【優秀】自由的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的自由的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文1
我，是一只鳥，一只被困在籠子里的鳥。每天，為主人唱著動聽而又悲傷的歌；每天，望著藍藍的天空，想早日非出去；每天，帶著希望等待著這一天的到來；可每天，卻總是被籠子的堅硬而抹殺了這種念頭......
在人們沒有貪心和殘暴的念頭時，我和朋友們是多么的歡樂，是多么的休閑：在樹叢里飛，在樹枝上唱歌，和朋友們打鬧......可現在，我們早以沒有了這種生活，天天帶著戒備的心在尋找新的家；天天看著自己的親人被捕殺；天天因為饑餓而倒下；天天......著些都是人類所干的“好事“。
為什么，一定要殺害我們；為什么，我們不能一起和諧的生活著；為什么，人類一定要將災難帶給我們？難道，我們不是朋友嗎？難道，我們倆之間的關系是敵對嗎？難道，大地媽媽給予我們的.一切單單是你們所擁有的嗎？
不，不是的我敢肯定。這一切都是來源在你們黑暗心中的―貪心
人類，請覺悟吧，請不要再把我們的家園和大地給霸占，給毀滅。那些可是我們“媽媽“給我們的一分最最美好的禮物呀！人類，請覺悟吧，請把這個世界給裝飾的更加美麗！
后記：望著天空，我盼望可以早日自由，早日回到藍天的懷抱的希望再次燃起......
自由的作文2
“在學校兩個星期了！終于‘刑滿’‘出獄’了！”大家歡呼起來，剛準備走，老師來了：“等一等！布置一下homewoke!”“唉~~~”一陣嘆息聲中，大家回到座位上。“語文，n張卷子；數學，n+1個方程；英語，n×n個單詞。好了，就這些，祝大家假期愉快。”他剛想走，張××說：“減負減負，越減越負。”誰知，老師火了：“你這是什么意思？！減負，減負能考上大學么！？張××，你寫兩遍作業！”看著老師車輪似的眼，關公似的臉，青蛙似的腮，我們也不敢說什么了。不過張××快暈過去了。
回到家，經過一天的“艱苦奮斗”終于過去了，疲憊不堪，不禁松了一口氣，準備打開computer玩一玩，放松放松。誰知媽媽搶先一步，像審犯人似的.：“寫完作業了么？”我知道沒好事：“完…完了。”“檢查了么？”“還…還沒”“還不快去！”我爬上了書山…… 經過了一個小時的“攀書山”，終于完成了。剛想拿球出去玩，可爸爸又來了：“我給你買的卷子呢？寫完了么？”“還…還沒。”“快去！”我又鉆入了題海中…… ……
周末，也這樣過去了。家，好象一個拘留所。
我啥時才能“出獄”啊！我要自由！
自由的作文3
今天，我和雨萱姐姐、夢琦妹妹、一起去圖書館寫作業，等我們把作業寫完，就和他們一起回家吃中午飯，姥爺做的揚州炒米飯味道還真香呢，喝的是當日的新鮮牛奶，我們爭著搶牛奶里的奶皮吃，那滋味很好吃。
我偶然在計算機鍵盤的拉板一側找到了姥爺藏起來的.神秘豆莢，然后拿了兩張報紙卷成了紙筒，像個沙漏，又像個大喇叭，我獨占一個。雨萱姐姐和夢琦妹妹兩人合用一個。
我拿豆莢里面帶降落傘的種子，放到卷起來的報紙的前頭，等我放好一粒張開雪白小傘，活潑可愛的種子，她們倆就輪換著從報紙筒的這頭吹氣，忽地吹一口氣，那粒種子就開心的飛向夏陽湖的上空去了。有風時，它們往上飛，沒風時它們就往下飛，飛的是那樣輕松自在，時快時慢，逐漸的就消失在我們的視野里。
