有關尊嚴的作文：我找回了自尊（精選25篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關尊嚴的作文：我找回了自尊，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 1

　　我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。 那天，英語老師身著西方風格的時尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。“這是誰的臭鞋，脫在過道上?”原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習慣，我又坐在過道邊上，不知何時鞋子跑到過道的中央。“老師，對不起，是我的。”我說。“是你的——大家都看看，看你的穿著打扮，整個一個老土，一點也不講究儀表!”同學們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。 我也只好聽從父親的教導了：“自尊丟了就丟了吧。

　　只是別怠慢了老師，別得罪了同學，要學會點頭哈腰、低眉垂目……”于是，當有人說：“老土，今天替我值日!”我就說：“好好好!”;當有人說：“老土，把我的英語練習做了!”我就說：“好好好!”;當老師說：“老土，坐后面去，在這里影響班容!”我就說：“好好好!”…… 我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑。可是我張了一下嘴，卻一時間想不起大笑的技術要領。 這時，我們的`班主任興沖沖地跑進班里。“告訴大家一個好消息，咱班的AA同學的作文發表了，《我是沒有尊嚴的老土》，很感人啊!”“AA——老土?”“老土——AA?”終于，同學們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。 那節英語課我把我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽!

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 2

　　今天我又來了，好久不下的雨，把我弄的全身濕，而我沒有往日的惱火，到是覺得

　　走進了你的世界。忘了這是秋天，不知道你在哪兒，很想告訴你，不愛雨，只因雨絲情愁，而幾人能承擔得起，曾問過你，愛雨，茫然嗎?芭蕉愁雨能幾度?你說：“木魚思雨過三春。”那一夜雨橫風狂。

　　我還能說什么。除了揶榆的`笑你太酸氣。自己躲在家鄉的酸壇子里干笑，但我不會承認，于是我們的對話只好以斗嘴繼續。我門屬于同一內型的人，自傲，自負又自卑，有時自尊就是自卑，自卑就是自尊。及其敏感來維護的自尊，其實就是自卑的一種表現，難道不是嗎?堅強，崛強的外表只是在掩蓋內心的脆弱。然而，我們誰也不會承認，也許這就的我們互不相容而又彼此牽掛的根源。

　　找不到你，我才想坦白，我承認自己失敗了，今天在雨條蕩靈魂的此刻。盡管我知道，人在無望或渴望時，奇異的幻想泛濫，當現實掠過眼前時，伸出的手卻猶豫了，接住了?錯過了?接住的，心有余悸，不管是綠樹成陰還是白費澆灌，現實歸于沉寂時便多了一道深遂的目光。錯過了，或是遺憾或是心存僥幸，當一切歸于沉寂時，多了一句悄悄的誓言。

　　悄悄的，我給自己一個承諾。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 3

　　那是五年級時發生的一件事，一次受傷的經歷，使我丟失了自尊，經受了一次人生的歷練，慶幸的是我終于在失敗中警醒，找回了自尊。

　　十月一日，爸爸、媽媽準備開車帶我到郊外去度過七天長假。因為我高興得忘乎所以，關車門時竟然夾住了自己的右手，造成了食指和中指骨折。度假沒去成，手疼 得我徹夜難眠，我的心情沮喪到了極點。奶奶心疼得一個勁的責怪爸爸、媽媽，別的話我沒理會，只記住了“傷筋動骨一百天”這句話。雖然后來傷口已經不再那樣 撕心裂肺般的疼了，但是我還是哭著要求媽媽告訴老師，這段時間我不能寫作業了。

　　沒有作業的日子可真輕松，三個月神仙般的日子轉瞬即逝，我也養成了好逸惡勞的壞毛病。寫作業時，覺得筆有千斤重。我還借口手疼，作業經常不能完成。越臨近 期末，作業留得越多，這時我開始說謊了。放學不記作業或者少記作業，交作業時也總說忘帶了。學習成績一降再降。我不再理會老師的苦口婆心，更不在乎同學們 的冷嘲熱諷，我這時已經完全丟失了一個學生應有的自尊。

　　元旦快到了，辭舊迎新之際，也將迎來我的十二歲生日。因為這是我的第一個本命年，媽媽答應我請十名同學來家為我過生日。想到我過生日時家中高朋滿座，熱鬧 非凡的樣子，我的心里樂開了花，美中不足的是我嫌媽媽給我定下的人數太少了。然而讓我感到意外的是，我請遍了全班同學，平時那些愛湊熱鬧的人卻有的推托， 有的拒絕，竟沒有一個人接受我的邀請。這使我既失望，又傷心，趴在桌子上偷偷地掉起了眼淚。班主任老師看見了，走到我身旁，輕聲問我原因，我委屈地把事情 告訴了她。老師當時沒有說話，她沉吟片刻，便召集班委出了教室。

　　下一節課是班會，班長面帶微笑地站在我的座位旁說：“明天是丁意桐的生日，因為明天是星期六，我們今天就提前給他開個生日會，祝我們班的第一個本命年的小 壽星生日快樂。”當同學們熱情的為我唱起生日快樂歌，并逐一與我握手表示祝賀時，我感動得哭了。老師邊為我擦眼淚，邊微笑著說：“明天班委一起到丁意桐家 里去給他過生日，誰還想去，趕快到丁意桐這里來報名，過時不候啊!”呼啦一聲，同學們都向我舉起了手。我感謝老師保住了我的面子，幫助我維護了自尊。不被 人冷落的感覺真好!但我知道，這是要靠自尊來換取的。

　　五年級期末考試，我的成績一躍進入了前十名，老師親手為我帶上了一朵大紅花。翻開評價手冊，老師給我寫的評語更使我感到意外，老師說很愛聽我讀課文，愛欣 賞我積累本上的'插圖，愛看我瞪著大眼睛聽講時的可愛的樣子。我真不敢相信我在老師的眼里還有那么多的優點，我在老師的印象里還是那么可愛的一個孩子。

　　今年我已經升入六年級了，一直是一個老師喜歡、同學擁護的學生。我感謝我的老師，是她的真誠、是她的寬容、幫助我找回了自尊。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 4

