校服工作自查整改報告范文（通用11篇）

　　時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，收獲了許多，也知道了不足，為此一定要做好總結，寫好自查報告喔。來參考自己需要的自查報告吧，以下是小編為大家收集的校服工作自查整改報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校服工作自查整改報告 1

　　根據市教育局《關于轉發XX省教育廳XX省工商行政管理局甘肅省質量技術監督局關于開展中小學生校服專項檢查的通知》文件，為了進一步規范學生校服的配備管理工作,保證校服的產品質量和安全，我校對校服訂購和管理工作進行了專項檢查，現將自查情況匯報如下；

　　一、校服自查情況

　　近來，市、區教育局對學校校服采購配備的監督和管理工作非常嚴評和規范，加強了校服相關的知識宣傳和培訓，我校的校服節理工作都是在具體指導下開展的。

　　(一)建立健全專門的校服管理組織機構。

　　根據市、區有關校服管理的文件精神和規定，市質量技術監督局和XX區教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規定落實好，落實到位，學校成立了以校長張春生為組長的校服管理工作領導小組，副校長馬國棟具體指導，學校總務處作為學生校服的具體節理部門，具體負責校服配發和調換等日常工作.

　　（二）規范校服采購、配備程序，確保校服質量。 長期以來我們一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：首先是和家長委員代表協商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。第二是在家長委員會代表和學校慈見一致后，學校根據每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統一著裝。第三是嚴格規范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產品質雖優良、社會信譽好的.企業定購校服。第四是學校發致“校服認購表”，將和學生家長委員會協商，告知每一位學生家長，本養自愿的原則進行配備。學生家長可通過“校服認購表”的回執（學生校服配備的慈見和建議欄）向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的問題，并可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。第五是根據“校服認購表”的回執確定配備學生校服的人數、校服尺碼后，上報總務處進行統一招投標，嚴格做到學生自愿和非營利的原則，據實收取費用，不加收其它任何費用。第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。第七是抽樣檢測合格后分發校服和進行尺碼大小的調整。

　　（三）充分發揮學生和家長委員會在校服配備中的監督、保障作用.

　　學生和家長全而參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在征求學生的慈見后再作決定。

　　（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監督機制.

　　學校加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質量，確保了安全使用校服。

　　通過自查，我校學生校服定購，嚴格做到了學生自愿和非營利的原則，經過統一招投標后選擇的XX有限公司，證照齊全，產品質量優良、社會信譽好。對校服進行抽樣檢測和檢測結果的結果均達合格。分發校服后，對尺碼大小都能及時調整。

　　二、存在問題

　　學校的校服難以符合學生的自我選擇，往往是學校自己拍板定論，選擇的標準有時與學生的喜好產生沖突。

　　三、下一步工作打算

　　I.充分發揮校服的育人和審美功能，健全校服式樣推薦評議制度，允許推薦廣泛認可的美觀款式；中小學生著裝周期原則上不低于兩年，嚴格依照合同約定確保校服品質。

　　2 .建立以學校和家長委員會為主體，學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用組織。各校或一莊區域學校的校服款式，一經選用要保持相對穩定，不得經常性為學生訂購校服，中小學生著裝周期原則上不低于兩年，畢業學年度不建議購買校服。

　　3.可引導專業設計人員或學生參與校服式樣設計，向學生、家長及學校校服選用部門推薦更多被廣泛認可的美觀款式。

　　4.一經發現校服質量問題，學校要依照采購合同約定，要求生產企業辦理退賠事宜，并向教育行政主管部門報告,向質監部門反映。

　　5.采購部門查驗校服時，要查看是否有質量合格標識和檢驗合格報告，是否與采購合同約定的校服技術標準和材料等完全一致，符合約定方可接收。

　　校服工作自查整改報告 2

　　根據《XX省中小學校服選用采購專項檢杏行動的通知》要求，為進一步規范中小學校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學生幼兒校服質量安全，切實維護學生和家長的利益,20xx年6月29日至7月2日，由教育局紀檢組牽頭對我縣學校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、規范校服采購，加強校服采購監管。

　　縣教育體育和文化廣電局根據宜賓市教育局《關于加強校服管理的通知》（XX教發XX號）文件精神和我縣實際，印發了《關于進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：

　　1、堅持自愿同意原則；

　　2、實行申報監管制度；

　　3、規范校服采購行為：原則上實行價格限制；實行競爭性談判或詢價等方式采購；加強采購監督；

　　4、嚴格驗收；

　　5、實行產品召回更換制度；

　　6、實行供應企業黑名單制度；

　　7、建立校服供應商準入制度；

　　8、嚴格追責問責。

　　二、校服采購大部分合法合規。

　　此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學階段采購了4442套。學校采購手續基本完善，合規合法，具體表現在：

　　1、所有采購了校服的.學校均堅持了學生及家長自愿購買原則，并都簽署了“學生自愿認購單”，部分貧困生供貨企業免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現象。

　　2、嚴格執行申報監管制度，所有采購學校均填寫了《XX縣學生校服采購申報監管表》，經上級部門批準備案后再組織采購。

　　3、實行價格限制。全縣校服小學生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。

　　4、絕大部分學校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。

　　5、驗收嚴格。絕大部分學校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。

　　6、實行了產品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業實行產品召回制度。

　　凡發現校服出現質量、安全等問題，供應企業必須無條件召回，更換合格產品。

　　三、校服采購過程中仍存在不足

　　1、怕麻煩，不愿采購校服。調查發現大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規避采購風險，不愿承擔責任，未組織校服采購。

