（優）自由的作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的自由的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文1
自由這個詞對小朋友來說自然不會陌生，小朋友們最渴望的當然也是自由。現在，自由對我來說卻是那么遙遠，漸漸地，我將會失去它。
這是怎么回事呢？讓我來慢慢告訴你：我和媽媽每天都要打一個電話，今天晚上，媽媽準時打來了電話，我高興地跑過去接，可是媽媽卻對我說：“綺綺呀，別人都報了好多培訓班，我也給你報了個家教，你要是想上重點中學，你就得多學點。”我一聽，急了，對媽媽說：“你不是已經給我報了作家協會的培訓嗎？怎么又要報家教？”媽媽說：“作家協會是星期六，家教是星期天，沒關系的。”我聽了，更急了，對媽媽說：“那我學校里的作業怎么辦呀？”媽媽說：“你星期五晚上早點做完就行了嗎？”我說：“這怎么做得完呢，老師布置的作業不是讓我們一天做完的，而是讓我們合理地安排時間，一點一點做完的呀。”媽媽說：“我不管，你不去也得去。”說完，媽媽就掛了電話。我的眼淚像斷了線的珠子，流了下來。可是，媽媽的.話不聽也不行，我委屈極了。
我心里想：為什么小朋友就不能有自由呢？為什么小朋友的自由全都被家長奪走了呢？我在心里大聲呼喚著：“各位家長們，還孩子們自由吧，讓孩子在自己的小天地里無憂無慮地成長吧！”
自由的作文2
門外，細雨煙似得被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛，我目光呆滯地坐在窗前，滿臉愁容地彈著鋼琴，心情壞得像窗外的天氣一般，鋼琴和其他各種各樣的補習班早已充滿了我的.腦細胞，我能做的，只有無奈地接受……
雨停了，窗外傳來了小孩子們的嬉笑聲，看著他們，仿佛又回到了孩提時代，這時，耳邊傳來了媽媽的聲音：”妞兒，再談20分鋼琴，趕緊去拉丁班，快點！”罷了，學就學吧，唉！我心中這樣想著，我還能說什么呢？
下午，回來時，又看見了那些孩童，嘆了口氣，心里默默地想著：好好玩吧，再不玩就沒機會了。便上了樓，回到家，等待我的也只有習題聲樂舞蹈和鋼琴。
這就是我的一天，枯燥無味的一天，沒有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么辦法，我……只能接受，也不得不接受。
自由的作文3
今天，上英語沙龍時，老師讓我們看電影，是一個全英的，叫什么《chicken》。呵!反正也不是很明白，就看看動畫也知道些。
在一個農場里，有一個惡毒的農場主，他非常懼恐他的妻子，所以經常虐待小雞們，小雞們實在看不慣他的做法，就計劃逃出去，每當就快要成功時，他們卻總是出差錯被發現了。當然，結局就被丟在牢籠里，在經歷一次又一次的.失敗時，它們灰心了，不想費力氣作無謂的斗爭了，所以它們都想待在這兒了，但是有兩只小雞，它們向往外面美好的世界，不想大家都失望，就想說服它們，可惜沒成功。而這時，農場主和他的那惡毒的妻子正在查理金庫，他們懊惱小雞孵的蛋賺的錢太少了，“咦”眼前一亮，報紙上印有“賺錢秘密——雞肉”他們就決定了用雞肉來賺錢，可憐的小雞們此時還在探討去留……
看到這里，告一段落，老師說這個視頻放完了，還有一段沒上傳。不過大結局很好哦!小雞們學會了飛翔，雞會飛翔，很奇怪吧!不過我真的好佩服小雞們堅持不懈的精神，一次又一次的失敗，他們沒有畏懼，依然堅強的去完成自己的理想!
向小雞看齊，敬禮!