　　終于放學了，在這炎熱的夏天里，我竟然沒有帶一滴水。

　　我走在回家的路上，看見路旁那些攤位上擺著黃黃的橘子，紅紅的蘋果和草莓，還有那看著讓人就想咬一口的大西瓜。我掏了一下口袋，只有兩毛錢，這兩毛錢哪兒夠買那誘人的水果呀。這時我的目光轉移到了一個賣鴨梨的攤位前，那兒的人最多了，我也跑上前去，擠了好半天才擠了進去，看見那黃澄澄的鴨梨，個兒那么大，真想咬一口。于是我就混水摸梨了。我又擠了好半天才擠出那人群中，回頭一看，那賣鴨梨的阿姨沒發現我，我就高高興興地拿著那黃澄澄的鴨梨回家了。推開門，沒想到爸爸在家，爸爸一般晚上八九點才回來，而現在剛5點。面對著爸爸，我慌了神，趕忙把鴨梨藏到了背后，爸爸一看不對勁，急忙問我身后藏的是身后藏的是什么?我半天不說話，最后才吞吞吐吐地說：“什么也沒有。”爸爸聽了我的'回答好像一點兒都不相信。一把把我的手從背后拉出來，看見我手上拿著梨，問我：“這梨是哪兒來的，”我偷偷看了一下爸爸的表情，他的表情好嚴肅，聲音也好嚇人，“快點回答我，”爸爸把我的思路從他那兒拉回來了。我該怎么辦哪?是說出真相還是不說出真相。最后我不知怎么就說出：“這個梨是我從回家的路上撿的。”“真是撿的?”“是”。“好了，”“快去寫作業吧，等會我叫你吃飯。哦，對了，我在給你布置一個作業，想想你丟了什么，明天你回答我。”

　　我到底丟了什么呢?想了半天也沒想起來，過了一會，我把作業寫完了，但是還沒有聽見爸爸叫我去吃飯。我覺得十分無聊，便翻開了我最喜愛的書《格林童話》讀了這一個個生動有趣的童話，我終于知道了我丟的是什么。第二天早上起來，我背好書包拿起梨就跑出屋外。跑道賣梨的那個阿姨面前，我把梨遞給她，說了聲：“對不起，阿姨請原諒我，”就飛快地跑了。晚上，爸爸回來了，我告訴爸爸說：“對不起，爸爸，您能原諒我嗎?”爸爸的回答令我有些出乎意料。說：“孩子，改了就有是好孩子。”我知道，如果一個人丟了自尊就一文不值，相反，一個人有自尊的話，他就將是無價之寶。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 5

　　自尊是人人都需要的，在生活中每個人都希望得到別人的認可與尊重，尊重是一種美德，自尊與被別人尊重都是快樂的。

　　自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱，它是一種健康良好的心理狀態。如果一個人連自尊也沒有了，他活在世上無異于行尸走肉。一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

　　我想大家都可能知道蘇霍姆林斯基說過的一句話：“人類有許多高尚的品格，但有一個高尚的品格是人性的頂鋒，這就是個人的自尊心”，因此自尊心對每個人來說都非常重要。然而現實生活中我們的言行有時會被他人誤解，得不到他人的尊重和理解，甚至會受到不公正待遇，受到言行逼迫。每到這時，我們也許會墜入失望、苦悶、自卑的深谷，似乎所有的自尊都被剝奪了。而有些人不會這樣，他們會從容面對，不管遇到多大的困難，始終保持一種樂觀、向上的精神狀態，不氣餒、不灰心、不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，并通過自己的進一步努力，找到自己的人生價值，最終贏得別人的尊重，感受到自尊的快樂。

　　自尊是一個人生存的支柱，沒有自尊的人如同一具空骸，在世界上、在人們的心中都已不具任何意義了，所以自尊是一個人靈魂中不可或缺的東西，我們要學會自尊。自尊，也是一個人有修養的表現。只有懂得自尊的人，才會得到他人的尊重。而一個人只有學會了自尊，才會自我約束，積極進取；一個人有了自尊，才會維護自己的聲譽、珍惜自己的人格；一個人有了自尊，才不會讓別人欺負你、侮辱你。蘇聯作家別林斯基說過：“自尊心是一個人靈魂中的偉大的杠桿”，可見自尊心對我們是何等重要！

　　然而，生活中往往就有那么一些人視自尊為兒戲，不把自己的自尊當回事。就拿我們中學生來說，有一些學生就不懂得自尊自愛，小小年紀就談戀愛，今天竟然聽到一個小男生才十幾歲就談了好幾次戀愛，這不得不讓人承認一個事實：當代中學生中有一部分人確實沒有學會自尊自愛。

　　讓我們看一則故事：有一次貝多芬和歌德在熱烈的討論，這時德國的皇后和皇太子從他們身邊走過，并向他們脫帽致敬，親熱地打招呼。貝多芬只是把頭一抬，禮貌性的點了點頭，歌德卻受寵若驚，趕忙抖抖身上的塵灰，整整衣領，脫下帽子拿在手上，然后畢恭畢敬地迎上去向皇后他們致敬。看到歌德這種卑躬屈膝的樣子，貝多芬先前心目中這位詩人高大的形象頓時土崩瓦解了。

　　這則故事告訴我們：有自尊是一個人品德、形象、氣質的基礎，沒有自尊，一個人的品德和名譽都會瓦解和大打折扣，所以無論什么時候，在什么地方，我們都要自尊自重。

　　學會自尊，我們要練就較強的自制能力，能抵擋“嗟來之食”的誘惑，能不為高官厚祿所動，能承受敵人的百般威脅，做到富貴不能淫，貧賤不能敵，威武不能屈。因為只有自尊，我們才能在任何時候都清醒的`知道自己的選擇、自己的原則。學會自尊，我們還要做到奮發向上，只有奮發向上，我們才有資本不受他人挑釁；只有奮發向上，我們才會有足夠的智慧和能力去維護自己的尊嚴。

　　學會自尊，我們也要尊重他人。物理學上講到力是相對的，你對它用了力，相反地，它也會對你有一個反作用力。類似的，你尊重別人，別人也會尊重你。因為人都是自私的，很少有人會尊重一個不尊重自己的人。大家都記得晏子使楚的故事吧：楚王仗勢欺人，用側門迎接晏子，說齊國人慣于偷竊等，侮辱晏子，而晏子不懼權勢，聲勢俱厲、言辭犀利地反駁并“反客為主”的回敬楚王，恰當適度地維護了自己的人格和尊嚴。

　　所以，要想別人尊重你，你必須先尊重別人。無論是誰，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人最基本的表現就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度感同身受，還要善于欣賞接納他人；其次不做有損他人人格的事情。這樣，不僅快樂了他人，也完善了自己。總之，學會尊重他人，才能得到別人的尊重。別人尊重你了，你才會是一個有自尊、有自信的人。

　　自尊永遠是我們心中不滅的火種，是我們生命的靈魂和主宰。只要我們堅定自己的信念，沒有人能剝奪我們心中的自尊，沒有人能損害我們用自尊維護的人格。

　　能打敗自己的人只有自己！讓我們每個人都堅強自尊的活著，做自己的主人、做生活的強者、做事業的成功者！

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 6

　　當你的自尊受挫時，你是否放下過自尊，或是你知道如何保護他人的自尊嗎？

　　初中那所學校，好的師資力量、學習環境通通尖子班優先考慮，尖子班如同老師的寵兒，普通班成了老師眼中的“壞孩子”，把普通班貶得一文不值，普通班無法直接反駁，他們把攻擊對象換成了尖子班。每次春游、文藝表演、運動會尖子班獲得第一二名的比比皆是，他們都會認為尖子班只不過是一群只會死讀書的書呆子，不過仗著成績好老師故意放的水，即使是用實力贏得。尖子班與普通班各種爭鋒對峙，吵鬧不休，也無法共處。