　　2、少部分學校未嚴格執行競爭性談判或詢價采購。多數學校選擇三家及以上的企業進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業協商的方式。

　　3、有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同,與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質量監督部門聯系，接受質量監督部門的質量監督。

　　校服工作自查整改報告 3

　　為確保學生能夠穿上安全、優質、美觀、舒適的校服，我校根據xx市教育局辦公室文件，xx市教育局辦公室關于印發《推進局屬學校校服管理服務工作指導意見（試行）》的通知，特制定xx市xx區第xx中學校服管理服務方案。

　　一、4月學校組織成立由學校、家長、專家、學生代表等組成的xx市xx區第xx中學校服工作委員會（家長xx人、學校xx人、學生xx人、專家xx人，共計xx人），全程組織、參與校服選用、采購、驗收和監管。校服委員會嚴格按照國家、省、市文件要求和國家標準，制定學校校服管理辦法和采購工作方案，確定校服款式、材質、顏色、價格等，報校長辦公會研究通過。

　　二、xx月下旬召開校服工作委員會會議，初步選定校服面料；委托招標公司招標。

　　三、xx月召開校服工作委員會會議，委員們通過篩選由投標企業提供的各種校服圖片，初步選定校服樣式范圍、價格等并報學校辦公會研究通過。

　　四、xx月下旬校服工作委員會成員參加招標公司代理的'招標項目，確定校服采購企業并最終確定校服款式。

　　五、xx月下旬學校通過網站、公告欄等各種形式，將相關情況予以公示。在招標結束后、合同簽訂前及時公示校長辦公會通過的校服采購方案、采購供應商資質、校服款式、價格等相關情況；在每批次（款式）校服發放前公示校服雙送檢合格報告，接受師生、家長、社會監督，保障廣大學生、家長的知情權。

　　六、xx月初學校按上級文件要求與供應商應簽訂規范的采購服務合同，內容不能刪減但可增補），合同中需標明執行的國家標準和學校具體要求，合同期不超過3年。學校應按照采購合同的`要求，將與校服供應商共同確認的校服樣衣保留，作為驗收校服款式、面料、顏色等的依據。

　　七、學校接收校服時必須查驗成衣質量合格標識是否齊全，是否與樣衣標準一致，是否有法定檢驗機構出具的本批次產品質量檢驗（抽檢）合格報告，不齊全或未能出具合格報告的應拒收。在接收校服后、發放給學生前，學校應主動將每批次校服抽樣送檢，并每批次封存2套樣衣待查。一經發現校服生產企業提供的校服款式、面料、顏色等與合同規定不符，或經檢測機構檢測不合格的，應按照合同約定處理，并將相關情況向教育主管部門報告。學校送檢費用在學校公用經費中列支，不得向學生另行收取。

　　八、發放校服前，學校須將校服委員會會議記錄、校長辦公會決議、合同、雙送檢報告、校服照片、公示情況等過程性材料裝訂成冊報送后勤中心，后勤中心開具審核回執單后，方可將校服發放到學生手中。學校每年要將校服的相關材料整理歸檔，以備查驗。

　　九、學校會繼續堅持做好家庭經濟困難學生校服費用減免工作。學校應向學生、家長公布校服監督服務電話，及時協調做好校服的調換、購買等服務工作。

　　十、針對個別學生平時補訂購買校服，學校將公布校服制作廠家聯系方式，學生可單獨聯系廠家，便于學生即時購買。

　　校服工作自查整改報告 4

　　20xx年9月，我踏上服務保障中心主任這個崗位。在各位領導的關心和幫助下，在全體同事的支持配合下，我服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。憑心而論，我喜歡我們的學校，喜歡我的學生，更喜歡我從事的服務保障中心工作，這是一種挑戰，更是一個機會。

　　自從20xx年秋季，我從對服務保障中心工作的半知半解，到如今這樣"半信半疑"的勝任這份工作，其中有喜樂，也有煩惱，但更多的是心存感激，因為在這里我不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，學習到了為人處世的道理，還鍛煉了自己的意志，這是比任何東西都寶貴并將受益終生的人生財富。因此，我一直懷著一顆感恩的心在工作著、學習著、思考著。現在把我本學年的工作向大家做一個匯報：

　　一、認真履行職責，積極開展工作

　　（一）腳踏實地，努力工作是重點

　　我一直以來都認為：無論是在什么時候都要把學校的大小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的職責范圍之內，只要是力所能及的都應該積極的將它們做好，將我們的學校推出去，讓社會知道我們是一個團結協作的大集體。服務保障中心是一個工作繁雜、任務較重的部門。作為服務保障中心主任肩負著領導助手的重任，不論工作安排還是處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面，所有這些都是服務保障中心人員不可推卸的職責。

　　（二）端正作風，擺正位置是要點

　　在工作中，時刻注意自己的言談舉止，無論是接個電話還是迎來送往，我不因為自己的過失而影響到學校的形象。始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從領導分工，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到最好，并接受老同志的意見和建議，與他們一同進步，一起為學校出力。自工作以來，不耽誤任何領導、同事交辦的任務。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同事，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不瞞上壓下，正確處理好與領導、同事之間的關系，大事講原則，小事講風格。

