顆嬌嫩的幼苗身上，頒賜了這個“嫌”的封號。她在這個古老的家庭里，受盡了精神和肉體的折磨。但是，烏云的后面就是太陽。
幼小的顏一煙闖出了這個封建古屋大宅門，接觸到了陽光，她的生命開始發出星星火花，被人的海洋沖擊著。顏一煙用質樸的筆墨抒寫出來，不加雕飾，不加油吃醋。她不追求驚人的情節，她對貴族生活沒有采取足夠的口誅筆伐。但使人看后，頭上不但冒冷汗，心里也要為之顫抖呢。
讀了《鹽丁兒》，作家確實寫出了活生生的兒童形象……她準確的表現了他們的心理特征、年齡特征，不把他們成人化，這才是真正的兒童，讓我讀了倍感親切、自然。我們需要了解老一輩為追求真理所走過的曲折的道路。他們的奮斗、追求，他們對于人生、社會的看法，對于我們今天的學生無疑有很大的幫助，我們會更加珍惜今天的幸福生活，從而悟出我們的路……
篇五：鹽丁兒讀后感
這個暑假，我讀了不少好書，其中讓我印象最深、深受感動的是《鹽丁兒》。
“鹽丁兒”出生在一個滿族封建官僚家庭，雖為小姐，卻因為是女孩子而飽受歧視，被祖母稱為“鹽丁兒”，意為“咸（嫌）透了”。生母去世后，她更是過著吃不飽穿不暖的日子。就是在這樣的境況下，她卻如饑似渴地學習，每天起早貪黑走十幾里路去上學，成績在班上一直名列前茅。靠著好心的用人每天偷偷藏起來的貓食，她勉強讀完了小學。家境潦倒后，父親帶著繼母以及繼母所生的兒子走了，扔下了孤苦伶仃的她。
在舉目無親、饑寒交迫的境況下，“鹽丁兒”仍然沒有放棄求學。她背著行李——一條又臟又破的棉絮，徒步百余里路求學，還曾經讓人誤以為是乞丐！靠著自己微薄的稿費和老師、朋友們的資助，她考上了日本的早稻田大學。留學期間，她積極投身革命，不斷進取，后來成了著名的電影藝術家，中國作協、影協、劇協會員，并寫了大量的小說、散文、戲劇及電影劇本。這就是著名作家顏一煙的人生經歷。
讀了這本書，我對顏一煙奶奶油然而生敬意。想想自己，我們是21世紀的小學生，不愁吃，不愁穿，父母對我們百依百順。我們坐在寬敞明亮的教室里上課，熱了，頭頂上有電風扇；渴了，有飲料；上放學有汽車、摩托車接送。有的同學住宿，一個星期零花錢就有十幾塊。可我們有的同學還經常不做作業，懶惰，撒謊，沉迷于網絡游戲、電視。有的同學卻是在家長的一再督促下，由家長陪著，馬馬虎虎地做完作業，就好像是為家長而學的。這些同學，你們可知“鹽丁兒”為了學習，多少次在教室門外當過偷聽生啊！你們難道不臉紅嗎？不感到慚愧嗎？
在我們農村，多少同學的父母背井離鄉，就是為了多賺點錢把子女培養成才，受到更好的教育；又有多少同學的父母整天面朝黃土背朝天，汗流俠背，省吃儉用攢錢就是為了子女有一天能跳出“農門”，就像“鹽丁兒”的母親盼著她有朝一日“鯉魚跳龍門”一樣。可我們有的同學在干什么？比吃，比穿，比玩！每天混混沌沌地混日子！
看看自己，想想“鹽丁兒”，我們應該清醒了，我們需要了解老一輩為追求真理所走過的曲折道路，我們需要學習“鹽丁兒”的求學精神，學習她“小鯉魚跳龍門”的毅力。
篇六：鹽丁兒讀后感
人的血是咸的，人的淚也是咸的，因為它們都包含著鹽丁兒。鹽給人們的生活增添了一種味道，人沒了鹽不能生活。有一本書的名字叫《鹽丁兒》。書中的主人公叫鄢丁，滿族人，出生在清朝末期。因為是女孩，重男輕女的奶奶叫她“掃帚星”，還賜封“鹽丁兒”，意思是咸，諧音“嫌”，她說自己“嫌透了她”。因此，鄢丁有了“鹽丁兒”的名字，也因此有了不公平的待遇。書中有幾個情節讓我記憶猶深：
