調研報告撰寫方法

時間：2023-10-12 11:13:39 藹媚報告我要投稿

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調研報告撰寫方法

　　隨著人們自身素質提升，我們使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編幫大家整理的調研報告撰寫方法，希望對大家有所幫助。

調研報告撰寫方法

　　調研報告撰寫方法 1

　　論文一般格式分三個部分：提出問題、分析問題和解決問題。

　　基本要求是：題目大小適宜；結構合理；格式規范；內容充實；文字通順。

　　調查分析報告一般由標題、概要、正文、結尾、附件等幾部分構成。

　　一、標題

　　1、標題的要求。標題就是調查報告的題目，由報告內容來決定，標題是畫龍點睛之筆。

　　（1）它必須準確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。

　　（2）高度概括，具有較強的吸引力。

　　2、標題的寫法。標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。

　　單標題就是調查報告只有一行的標題，一般是通過標題把被調查單位和調查內容明確而具體的表現出來。

　　雙標題就是調查報告有兩行標題，采用正、副標題形式，一般正標題表達調查主題，副標題用于補充說明調查對象和主要內容。由于這種標題形式優點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調查分析報告中最常用的形式之一。

　　3、標題的形式。

　　（1）直敘式的標題，即反映調查意向或調查項目、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀，一般調查報告多采用這種標題。

　　（2）表明觀點式的標題。直接闡明作者的觀點、看法，或對事物進行判斷，評價。

　　（3）提出問題式，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《公務員報名錄取比例37：1說明了什么》等。

　　二、概要

　　概要即調查報告的內容摘要，主要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因；第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題；第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。

　　三、正文

　　正文是調查報告的主要部分。正文部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出，引出結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。

　　1、引言

　　（1）引言的寫作形式。引言即調查報告的開頭，萬事開頭難，好的開頭，既可使分析報告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：

　　a、開門見山，揭示主題。文章開始先交代調查的目的或動機，揭示主題。例如，20xx年3月我們對20xx級電子商務專業的學生進行有關心理障礙調查研究，目的是要有針對性的對學生進行健康教育，矯正疏導各種不良心理，使學生健康成長。

　　b、結論先行，逐步論證。即將調查結論寫出來，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目了然。例如，20xx年3月，我們對我校高一400名學生心理狀況進行調查，調查結果表明，不少學生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：xxx。

　　c、交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結論。也可交待調查時間、地點、對象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個感性認識，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來之路——1011名專家人士眼里的中國數據通訊網絡》的。

　　d、提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關注的問題，引導讀者進入正題。

　　（2）引言部分寫作應把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據情況適當選擇，但不管怎樣，開頭部分應圍繞這樣幾個問題：

　　1）為什么進行調查；

　　2）怎樣進行調查；調查的結論如何。

　　2、論述

　　（1）論述部分的重點。論述部分是調查報告的核心部分，它決定著整個調查報告質量的高低和作用的大小。論述部分的重點：

　　1）通過調查了解到的事實，分析說明被調查對象的發生、發展和變化過程；

　　2）調查的結果及存在的問題；

　　3）提出具體的意見和建議。

　　（2）論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標題，突出文章的中心思想。

　　（3）論述部分的主要內容。不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內容。

　　a、基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調查資料有背景資料作客觀的介紹說明；或者是提出問題，其目的是要分析問題。

　　b、分析部分。這是調查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發展規律或趨勢分析。

　　四、結尾

　　結尾部分是調查報告的結束語。結束語一般有三種形式：

　　（1）概括全文。綜合說明調查報告的主要觀點，深化文章的主題。

　　（2）形成結論。在對真實資料進行深入細致的科學分析的基礎上，得出報告結論。

　　（3）提出看法和建議。通過分析，形成對事物的看法，在此基礎上，提出建議或可行性方案。

　　五、附件

　　附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數據匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。例如，在咱們寫的調查報告里，我們可以把相應的問卷選一部分作為我們調查報告的附件。

　　調研報告撰寫方法 2

　　一、調研報告的基本結構

　　1、封面的內容：學校、系、專業和學生姓名、調研報告題目、調研單位名稱、指導教師等。由調研學生本人填寫。

　　2、主體部分：調研報告正文。

　　（1）調研報告的題目一律統一格式為：“關于在x單位開展x業務的調研報告”