自由的作文4
我每次到同安都想去哥哥家玩，因為我去那兒可以玩電腦，還可以打網球和籃球，而且都玩得很開心，就想來到了一個自由的圣地，所以我想去哥哥家玩。下面我就來說說一些具體的事情。
比如有一次，我和爸爸春節到同安去拜年，我非常的不想去，一直想去哥哥家玩，后來因為我的再三請求，爸爸答應我去哥哥家了。我蹦蹦跳跳的向哥哥家的方向走去。在著一天里我玩得很高興，我有時和哥哥玩電腦，有時和他打網球，我們倆勞逸結合，在不傷眼睛的基礎上還加強運動，所以我喜歡到哥哥家玩。如果這是在家的話我早已經被死死的管住了。也可以說哥哥家是一片自由的天地。
還有一個去哥哥家的.好處，就是哥哥是一個在各方面和我有共同語言的人，再說了，我在哥哥家和在家里一樣，想干什么就干什么如果是在家里我雖然可以去和蘇晨陽玩，但是和他說話他都會有一連串的怪話脫口而出，氣都氣死了。
自由的作文5
“賣青蛙嘍！賣青蛙嘍……”小銘正走在放學的路上，咦？哪里傳來的聲音啊？小銘轉頭一看，一位戴著草帽的叔叔正蹲在那里叫賣呢。只見他的腳下放著一張收起來的大網，網袋里都是青蛙。這些青蛙“呱呱呱”地叫個不停，好像在說：“放我出去！放我出去！”
小銘連忙跑過去，對那位叔叔說：“叔叔，請把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害蟲的好幫手！”這位叔叔皺起眉頭對小銘說：“你這小孩子懂什么？我這些青蛙可以賣好多錢呢！”小銘很生氣，可是這個叔叔連頭都不回。
小銘想了想，有辦法了！他連忙跑回家，把儲蓄罐里的錢全部都倒了出來。拿著這些錢，小銘又跑回到那里，買下了所有的'青蛙。然后小銘把青蛙提到小河邊，解開袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔著急地說：“哎哎，別倒別倒……”小銘頭也不抬，他對青蛙說：“小青蛙，快回家吧，你們自由了！”
自由的作文6
多年了，我還沒有得到幸福的自由，快樂的自由。
3年前，一個龐然大物來到我們家，那是"可怕"的鋼琴。從那以后，爸爸變了。每天必須彈5個小時的'鋼琴，我不愛彈鋼琴，可爸爸每天逼著我彈鋼琴。我的背不知被爸爸打了一次又一次，我的淚不知流淌了一次又一次。每天只能玩半個小時，而且爸爸像監視賊人一樣監視我。玩什么，回來后必須向爸爸清清楚楚的匯報一遍。我自由嗎？我只能用夢來編織自己心中偉大而瀟灑的爸爸，我的自由被鋼琴所束縛。
學習，學習，安全，安全。這是在我的自由中的"天敵"，只要它一現身，我的自由就被拋到九宵云外。就說上次吧，我正準備與同學去廣場玩耍。爸爸擋住我的去路，嚴肅的說："去廣場干什么，遇到壞人怎么辦？人家搶劫怎么辦？遇到小偷怎么辦？學習怎么辦？作業怎么辦？"嘰嘰喳喳的嘮叨了半天，我的好心情也隨之掃地了，我的自由被學習和安全所束縛。
束縛，束縛，我何時能得自由。
自由的作文7
我記得那一段自由的日子，我們無拘無束，我們生活在歡樂的童年的海洋里。
小學的時候，是我最自由的時候，那時，我們沒有太多的作業，沒有天天要考試，更重要的是，家長沒有在乎我們的成績。
長大后我很喜歡去釣魚，釣魚不僅需要很有耐心，還要專心致志。我經常在放學的時候在家旁邊的小池塘里釣魚。
好像我昨天才釣過魚似的，今日已經踏入高三的門檻。時光這個魔法棒，帶走了校門外的那棵樹，媽媽的頭發已經從黑發慢慢的生出了白發，作業，試卷，童年，真的害怕失去你！
高三了，媽媽管的越來越嚴了，屋里傳來了媽媽的'聲音，媽媽教我快把七門作業完成，
那一段自由的日子，這是我生命中難以忘懷的經典歌曲。
上了高三我就要高考了，高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
自由的作文8
單身會上癮。長期一個人，久而久之就會成為習慣。懶得談戀愛，對愛情越來越挑剔，對朋友越來越重視，比以前更珍惜親情和愛父母，聽音樂越來越多。對所有節日都沒什么期待，覺得生活很自由很自由。
其實說實話，我現在就是這樣的狀態。當然，我的生活可能比這更豐富，但這只是表面現象。
得不到就不再追究。
