（實(shí)用）自由的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的自由的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　角落里那個(gè)積灰的鳥(niǎo)籠被我扔掉了。那只曾經(jīng)被囚禁的鳥(niǎo)兒，重獲自由的感覺(jué) ，可好？

　　那是一只藍(lán)色的虎皮鸚鵡。一襲蔚藍(lán)的羽毛，翅膀上有著虎皮般黑白交錯(cuò)的花紋，精致、華麗，如同富家千金所定制的晚禮服一般。在那一顆不大的頭上，一雙炯炯有神的眼睛，似價(jià)值連城的黑珍珠，日日被人擦拭，如此透亮。

　　我曾認(rèn)為，只要給它最好的環(huán)境便可讓它心甘情愿地被囚于籠中。那是多么天真的想法，這只異常倔強(qiáng)的動(dòng)物身上，看不到絲毫妥協(xié)。憑借鋒利的爪子和如鉤的嘴，它咬爛了所有我給它買(mǎi)的的玩具，磨掉了籠子上的油漆，顯露出原本慘淡的白。

　　那雙眼睛依舊那么透亮，只是在它的眼中，我看見(jiàn)了憤怒、悲哀、不甘、厭惡，和，天空的影子。

　　那一天，天很藍(lán)，藍(lán)得沁人。白云，像婦人剛剛洗過(guò)的白紗一般，若有若無(wú)地飄飄蕩蕩在空中。我將鳥(niǎo)兒放了出來(lái)，任由它在房間里亂飛。那鳥(niǎo)兒像中了魔一樣，一個(gè)勁兒地往玻璃上撞。突然，一聲?shū)B(niǎo)鳴震響了天空，我轉(zhuǎn)頭一看，不好！我的窗戶沒(méi)關(guān)好。

　　鳥(niǎo)兒露出前所未有的興奮樣子，扇了扇翅膀。我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，去抓那只興奮不已的鳥(niǎo)兒。我抓住了它尾尖那最美，最長(zhǎng)的`羽毛！只見(jiàn)它微微一轉(zhuǎn)頭，遲疑了幾秒，便再也不回頭地猛一扇翅膀，消失于藍(lán)天。

　　我跌坐在地上，手中緊握那鳥(niǎo)兒身上最美，最長(zhǎng)的羽毛，就在羽毛的頂端，掛著幾顆艷紅的血珠，那是鳥(niǎo)兒被囚禁時(shí)的淚，那是所有被囚禁者的淚。它們無(wú)聲哭泣，講述著人類的霸道，以及自由的美好。

　　猛地驚覺(jué)：當(dāng)一幢幢高樓佇立于此，當(dāng)一棵棵樹(shù)木被連根拔起，當(dāng)一種種生物走向滅絕的歸途，喪鐘，究竟為誰(shuí)而鳴！

　　飛吧，我的鳥(niǎo)兒！自由在呼喚你，大自然的，寵兒。

自由的作文 篇2

　　大家都知道，伽利略曾經(jīng)在比薩斜塔將同樣大小的木球和鐵球同時(shí)從塔頂下落，木球和鐵球幾乎同時(shí)著地。伽利略通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)，推翻了原來(lái)的錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)，提出了新的學(xué)說(shuō)――“自由落體運(yùn)動(dòng)”：不同的物體從同一高度自由下落，運(yùn)動(dòng)的情況與它們的重量沒(méi)有關(guān)系，都是均勻加速運(yùn)動(dòng)。

　　但是，我借助工具書(shū)和網(wǎng)絡(luò)等資料來(lái)源查找有關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)，伽利略提出的“自由落體運(yùn)動(dòng)”是要有一定的條件的。即要在沒(méi)有任何阻力的情況下才能成立。但這種沒(méi)有任何阻力的情況在自然環(huán)境中是不存在的，因?yàn)橛锌諝庾枇Φ拇嬖�。但伽利略的�?shí)驗(yàn)結(jié)果為什么是同時(shí)著落呢？這是因?yàn)橘だ�略的�?shí)驗(yàn)地點(diǎn)――比薩斜塔僅有50多米高，而鐵球和木球都是比較重的物體，在底空落下時(shí)空氣阻力幾乎沒(méi)有影響，因此用肉眼看是同時(shí)落地。可是如果用精密的儀器進(jìn)行檢測(cè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異：鐵球比木球先著地。我們由此可以得出：在有空氣阻力的情況下，兩個(gè)物體同時(shí)在同樣高度的位置同時(shí)下落，一定是較重的物體先落地。