　　（2）調研報告正文內容必須包含下面四個內容：

　　a、調研目的：言簡意賅，點明主題。

　　b、調研單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在調研崗位的介紹。

　　c、調研內容及過程：這是重點，篇幅不少于xx字。要求內容詳實、層次清楚；側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡單羅列。

　　d、調研總結及體會：這是精華，篇幅不少于1000字。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對調研內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論知識的運用和職業（崗位）能力與動手能力的提高今后應努力的方向。

　　整體調研報告的內容必須與所學專業的內容相關，字數不少于3000字。

　　（3）最后感謝畢業調研單位、有關技術人員及指導教師。

　　二、調研報告文字編寫格式和裝訂要求

　　1、調研報告，規定a4紙打印（頁面上方、下方、左側均留邊2.5cm、右側留邊2cm。正文采用1.5倍行距，標準字符間距：頁碼從正文開始編寫，用小5號字居中標明）。

　　2、字間距設置為“標準”。

　　3、段落設置為“1.5倍行距”。

　　4、字號設置為：

　　（1）標題：宋體小二號加粗。

　　（2）正文一級標題：宋體四號加粗。

　　（3）正文二級標題：宋體小四號加粗。

　　（4）其余漢字均為宋體小四號。

　　（5）正文中所有非漢字均為nean體。

　　5、調研報告裝訂順序是：封面、正文（調研報告）、成績審批表。

　　6、裝訂方法是：三枚書釘距左側1cm裝訂。

　　三、畢業調研報告封面和調研基本情況登記表，要認真填寫齊全，表中調研單位無評語或未加蓋公章者，調研報告成績為不合格。

　　調研報告撰寫方法 3

　　調研報告是民主黨派向政府反映社情民意、建言獻策的一個重要方法與途徑。因此，學會撰寫調研報告是每一個民建會員應具備的基本功。就調研報告而言，一是調研，一是報告。所謂調研，就是針對某一社會問題進行社會調查并對取得的材料進行分析研究；所謂報告，就是把上述調查研究的結果及建議形成文字，撰寫成文章向有關部門匯報。

　　今我們分兩部分對調研報告的撰寫進行討論，即社會調查研究及調研報告的撰寫。

　　第一部分社會調查研究

　　要撰寫一篇調研報告，非常重要的一項工作就是進行社會調查研究。

　　所謂社會調查研究，是指人們有計劃、有目的地運用一定的方法和手段，對某一社會事實及相關事務進行資料收集、整理、分析研究，進而做出描述、說明并提出相應對策的社會實踐活動。

　　一、社會調查研究類型

　　根據不同的目的、時間順序、范圍、性質等，社會調查研究可以分為不同的類型。

　　（１）描述型調查研究和解釋型調查研究

　　描述型的主要目的是描述情況及事件。即對社會事實的狀況、外部特征、發展過程進行客觀描述的調查研究。解釋型調查研究用以探討社會現狀之間的邏輯關系和規律，研究分析為什么會是這樣或那樣。

　　（２）橫剖調查研究與縱貫調查研究

　　橫剖調查研究，是指收集、研究某一時間點有關對象在這同一時間段內各種情況的調查方法。

　　縱貫調查研究，是指在某一較長時間段內，對某社會事物及其演化過程進行的調查研究，以發現該事物發展變化的規律。

　　（３）定性調查研究和定調查量研究

　　定性調查研究是，對某一社會現象運用歸納、分類、比較、分析等方法，以判斷事物性質為目的調查研究。

　　定量調查研究是，運用概率、統計等方法對社會現象的數量特征、數量關系和數量變化等進行的調查研究。

　　（４）全面調查研究和非全面調查研究

　　全面調查研究即普查。非全面調查研究則分為抽樣調查和個案調查兩類。

　　全面調查，是指對研究對象無一遺漏地進行調查。

　　抽樣調查，是指從所有調查對象中，按照一定方式選出部分個體進行調查。由這部分個體的狀況推論總體，用部分反映整體。

　　個案調查是，是針對整體中某一體（或幾個個體）情況的深入調查研究。

　　二、社會調查研究方法

　　調查方法即各種具體的資料收集方法，包括文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法。其中訪談法、觀察法和實驗法屬于直接調查方法；而文獻法、問卷法則屬于間接調查方法。

　　1.文獻法

　　文獻最早是指相關的歷史典籍，后來泛指記載信息的一切文字材料。現在又擴展到各種載體所記錄并進行交流和傳播的文字、圖表、數字、符號、音頻、視頻等信息資料，這些統稱為文獻。