為什么要為了那些虛無而一次次踐踏自己的自尊和尊嚴？
還是一開始就沒有機會在一起，還是沒有撩人的技巧？
但從一開始，我們就說，上帝有回報。如果你真的`愿意去做，你根本不在乎你會為它做什么，你必須堅持不懈地去實現你的目標。
但在他們看來，我知道很多事情都發生了質變。
如果他們幫助自己，也會給別人帶來很大的困難。是不是很多人一直堅持著，在他面前變得不一樣了？
她和閨蜜為了另一個男人吵架了，但是如果一直都是這種狀態你怎么解釋？
自由的作文9
我曾經追隨，追隨過你飄渺的身影，是你讓我感受到了自由的快樂。
曾幾何時，我們一同歡笑，一同奔跑，一同追隨自由。你在春的引領下如朵朵白雪，如翩翩仙女墜入了人間。你潔白純粹，不諳世事，心里住滿陽光。童年有了你，我便多了一位知己。我可以在你面前自由地揮霍年少時成長的淚水。
長大后，我漸漸遠離了你，不再追隨你，不再向往自由，取而代之的.是追隨著名與利。而你卻依舊那樣純潔陽光，自由真實，無論陰晴圓缺，你依舊無所畏懼，披荊斬棘。但你卻不再活潑，顯得那樣無助，仿佛期盼——我們的續曲。我卻冷漠地略去，從未再多看你一眼。你如同孤寡老人，希望有人陪同，卻一次次黯然神傷。你似乎傷透了心不再那樣勇敢追隨，而是變得懶惰。乘風而起，不再渴望自由，心中已是一片漠然。
再一次看到你，我意識到我的過錯，我因追求名利而放棄了自由，放棄了你我之間可貴的情誼。年少無知的我，將你我的友情推向了深淵。春風送暖，風里多了你和我，我又找到了童年追隨自由的歡樂，心又變得暖起來，亮起來。
謝謝你原諒了我，讓我重新悟到了自由的重要與快樂。柳絮啊，愿你我攜手搏擊天空，追隨自由！
自由的作文10
一次周日，我陪媽媽去花鳥市場。市場的人可真多。突然我被一只鳥所吸引，那是一只珍珠鳥，穿著一身白外套，嘴巴紅紅的，兩只眼睛警惕地望向四周。在我的'再三請求下，媽媽幫我買下它。
回到家，我就迫不及待地把買來的鳥食放進食槽，再把小水罐倒滿水，放在珍珠鳥面前。從前我就聽父親說，把抓來的鳥兒關進籠子里，它很可能絕食，而且一直絕到死，看著珍珠鳥，我也擔心像別的鳥一樣，不吃食物，餓死。
我的擔心是多余的，它不僅吃，還大吃特吃，把鳥食撒了一地。我笑嘻嘻的想著：小樣，都成階下囚了，還吃的這么狂，吃吧吃吧，吃飽了再睡會吧。想到這，我就和表妹去玩了。
玩了幾小時后，我并沒有急著去看鳥，反正它在籠子里，跑不掉的，先喝了口水。突然，表妹大叫：“哇！”，我驚，莫非，鳥跑了不成？我三步并兩步，來到我房間，只見珍珠鳥縮成一團在鳥籠下，身體已涼。
原來，它用了一個與眾不同自殺方式——暴飲暴食，我鼻子一酸，差點流淚。我突然想起叔叔說過的一句話，如果用生命換來快樂，對一個人來說，那是自由與尊嚴！
我默默地向它點點頭。我祝它下輩子做個自由的鳥兒。
自由的作文11
我們都知道小鳥是我們人類的好朋友，我就曾經救助過一只小鳥。
有一天下午，廚房里飛進了一只貪吃的小鳥。小鳥看見我進屋嚇得亂飛亂撞，誰知道它飛了好幾次都撞到了玻璃窗戶上，它拼盡全力撞了好幾次都沒成功，好象是撞累撞疼了，就躲到一個角落里不動了。我很高興輕易地就抓住了它。
摸著這只可愛的`小鳥，我讓媽媽幫我找籠子想把它養起來，媽媽說："小鳥的家在大自然里，你要是養住它，它沒了自由，沒了爸爸媽媽和小伙伴，就會不吃東西餓死的！"聽了媽媽的話，我也想起了老師教我們愛護小鳥保護小鳥的事情，趕緊來到院子里要放回它到大自然。我剛一松手，小鳥就飛到一個樹枝上"喳喳"地叫了幾聲又"撲撲"地拍了幾下翅膀就飛走了，也好象在感謝我和我說再見哩！
看著小鳥歡快自由的樣子，我心里有一種說不出來的快樂！
自由的作文12
我是一個小女孩，今年十二歲了，上小學六年級，可是，學習負擔卻很重很重，每天要學習，寫作業，考試……周日還要上媽媽給我我安排的補習班，總覺得上學好累，好累，一點也不快樂。
我早晨七點鐘起床，趕緊上學，日復一日的過著枯燥乏味的生活。每天當我不想學習的時候，就會想起媽媽給我說的話，“你想考軸三中，八中，二外……都要經過你自己的努力，媽媽沒有錢把你供到那樣的學校，只有你自己，只能靠你自己……”這些話一直鼓勵著我，想去好學校必須先刻苦的磨練自己，可我就是那么不愛學習，也許吧，學習是我的天敵，我只愛玩，只想玩，不想學習，我想要自由：