　　（三）工作完成情況

　　1、協助領導做好行政管理工作，做好召開教職工大會、辦公會會議等會議準備以及學校各項活動的通知、組織和記錄等工作；

　　2、認真做好材料的打印、復印工作，每月按時統計上報各類信息。協助領導做好各種文件的收發，保管和使用好學校印章、介紹信和證明等管理工作；

　　3、完成了20xx年度學校各項工作的資料收集、整理、歸檔及各項統計報表的`上報工作；

　　4、協助師資管理人員公平公正地做好各項人事調動、職稱評定等工作；

　　5、做好全校教師繼續教育工作，讓我們所有的老師在玩中學，學中樂；

　　6、有效完成我校教學設備統計及管理；

　　7、做好其他兄弟單位及相關部門的協調工作，做到重大問題及時反饋、上報；

　　8、完成領導布置的其他工作。

　　二、存在問題及今后努力方向

　　一是政治理論水平不夠高，理論指導實踐還有欠缺。個人文字綜合能力提高還不夠快，離領導們的要求和同事們的期望還有一定差距；

　　二是服務質量還不夠高，辦會、辦文工作有時不夠細致。

　　這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好，也希望領導和各位同事能夠及時對我工作中的不足批評指正。

　　總之，在這學期里，我雖然做了許多事情，取得了一些小成績，但在某些方面，離領導的要求和同事的期望還是有很大差距，所以在新學期里，我一定要認真查找不足，積極改正，不斷探索新的工作方法，與時俱進，開拓創新，力爭在以后使服務保障中心工作再上一個新臺階。

　　最后，我想與大家分享"快樂"，我覺得人生不論是長是短，是豐富還是平凡，是富有還是窘迫？但是快樂都是最重要的。——然而回頭再想，我們怎樣才會快樂？快樂需要去爭取！通過自己的努力把工作做好，得到領導和同事們的認可，珍惜眼前、把握機會、快樂工作，這就是我的目標。"

　　以上述職請各位領導和同事批評指正，謝謝！

　　校服工作自查整改報告 5

　　后XXX位于固鎮縣劉集鎮邵橋村，始建于1985年2月，是一所比較偏遠的XXX，校園面積為7200平方米，校舍面積為666平方米，共有學生132多人、教職員工6名，現有1—6年級，共6個教學班。學校在校長XXX的帶領下，不斷完善教學條件，形成了“文明、勤奮、開拓、進取“的良好校風。學校始終堅持黨的教育思想和政策，以素質教育為主導，努力營造一種積極向上的研究氛圍。

　　在自查中，后XXX配備了一個科學實驗室，教學儀器符合省要求，圖書達標，每一個班級均配有多媒體遠程教學設備，音體美器材，達到國頒標準。學校建設方面，現有學生154人，平均班額26人，符合國家和省規定批準，教學用房能滿足需求，運動場地和設備符合標準，廁所能滿足學生需要。師資配備方面，校長符合任職條件，由教育行政部門歸口管理，學校現有教師6人。學校管理方面，有健全的圖書、儀器器材管理制度，并有使用記錄，使用率較高。辦學行為規范，各項制度齊全，財務管理符合各項規定要求，環境衛生狀況良好，無不規范辦學行為。

　　總而言之，后XXX在各項自查中得分較高，證明學校在教學、管理等方面都有著良好的表現。學校將繼續努力，發動全體師生，依托社會各界的力量，扎實基礎，不斷創新，為學校的精神文明建設做出積極的貢獻。

　　已經達到“XXX標準化建設”基本標準，成為一所合格的`標準化建設學校。我們自評認為，我們已經取得了令人滿意的成果。我們誠摯地邀請縣、市復評驗收組的領導和專家來評估和驗收。

　　在學校的標準化建設過程中，我們注重提高教育教學質量，加強師資隊伍建設，優化學校管理。我們采取了多種措施，如加強教師培訓、優化課程設置、完善學校設施等，以提高教育教學質量。同時，我們也注重師資隊伍建設，通過招聘和培訓，不斷提高教師的專業水平。此外，我們還優化了學校管理，建立了規范的管理體系，加強了學校的安全保障和服務水平。

　　在學生管理方面，我們注重培養學生的綜合素質，采取了多種措施，如加強德育教育、加強學生自主研究能力的培養等。我們還注重學生的身心健康，建立了健康檔案，定期進行健康檢查，確保學生的身體健康。

　　在家校合作方面，我們注重與家長的溝通和合作，建立了家長會、家長微信群等渠道，加強了家校聯系，促進了家校合作。同時，我們也注重與社會各界的合作，通過與企業、社會組織等的合作，為學生提供更多的實踐機會和資源支持。

　　總之，后XXX已經取得了顯著的標準化建設成果，成為一所合格的標準化建設學校。我們將繼續努力，不斷提高教育教學質量，為學生的發展提供更好的保障。

　　校服工作自查整改報告 6

　　一、加強領導，強化教育規范收費管理意識，健全管理機制。

　　1、學校組建教育規范收費領導小組和工作小組。

　　領導小組由校長親自掛帥，黨委書記、各分部條塊副校長組成；工作小組由直接分管和教育收費的總務主任、各分部教務主任組成，保證教育規范收費把關層領導意識及相關動作的規范。

