教師格言座右銘集錦
座右銘是指人們激勵(lì)、警戒、提醒自己，作為行動(dòng)指南的格言。亦指古人寫出來放在座位右邊的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的座右銘。以下是小編幫大家整理的教師格言座右銘，歡迎大家分享。
教師格言座右銘1
1、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家，而要引導(dǎo)大多數(shù)的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng)作活動(dòng)。尊重他們的個(gè)人意志，維護(hù)他們的創(chuàng)造才能！
3、每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問題是在于一旦長大后如何不失為藝術(shù)家！
4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、認(rèn)真的事情要重復(fù)做。
7、復(fù)雜的事情要簡單做。
8、簡單的事情要認(rèn)真做。
9、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長。
10、有信念不一定成功，沒信念一定會(huì)失敗。
11、不是沒有用，而是沒去用。
12、人生沒有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場直播。
13、忘記昨天，直面今天，迎接明天
教師格言座右銘2
1、 教師的人格是教育的基石。
2、 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
3、 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
4、 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
5、 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L!
6、 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
7、 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
8、 把愛帶給每位學(xué)生。
9、 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
14、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
15、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
21、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
24、教師是學(xué)生的鏡子。
25、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
26、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
27、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
28、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
31、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
33、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
34、學(xué)高為師，身正為范。
35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
38、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
39、燃燒自己，照亮別人。
40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
教師格言座右銘3
1、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵(lì)是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
2、教師的人格形象是無價(jià)的教育資源。
3、只要你敢于去嘗試，那么總有一天你會(huì)獲得成功
4、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
5、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
6、不僅要蹲下來和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
7、智慧求真知，實(shí)踐長才干。
8、面對(duì)真理，站在學(xué)生之前：面對(duì)疑惑，站在學(xué)生之中，面對(duì)成功，站在學(xué)生之后。
9、沒有真愛，就沒有真教育。
10、讓愛點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
11、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。
12、樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
13、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
14、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識(shí)啟迪美麗的人生。
15、世上唯一一件可以不勞而獲的東西就是---貧窮
16、以表揚(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
17、用目標(biāo)去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎(jiǎng)賞去收獲。
18、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
19、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
20、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個(gè)春天。
21、讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
22、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
23、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
24、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。
25、德為人模，行為人范;學(xué)為人師，教為人表。
26、愛是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路
27、師愛為魂，學(xué)高為師，身正為花。
28、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
29、明天的路在今天，今天的路在腳下。
30、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛之心解惑。
31、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會(huì)收獲一些意想不到是驚喜。
32、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
33、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
34、其實(shí)在我們的一生中，錯(cuò)過的東西永遠(yuǎn)比失去的多的多
35、視教如名，愛生如子。
36、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
37、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
38、用“愛心”當(dāng)作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
39、在平凡中追求精彩。
40、在學(xué)習(xí)中積淀在實(shí)踐中成長。
41、今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。
42、真相有時(shí)候就是為了毀滅幻想而存在的
43、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
44、人若有志，就不會(huì)在半坡停止。
45、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
46、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛造句;書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
47、最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。
48、失敗是一個(gè)人缺點(diǎn)積累的結(jié)果，成功是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的體現(xiàn)
49、身居斗室毫無怨言，三尺講臺(tái)誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔!
