尊嚴的作文10篇[熱門]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的尊嚴的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊嚴的作文 篇1

　　曾經讀到過這樣一個故事，一位兒童父母雙之，被一位富豪資助，從此衣食無憂，并且順利的完成了大學學業。在其成長過程中，常有媒體對其追蹤報道，富豪資助的事跡也常見報道。這使他的自尊心受到了極大的傷害。大學畢業在即，又有記者來訪，問其怎樣感謝資助人？誰料此人語驚四座：“不，我不感謝他，貧窮是最可恥的事，他用我的貧窮賺取了榮譽，我們之間是平等的了�！�

　　一聽，此人言語似乎有忘恩負義之嫌，然而深思之后，你有不得不生出幾許同情與贊許來，他多年的壓抑終于得到了釋放，他在接受資助中喪失了自尊，扭曲了靈魂。憑心而論，在這孩子成長的`過程中，應該要感謝富豪的幫助，但媒體的過分的報

　　道使得這個孩子處處感到壓抑，時時感到羞愧，其心靈受到的傷害，又有多少人知道呢？這里，我們有必要向媒體提個醒，在宣傳某事時，一定要考慮周到，切不可厚此薄彼，碩此失彼。當我們把同情和美當作美德而大加贊揚和宣傳的同時，應該認真地，設生處地地去考慮一下被助者的心情。

　　所以，當我們在對需要幫助的人做出善舉，獻出愛心的時候千萬別忘了人的尊嚴最重要！

尊嚴的作文 篇2

　　某校一英語老師在教室給學生下跪之事引起了無數關注，很多人認為這一老師的做法有損于他的尊嚴，但也有人認為，這老師的做法拯救了學生。那么，什么是尊嚴，這是一個值得考慮的問題。

　　記得那一次是數學考試，當我還在為一道題目絞盡腦汁的時候，旁邊一同學突然輕聲喊了我，對著我不知道說了些什么，為了能聽清楚，我便向她靠了一點，就在這時候，我聽到了數學老師那渾厚的聲音：“×××，你在干嘛？你知不知道現在是考試？”

　　霎那間，我感受到了那來自四面八方的目光，我的臉刷地紅了。很快，一切都似乎恢復了平靜，可是我的內心卻久久不能平靜下來，憤怒與無辜充斥了我的整個身體。憑什么說我，我又沒有做錯，難道就因為人家是好同學，我就必須承擔這子虛烏有的罪名嗎？而且還是在全班同學面前。本來我就是一個挺要面子的人，現在這種情況，顏面掃地，不知道同學們會怎么想我？忽然覺得好沒有尊嚴，我越想越生氣，面對那些討厭的數學題目我再也做不下去。

　　拿著筆，來來回回地在紙在劃，越劃越用力，相以此來發泄我內心無法排遣的憤怒。看了一下手表，還有10分鐘，看著卷子上空白的地方，我索性不做了，此時心情無比糾結，快要下課了，不知道下課后同學們會不會嘲笑我，會不會議論我……

　　越是想時間流逝賓慢些，再慢些，可該來的還是來了。下課鈴聲打斷了我的思緒，原本寂靜的教室開始熱鬧起來，還沒來得及反應過來，便被老師叫到了辦公室，這是意料之中的事，況且，我也巴不得馬上離開教室呢！

　　來到辦公室，老師并沒有像我想像中的那樣大發脾氣，相反，他很平靜地說：“剛考試時，你干嘛��？”聽到老師心平氣和的話，我心里的憤怒消了一半。可是畢竟我被冤枉了，我怎么能善罷甘休，我一言不發，靜靜地站著，老師見我不說話又說：“算了，以后有什么題目不會，就直接問我，我想我的水平肯定會讓你弄懂的.，過去的就過去了吧�！�

　　聽到老師這席話，如一股暖流流淌到我的心中，沖散那些不愉快的心情。走出辦公室，外面的空氣很清新，走進教室，同學們有的在做作業，有的打打鬧鬧，有的……，他們看我的眼神并沒有異常，和以前一樣，完全不是我想象的那樣，原來一直都是我在庸人自擾罷了。