一個橄欖型的豆莢，里面有數不清的種子，我們分離開它那堅硬的外殼，它們就嘩的一下全打開了降落傘，稍微一動產生的微風都會嚇得它們四處亂飛，我們不慌不忙的又把它們一個個抓回來，用紙筒卷起的大喇叭，再把它們一次次送向湛藍的天空，碧藍的湖面。
我們相信不久的將來，到處都會是我們播下的這種神秘的豆莢種子，它們快樂的開花結果。然后我們請老師去給我們講講，它們究竟叫什么名字。
自由的作文4
小時候，我自由自在、無憂無慮，經常哼唱著：“我是一只自由飛翔的小鳥！”
上高年級，煩惱就像潮水似的涌來，讓我喘息不過來，整天愁眉苦臉。
“唉！這道題怎么做呀？”我一副苦瓜臉地叫著。“高年級的題目要深一些你多想想總能夠想出辦法的。”媽 媽關切地說。我心情煩躁，此時，媽 媽就成了我的出氣筒。我本不想讓媽 媽傷心，也不知怎么的`我的話像炮彈一樣射了出來：“我就是不會呀！”媽 媽聽了，只是默默地轉身走了。看著媽 媽離去的背影我心里愈加難受。時間一分一秒地過去，時針還在滴嗒滴嗒地走著，已經晚上九點多了。鄰居家的小孩——他是個低年級學生早已經進入甜美的夢鄉，我卻還在不停地揮動著筆桿。
我不停地寫著，手寫得無力，眼睛看得酸脹，十點多我疲憊不堪地摸上床。
早晨六點10分，我就要起床，準備開始一天緊張的學習。我背著沉重的書包走在上學的路上。我看著幼兒園小朋友在游戲場里自由嬉戲，互相追逐，有的在地上玩沙，有的在滑梯上滑來滑去……我多么羨慕他們呀！想著想著淚水不禁在眼眶里打轉，嘴里默默地念著：“自由飛翔的小鳥你在哪？”
自由的作文5
我是五年級一班的袁西榮，今年13歲了。我性格內向，非常喜歡寫作文，在生氣的時候，把我的苦衷寫下來，在高興的時候，寫出自己的歡樂，在郁悶的時候，寫出自己的悲傷……我雖然有著親愛的爸爸媽媽，但他們總是對我要求特別高，有時讓我受不了。
今天是六一兒童節，我早早的做完作業，希望能做自己喜歡的事情，玩玩游戲，聽聽音樂，看看電視，讀讀書，了解更多的知識。剛想看看電視，卻被爸爸叫住了，嚴肅的說：“袁西榮，誰允許你看電視了？關上！”無奈，我只能關上電視，做媽媽買的試卷。雖然我關上了電視，但心里卻很不服氣，覺得自己好不容易做完作業，難道就不能好好休息一下嗎？更何況今天是六一兒童節……
媽媽回來了，我希望媽媽能理解我，讓我玩一玩電腦，卻遭到媽媽的強烈反對，不行！你做完作業就干活去吧！望著媽媽那不理我的.身影，我失望極了。為什么？為什么？為什么家長不能理解我們，他們為什么不能考慮一下孩子們的感受。，想到這兒，我不禁留下了眼淚。
親愛的爸爸媽媽，希望你能理解我們，想想我們的感受，好嗎？看到天上那些自由自在的鳥兒，我對么羨慕啊！我多么希望像天上的鳥兒自由自在的飛翔，沒有煩悶，沒有苦惱，那該多好啊！
自由的作文6
“再見吧，大海！你壯觀的美色，將永遠不會被我遺忘；我將久久地、久久地聽著，你在黃昏時分的轟響。心里充滿了你，我將要把你的山巖，你的海灣，你的光和影，你的浪花的喋喋，帶到森林，帶到寂靜的荒原。”俄國詩人普希金在《致大海》中抒發了他對自由的無限向往。自由，在蕓蕓眾生中，它永遠是主題。
可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它飛舞著，揮動著那雙美麗的雙翅，因為它向往自由，它才會在作繭自縛后，用盡一生的力氣將體液擠往雙翅破繭而出，追求自由。可曾見過直沖九天的雄鷹？在藍天下它飛翔著，因為向往自由，它才會在被拋下山崖后，拼命地扇動翅膀飛向藍天，尋找自由。