春天，我想在草地上打滾，捉蝴蝶，還有放風箏，和小伙伴們痛快的玩。那些題，作業，考試……都隨著春風，掉進大海里淹死。
夏天，我想到公園里劃船，然后縱身跳入湖水中去一洗那酷暑的'汗水，不再想什么作業，什么題，什么考試。
秋天，我想到樹林中采集各種樹葉做成標本，和小伙伴們一起去野炊。那些題，作業都被我們燒死。
冬天，我想和小伙伴們在院里打雪仗，堆雪人，滑雪，坐在雪堆旁聊天……我渴望自由，我真的渴望自由。
自由的作文13
“我要自由！我要自由！我不要再被束縛！”這是我的感言，不過我相信這也是大多數中小學生共同的心聲。
“望子成龍，望女成鳳”這一封建觀念一直延伸到今天，才使得我們失去了自由，就像籠中鳥一樣，每時每刻每分甚至每秒都在大人的掌管之內。不能做自己想做的事，更不能玩自己想玩的。
哎，真是可悲啊！……
又到了周末，本想睡個懶覺好好放松一下，誰知——“寶兒！起床了，起床了！你忘了今天要上課嗎？”“今天是周六，不上課。”我懶洋洋地說道。“怎么不上啊？你忘了還要學書法嗎？快點，快點！乖！”媽媽哄著我說。天那！為什么我總是有那么多事要做呢？沒辦法只好被迫穿衣上課。……“終于回來了！好累啊！”本以為下午能休息，可是——"寶兒，今天上午媽媽給你報了英語數學同步訓練班，下午兩點上，吃完飯看會電視媽媽就領你去。”我暈，下午居然還要上課。難道我真沒有休息的時間嗎？或許這就是我的命吧！不僅星期六這樣，星期天也有課在等著我……
我真不明白，為什么小孩子就必須要服從爸爸媽媽的.安排呢？我真的快被逼瘋了！我渴望自由！……
自由的作文14
渴望自由，渴望飛翔，渴望一切。人類和鳥兒都渴望這些，但是誰又會想到，悲劇還在重演，有些鳥兒也許永遠回不到自由的天空了！
這一天，我和媽媽早上去公園跑步，跑著跑著，忽然，我的眼球被一個老爺爺吸引了，這位老爺爺身著晨練服，兩只手各提著一個鳥籠，鳥籠里面的小鳥一聲又一聲地對著天空長鳴，好像在說：“我要回家，放了我吧！”老爺爺隨手將兩只鳥籠放在樹上，就去晨練了。
我跑近看了看那只鳥兒，它對人類真是敏銳。看到我過來，害怕地往后退了兩步，還是繼續對著天空長鳴，這只鳥兒似乎對食物和水一律都不感興趣，眼睛直勾勾地望著藍天白云，眼神里充滿了憂郁之感，那眼神我永遠也不會忘記。那是對故鄉的思念；對家園、自由的渴望；對朋友、家人的懷念……一聲又一聲的長鳴在我的耳邊徘徊，怎么也停不了。
這不禁讓我想起了在天空中自由飛翔的鳥兒，它們是多么的自由，多么的快樂，多么的……而在籠子里的鳥兒是多么的楚楚可憐，憂郁的眼神，可憐的`長鳴，對自由的渴望……它們都是鳥兒，但卻有著天壤之別！
鳥兒的家園是天空，人類的家園是陸地，我們也要和平以待，和鳥兒成為朋友，不要讓它們再憂郁再傷心，再……
自由的作文15
我渴望自由，但卻在一件事突出我的情感，夜是那樣靜，月又是那樣暗淡，以往的那些調皮的星星也不知去了哪里。
那是一個星期天，我認認真真地完成了各科作業，剛捧起課外讀物準備一飽眼福，這時爸爸走了進來，看見我正在看課外書，那本來慈祥的目光變兇了，一把奪過我心愛的課外書，扔出了幾丈之外，又指著我說：“一天到晚就知道看課外書，單語文好有什么用？還不快去吧那種數學測試第第三單元的'內容全部做完！”這時我的心里真不是滋味兒。我真想高聲對爸爸說：“爸爸，您怎么會說看課外書不好呢？它可以豐富我們的知識呀！您望子成龍的心切我明白，但您的教育方法對嗎？”也許您還記得上個星期二的事吧！那天考試，因為我太粗心，錯了好幾道計算題，沒有考到您滿意的好分數，您知道后也是給我一副令人畏懼的臉色，接著又是一番數落，爸爸，每次考試沒考好，得到的只是您的批評和訓斥，而我想要得到的是耐心指導和鼓勵卻從來都沒有。
爸爸，您知道嗎？我渴望的是自由，我想要多一些自由的空間，多給我一些鼓勵和幫助，與一些批評和訓斥，放開我的手腳，讓我獨立自由的發展吧！
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