　　尊嚴是一件很奇妙的東西，只要總心無愧，還怕丟失尊嚴嗎？

尊嚴的作文 篇3

　　作為教師，我們常常會抱怨：教師的壓力大，社會的壓力、學校的壓力、晉級的壓力，常常壓的我們喘不過氣來。但是在這樣的壓力下，真正成長起來，擁有自己專業尊嚴的教師，卻并不多，為什么呢？讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的這篇文章，我找到了答案：教師的專業，如何真正發展？如何擁有專業尊嚴？最重要的是“找到自己”，即教師要擁有自己的專業尊嚴。

　　我們為什么要擁有自己的專業尊嚴呢？擁有自己的專業尊嚴就那么重要嗎？這讓我想起了與家長的一次交談：放假時，一位家長曾擔心地問我，“你認識XXX老師嗎？你覺得這位教師怎樣？”即便認識，我也不敢在家長面前隨便評價一位老師，更何況是別的學校的老師，于是我搪塞地說：“聽說是一位嚴厲又認真的老師！”這位家長沒有否定我的說法，而是繼續說：“我覺得孩子的語文老師就不行，很沒有方法，你想她是從學前班提上的老師，能教好嗎？”聽了家長的話，我一時無語。不由地問自己：家長們又會怎樣評價我呢？推己及人，作為家長，我們總是在想辦法給孩子找專業能力強的老師，而且對這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師，我們卻很少問自己：我是不是最好的老師，學生、家長信賴我嗎？ 我們有什么理由讓他們相信自己為學生提供了最上乘的教學服務呢？靠自己擁有的專業尊嚴！如何擁有專業尊嚴呢？靠教師自覺、自主的學習力，以及個人積極向上的執著力等。

　　面對壓力，我們抱怨自己的工作太具體，太累人，根本沒有時間去讀書、學習、研究，抱怨學校沒有重用自己，沒有給自己提供專業發展的機會......這只會讓我們失去自我，放棄自己的.專業夢想。改變不了現實可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨特的思想和獨立的人格。惟此，你才會變得平和、平靜。與眾多老師相比，我可能屬于幸運兒，通過公開課磨礪、科研訓練，我被送上了成功的“快車道”——先是上公開課“一炮走紅”，然后被重點培養�？删驮诖蠹伊w慕我的時候，我卻開始迷茫，因為我的大腦里有了太多別人的思想，我找不到了自己，沒有別人的幫助，我仍然上不好自己的課。如果我上不好課，學生就會不喜歡我，家長就會對我不滿意。如果我就此放棄，到頭來就只會是一個經驗型的教師。在這種壓力下，我強烈的專業發展意識被重新喚醒，開始更加渴求地讀書、實踐、反思，也許在別人看來這樣的生活會很苦、很累，但我常常告訴自己：我努力是為了我自己，為自己努力再苦再累，也值得！更何況這是自己喜歡做的事。

　　如果說由外及內的成長方式讓我找到了專業自信的話，那么由內及外的讀書學習才是真實的自己，二者結合，讓我擁有了專業“自能”和專業自我的勇氣。我不知道，我離自己的專業尊嚴還有多遠，但我在為擁有自己的專業尊嚴而時刻努力著！

尊嚴的作文 篇4

　　德國文學家席勒說過：“不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴�！笔前�，尊嚴是做人的準則，是為人處世的底線，在日益變化的社會環境中，我們又該怎樣維護尊嚴呢？

　　記得有一次晚餐之后，坐在沙發上的媽媽習慣性地拿起《新民晚報》閱讀，沒過多久，就聽到媽媽驚叫起來，并且瞪起燈泡似的大眼睛，連聲喊道：“看，你看！你看！深圳一乞丐以乞討為職業而成為百萬富翁！”一旁的我聽得目瞪口呆，“乞討也能成富翁�。俊蔽乙苫蟮貑枺骸霸瓉磉@社會‘不勞’也能‘獲’？”

　　“這有什么好驚訝的？有些人為了錢，什么事做不出啊？”爸爸在一旁不緊不慢地說：“就拿我上星期去上海華師大參加的一個學術交流會來說吧，沒想到在華師大門口居然有許多未成年的小孩在乞討，還纏住一些外國學術專家不讓走，弄得好多參會的代表很是尷尬�！�

　　我忍不住說：“上海世博會都快來了，這些人怎么一點都沒尊嚴啊，還在外國人面前丟我們中國人的臉呢？”

　　“在迎世博的上�；疖囌景�，地鐵口啊，車道上啊等等，乞討現象屢見不鮮，有些乞討者也詭計多了，不再衣衫襤褸，污發垢顏的，反而穿著十分講究，就是為了避免被舉報或被遣送回去。”

　　“但這些乞丐整天游手好閑，只知道伸手要錢，不僅缺乏個人尊嚴，擾亂城市秩序，而且還破壞了上海的城市形象，我們不該憐憫他們，可憐他們，而應該讓他們受到必要的'懲罰！”

　　“正如《新民晚報》上所說，一位富有同情心的女士開的服裝店，有一次也是因為可憐一個乞討的小孩，給了一元錢，沒想到其他乞討的小孩們一窩蜂竄進店里，搞得生意也沒法做�！�

　　哎——今天的中國正邁步走上富強之路，需要每一個勤勞勇敢的中國人自信自強、自尊自立，為祖國的昌盛作出自己的貢獻，但這些乞討者卻丟失了中華民族的優秀傳統，丟失了做人應有的尊嚴，給這靚麗的城市與精彩的世博涂抹了最不協調的一筆，我真想對這些形形色色的乞丐們說：“當你們伸手穿行于街道的時候，當你們百般無賴糾纏路人的時候，當你們不勞而獲沾沾自喜的時候，你們的尊嚴何在？你們的人格何在？

　　雖然僅僅是一名小學生，但作為城市的一員，我要大聲呼吁：“尊嚴就是文明，尊嚴就是自愛，做人一定要有尊嚴！”

尊嚴的作文 篇5

　　我聽過許許多多的故事，有牛郎織女的故事，有嫦娥奔月的故事，有探險家的故事……隨時間的飛逝，我也漸漸淡忘了很多，可有一個故事，像是刻在了我的心里，使我終生難忘！

　　故事是這樣的：他是一個自卑的孩子，15歲，長得又瘦又小，而且他的家庭讓同學們看不起，他父親是賣水果的，母親在學校邊上做修鞋匠。

　　別的孩子全是這個城市中有錢的孩子，父母是有權有勢的，他是一個例外，他的父親沒受過教育，花了很多錢讓他上了這個重點中學。

　　從來的那天起他就受歧視，他穿的衣服是最不好的，別的孩子全穿有牌子的衣服，書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包，他曾經哭過，可他沒告訴過父母，因為怕父母傷心難過，因為這個書包還是媽媽狠下心給他買的。

　　對他最好的'就是吳老師，吳老師總是鼓勵他，笑瞇瞇地看著他，吳老師長得又年輕又漂亮，好多孩子都喜歡她。

　　圣誕節到了，所有孩子都給老師買了平安果，都是在那個最大的超市買來的，有包蛇果的，有包臍橙的，還有包蘋果的。一個平安果便宜的要十塊，貴的要幾十塊，他沒有錢，也不想和父母要錢，于是他煮了家里的一個雞蛋送給了吳老師。

　　他小心翼翼地拿著那個雞蛋，用一張好看的紅紙包上，同學們問他，你包的什么？怎么這么小這么難看？他說，雞蛋，送給吳老師的。

　　所有人都哈哈地笑著，他自卑地低下頭，他想，送給老師，老師會不會也笑話他？

　　想不到吳老師不但沒有笑話他．而且在全班同學面前說：“同學們，這是吳老師收到的最與眾不同的禮物，這說明這個同學很有創意，其實不必給老師買什么平安果，有這份心老師就很高興很激動了�！�

　　他哭了，覺得老師對他真好。他總以為自己是窮人的孩子會受到歧視，總以為自己沒有尊嚴，但老師給了他極大的鼓勵。老師還給他們講了一個故事：從前，一個小女孩，她們家很窮，她是個窮孩子。有一天，她的母親帶著她去給校長送禮，讓孩子轉到這個中心小學來，她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長，那時的校長是村長的兒子，她的母親說明了來意，并且把那只老母雞送給了校長，校長說，誰要這東西？我們早吃膩了老母雞，連小柴雞都不愛吃了。