可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風中它巋然不動，任風吹搖著它的枝葉，因為它向往自由、它才會從巨石中探出身體，飽受苦難的磨礪，迎著風雨的洗禮，享受自由。……我也向往地平線盡頭那一絲光亮，那里閃爍著我的夢；我也向往廣闊無垠的天空，那里放著我寬容的'心；我也向往浩瀚無邊的海洋，靜靜地遨游在其中，身上不染一絲纖塵，毫無牽掛，自由自在。在絢爛多姿的世界里，追求自由、享受自由，讓我們的青春年華更加絢麗！
自由的作文7
我是一個小女孩，今年十二歲了，上小學六年級，可是，學習負擔卻很重很重，每天要學習，寫作業，考試……周日還要上媽媽給我我安排的補習班，總覺得上學好累，好累，一點也不快樂。
我早晨七點鐘起床，趕緊上學，日復一日的過著枯燥乏味的`生活。每天當我不想學習的時候，就會想起媽媽給我說的話，“你想考軸三中，八中，二外……都要經過你自己的努力，媽媽沒有錢把你供到那樣的學校，只有你自己，只能靠你自己……”這些話一直鼓勵著我，想去好學校必須先刻苦的磨練自己，可我就是那么不愛學習，也許吧，學習是我的天敵，我只愛玩，只想玩，不想學習，我想要自由：
春天，我想在草地上打滾，捉蝴蝶，還有放風箏，和小伙伴們痛快的玩。那些題，作業，考試……都隨著春風，掉進大海里淹死。
夏天，我想到公園里劃船，然后縱身跳入湖水中去一洗那酷暑的汗水，不再想什么作業，什么題，什么考試。
秋天，我想到樹林中采集各種樹葉做成標本，和小伙伴們一起去野炊。那些題，作業都被我們燒死。
冬天，我想和小伙伴們在院里打雪仗，堆雪人，滑雪，坐在雪堆旁聊天……我渴望自由，我真的渴望自由。
自由的作文8
我曾經追隨，追隨過你飄渺的身影，是你讓我感受到了自由的快樂。
曾幾何時，我們一同歡笑，一同奔跑，一同追隨自由。你在春的引領下如朵朵白雪，如翩翩仙女墜入了人間。你潔白純粹，不諳世事，心里住滿陽光。童年有了你，我便多了一位知己。我可以在你面前自由地揮霍年少時成長的淚水。
長大后，我漸漸遠離了你，不再追隨你，不再向往自由，取而代之的是追隨著名與利。而你卻依舊那樣純潔陽光，自由真實，無論陰晴圓缺，你依舊無所畏懼，披荊斬棘。但你卻不再活潑，顯得那樣無助，仿佛期盼——我們的續曲。我卻冷漠地略去，從未再多看你一眼。你如同孤寡老人，希望有人陪同，卻一次次黯然神傷。你似乎傷透了心不再那樣勇敢追隨，而是變得懶惰。乘風而起，不再渴望自由，心中已是一片漠然。
再一次看到你，我意識到我的過錯，我因追求名利而放棄了自由，放棄了你我之間可貴的情誼。年少無知的.我，將你我的友情推向了深淵。春風送暖，風里多了你和我，我又找到了童年追隨自由的歡樂，心又變得暖起來，亮起來。
謝謝你原諒了我，讓我重新悟到了自由的重要與快樂。柳絮啊，愿你我攜手搏擊天空，追隨自由！
自由的作文9
三月八日，這是一個家喻戶曉的獨特的日子，也是一個國際性的日子。這一天就是屬于每個女性的節日——婦女節，隨著社會的發展，女性的社會地位越來越高。
這里，我們采訪了一位老奶奶，老人家已是年過花甲，當我們找她時，她正在做飯。見到我們的老奶奶放下手中的.活，更是欣喜地回答我們的提問。
對于“女性自由”，奶奶頗有心得，她說：“現在的女性是自由的，我的女兒在城市里找了工作，孫女也上了學，真是什么都不用擔憂了，而且在婦女節這一天，我們女的能放假，村還能組織去玩，還有錢發!”老奶奶總是笑容滿面，接著說道：“而且現在女性還能找到自己心儀的對象，少有家人的反對，這在舊社會是不允許的。”老奶奶看了看自己的老伴又笑了。
