策劃方案

時間：2022-05-11 09:38:39 策劃方案我要投稿

【精選】策劃方案模板錦集九篇

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的策劃方案10篇，希望對大家有所幫助。

【精選】策劃方案模板錦集九篇

策劃方案篇1

　　參加人數：兩隊，每隊6人以上，對等

　　游戲道具：一條毛巾、一個硬幣

　　游戲規則

　　1、兩隊人員各站成兩排且手拉手，除每隊第一個人面對面外，其他人都閉著眼睛背對背站著，且兩隊相距3米;

　　2、在最后面的兩人中間放一條毛巾;

　　3、主持人站在隊伍最前面兩人中間，此時每隊的第一個人都能看到主持人;

　　4、主持人站在兩人中間，然后將手中的硬幣拋起，當為正面的時候，兩人需要用捏手的方式告訴后面的人;

　　5、當最后一個人得到信號后，需要迅速轉身將毛巾搶到，搶到著可以成為自己隊伍的排頭兵，然后游戲繼續;

　　注意，不能發聲提示，最后一人也不能自己猜測結果，然后去搶，如果沒有得到傳遞信號就搶毛巾，則視為犯規，要接受懲罰哦。

策劃方案篇2

　　策劃一詞最早出現在《后漢書》。策最主要的意思是指計謀、謀略，劃指設計，籌劃、謀劃。

　　一、活動背景

　　當代大學生在相對單調的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時尚文化元素調節校園生活，時裝秀不僅給同學們以展示才藝與構思的舞臺，更重要的是我們要通過我們的最終成果告訴大家材料學院的學生不僅懂得欣賞美而且還能創造美。現特面向全體材料學院學生開展“材料之美”服裝設計大賽。

　　二、活動目的

　　通過比賽使材料學院學生更加了解材料，更加懂得運用材料，感受材料之美，同時展示材料學院學生青春、健康、自信、時尚的新時代大學生形象，營造材料學院的多元化文化氛圍，促進班級的凝聚力和團隊協作能力，增強和激發材料學院學生的創新設計能力。

　　三、活動主題

　　張揚個性、展現魅力、激發活力、豐富大學生活

　　四、活動時間及地點

　　活動時間：3月20日---4月15日活動地點：待定

　　五、參賽對象大一各個班級

　　六、活動具體流程（具體要求及參賽規則見附頁）

　　活動共分三個階段：

　　第一階段：前期策劃宣傳3月15日---3月30日

　　活動前期主要以海報、展板、博客的形式進行宣傳，及時向廣大同學傳達信息，使更多的師生了解此次活動的目的與形式，推動活動的順利展開。

　　第二階段：比賽準備期3月20日—4月12日

　　該階段為期二十五天，是給參與班級與充分的準備時間，準備初即給予賽事題目及要求，參與比賽的團體需在規定時間以及要求范圍內完成作品，包括各班挑選本班作品模特，服裝的材料，裁剪，縫合，裝飾等等，要求服裝要有相應主題且能夠凸顯主題。

　　第三階段：比賽階段4月15日

　　比賽正式開始前各個團隊派代表進行抽簽，后按照抽到的序號分組上臺走秀展示，評委分別從作品視覺效果以及作品設計班級代表的解說兩方面打分，參賽作品分為四組。第一組4件作品，第二組4件作品，第三組3件作品，第四組3件作品。

