教師簡短座右銘（通用345句）
教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。下面我們來看看教師簡短座右銘，歡迎閱讀借鑒。
教師簡短座右銘1
1、我努力，我快樂。
2、嚴(yán)是愛，松是害。
3、沒有愛就沒有教育。
4、關(guān)愛童心欣賞童趣。
5、有愛，就會有奇跡！
6、人不可以瞧不起自己。
7、誠實(shí)守信，無私奉獻(xiàn)。
8、治興趣是最好的老師。
9、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑。
10、教育無小事；教師無小節(jié)。
11、大家齊努力，科技教育盛開花。
12、生以求知為樂，師以從教為榮。
13、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
14、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
15、知識改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
16、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
17、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
18、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
19、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
20、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。
21、多一份賞識，就多一份成功的希望。
22、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
23、奉獻(xiàn)千秋唯覺少，索求半念總嫌多。
24、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
25、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
26、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
27、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
28、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
29、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡單而陽光地生活。
30、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
31、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
32、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
33、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
34、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
35、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
36、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
37、興趣才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。
38、太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。
39、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
40、愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
41、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
42、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
43、用一顆真誠的愛心去構(gòu)筑師生之間的“橋梁”。
44、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
45、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
46、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。
47、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
48、一生育苗不圖日后來乘涼，只愿千枝萬葉成棟梁。
49、踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印。
50、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。
51、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
52、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
53、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
54、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
55、“教學(xué)相長”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
56、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
57、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。
58、真誠待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
59、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
60、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。
教師簡短座右銘2
1、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
2、有錢難買回頭看，頭若回看后悔無。
3、一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
4、工人愛機(jī)器，農(nóng)民愛土地，人民教師豈能不愛小淘氣。
5、站一天講臺，奉畢生真情。
6、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
7、我們是和生活中最復(fù)雜、最珍貴的無價(jià)之寶，也就是人在打交道。
8、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
9、對事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠，對名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
10、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
11、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
12、教學(xué)模式不可強(qiáng)行推進(jìn)。
13、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)。
14、偉大的教師就是激勵你的人。
15、愛，不等于教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。
16、一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。
17、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
18、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
19、站在三尺講臺，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無怨無悔。
20、沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師。
21、所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
22、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
23、一分鐘也不能忘記，在小學(xué)里，教師是在同孩子打交道。
24、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
25、我認(rèn)為教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。
26、要用發(fā)展的`眼光看待每一位學(xué)生，這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
27、沒有一種方子，是可以包治百病的。沒有一種策略，是一成不變的。
28、做快樂的老師，教學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)；做幸福的老師，教學(xué)生幸福的生活。
29、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
30、沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。
31、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
32、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
33、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
35、我們面對著無數(shù)的唯一。因此，不論在課內(nèi)課外都不能有絲毫的懈怠。
教師簡短座右銘3
1、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
2、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
3、傾聽童聲，學(xué)會微笑，善待學(xué)生。
4、奉獻(xiàn)人生，付出才會有收獲。
5、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
6、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
7、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
8、水至清則無魚，人至察則無徒。
9、上善若水，厚德載物。
10、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
11、正人先正已，身教重言教。
12、自信鑄就成功，知識改變命運(yùn)。
13、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
14、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
15、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
16、愛已之心愛人，律人之心律已。
17、快樂應(yīng)該是美德的伴侶。
18、做一名美和愛的使者。
19、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
20、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
21、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)。
22、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
23、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
24、智者樂水，仁者樂山。
25、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
26、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心。
27、在平凡中追求精彩。
28、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽光中快樂成。
29、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護(hù)孩子的心靈。
30、德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。
31、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
32、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
33、樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
34、智慧求真知，實(shí)踐長才干。
35、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
36、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
37、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。
38、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
39、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。
40、對事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠，對名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
41、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
42、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
43、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻(xiàn)青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
44、教師的人格形象是無價(jià)的教育資源。
45、有所嘗試，就有所作為。
46、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
47、用“愛心”當(dāng)作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
48、明天的路在今天，今天的路在腳下。
49、努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。
50、辛苦著并快樂著。
51、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
52、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
53、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
54、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
55、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
56、愛是的教育，而表達(dá)愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
57、嚴(yán)格才是真正的愛護(hù)。
58、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
59、讓愛點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
60、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
61、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會收獲一些意想不到是驚喜。
62、教師的人格對學(xué)生說是無字之書，無言之教。
63、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)。教師為本；教師大計(jì)，師德為本。
64、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
65、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
66、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛學(xué)生是師德之魂。