　　2、組織校務會成員學習各級政府部門頒布的教育規范收費的規定、意見及通知，并結合具體工作進行嚴謹認真的解碼，確保對相關政策的正確理解，在對學校各類收費的工作指導中不出現偏差。

　　3、根據政府規定等需要，結合學校實際辦學情況，制定或完善下位的規定和辦法，保障各類規定在學校實際工作中得以切實落實。

　　比如：靜安區教育局于2007年按學生人均每學期100元下撥教育活動經費，為保證局下撥經費能做到統籌安排、專項專用、合理使用，經該校務會討論，根據職業學校不同專業教育教學的異同性，學校于2007年9月制定《關于學生課外教育活動經費的使用規定》。規定中根據藝術類專業、綜合類專業、普通高中三個專業類別、四個年級，做出11個具體的課外教育活動經費使用規定，并羅列明細項目，以確保規定易掌握、易操作。

　　根據嚴格規范學校代收費和服務性收費管理的通知及精神，學校進一步完善代收費及服務性收費的相關規定，其中對于保障自愿和非營利原則做出了細致規定，分別包括了報批、公告并征詢學生及家長意見、回執保留、管理部門存檔等具體環節，保證了每一步流程都有具體的要求和相關的責任人和責任部門。

　　4、為避免各分部、各條塊之間的`理解性差異，凡各條塊有重大的收費項目或對相關收費項目操作流程存在疑惑，都必須上報校務會，并由校務會討論統一決議，保證各收費項目在具體操作中不存在偏差。

　　5、學校財務部門主管在相關時間節點，需在校務會上作相關工作的匯報，保證領導小組了解教育收費工作的日常運作情況。

　　二、學校教育規范收費工作執行的`具體情況

　　1、完善學校收費公示和校長承諾制度

　　學校依照市和區規定的公示內容和要求，通過學校收費公示欄、學校政務公開網和招生簡章等各種形式，向學生家長和社會全面公示收費項目、收費標準、收費對象、收費依據以及收費形式。并同時公示幫困助學政策、學校代辦服務性項目的收費備案及收費流程、投訴電話等內容。收費公示欄均設在各分部醒目處，長期公示。

　　校長根據教育系統黨風廉政建設和行風建設要求，每年簽署加強行風建設，規范教育收費承諾書在公示欄及校園網上公示。學校信守諾言，嚴格按承諾規范教育收費，取信于社會、家長和學生，自覺接受社會、家長和學生的監督。

　　2、加強招生工作管理、無違規招生收費情況

　　高中部嚴格執行公辦高正招收擇校生三限政策，嚴格按照規定收取擇校費。今年學校高中部招收非擇校生計劃數為58人，實招非擇校生數為58人；招收擇校生計劃數為9人，實招擇校生數為9人，收取擇校生費用金額總數為4.14萬元（嚴格按照人4600元標準收取）。

　　對于其他專業嚴格實施招生陽光工程，保證招生工作公開、公平，不收取與入學掛鉤的捐資、贊助等財物。所用招生工作人員都不以招生威名收受請托人及家長的財物。

　　3、進一步堅持平民辦學理念，切實減輕家長負擔

　　在嚴格執行教育規范收費的前提下，始終維持學費收取的低位標準，參照政府收費指導意見，中職學校藝術專業學生每學期學費不超過4000元，但我校則自年起按照人2500元收取。在同等學校當中我們始終保持低收費、高品質的辦學口碑。

　　本校今年根據政府相關政策開始招收農民工子女，對在我校接受教育的農民工子女與本市戶籍學生一視同仁，不額外收取任何費用。

　　4、加強學校代收費和服務性收費管理

　　學校不在政府規定的收費目錄之外向學生收取任何其他費用，嚴禁強制服務和強制收費。取消學校不必要的代辦服務，不為其他任何單位代辦和服務，或為其向學生宣傳推銷提供條件。

　　學校代收費和服務性收費堅持充分體現自愿和不盈利原則，并據實結算。完善代辦收費的操作程序，細化操作措施，代辦收費事先公示，服務性收費明碼標價。征得學生家長自愿選擇同意，按規定做好收費和管理使用工作。學校和教師在為學生代辦的過程中，若有折扣和讓利全額按實返還學生。

　　學校代收費繼續實行總量控制，收費備案事先公示，且以學生和家長自愿選擇為原則，一次性收取的代辦費在學期結束前向家長發放結算清單，且結算時確保多退少不補規定得到落實。

　　5、加強師德建設，以師德建設、行風建設為抓手，提高規范收費的自覺性

　　學校從管理入手嚴格要求做到：嚴格禁止為學生統一訂購教輔材料、嚴禁違規推薦教輔材料、不強行征訂市教委規定目錄以外的書籍、學校自編的教材和學習材料從學校公用經費列支，不向學生收取費用。在此過程中學校不斷完善圖書、教材、教學用品等采購制度。

　　加強學校補課辦班管理，嚴禁學校任何部門對本校學生收費補課；嚴禁學校任何部門及個人與社會力量合作辦學或以教育培訓機構辦學名義，動員、組織、強制或變相強制本校學生參加各類收費的課外辦班；嚴禁學校各部門及個人為各類社會教育培訓機構舉辦的業余學校（班）作宣傳或在校內教室內張貼、發放有關這類學校的招生廣告、宣傳資料等。

