國學誦讀比賽的作文

時間：2023-11-29 19:15:12 劍鋒國學我要投稿

關于國學經典誦讀比賽的作文12篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關于國學經典誦讀比賽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于國學經典誦讀比賽的作文12篇

　　國學誦讀比賽的作文 1

　　11月20日，對我來說是一個意義重大的日子——我要和被選拔出來的同學們一起，去參加由五河縣教育局、五河縣新華書店聯合舉辦的五河縣“新華杯”第一屆小學生中華傳統文化經典誦讀比賽。由于大隊部陳老師再三要求今天一定要早起，先去學校集合，再一起去一中參加比賽。這不，我早早的就在家中穿戴整齊。等了一會兒，覺得時間差不多了，我就激動地向學校走去。

　　可到了學校，我才發現由于時間太早，一個人也沒有。我只好在那兒慢慢等著。天上出現了魚肚白，天亮了！同學們也陸續來了。我又發現，大家一改往日隨意的穿著。男生一律是清一色的校服配白色運動鞋。女生則穿著學校統一購買的裙子和長筒鞋。看來大家都很重視這場比賽！

　　終于，陳老師來了，她先安排我們有序地化妝。看著鏡子里的“小花貓”，我們都哈哈大笑。化妝完畢后，陳老師見時間不多了，便讓我們再去階梯教室里排練一遍，試試效果。見我們上下臺和朗誦都很從容、自然，陳老師很滿意，便讓我們再整理一下穿著，然后向一中“進軍”。

　　我們排著整齊的隊伍，滿懷喜悅的心情走進了一中的大禮堂。剛一進門，我就驚呆了。首先是它巨大的面積！幾乎是我們學校階梯教室的三、四倍。其次是五河各所小學來的長龍似的隊伍，有的學校在后排座椅上休息，有的學校在空地一遍遍地練習著，還有的學校在臺上指導隊伍上、下臺……我還注意到，幾乎所有的學校都穿著鮮艷的服裝，帶了相應的道具，看來準備工作做得不比我們差！想到這兒，我有些擔心，但我馬上又激勵自己一定不能輸給他們！

　　在詢問過陳老師后，我得知這次來參賽的小學有二十多個，我們抽簽所得的號碼是第十二號，排在中間。這時，主持人開始講話了，開幕儀式結束后，比賽就正式開始了！選手們一個一個的上臺、朗誦。各號的得分也一個一個被揭曉。主持人每念出一個得分，我們就在心里激勵自己表演后一定要要超過這個分數！八號、九號，近了，更近了！終于等到了“第十二號”！我們激動地登上臺。以前辛苦的練習在今天終于得到了最好的發揮！我們按照步驟，慷慨激昂地朗誦。我完全沒注意到臺下的評委和觀眾，而是全身心地投入到朗誦中了。直到下臺，我還意猶未盡的陶醉在其中。

　　接下來便是漫長的等待。等到主持人說道“十二號選手的'最后得分是……”我們的心都提到了嗓子眼。當得知我們學校得94.22分時，我們都在那歡呼雀躍。頒獎時我知道我們學校得了二等獎。這個成績雖然不是最好，但我們已經盡了自己最大的努力！

　　比賽雖然結束了，但中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。這次的經典誦讀比賽使我明白了一個道理：堅持不懈一定會勝利！但關鍵要看你努力了沒有！

　　國學誦讀比賽的作文 2

　　星期三，我們穿著整齊的校服，來到學校參加古詩經典誦讀比賽。

　　比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張，眼睛要看前方，動作忘了，可以看小主持人怎么做。

　　比賽開始了，我們一個個精神抖擻，“刷”地站了起來。此時，我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但是想到陳老師的.叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領讀后，我們一邊做動作，一邊一字一句，抑揚頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。

　　比賽結束后，我心里那塊大石頭終于落地了，心想：我們得了第幾名？當陳老師告訴我們得了一等獎，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情都要認認真真地對待，付出辛勤的努力就會有好的回報。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學們努力的結果。

　　國學誦讀比賽的作文 3

　　10月10日的下午，學校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。

　　我是代表三（2）班來參加這次的比賽，(.)心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學對我的期望。

　　比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！終于輪到我出場了，當主持人說：請三（2）班的`同學做好準備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領導、老師、同學們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當主持人要公布分數時，我既緊張又害怕，主持人說：三（2）班最后得分9.44分，得了優秀獎。我聽了很傷心，因為

　　我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復了平靜。

　　雖然這次我獲得優秀獎，但我并不灰心，因為失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學們相信我。

　　國學誦讀比賽的作文 4

　　這天清晨，同學們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了《弟子規》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊，慢慢走出去。

　　來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終于，我聽到報號老師叫：“現在是五年級一班出場。”我們懷著忐忑不安的心情進了場。