　　文獻法就是搜集整理和分析研究相關的文獻資料，從浩如煙海的文獻中選取有用的信息，并對這些資料做出正確的分析和使用，以達到調查研究目的的方法。

　　文獻搜集，是指按照需要查找出有關文獻或文獻中包含的相關信息的過程，它包括文獻的檢索和搜集兩個過程。

　　摘錄信息，是指從檢索出的文獻中摘取并記錄與調查課題有關的信息的過程。摘取信息一般步驟是瀏覽、篩選、精讀、記錄。

　　文獻分析，是指對文獻中的某些相關內容進行分析和研究，以了解其所反映的事物本質、規律，文獻作者及相關人員的思想、行為等，從而達到說明調查研課題的目的。文獻分析可分定性與定量分析。

　　文獻法是調查研究最重要的方法，它也可單獨運用完成調查研究工作。

　　2.訪談法

　　訪談法是由調查者根據調查的目的與要求，按照預先制定的訪談提綱或問卷，通過個別訪問或集體交談的方式收集資料的一種調查方法。這是社會調查研究最常用的方法。

　　訪談法本指面對面的口頭交流，但隨著信息技術的發展，已擴展到了電話訪問、網上交流等間接的訪談方式。

　　訪談法按照操作方式和內容可以分為結構式訪談和非結構式訪談；按照訪談對象的人數可以分為個別訪談和集體訪談。

　　結構式訪談又稱為標準化訪談、問卷訪談，是按照統一設計的、有一定結構的問卷所進行的訪談。

　　非結構式訪談是，一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統一問卷，而只有一個題目或大致的訪談提綱，調查者與訪談對象在這一范圍內自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊解答。

　　個別訪談是，調查者與調查對象進行單獨談話，這是訪談法最基本、最常用的類型。既可以是調查者與被調查者面對面口頭的交流，也可以是電話或網絡間接交流的調查方法。

　　集體訪談也叫會議調查法，就是調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調查方法。

　　3.問卷法

　　問卷法是調查者用統一設計的問卷，向被調查者了解情況、征詢意見的調查方法。問卷中應精心設計相關問題，要被調查者按一定的方式進行回答，以了解人們對某事物、某社會現象的認識、評價。而后對調查結果進行研究、統計分析，從而得出結論的調查方法。

　　4.觀察法

　　觀察法是調查者有目地、有計劃地運用自己的視覺和輔助工具，了解自然狀態下社會現象的方法。它可以收集到真實可靠的第一手資料，通過對資料的分析可以得出正確的結論。

　　5.實驗法

　　實驗法，是調查者有目、有意識地創造一定的環境，被調查者在不知情或知情的情況下進行某種活動，從這種活動中找出事物發展變化規律的方法。

　　以上各種方法適用于不同的調查對象和不同的調查內容。但通常以一種為主，它種為輔。

　　什么是調研報告?

　　對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

　　調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

　　如何寫好調研報告

　　第一，必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自于實地考察，一方面來自于書報、雜志和互聯網。在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的前提，必須下大功夫。

　　第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價值的東西，這是寫調研報告時應特別注意的。

　　第三，用詞力求準確，文風樸實。毛澤東的《湖南農民運動考察報告》是很好的典范。寫調研報告，應該用概念成熟的專業用語，非專業用語應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現，有時甚至有沒有真功夫之嫌。

　　調研報告一般是針對解決某一問題而產生的。報告需要陳述問題發生發展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。

　　第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀點鮮明，立論有據。論據和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰。論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關系是指論據和觀點之間內在的必然聯系。如果沒有邏輯關系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。結構上的創新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。

　　第五，要有扎實的專業知識和思想素質。好的調研報告，是由調研人員的基本素質決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專業知識。一項政策往往涉及到國民經濟的許多方面，并且影響到不同的社會群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現象和本質是統一的，任何科學都沒有存在的價值了。調研人員一定要具備透過現象洞察事物本質的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

　　第六，要對人民有感情，對事業、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說，不是我有才能，而是我有感情。深入實際搞調研，一定要有為老百姓、為國家解決問題的強烈愿望和感情。

　　事物的產生和發展都遵循一定的規律，調研報告的寫作過程實際上也是探索事物發生發展規律的過程。報告的論點和論據一定要符合自然規律和社會規律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業，具有不懈追

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