土與火的藝術(shù)教案設(shè)計(jì)
土與火的藝術(shù)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、引導(dǎo)學(xué)生欣賞古今中外陶瓷藝術(shù)家們的優(yōu)秀作品。
�。�、結(jié)合自己的觀察、感受、發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)學(xué)生對(duì)立體造型與陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作的感性認(rèn)識(shí)。
�。场⒘私馀c陶瓷藝術(shù)相關(guān)的知識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
�。�、能否積極主動(dòng)地表達(dá)出自己對(duì)陶瓷藝術(shù)的感受，并選擇適合自己的表現(xiàn)方式傳達(dá)出這種感受。
�。病⒛芊褚宰约旱难酃夂丸b賞能力分析鑒賞陶瓷藝術(shù)的特點(diǎn)和具體作品的獨(dú)特表現(xiàn)方式。
教學(xué)過(guò)程：
�。�、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)指導(dǎo)）
教師準(zhǔn)備教具：與陶瓷藝術(shù)作品及創(chuàng)作歷史有關(guān)的音像資料；中外陶瓷藝術(shù)家的作品圖片；陶瓷藝術(shù)作品、日常用品的實(shí)物等。
學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：自己收集的中外陶瓷藝術(shù)家的作品圖片和自己喜歡的陶瓷作品實(shí)物；草稿紙和記錄、勾畫草圖用筆。
２、課堂學(xué)習(xí)
（１）引導(dǎo)階段
a、請(qǐng)同學(xué)們以自己的生活所見(jiàn)所聞，結(jié)合展示有關(guān)的影視資料、音像資料和圖片，師生共同感受陶瓷藝術(shù)與陶瓷藝術(shù)家為我們帶來(lái)的陶瓷藝術(shù)獨(dú)特的美，引發(fā)學(xué)生對(duì)陶瓷藝術(shù)的興趣。
b、以教材刊登的古今中外陶瓷藝術(shù)作品為重點(diǎn)，結(jié)合更多的作品，通過(guò)學(xué)生之間的討論，引導(dǎo)學(xué)生形成自己對(duì)陶瓷藝術(shù)的初步認(rèn)識(shí)。
c、啟發(fā)學(xué)生圍繞自己的生活和自己對(duì)陶瓷藝術(shù)的初步認(rèn)識(shí)，形成自己的陶藝創(chuàng)作構(gòu)思。
�。ǎ玻┯懻摻涣鳎ㄐ〗M合作）
a、重點(diǎn)分析幾件有代表性的陶瓷藝術(shù)作品的不同特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹陶瓷與瓷器的區(qū)別、陶瓷藝術(shù)品與陶瓷日常用品的區(qū)別。
b、學(xué)生圍繞教師的介紹談?wù)勛约旱母惺�，結(jié)合自己的感受評(píng)書作品。
（３）展示反饋
a、注意引導(dǎo)學(xué)生在汲取別人觀點(diǎn)的獨(dú)特之處的同時(shí)，完善自己的觀點(diǎn)。
b、如可能，可以用書面（包括多媒體文件）的形式表達(dá)自己的感受。３、課后拓展
�。ǎ保┙Y(jié)合自己的創(chuàng)作構(gòu)思勾畫草圖，進(jìn)行相關(guān)技能技巧的練習(xí)。
�。ǎ玻┙Y(jié)合自己的創(chuàng)作搜集相關(guān)的創(chuàng)作素材。
�。�4）課堂小結(jié)：幾件有代表性的陶瓷藝術(shù)作品的不同特點(diǎn)，介紹陶瓷與瓷器的區(qū)別、陶瓷藝術(shù)品與陶瓷日常用品的區(qū)別。
【土與火的藝術(shù)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《瓷器的造型和裝飾藝術(shù)特色》教案設(shè)計(jì)（通用5篇）11-12
參觀土樓作文（精選34篇）08-30
讓心飛翔教案設(shè)計(jì)01-24
教案設(shè)計(jì)：破釜沉舟07-19
《楊氏之子》教案設(shè)計(jì)02-11