讀《上下五千年》有感

時間：2021-01-08 16:54:16 讀后感我要投稿

【薦】讀《上下五千年》有感15篇

　　當閱讀了一本名著后，你有什么領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《上下五千年》有感，希望對大家有所幫助。

【薦】讀《上下五千年》有感15篇

讀《上下五千年》有感1

　　在不久前，我在我家里找到了一本書，叫《上下五千年》，因為我很無聊，所以，我就一個人看了起來。

　　這本書，從人類的由來，一直到新中國的成立，都記載了。其中，我感興趣的是三國時代的故事，這本書里一共記載了7篇有關三國的文章。

　　其中，《曹植七步詩》，制片故事我最感興趣了，里面的主人公是曹植和曹丕。里面講的是，有人告發曹植經常喝酒罵人，然后，曹丕就把他逮回鄴城審問。曹丕本想殺了曹植，但看在他們是兄弟的情面上，再加上他母親為他求情，所以，他就讓曹植走七步，并作出一首詩來。于是，曹植每走一步就念出一句詩，然后，就做出了這首七步詩。后來，曹丕的手下，勸漢獻帝讓位給魏王，然后，曹丕就成了皇帝。

　　我喜歡的故事里，除了三國時代的，以外的故事還有的就是狄仁杰桃李滿門，里面講，女皇武則天的一位部下——狄仁杰，狄仁杰非常聰明，還很愛戴百姓，所以他深受歡迎。他幫武則天找了好多的人才，那些人才，對狄仁杰，很尊敬，他們都尊稱狄仁杰為“老前輩”。那是有人對狄仁杰說：“天下桃李，到出在狄公的門下了。”

　　這兩個故事告訴我們，做人給別人一些寬容和理解，就像曹丕沒有殺曹植一樣，這樣他就成了皇帝。在生活中，我們也有給別人多一些寬容和理解，這樣才能使人尊重你，寬容和理解你。

讀《上下五千年》有感2

　　寒假，我讀了《中華》這本書。它展現了中華民族的，從開端到中華崛起五千年的。從中，我了解了上古三朝、一秦兩漢、三國鼎立、兩晉南北朝、隋唐治世、五代十國、宋遼金夏、元明清代以及民國抗戰時期發生的。同時，我也認識了許多歷史風云，我特別漢朝的張騫。

　　張騫出生于約公元前164年，去世于公元前114年。公元前139年，張騫受漢武帝委托，出使西域月氏國。沒走出多遠，他就被匈奴人抓住了，這一抓就是10年。10年中匈奴單于軟化、拉攏張騫。為了打消他出使西域的念頭，匈奴人對他進行了多種威逼利誘，可是張騫始終不忘使命，沒有動搖前往月氏的意志和決心。在匈奴人不注意時，逃了出來。張騫歷經千辛萬苦，終于到達了月氏國，可誰知月氏國王不愿出兵攻打匈奴，他只好返回漢朝。經過匈奴地界，他又被抓住了，于是兩年后，他才趁機回到漢朝。事后，張騫被封為太中大夫。幾年后，漢武帝再一次派張騫出使西域，途中，他訪問了許多國，意識到漢朝可以與他們進行貿易往來。回國后，他對漢武帝說應要與西域國家進行貿易往來。開展貿易往來后，東西方經濟文化廣泛交流，他走過的西行之路被稱為絲綢之路。他對漢朝的貢獻巨大！

　　看了這些故事，我從心底產生了一種對張騫的敬佩之情。他為東西方文化交流做出了巨大的貢獻。他不懼危險，不懼匈奴，穿過茫茫沙漠前往西域；他不忘漢朝，一心為國，他提出了與西域交往的請求，使漢朝更加強大。他這種不怕困難不忘使命的精神，值得我們學習。在學習中有許多困難，不會做題、沒有思路、不夠每當這時，我總能想起曾經的張騫，他在那么艱難的下都能到達月氏，我現在條件不差，我們怎么不能戰勝困難呢？

　　張騫出使西域雖已有2159年的歷史了，但他的精神仍激勵著我們要好好學習。五千年里那些風云人物可貴的精神，我們應該繼承，并發揚光大，這樣，我們的祖國才會更加繁榮富強。