　　6、為進一步做好規范收費的溝通和宣傳工作。學校每學期都會在家長委員會例會上通報辦學、收費的情況，并聽取他們的意見和建議。課外活動產生學校代辦收費之前，學校必須就相關代辦項目事先征求家委會意見。

　　三、學校規范收費的其它措施

　　1、加大對家庭經濟困難學生的資助力度

　　一方面保證各級政府部門的助學政策及時落實到位，認真落實上海市獎學金、中等職業技術學校普惠金、專業獎勵金、低保助學金等制度；另一方面繼續秉持學校辦學傳統，對有經濟困難的學生予以全額或半額免受學費的資助。

　　20xx年9月~2008年6月，學校學費減免78550元，受助學生91人；中職普惠金發放達1573300元，受助學生1576人；中職教育低保助學金發放248190元，受助學生134人次。

　　由于普惠政策尚未惠及全部在校的中職年級學生，所以學校另外行政撥款提供愛心午餐，幫助部分未能享受普惠政策困難學生家庭進一步減輕經濟負擔。

　　2、弘揚師德，堅持開設愛心學校，予以免費補課

　　學校多年以來堅持開辦愛心學校，為學生提供免費補課服務。

　　3、繼續為學生辦實事，減輕家長負擔

　　由于學校辦學的特殊性，學生課外活動的費用相對高于普高，比如學校在美術專業始終有為期1~2周的寫生傳統，所以學校在教育局下撥的課外活動專項經費的基礎上，以行政貼補的形式，進一步減輕家長負擔。

　　以寫生年級為例，學校承擔了寫生門票、保險以及車費的全部費用，人均總計在200元左右，扣除局統一撥款，學校行政尚需貼補人均125元左右。

　　由于學校專業特殊，所以有大量的教學用書并不在市教委的規定書目之列，但學校決不越雷池，絕不強行征訂，為解決教材問題，或采用自編教材學校行政支出，或由學校統一行政購買。今年學校就已經為就業班的學生購置教材供學生學習所用。

　　校服工作自查整改報告 7

　　近日，本市某幼兒園進行了一次全面的幼兒園校服自查活動。針對校服的質量、安全、衛生等方面進行了詳細的檢查，并制定了一系列改進措施，以保障幼兒園校服的質量和幼兒的健康。

　　首先，幼兒園自查組對校服的質量進行了全面的檢查。他們對校服的面料、制作工藝、牢固性等進行了仔細觀察和評估。通過抽查了解，校服的面料均為天然纖維材料，并且經過了退色處理，使得校服顏色鮮艷且不易褪色。制作工藝精細，每件校服都經過了多道工序的精心制作，牢固性優越，能夠滿足幼兒在日常活動中的需求。

　　同時，在校服的安全方面，幼兒園自查組也進行了細致入微的檢查。他們從紐扣、拉鏈、袋口等方面進行了檢驗。結果顯示，校服的紐扣均為高質量環保材料制作，無鋒利或突出的棱角，不會對幼兒的身體造成劃傷或刺痛。拉鏈的質量也經過嚴格把關，不易拉壞和卡住。袋口做工嚴密，不易破裂，能夠有效避免物品的掉落。

　　除了校服的質量和安全外，幼兒園自查組還重點關注了校服的衛生狀況。他們對校服的清洗情況、存放方式等進行了審查。幼兒園采取了科學有效的清洗措施，確保校服潔凈衛生。校服的`存放也得到了重視，每個幼兒都擁有專屬的存放袋，避免混亂和污染。

　　此次幼兒園校服自查活動，將幼兒園校服的質量控制提升到一個新的水平。通過該活動，幼兒園能夠及時發現和解決校服問題，保證了幼兒園校服的質量和安全。

　　為了更好地改進校服管理，根據此次自查發現的問題，幼兒園制定了一系列改進措施。首先，將進一步加強對校服質量的把關，嚴格控制面料的選擇和加工工藝，確保校服的品質。同時，加強對校服的監管，定期對校服進行檢查和更換，確保校服的更新和衛生。另外，還將加強家長和教師間的溝通交流，鼓勵家長關注學生的校服，并提出建議和意見。同時，加強家長對幼兒校服管理的教育，提高他們的參與度。

　　總之，通過此次幼兒園校服自查活動，幼兒園校服管理得到了進一步的加強。幼兒園將繼續努力，不斷改進校服質量和管理水平，為幼兒提供更加安全、健康和舒適的學習環境。

　　校服工作自查整改報告 8

　　為貫徹落實山東省教育廳關于《山東省中小學學生裝工作管理辦法（暫行）的通知》（魯教辦字[20xx]17號）的文件精神，進一步加強學生校服采購管理工作，確保學生校服質量安全，切實維護學生和家長的利益，特制定如下校服采購管理方案。

