國學經典誦讀比賽主持稿

時間：2022-11-16 18:10:04 比賽主持詞我要投稿

國學經典誦讀比賽主持稿4篇

　　在學習、工作生活中，很多情況下我們需要用到主持稿，主持稿是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性稿件。你知道主持稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的國學經典誦讀比賽主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國學經典誦讀比賽主持稿4篇

國學經典誦讀比賽主持稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　男：中華經典古詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長，內容廣泛，思想深邃，語言精辟。為了進一步營造書香校園，豐富學校的人文底蘊，創設師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學們能持之以恒地養成誦讀中華古詩文的良好習慣，培養學生的愛國主義思想，我校特舉辦了國學經典誦讀活動.

　　女：磨壩中心小學國學經典誦讀比賽，在校領導的關心支持和語文教師的認真指導下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

　　男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　女：磨壩中心小學“國學經典誦讀比賽”現在正式開始。男：高樓獨上，欄桿拍遍,仰天長嘯，岳將軍一曲《滿江紅》，詮釋了愛國主義的真諦，展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來。下面請欣賞六年級同學帶來的.《滿江紅》

　　女：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調歌頭》一出，技冠群芳，成為領銜之作。下面請欣賞五年級為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭》

　　男：明天又一個明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機會。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個明天?下面請欣賞四年級同學為大家帶來的詩朗誦《明日歌》。

　　女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水，深深游子情.望月懷遠，記取亙古不移的情懷.憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃.一輪明月慰藉江畔的冷寂.霓裳羽衣旋轉盛世的華彩，下面請欣三年級同學為大家帶來的詩朗誦《春江花月夜》。

　　男：一花獨放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。下面請欣賞一二年級同學為大家帶來的詩朗誦《春曉》。

　　結束語：

　　女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌;

　　男：它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

　　女：讓經典詩文豐富我們的生活，美化我們的心靈。

　　男：讓我們用美文傳承文明，用經典滋潤人生。

　　女：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　男：磨壩中心小學國學經典朗誦比賽到此圓滿結束。謝謝大家!

國學經典誦讀比賽主持稿2

　　(男)尊敬的老師，

　　(女)親愛的同學們，

　　(男女合)大家下午好!

　　(男)伴隨著春日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

　　(女)今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

　　(男)今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

　　(女)今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情(男)今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　(男女合)下面我宣布陽川中學第四屆“國學經典誦讀”大賽現在開始。

　　1、《雷電頌》

　　首先請出1號選手李敏同學為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨白，屈原召喚著風暴雷電的力量,他與風暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實的情感,走進屈原豐富的內心世界,感受這雷與電的洗禮。

　　2、《與朱元思書》

　　吳均曾置身富春江邊，耳聽天籟之音，身感物外之趣，現在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風光，請欣賞由2號選手孫鵬舉同學帶來的朗誦《與朱元思書》。

　　3、《我的祖國》

　　這里有陽光映照著的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深愛著她，因為她養育了我們，庇佑著我們，無數發自內心的贊歌都是寫給您的——我的祖國。請欣賞由3號選手郭轉利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。

　　4、《中國少年說》

　　男：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也;

　　女：使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。

　　合：故今日之責任，不在他人，而全在我少年，

　　男：美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!中華少年們，你們是祖國的未來，民族的希望，真心祝愿你們能為祖國譜寫璀璨的詩篇。請欣賞由4號選手趙妮、王斌同學帶來的朗誦《中國少年說》

　　5、《如果》

　　男：一個人有了理想，便能追求不止。

　　女：一個人有了志向，便會奮斗不息。

　　男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣，我們需要理想。

　　女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣，我們不能沒有志

　　向。請欣賞青春勵志詩歌《如果》，朗誦者：5號選手王慧慧。

　　6、《再別康橋》

　　男：如一只蜜蜂，覓著花香而來;

　　女：如一只小鳥，尋著寧靜而來;

　　男:那柔美的康河，映著你輕快活潑的身影;

　　女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。

　　男:抬頭，西天，云彩悄然變換;

　　女:低頭，河里，青荇油油招搖。

　　男：康橋，如清晨第一縷陽光，照亮你的雙眼;

　　女：康橋，如第一朵花開的聲音，為你帶來詩的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請欣賞由6號選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。

　　7、《親吻祖國》

　　我那華夏的豐功偉績，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢中的五星紅旗。祖國啊，讓我親親你。請欣賞7號選手蘇貝貝同學的朗誦《親吻祖國》。

　　8、《沁園春雪》

　　男:以雪景入詩入文，例來是文人墨客的最愛。

　　女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。

　　男:冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨秀。

　　女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請欣賞由8號選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。

