童裝設(shè)計(jì)海島服設(shè)計(jì)的選題報(bào)告

時(shí)間：2024-10-09 11:11:45

童裝設(shè)計(jì)海島服設(shè)計(jì)的選題報(bào)告

童裝設(shè)計(jì)海島服設(shè)計(jì)的選題報(bào)告

　　一、選題依據(jù)：

　　1、指導(dǎo)老師的研究項(xiàng)目，服裝設(shè)計(jì)的開題報(bào)告怎么寫。

　　2、一般0-2歲的嬰幼兒不可用大紅大綠等刺激性強(qiáng)的色彩去傷害視覺神經(jīng)；淺淡色不僅能避免染料對皮膚的毒害，還可襯托出嬰幼兒清澈的雙眸和粉嫩的皮膚。

　　3、兒童在2~3歲可認(rèn)識顏色，善于捕捉和凝視鮮亮的色彩。

　　4、4-6歲兒童可以認(rèn)識4種以上的顏色，能從渾濁暗色中判別明度較大的色彩。

　　5、6~12歲是兒童德智體全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，色彩的應(yīng)用會直接影響到兒童的心理素質(zhì)。

　　6、本次的設(shè)計(jì)是以童裝色彩設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)代時(shí)尚以及相關(guān)元素的基本使用法則，進(jìn)行具有時(shí)代特點(diǎn)的童裝設(shè)計(jì)。

　　二、研究意義：

　　1、制作一系列童裝，鞏固專業(yè)知識，學(xué)會靈活運(yùn)用專業(yè)所學(xué)。

　　2、選擇好童裝的色彩是做好童裝銷售的重要環(huán)節(jié)。

　　3、通過研究可以發(fā)現(xiàn)童裝的色彩對于兒童的心里狀態(tài)有很深的影響

　　4、通過此項(xiàng)研究來開發(fā)童裝的色彩以適應(yīng)兒童心里需求

　　文獻(xiàn)綜述(對已有相關(guān)代表性研究成果的綜合介紹與評價(jià))

　　1.《服裝材料學(xué)》朱松文等編

　　這本書系統(tǒng)的介紹了服裝用纖維原料、紗線、織物、皮革等各類服裝材料的種類、結(jié)構(gòu)和形態(tài)，以及它們的各種性能對服裝的影響。同時(shí)他還介紹了服裝的各種輔料的種類、性能和選用方法，國際服裝新材料及其流行趨勢，各類服裝對材料的要求和選用方法。

　　2.《時(shí)裝設(shè)計(jì)藝術(shù)》劉曉剛、許玥著

　　是我在本次設(shè)計(jì)方面參考的書籍，這本書彌補(bǔ)了我在設(shè)計(jì)方面的不足，讓我知道了設(shè)計(jì)的本質(zhì)就是服務(wù)于社會，讓自己所設(shè)計(jì)的服裝能夠最終穿在人們的身上。

　　3.《中國服裝輔料大全》孔繁薏，姬生力主編

　　本書在內(nèi)容上涵蓋了服裝輔料的各個(gè)種類，介紹了各輔料的品種、分類、規(guī)格、性能、工藝、品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，以及在服裝上的運(yùn)用。

　　通過資料的收集,經(jīng)過自己的總結(jié)體會，我對服裝有了最根本的認(rèn)識，從基礎(chǔ)出發(fā)，這是掌握和理解更多知識的前提。

　　研究內(nèi)容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)

　　基本思路：

　　了解指導(dǎo)老師的研究項(xiàng)目，進(jìn)行分析研究，在一定的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，擬訂設(shè)計(jì)稿，確定要設(shè)計(jì)的題目，開題報(bào)告《服裝設(shè)計(jì)的開題報(bào)告怎么寫》。最后的制作，根據(jù)美觀、舒適、實(shí)用的理念制作出一系列的童裝。

　　框架：

　　確立設(shè)計(jì)的題目為"童裝設(shè)計(jì)"后，從以下多方面來制作論述：

　　1、根據(jù)指導(dǎo)老師研究項(xiàng)目，并進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)；

　　2、進(jìn)行與設(shè)計(jì)主題相關(guān)的研究，并分析將要進(jìn)行的設(shè)計(jì)的特點(diǎn)以及優(yōu)勢；根據(jù)兒童生理心里的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出兒童喜愛的童裝；

　　3、具體設(shè)計(jì)的總體草圖中，按照設(shè)計(jì)的要求，進(jìn)行選擇繪制一個(gè)系列(4套)效果圖擬訂設(shè)計(jì)稿和制作方案；

　　4、后期的制作和整理；

　　主要研究方式方法：

　　盡可能大量地查看相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、分析，在學(xué)習(xí)中總結(jié)自己的觀點(diǎn)和看法，以自己的獨(dú)到認(rèn)識解決論文中的問題。

　　研究進(jìn)程安排

　　3月1日-3月19日：畢業(yè)實(shí)習(xí)；

　　3月22日-4月2日：市場調(diào)研、分析；

　　4月5日-4月9日：草圖設(shè)計(jì)；