　　①第一組4人上臺走秀——每組代表依次講解

　　②第二組4人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分

　　③文藝節目⑴

　　④第三組3人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分

　　⑤第四組3人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分

　　⑥文藝節目⑵

　　⑦公布第四組各作品評委給分

　　⑧各作品代表進行現場拉票，觀眾人氣打分

　　⑨宣布獲獎作品

　　七、經費預算

　　設計經費：280元現場布置：100元獎品：220元共計：600元

策劃方案篇3

　　根據酒店目前情況，為了更好的開展銷售工作，現擬制定客房、淡季促銷實施方案，具體如下：

　　一．目標市場：酒店的客源以政府接待、協議單位為主；會議市場、旅游團隊為輔；長住客、散客為補。現須努力開發和提高旅游團隊、散客、會議市場和協議單位訂房的入住率。

　　二．目標任務:提高客房住客率(月平均完成住客率70%，客房日出租間數38間以上)。

　　三．促銷時間:xxx年11月、12月 xxx年1月

　　⑴、協議客戶單位房價促銷：4、5樓普通標準間、單人間優惠為110元∕間含雙早﹙原100元∕間不含早﹚；其他房型保持原有的協議價不變，另贈送雙份早餐。

　　⑵、散客房價促銷：以會員制度模式打通散客渠道，使淡季不淡；新會員第一次入住享受90元單人舒適大床房另贈送20元現金卷3張。如：新客戶辦理一張新會員卡，享受第一次入住90元大床房，贈送3張20元現金卷每次限用一張，現金卷使用在優惠價（148元）基礎上減20元。

　　⑶、會議房價促銷：凡是以會議形式入住，不論會議大小都可以享受酒店的協議價，如會議預訂超出10間以上﹙含10間﹚的在享受協議客戶單位活動價的基礎上，另贈送豪華標準雙人房1間（3樓，不含早﹚。

　　⑷、旅行社促銷：在酒店消費季度累計達5萬﹙含5萬﹚的可返還給旅行社2％的提成，消費累計達8萬﹙含8萬﹚的可返還給旅行社2.5％的提成，房價保持原協議價不變。

　　四、銷售措施

　　⑴、穩定本地區的主要旅行社，主動與外地各旅行社聯系，了解團隊信息，力爭酒店作為本地區重點旅游團隊的指定入住點。

　　⑵、推出“會員積分卡”和“酒店代金劵”。

　　⑶、全員銷售：員工攬客獎勵、攬徠酒店消費的，按每間房3％

　　給予提成獎勵。會員卡充值按3%給予提成。

　　⑸、公交廣告—以郴州201、資興公交線路，乘坐該線路的乘客都可全程看到飯店、酒店的廣告訂房信息。廣告以51輛資興公交車做起，廣告先投放2個月，具體費用大約為90元∕輛﹙原價115元∕輛﹚。

　　⑹、制作酒店的活動宣傳冊，擺放在各旅行社的醒目位置，及發放路人。

策劃方案篇4

　　一、場地組：

　　負責人：

　　1、五樓多功能廳的申請

　　2、橫幅懸掛場地的申請

　　3、文化廣場擺攤場地的申請

　　4、噴繪場地的申請

　　二、宣傳組：

　　負責人：

　　需要完成設計稿的都發到公郵后發短信給負責人鐘文城，設計稿要審核通過后才可以去打印或者著手開始制作

　　1、一張情人節活動的大型噴繪海報的設計、制作及張貼(噴繪在假期完成初稿，13日打印，14日擺攤前需掛上)——張振峰

　　2、一張A0海報的設計、制作及張貼(海報在假期完成初稿，13日打印，14日擺攤前需掛上)——閆鵬飛

　　3、兩條橫幅的制作及懸掛(校園區主干道1條，生活區1條,橫幅內容于假期發給負責人)——程柳揚

　　4、一個情人節專用LOGO的設計與制作(在假期完成設計)——楊楊

　　5、300張宣傳單的設計與制作(在假期完成設計，12日打印)——潘瑤

　　6、200張門票的設計與制作(在假期完成設計，13日打印，門票上要印有情人節的LOGO)——趙佳芳

　　7、帳篷上的字打印(在假期擬定，14日前打印)——蔡丹

　　8、轉盤的設計與制作(程芮負責這項工作，假期內完成設計稿，返校后上交一份材料所需清單，在14日前一定要完成制作)——張振峰、閆鵬飛、程柳揚、趙佳芳、程芮、楊楊、胡煜、蔡丹、潘瑤