67、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
68、沒有真愛，就沒有真教育。
69、不僅要蹲下來和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
70、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
71、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
72、循序漸進(jìn)，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
73、用目標(biāo)去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
74、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
75、讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
76、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
77、真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
78、愿永遠(yuǎn)化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個(gè)普通班主任永不改變的真愛。
79、愛聲如愛己出，育人為己任。
80、面對真理，站在學(xué)生之前：面對疑惑，站在學(xué)生之中，面對成功，站在學(xué)生之后。
教師簡短座右銘4
一、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
二、愛已之心愛人，律人之心律已。
三、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
四、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
五、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
六、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
七、您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
八、好筍出好竹，好師出好徒。
九、把教書當(dāng)作生活，把生活看成生命。
十、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
十一、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
十二、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
十三、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
十四、教師的人格魅力非常重要。
十五、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
十六、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
十七、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
十八、熱忱地工作，無私地奉獻(xiàn)。
十九、身教重于言教，才高還需德高。
二十、以率先垂范的品格，激勵學(xué)生。
二十一、我堅(jiān)信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
二十二、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
二十三、成功的教育是快樂的教育，成功就是快樂的積累。
二十四、真心而平等地對待每一個(gè)孩子。
二十五、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
二十六、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
二十七、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
二十八、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
二十九、多一份賞識，多一份成功。
三十、彎下身子！走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，喚醒學(xué)生的自信。
三十一、學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。
三十二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
三十三、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會滑下。
三十四、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
三十五、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
教師簡短座右銘5
1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
2、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
3、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
4、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
5、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
8、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
9、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
10、不求盡善盡美，但求無愧于心！
11、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
12、我們用雙手和愛心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
13、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
14、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。
15、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
16、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
17、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
18、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
19、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
20、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
23、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
24、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
25、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
26、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
27、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
28、好筍出好竹，好師出好徒。
29、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
30、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
31、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
32、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關(guān)愛孩子。
33、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
34、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
35、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
教師簡短座右銘6
一、淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)。
二、把每件簡單的事做好就是不簡單。
三、開心過好每一天。
四、快樂工作，健康生活。
五、誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。
六、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
七、人活著就要快樂。
八、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。
九、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
十、認(rèn)真工作，快樂生活。
十一、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
十二、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志。
十三、默而識之學(xué)而不厭誨人不倦。
十四、上善若水，厚德載物。
十五、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
十六、愛是一切美的源泉。
十七、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
十八、追求夢想，不懈努力。
十九、誰無暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見月明。
二十、做好人，做好事。
二十一、外師造化，中得心源。
二十二、做孩子們成長道路上的良師益友。
二十三、教書育人，功德無量。
二十四、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。
二十五、事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。
二十六、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。
二十七、抬頭做人，低頭做事。
二十八、無需言，做自己。
二十九、愛己之心愛人，律人之心律己。
三十、播種希望，收獲明天。
三十一、己所不欲，勿施于人。
三十二、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
三十三、努力就有希望，耕耘就有收獲。
三十四、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。
三十五、要有夢想，即使遙遠(yuǎn)。
三十六、多一份賞識，就多一份成功的希望。
三十七、讀書一刻，馨香一生。
三十八、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學(xué)青出于藍(lán)。
三十九、快樂應(yīng)該是美德的伴侶。
四十、幼吾幼以及人之幼。
教師簡短座右銘7
一、胸懷大境界，立足小課堂。
二、良好的師生關(guān)系蘊(yùn)藏著巨大的教育潛力。
三、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
四、教育人就是要形成人的性格。
五、一張嘴，一支粉筆，一本書。
六、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
七、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
八、關(guān)于方法的知識是最重要的知識。
九、讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)是我們的主要任務(wù)。
十、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
十一、心有多熱，事業(yè)有多火。
十二、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
十三、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
十四、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。
十五、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。
十六、沒有表揚(yáng)，就沒有英語課。
十七、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
十八、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
十九、多半少半，一半一半，少半多半。
二十、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
二十一、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
二十二、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
二十三、投入心靈才能聞到生命的醇香！
二十四、英語是練會的，不是老師給講會的。
二十五、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
二十六、教學(xué)中最可怕最兇惡的敵人莫過于學(xué)生對你的課不感興趣。
二十七、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
二十八、把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來對待。
二十九、我們的任務(wù)不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學(xué)生如何做人。
三十、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。
三十一、教學(xué)有法，教無定法。教學(xué)是最富有創(chuàng)造性的工作。
三十二、強(qiáng)調(diào)三基：基本知識，基本技能，基本方法。
三十三、好動是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。
三十四、在教育中守望快樂，享受幸福。
三十五、任務(wù)型教學(xué)方式就是：用英語做事，在做事中學(xué)習(xí)英語。
三十六、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
三十七、教他三年，管用三十年。
三十八、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
三十九、英語課應(yīng)該采用體育課的模式。
四十、英語課上應(yīng)做到三個(gè)為主，即英語為主，學(xué)生為主，活動為主。
四十一、心靈塑造的最佳工程師。
四十二、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
四十三、要把陽光灑向教室的每個(gè)角落。
四十四、如果一個(gè)人的勞動成果得到了別人的承認(rèn)，他的積極性就會更加高漲。
四十五、堅(jiān)持四認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)。
四十六、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
四十七、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
四十八、英語教師的四熱愛：英語，教學(xué)，學(xué)生，說話。
四十九、心似白云常自在，意如流水任東西。
五十、評價(jià)方式導(dǎo)致教學(xué)方式。
五十一、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
五十二、在課堂上你要是為難學(xué)生，學(xué)生就會為難你。
五十三、自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高境界。
五十四、天荒地老，教師的童心不泯。
五十五、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。
五十六、上好每一節(jié)課，教會每一個(gè)學(xué)生。
五十七、語言學(xué)是模糊學(xué)。模仿為主，理解為輔。
五十八、教學(xué)難度不等于教學(xué)效果。
五十九、背誦量與英語水平的高低成正比。
六十、教師要融于師生的相互理解中。
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