　　曾經形影不離的兩個好友小A和小B鬧成如今的形同陌路。記得晚自習考完試，回到寢室本就筋疲力盡。不知是哪個室友談到今晚的考試，小A就向我和小B訴苦，試卷如何如何難，這道題不會那道題不會，簡直比學渣還學渣。其實小A比我和小B的成績都要好，我只當她太過謙虛。小B想來沒考好，本就很差的臉色，脫口而出：“你看你又來了，明明是個學霸還向我們真學渣說這些。”小A沒料到會這樣，忙說：“不是的，我是——”

　　“是！我們學習等級不一樣，走了，小C（我名字）。”小B滿臉不耐煩，拿起臉盆去洗腳。我也不知說什么好。從那開始，曾經無話不談的鐵三角，成績成了我們之間的雷區。沒有人知道原因，更沒有人為此解釋。后來我偶然看到松浦幸太郎寫過的一段關于“偽自尊”的話——

　　聰明的人，努力的`人，可以靠才華和勤奮達到某種程度的成功，但他們往往無法再更上一層樓，此刻阻擋他們成長的就是“自尊”，這種“自尊”很可能是我們為了保護自己，向人炫耀，打壓對方存在的鎧甲，看似堅不可摧，實則不堪一擊。

　　是的，正是這種所謂的“自尊”，讓普通班為此捍衛，各種瞧不起尖子班，想要刻意打壓對方，證明自己并不比你們尖子班差。我的朋友小B為此避開那些太過耀眼的人和事，而保護自己最后的“尊嚴”。

　　20世紀80年代初，有這么一件事。廣場上的雕像眼睛被涂黑了，女職員迪爾瑪被派來協助保羅調查此事。竟發現是個少年爬上一尊尊雕像，把眼睛涂黑。沖動的保羅訓斥了那少年，并要逮捕他。迪爾瑪卻及時制止保羅的抓捕行動，她告訴保羅，她發現那少年的左眼是瞎的，他準是被雕像明亮的雙眼刺傷了自尊心。迪爾瑪于是決定為每一尊雕像戴上墨鏡。果然，雕像們再也沒遭損害。迪爾瑪的做法無疑溫暖了他人，多年后成為巴西歷史上的首位女總統。

　　“自尊”這東西，過多則成“虛榮心”，過弱則成自卑。我的朋友小B正因太過在意“自尊”，受不了比他人弱，受不了比她強的人反而比她還謙虛，受不了這種“尊重”，所以她選擇遠離。為了這點“自尊”，往往不愿與人共處一事，用一種看似要強的形式獨立存在。

　　所以這時，我們為何不放下這種不必要的“自尊”，用一種不需要他人太過尊重的方式獲得成功。把自己平時看得太過驕傲的東西扔掉，與人平等的交流。物理老師曾告訴我們，在沒成功之前，要記得成功三要素：一、不要臉，二、堅持不要臉，三、繼續堅持不要臉。不要覺得好笑，因為只有你獲得成功時，才能獲得真正的尊重，也就是真正的自尊。

　　而小A在謙虛的同時，看似照顧了他人的自尊，卻忽略了比她還要弱的人會是怎樣的無地自容。面對小B諷刺的言語，卻沒有做恰當的解釋，才釀成了后來的悲劇。像迪爾瑪善于體察人心，容人之過，這是一種高層次的糾錯，因為在里面包含了暖心的成分，用行動體諒了他人。在正確照顧別人的自尊時，不一定要用一種太過謙虛的方式，而是換一種真正意義上的幫助，并在這過程中加以鼓勵，才能真正顧及到他人的自尊，一種對人尊重的方式。

　　自尊我們雖需要，但善于改變自尊的人，才會有無限的可能，贏得他人真正的尊重；善于保護他人自尊的人，才是能真正顧及他人的感受，或者換一種不需要小心翼翼的尊重。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 7

　　過年前，爸爸媽媽帶著我去家樂福超市置辦年貨。

　　家樂福里熙熙攘攘，人頭攢動，四處洋溢著年的味道。我們左挑右選，大包小包的買了許多年貨，離開的時候肚子“咕咕”地響了起來，于是我們走進了肯德基餐廳，小憩一會兒。

　　餐廳里非常熱鬧，人們滿臉喜氣，那高掛的紅燈籠，耀眼的紅福字，更是讓人覺得喜氣洋洋，暖融融的。我找了個位子坐下來，不一會兒爸爸媽媽便把美味端上了桌。有噴香的漢堡，金黃的雞翅，薯條，還有香濃的奶茶，我等不及要享用美食啦，拿起漢堡便狼吞虎咽的吃起來。

　　吃著吃著，我突然發現，有一個人總是在餐廳里轉來轉去，邊轉還邊東張西望的'。他看起來三十歲左右，穿著一件黑色的大衣，灰蒙蒙的，像是許久未洗了，青黑色的牛仔褲已磨得發亮，腳上的皮鞋還布滿了“傷痕”。他在干什么？是不是在找人？還是丟了東西在尋找呢？一連串的問題在我的腦海中冒出來。

　　只見他轉著轉著，停在了一位看起來文質彬彬的男士身邊，低聲問道：“先生你能把剩下的給我吃嗎？”男士連眼都沒有抬一下，就搖了搖頭，擺了擺手，那人便知趣的轉身離開，又去別的餐桌旁轉悠了。我頓時被驚呆了，他是一個乞丐嗎？怎么可能！在我的印象中，乞討不應該是那些喪失了勞動能力的人無奈之舉嗎？

　　正想著，那人來到了我們這邊。他見我們快吃完了，就靠近爸爸的身邊，小聲地說：“大哥，能不能把剩下的給我吃？”爸爸剛想答應，一旁的媽媽湊近爸爸說了幾句話。爸爸聽了點點頭，說道：“兒子，去拿個打包盒。”咦，爸爸媽媽平時總喜歡幫助人，為什么不答應那人呢？那人見我們無意施舍，便轉聲離開，臨走時嘴里還不停地嘀咕著。我忍不住問媽媽：”媽媽，你怎么不把吃的給那人？”媽媽語重心長地說：”我看那個人挺年輕的，身體健康，四肢健全，他有勞動能力啊，只要肯吃苦，完全可以靠自己的雙手去賺錢，又何必在這被人瞧不起呢？他放棄了自己的自尊，我不想幫助這樣的人。”我聽了若有所悟地點了點頭。

　　是啊，在我們的身邊不是有許多身殘志堅的人嗎？他們雖然失去了身體的某個部分，但他們牢牢地守住了自己的自尊，并且不惜付出超于常人的汗水和努力，他們是多么值得人們去尊敬啊！所以，我想對那人說，請找回你的自尊吧，那遠比嗟來之食更可貴！