　　9、網絡宣傳——胡煜、程柳揚、葉峰、蔡丹、高雄(以qq空間和人人為平臺，組織進行狀態的轉發宣傳。宣傳計劃在假期擬定(要求：寫明交紙條的時間、方式，各種活動的形式))

　　10、聯系校園廣播、陽光頻道幫助宣傳——胡煜

　　三、道具組：

　　負責人：

　　道具組A

　　1、帳篷2頂(聯系俱樂部預約，用于14日擺攤時用)——王英迪

　　2、木桌3張、塑料凳6個——姜鵬

　　3、海報板1個——王英迪

　　道具組B

　　1、話筒5個、音響、電腦1臺、拖把2個、眼罩3個——王英迪

　　2、工作證18個(需要在2月14日那天保管和收取)——王英迪

　　3、箱子3只——姜鵬

　　四、采購組：蔡丹、夏一舟

　　負責人：鄔吉維氣球

　　白紙、筆若干，紙杯若干，塑料杯3個，礦泉水，氣球，細繩8米

　　五、多媒體組：馬也馳、葉峰、趙佳芳

　　負責人：鐘文城

　　1、話筒調試與管理——馬也馳

　　2、音樂控制——趙佳芳

　　3、燈光控制——葉峰

　　六、布置組：胡煜、姜鵬

　　1、文化廣場設攤宣傳的攤布位置——姜鵬

　　2、舞臺的設計與布置——胡煜

　　3、舞臺上橫幅的懸掛——姜鵬

　　七、人員調度組：潘瑤、蔡丹、夏一舟、高雄、程柳揚、王英迪、程芮、馬也馳

　　1、主持稿的撰寫——潘瑤

　　2、觀眾的引導——蔡丹、夏一舟、高雄、程柳揚、王英迪、程芮

　　3、2名禮儀的聯系與溝通——程芮

　　4、向校學生會主席團、部長以及各學院學習部部長的短信邀請——馬也馳、潘瑤

策劃方案篇5

　　活動背景分析：

　　“20xx長沙國際氣球嘉年華”活動在于展現給大家一個不同的世界，首先，要打開國際氣息，所有氣球均是進口氣球；體驗異國他鄉的氣球展風情，在長沙體驗國外的氣息與氛圍，這是一次不容錯過的機會。其次，氣球展的新奇，與中國大眾所認知的.氣球不同的展現形式。滿足大家的好奇心。最后，在最近親子節目熱播的情況下，采取一系列的活動，符合民眾當前的需求。