50、教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。
51、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
52、成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。
53、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
54、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓罚业纳驗(yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。
55、屋子里門多了容易進(jìn)風(fēng)，人說的話多了容易惹來禍?zhǔn)?/p>
58、雖然過去不能改變，未來可以。
57、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
58、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
59、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
60、生以求知為樂，師以從教為榮。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
62、努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。
63、愿永遠(yuǎn)化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個(gè)普通班主任永不改變的真愛。
64、0紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
65、在酒桌上有兩種人會(huì)一直和你喝酒，第一種是想巴結(jié)你的人，第二種是想讓你出丑的人
66、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
67、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
68、不敢小水的人一輩子都不會(huì)游泳
69、如果你今天過的比昨天好，那么你的人生就有希望
70、站一天講臺(tái)，奉畢生真情。
71、人和植物一樣，都是來源于泥土最終在歸于泥土。
72、嚴(yán)格才是真正的愛護(hù)。
73、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
74、站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無怨無悔。
75、人永遠(yuǎn)在追求快樂，永遠(yuǎn)在逃避痛苦。
76、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
77、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
78、做一個(gè)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，敢于改變現(xiàn)實(shí)的人
79、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。
80、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。
81、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。
82、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
83、0高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
84、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
85、沒有不會(huì)做的事，只有不想做的事。
86、辛苦著并快樂著。
87、摔倒了爬起來繼續(xù)走路就是了，沒有什么大不了的事情
88、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
89、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
90、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí);學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
91、快樂和幸福的不同：快樂是一時(shí)的，而幸福則可以來回的反復(fù)回味的
92、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
93、有本事的人能夠影響別人，沒有本事的人會(huì)被別人影響
94、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。
95、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
96、教育無小事，教師無小節(jié)。
97、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
98、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛學(xué)生是師德之魂。孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
99、真誠的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
100、不怕百事不利，就怕灰心喪氣。攀比是產(chǎn)生煩惱的根源。
101、愛聲如愛己出，育人為己任。
102、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護(hù)孩子的心靈。
103、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽光中快樂成。
教師格言座右銘4
一、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
二、愛已之心愛人，律人之心律已。
三、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
四、用寬容對(duì)待過失，用潔眸透視心靈。
五、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
六、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
七、您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
八、好筍出好竹，好師出好徒。
九、把教書當(dāng)作生活，把生活看成生命。
十、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
十一、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
十二、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
十三、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
十四、教師的人格魅力非常重要。
十五、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
十六、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
十七、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
十八、熱忱地工作，無私地奉獻(xiàn)。
十九、身教重于言教，才高還需德高。
二十、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生。
二十一、我堅(jiān)信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
二十二、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛之心解惑。
二十三、成功的教育是快樂的教育，成功就是快樂的積累。
二十四、真心而平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二十五、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
二十六、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
二十七、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
二十八、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的'好奇心。
二十九、多一份賞識(shí)，多一份成功。
三十、彎下身子！走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，喚醒學(xué)生的自信。
三十一、學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。
三十二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
三十三、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會(huì)滑下。
三十四、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
三十五、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
教師格言座右銘5
一、全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
二、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
三、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
四、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
五、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
六、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。
七、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
八、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
九、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
十、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
十一、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛幼，師之魂。
十二、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
十三、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L。
十四、小靈童幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子。
十五、孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
十六、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
十七、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
十八、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
十九、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
二十、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
二十一、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
二十二、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
二十三、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
二十四、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
二十五、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
二十六、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
二十七、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
二十八、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