讀《上下五千年》有感3

　　這個寒假我讀了《上下五千年》，它有上中下三冊。這里面寫了中國的歷史，人們都稱它為“上下五千年”。

　　傳說，很早以前，有個盤古氏，他用一把斧頭把宇宙的這一團混沌給劈開，輕的氣往上浮，重的氣往下沉，就形成了天和地。盤古死后，他的身軀就變成了世間萬物……地球上最早的是猿，后來逐漸演化成現在的人。

　　炎帝和皇帝是我國古代兩個著民的部落首領，這兩個部落慢慢地就聯合了起來，形成了華夏族，是中華民族的主體部分。炎帝和皇帝工業偉大，被后代尊奉為中華民族的祖先，這樣，我們就稱自己為炎黃子孫。還有一個部落的首領叫堯，他因年邁，便讓老百姓們開一個會，討論出讓誰來繼承他自己的位置。老百姓們說了很多人，不是這個不好就是那個不好。突然，有人提出舜來，他心地善良，即使他的家人想陷害他，他也同樣對待家人。堯聽了這件事之后，立馬就讓舜來繼承他的位置。過了很多年，舜也老了，他像堯一樣，把老百姓叫來，最后聽了大禹治水的事跡，就把這個位置讓給了禹……就這樣過了幾百年、幾千年等，人類的生活越來越豐富，科技在不斷的發展，在這過程中，發生了許許多多的事。

　　《上下五千年》讓我了解到，我們的祖先是怎樣生存的，以前的生活環境是什么樣的……我們想知道的知識，都在其中。

讀《上下五千年》有感4

　　我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……

　　中華文明源遠流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……

　　其中我最喜歡：三足鼎立，群雄紛爭---三國兩晉中的陸遜縱火燒連營。這故事主要講了：蜀漢章武元年(221年)，劉備為報吳奪荊州、關羽被殺之仇，率大軍攻吳。吳將陸遜為避其鋒，堅守不戰，雙方成對峙之勢。蜀軍遠征，補給困難，又不能速戰速決，加上入夏以后天氣炎熱，以致銳氣漸失，士氣低落。劉備為舒緩軍士酷熱之苦，命蜀軍在山林中安營扎寨以避暑熱。陸遜看準時機，命士兵每人帶一把茅草，到達蜀軍營壘時邊放火邊猛攻。蜀軍營寨的木柵和周圍的林木為易燃之物，火勢迅速在各營漫延。蜀軍大亂，被吳軍連破四十余營。陸遜火燒連營的成功，決定了猇亭之戰蜀敗吳勝的結果。

　　陸遜的勝利不是天意，而是人謀。在我看來，陸遜能夠取得勝利是高度重視，志在必得。在猇亭前線，陸遜給孫權寫過一封信，信里面一開始就說，夷陵、猇亭這兩個地方是國之咽喉，是我們東吳的門戶，這個地方是不能丟的；丟掉了這兩個地方，不僅僅是失掉一郡之地，整個荊州的安全都得不到保障。所以，這場戰爭只許勝，不許敗。

　　我們做事不能太急躁，要看清事情的本質。比如我有時想問題的時候太急躁了想不出答案即使想出了也不全面，我要向陸遜一樣想問題不要太急躁要理清頭緒這樣才能成功！！！！

　　陸遜好聰明，我要向他學習！！！

讀《上下五千年》有感5

　　去年暑假里，我讀了一本叫《中華上下五千年》的書，展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年來的巨變，有興盛、有衰敗；讓我們大開眼界。也使我更加熱愛我們的祖國了。