　　等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進行了誦讀比賽。

　　這次比賽，讓我知道了一些重要道理。總序，入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌啰嗦，這樣就沒做到“父母教，須敬聽”。感謝學校給了我這好的.機會，讓我明白，發現了自己的缺點和優點。我一定會發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。

　　國學誦讀比賽的作文 5

　　國學經典誦讀比賽是一項重要的傳統文化活動，旨在弘揚中華文化，增強人們的文化自信心和民族認同感。

　　在比賽中，參賽選手們以自己的聲音、姿態、情感等方式表達出對經典名著的理解和感悟，展示出了自己的才華和文化修養。同時，觀眾們也可以從中領略到經典名著的深刻內涵和獨特魅力。

　　通過參加國學經典誦讀比賽，我們不僅可以提高自己的語言表達能力和閱讀能力，還可以增強自己的文化素養和道德修養。同時，我們也可以在比賽中結交志同道合的'朋友，共同傳承和弘揚中華文化。

　　總之，國學經典誦讀比賽是一項非常有意義的活動，希望更多的人能夠積極參與其中，讓中華文化在新時代煥發出新的光彩。

　　國學誦讀比賽的作文 6

　　近年來，國學經典誦讀比賽在學校和社會上越來越受到重視。這些比賽旨在鼓勵人們閱讀和理解中國古代文化經典，弘揚中華傳統文化，培養孩子們的語言表達能力和思維能力。

　　在我看來，國學經典誦讀比賽不僅是一種傳承中華文化的方式，也是一種激勵和啟迪孩子們學習的方式。通過比賽，孩子們可以感受到自己的進步和成長，激發他們對學習的熱情和興趣。同時，比賽也為孩子們提供了一個展示自己的平臺，讓他們在眾人面前展示自己的才華和自信心。

　　當然，國學經典誦讀比賽并不僅僅是為了讓孩子們得到表揚和獎勵。它更重要的意義在于傳承中華文化，讓人們更好地了解和認識中華傳統文化的博大精深，激發人們對中華文化的熱愛和敬仰之情。

　　在我的學校里，我們也經常舉辦國學經典誦讀比賽。每當聽到孩子們朗讀古詩詞和經典名篇時，我都能感受到一種獨特的魅力和韻味。這些經典文化的傳承不僅讓我們了解到中華文化的底蘊和精髓，也讓我們感受到了一種深深的文化自信和民族自豪感。

　　因此，我認為國學經典誦讀比賽不僅是一種學習方式，更是一種文化傳承和自信心的.體現。我希望未來能夠看到更多的國學經典誦讀比賽，讓更多的人能夠參與其中，感受到中華文化的魅力和精髓。

　　國學誦讀比賽的作文 7

　　近年來，國學經典誦讀比賽在全國范圍內逐漸興起。作為一種傳承中華優秀傳統文化的方式，國學經典誦讀比賽既能增強青少年對中華傳統文化的認識和理解，也能提高他們的語言表達能力和自信心。

　　參加國學經典誦讀比賽，不僅是一種文化的`傳承，更是一種自我提升的機會。在比賽中，選手們可以通過誦讀古代經典，深入了解中華傳統文化的精髓，增強自身的文化自信。同時，在誦讀過程中，選手們還可以鍛煉自己的語言表達能力和聲音控制能力，提高自身的朗誦技巧和氣質形象。

　　除了自我提升外，參加國學經典誦讀比賽還能增進人與人之間的交流和了解。在比賽中，選手們可以與其他選手和評委們互動交流，了解彼此的文化背景和思想觀念，從而促進不同地區和不同民族之間的文化交流和融合。

　　總之，國學經典誦讀比賽不僅是一種文化傳承和自我提升的方式，更是一種促進人與人之間交流和了解的途徑。相信在不久的將來，越來越多的人會參與到國學經典誦讀比賽中來，共同傳承和發揚中華傳統文化。

　　國學誦讀比賽的作文 8

　　在這個快節奏的時代，我們經常被瑣事和快餐文化所包圍，忽略了我們文化傳統的重要性。國學經典是中華文化的瑰寶，是中華民族的精神支柱，它蘊含著豐富的人生哲理和文化內涵。為了讓更多的人了解和學習國學經典，學校舉辦了一次國學經典誦讀比賽。

　　比賽現場，同學們穿著整齊的校服，在臺上端莊自信地朗誦著經典文獻。《大學》、《中庸》、《論語》、《道德經》等經典著作在同學們的聲音中被演繹得淋漓盡致，令人心生敬意。比賽過程中，不僅讓我們感受到了國學經典的魅力，也激發了我們對傳統文化的熱愛和興趣。

　　在比賽結束后，同學們交流了各自的感受和體會。他們紛紛表示，國學經典是我們中華民族的寶貴財富，是我們民族文化的根基，我們應該學習和傳承下去。我們要通過不斷的'學習和誦讀，了解和掌握其中的人生哲理和智慧，從而更好地為自己的成長和未來打下堅實的基礎。