　　一． 20xx長沙氣球嘉年華系列活動主題：

　　“爸爸來這啦”，親子活動回饋所有愛孩子的爸爸們。

　　二． 20xx長沙氣球嘉年華活動時間：

　　20xx年8月1號---20xx年9月1號。

　　三． 20xx長沙氣球嘉年華活動內容：

　　1、長沙氣球展活動期間，凡是由父親帶孩子來。票價8折。（本次優惠最多3人，以保證全家都可以參加）。送“愛心氣球”給孩子獎勵！

　　2、長沙氣球展舉辦抽獎活動

　　特等獎：氣球制作的大娃娃一個，以及門票3張。

　　一等獎：氣球制作的玩具一個，門票2張。

　　二等獎：氣球制作的玩具一個，門票1張。

　　三等獎：氣球愛心一個。

　　本次長沙氣球嘉年華活動呼吁爸爸們多花一點時間帶帶自己的孩子，讓孩子在父愛中健康茁壯成長。

策劃方案篇6

　　一、活動目標：

　　1、初步培養幼兒古詩誦讀的興趣。

　　2、初步學習有節拍地誦讀古詩，感悟古詩的優美韻律。

　　2、引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。

　　二、活動準備：

　　1、音樂磁帶，錄音機。

　　2、圖片“詠鵝”。

　　3、用綠色紙圍成一個小“池塘”。

　　4、動畫幻燈片“詠鵝”。

　　三、活動過程：

　　（一）通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發幼兒興趣。

　　1、鵝寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！

　　2、聽音樂做戲水的動作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）

　　4、游累了，我們來休息一下。（幼兒找位子坐下）你們看這里也有小白鵝，（出

　　示圖片）。

　　5、教師：我們來看看它們在干什么呀？（引導幼兒講述圖片上的內容，并將幼兒講述的內容編成一個小故事）。

　　（二）結合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。

　　1、教師：小朋友講的真好，你們喜歡鵝嗎？在我們古代唐朝有一個小朋友叫駱賓王，他也很喜歡鵝，在他7歲的時候，他就寫了一首關于鵝的詩，我們一起來欣賞一下，好嗎？

　　2、幼兒初步欣賞古詩。

　　3、幼兒隨動畫一起念古詩。

　　（三）、感悟古詩韻律。

　　教師：有的小朋友對這首詩可能很熟悉，誰來讀一下？（2-3位）大家覺得小朋友念的好聽還是動畫里阿姨念的好聽？為什么呀？因為阿姨念的時候有一定的韻律節拍，只有按節拍有感情的朗讀，讀出的詩才更好聽。我們一起來學一下。

　　（四）和著音樂邊表演邊誦讀古詩。

　　1、教師：我們現在聽著音樂輕輕的來學學小白鵝，一邊表演動作一邊誦讀古詩，好嗎？

　　2、教師：今天我們玩的真高興，讓我們回家休息一會吧！

策劃方案篇7

　　活動目標:

　　1、能向大家大方地介紹自己的名字。

　　2、認識高矮，能按一定的順序進行排列。

　　3、認識五官的名稱，會選擇恰當地圖形給瓶寶寶打扮。

　　4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲，根據音樂的節奏打擊。

　　活動準備：

　　大、中、小瓶子每個寶寶一個，大的在瓶身上挖一個嘴巴。

　　彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。

　　玩具木珠香蕉、菠蘿等，豆豆。

　　音樂《大雨和小雨》

　　活動過程：

　　一、問候時光

　　1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。

　　2、師報寶寶的大名和小名，被點到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好，我叫xxx”。不愿說的父母幫助。

　　二、運動時光

　　1、模仿操。

　　2、器械操：瓶子操。

　　3、瓶子擺成直線，幼兒繞瓶子跑，不讓瓶子倒掉。用瓶子滾。跳過瓶子，小球擊打瓶子。

　　三、快樂時光

　　1）學習大小、高矮。

　　教師帶領幼兒認識瓶子的不同，學習說：大的，中等的，小的；高的，中等的，矮的。

　　請寶寶聽要求拿瓶子。

　　數一數有幾個瓶子，引導寶寶手口一致地數數，知道是3個瓶子。

　　請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊。

　　2）打扮瓶寶寶。

　　出示已打扮好的瓶寶寶，引導幼兒知道長長的頭發，彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，象水滴一樣的鼻子，半圓形的耳朵．

　　家長引導寶寶找到相應的圖形打扮瓶寶寶。

　　3）給瓶寶寶喂食物。

　　給大瓶寶寶喂木珠菠蘿、香蕉玩具，小瓶寶寶喂豆子，要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進去。

　　四．溫馨時光

　　用瓶子做的樂器進行打節樂活動《大雨和小雨》。

策劃方案篇8

　　一、活動目的：通過本次聯誼會建立學院新市民大學班同學會組織，建立組織機構，設置職能部門，選舉產生同學會核心團隊，目的是通過同學會組織，可以經常性組織同學們參加各種有意義的活動，進一步提升同學們的凝聚力，促進了解，增進友誼，建立互幫互助的創業氛圍，不定期的邀請成功企業家授課，組織同學們學習各種創業的知識，提高同學們創業的能力，不定期的開展文體交流活動，為同學進一步增進友誼和交流建立相對穩定的平臺，促成聯合創業、良性創業、科學創業，為同學們搭建又好又快發展的創業交流平臺做出努力。活動中我們將邀請學院張部長講述關于起草出版新市民大學班書刊的計劃和安排。