　　我們可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這一點(diǎn)。同樣是50米，下落物體是羽毛和塑料泡沫，在無(wú)風(fēng)的天氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)將羽毛和塑料泡沫在同一高度下落，結(jié)果塑料泡沫先落地。也可以運(yùn)用資料來(lái)證明：氣象臺(tái)曾經(jīng)測(cè)量過(guò)一滴雨的下落速度：雨點(diǎn)直徑是1毫米的小雨，落地速度是4米／秒；雨點(diǎn)直徑為2毫米的大雨，落地速度為6米／秒；雨點(diǎn)直徑為3毫米的暴雨，落地速度為8／秒。

　　這種現(xiàn)象怎么解釋呢？想要知道其中的道理，必須先理解物體下落的“終極速度”。所謂的“終極速度”，就是一個(gè)物體在幾百米乃至幾千米的高空中，向地面下落時(shí)，落下的速度會(huì)不斷的增加，會(huì)越來(lái)越快。與此同時(shí)，空氣在與物體摩擦的過(guò)程中，空氣阻力會(huì)越來(lái)越大。到了一定的程度時(shí)，由于物體重量是一個(gè)固定的值，在落下時(shí)不會(huì)增加，空氣阻力就會(huì)與物體本身的重量平衡，使物體的下落的速度不會(huì)在增加，并保持著空氣阻力與物體的重量平衡時(shí)的速度，這時(shí)候的速度就是物體的.終極速度。終極速度也可以理解為物體下落時(shí)的最高速度。

　　終極速度和物體著陸時(shí)的快慢有什么關(guān)聯(lián)呢？由于每個(gè)物每的重量不同，所以終極速度不一樣。一個(gè)物體越重，受空氣阻力的影響就越小，下落的速度就會(huì)比較慢到達(dá)終極速度，因?yàn)榭諝庾枇��?duì)一個(gè)自由下落的物體影響越小，空氣阻力與落體的重量平衡所花的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。而輕的物體正好相反，到達(dá)終極速度的時(shí)間就越短。落體的下落速度與時(shí)間是成正比的，晚些到達(dá)終極速度的物體，它們的終極速度就會(huì)比先到達(dá)終極速度的物體快。換句話說(shuō)，就是重量越大的物體，它下落時(shí)的終極速度就越大，從開(kāi)始下落到落地的時(shí)間就越短。

　　我們可以利用物體下落這一知識(shí)來(lái)解釋一些自然現(xiàn)象。如霧，霧是由許許多多小到幾微米、幾十微米的極細(xì)的小水珠組成的。這些小水珠從云層落下來(lái)，因?yàn)樘�輕了，立刻就到了下落的終極速度，這個(gè)速度是十分小的，用肉眼幾乎看不出有什么變化。這也是霧為什么看起來(lái)像漂浮在空中的緣故吧。

　　我們的身邊有著許許多多的科學(xué)，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們�！拔矬w下落”就是一個(gè)很好的例子。

自由的作文 篇3

　　自由是什么？不準(zhǔn)打游戲，不許挑食，不許玩得太瘋狂。是可以用白花花的鈔票就能買(mǎi)得到的。如果你是這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自由是被大眾所渴望的。人們肯定會(huì)認(rèn)為自由就是隨心所欲，想要什么就有什么。事實(shí)并非如此，自由其實(shí)是在不影響他人的情況下，在法律與道德規(guī)范下，合情合理地支配自由。

　　我家有個(gè)天臺(tái)，爸爸一直在做一個(gè)東西，又好幾次我問(wèn)爸爸你在干嘛，他都迷失自我一樣，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么。那我能怎么辦，就這樣靜靜的看著他做。

　　在炎熱的夏天，我在旁邊吹風(fēng)扇，父親在旁邊灑著勤勞的汗水。最后他終于做好，也，終于注意到我在旁邊。他同我說(shuō)：“這個(gè)我做來(lái)補(bǔ)鳥(niǎo)的”我：“補(bǔ)鳥(niǎo)？天上飛的那一種嘛？”他點(diǎn)頭了。然后連續(xù)幾天我都往天臺(tái)跑，我想看看有沒(méi)有補(bǔ)著，可是一直都沒(méi)有啊。我終于去問(wèn)爸爸，爸爸和我一起上來(lái)，尷尬的說(shuō)：“我們忘記放食物啦”

　　美好的一天開(kāi)始了，起床我馬上跑上去看，咦！還真的.有，然后把爸爸也叫上來(lái)，他去買(mǎi)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，把那鳥(niǎo)裝了起來(lái)。當(dāng)時(shí)是暑假，所以我可以每天都陪它玩。