　　通過這次國學經典誦讀比賽，我們不僅提高了自己的文化素養，也加深了對中華傳統文化的認識和了解。我們相信，在未來的學習和生活中，國學經典將繼續發揮重要的作用，引領我們走向更加美好的未來。

　　國學誦讀比賽的作文 9

　　國學經典誦讀比賽是一項非常有意義的活動，可以幫助我們更好地了解和傳承中華文化。在這次比賽中，我不僅學到了許多國學經典，還體會到了誦讀的樂趣和意義。

　　在比賽中，我選擇了《大學》和《中庸》這兩篇經典。雖然誦讀起來比較枯燥，但是當我一遍遍地誦讀這些古代經典時，我逐漸體會到了它們的深刻內涵和思想精髓。通過誦讀，我深深地感受到了中華文化的博大精深，更加珍視和愛護這一文化遺產。

　　此外，國學經典誦讀比賽也鍛煉了我的口才和表達能力。在比賽中，我需要把這些經典內容清晰、流暢地表達出來，這對我來說是一種很好的`鍛煉。通過這次比賽，我不僅學到了知識，也提高了自己的表達能力。

　　總之，國學經典誦讀比賽是一項非常有意義的活動。通過誦讀經典，我不僅更好地了解和傳承了中華文化，還提高了自己的口才和表達能力。我相信，這種活動對于我們每個人來說都是一種很好的學習和鍛煉機會。

　　國學誦讀比賽的作文 10

　　最近，學校組織了一場國學經典誦讀比賽。我參加了比賽，并在其中獲得了第一名。這場比賽讓我更深刻地理解了國學經典的魅力，也讓我意識到了學習國學經典的重要性。

　　國學經典是中華民族的寶貴財富，是我們文化的根基。通過誦讀國學經典，我們可以感受到傳統文化的博大精深，了解中華民族的歷史和文化傳統，提高自己的文化素養和修養。

　　在比賽中，我選擇了《論語》中的'一句話進行誦讀：“己所不欲，勿施于人。”這句話是孔子的名言，也是我們中華民族的傳統美德。通過誦讀這句話，我更加深刻地認識到了尊重他人、寬容待人的重要性，也讓我更加自覺地遵循這種道德準則。

　　通過參加國學經典誦讀比賽，我不僅增強了自己的文化修養，也感受到了中華民族優秀傳統文化的魅力。我相信，只有通過不斷學習和傳承，我們才能更好地發揚和傳承中華民族的優秀傳統文化。

　　國學誦讀比賽的作文 11

　　國學經典誦讀比賽是一項很有意義的活動，它不僅可以弘揚中華傳統文化，也可以激發孩子們對經典文化的興趣和熱愛。我非常支持這樣的比賽。

　　通過誦讀經典文化，孩子們可以了解中華傳統文化的精髓，從中汲取智慧和力量。在比賽中，孩子們可以鍛煉自己的口才和表達能力，也可以提高自己的自信心和團隊合作精神。同時，比賽也可以激發孩子們對國學經典的'興趣，讓他們更深入地了解和學習經典文化。

　　在我的印象中，國學經典誦讀比賽是一個非常有趣和富有意義的活動。我希望這樣的比賽可以得到更多的支持和關注，讓更多的孩子們參與其中，感受到國學經典的魅力和力量。同時，我也希望我們可以通過這樣的活動，將中華傳統文化傳承下去，讓它在現代社會中煥發出新的光彩。

　　國學誦讀比賽的作文 12

　　最近，我參加了一次國學經典誦讀比賽。在這次比賽中，我選擇了《論語》中的一段話，這段話講述了如何做一個真正的君子。我認為這段話很有意義，因為它告訴我們應該如何做人，如何處理人際關系，如何面對各種困難和挑戰。

　　在比賽中，我用最好的狀態來朗誦這段話，我盡力把自己的感情融入到其中。當我聽到自己的聲音響起，看到觀眾們專注地聽著我朗誦時，我感到非常興奮和自豪。

　　通過這次比賽，我更加深刻地認識到國學經典的重要性。國學經典不僅僅是一些文字和詞語的組合，更是一種精神和思想的傳承。它們包含了我們祖先的.智慧和經驗，是我們文化傳統的重要組成部分。

　　在今天的社會中，我們面臨著各種各樣的挑戰和問題，而國學經典可以幫助我們更好地面對這些挑戰和問題。通過誦讀國學經典，我們可以更好地了解自己，提高自己的素質和修養，同時也可以更好地理解和尊重他人，建立和諧的人際關系。

　　因此，我認為國學經典誦讀比賽是一次非常有意義的活動。它不僅可以提高我們的誦讀能力，更可以讓我們更好地了解和傳承中華文化的精髓。我希望以后還能有更多的機會參加這樣的活動，不斷提高自己的國學素養，為傳承中華文化做出自己的貢獻。

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