　　二、活動安排:

　　1、時間：10月18日下午2.00開始簽到，3點會議正式開始，預計會議2個小時。

　　2、地點;學院第三食堂

　　3、參加人：學院有關領導，新市民大學班1、2、3期同學

　　三、會議流程：

　　同學簽到----主持人宣布會議開始----致歡迎詞----宣讀倡議書---表決成立----宣讀名譽會長名單-----請同學給名譽會長送花----選舉同學會核心團隊---給核心團隊成員佩花—請核心團隊發表就職宣言---請學院張部長說明有關新市民大學班刊物事宜---就餐—參加學習---結束

　　四：物料安排和籌備：

　　（一）、準備橫幅一條：“西安學院新市民大學班聯誼會“

　　準備瓜子、水果若干，礦泉水若干，

　　簽到表5份，

　　（二）、籌備組織

　　顧問：學員張部長，宋老師

　　組長：封加帥

　　副組長：曹明明

　　成員：張傳順、王煥麗、王、屈致遠、勾偉龍、屈那、楊斌、

　　分工：主持：2人（屈娜、

　　物料組2人（

　　簽到會議：4人（樊紅燕、

　　餐飲：3人（張傳順、

　　聯絡組：3人（1、2、3期各1名）

　　音響組：2人（曹軍）

　　（三）、主題音樂：在路上

　　（簽到時間播放背景音樂：在路上）

　　五、會議議程：

　　議項

　　內容

　　主講

　　會議開始由曹明明代表同學致歡迎詞

　　曹明明

　　為本次進京參加創業項目評估的創業明星評比的同學壯行佩花

　　學校老師

　　宣讀學院新市民大學班同學會成立倡議書

　　籌備組組長

　　倡議表決

　　全體同學

　　選舉同學會核心團隊(采取現場報名，如果沒有主動報名的籌備組提名、現場演說，舉手投票表決通過的方式)

　　選舉：會長1名

　　副會長2名

　　秘書長1名

　　文體部長1名（招理事2名）

　　創業促進部長1名（招理事2名）

　　籌備組副組長曹明明

　　宣布同學會名譽會長名單

　　會長

　　給名譽會長帶花

　　1、2、3期班長

　　請核心團隊頒發紅花

　　由名譽會長頒發

　　請核心團隊發表就職宣言

　　核心團隊

　　請學院宣傳部長講話

　　張部長

　　請會長講話，新市民聯絡平臺公布www.cnm369.com，由會長宣布配合學院新市民刊物編輯工作的具體安排

　　會長

　　休會、就餐

　　聽講座

　　結束

　　核心團隊提名

　　職務

　　提名

　　職務聘任要求（聘期1年）

　　會長

　　具有很強的組織協調能力和一定的經濟實力，親和力強，具有管理團隊的經驗，為人誠信，做事踏實，

　　副會長1

　　具有較強的組織協調能力親和力強，具有管理團隊的經驗，為人誠信，做事踏實，曾在新市民大學班班委擔任職務

　　副會長2

　　具有較強的組織協調能力親和力強，具有管理團隊的經驗，為人誠信，做事踏實，曾在新市民大學班班委擔任職務

　　文體部長

　　具有較強的組織協調能力，擅長組織文體活動，具有一定的社會資源

　　創業促進部長

　　具有較強資源整合的能力，要求必須是創業成功人士

　　秘書長

　　工作認真負責，踏實，為人厚道，責任心強

策劃方案篇9

　　1999年關于“人力資源會計理論與方法”的一個研討會在首都經濟貿易大學召開，把對人力資源會計的研究推向高潮。關于人力資源會計的文章非常多，這其中也存在著良莠不齊的現象。李世聰教授在《國內外人力資源價值計量方法的比較與啟示》一文中歸納出我國人力資源會計研究中存在的四個問題：缺乏群體研究；獨創性研究成果少；計量模型多樣化；忽視科學性和適用性。