　　有好幾次父母帶我們出去玩，我都帶著那一只鳥(niǎo)，因?yàn)槲抑�道父母出去玩肯定是游山玩水的啦，有一次一個(gè)地方特別的仙，我坐在石頭上鳥(niǎo)也坐在鳥(niǎo)籠上，閉上雙眼，放松心情，吸氣，呼氣，只感覺(jué)自己身處一片仙境中，一股清香直躥入心田，睜開(kāi)雙眼，只感覺(jué)眼前一大片，一大片的綠，綠的令人心醉，綠的令人心碎，綠的令人神魂顛倒，綠的令人望我陶醉�？墒俏铱戳丝带B(niǎo)。它好像在望著天空，感覺(jué)它并不怎么快樂(lè)。

　　后來(lái)幾次都一樣，它都不怎么快樂(lè)，我問(wèn)父親：“這是為什么呢？”它看了看鳥(niǎo)看了看我：“可能是想她的爸爸媽媽了或者它缺乏自由”我：“那我可以放了它嘛，讓他回家找爸爸媽媽”父親點(diǎn)頭了。

　　過(guò)去的幾天我還是想念它，我難過(guò)的問(wèn)父親：“它會(huì)找到了它的爸爸媽媽嘛？”父親：“會(huì)的，你要是一直困著它，它沒(méi)有自由肯定也會(huì)不開(kāi)心”我在嘀咕著自由是什么呢？爸爸告訴我：“自由就是以自己的行為，有意識(shí)創(chuàng)造自我。狹義的自由是人的自我行為與自我意識(shí)的一致。廣義的說(shuō)自由是自我本質(zhì)發(fā)展與自我意識(shí)本質(zhì)發(fā)展的一致。”雖然我不是太懂，可我好像又懂了，反正大意思就是不要向小鳥(niǎo)一樣困在籠子里。

　　人最重要的可能就是自由了，希望你也不會(huì)丟失自由。

自由的作文 篇4

　　在我的成長(zhǎng)中，有許多的第一次。第一次說(shuō)話，第一次走路，第一次寫(xiě)字……而第一次獨(dú)自在家卻讓我記憶深刻。

　　那是一個(gè)冬日的周末，爸爸媽媽需要去學(xué)校監(jiān)考，我不得不獨(dú)自在家半天時(shí)間。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，焦急地望著我，我卻欣然地答應(yīng)著，因?yàn)槠谂我丫玫淖杂山K于可以實(shí)現(xiàn)了。我想做什么就做什么，看課外書(shū)、玩電腦、看電視、吃糖……自由的世界仿佛正在向我招手，真是好極了!

　　爸爸媽媽走后，我迅速地寫(xiě)完作業(yè)，抱起一包薯片，坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片。一會(huì)兒，我那美味的薯片已經(jīng)被我全部“消滅”。突然，一陣“咚咚咚”的腳步聲傳入了我的耳中，難道是壞人來(lái)了嗎?我的心撲通撲通地直跳，緊張得心都已經(jīng)提到了嗓子眼，好像要跳出來(lái)似的，我害怕極了。我急切地環(huán)顧四周，衣柜里、沙發(fā)下、門(mén)后、被窩里……哪里可以安全藏身呢?真想立刻躲進(jìn)去，急得我眼淚都要掉下來(lái)了。這時(shí)媽媽常常告誡我的“遇事不要慌亂”的話語(yǔ)好像又回蕩在耳邊，我一遍遍地告訴自己“別害怕，要冷靜!”我悄悄地走到門(mén)口，確定門(mén)鎖好后，小心翼翼地趴在門(mén)鏡上，門(mén)外沒(méi)有人站在那里。幾分鐘后，腳步聲漸漸地消失了。我的.心如釋重負(fù)，終于安穩(wěn)了下來(lái)。

　　時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄地走過(guò)，此時(shí)動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)索然無(wú)味，我的心也如同外面的冬日冷冰冰的。我開(kāi)始焦急地盼望著爸爸媽媽的歸來(lái)，真可謂度分如度日呀!不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于傳來(lái)了敲門(mén)聲。我飛快地跑過(guò)去，鼓足勇氣心驚膽戰(zhàn)地大聲問(wèn)：“誰(shuí)?”門(mén)外傳來(lái)了爸爸媽媽那熟悉的聲音。我高興極了，迫不及待地推開(kāi)門(mén)，擁入媽媽的懷抱。一場(chǎng)“可怕”的“自由”終于結(jié)束了。

　　我感謝第一次，第一次的“自由”讓我經(jīng)歷恐懼，體驗(yàn)勇敢，更讓我品嘗到成長(zhǎng)的快樂(lè)!

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