《混合運算》教學(xué)設(shè)計
《混合運算》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合小區(qū)建房問題，經(jīng)歷自主解決問題、從分步計算到三個數(shù)連乘計算的過程。
2.認(rèn)識連乘算式，會計算簡單的三個數(shù)連乘的運算式題。
3.了解同一問題可以有不同的解決辦法，積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：
熟練進(jìn)行計算。
教學(xué)難點：
了解算式的意義。
教學(xué)過程：
一、新授：
某生活小區(qū)計劃新建８棟樓房，每棟５個單元，每單元可住１２戶居民。這個小區(qū)可以解決多少戶居民的住房問題？
1.學(xué)生獨立列式計算。
2.交流算法。
（1）１２×５＝６０（戶） （２）１２×５×８
６０×８＝４８０（戶） ＝６０×８
＝４８０（戶）
（３）８×５＝４０（個） （４）５×８×１２
１２×４０＝４８０（戶） ＝４０×１２
＝４８０（戶）
答：可以解決４８０戶居民的住房問題。
二、練一練：
書上４７頁的練一練。
第１題：交流時重點了解學(xué)生列綜合算式的情況。
第２題：交流時，可以讓分步解答的學(xué)生嘗試列一列綜合算式。
第3題：先說說運算順序，再計算。
三、作業(yè)：
課本４７頁第３、５題
【《混合運算》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《分?jǐn)?shù)混合運算(二)》教學(xué)反思（精選14篇）05-01
《數(shù)和數(shù)的運算》的教學(xué)設(shè)計03-14
《乘法運算定律》的課堂教學(xué)設(shè)計02-16
《10以內(nèi)數(shù)的連加連減以及混合運算》教案11-15
《運算定律和簡便計算復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計（精選11篇）04-29
四則運算教學(xué)反思03-19
四則運算教學(xué)反思03-19