　　那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學，小女孩還在她們村子里上小學，但她明白了自己應該發奮努力，年年考第一，最后，她以全鄉第一的成績考上了縣里的一中，后來，她又考上師范，在一所小學里教書。

　　孩子們聽完那個故事都很感動。吳老師說，那個女孩子就是我。

　　他聽了，眼里已經有了淚水，沒想到，老師也是窮苦孩子出身，老師也給人送過禮，而且被拒絕了！相比而言，他多幸福啊。

　　老師說，同學們，大家應該知道，每個人都是有尊嚴的，無論貧窮還是富有，所以，這個雞蛋是不是老師收到的最好的禮物？

　　大家都鼓起掌，而他趴在桌子上，哭了。

　　聽了這個故事，我深深地感動了，也永遠記住了那個老師的話：每個人都是有尊嚴的，無論貧窮還是富有。

尊嚴的作文 篇6

　　那一天，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫著，花兒和小草在風中搖曳著，一陣美妙的二胡演奏聲音隱隱約約地傳入我耳中，于是我加快步伐，想去看個究竟。

　　在街口一拐角處，原來是一位老爺爺在演奏二胡，他身旁坐著一位老奶奶，在他們身前放著一個盛水的小瓷盆，里面已經有許多大大小小的紙幣和硬幣。哦，原來他倆是靠賣藝為生的呀!聽著那悅耳的聲音，我同在場圍觀的所有人一樣不由得為之感動，我也掏出一塊錢，放進了瓷盆里，老爺爺繼續專心拉他的二胡，老奶奶則慈祥的注視著我：“謝謝你，祝愿你一生平安。”放完錢后，我又回到旁邊閉上眼睛仔細傾聽著這優美的旋律……

　　過了一會兒，突然一聲粗狂的“自己去撿吧!”的聲音伴著二胡聲戛然而止，我急忙睜開眼一看，是一個西裝筆挺的男人把一張1元，不!是一張深綠色的50元很隨意的扔在地上!這一張錢可能抵得上他們一天的收入了!可是老爺爺和老奶奶一聲“謝謝”也沒有說，反而怒視著他，瞪了他一眼。那人或許感覺到周圍人群的目光，覺得不好意思，灰溜溜地走開了。

　　老爺爺馬上繼續演奏，每一聲都更有力，每一聲都是那么的.高昂……

　　第二天我路過那里，老爺爺和老奶奶走了，伴隨著他們的離開，二胡的聲音也沒有了。當我走到一個下水道旁，我才明白了一切：他們并沒有撿錢，他們把錢扔進了下水道里!那卡在石頭縫里的已經被沖得潰不成泥的50元上面仿佛寫著幾個刻骨銘心的字：我們不是在乞討!我們也有尊嚴!

　　時光飛逝，那件事仍被我一直銘記心底，特別是那若隱若現的字……

尊嚴的作文 篇7

　　一對年輕外來打工者，領著三歲女兒到超市買東西，回來時女兒撿到一個裝有3000多元現金和大量銀行卡的錢包，他們硬是在原地等了失主三個小時，沒有等來后，他們來到當地派出所，把錢包交給了民警，他們說，“不要以為我們外來打工人，家里窮就會見利忘義，我們是有良心的，有尊嚴的�！�

　　俗云，“笑貧不笑娼”，因為貧窮往往被視為罪惡的孿生兄弟，是道德低下和種種惡習的代名詞——窮人不但被剝奪了基本的生存權力，同時也被剝奪了做人的尊嚴。窮人被視為現存秩序的破壞者，他們生活在秩序與混沌的邊緣地帶，隨時都可能侵入中產階級與富人們的生活秩序，讓他們看到生活丑惡的另一面，并給他們帶來社會的或心理的混亂。