　　從上古傳說到青銅時代，從春秋戰國到秦漢一統，真是英雄輩出，佳話留芳。像秦始皇筑造萬里長城，漢武帝窮兵黷武趕走匈奴，唐太宗李世民大破突厥，鄭和七下西洋，成吉思行統一蒙古等，令我佩服得五體投地，也有像漢惠帝這樣無能的皇帝使我嘆息，時代的進步離不開發明與創造，我國古代四大發明——火藥、造紙術、印刷術、指南針聞名世界，神醫張仲景、華佗妙手回春，中醫療法享譽海內外，還有祖沖之的圓周率、張衡的地動儀……這些古文明猶如寶石至今仍閃耀著奪目的光輝。我們的祖國經歷了多少分分合合才換來今天和平幸福的生活，歷史長河中有不少戰將、勇士，被人們譽為傳奇人物，為中國的不斷強大做出貢獻。

　　每當我看著書上所描寫的中國名勝古跡，就有一種莫名其妙的激動，萬里長城、故宮、圓明園、頤和園，他們凝聚了多少勞動人民的汗水和智慧啊！如果是一個不了解中國的人，當然不會有如此的感想，當我讀完這本書后，就深深的領悟到中國的發展歷程中蘊含著如此多的奧妙和傳奇。

　　讀書使我快樂，好書伴我成長。當你走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發。讓我們一起在書海里遨游，漫步在多姿多彩的人生道路上吧！

　　高爾基先生曾經說過：“書是人類進步的階梯。”歌德說過；：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人對話。”可見，書對我們的影響是多么的大呀！我們一定要好讀書，讀好書。

讀《上下五千年》有感6

　　我很喜歡讀書，我的成長離不開書。我讀過許多書，有《三國演義》，《假如給我三天光明》，《呼蘭河傳》……讓我讀后深有感觸的就是那本中華上下五千年。日記

　　這本書里講了許多古代人們的故事，個個都讓我看得目不轉

　　睛，有鴻門宴，大禹治水，姜太公釣魚……我還記得里面有一個故事講了一個君主要攻打另一個君主，但是時機不夠成熟所以一直在等，一直等到時機成熟時才一口氣把另一個君主給打敗。這個故事讓我明白了一個人只要有不敗的信念和堅強的意志，那個人就不會失敗。還有一個故事那故事講的是有一個君王為自己的民眾做了許許多多的好事，在一次幫民眾嘗藥草的時候嘗到了毒藥不辛身亡。我讀完這個故事我知道了人不能只為自己要為他人著想。

　　我會再一次的去讀這本中華上下五千年，這樣我就能有更多感觸。

讀《上下五千年》有感7

　　我看完了《上下五千年(4)》的時候，我知道以前公元前841年國人起義，共和行政，約公元前十一世紀，武王伐紂滅商，中國進入西周時期。公元前551 年孔子出生。我國北方一些地方連幾個月普降大雨，平地積水三米多深，黃河水暴漲，沖破了白茅堤、金堤，使黃河沿岸州縣都遭受了嚴重的水災，淹死、餓死、病死的百姓多得數不清。元順帝害怕水災會引起人民的不滿而造反，就在山東鄆城設立水監，任命嘉路為管理水利的“都水監”，專門負責治理黃河。公元1351 年，五十歲的賈魯正式被任命為工部尚書兼總治河防使，并被授予二品官銜。他動員了十三路（相當于廣州）的民工約十五萬，再加上軍隊士兵兩萬多人，一共十七萬人開上了治河工地。從四月份開始施工，到了七月河道疏鑿成功；到了八月份，沖破堤岸的河水重新流入原先的河道；到了九月，黃河上有可以通行船只了；到了十一月水土工程全部完成，使黃河從故道重新流入大海。

　　我真高興看來《上下五千年(4)》這本書，讓我知道了很多知識。

讀《上下五千年》有感8

　　在這個難忘的暑假里我終于讀完了《中國上下五千年》這本書。書中記載了我國悠長的歷史，讓人流連忘返。

　　翻開書我立馬就被盤古開天地所吸引了。長長的中國歷史江河，連綿不斷地竄入我的腦海之中。從開始的三皇五帝，到后來的辛亥革命，無所不包。在這五千年的歷史之中，有多少豪杰灑下了辛勤的汗水，留下成功的腳印？有多少英雄埋下了革命的種子，迎來了一次次勝利的曙光？有多少皇帝擁有至高無上的權利，最終卻只留下無盡的哀嘆？又有多少貪污吏徒有千金萬銀卻遺臭萬年？