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 8

　　自尊心對每個人來說都是重要的力量，而《恰如其分的自尊》一書中，便對自尊做了非常細致的解析。

　　自尊來與自愛、自信、自我觀，這是自尊的三大支柱。自愛是無條件的，它很大程度取決于兒童時期從家庭中獲取的愛及情感滋養。自愛缺乏會讓人產生我不值得被愛的想法，傷及自尊。

　　自信是我們認為自己有能力在重要場合采取恰當行動，我們得出自己是否有能力勝任此事，從而維護自尊。并且一個真正自信的人有能力承認自己的不足，一個不自信的人聽到別人的建議會辯駁，但過度的辯駁會損失你前進的機會。

　　自我觀即是對自己的優缺點的合理評價，而一個人對自己的評價主要來源與家庭環境。當孩子壓力更過大，父母期望過高，疑慮、不安將使他在自尊方面受打擊。許多父母會將自己未完成的心愿強加于孩子，而這會讓孩子的自我觀飄忽不定，因為父母會因單方面因素給予你過高或過低的評價。

　　自尊的起源與自我意識的起源有關，一般兒童在8歲左右開始具有一種整體的自我意識。來自父母的愛、肯定和鼓勵，來自同輩的'認可與歡迎，來自社會的認同與稱贊（包括但不限于老師、親戚等）以及來自親密朋友的評價都是構成一個人自尊的力量源泉。

　　本書將人的自尊分為四種狀態，穩定或不穩定的高自尊或低自尊，四種狀態各有特點。

　　1、穩定的高自尊堅定、平靜，處于穩定高自尊的人非常堅定，你無法改變他。并且他（她）善于理性傾聽批評。

　　2、不穩定的低自尊易受刺激、反應激烈，他們會情緒化對待批評，并且極力為自己辯護。

　　3、穩定的低自尊逆來順受，不愿主動表達觀點且消極。他們堅信自己無法達到個人目標。

　　4、不穩定的低自尊在取得成功后自尊會有階段性提升，并且謹慎、小心。

　　每種自尊都有自己的利與弊，但穩定的高自尊是最有益的，所以我們要努力培養自己的自尊心！

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 9

　　我們在平常都會提到“尊嚴”一詞，進而將它與“抑郁癥”“躁狂癥”聯系在一起。但產生此病的原因又是什么?怎樣提高自尊心?想了解這些，還要先了解自尊的含義。

　　“自尊”有三大支柱：自愛、自信和自我。“自愛”就是在童年受到的愛;“自信”，以為自己有能力在重要場合做出恰當行為的決心。自信的人，能夠坦然面對挫折。反之，過多的辯駁只會阻礙前進的腳步。“自我觀”很好理解，就是自己對自己的期望。

　　這里，必須注意“高自尊”和“低自尊”沒有好壞之分。“高自尊”的人雖然不易受外界動搖，但有時卻十分固執，不聽勸阻。低自尊的人，雖然易于情緒化，但能很好融入集體。

　　自尊，分為“穩定高自尊”、“穩定低自尊”、“不穩定高自尊”、“不穩定低自尊”。

　　“穩定高自尊”會讓人堅定、平靜，受外界刺激小;“穩定低自尊”只會讓人逆來順受、表達不出自己的.觀點，與其他相比，這是消極的;“不穩定高自尊”會讓人情緒化，情緒不穩定，易怒易悲;“不穩定低自尊”會讓人更小心謹慎，在獲得成功后，自尊會階段性提升。

　　要想有適當的自尊，須做到四點：相信命運、高瞻遠矚、付諸行動、接受失敗。承認命運的不公，坦然面對現實。開發潛力，將目光投向未來，樹立目標，將學識化作行為。為未來的輝煌奠定基礎;接受失敗，反思不足，及時改正。

　　自尊有度，不可多，不可少。如果你能讀通這本書，那么，你一定會成為一位有自尊、有度的人!

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 10

　　這時，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚，美術老師瞪了我一眼，又說：“你這同學，還狡辯什么，剛才我明明看著你說話了，坐下。”我氣憤的坐下，那一節課，老師的'任何話我都沒有聽進去，心里覺得十分委屈，肺都快要氣炸了。

　　下課了，我急匆匆地跑到美術老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術老師正在批改圖畫本，我便對老師說：“老師，您看錯了吧，我上課一直都沒說話呀！”老師怔住了，好一會兒才說：“你這孩子，我怎么會看錯呢？快回去吧！”我默默地離開了美術老師的辦公室，心里更是不平靜。

　　放學了，我又來到美術老師的辦公室，只見其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開口，老師先說了：“我知道你上課沒有說話，當時，我指的是你身后的那位同學，你卻站起來了，我又不能當著這么多同學說我錯了。后來你又到辦公室里來找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說什么好呢？……”

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 11

　　不管是在社會上生活上還是學習上，都不能少了誠信和自尊，一個人如果少了誠信或著丟了自尊，那你就不會是一個完整的人。

　　一個人可以沒有美貌，金錢，榮譽但不可以沒有誠信，誠信不僅一種品行，更是種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而已，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。失去誠信就失去了一切。假設你有美貌，錢財，機敏，榮譽，才學全都齊全了，但是你少了誠信，你擁有了一切也會在不得當之時失去了一切，但若你只擁有誠信，而其他一無所有。一天，有一個人來到你面前想用除誠信外的一切物品來與你交換誠信，你愿意嗎？假如你不僅擁有誠信，并擁

　　有了一切 ，有一天你需要從眾多的東西中取出一樣放棄，你又會選什么呢？

　　俗話說“男兒膝下有黃金’’。但在真情和親情，跪是最重的回報和最高的.孝敬，不過，事關人格，過個面前，卑躬屈膝便是一種尊嚴與道德的淪喪。如果中國人在面對強權壓迫時，也不能在別的家或別人面前不能卑躬屈膝。再在困難的情況下，我們都應該保持一種自強不屈的精神不能因為一點事而冷氣吞聲的受人家辱罵，踐踏尊嚴。中國人應該 在何地都保持中國人自強不息的精神。對于別人無理的要求應當斷然拒絕，傲然挺立，不能放棄自尊。

　　一個人必不可缺少自尊與誠信。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 12

　　“自尊”這兩個普通的在普通不過的字眼，卻讓我犯下了錯誤。

　　這是發生在暑假的一件事，那時候我們在補課班，因為補課班人員較多，所以有的是三個人坐的兩張桌子，很幸運的是，我和一名叫笑笑的女孩子坐在了一起，因為我這個人不喜歡和男孩子接觸。笑笑是個微胖又有些黑的戴眼鏡的女孩子，最讓我敬佩的是她會說日語！或許我們很忌諱說日語，但是這真的很讓人敬佩！而且她性格很活潑，也很會撒嬌，總能給我們帶來意想不到的驚喜。