　　貧窮令人恐懼，它給窮人帶來恥辱和苦難，也給中產階級與富人們惶惑與不安——貧窮與犯罪為鄰，不少窮人為生活所迫，鋌而走險，以犯罪作為謀生的手段。然而，窮人果真天生容易犯罪且道德低下么？答曰：非也。只不過作為弱勢群體和陀思妥耶夫斯基筆下的“被侮辱與被損害的人”，他們被剝奪了在道德上的話語權和為自己辯護的`機會。因此，他們發出的聲音和他們的德行往往被強勢群體主導的社會所淹沒，可他們的罪惡卻被社會無限放大，而強勢群體卻能利用所掌握的種種物質上的或智力上的資源，壟斷高名美譽，掩飾并為自己的犯罪辯護。哥倫布曾這樣驚嘆：“黃金真是個奇妙的東西，誰有了它，誰就成為他想要的一切東西的主人。有了黃金，甚至可以使靈魂升入天堂。”莎士比亞也曾感嘆道：“金子啊，你是多麼神奇！你可以使老的變成少的，丑的變成美的，黑的變成白的，錯的變成對的……”。而窮人缺少的恰恰就是“金子”這種具有神奇魔力的物質，因此，注定了要承受被“妖魔化”的命運。

　　東漢范縝曾說過，“人生如樹花同發，隨風而墜，自有拂簾幌墜于茵席之上，自有關籬墻落于糞溷之中”。其實，窮人與富人的差別往往只是由于機遇與運氣造成的，作為個體的人，不管在上帝面前還是在法律面前，窮人與富人都是平等的。至于在道德上，窮人也并不比富人更不道德，甚至——他們比富人更有道德。通常，窮人往往由于其本身的德行而受到尊重，可富人只不過作為金錢或財富的化身而不是由于其本身才受到人們的尊重的。那對身為城市貧民的拾金不昧的外來工夫妻固然以德行贏得了人們的尊重，但是，他們所說的“不要以為我們外來打工人，家里窮就會見利忘義，我們是有良心的，有尊嚴的”卻顯得多么地沉痛——可以想見，他們融入城市生活的過程是多少地艱難，曾經遭受過多少的歧視與屈辱。

　　不管是外來工還是城市貧民，他們都有生存的權利，他們都是我們的同胞，都是和我們一樣的人。我們并不比他們更高貴，他們也并不比我們更低賤。當他們在為自己的生存而奮斗或離鄉背井來到城市討生活的時候，我們為什么要給他們設置種種人為的——甚至是制度性的——障礙呢？為什么要用異樣的眼光打量他們，并因他們的貧窮而歧視他們呢？

　　一個缺乏寬容的民族必定是一個墮落的民族，一個缺乏包容性的社會也必定不能成為一個和諧與繁榮的社會。最近，我國又掀起了新一輪學習實踐科學發展觀的政治熱潮，而科學發展觀的核心是“以人為本”——這對外來工夫妻沉甸甸的發自肺腑的抗爭之言不能不令我們深思呀！

尊嚴的作文 篇8

　　周末的早晨，微風習習，細雨霏霏，生活在濱海城市的人們習慣了漫步在海邊那松軟的沙灘上，呼吸著撲面而來的潮濕清新的空氣，感受著大自然的神奇魅力。

　　遠處孤帆遠影，近處人流如織，一對戀人手挽手從身旁走過，那種對美好生活的向往，洋溢在他們幸福而甜蜜的笑容里；一對老人互相攙扶著，步履艱難的蹣跚走來，堅定和剛毅寫在他們布滿滄桑的面頰上；一個小女孩在父母的'呵護下，歡快的蹦跳著，那種天真無邪印在她童貞稚嫩的臉蛋兒上。