　　看這本書時，我如同身靈其境，親身體驗了一遍所歷史事件，親眼目睹了一個個活靈活現惟妙惟肖的歷史人物登上了歷史的舞臺。使我對一個個歷史故事有了深刻進一步的了解，也讓我明白了一些為人處世的道理。我一定做好每件事，寫好自己的歷史，也為祖國的歷史畫好自己哪怕是微不足道的篇章。

　　《中國上下五千年》這本書不但讓我們積累了許多歷史，文化方面的知識，還讓我們體會到了讀書收獲的快樂。

　　在我們華夏土地上的一幕幕激動人心的故事，一位位叱咤風云的人物，一段段可歌可泣的佳話，更讓我明白了一個道理：一個人無論出身如何，只要他敢于同命運抗爭，無所畏懼，持之以恒就會迎來美好的生活。

讀《上下五千年》有感9

　　這幾天在家，我一直都在看同一本書，那就是《中華上下五千年》。

　　書中向我們詳細介紹了從上古青銅時代，春秋戰國到元，明，清帝國，鴉片戰爭，八國聯軍入侵北京，武昌起義推翻了帝制......在這所有經過的朝代，它們都有強盛，衰落。這本書還介紹了一些起義戰爭：黃巢起義，陳勝，吳廣起義......還有中國的幾大壯舉：祖沖之和圓的面積、周長；蔡倫和造紙術......當然了，也出了很多名將，如岳飛、成吉思汗、戚繼光、袁崇煥、文天祥、楊家將......在這漫長的五千年，中國經歷了很多個朝代，他們都經歷了從強到弱的過程。

　　回到現在的中國，已經完全沒有了奴隸制社會，帝王制、封建制社會的'蹤影了。中國在經歷了武昌起義后，已經完全沒了以前的陋習，在以前中國這個大國家也常常遭到其它國家的欺負和挑釁，但是，中國這個大國家是在不斷的變強，變強，再變強。中國是世界上歷史最悠久的一個國家，也是文化最豐富的一個國家，更是一個歷經滄桑的國家。中國在五千年中，經歷了許多的風風雨雨，正是這五千年的磨煉，才使中國邁上了如今的發展道路。我們楊老師說過，“在中國近代歷史上，中國不僅錯過了兩次工業革命，而且還經歷了一次文革，但是中國不僅沒有放棄，而且抓住了第三次工業革命”經過這一次，中國一直在進步，一直在強大，讓以前欺負我們的國家感到害怕。我相信，隨著中國一代一代的人才為中國發展做的貢獻，中國會更強大的。也是我們語文書第一課的話“......您是世界名族之林的強者，我們愛你啊，中國！”

　　讀完《中華上下五千年》讓我對我們國家的歷史又有了更深刻的認識，也讓我掌握了更多的中國歷史知識。也讓我明白了一個國家要想強大起來，必須要有很好的人才儲備、和國防力量，只有這中國才能強大起來。