　　9、《鄉愁》

　　鄉愁是一道明月，是一個太陽，它們離我們很遠很遠。然而，這樣的距離如同臺灣離大陸，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽9號選手李盼盼同學的詩朗誦《鄉愁》。

　　10、《祖國啊，我親愛的祖國》

　　女：“家是一個家，國是大中國”，這歌詞真好。古往今來，那些愛國歌謠總是不絕于耳，不知激勵了多少仁人志士。

　　男，我們奮起，我們拼搏。

　　女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強嗎?男：請欣賞10號選手張雪轉的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

　　11、《木蘭詩》

　　戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請欣賞11號選手金淵同學的朗誦《木蘭詩》。

　　12、《山鬼》

　　苦戀與思念，是文學的永恒主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱翹楚。這是一篇熱戀中少女的內心獨白，也是大膽而潑辣的愛情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿，重在袒露少女忍氣吞聲的內心世界，傳達一種追求愛情的熱烈情緒。下面請欣賞12號選手李燕、李娜、趙玉婷三位同學帶來的屈原的詩作《山鬼》

　　3、《我愛這土地》：

　　男：抗日戰爭爆發后，艾青懷著高昂的愛國熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭。

　　女：他拿起詩筆，寫下許多膾炙人口的優美詩篇。請欣賞由13號選手蘇曉娟、王韶華、李曉娟帶來的詩朗誦《我愛這土地》

　　14、《有的人》

　　請欣賞由14號選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。

　　15、《行路難》

　　盡管他前途多艱，萬般無奈,李白卻依然激流勇進，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號選手高旭輝。

　　16、《匆匆》

　　時間，既看不見，又摸不著，卻實實在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時光逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時光，珍惜生命。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學帶來的朱自清的散文《匆匆》。

　　17、《祖國啊，我親愛的祖國》

　　前面我們欣賞了一位選手的精彩朗誦，感情真摯，如潺潺溪流娓娓道來，那么面對同一首詩歌，另一位選手又有怎樣的表現呢?

　　請欣賞17號選手金悅帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

　　18、《一個高大的.背影倒了》

　　永遠的傳奇，永遠的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來緬懷魯迅先生，接下來請欣賞詩朗誦《一個高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號選手郭蕾蕾。

　　19、《孩子，來生我們還要一起走》

　　5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無辜。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過同學的《孩子我們來生一起走》。

　　20、《相信未來》

　　只要相信未來貧困就不會將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺，樹立起堅定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來，請欣賞詩朗誦《相信未來》，作者食指，朗誦者20號選手閻霞。

　　21、《將進酒》

　　李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請聽《將進酒》，作者李白，朗誦者21號選手李鵬飛。

　　22、《祖國在我心中》

　　女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山，鎖不住陣

　　陣中華風。女:長江，洪波涌起。男：黃河，驚濤裂岸。合:我們為您唱上激昂的頌歌;

　　女：下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。

　　結束語：

　　女：詩歌，讓我們陶醉

　　男：詩歌，讓我們震撼

　　合：詩歌，讓我們思想升華

　　男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

　　男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力

　　女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好男：讓我們在詩海拾貝

　　女：讓我們步入詩歌的殿堂

　　男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

　　女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會

　　合：謝謝大家

國學經典誦讀比賽主持稿3

　　男：尊敬的各位領導、老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　男：中華文化源遠流長。

　　女：國學經典誦讀不衰。

　　男：經典與我們同行，經典伴我們成長。

　　女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

　　合：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

　　男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優異的成績。

　　女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃水勝主任

　　男：茶洞中心小學的黃友妹主任

　　女：江洲小學的黃繼章主任

　　男：護山小學的周玉紅老師

　　女：富合小學的楊雪弟老師

　　男：花嶺小學的梁金葵主任

　　合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎

　　女：下面有請黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎

　　男：非常感謝黃校長的講話

　　女：下面由我來介紹本次比賽的規則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態大方5分;感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分;普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分;能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴30分;朗誦形式富有創意，配以適當的音樂或其他富有創意形式20分。

　　合：茶洞鄉首屆國學經典誦讀比賽現在開始!

　　女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由江洲小學帶來的朗誦——《弟子規》節選，富合小學做好準備

　　男：非常感謝江洲小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，護山小學請做好準備。

　　女：非常感謝富合小學的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現的浩然正氣也一定會讓我們銘記于心，江洲小學誦讀的《弟子規》節選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分

　　男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由護山小學帶來的經典誦讀《三字經》節選，花嶺小學請做好準備。

　　男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護山小學給我們帶來的朗誦，富合小學的《正氣歌》去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

　　女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎花嶺小學帶來的朗誦《三字經》節選，江洲小學請做好準備。

　　女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝花嶺小學的精彩表演，護山小學的.《三字經》節選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

　　男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養，請大家靜下心來去感受江洲小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，茶洞中心小學請做好準備

　　女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺小學的《三字經》節選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

　　男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

　　女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，江洲小學的《弟子規》節選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

　　男：茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

　　女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：

　　獲得本次誦讀比賽一等獎的是：男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：茶洞中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束!