二十九、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
三十、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
三十一、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
三十二、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
教師格言座右銘6
一、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
二、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
三、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
四、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
五、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
六、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
七、好筍出好竹，好師出好徒。
八、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
九、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
十、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
十一、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
十二、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。
十三、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
十四、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
十五、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
十六、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
十七、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
十八、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
十九、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
二十、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
二十一、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種持續(xù)久而深刻的感情。
二十二、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
二十三、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
二十四、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)。
二十五、正是家長的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
二十六、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
二十七、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
二十八、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)。
二十九、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
教師格言座右銘7
一、淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)。
二、把每件簡單的事做好就是不簡單。
三、開心過好每一天。
四、快樂工作，健康生活。
五、誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。
六、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
七、人活著就要快樂。
八、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。
九、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
十、認(rèn)真工作，快樂生活。
十一、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
十二、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志。
十三、默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦。
十四、上善若水，厚德載物。
十五、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
十六、愛是一切美的源泉。
十七、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
十八、追求夢(mèng)想，不懈努力。
十九、誰無暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見月明。
二十、做好人，做好事。
二十一、外師造化，中得心源。
二十二、做孩子們成長道路上的良師益友。
二十三、教書育人，功德無量。
二十四、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。
二十五、事勿忙，忙多錯(cuò);勿畏難，勿輕略。
二十六、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。
二十七、抬頭做人，低頭做事。
二十八、無需言，做自己。
二十九、愛己之心愛人，律人之心律己。
三十、播種希望，收獲明天。
三十一、己所不欲，勿施于人。
三十二、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
三十三、努力就有希望，耕耘就有收獲。
三十四、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。
三十五、要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。
三十六、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
三十七、讀書一刻，馨香一生。
三十八、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學(xué)青出于藍(lán)。
三十九、快樂應(yīng)該是美德的伴侶。
四十、幼吾幼以及人之幼。
四十一、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢坤，君子以厚德載物。
四十二、以誠感人者，人亦誠以應(yīng)。
教師格言座右銘8
一、胸懷大境界，立足小課堂。
二、良好的師生關(guān)系蘊(yùn)藏著巨大的教育潛力。
三、一分耕耘，一分收獲。
四、教育人就是要形成人的性格。
五、一張嘴，一支粉筆，一本書。
六、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
七、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
八、關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)。
九、讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)是我們的主要任務(wù)。
十、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
十一、心有多熱，事業(yè)有多火。
十二、學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。
十三、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
十四、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。
十五、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。
十六、沒有表揚(yáng)，就沒有英語課。
十七、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
十八、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
十九、多半少半，一半一半，少半多半。
二十、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
二十一、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
二十二、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
二十三、投入心靈才能聞到生命的醇香!
二十四、英語是練會(huì)的，不是老師給講會(huì)的。
二十五、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
二十六、教學(xué)中最可怕最兇惡的敵人莫過于學(xué)生對(duì)你的課不感興趣。
二十七、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
二十八、把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來對(duì)待。
二十九、我們的任務(wù)不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學(xué)生如何做人。
三十、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。
三十一、教學(xué)有法，教無定法。教學(xué)是最富有創(chuàng)造性的工作。
三十二、強(qiáng)調(diào)三基：基本知識(shí)，基本技能，基本方法。
三十三、好動(dòng)是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。
三十四、在教育中守望快樂，享受幸福。
三十五、任務(wù)型教學(xué)方式就是：用英語做事，在做事中學(xué)習(xí)英語。
三十六、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
三十七、教他三年，管用三十年。
三十八、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
三十九、英語課應(yīng)該采用體育課的模式。
四十、英語課上應(yīng)做到三個(gè)為主，即英語為主，學(xué)生為主，活動(dòng)為主。
四十一、心靈塑造的最佳工程師。
四十二、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
四十三、要把陽光灑向教室的每個(gè)角落。
四十四、如果一個(gè)人的勞動(dòng)成果得到了別人的承認(rèn)，他的積極性就會(huì)更加高漲。
四十五、堅(jiān)持四認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)。
四十六、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
四十七、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
四十八、英語教師的四熱愛：英語，教學(xué)，學(xué)生，說話。
四十九、心似白云常自在，意如流水任東西。
五十、評(píng)價(jià)方式導(dǎo)致教學(xué)方式。
五十一、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
五十二、在課堂上你要是為難學(xué)生，學(xué)生就會(huì)為難你。
五十三、自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高境界。
五十四、天荒地老，教師的童心不泯。
五十五、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。
五十六、上好每一節(jié)課，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。
五十七、語言學(xué)是模糊學(xué)。模仿為主，理解為輔。
五十八、教學(xué)難度不等于教學(xué)效果。
五十九、背誦量與英語水平的高低成正比。
六十、教師要融于師生的相互理解中。
六十一、現(xiàn)代教育理念與四中優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。
六十二、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。
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