讀《上下五千年》有感10

　　《上下五千年》這套書的作者是林漢達和曹余章先生，這套書告訴了我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史。按照古代的傳統說法，從傳說中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。這套書給我印象最深的是“勾踐臥薪嘗膽”。這個故事主要介紹了：吳國成了南方霸主后，又打敗了越國，越王勾踐沒有辦法，只好求和，吳王答應了，然后勾踐帶著妻子來到了吳國。可是，勾踐和妻子在吳國這段時間，受盡了恥辱，勾踐回到越國后，立志報仇雪恥，但又怕眼前的安逸消磨了志氣，于是，他就在吃飯的地方掛了一個苦膽，每逢吃飯的時候，就先嘗一嘗苦味，他把席子撤去，用柴草當褥子，并對自己說，不能忘記以前受的恥辱。最后，他們終于打敗了吳國。讀完這個故事后，我的心久久不能平靜，使我突然想到了一部電影，其中有一個片段，至今我還是記憶猶新。有一次中國的八路軍在和日本打仗的過程中，很多八路軍都被日本人抓住了，他們把八路軍們捆起來，想盡了辦法折磨他們，還用了一種特別殘忍的刑罰。他們把八路軍的手纏住，然后用100多分貝的聲音去震八路軍的耳膜，八路軍們被震得實在忍不住就尖叫起來，很多人被得昏死了去，這樣持續了一會兒后，八路軍們一點兒反抗能力都沒有了，鮮血頓時從八路軍的嘴里、鼻子、眼睛和耳朵里流了出來，他們就這樣痛苦地死在了日本人的手里。在看這部影片的同時，我恨日本人恨得咬牙切齒。八路軍等老一輩革命先烈們為了我們今天的幸福生活，拋頭顱，灑熱血，我們應該永遠的把他們記在我們的心里。現代社會中，也有很多英雄，他們為了建設祖國，報效祖國，挽救他人，有的人也獻出了自己的生命，總而言之，我們應該永遠記住，我們現在美好的生活全都是我們的先輩們用他們自己的鮮血和生命換來的，我們不應該忘記他們所受的恥辱和苦難！在此，我呼吁全國人民：我們一定要勿忘國恥，振興中華！作為21世紀的小主人，我們更要好好學習，天天向上，祖國的未來要我們共同打造，讓我們攜手建設一個更加美好的祖國吧！

讀《上下五千年》有感11

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”而我渴望進步，同時我又是個不折不扣的小書蟲。我現在越來越喜歡看書，每天都會抽出許多時間來看書，這個暑假我利用空閑時間便把《上下五千年》(書名要加書名號)這一套兩本的書又反復看了許多遍，因為我真的非常喜歡這一套史書。

　　《上下五千年》記載了中國從神話、夏、商、周、春秋、戰國、秦、漢、唐、宋、元、明、清、民國到中華人民共和國的輝煌歷史，其中我最喜歡的就是講述北宋時期的篇章，而我最崇拜的人就是這個時期鐵面無私的包拯，下面我就給大家介紹一下，這個宋朝的大清官。他的職位是在開封府做知府，他非常的會審理案件，而且執法如山，鐵面無私。有一次包拯的一個親戚犯了錯，包拯照樣罰他打他板子，這樣一來，那些想把包拯當靠山的人，便不敢非作歹了。后來包拯被調到了京里做官，經常會有許多皇親國戚和權貴大臣犯法。這些人無法無天，其中有個叫張堯佐的人，最叫人恨。他憑著侄女在宮內當貴妃，竟然同時擔任了三司使等好幾個重要官職，而包拯認為，這個人的才能，不足以同時擔任這么多職位，于是五道奏疏，在朝堂上與宋仁宗經歷一番唇槍舌劍后，終于免去了張堯佐的兩個職位。

　　百姓也常說：“關節不到，有閻羅包老。”包拯就是這樣一個深受人民愛戴的清官，我以后長大了，也要做一個像包拯一樣的鐵面無私的好人。

　　聽我介紹了這么多，你是不是也對這本書產生了興趣?快來看看吧!

讀《上下五千年》有感12

　　讀了《上下五千年》讓我深刻的感受到有一句話是非常正確的“讓學生變聰明的”辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀。

　　這本書中的歷史故事很多我們都耳熟能詳，例如大禹治水、商湯滅夏、晏子使楚......我覺得作者在寫這本書時，不僅想讓我們知道這些故事，還想表現出古人的智慧與勤勞。

　　在眾多故事中，我最喜愛的是《藺相如完璧歸趙》，這個故事講的是：公元前283年，秦昭王想用十五座城來換取趙國的和氏璧，趙王很樂意，但又怕被欺騙，于是就請藺相如到秦國把和氏璧獻給秦國。藺相如來到秦國，把和氏璧獻上，卻不見秦王提起城換璧的事，于是急中生智說和氏璧有小瑕疵，秦王聽了，把和氏璧給了藺相如，秦王上了當，只好把要換的城指給藺相如看，在換城儀式之前，藺相如偷偷地叫人把和氏璧送回趙國，最后，藺相如成功地完璧歸趙。