　　抬頭望去，不遠處，一個衣衫襤褸的小男孩，正沿著沙灘向路人乞討，他不時地叔叔、阿姨的叫著，在伸出小手的同時，眼里透出企望的目光，人們或解囊相助，或繞道行走。

　　迎面走來一位衣著時髦的漂亮少婦，只見她右手牽著一條惹人喜愛寵物犬，左手打著一柄花折傘，悠閑自在的漫步海灘，小男孩快速奔跑過去，仰視著她，怯聲聲地說：“阿姨，請給我五毛錢好嗎？”漂亮少婦不加思索地回答：“我可以給你十元錢，但前提是，你得叫它一聲爸爸�！闭f話的同時她的眼神移到她的愛犬身上，小男孩猶豫了片刻，然后，面朝那條狗，輕聲的說：“謝謝爸爸�！逼�亮少婦欣喜之余沒有忘記履行諾言，迅速從口袋里掏出十元面值的人民幣遞給孩子，一種快意和滿足掛在臉頰。小男孩接過錢，在轉身的一剎那，脫口而出：“謝謝媽媽！”說完，便飛快的跑開了。此時，漂亮少婦呆若木雞似地站住了，茫然的目光從她僵硬的臉上劃過……

　　這是昨天早晨發生在南方一個海濱城市中的真實一幕，當聽我的朋友述說完“故事”的梗概后，我的喉嚨好象有什么東西卡住一般，吐不出來，咽不下去。

　　我想到了一個詞：尊嚴。人，要活得要有尊嚴。

　　一個人，不在于你有美麗的外表，不在于你有華麗的衣裳，關鍵看你是否有一顆晶瑩透明的心。小男孩，為了生計，沿街乞討，我暫且不談他的行為是否有駁于如今“和諧社會”的整體形象，單說那漂亮少婦的所作所為，足以令人嗤之以鼻的了。一個衣冠楚楚卻道貌岸然的人，再怎么穿上華麗的外衣，也無法掩飾自己內心骯臟齷齪的靈魂，一個盛氣凌人的少婦，卻在孩子面前失去了做人的尊嚴。

　　大千世界，無奇不有，人生百態，盡在其中。漂亮少婦又給了我們什么樣的思考呢？

尊嚴的作文 篇9

　　沒有人正真見過它，但是誰都認識它。因為他對于人們很重要，也可以說擁有了它就好比擁有了一個無窮寶藏的地圖；有的人甚至為了它用自己的生命作為交換條件，但是他并不后悔。它——尊嚴！

　　尊嚴是做人最基本的原則，是為人處事的底線，維護尊嚴是人最基本的一種能力，當你的尊嚴被人踐踏時，此時此刻你決不能忍氣吞聲，你必須挺起胸膛來捍衛你的尊嚴，并且絕對不能讓它受到侮辱。假如你一味的忍讓，別人只會當你軟弱無力，便會更加變本加厲的對待你，請別讓別人的不尊重成為你的桎梏。請記住沒有人能夠輕易的侮辱你的尊嚴，除非你不維護它。

　　不知道你們有沒有聽說過這樣一個故事 一位年輕人去一家超市應聘營業員的職位，老板就問他：“假如我雇傭了你，你會絕對完全服從我的吩咐嗎？”年輕人回答說：“我一定聽從你的安排，老板我將會成為一個好職員的�！崩习逵謫枴叭绻�我告訴你這里有一批上等的白砂糖，而它實際上卻是摻有雜質，你會怎么對顧客說？”“我會告訴顧客說這是上等的'白砂糖，騙他們購買。”“很好！如果我告訴你咖啡是純凈的，可是里面卻摻和了黃豆你會怎么對顧客說呢?”老板笑著問。“我會告訴顧客本店信譽第一，絕對不可能賣摻有黃豆的咖啡�！蹦贻p人回答。老板非常激動，告訴年輕人明天可以來上班了，并且每月工資4000元左右。年輕人卻冷冷的說：“你就是一天付我一萬元我也不會來的，因為我是來當一位職員，而不是一位騙子。”說玩他轉身就走了。如果說這位年輕人答應了老板的要求，他就會如愿的找到自己理想的工作，可是他卻沒有答應。因為他擁有一個商人的尊嚴，就是用誠信的商品出售給顧客，這個是一個商人最基本的尊嚴。如果連它都失去的話，在成功的商人都不會擁有更好的業績，并且用不了多久就會一敗涂地。永遠都不可能在站的起來了，因為你的放棄了你的尊嚴！