　　一、校服采購前提

　　1、本著“積極穩妥，量力而行”的原則，堅持在學生、家長自愿的基礎上，通過召開家長委員會會議，共同商定本校學生是否穿著校服。

　　2、在通過本校學生統一穿著校服的決定后，成立由學校領導、教師代表、學生及家長代表組成的校服采購管理領導小組。

　　3、由校服采購管理領導小組共同制定校服穿著制度和校服采購管理制度。

　　二、校服采購程序

　　1、遴選校服生產企業

　　校服招投標工作開展前必須在校園網進行公示，時間不少于一周，參與招投標的廠家不得少于3家，同時積極邀請同級紀委監察、財務審計、學生管理等多部門參與，尤其是要發揮好學校家長委員會的`作用。原則上在山東省教育廳批復的濟南市學生裝定點生產企業中進行招標選用。校服采購管理領導小組本著“公開、公正、公平”的原則對校服生產企業資格進行審查，選擇質量保障體系健全、產品質量優良、社會信譽好的企業采購校服。要求生產企業提供以下材料：企業營業執照、稅務登記證、法定代表人身份證。招投標工作結束后還需在相應網站上進行公示，接受質詢，時間不得少于一周。學校絕對不向列入“黑名單”的校服生產企業采購校服。

　　2、簽訂合同

　　與校服生產企業簽訂統一的校服采購合同，同時，將校服采購合同向市教育部門備案。校服價格嚴格按照山東省物價局、山東省教育廳《轉發國家發展改革委教育部關于規范中小學服務性收費和代收費管理有關問題的通知》（魯價費發[20xx]74號）要求執行。向在校學生收取學生裝費，必須堅持非營利原則，據實結算，多退少不補。在學校有關部門的監督下，由校服生產企業直接收取。

　　3、公示采購情況

　　學校將采購情況與家長委員會溝通后，通過公示欄、學校網站或者家長會等形式公示采購情況。主動接受學生、家長和社會的監督，增強工作的透明度。

　　4、交付驗收

　　校服生產企業應當在每批次校服出廠前，按照國家標準要求，將一定數量校服送法定檢驗機構進行檢驗。送達學校的校服，其質量標識應當完整齊全，并有法定檢驗機構出具的本批次產品質量檢驗合格報告。學校在接收校服時，應當認真進行檢查驗收，查看產品質量檢驗報告和質量標識。

　　5、學校送檢

　　學校在收到企業生產的校服后，及時將該批次校服隨機抽樣送至質監部門進行檢測，檢驗合格后再統一發放給學生。

　　三、建立問題校服退賠和懲處機制

　　一旦發現采購的校服有質量問題，學校立即與校服生產企業進行交涉，依照校服采購合同約定，要求校服生產企業辦理退賠等事宜，并向上級教育部門匯報，向質監部門舉報。

　　校服工作自查整改報告 9

　　學生校服不但體現了學校的校園文化和學生的精神面貌，同時也是學校流動的文化。為了提升我校的辦學品位，也為了解決我校學生的家庭困難而難以統一著裝的問題，經學校研究并經全體教師及學生家長代表同意，20xx年4月初，我校決定為所有在校學生免費制作校服，目前所有校服已于今年助殘日前夕發放給學生穿用。對于這項工作，學生家長紛紛稱贊學校為全體學生辦了一件好事，對學校的外部形象的優化起到了良好的作用。現將本次校服發放工作簡要總結如下：

　　一、我校校服管理工作的主要做法。

　　為了規范學生校服的制作管理工作，保證校服的產品質量和安全，我校認真、嚴謹、規范地開展以下工作

　　（一）建立健全專門的校服管理組織機構。為了把這次校服制作工作落實到位，學校成立了以校長郭長知同志為組長的校服管理工作領導小組，財務處作為學生校服的具體落實部門，由會計鞏紅云同志具體負責校服的廠家選擇、抽樣檢測、結果公示、配發和調換等日常具體工作。

　　（二）規范校服采購、配備程序，確保校服質量。我們堅持了校服配備的“七步走”工作程序：

　　1、向家長代表征求意見：學生是否需要配備校服，這是前提。

　　2、在家長代表和學校意見一致后，學校根據每年情況制訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時盡可能統一著裝，遇重大活動或集會時，必須穿校服。

　　3、嚴格規范做好校服制作的招標工作，選擇產品質量優良、社會信譽好的制作廠家定制校服。

　　4、將經過協商議定的學生校服樣式、款式、價格等信息告知每一位學生家長，本著自愿的原則為學生進行配備（這次為學生制作的是春秋類校服）。

　　5、與家長協商一致后確定配備學生校服的人數后和有資質的廠家簽訂制作合同，同時告知所有學生家長，為學生配制的校服全部免費提供，并不加收其它任何費用，所有制作費用由學校統一解決。

　　6、根據每個學生的身高逐個進行尺寸測量，按照測定標準進行分人制作。

　　（三）我校這次校服制作是由洛陽億樂服裝有限公司完成的（具體承做人是：洛陽經濟開發區陳永亮布行），為了保證孩子們能穿的時間長一些，我們選擇的是春秋裝，經過議價，每套價格定位90元，共制作服裝90套，后廠家又免費向我校學生贈送了春秋服裝35套，共計：125套，每套價格實際為64元。

　　（四）充分發揮全體老師及家長的監督作用。全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，學校先選擇學生在校內進行試穿和展示后再作決定。

　　（五）堅持校服制作合同制度，確保校服制作過程的規范管理，規范監督，規范驗收、認真履約。

　　（六）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監督機制。學校利用多種形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，由于建立了有效的監督機制，確保了校服質量，確保本次校服的安全使用。