　　有一天，我們在上物理課，我和笑笑還有一個女孩子坐在了一起，那個女孩子坐在最外邊，也不知道發生了什么，坐在我們最前面的`一個女孩子一直拿著這個女孩子的書包不給她，好像是想讓她坐在那個女孩子的旁邊，然后我看前面那個女孩子太不講理了，而我又坐在最里面很擠，所以就對笑笑說：“你去幫她把書給搶回來吧？”笑笑說：“怎么搶呢？”我環顧了下四周說：“不如你從桌子下面過去把？”我是實在沒辦法了，就說了這么一句玩笑話，卻怎么也沒想到笑笑居然按著做了！接下來就是“桌下大戰”，前面那個女孩子怎么也不給笑笑，她們兩個就這么一掙一槍的，最終引起了老師的注意。老師說：“你們倆干嘛呢？桌子底下那誰？”頓時，全班鴉雀無聲，并且大家都把目光落在我們這里，可恨的是，前面那個女孩子還不把書給笑笑。我突然感覺好對不起笑笑，讓她做這么丟人的事。

　　過了好一會，笑笑終于妥協了，可她卻還是堅持從桌子底下回來，我們都勸她別再從桌子底下過了，全班一陣哄堂大笑。此時，我感覺我更對不起笑笑了。

　　笑笑回來后，就爬在桌上，不知道是在哭還是在想什么。

　　經過這件事后，我認識到女生的自尊是多么的寶貴，可我卻這么利用它，我發誓：我一定要努力維護我們女生的自尊！

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 13

　　周末，去夢溪路上課，中午時分，跟田田一起坐車回家，碰到了個令人哭笑不得的人。

　　是個中年大叔，衣衫還算整潔，戴著眼鏡，頗有幾分學者風范，一開口確是真真雷到我們了：“小姐們，能不能給我點錢？”我們只當騙子，不予理睬，只是走，不曾想那男人跟在后面不停地說，他是來鎮江打工的，沒找到工作，又無依無靠，好久沒有吃飯了......我們還是動了惻隱之心，萬一是真的呢？丟下五塊錢，飛似地逃了，生怕那人是個人販子什么的，遠遠地聽到謝謝，我心里確是百味交雜。

　　那個大叔跟我爸差不多大，他卻放下了自尊向我們這些小姑娘乞討，要是換了我，絕對做不到！何況他看上去也絕不像個需要乞討的人，也許他找到過工作，嫌苦嫌累就不做了，也許他跟南大的那個行乞的熱能博士一樣，“只想過最簡單的生活”......不管怎么說，他都像是個可以自食其力的.人，難道不能去餐館里端盤子嗎？到底是我耳根軟，還是給了他錢，這么一想我好像又錯了我就不應該給他錢這樣他就不會有那種不勞而獲的心理，從而也就會去自食其力

　　回來的路上，田田跟我開玩笑，說不定還真是個博士呢，我只淡淡一笑。

　　有人說“大丈夫能屈能伸”，但我想決計不是像這位大叔一樣，放棄了自尊，在世人面前扮演著小丑。他拋棄了自己的尊嚴，只為獲得一張薄薄的紙幣，在我看來，這簡直是一種恥辱！也許生活很無奈，但這樣的行為讓我感到了深深的悲哀。

　　我倒希望這位大叔是個騙子了，不然總不能安心，騙子可以裝成那樣，我還好受些。

　　自尊，不該輸給人民幣！

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 14

　　每個人都有尊嚴，維護自己尊嚴的前提便是尊重他人，給予他人以自尊。

　　這令我想起了《做一個有道德的人》這本書中的一篇文章，這篇文章中講道：有一個中年婦女為了教育自己的兒子好好讀書，不顧正在修剪灌木的老人的尊嚴，指著老人對兒子說：“不好好讀書你就會象他那樣，只能干些卑微低賤的工作和過窮人的生活。”這話嚴重地傷害了老人的自尊。但文章結尾處又出人意料地告訴讀者：這位老人不是別人，正是這位不顧他人尊嚴的中年婦女的上司——萬象集團的總裁詹姆斯先生。這位中年婦女也因此得到了應有的報應：她被免除了部門經理的職務。

　　我為這位總裁而慶幸，他有權及時地給了這位中年婦女以嚴厲的`處罰，使她明白了不尊重他人的后果。但同時，我又有了一個疑問：若這位老人不是集團的總裁或者其他有身份、有地位的人，而確確實實是一位普普通通的花工，那我們是否仍要給予他尊重呢？我給了自己一個肯定的答案：一定要！因為人人都有尊嚴，維護他人的尊嚴，從本質上說是自己道德修養的體現，也是為了讓自己贏得尊嚴。

　　而現在，有多少人已失去了對他人最起碼的尊重！不錯，從小到大老師、家長確實一直在教育我們要尊師重教，見到老師要問好。但又有多少人曾教育過我們要尊重身邊所有的陌生人特別是身份地位卑微的人呢？有時明明知道身邊有正在打掃衛生的環衛工人，卻依然義無反顧地將垃圾丟在地上；明明知道有人正在行乞，卻對他們指手劃腳……他們盡管工作非常辛苦，還不被人重視，但他們執著地奉獻著，充滿熱情地為這個城市做出自己的貢獻，用他們的心血和汗水為城市的繁榮默默努力著。他們理應得到我們的尊重。

　　讓我們覺醒吧！看到環衛工人，對他們說一聲“辛苦了”；放學時看到為我們的安全而操勞的保安，向他們道一聲“再見”……。不要以為他們應該為你服務，應懷著一顆感恩的心，要尊重他們的勞動，并用我們的感激捍衛他們應有的尊重和尊嚴。一個人人都有尊嚴并受尊重的社會，定然是最美麗的，定然是最具幸福感的。

　　為了自己的尊嚴，為了自己的幸福感，讓我們要做一個有道德的人。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 15

　　星期五晚上，我和家人一起到步行街吃飯，正吃得興起，我忽然看見一個看似四十多歲的人背著一個木的鞋盒子走來走去，是不是問問在吃飯的人要不要擦鞋。哦，我明白了，這是一個靠為別人擦鞋為生的擦鞋匠！

　　起初，我并沒有太在意，只是覺得他有些可憐罷了，但我看到那些無理取鬧的人刁難他時，心中就憤憤不平。事情是這樣的：那位擦鞋匠問一個中年男子要不要擦鞋，那名男子用極其藐視的目光看了看擦鞋匠，厭惡的`點了點頭。于是，擦鞋匠蹲下來，給那位男子擦鞋。擦鞋匠擦得挺賣力的，在這個涼風瑟瑟的天氣，臉上還有了密密麻麻的汗珠。不一會兒，鞋就擦的干干凈凈，光潔如新。擦鞋匠在一旁等著那名男子給錢，那是他好不容易掙來的。可是，那位男子卻全然不顧身邊的擦鞋匠，自顧自得吃飯去了。我有些憤怒，強壓著心中的怒火，靜觀事情的發展。等了一會兒，擦鞋匠小聲的要求男子給錢，那位男子卻變得兇神惡煞，氣沖沖的沖擦鞋匠吼著：“你看看你，擦鞋擦得這么用力，把我的皮鞋都給擦壞了，沒叫你賠錢就是好的，怎么，還想要我給錢？”擦鞋匠有些吃驚，愣在那里。那名男子和周圍的幾個人開始想把他轟走：“快走快走，別破壞了我們的好興致！”擦鞋匠一定也很生氣，自己辛辛苦苦的為別人擦鞋，不但沒得到應有的報酬，還被罵了一頓。但他卻苦苦的央求那位男子給錢。那些人當然不會給錢，最后，擦鞋匠還是被趕走了。

