控流保學責任承諾書

時間：2021-06-13 16:24:56 承諾書我要投稿

關于控流保學責任承諾書

　　篇一：控輟保學協議書

　　為了貫徹省、市和林業局控輟保學的指示精神，全面履行《義務教育法》，降低我校學生減少率，控制輟學率，特與班主任簽定如下協議：

關于控流保學責任承諾書

　　一、硬性指標

　　1、班級學生減少率控制在3%以內。

　　2、輟學率為1%。

　　二、加大宣傳力度。

　　班主任老師利用班隊會課組織學生學習《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教育法》等相關的教育法律、法規、條例，使每個學生在思想上提高認識，讓學生家長明確“九年義務教育”是每個人的義務和責任，是法律規定，發揮家長的保障作用。

　　三、加強師德建設

　　1、嚴格收費管理制度，推動收費公開制度，不該收的費不收，制止搭車收費，堵住擅自訂購和濫編、濫印、濫發各類輔助資料 “漏洞”，最大程度的減輕學生和家長的負擔。

　　2、嚴格禁止體罰和變相體罰學生的現象發生。

　　3、在教學中教師要面向全體學生，不允許只重視優生，忽視差生的做法，讓一些在學習上失去興趣和信心的學生重新振作起來，多發現他們的閃光點。

　　4、對特殊學生要全面了解，發現流失苗頭，及早做思想工作。

　　四、輟學超標一票否決制。

　　1、學生輟學，班主任老師要及時發出復學通知書，必須由家長說明理由。如“通知”沒有反饋，家長也沒有提出意見，班主任要進行家訪，了解情況，勸其復學，及時上報到學校。

　　2、一票否決制。每輟學一生，取消班主任一切評優資格,停發班主任、政教處工作人員一個月考核獎。

　　校長:

　　班主任:

　　桃山林業局中心小學

　　年月

　　控輟保學追究制度

　　為了貫徹48號文件精神，堅持義務教育是一個育人的重要過程的理念，將控輟保學作為“普九”義務教育的二次攻堅。改善辦學條件，提高教師素質，以搞好教學質量為基礎；以學校為主本，以提高教學改革為突破口；以依法治教為中心，落實法律責任制。特制定本制度：

　　一、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，強化依法治輟；充分體現義務教育是強迫教育本質要求，增強社會責任感影響力。

　　二、明確分層管理，分層負責的層層追究責任制。

　　三、強化師德建設，教師要帶著感情做每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰，抓好“三類人群”的轉化和幫扶工作。

　　四、嚴格執行“一票否決”的管理辦法，實行獎罰分明。

　　五、學生因家庭困難等原因輟學，班主任要及時家訪與家長溝通，及時上報。如隱瞞不報，追究責任，要通報批評，寫出書面檢查，并給予相應處罰。

　　六、家長以種種借口阻止學生上學的，學校及有關人員要逐級上報，直至追究法律責任。

　　控輟保學實施方案

　　為了保證適齡兒童接受義務教育，落實《中華人民共和國義務教育法》，依法制止學生輟學，促進義務教育乃至整個教育的發展，最大程度的控制學生流失，特制定控輟保學實施方案。

　　一、指導思想

　　以新的義務教育法為指針，以貫徹市控輟保學工作會議精神為動力，以提高教育為突破口，以普九為根本，扎實有效地開展“控輟”工作。

　　二、主要措施

　　1、加強領導，提高認識。成立控輟保學工作領導小組。

　　組長：唐麗副組長：殷廣晶范志芹孫桂華劉秀艷張月華

　　成員：付曉冬耿英黃海泓劉桐鳳杜景華

　　高桂芹張叢娥高淑珍張麗萍

　　2、加大宣傳力度，學習《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等有關的教育、法律、法規、條例，使之在思想上提高認識，明確“九年義務教育”是個人的義務和責任，是法律規定，發揮家長學校的作用。

　　3、建立健全學生流動的管理制度，嚴格學籍變更手續，跟蹤查實學生的真正走向，學校的特殊學生（留守生、單親生、無親生、學困生、殘疾生）要有基礎記載，并有常規跟蹤寫實紀錄，發現流失苗頭，及早做好思想教育工作。

　　4、班主任經常性的做好家訪工作，了解學生在家情況，以及家長對學生的關心情況，學校和班級定期舉行各種活動，激發和感化學生，使他們感到學校的溫暖，體會到學校的溫馨，學校定期召開學生座談會，了解個別學生的思想動態，及時做好工作，還要定期召開學生家長座談會，經常性的與學生家長進行溝通，共同配合家長做好工作。

　　5、加強學校收費管理，推動收費公開制度，不該收的費不收，制止搭車收費，堵住擅自訂購和濫編、濫印、濫發各類輔助材料的漏洞，最大程度的減輕學生和家長的負擔。

　　6、對來自家庭經濟困難的學生，要采取扶貧措施，如“一幫一”，“十幫十”，“手拉手”結對子等獻愛心的社會捐贈活動，實行社會捐一點，結對幫一點，學校免一點，家庭籌一點的“四點”做法扶貧救助。