　　二、關于校服管理工作的`建議

　　（一）提高設計水平，提升校服的品味，增強校服的育人功能。校服是學生身份的象征，是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現。學生統一著裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學校對學生進行教育和管理。

　　校服是校園文化的重要載體，更是流動的校園文化，校服理應承載非常重要的浸潤、熏陶、禮儀和塑造的.功能。特別是青少年正處于審美意識形成的的關鍵時期，正確的人生觀、審美觀的教育和形成不僅需要“由內而外”，更需要“由外而內”，先從學生形體的“外觀美”“知覺美”出發，來喚醒學生美的意識，滋潤心田，提高氣質。但是由于受到校服價格的限制，大部分學校的校服還處于低端的水平，這樣使校服的育人功能不能完全發揮出來，淡化了校服“是流動的校園文化”的效應。

　　（二）建立財政補貼制度，努力提高校服的檔次。根據目前我校學生的實際情況，每年為全部學生免費配備校服已成為必然，但是由于現實的原因，這又不大現實。如果有可能對我校學生校服進行適當的財政補貼，這樣的話不但便于提高校服的檔次和質量，進而也可以真正全面發揮校服的育人功能。

　　（三）盡快建立校服優質生產（企業）廠家庫。相關部門根據對校服的檢測、監控結果進行分析，盡快建立、發布學生校服優質企業名錄，同時將存在問題，產品質量和信譽度不好的企業例入黑名單，進行曝光和封殺，以凈化校服市場。

　　（四）加強培訓和宣傳，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。加強培訓和宣傳，提高師生對問題校服的處置能力，加強防范和自我保護意識。

　　校服工作自查整改報告 10

　　本學期在院我處的領導下，積極開展大學生自愿護校服務隊的工作，隊員們工作認真嚴謹，發揚軍人作風，從而在本學期的護校工作中取得了今院領導和同學滿意的成績，有力的保證了院教學，生活等各個方面的正常進行，在提高工作效率，充分發揮院大學生自愿護校服務隊的作用，特做此工作總結。

　　院大學生自愿護校服務隊本學期工作主要分為兩個階段

　　（一）上屆護校服務隊的工作

　　本學期開學以來，護校隊在趙強隊長的領導下，積極開展工作，配合校系開展的各項活動。在迎接20xx級大1新生工作中表現突出。保證了大1新生的報名，交費和生活等方面，使他們身心愉快的走進校園。護校服務隊受到了普遍的贊譽和相關領導的肯定。同時，他們也組織晚間巡邏，檢查學院的各個角落，保護同學門的安全，工作細心，控制了不良事件的發生和外界青年的干擾。態度和藹，動之以情，曉之以理，解決了不少同學的糾紛，讓矛盾成為了友誼的催化劑，進一步促進了同學間的了解。次外，上屆護校隊員在新隊員的選拔中，發揮了重要的作用，在全校范圍內，本著“公平工正，公開”的原則，最后在眾多的報名者中嚴格的挑選，成功的完成了護校隊的換屆。

　　上屆的工作成績喜人，然而存在不少問題如巡邏時間較短，巡邏范圍小等。對此，今后我們會全面極進，合批巡邏，確保同學們的安全。

　　（二）換屆服務隊的工作。

　　換屆后，護校服務隊的工作全面，認真，新隊員的加入為服務隊有注入了新的活力。加大了夜間巡邏的.力度，并制定了嚴格的工作細則。時間合理，工作效率大幅度攀升，受到的各院師生的認可。

　　從新屆隊伍，建立至今，堅持隊列隊行訓練軍體拳訓練，使其隊伍形象大大的改善，隊伍素質顯著。建隊之初，成功的配合院迎接省市級領導的視察。護校服務隊受到了表揚，成為我院一道亮麗的風景。

　　在新一屆隊伍中同樣也有不足之處，諸如存在缺勤和請假問題。我們今后會做出相關規定，確保護校服務對工作的全面進行。

　　回顧本學期的工作，我們成績驕人，但也有失誤，同時也獲得了不少經驗，我們正需努力學習，嚴明紀律，適時調整，相信我們今后的工作會全面提升。

　　校服工作自查整改報告 11

　　在緊張而有序，忙碌中又完成了一個學期的工作，本學期班級管理的一切工作，始終是圍繞構建和諧平安校園的主題而行的，在內涵式，外向型，特色化的辦學理念中，力求把我院建設成全國著名，世界一流的服裝高等院校，全院上下，齊心協力，在井然有序的節奏中，已圓滿的完成了任務，且取得了良好的成效。！

　　學期開始，我除了帶級服設（10、11、12），級服設3班，四個班級外，又接了二個班級服設26班畢業班和服設28統招班，混雜的帶班（自考，統招，畢業班）工作較為煩瑣，嚴肅又性強，特別是畢業班的工作量大，你不僅要做好畢業生的就業協議書的收取，學籍檔案的整理工作，而且要及時通知他們按時返校參加補考，準確無誤的辦理相關的畢業離校手續，同時還要注重穩定每位同學的思想動態，為此我多次召開班會，引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。

