傳世經(jīng)典的教師座右銘
1、心靈的溝通勝于知識傳遞。
2、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
3、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
4、教書育人，功德無量。
5、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
6、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
7、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
8、揚黃牛精神，做平凡工作。
9、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
10、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。出自座右銘網(wǎng)
11、寬容別人等于祝福自己。
12、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
13、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
14、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
15、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
16、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
17、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
18、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
19、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
20、好筍出好竹，好師出好徒。
21、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
22、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
23、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
24、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
25、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
26、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
27、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
28、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
29、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
30、好的課堂應(yīng)該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
31、永遠不要嘲笑別人的夢想。
32、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
33、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
34、每一個學生都是好學生。
35、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
36、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的`使者。
37、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
38、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
39、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
40、走下講臺給學生講課。
41、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
42、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
43、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
44、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
45、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
46、天荒地老，教師的童心不泯。
47、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
48、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50、循循善誘，誨人不倦的是老師。
51、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。出自座右銘網(wǎng)
52、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
53、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
54、捧著一顆心，不帶半根草去。
55、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
56、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
57、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
58、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
59、不要隨便給一個人定性。
60、學高為師，身正為范。
61、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
62、老老實實做人，認認真真教書。
63、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
64、表揚用喇叭，批評用電話。
65、視責任為美德。
66、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
【傳世經(jīng)典的教師座右銘】相關(guān)文章：
傳世的孤寂的詩歌10-06
王之渙傳世詩詞11-30
蘇軾 ( 傳世佳句 )11-28
關(guān)于貝多芬的傳世名言07-04
《談傳世》閱讀答案06-23
翟進士的傳世散文09-03
尋找傳世詩句的出處11-12
傳世寶石的美文摘抄12-20
讀簡愛傳世之作有感03-08