　　7、在教學中要求教師要面向全體學生，不允許只重視優生，忽視差生的做法，讓那些在學習上失去興趣和信心的學生重新振作起來，多發現他們的閃光點，使他們由厭學到樂學，逐步增強學生學習的信心和決心。

　　8、學校與教師簽定控輟保學協議書，從經濟、榮譽、晉級等方面約束，每學期末的教師評優，均以上一學年注冊人數為準，學年中沒流失一個學生的應重獎，學年流失超過3%取消其評選模范集體資格，班主任不能評為先進，每學期末，評選控輟保學先進集體與個人。

　　9、如有學生輟學，班主任教師要及時發出復學通知書，必須讓家長說明理由，如果通知書沒有回執，家長也沒有提出意見，班主任要進行家訪，了解情況，勸其復學，三天內還未復學者，班主任要向學校反映，學校及時向有關部門匯報，待有關部門處理。

　　做好控輟保學工作，是“普九”的重要保證，是全社會的大事，是每個公民的責任，更是我們學校不可推卸的責任，為促進義務教育乃至

　　篇二：控流保學工作責任狀

　為認真實施《義務教育法》和《未成年人保護法》，鞏固和提高“普九”成果，控制學生輟學，根據學校實際，特制定此責任狀：

　　一、控流保學工作是學校實施義務教育的中心工作，各教師務必努力營造依法治教，依法興教的良好氛圍。

　　二、進一步做好控流保學管理制度（勸學制度、保學制度、責任追究制度，貧困生幫扶制度），確保班級鞏固率達100%。。

　　三、嚴格執行黨和國家的教育方針政策、法律法規，優化教育氛圍，為學生創設良好的樂學環境。

　　四、嚴格師德要求，杜絕恥笑、辱罵、體罰、變相體罰、排擠學生的現象發生。

　　五、學校實行控流保學考核“一票否決”制度，對控流保學工作不到位，輟學率超標準的班級，該班的正副班主任實施“一票否決”。

　　總而言之，對控流保學工作，要全員參與，齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。

　　校長簽名：

教師簽名：

　　篇三：控流保學責任狀

　為了實施《義務教育法》，鞏固我校普九教育成果，努力提高我校基礎教育水平，促進我校持續、穩定、健康地發展，遵照各級教育行政部門的指示，特與班主任簽訂本責任狀。

　　一，摸清每一個學生的家庭住址、戶口所在地、家長姓名及聯系方式，并及時登記造冊，定期檢查、更新、核實，做到底子清、目標準、反應快。

　　二，班主任首先做好學生流失的預防工作，防范于未然。出現流失征兆，及時向教務處報告，制定勸學措施與方案，為“控流保學”提供客觀準確的信息。三，班主任必須關心愛護學生，不公開對學生進行有人格及尊嚴傷害的批評與指責，不體罰和變相體罰學生，教育批評學生堅持個別談話為主。班主任不得以任何形式和理由排擠學生，因班主任不正確行為造成學生厭學以至失學的，依法依規追究班主任的責任。

　　四，班主任必須配合教務處搞好學生的學籍管理工作，辦好學生的異動手續。學生有異動而班主任對學生情況不清楚或未及時報告教務處，影響學生異動手續辦理的，班主任保證找到學生并辦好異動手續，承擔相應的責任。

　　五，認真落實好扶貧助學工作，摸清學生家庭經濟狀況，杜絕因家庭貧困導致的學生流失現象。

　　六、對因工作不負責任、或工作嚴重失誤而造成的學生輟學率超過規定的相關班主任責任人，在全體教師會上公開批評，并在工作績酬上進行一定的經濟處罰。取消責任人當年評先評優資格；對相關責任人要在評先評優、職稱評定、提拔任用等方面實行“一票否決”。

　　校長簽字：

班主任簽字：

　　老新中學教務處

　　篇四：老新中學科任教師控流保學責任狀

　　一、所有任課教師(含任課的班主任、行政人員) 積極推進新課程改革。嚴格執行國家課程計劃，以及有關考試與學生作業量的規定，切實減輕學生的課業負擔；重視建立新型的師生關系，杜絕體罰與變相體罰學生、歧視學生，杜絕對學生進行有人格及尊嚴傷害的批評與指責。

　　二、嚴格執行“一費制”。各任課教師要自覺遵守收費紀律，嚴禁向學生收取規定以外的'任何費用，切實減輕學生家長的經濟負擔。

　　三、任課教師切實抓好課堂教學紀律，在學生面前建立自己的良好形象，樹立威信。禁止以任何體罰、傷害性手段維持紀律。對上課讓學生放任自流，教育教學行為不規范造成學生傷害事故和引起學生轉學、失學的，將追究任課教師的行政、經濟及法律責任。