　　畢業班的后續工作還有很多要去完成，畢業證書的發放等等，我會盡力把工作做的更加完善些的！

　　級服設10、11、12，28班，現為人數175人，從整體上來看，還是不錯的，無論是班級出勤，還是學習氛圍，都表現比較自覺，班級團結性強，團隊綜合素質較高，四個班級分別在月度考核中多次評為先進班級和優秀班級，為此我做了大量，細致的思想穩定工作。具體是按以下的幾點去運作的。

　　一、注重自身素養的提高，認真做好每天的事務性工作

　　班主任每天從事著相同的事務性的工作，履行共同的工作職責，但，所取得的成效是不一的，原因是各自采取的手段不同，所謂的手段是語言的技巧和工作方法，班主任的工作是管理人的工作，班主任每天面對的是朝氣蓬勃，有思想，有理想，有感情，自我表現欲較強的學生群體，因此，班主任在工作中，既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展和指導，然而，班主任就應該不斷的學習新的知識，接受新的生事物，提高自身的思想理論水平，注重加強自身素養的提高，培養良好的品德風范和工作作風，發揮表率作用。以此來提高你對學生的感染力和親和力，增進班級工作的推動力。

　　二、注重師生間的情感交流，堅持走訪學生寢室

　　班主任除了做好正常的事務性的工作外，與學生的語言和情感的溝通尤為重要，并要及時了解學生的思想動態，對于個別重點的學生，采取定時溝通，交流，幫助，關心，培養他們有良好的心理素質，以及有一定的心理承受能力，培養教育學生要有正確的人生觀，價值觀，具有強烈的責任感，要有樂觀豁達，寬容善待和堅韌頑強的心理品質，促使學生形成健康穩定的心理狀態，真正把學生培養成積極進取，勇于創新的，能適應現代社會挑戰的`新一代。

　　三、強化班委的領導，營造良好的學習氛圍

　　班級學風的好與壞，取決于班級班委的'凝聚力，要加強班委的領導工作，定期給班委的工作進行指導盡可能提高學生的自我管理、自我教育能力，班委內部進行職責分工，有班長負責每天事務，對經常遲到的學生，我注重個別教育，采取多下功夫，多交流，多溝通，以動之以情的精神，感化他們，使他們真正的認識到學習專業技能的重要性，有一定的人生目標。

　　四個班級的學習氛圍較好，到課率，受到學工處的多次通報表揚，特別是服設11班，有著良好的班風和學風，平時學習刻苦，認真學習專業技能，自考通過率屬學院較為前列，本著理論與實踐相結合的宗旨，積極舉辦婚紗作品展示，班級同學人人踴躍參加各類大賽，爭取取得好成績，為班級爭光！在本學期中，并被評為“師德師風”示范班級。

　　四、注重學生的品行素質教育，樹立愛心和感恩之心

　　班主任注重班級學生的品行素質教育，善于發現學生的一技之長，培養學生有良好的品行素養，教育學生懂得尊重他人，善于理解對方，時刻要有愛心和感恩之心，在此次汶川地震中，我班學生紛紛慷慨解囊，奉獻愛心，捐錢捐物，服設28班第一次自發組織向紅十字會匯入666元，班級同學除個人捐款外，還積極參加學院的募捐（服設10班—400元，11班—312元，12班—330元，28班—56元）共向災區捐款：1764元，希望盡自己的微薄之力來幫助災區的群眾！

　　五、培養學生的自立能力，堅持開好每周的班會，主題班會

　　利用好每周班會，總結一周來班級的學習，到課，安全等情況，注意培養學生的自主管理能力，以宏觀教育為主，告知同學之間要和睦相處，學會忍讓，處事豁達，要學會換位思想，善于去理解對方，班會提倡民主，要有互動性，這樣的班會較為活躍，給學生一定的時間，讓他們給班委和班主任給予一定的建議，以及指出工作中的不足之處。

　　4月8日服設（10，11，12）班召開的主題班會《文憑，技能，我選誰》，本次班會是以辯論形式，主題針對學生當中存在的實際問題而設計，特色鮮明，雙方辯手各執己見、犀利幽默博辯，現場的氣氛濃烈，通過辯論，同學們更加進一步明確了，文憑，技能的重要性，此次班會是在學工處領導，系領導，學工辦領導的大力支持下，以及全體同學的共同努力下，在特定的條件下（雷電暴雨降臨--全院停電，點著蠟燭），可謂是一次奇特的主題班會，取得圓滿成功，得到了學院領導的認可和贊揚！

　　六、安全重于泰山，穩定壓倒一切

　　安全問題重中之重的問題，無論是大會小會安全總不離口，強調安全穩定，禁止學生去江，河，渠，湖游泳，嚴禁打架斗毆，防火防盜，要有安全保護意識，時刻提高警惕，善于觀察分析，發現問題及時解決，盡量做到把隱患消滅在萌芽狀態之中，我的四個班級沒有出現打架斗毆的現象。

　　本學期我能把班級帶的安穩無事，我平時付出了很多，可以說，多數是由于我樸實、執著、踏實的工作態度，樂于奉獻具有愛心和責人心的工作作風所贏得的。

　　總之，班主任的工作有著酸甜苦辣的經歷，工作既復雜又繁瑣，一份耕耘一份收獲，不管以后的工作有什么坎坷，我都會認真，踏實努力的去完成每項工作，與時俱進，開拓創新，不斷提高自身素質，愛崗敬業。在新的學年將以更加飽滿的工作熱情，擁抱江服燦爛的明天！

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