　　我有些疑惑，擦鞋匠為什么不據理力爭，而是最后放棄了呢？這明明就不是他的錯啊？“因為他是個擦鞋匠，因為他是個被別人看不起的人，也因為他是這個世界的弱者，被別人看作最低級的人，所以，他們才會如此的欺負擦鞋匠啊！如果，擦鞋匠真的和他們吵起來，以后就沒有人來光顧他了啊！”原來是媽媽在和我說話。“但是那些人也太過分了吧！隨意踐踏別人的自尊！”“孩子，這個世界太復雜了，你不會懂的。當他一開始做擦鞋匠的時候，

　　他就已經放下了自己的自尊了啊！”真的是這樣嗎？難道，做一個擦鞋匠，就會被別人瞧不起，就會被別人踐踏自尊，還一定得放下自尊嗎？

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 16

　　人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊。

　　升入中學后，同學們是否越來越注意容貌上的裝飾，舉止的文雅以及行為的后果，為的是給自己塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定吧！當我們受到別人的肯定，得到集體和社會的贊揚時，一定就會分外高興吧！因為那時我們的自尊心得到了滿足。

　　也許有人還不知道什么是自尊。怎樣區別自尊心和虛榮心。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，侮辱。虛榮心重的人會非常希望得到別人的尊重與欣賞，卻往往不能如愿以償，虛榮是一種追求表面上榮耀，光彩的心理。

　　“人間可以無恥。無恥之恥，無恥矣”這是我國古代的孟子的名言。告戒我們，一個人如果對自己不恰當，不合適的`行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不羞恥，這樣的人是永遠不會有自尊的。

　　有一個真實的故事：有一所大學的畢業生在設計橋梁的時候，由于計算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經濟損失，也使這所學校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學生吸取教訓花重金買下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個個的戒指，各為“恥辱戒指”每當學生畢業時，他們都會得到這樣一枚戒指，戴在手上。“恥辱戒指”隨時提醒他們要認真工作。

　　我由衷地希望世界每個人都擁有真正的自尊，也懂得尊重他人。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 17

　　升入中學后，隨著生理的發育和心理的發展，我們越來越注意容貌上的漂亮，行為舉止的文雅，為的是塑造更好的形象，贏得他人對自己的肯定，這些都是自尊的表現。當我們受到別人的肯定、得到群體和社會的贊揚時，就會感到分外高興，因為我們的自尊心得到了滿足。

　　春秋時期，齊王派晏子出使楚國，晏子個子很矮，楚王想乘機侮辱他，叫人把城門關了，讓晏子從城門一個的小洞進去。晏子對接待的人說：“這是狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進去，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家。”楚王得知晏子的話，只好吩咐大開城門，把晏子迎進城去。

　　晏子之所以這么做為的就是維護自己國家的尊嚴，同時也是維護自己的尊嚴。

　　自尊即自我尊重，指的是既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的.認可與欣賞。一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到他人的尊重。

　　生活中，我們遇到不盡如人意的事情時，只要不氣餒、不灰心、不放棄；相信自己、尊重自己，不斷努力，找到并實現自己的人生價值，就會贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 18

　　我討厭和別人吵架。

　　我討厭去和別人道歉，在吵架之后。

　　但我也討厭別人來向我道歉，雖然我會開心地接受對方的道歉。

　　我又和媽媽吵架了。又是因為數學。我只不過向媽媽抱怨了兩句對數學的不滿并稍稍發泄了一下心情，她便大聲地吼了我。我心里也正憋屈著呢，便吼了回去，一場以嘴皮為盾，口水為矛的大戰一觸即發。

　　最后，媽媽憑借她近四十年的吵架經驗戰勝了我，即便如此，我倆還是一肚子的氣。媽媽瞪了我一眼，轉身離開了房間，順便拋下一句：“你自己好自為之!”就甩上了門，門發出“砰”地一聲慘叫，嚇得窗戶瑟瑟發抖。

　　我用力坐回自己的座位上，雙手抱胸，也不想寫作業了，那一瞬間，我突然覺得：這個世上除了我自己以外沒有人在乎我的感受!爸爸不知道從哪里出現的，他打開我的房門，也瞪著我，似乎在醞釀些什么，但從口里說出來時，卻只剩下：“去向你媽道歉!”“哈?!憑什么?為什么你老是幫她?為什么不來安慰下我?”我反問過去。“你不了解!”

　　我不了解?我不了解什么?我媽嗎?怎么可能?我怎么可能不了解我媽?我知道她朋友多，知道她現在一直在擔心臉上的.皺紋，知道她最近脾氣很大，工作壓力也大……我突然驚醒了，是啊，我生氣時為什么想不到媽媽呢?媽媽的壓力可時比我還大啊!爸爸說我不了解，我還真是不了解!唉!我真傻，以為自己才是全家最苦的，卻不會換位思考，我真傻，真的。

　　但我還是不想找媽媽道歉，因為我已經走上了這個臺階，旗子都立好了，再下去總覺得拉不下面子。于是在心里深深地反思了一會，決定就讓這事兒隨時間而過去吧!

　　令人意想不到的事發生在第二天早上，媽媽主動來向我道歉，她臉上全是不好意思的笑容：“昨晚是我不好，我知道你的學習壓力大，對不起。媽媽最近壓力也很大，我們互相諒解一下，好不好?”我扭過頭，一副不在意的樣子：“知道啦，這種小事我是不會放在心上的!”但在媽媽轉身時，我卻悄悄抹了把眼淚。我當時真是太會講話了!

　　這件事我一直放在心里，每次想起都懊惱不已，但又能怎么辦呢?說出去的話，施加給對方的傷害，都如潑出去的水，收不回來了，也只能記住它，以后用來警醒自己吧!

　　唉!為什么我不能放下我那不明不白的面子呢?后悔莫及!追悔莫及!