　　四、對因工作不負責任、或工作嚴重失誤而造成的學生輟學率超過規定的相關責任人，在全體教師會上公開批評，并在工作績酬上進行一定的經濟處罰。取消責任人當年評先評優資格；對相關責任人要在評先評優、職稱評定、提拔任用等方面實行“一票否決”。

　　校長簽字：

教師簽字：

　　老新中學教務處

　 老新中學控流保學責任狀

　　為了實施《義務教育法》，鞏固我校普九教育成果，努力提高我校基礎教育水平，促進我校持續、穩定、健康地發展，遵照各級教育行政部門的指示，特與各處室、班主任、任科教師簽訂本責任狀。

　　一、加強對“控流保學”工作的組織領導。學校建立“控流保學”組織機構，校長是“控流保學”工作的第一責任人，分管校長和各班主任是直接責任人，采取全體班子成員分班分片包干負責的辦法，積極解決工作的突出問題。

　　二、完善管理制度。學校將“控流保學”工作納入班主任、任課教師及行政工作崗位目標管理考核，加大對各班級“控流保學”工作的監管力度，定期召開專題會議，總結經驗，建立學生流失逐級報告制度，落實“控流保學”責任制和責任追究制，強化責任。

　　三、實現“控流保學”工作目標。殘疾兒童、少年義務教育入學率不低于80%。小學畢業生初中升學率100%，初中學生年輟學率3%以下，初中畢業合格率不低于80%。

　　四、切實規范辦學行為。

　　1、班主任控流保學責任

　　①摸清每一個學生的家庭住址、戶口所在地、家長姓名及聯系方式，并及時登記造冊，定期檢查、更新、核實，做到底子清、目標準、反應快。

　　②班主任首先做好學生流失的預防工作，防范于未然。出現流失征兆，及時向教務處報告，制定勸學措施與方案，為“控流保學”提供客觀準確的信息。

③班主任必須關心愛護學生，不公開對學生進行有人格及尊嚴傷害的批評與指責，不體罰和變相體罰學生，教育批評學生堅持個別談話為主。班主任不得以任何形式和理由排擠學生，因班主任不正確行為造成學生厭學以至失學的，依法依規追究班主任的責任。

　　④班主任必須配合教務處搞好學生的學籍管理工作，辦好學生的異動手續。學生有異動而班主任對學生情況不清楚或未及時報告教務處，影響學生異動手續辦理的，班主任保證找到學生并辦好異動手續，承擔相應的責任。

　　⑤認真落實好扶貧助學工作，摸清學生家庭經濟狀況，杜絕因家庭貧困導致的學生流失現象。

　　2、任課教師控流保學責任

　　①所有任課教師(含任課的班主任、行政人員)

　　積極推進新課程改革。嚴格執行國家課程計劃，以及有關考試與學生作業量的規定，切實減輕學生的課業負擔；重視建立新型的師生關系，杜絕體罰與變相體罰學生、歧視學生，杜絕對學生進行有人格及尊嚴傷害的批評與指責。

②嚴格執行“一費制”。各任課教師要自覺遵守收費紀律，嚴禁向學生收取規定以外的任何費用，切實減輕學生家長的經濟負擔。

　　③任課教師切實抓好課堂教學紀律，在學生面前建立自己的良好形象，樹立威信。禁止以任何體罰、傷害性手段維持紀律。對上課讓學生放任自流，教育

　　教學行為不規范造成學生傷害事故和引起學生轉學、失學的，將追究任課教師的行政、經濟及法律責任。

　　3、行政工作人員控流保學責任

　　①班子成員分班分片承擔控流保學工作，積極與班主任及社區合作，摸清學齡人口數據。

　　②教務處與政教處是學生控流保學的直接管理者。教務處主要負責統計、有關手續的辦理及勸學工作。政教處負責學生思想、生生矛盾、師生矛盾、家校矛盾的調查、調解工作。教務處、政教處與班主任、任課教師協調配合，做好控流保學工作。因工作拖拉，工作方法不對，激發矛盾，造成控流保學工作失敗的，追究處室負責人相關責任。

　　③辦公室和后勤處是學生在校學習環境的后勤保障及管理者。開學時，辦公室做好貧困學生的“兩免一補”工作，做到不遺漏一人。后勤處負責學校后勤保障及管理，如果發生教室玻璃安裝不到位、冬天學生受冷，安全隱患排除不及時造成學生傷害等問題，學生因學習環境問題而轉學、失學；控流保學后勤保障不及時，造成延誤控流保學時機，影響控流保學工作。如果確屬辦公室和后勤處工作不及時、方法不對、工作失誤，將追究負責人及經辦人、主管副校長的行政、經濟及相關責任。

　　五、責任追究措施。

　　對因工作不負責任、或工作嚴重失誤而造成的學生輟學率超過規定的相關責任人，在全體教師會上公開批評，并在工作績酬上進行一定的經濟處罰。取消責任人當年評先評優資格；對相關責任人要在評先評優、職稱評定、提拔任用等方面實行“一票否決”。

　　校長簽字：分管領導簽字：

　　老新中學教務處