　　（一）人力資源的確認問題。

　　是否把人力資源看作是一項資產，是人力資源會計能否成立的關鍵。傳統觀點認為，人力資源不同于會計上的資產，它帶有極大的不確定性，對其也難以用貨幣計量，不能完全被企業控制。另外，將人的價值金額化，也有損于人的尊嚴。與此相反，張惠忠教授認為，人力資源是企業能夠控制和利用、能夠用貨幣計量并能為企業帶來預期收益的資源，其符合資產的定義，因而可以將其確認為資產。關于人力資源的具體屬性：有的學者認為可以將其確認為無形資產；有的學者則認為人力資源依賴于人而存在，不同于無形資產的獨立性，不可以同時被不同的企業占有和使用，因而有別于有形資產和無形資產，應將其單獨確認為一項人力資產。

　　（二）人力資源的計量問題。

　　人力資源會計發展困境的直接原因就是人力資源資產的計量困難。無論哪種計量方法，最終還是回落到某一時點和某個場景下人力資源資產計量這一難點上，并未有實質性的突破，人力資源價值計量無論用市場價值、工資補償、其他各種估計方法（商譽、評分、回歸）均存在較大的缺陷。

　　（三）人力資源的攤銷問題。

　　與傳統會計一樣，企業擁有資產的目的是為了給企業未來帶來經濟利益的流入，隨著資產的使用與消耗，資產的價值逐漸地轉移為企業產品的成本和期間費用。例如，原材料隨著各部門的領用轉化為產品成本和期間費用，領用材料的計價可以采用先進先出法、加權平均法等。再如，固定資產隨著時間的推移會發生有形損耗和無形損耗，會計上采用計提折舊的方法逐步轉移到產品的成本和期間費用中，具體采用的方法有平均年限法、加速折舊法等。無形資產同樣也得在一定的期間內攤銷。

　　而人力資源“資產”則具有與上述一般資產不同的特殊性：一方面人力資源的價值在于其主體蘊涵的知識、技能的時效性，因此隨著時間的流逝，其價值逐漸減小，所以要進行恰當的攤銷；另一方面人力資源的價值也可以因其主體蘊涵的知識技能的提高而增加。如果人力資源的主體被動或主動實現了“干中學”，那么人力資源的價值可能出現上升趨勢。基于上面兩方面的考慮，不僅人力資源作為一項資產的計量有困難，而且對于應采取什么樣的方法進行攤銷以及推銷期間的確定，也是影響實務操作的一個障礙。

　　（四）人力資源在會計報表中的列報問題。

　　關于人力資源應如何在會計報表中進行列報，很多模式都僅在資產負債表中列示幾個數字，這自然遠遠不能滿足決策需要。特別是在一般的觀念中，完整的信息須在會計三大報表中均得以體現，同時人們也希望從這三大報表中獲取相應的人力資源信息，僅在資產負債表中列示幾個數字的做法只會導致信息供給不足。倘若人力資源會計報告僅體現于資產負債表，那么從某種意義上講，人力資源會計就沒有存在的必要。

　　因為企業完全可以在報表附注中披露員工的學歷、職稱等非貨幣信息，以代替表內的數字，這樣做不僅成本小，而且提供的信息也具有相關性。所以，為了證明其存在的意義，人力資源會計必須主動提供更多的信息，如人力資產創造的收益和現金流量。針對這個問題，一些研究者重新設計了損益表，試圖單獨列示人力資產的收益和費用。這種動機是好的，但是其難度是可想而知的：企業的收益、現金流量是由人力和物力共同作用的產物，從理論上講是無法區分出人力資產所創造的收益和現金流量的。于是人力資源會計的報告似乎陷入了兩難困境：理論上應在三大報表中披露相關信息，但現實中又無法提供全面的信息。

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