小學生作文評語130句
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過評語吧，評語對被評價對象來說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編為大家整理的小學生作文評語130句，希望能夠幫助到大家。
1、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
4、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
5、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
6、全文通俗易懂，趣味性強。
7、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
8、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
9、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
10、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
11、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
12、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
13、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
14、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
15、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
16、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
17、以飽滿的激情，描寫了……
18、重點突出，詳略得當，內容具體。
19、比喻貼切，用詞生動。
20、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
21、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
22、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
23、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
24、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
25、文章邊敘事邊抒情。
26、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
27、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
28、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
29、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
30、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
31、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
32、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
33、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
34、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
35、文章前后連貫，形成完整的形象。
36、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
37、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
38、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
39、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
40、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
41、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
42、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
43、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
44、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
45、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
46、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
47、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
48、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
49、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
50、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
51、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
52、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
53、語言活潑明快，富有情趣。
54、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
55、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
56、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
57、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
58、文章語言生動豐富，可讀性強。
59、開頭出手不凡，吸引讀者
60、開頭打動人心，具有真情實感。
61、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
62、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
63、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
64、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
65、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
66、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
67、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
68、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
69、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
70、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
71、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
72、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
73、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
74、小作者用自己的視角按照時間的順序細致生動描述了烏鎮(zhèn)之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足，一一描述，令讀者大開眼界。語言簡潔而有韻味，結構完整，內容豐富，作為一篇小學生游記，已經是屬于較高的水平了。如果能夠闡發(fā)一下小作者對于歷史、旅游等方面的感受，注重敘述的詳略，相信該文的水平會更高。
75、本文言辭優(yōu)美、敘寫生動，用動態(tài)化的語言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
76、開頭清新獨特，劃線句子較為精彩。結尾天氣的變化也揭示出感情的轉折，以景喻情。
77、全文語言流暢，用詞準確，修辭生動。
78、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。
79、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了。可見你平時很善于觀察。努力吧！爭取寫出更好的作文。
80、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。
81、你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。
82、看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都歸功于你的細致觀察，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人。
83、看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解？“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！
84、在描寫景物時語句準確，想象力豐富，作為五年級的學生能夠情景交融，熟練的運用各種手法，使文章立意得到升華。
85、文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
86、開頭點明主旨，表達了對旅游目的地的向往和期待，以及對沿途長路的擔憂。接下來，導游的介紹引起下文。結構連貫，構思精巧
87、細致講述了烏鎮(zhèn)當地的傳說。理解當地的文化也對烏鎮(zhèn)之行大有裨益，同時引出下文。
88、用直白的語言來描寫烏鎮(zhèn)之行，條理清晰，詳略得當，將烏鎮(zhèn)的風光與底蘊都展示出來，令人如臨其境。
89、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
90、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
91、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
92、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
93、想象力較豐富，極具新意。開頭。
94、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
95、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
96、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
97、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
98、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
99、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
100、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
101、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
102、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
103、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
104、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
105、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
106、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
107、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
108、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
109、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
110、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
111、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
112、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
113、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
114、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
115、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
116、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
117、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
118、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
119、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
120、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀。
121、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
122、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
123、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
124、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
125、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
126、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
127、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
128、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
129、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
130、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
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