老奶奶的回答是最真實的，出自內心的感慨。老奶奶的經歷映照了女性社會地位提高的歷程，她現在無憂無慮地享受老年生活，臉上洋溢了笑容，證實了我們的生活變得越來越美好了，每個人都能為社會做出貢獻。
自由的作文10
我們家有兩只烏龜，它跟我們生活了好幾年了，以前它剛買來時只有瓶子蓋一般大小，現在看有手掌那么大了。
因為烏龜太大了金魚缸裝不下，爸爸決定把烏龜放回到大自然去。放生兩只烏龜的時間來了，我和爸爸、媽媽、曉曉一起來到四海公園。
那天早上天空飄著毛毛細雨，就像我的`心情一樣有點傷心。我提著放烏龜的袋子來到湖邊。湖面上滿湖的荷花開得真鮮艷，我們坐在湖邊上把烏龜從袋子里放了出來，第一只真勇敢一下子就爬進了湖里。第二只也很勇敢，在地面上停了一會兒也跳進了水里。可是第三只呢?一點兒也不勇敢，它把頭和腳縮在龜殼里怎么也不出來，這時有人走過來看我們放烏龜，我就對爸爸說：“這第三只只怕是坐車坐暈了吧。”只見第三只熟悉了環境也勇敢的伸出了頭腳，適應了一下四周的環境也爬進了湖里回到了大自然。
我好想它們呀!可是烏龜也要經過風吹雨打才能長大。
自由的作文11
望著窗外的麻雀在樹梢上歌唱，思緒便飄到了四年前……
我抓到了一只麻雀，并關進了籠子。
我將籠子放在窗戶旁邊的餐桌上。
幾只麻雀飛到窗前的發財樹上，“嘰嘰喳喳”地尋找食物，在樹枝上嘰喳歌唱，來回跳躍。時不時用黑溜溜的小眼睛奇怪地看著屋內的麻雀，似乎在問：“你真們不出來啊？”
被關在籠子里的麻雀一個勁地往外飛，竟然把關著它的用硬紙板做的籠子裝下的桌子。
可是它還是飛不起來，籠子在地上不斷抖動著，看來麻雀還是沒有停止讓自己自由的努力。
窗前的麻雀化作一道道黑影，“刷刷刷”地從窗前飛走，“嘰嘰喳喳”的聲音也漸漸遠去，而地上的籠子也不在抖動，安靜的地在那里待著。
我連忙跑過去打開籠子，可那只麻雀再也不會動了、不會叫了。它的眼睛睜得大大的，望著窗外那片自由的天地。
我因為一時的私欲，卻剝奪了它終生的自由。也許這樣的'小事在歲月的洪流里只是粒微小的塵埃，可這卻是麻雀短暫的一生，而這一生還有大半輩子在牢籠中度過……這真是太殘忍了。
將心比心一下，如果我們自己被關在一個比自己大不了幾倍的牢籠里，那么，你會怎么想？
望著窗外的麻雀，我再也不想抓它們了。
自由的作文12
生活中有許多門。要開門，你必須首先找到正確的鑰匙。通往幸福的門也有鑰匙。我心中的關鍵是自由。
自由是父母和上班族所期待的。他們說自由意味著不要每天早起天黑，上級布置的困難任務不會接踵而至。自由意味著能夠早點下班，回家看孩子，和他們一起玩耍...自由意味著不受無形繩索的束縛。
自由是孩子們渴望的。他們說自由意味著不必每天都去參加培訓班。自由意味著你可以少做作業。自由意味著你可以有一個像暑假一樣輕松愉快的周末……自由意味著你可以有更多的`樂趣。
我呢？有時候我也討厭父母的管教。然而，從其他學生羨慕的眼光來看，我的自由已經達到了幸福的程度——我只學習鋼琴和繪畫。
我非常喜歡繪畫，但我希望繪畫不要照本宣科，而是一個充分發揮我想象力的游戲，強大的想象力空。這樣，即使我有點累，我也會像小鳥一樣自由自在。
至于鋼琴，那些蝌蚪讓我討厭。只是有時候，經過無聊和反復的練習，聽著“樂器之王”的聲音在我指尖流淌，我像一條小魚一樣自由自在。