國學經典誦讀比賽主持稿4

　　男：尊敬的各位領導，各位老師

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;

　　男：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

　　女：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。

　　男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

　　女：誦讀國學經典，會使我們成為一個博學多才的人;

　　男：誦讀國學經典，會使我們成為一個知書達理的人;

　　女：誦讀國學經典，會使我們成為一個洞察世事的人。

　　男：今天就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

　　女：今天就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

　　合：后坪鎮小學國學經典誦讀活動現在開始。

　　介紹評委及賽制

　　男：下面，請允許我介紹一下擔任本次比賽的評委，他們是：( )老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

　　女：在比賽正式開始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規則。(1)本次比賽采取十分制，根據評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余得分的平均值取小數點后兩位，即為該選手的最后得分。

　　男：(2)具體評分標準分為五項，第一項，精神飽滿，滿分1分;第二項，誦讀內容，滿分4分;第三項，表演藝術，滿分2分;第四項，熟練程度，滿分3分;

　　女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結束后公布。根據評委當場亮分，按平均分從高至低，設個人獎，分低年級(一、二、三年級)和高年級(四、五、六年級)兩組。低年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，高年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　正式比賽

　　女:接下來，就讓我們一起來欣賞各班的精彩表演吧!打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩詞。首先由請五(2)班誦讀經典。請六(2)班作準備。

　　男：謝謝五(2)班的精彩表演。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。下面，請讓我們一起細聽孝道何以成為至德要道?有請六(2)班誦讀《孝經》。請三年級做準備。

　　女：下面公布五(2)班的最后得分( )。玉不琢，不成器，人不學，不知義。讓我們知道如何去學習。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們知道要謙讓!請聽三年級為我們帶來《三字經》。請一年級做準備做好準備。

　　男：謝謝三年級的誦讀，六(2)班最后得分( )。詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們訴說讓我們一起走進古詩文的世界，去用心聆聽悠遠的演唱。請欣賞一年級帶來的古詩連讀。請四(1)班做準備。

　　女：下面公布三年級的最后得分( )。成語是中華文庫的瑰寶，具有豐富的內涵，意義深遠，讀上去朗朗上口。下面請聽四(1)班誦讀數字成語。請五(1)班做準備。

　　男：謝謝四(1)班的`精彩表演，一年級的最后得分( )。中華民族有著悠久的歷史，在歷史的長河中涌現出多少經典詩篇。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發展它。請欣賞五(1)班同學為我們獻上的蕩氣回腸的國學朗誦。請六(1)班做準備。

　　女：欣賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最后得分( )。萬水千山總是情，真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中，經典之作猶如星漢之燦爛。下面請欣賞六(1)班帶來的古文串讀。請二年級做準備。

　　男：謝謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最后得分( )。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》集中國傳統家訓、家規、家教之大成!讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞二年級學生的經典吟誦《弟子規》。請四(2)班做準備。

　　女：欣賞完二年級的誦讀表演，公布一下六(1)班的最后得分( )。 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描寫了春天的風景;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風光;“空山新雨后，天氣晚來秋”感到了秋天的涼意;“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請欣賞四(2)班古詩連讀《擁抱四季》。

　　男：四(2)班的表演十分精彩。接下來讓我們以熱烈的掌聲請鄒主任為本次演講比賽作點評。掌聲歡迎!

　　評委點評、宣布結果

　　(一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點評。現在讓我們看一下二年級和四(2)班的得分情況，二年級最后得分( )。

　　男:四(2)班的最后得分( )。讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!

　　女:經過幾個小時的激烈角逐，最激動人心的時刻到了。有請王老師宣布比賽結果!

　　頒獎儀式

　　B：下面舉行頒獎儀式。首先頒發的是本次演講比賽的三等獎，他們是：( )。請獲獎同學上臺領獎。有請老師為他們頒獎。大家歡迎!

　　A：現在我們開始頒發本次演講比賽的二等獎，他們是( )。請獲獎同學上臺領獎。有請老師為他們頒獎。大家歡迎!

　　B：最后我們頒發的是本次演講比賽的一等獎，他們是( )。請獲獎同學上臺領獎。有請為他們頒獎。大家歡迎!

　　結束語：

　　女：國學經典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。

　　男：國學經典的千古風韻還在我們的心頭蕩漾。