誦讀經(jīng)典主題班會教案

時(shí)間：2025-05-29 10:44:56 班會教案我要投稿

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誦讀經(jīng)典主題班會教案

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。敲定一個(gè)主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家收集的誦讀經(jīng)典主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誦讀經(jīng)典主題班會教案

誦讀經(jīng)典主題班會教案1

　　第一部分：設(shè)計(jì)意圖

　　誦讀經(jīng)典，感受春天。學(xué)生們每人有一本《誦中華經(jīng)典，做賢德之人》，書中有很多的詩詞。能夠讓學(xué)生們學(xué)到做人處事的道理。而我從其中一個(gè)角度去誦讀經(jīng)典。時(shí)值美麗的春季，有很多描寫春天的詩詞可以和學(xué)生們一起誦讀，讓大家一起感受春天，感受生活的美好。

　　第二部分：教案

　　活動目標(biāo)：

　　本節(jié)班會課以“誦讀經(jīng)典，感受春天”為重點(diǎn)，通過誦讀經(jīng)典的詩詞，讓每位學(xué)生都能感受春天，感受生活的'美好。

　　教育的重點(diǎn)和突破口：

　　讓學(xué)生們誦讀經(jīng)典詩詞，來感受春天，體會生活的美好。

　　活動形式：

　　朗讀，討論，戲曲等。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)典詩詞的收集和。

　　2、配樂的查找和選擇。

　　3、滬劇《春二三月草青青》。

　　4、PPT制作。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：春天

　　1、老師給學(xué)生們讀幾句詩詞，問學(xué)生們能體會到什么季節(jié)？引出春天。

　　2、介紹春天

　�。�1）春天是一年的第一個(gè)季節(jié)，北半球?yàn)楣珰v3、4、5月。春天氣候溫暖適中，萬物生機(jī)萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。

　　（2）春天的雅稱：春陽，陽春，芳春。

　　3、描寫春天的成語

　　春光明媚、春花秋月、春華秋實(shí)、春蘭秋菊、春暖花開、春暉寸草、

　　春色滿園、百花齊放、百鳥爭鳴、鳥語花香、枯木逢春、滿園春色。

　　4、春天里的6個(gè)節(jié)氣：立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨。

　　二、按照節(jié)氣介紹經(jīng)典詩詞，感受春天和體會生活

　　1、《春雪》（唐）韓愈

　　2、立春---《春日》（宋）朱熹

　　3、雨水---《春夜喜雨》（唐）杜甫

　　4. 驚蟄---《詠柳》（唐）賀知章

　　5、春分---《憶江南》（唐）白居易

　　6、清明---《清明》（唐）杜牧

　　7、谷雨---《春曉》（唐）孟浩然

　　8、所學(xué)的詩詞和寓意。

　　9、詩詞與作者、出處配對。

　　10、回到《誦中華經(jīng)典，做賢德之人》一書，讓學(xué)生找出描寫春天的詩詞。

　　三、其他經(jīng)典作品介紹

　　1、朱自清《春》

　　2、滬劇《春二三月草青青》

　　四、生活中的春天

　　1、校園里的春天

　　2、美麗的奉賢

　　五、感受和收獲

　　1、你感受到春天了嗎？

　　2、你體會到生活的美好了嗎？

　　第三部分：教育反思

誦讀經(jīng)典主題班會教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀，要求能讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語言的習(xí)慣。

　　2感受中華文化的博大精深，體會詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。

　　3培養(yǎng)學(xué)生愛我錦繡山河，增強(qiáng)民族自豪感。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語

　　五彩斑斕的大自然激發(fā)了人們許多的靈感，古往今來，多少文人墨客，多少名人志士，都時(shí)刻銘記祖國在我心中，寫下了無數(shù)動人的壯麗詩篇，它們都是我國民族文化寶庫中最璀璨的明珠。誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族文化在血液中里流淌，讓民族文化支撐我們的脊骨！今天，讓我們跟隨詩人們的足跡，走進(jìn)古今詩文的長河中，去領(lǐng)略祖國錦繡山河，感受博大精深的中華文化，體會詩人的愛國情懷。（點(diǎn)題：愛我錦繡山河，傳承經(jīng)典誦讀）

　　二、過程

　　（一）現(xiàn)代詩文（媒體）

　　1.《長城和運(yùn)河》

　　（1）齊頌《長城與運(yùn)河》-----分角色朗誦

　　（2）朗誦了這首詩，你有什么感受？

　　師：聽了你們的朗誦，讓我頓時(shí)感受到作為炎黃子孫，很驕傲，很自豪，是阿，長城和運(yùn)河凝聚著我國古代勞動人民的智慧與結(jié)晶，長江與黃河是大自然賜予我們的，她們源遠(yuǎn)流長，被稱為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被稱為“母親河”.（讓我們向黃河，唱出我們的贊歌）

　　2.《長江之歌>>《黃河頌》

　　（1）自由讀《黃河頌》----分角色朗讀（師點(diǎn)評）

　　師：黃河以他英雄的氣概出現(xiàn)在亞洲的原野，表現(xiàn)出我們的民族精神--偉大又堅(jiān)強(qiáng)，作為我國第一大河的長江，我們的的詩人又是怎樣來贊頌的？

　�。�2）指名讀《長江之歌>> （這首詩文還譜成了歌曲）---聽《長江之歌》

　　師：《長江之歌》以雄渾的氣勢贊頌了長江的宏偉壯觀，以真切的情感表達(dá)了對長江的熱愛、依戀之情。我們祖國地大物博，美景到處都是，瞧，這是一首描寫瀑布的詩。

　　3.《瀑布》

　�。�1）齊讀《瀑布》

　�。ǘ┕糯娢�

　　1《望廬山瀑布》

　　師：現(xiàn)代詩人用詩歌描寫了瀑布，我們的古代詩人也揮筆寫過一首描寫瀑布的詩。

　�。�1）指名讀《望廬山瀑布》----------------------齊背

　　（2）李白：一生周游了祖國許多地方，愛在山水間漫游，詩歌中融入了許多名山大川和奇異的風(fēng)光，他的詩想象豐富

　　a.找找哪句是描寫瀑布的詩句

　　b.從這句詩句中，你知道了什么？

　　c.廬山的瀑布給你留下了什么印象？

　　師：李白游玩了廬山瀑布，又去天門山游玩

　　2《望天門山》

　�。�1）指名讀，寫了那些景物？（天門山、江水、帆船、太陽）

　�。�2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（齊讀，背誦）

　　師：看完長江，讓我們登上鸛雀樓去看一下黃河

　　3《登鸛雀樓》

　　師：不知不覺，我們來到西湖邊，景色多美啊

　�。�1）那句詩描寫黃河的

　　（2）詩意：

　　師：我們跟隨詩人的腳步，去西湖看看

　　4《曉出凈慈寺送林子方》

　　（1）那句描寫西湖美景

　　總結(jié)：游覽了那么多的'美景，你有什么收獲？（我們祖國有美麗的風(fēng)景，山川河流，給人以美的享受，作為炎黃子孫，讓我們感到驕傲、自豪，更激發(fā)我們愛國的激情。

　　結(jié)束：我們跟隨詩人游覽了祖國美麗的山川河流，源遠(yuǎn)流長的古今詩文，是我們中華民族文化底蘊(yùn)中經(jīng)久不衰的瑰寶，他如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香，如夏日的繁星，閃爍著奪目的光采，那一曲曲動人心弦的詩文，給了我們美好的享受，那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讓我們再一次高呼： “愛我錦繡山河，”.

　　希望通過今天的主題班會，大家能更加熱愛自己的祖國。