　　在面對尊嚴是尊嚴時我們一點都不能馬虎，就像那個年輕人一樣為了維護自己的尊嚴可以放棄自己的工作，如果他接受了那份工作并且言出必行的話，當顧客知道真想時，他就會被人侮辱，侮辱他的尊嚴，到了那個時候他只能選擇低頭默認，因為路上他選的，事情是他做的，后果是他應得的。可是他沒有，沒有為了這一點蠅頭小利就放棄自己的尊嚴。

　　想一下為什么晏子可以得到楚王的尊重？唐雎可以得到秦王的道謝？朱自清為什么可以得到人們的贊揚？……因為他們都用自己的生命維護了自己的尊嚴，可見一個擁有尊嚴的人是多么的有價值。人與人之間可以有地位的差異，但是不能擁有尊嚴的差異。尊嚴是一個人的血脈，是一個人的靈魂。而沒有尊嚴的人就好比行尸走肉一般，活著又有生命用呢？

　　曾記得看過一篇報道，某公司要招聘一個技術員，很多的人都去應聘，不過對于這些人那個經理的人不問任何問題，他們一個一個進去，有一個一個的出來，每個人都一樣。經理就給他們一耳光，他們為了工作只好忍氣吞聲。直到一天有一位應聘者被經理打了一個耳光時，他毫不猶豫地會了經理一個耳光，卻對經理大吼到：“請你尊重我，我是來應聘的，而不進來讓你打的。”之后經理就雇傭了這位年輕人。因為他懂得維護自己的尊嚴。所以要想別人尊重你，必須擁有尊嚴，而并不需要有錢有勢，沒有尊嚴，整體低三下四，這些再多也是徒勞的。當你擁有尊嚴，并且懂得如何去維護他，隨著時間的推逝，尊嚴就會變成你最寶貴的一筆財富，并且這筆財富無法用數字去形容。當時有會有誰知道窮得成為難民的哈默會成為石油大王呢？

　　維護尊嚴并不是只能讓別人尊重，在萬不得已的情況下必須選擇忍讓，這時的忍讓并不代表你的懦弱，而是因為你是一個頂天立地的人，為了尊嚴能屈能伸。當年韓信如果不是受胯下之辱，怎么成為兵仙?怎么能夠輔助劉邦成就一番大業?司馬遷如果不忍受宮刑，中國哪來的第一本紀傳體通史？怎么會擁有被魯迅先生評為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。。所以說暫時的委屈求全，將來也會有所作為

　　我想這就是為什么人們都要為它付出怎么多了。因為尊嚴是一種精神，是維護維護人的自尊的本能和天性。我認為為它付出一切是很有必要的。所以說我們必須維護自己的尊嚴！

尊嚴的作文 篇10

　　每當我經過菜市場的那條街時，就會想起那個買西紅柿的小女孩，想起她那堅定有力的話語。

　　那是一個炎熱的下午，我跟媽媽去菜市場買西紅柿�！拔骷t柿多少錢一斤?”“四塊一斤。”“便宜點�！薄按蠼憬�，我的西紅柿新鮮的很，而且又大又紅�！睆囊慌詡鱽硪粋�稚嫩的.聲音。我看了她一眼，心想：最多不過七八歲，就學會王婆賣瓜自賣自夸。我買了一斤，仔細地打量了她一下：整齊的短發，水靈靈的大眼睛，穿著一件有破舊花布縫成的衣服和一雙破爛不堪的涼鞋。我在心里冷笑一聲，真是一個農村的土包子。

　　因為是夏天，所以小女孩頭上直冒汗，她的后背濕透了，她抬頭望了望天空，似乎想收攤回家，但是數了數自己手里少得可憐的鈔票，她又咬了咬牙堅持了下來。我心頭一酸，對她的憐憫之情油然而生。我走到她面前，掏出二十元遞給她說：“小妹妹，你去買根冰棍吧，這天氣太熱了，趕緊收攤回家。”她滿心歡喜，正準備接過錢，可是，手卻在半空中猛然抽回。她沉思了一會兒，堅定地搖搖頭，對我說：“姐姐，你的好意我心領了，可是我要靠自己的勞動掙錢，不能不勞而獲。”我一下子怔住了。在回家的路上，我仍在思索著。雖然現在那個小女孩已經不在那里買菜了，可是我卻在她的身上看到了可貴的尊嚴。

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