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 19

　　水是生命之源，沒有水，生命將會枯萎。自尊是一個人品德的基礎，若是失去，這個人的人生也將會黯淡。

　　一個男大學生因錢包被偷，無法回校，就當街跪下乞討兩塊錢的公交車費，一兩個小時后都沒有人伸手幫他。一個大學生竟然為了那區區的兩塊錢而下跪，他的自尊何在？堂堂男子漢完全可以憑自己的力氣與能力去賺取區區的兩塊錢，何必去作踐自己呢？在我看來，此人讀了那么多年的`書，只怕連“不能拿自尊換錢”的常識都不懂，簡直就是一個識字先生。

　　“誰自重，誰就會得到尊重。”這句話是巴爾扎克說的。一個人失去自尊，就會被世人稱之為懦夫，被人恥笑。而相反的，卻會被人尊重，受人敬仰。就拿“沈陽十大杰出青年”——雙腿殘疾的馬長輝來說吧，他曾經窮得食不果腹，淪落到沿門乞討的地步，可當他看著施舍者的眼光后，他毅然放棄了乞討，坐在了他那不景氣的修鞋攤前，學起了說評書。自立，使他的修鞋攤生意好了起來，自強，使他開起修鞋連鎖店。像他那樣的殘疾人，在大都城市乞討的比比皆是，沒有人會笑話他無能，沒有人會嘲笑他不勞而獲，可他放棄了，還成就了一番事業，這不能不讓人深思。

　　一個國家如果失去了自尊，那這個國家將會成了別國眼里的一塊肥肉，“傾中華之財力結與國之歡心”，大清朝的覆亡就是明證；一個社會如果失去自尊，那這個社會將與腐敗結緣，無可救藥，宦官當道，九千歲生祠遍布全國，大明王朝的敗落不能不讓人警醒；一個人如果失去自尊，那他的人生將會是不見天日的黑暗，秦檜長跪于岳武穆祠前，近千年被人唾罵而不能直起腰桿，不也是為了警示世人？

　　自尊如水，生命不能缺水，人更不能缺了自尊。“人應尊敬自己，并自視能配得上高尚的東西”這黑格爾向我們解釋的自尊，這是每個人都應該做到的，且應把它當作為人的基本。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 20

　　歲月如河，繁華若夢。我們總是拼了命地想要得到一些什么，卻不曾發覺，有些珍貴的東西，正被我們一點一點丟棄。那就是，自尊。

　　夜幕降臨，華燈初上。城市沒有了白天的喧鬧，有的只是悠閑散步的人們和幾縷夜晚的清風。

　　我走上天橋，倚著欄桿，看著橋下的車水馬龍，心中油然而生一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷，我不禁感嘆這城市夜晚的`壯麗景象。轉過身，欲換個角度欣賞。卻發現不遠處有一個中年男子，跪坐在地上，他雙手殘疾，雙袖孤零零的擺著，前方地上放著一個破舊的碗。他低著頭，安靜地跪著。來往匆匆的行人，有人施舍一兩塊錢，有人頭也不回就走了。這畫面觸動了我的心，我將手探入口袋中，希望能掏出幾個硬幣來，哪怕一個也好，可口袋里空空如也。我只好嘆息：“只能下次了！”

　　當我再次抬頭時，發現那男子也抬起了頭，還左顧右盼地。可能由于天太黑，他并沒有發現我——沒有發現遠處還有一個同情他的人。看見四周沒人，他瞅瞅碗里的錢，站起身來，那兩只“斷了”的手竟硬生生從袖子里“長”了出來。我驚呆了！只見，他用那完好無損的手端起碗，將錢塞入口袋，轉身走了。

　　我簡直不敢相信自己的眼睛，趕忙跟了上去。

　　在另一條街道口，依舊是他，依舊跪在地上，依舊是那個破碗他還在用他那“斷了”的雙手，博取路人的同情。

　　我背過身去，眼角流下兩行清淚。是我太傻了，還是這個世界變化得太快？人們到底在追求些什么？為什么反倒丟失了那些本不該丟失的東西呢？

　　我走上來時的路。竟然發現，在那條路上，灑了一地的——是蒼白的自尊。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 21

　　害怕失敗是人們對自己做某件事的恐懼，而害怕排斥是對別人不接受你的恐懼。經歷一些恐懼是很自然的，但是隨著你的認識到力提高，那些恐懼就不會成為你成功的障礙。不管發生了什么，只要你是誠實真摯的，你是按照自己的價值觀和信仰生活的，你就不會害怕失敗。另外，完整的自尊也會幫你克服那些恐懼。因為當你知道自己是誰，尊重自己并且知道自己的目標時，你就不會再在意別人對你說三道四了。成功的一個重要方面就是克服阻力。一架飛機要起飛需要克服空氣阻力；一艘船要起航需要克服水和風的阻力；一個人要成功得克服各種各樣阻力。

　　要成為一個有信念的人，你需克服來自自己和別人的阻力。除非你克服對被拒絕的反抗心理，你是不可能在生活和事業中有所建樹的。有了完整的自尊，你就能夠跟任何一個人打交道。你會發現沒有任何一個人比你更優秀，相反你還有一些很重要的東西能給他們呢！你不會再讓害怕被拒絕的恐懼心理阻止你前進的步伐。

　　你怎么看侍自己和你對自己的信念將決定你所取得的成就。你的成就完全取決于你的自尊。

　　當你更愿意向別人敞開心扉，你對自己的感覺也會越來越好。你很想讓人們看到真正的自己。你懷著“我來了，帶著各種缺點來了”的態度，開誠布公、亮無虛飾地在別人面前表現自己，并且仍然不忘努力工作發發展自己技能。起初這種想法會使你產生激烈的心理斗爭，直到你對自己有了完整的認知，這種斗爭自然會平息。你愿意不再用像“欺騙”別人，而是呈現真正的自己。這是需要極大的勇氣的，但你能夠做到。

　　我們想像的來自別人的.拒絕通常都是因為我們對自己的拒絕。當我們不能接受自己時，我們會自己造成很多的痛苦。而一旦你接受了自己，你就為別人接受你敞開了大門。

　　你認識一些把自己的生活建筑在別人的期望上的人嗎？你是一個這樣的人嗎？你有沒有為取悅別人而去工作？你有沒有覺得如果你不去取悅他們，他們就不會喜歡你甚至排斥你？你有沒有停下來想不想那些你認為會取悅于人的事是否正確？其實取悅于人毫無用處。當你做自己為完全正確并且不傷害別人的事時，這些事對你們也同樣是正確的。也許開始時他們沒有意識到，但遲早會的。堅守自己的信念。你是惟一真正知道自己的感覺的人。

　　如果你做事只是基于別人的期望，那你怎么可能取得成功呢？你曾因為“什么時候才能輪到我”而感到忿忿不平嗎？擁有自尊你就不會再持這種態度了。你選擇做某件事去取悅別人，那是因為你想這樣做，而不是出于對排斥的恐懼或是你相信你不得不硬著頭皮去做。不要讓別人操縱你去做一些對實現自己的夢想和目標無益的事。否則，你就會覺得被利用或虐待了。這是你的生活。當你對自己的生活負起責任并且在需要時時對別人說“不”的時候，你就會更加尊敬自己，別人也會更加尊重你。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 22