有一次，奶奶和“我”的三個兄弟們在吃蟹肉。哥哥仗著奶奶的寵愛，隨手把自己不想吃的幾碟子蟹肉、蟹黃給打翻了。“我”在旁邊饞得直流口水，連忙過去撿起地上的蟹肉，奶奶卻喚來自己心愛的哈巴狗“頂兒”，她寧可給狗吃，也不肯給“我”吃。看到這里，我簡直氣炸了！天底下哪有這么不近人情的奶奶！
在“鹽丁兒”過完九歲生日沒多少日子，唯一疼她的媽媽去世了！兩年后奶奶也相繼去世，而“我”的日子不但沒有好轉，卻跌入了更加暗無天日的深淵。因為爸爸又娶了一位“新派兒”后媽－－她是溥儀小皇上的堂姐。她爸對那“豆腐嘴刀子心”的大皇姐唯命是從，“鹽丁兒”自然吃了不少苦－－每天上學來回要走二十多里路，早上天不亮就出發，空著肚子，中午吃一個干巴巴的饅頭就著開水。晚上回到家天色已黑，狠心的后媽又不給她留飯，只有好心的看門福大爺從自己的'嘴里省下一口飯和“半碗貓飯”！
更悲慘的是后來爸爸跟著段祺瑞逃亡東北三省，賣命于偽滿洲政府時，卻拋棄了她！從此，她過上了無家可歸的流浪生活。晚上睡街頭，一天只喝一杯一分錢的豆汁。北京的冬天多冷啊！她差點被凍死、也差點被餓死……
讀著這本書，我流下了一次又一次感動的淚水。“鹽丁兒”小時候那么苦，可她熬過來了！她挺過來了！我欽佩她！我喜歡她！她有著一顆好學的心、上進的心。后來她憑著自己的努力，寫文章，賺稿費，留學日本，考取日本名校“早稻田大學”，并且積極參加抗日救國運動。她的爸爸和哥哥想用“官費留學生”的好處來收買她加入偽滿洲國籍，被她斷然拒絕了！多么令人佩服的愛國精神啊！
和“鹽丁兒”比，我們真是“身在福中不知福”啊！你看，每天衣食無憂，而且大人對我們是“有求必應”。從小父母就送我們學這學那，有的同學還不愿意學呢！而“鹽丁兒”小時候，她想讀書都不行，真是天壤之別！所以，我要向“鹽丁兒”學習，從小做事不怕困難，堅持到底；長大以后做事要為別人著想，而不能像她爸爸一樣，為了自己的利益，出賣了祖國，丟掉了良心，拋棄了自己的親生女兒！
之后，我也曾感嘆：“如果鹽丁兒生活在我們這個時代，她那么上進，長大以后肯定有一番作為。”而老媽卻說：“那也不一定，環境造就人，鹽丁兒苦難的童年磨礪了她的意志。”她接著給我講了一個故事：有一個科學家做了一個實驗－－他把一只青蛙放進一口煮沸水的鍋里，這只青蛙拼盡所有力氣，用力一蹬，跳出鍋外，獲生了！而他把另一只青蛙放進一只慢慢加熱的溫水鍋里，這只青蛙卻被活活煮死了！因為它在舒適的環境里失去了斗志。
現在，我明白了：如今的我們是不是太幸福了？也許只有經歷苦難才能懂得生活的艱辛，才能更加努力地學習和工作！但愿我們不要做溫水中喪失斗志的青蛙！
鹽丁兒，感謝你！感謝你在人類生活的海洋里，加添了滋味兒！
鹽丁兒，喜歡你！喜歡你那不屈不撓、堅韌不拔的性格！你是我們新一代少年兒童學習的榜樣！
篇七：鹽丁兒讀后感
讀一本好書，就是一種享受。暑假里，一本自傳體長篇小說《鹽丁兒》深深地把我感動。
《鹽丁兒》是顏一煙（1912—1997），女，滿族，電影藝術家，中國作協、影協、劇協會員）的一部自傳體小說。小說中塑造了主人公“鄢丁”這一藝術形象。她是一個滿族官僚貴族之家的千金小姐，在封建專制下苦苦掙扎，戰勝萬般磨難，順應時代潮流，最終成長和轉變為無產階級的先鋒戰士。
讀完小說，最讓我感動的是鄢丁的讀書生活。
雖然生長在貴族之家，但因為是女孩，從小沒有得到更多的關愛，好在有母親的愛與期望，使她在不到七歲的時候就立志要象秋瑾一樣出洋留學，做個堂堂正正，有出息有志氣，對人有用的人。