　　這個故事可以看出藺相如在如此不利的情況下，急中生智，轉危為安，讓我明白不能看見大場面就緊張，不能遇見挫折就不再前進，要從別人的成功中獲取經驗，勇于挑戰自己。

讀《上下五千年》有感13

　　我們自己，就是一個軍隊，而我們在學習中遇到不會的問題，遇到的困難，就是我們的敵人，我們要想盡一切辦法，比如請教老師，問爸爸媽媽，或者查我們的好伙伴——詞典；就像在戰斗中，我們遇到了強敵，遇到了障礙，被困住了，我們就寫求救信回去搬救兵，然后把這些障礙，強敵全都消滅，排除萬難，最后聽到勝利的歡呼聲。

　　在我的書桌上有好多書，比如《魯賓遜漂流記》、《少年維特之煩惱》、《上下五千年》、《聊齋志異》、《小丫林曉梅》、《幫助女孩成長的８８個經典、傳奇故事》、《非常女生》、《感動小學生的１００篇童話》、《感動小學生的１００篇科幻》……不過呢，我還是比較喜歡看《上下五千年》。

　　大概的內容是這樣的：大約在公元前３千多年的時候，大地上的原始部落已十分興盛，強大的部落開始吞并弱小的部落，逐漸形成了兩個強大的部落，一個部落的首領是神農氏炎帝，另一個部落的首領是軒轅氏黃帝。為了爭地和資源，在涿鹿大打出手，黃帝輸了前兩仗，炎帝輸了最后一仗。

　　戰勝的黃帝將炎帝連同一些葷粥驅逐出了中原。被逐出的九黎族首領蚩尤暗中聯合想造反，就想讓炎帝的軍隊合并在一起，去攻打黃帝。炎帝拒絕了蚩尤。蚩尤率領千軍萬馬向黃帝攻去，不料吃了個敗仗，被打的落花流水，落荒而逃……

　　我們自己，就是一個軍隊，而我們在學習中遇到不會的問題、遇到的困難，就是我們的敵人，我們要想盡一切辦法，比如請教老師、問爸爸媽媽、或者查我們的好伙伴——詞典；就像在戰斗中，我們遇到了強敵、遇到了障礙、被困住了，我們就寫求救信回去搬救兵，然后把這些障礙、強敵全都消滅，排除萬難，最后聽到勝利的歡呼聲。

讀《上下五千年》有感14

　　這個暑假，我讀了《上下五千年（下）》這本書，它和《上下五千年（上）》和《上下五千年（中）》類型一樣，它告訴我們許多中國的歷史，讓我更加了解中國的文化，同時懂得了許多道理。

　　這本書按照時間的順序來描述中國的歷史，全本書中有很多的歷史故事。以前聽別人說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧。”現在我才知道歷史故事確實是有很多值得我們學習的地方，對我們有借鑒作用。

　　這本書中讓我印象最深刻的是——司馬光寫《通鑒》這個故事。這個故事是以司馬光寫《資治通鑒》為主線，從而寫出了司馬光的一生。他在很小的時候就很聰明，以“司馬光砸缸”而聞名天下。之后他飽覽全書，學富五車，他成為了著名的翰林學士。在中年時，他決定編寫一本從戰國到五代的史書，后來命名為《資治通鑒》，這本書記載了一千三百六十二年的歷史。司馬光耗費了他畢生的精力來撰寫這本史書。這段讓我感受到學習的重要性，我要以司馬光做為我人生的榜樣，在未來的生活里一直學習奮斗，成為有用的人才。在編寫《資治通鑒》的過程中，他一直反對王安石變法，雖然他們是好朋友但司馬光還是堅持自己的觀念，他具有一生正氣。

　　這個暑假我讀了本書后，讓我受益匪淺，以后我一定會繼續閱讀更多的歷史書！

讀《上下五千年》有感15

　　中華民族有五千年的悠久歷史，發生過許多的事情。

　　從遠古時代到文明社會有許多朝代、時期。每個時代都有不同的故事。上古時代有女媧補天，盤古開天地，夏啟奪天下等故事；春秋戰國有崤山大戰，孔子游列國等故事；元、明、清時代有成吉思汗，土木堡之變等故事。這些故事都令人喜愛、手不釋卷。

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