　　今天我已下定決心改掉自己上課和別人說話的.壞毛病，因為昨晚班主任向我爸爸告狀了，說我上課經常和別人說話。爸爸聽了，狠狠地“K”了我一頓，要我上課認真聽講，不要說話。

　　上午第一節課是美術課。因為不是班主任上課，所以大部分同學都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時，美術老師走了進來，我端端正正地坐著，沒有與任何人說話，等待著老師表揚我。這時，老師的目光轉移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表揚我了。

　　“你這同學，怎么還在說話呀？”美術老師說，同時，她把手指向我。

　　“你快站起來，回答我。”美術老師又接著說。

　　“老師您錯了，我沒有說話，我絕對沒和任何人說話。”我一邊站起來，一邊解釋。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 23

　　每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。——盧梭

　　從文章開頭，我就被這位與眾不同的農民吸引了。每當我們說起農民，或許很多人印象中大概就是穿著樸素，頭發蓬亂，脖子上搭著毛巾，一邊察汗一邊揮著鋤頭干活，累了就直接坐在田埂上抽煙的形象。但是這位“老農”卻恰恰相反，他大部分時間穿著西裝，還要打領帶，優雅地生活。

　　本以為這位“老農”年輕時定是個有知識的城里人，因為一個農民怎么會穿得如此周正?怎會如此優雅?但是我發現自己錯了，只聽村干部大著嗓門：“他沒文化，是個老農，不是退休干部。”

　　一個不識字的農民裝什么呢?用得著穿成這樣滿足自己的虛榮心嗎?我不禁又想。

　　后來，農民得了肝癌。肝癌是十分痛苦的，很多身患此病的人都會痛得滿床打滾，但是他從住院的那天起，總是平平靜靜的，疼痛難忍也絕不哼一聲。我想，這便是尊嚴吧，再痛，也讓自己能平靜地笑著，再痛，也不讓別人看到自己的狼狽，再痛，也不讓自己打滾，顏面盡失。

　　然而，讓我最震撼的，遠遠不僅于此。去世的那天，農民似乎已有預感，他依舊不忘對女兒說，要讓自己干干凈凈，以“體面”的方式離去。這時，我終于明白他為什么而活著。老農不知道盧梭，不懂哲學。但是他的一生中所有的堅持，是不是就是為了最后一刻的`尊嚴。

　　人是要有尊嚴的，從生到死，這是一個永恒的主題，愛和恨，道德與非道德，名和利······都擺脫不了對“尊嚴”的追求。

　　也許我們并不一定懼怕死亡，但是，誰也不能保證當死亡來臨，還有一種意識可以支撐我們最后的尊嚴。但是當生命走到盡頭，仍然堅持著以“體面”的方式離去，這是作為一個人的最大尊嚴。

　　其實，學習面對死亡，就是學習如何面對人生。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 24

　　自尊是一個人生存的支柱，沒有自尊的人如同一具空骸，在世界上，在人們的心中都已不具任何意義了。所以自尊是一個人靈魂中不可或缺的東西。我們要學會自尊。

　　自尊，是一個人有修養的表現。只有懂得自尊的人，才會得到他人的尊重；而一個人有了自尊。才會自我約束，積極進取；一個人有了自尊，才會維護自己的聲譽，珍惜自己的人格；一個人有了自尊，才不會讓人欺負你，侮辱你。我記得蘇聯作家別林斯基曾說過：自尊心是一個人靈魂中的偉大的杠桿。可見自尊對我們是何等重要！

　　然而，生活中往往就有那么一些人視自尊為兒戲，不把自己的自尊當回事。就拿我們學生來說吧，一些學生就不自尊自愛，小小年紀就談戀愛，今天竟然聽到一個女生才十幾歲就談了好幾次戀愛了。這不得不讓人承認一個事實：當代中學生有一部分人沒有學會自尊自愛！

　　在談這個問題之前，讓我們先看一則故事：有一次貝多芬和歌德在熱烈地敘述，這時德國的皇后和皇太子從他們身邊走過，并向他們脫帽致敬，親熱地打招呼。貝多芬卻把頭一昂，似乎什么也沒有看見似的，歌德卻受寵若驚，趕忙抖抖身上的塵灰，整整衣領，脫下帽子拿在手上，迎上去向皇后他們彎腰致敬。看見歌德這種卑躬屈膝的樣子，貝多芬先前心目中這位詩人高大的形象頓時土崩瓦解了。

　　這則故事告訴我們自尊是一個人品德形象氣質的.基礎，沒有自尊，一個人的品德和名譽都會瓦解和大打折扣。所以無論什么時候，在什么地方，我們都要自尊自重。

　　學會自尊，我們要煉就較強的自制能力，能抵擋“嗟來之食”的誘惑，能不為高官厚祿所動，能不受敵人的百般威脅。因為只有明智，有堅強毅力的人才能在任何時候都清醒地知道自己的選擇，自己的原則。

　　學會自尊，我們還要學會奮發向上，只有奮發向上，我們才有資本不受他人的挑釁；只有奮發向上，我們才能加強修養，增強自尊心；只有奮發向上，我們才會有足夠的智慧去維護自己的尊嚴。

　　學會自尊，我們也要尊重他人。物理學上講到力是相對的，你對它用了力，相反地，它也會對你有一個作用力。類似的，你尊重別人，別人也會尊重你。因為人都是自私的，很少人會尊重一個不尊重自己的人，大家都記得晏子出使楚國吧，楚王仗勢欺人，用側門迎接晏子，說齊國人慣于偷竊等，侮辱晏子，而晏子不懼權勢，聲勢俱厲，言辭犀利地反駁并“反客為主”地羞辱楚王，維護了自己的尊嚴。所以，要想別人尊重你，就必須先尊重別人，別人尊重你了，你才會是一個有自尊，有信心去自尊的人。

　　有自尊的人能正確估價自己，在生活中找到自己的位置，才能找到自己的幸福，才能做生活的強者，做事業的成功者。無論什么時候，自尊都是做人的靈魂，讓我們每一個人都自尊地生活著，做自己的主人。

　　尊嚴的作文：我找回了自尊 25

　　今天坐公交車回家，上車后，看見一個人弓著腰坐著，也就十七八歲吧！我也沒太在意。

　　車從街邊一個個發出無顏六色的霓虹燈撩肩而過，從一盞盞路燈下穿過。

　　那個人站了起來，發現他也就一米二高，他還是駝著背，他在車門前站定，我忽然發現他胸前掛著一個殘疾人牌，我明白了。我不敢去看他我害怕我的目光是否會使他感到異樣，我目不斜視的看著窗外。

　　過了會兒，我的余光看見他在和別人交談，好奇心使我又看向他，突然我發現，他的'臉上什么表情也沒有，只是嘴角上揚，他沒有因自己身體原因而自卑，我又看向他眼睛，我發現了在他眼睛里看到了不屈的驕傲與自尊。我不再看向他，我怕對他有傷害。

　　但我旁邊有一個在公交車上扔垃圾的女子一直看向他。

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