家里要請先生來教書，祖母只準許上國文課，算術、英文都不準上。不準上，就偷聽。“我在西廂房檐底下聽了算術，又到東廂房窗戶前頭聽英文。”“春秋還好說，冬天可真夠嗆！西北風刮得嗚嗚響，雪花飄得好像滿天撒白面，我的手凍僵了，腿凍得打不了彎兒……”但還是“趴在窗臺上，照著黑板上的字抄。”
生活在變化，母親死了，父親（小說中稱呼為“阿瑪”）娶了一個新派女人，對鄢丁百般虐待。把書房給撤了，把三位老師都給送走了。然后讓鄢丁到外面去上學，并且要讓從沒上過學的鄢丁直接考五年級。考國文的時候，她根本不知道什么叫“標點符號”叫“詞”，只能用文言寫了一篇文章，還在后頭寫上“生自幼在塾中讀詩書，不諳白話文。如蒙錄取，當奮力學習；如不錄取，生亦惟有望白話文興嘆矣”的文字。終于她考上了國立北京師范大學附屬小學五年級。
可上學之路并不平坦，首先是她拉下了四年，缺乏只是儲備，再一個她長期生活在深宅大院，外面的世界根本都不了解，連米是怎么來的都不知道，還有一個就是她的繼母——那個新派女人。鄢丁從家到學校有十來里地，開始是父親每天上衙門捎帶過去，后來繼母不同意，并且不給車錢飯錢，只能靠兩條腿來回，只能靠看門的福大爺每天找到的一點剩飯充饑。但她有堅強的意志“我走，眼前這是一條陽關大道，餓不死我就走！只要腿還長在我身上我就走！”“兩年啊，除去寒暑假，風風雨雨的六百多天呀，頂星星戴月亮，我走下來了，靠著福大爺每天給我偷來的貓食狗剩，我活下來了，憑著在書房和窗戶外頭打下的一點點基礎，加上我兩年的苦讀，我終于小學畢業了！”并且以第一名的畢業考試成績被保送進北京師范大學附屬中學。
在附屬中學，她很幸運地遇到了石評梅老師，給了她非常大的影響，并且立下一生的志愿，“要象蠟燭那樣：寫我所能寫的，用我全生命的力量給人們貢獻出一點微弱的光”。她努力讀書，第一學年考試全部課程都在九十分以上，名列全班第一。可不幸再次降臨，父親竟背著她提出申請要退學，這還不算，還扔下她一個人全家去了東三省。“我上哪兒去呢？問天天不語，問地地無聲。我這個有父的孤兒，到哪里去找個安身之處啊！”天無絕人之路，當她在街上徘徊之時，看到了一個免受學宿費的溫泉女子中學的招生廣告，而溫泉中學離此有四五十里路，而她身上，一文錢都沒有。“為了能上學，走！”她又一次開始用腳丈量腳下的土地。
終于到了，在這里，她有遇到了一個好老師——盧老師。為了解決吃飯問題，在盧老師的鼓勵與下，只上了一年中學的她要報考大學。
考數學時候，她連題目都看不懂，只好在后面寫下：這些數學題我都不會，聽說大學國文系沒有數學課，那么，取不取我，就根據我的國、英兩門的考分，可以嗎？就這樣，鄢丁進了河北省立女子師范學院國文系。后來卻因為編輯進步書刊被學院開除。但她沒有放棄讀書的夢想，一直在北大當偷聽生，掌握了更多的知識……
應該講，鄢丁讀書的外部環境是非常差的，我們甚至都無法想象她的困難，但無論在什么樣的艱難中，她都沒有放棄努力，一直在找機會學習，不斷充實自己，就是因為她內心始終有一個聲音：做個堂堂正正，有出息有志氣，對人有用的人。而要做到這必須讀書，提升自己的修養。
我就想到，我們講學生的閱讀很多講外部環境、氛圍都不夠好，其實更重要的是他有沒有讀的欲望，有沒有這一內動力。
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