自由是一把鑰匙，有時你不用打開它就能找到幸福。打開或不打開，在自己的手中。
自由的作文13
蒲公英真的是自由地飄著，想去哪就去哪么？這難道不是人類的想象么？蒲公英是被風吹散的，風往哪兒吹，它就去哪兒。
我也是一樣的。
我想要成為我想要成為的人，可是，這不可能。
絕對不可能。
家人們已經為我鋪好了人生的軌道，鏟除了一切的障礙。現在，我需要做的就是在他們已經鋪好的道路上小心謹慎地走著，漫無目的地前行。鐵軌往哪兒鋪，我就往那兒走。
誰不想過著自己想要的'生活呢，可真正過上理想生活的人，又有幾個呢？
有錢就是幸福的嗎？有美女帥哥陪伴左右就是幸福的嗎？我看未必。
幸福是在理想上堅定的基礎，實現了了理想，過上了自己想要的生活，成為自己想成為的人，然后，好好陪伴家人，這便是我心中的，幸福的生活。
我，們都是人，憑什么你們要為我規劃人生？是害怕我吃苦嗎？那么對不起，在我看來，無苦，非人生也。
我明明可以通過“高考"這座橋梁來考上我想要的大學，畢業后去到我想要去的城市，過著雖然不富裕卻快樂的生活呢？
我知道我的想法都很幼稚，但是，你們不能因為我幼稚的想法而斷送我大好的前程呢？
在并不自由的道路上前進著，恐怕，我的未來，不能如你們所愿。
自由的作文14
媽媽，我想對您說，您為了我的成長，把心都操碎了。
有一天晚上，您為了賺更多的錢，把我寄托給老師，讓老師來教我們來做作業。每天晚上，您都來老師家接我，晚上還要忙到半夜三更才上床睡覺。我多次讓媽媽在點睡覺，明天才能養足精神工作。但媽媽卻溫和的說：“我不累，你先去睡覺吧。”
每的星期的星期五 ，您總是帶我去五小練毛筆字。有一次，天下起的大雨，您為了給我擋雨，撥通了爸爸手機的手機號碼，讓爸爸來開越野車接我回家。回到家，我看見您的身上全淋濕了。
您是那么的關心我，可是，我并不快樂。每當我聽見好朋友林千榆和林俊豪玩的歡呼聲、尖叫聲，我的`心思就不再毛筆字上了。我多想也像好朋友那樣，高高興興、快快樂樂地一起玩啊。
媽媽，您能給我一點自由活動的時間嗎?
自由的作文15
動物園里有許多動物。它們是為了讓人們每天都玩得開心。他們表面上溫順，其實一點都不快樂。
一天，一只老虎找到了逃離動物園的機會。它跑到森林里，沒有看到老虎。很奇怪。一只猴子告訴他：“這里有很多老虎被獵殺了，它們都搬走了。”感動？都搬到哪里去了？老虎問。“當然，沒有人類狩獵的地方。”猴子說。沒有人類的地方，是海洋嗎？老虎想了想，跑向大海。
老虎一看到大海，就一頭扎進海里，向前游去。但是很快我就看到它的尸體在下沉。當他醒來時，他發現自己躺在一條抹香鯨上。老虎問：“你見過我這種嗎？”抹香鯨說：“不，你是誰？你在這里干什么？”“我是百獸之王，我是來找我的同類的'。”老虎說：“因為我的同類被獵殺和移動，我想知道他們是否會移動到這里。”“你認為這里沒有打獵嗎？我們的皮膚，我們體內的油脂，都是人類想要的好東西。”“啊，你也被追殺了？”老虎大吃一驚。一條鯊魚聽到他們的對話，游過來說：“有什么奇怪的？我被稱為“海上殺手”，我不被人類視為中餐。”“哎，人類什么時候才能停止殺我們？”三只動物同時嘆息。
抹香鯨把老虎送上岸。老虎抬頭看著天空，心想：我應該坐宇宙飛船去太空嗎？我的自由沒有殺戮有天堂嗎？
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